System Interwencji Wychowawczych w Zespole Szkół Licealnych im. B. Chrobrego w Leżajsku



Podobne dokumenty
Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

II. Rodzaje konsekwencji Podczas wykluczenia uczeń otrzymuje zadanie do wykonania:

Zespół Państwowych Szkół Muzycznych im. Artura Malawskiego w Przemyślu PROCEDURY. postępowania nauczycieli w sytuacjach szczególnych

Strategia działań wychowawczych i zapobiegawczych

6. Procedury zapewniające bezpieczny pobyt uczniów w świetlicy szkolnej. I. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Końskowoli

Świetlica Szkolna - Procedury

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH DZIAŁANIA INTERWENCYJNE:

Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci ze Żłobka Miejskiego w Sieradzu

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW W PRZYPADKACH ZAGROŻEŃ. w Liceum Plastycznym im. Jana Matejki. w Nowym Wiśniczu

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC WYCHOWANKÓW ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej w Lusówku

Procedury postępowania Szkoły Podstawowej w Suchym Lesie w sytuacjach trudnych wychowawczo oraz związanych z zagrożeniem dzieci i młodzieży

I. Procedury postępowania w sytuacji uprawiania przez ucznia nierzą lub przejawiania innych zachowa ń świadczących o demoralizacji.

PROGRAM PROFILAKTYKI

PROGRAM PRZECIWDZIAŁANIA I OGRANICZENIA NARKOMANII ORAZ PRZESTĘPCZOŚCI I DEMORALIZACJI NIELETNICH. SZKOŁA WOLNA OD NARKOTYKÓW I PRZEMOCY

PROCEDURY P R O C E D U R A. udzielania uczniom I pomocy przedlekarskiej w Zespole Szkół w Pobiedziskach

wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. W myśl tego dokumentu

Procedury postępowania nauczycieli w Szkole Podstawowej Im.H. Ch. Andersena wpetrykozach

ZARZĄDZENIE NR1/ 2012 KIEROWNIKA OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W DĘBNICY KASZUBSKIEJ Z DNIA r.

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych i interwencyjnych wobec uczniów zagrożonych uzależnieniem w Publicznej Szkole Podstawowej w Bogucinie

Podstawa prawna: Rozwiązywanie problemów z tymi uczniami następuje przy ścisłej współpracy z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną.

- podczas rozmowy telefonicznej z ofiarą przemocy w rodzinie;

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. IX Liceum Ogólnokształcące im. C.K. Norwida W Częstochowie. Częstochowa, wrzesień 2013.

I. Procedura postępowania w przypadku agresywnego zachowania się ucznia wobec innych uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły.

Kowala 103 tel./ fax. (48)

Procedura uzyskiwania zwolnień z zajęć wychowania fizycznego

PROCEDURA NR 1 PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECKA Z PRZEDSZKOLA HELIANTUS

Procedury Interwencji w Sytuacjach Kryzysowych

SZKOLNY REGULAMIN KORZYSTANIA Z DARMOWYCH PODRĘCZNIKÓW, ĆWICZEŃ. lub MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W MĘDRZECHOWIE.

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

Regulamin organizacji dyskotek/zabaw szkolnych w Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi

PROCEDURA UZYSKIWANIA PRZEZ UCZNIÓW ZWOLNIE

Procedury szkolne obowiązujące w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Żędowicach Podstawa prawna:

Polityka ochrony dzieci przed krzywdzeniem.

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w II Liceum Ogólnokształcącym im. Tadeusza Kościuszki w Kaliszu

PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA Szkoła Podstawowa nr 3 w Łęczycy

REGULAMIN IMPREZ - DYSKOTEK I ZABAW SZKOLNYCH- ORGANIZOWANYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W TARNOBRZEGU

PROCEDURY INTERWENCYJNE OBOWIĄZUJĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ

REGULAMIN MRUCZANKOWEGO PRZEDSZKOLA. Niepubliczne przedszkole integracyjne Mruczankowe Przedszkole mieszczące się w Warszawie

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W GRUSZCZYCACH

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

Procedura organizowania nauczania indywidualnego

Procedury Zachowania w Sytuacjach Zagrożenia w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Strzelinie

GIMNAZJUM NR 5 W ELBLĄGU SZKOLNY SYSTEM POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO

2 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

Ocenianie z zachowania z uwzględnieniem punktacji szczegółowej

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC MŁODZIEŻY ZAGROŻONEJ UZALEŻNIENIEM

Procedury zwolnień ucznia z obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w Gimnazjum nr 1 w Myślenicach

ZARZĄDZENIE nr 11/2016 Dyrektora Przedszkola Publicznego nr 13 w Radomiu z dnia 17 II 2016 r.

Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 1/2013 z dnia w sprawie wprowadzenia regulaminu dotyczącego monitoringu w szkole

w Zespole Szkolno-Przedszkolnym im Jana Pawła II w Miłakowie

Procedura usprawiedliwiania nieobecności uczniów SPIS TREŚCI

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH

UCHWAŁA NR XXX/263/2014 RADY GMINY PRZODKOWO. z dnia 31 marca 2014 r.

PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W NOWEJ SARZYNIE

REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR 3 W GDYNI

Gminny Program Profilaktyki. Alkoholowych oraz. Przeciwdziałania Narkomanii

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

DZIAŁALNOŚĆ RZECZNIKA PRAW UCZNIA w roku szkolnym 2014/2015

Regulamin rekrutacji do Gimnazjum w Chwaliszewie na rok szkolny 2016/2017

Procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE. Załącznik nr 5 do Statutu Gimnazjum

Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

UMOWA NR w sprawie: przyznania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS)

Stwórzmy świat przyjazny, by dało się w nim żyć, a nie tylko wytrzymać. PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ W MILANOWIE

REGULAMIN REALIZACJI PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH. W GIMNAZJUM NR 1 im. WISŁAWY SZYMBORSKIEJ W RACIBORZU

Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci w Miejskim Przedszkolu nr 33 w Katowicach

ZARZĄDZENIE NR 11/2015. DYREKTORA Zespołu Szkół Przymierza Rodzin nr 3. z dnia r.

Szkoła Podstawowa Integracyjna Nr 11 w Tarnowie. Procedury postępowania w szkole w przypadku ujawnienia cyberprzemocy

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych w Zespole Szkół im. ks. Prałata S. Sudoła w Dzikowcu

Za realizację Strategii działań wychowawczych odpowiedzialni są wszyscy pracownicy szkoły, a koordynatorem działań jest dyrektor szkoły.

PROCEDURA WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI Gimnazjum nr 4 im. 6 Pomorskiej Dywizji Piechoty w Sanoku

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

ROZDZIAŁ VIII UCZNIOWIE SZKOŁY I ICH RODZICE

Procedura awansu zawodowego. Gimnazjum nr 2 im. św. Jadwigi Królowej Polski. w Rybniku

PROCEDURA ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZCZEPANKOWIE

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ nr 8 im. T. KOŚCIUSZKI w KOSZALINIE

PROCEDURA POSTĘPOWANIA Z DOKUMENTACJĄ PRZEBIEGU NAUCZANIA W MIEJSKIM ZESPOLE SZKÓŁ W CZELADZI

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum w Niechobrzu.

ZARZĄDZENIE NR 18/2012

Regulamin usprawiedliwiania nieobecności uczniów w Zespole Szkół im. prof. Romana Gostkowskiego w Łazach

Szkolny regulamin korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych

Procedura wydawania orzeczeń - opinii - Powiatowa Poradnia - Psychologiczno Pedagogiczna w Będzinie

Wykaz procedur postępowania

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIBICACH

Regulamin korzystania z darmowych podręczników i materiałów edukacyjnych w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sycowie.

ZARZĄDZENIE nr 103/2010/2011 DYREKTORA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 1 W RYBNIKU z dnia r.

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

GMINNY PROGRAM PROFILAKTYKI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ALKOHOLOWYCH ORAZ PRZECIWDZIAŁANIA NARKOMANII DLA GMINY LIPIANY NA ROK 2016

DZIAŁANIA w SYTUACJACH PROBLEMOWYCH


PROCEDURA KONTROLI I EGZEKWOWANIA REALIZACJI OBOWIĄZKU SZKOLNEGO I OBOWIĄZKU NAUKI

PROCEDURY INTERWENCYJNE

S Z K O L N Y P R O G R A M P R O F I L A K T Y K I

1. Szkoła udziela i organizuje uczniom uczęszczającym do szkoły, ich rodzicom oraz nauczycielom pomoc

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Roczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia r.

Transkrypt:

System Interwencji Wychowawczych w Zespole Szkół Licealnych im. B. Chrobrego w Leżajsku Kara jest reakcją na łamanie norm, naruszenie nieustalonego ładu i porządku; jest tym, co wyzwoli poczucie winy i chęć naprawy u karanego; jej motywem jest mądra miłość karzącego chęć pomocy karanemu. J. Bińczycka 1

PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi Ustawa z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu narkomanii Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003r w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem Ustawa z dnia 9 listopada 1995 roku o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Dz.U. Nr 228, poz.1487, z późniejszymi zmianami z 30.04.2013r. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty, z późniejszymi zmianami z 21 stycznia, 18 lutego 2000r. i 23 sierpnia 2001r. Wewnętrzne akty prawne: Statut Szkoły, Program Wychowawczy Szkoły, Program Profilaktyki Szkolnej Karta Praw Dziecka Działania interwencyjne w przypadkach niewłaściwych zachowań. I. Palenie tytoniu lub e-papierosów na terenie szkoły/internatu lub poza nimi: 1. Informację o przypadku palenia papierosów lub e-papierosów należy niezwłocznie przekazać wychowawcy klasy/internatu, pedagogowi szkolnemu, którzy ustalają dalszy tok postępowania. 2. Wychowawca klasy/internatu wzywa do szkoły rodziców/opiekunów prawnych. Rozmowa odbywa się w obecności pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły. 3. Rodzice/opiekunowie prawni zostają poinformowani o konsekwencjach zachowania ujętych w systemie nagród i kar. II. Posiadanie, stosowanie i znajdowanie się pod wpływem środków odurzających lub alkoholu (na terenie szkoły, internatu, na wycieczce szkolnej): 1. Nauczyciel izoluje ucznia od grupy zapewniając mu bezpieczeństwo pozostawia go pod opieką innego pracownika szkoły (nauczyciela, pedagoga). 2. Nauczyciel powiadamia o tym fakcie wychowawcę klasy/internatu, pedagoga szkolnego, dyrektora szkoły. 2

3. Wychowawca klasy/internatu w porozumieniu z pedagogiem szkolnym i dyrektorem powiadamia rodziców/opiekunów prawnych i zobowiązuje ich do odebrania dziecka ze szkoły, internatu, wycieczki szkolnej. 4. Dyrektor wzywa pielęgniarkę/lekarza, gdy z uczniem nie można nawiązać kontaktu. 5. Gdy rodzice/opiekunowie prawni odmawiają przyjścia do szkoły, bądź kontakt z nimi jest niemożliwy, uczeń może zostać zabrany ze szkoły przez pogotowie ratunkowe lub Policję. 6. Dyrektor powiadamia Policję w celu potwierdzenia stanu nietrzeźwości lub odurzenia. 7. Nauczyciel zabezpiecza substancję zachowując środki ostrożności, następnie przekazuje Policji. 8. Nauczyciel w obecności dyrektora szkoły ma prawo żądać, aby uczeń przekazał mu podejrzaną substancję, pokazał zawartość torby szkolnej, kieszeni. Nauczyciel nie ma prawa samodzielnie przeszukiwać odzieży ani teczki ucznia. Czyni to wezwana Policja. UWAGA: 1. Spożywanie alkoholu na terenie szkoły/internatu przez ucznia, który ukończył 17 lat, stanowi wykroczenie. Dotyczy to również wszystkich zajęć zorganizowanych przez szkołę. 2. Zgodnie z przepisami ustawy o przeciwdziałaniu narkomanii karalne jest: - wprowadzanie do obrotu środków odurzających - udzielanie innej osobie, ułatwianie lub umożliwianie ich użycia oraz nakłanianie do użycia - wytwarzanie i przetwarzanie środków odurzających III. Zachowania agresywne uczniów. 1. Niewłaściwa postawa ucznia w stosunku do nauczycieli, pracowników szkoły/internatu koleżanek i kolegów (przezywanie, ordynarne odzywki, wyśmiewanie, kłótnie): - osoba posiadająca informacje na ten temat zgłasza zaistniałą sytuację do wychowawcy klasy/internatu, pedagoga szkolnego, którzy ustalają dalszy tok postępowania 2. Niszczenie mienia szkolnego/internatu: - w przypadku zniszczeń, wychowawca klasy/internatu zgłasza fakt do dyrektora szkoły i pedagoga szkolnego. Za szkody spowodowane przez dzieci, odpowiadają materialnie rodzice/opiekunowie prawni - wychowawca w porozumieniu z dyrektorem, pedagogiem szkolnym ustala konsekwencje wychowawcze - wychowawca udziela uczniowi nagany i wzywa rodziców/opiekunów prawnych, obniża sprawowanie uczniowi - kieruje ucznia na rozmowę z pedagogiem szkolnym 3. Ujawnienie kradzieży lub przywłaszczenie mienia na terenie szkoły/internatu: - wychowawca klasy/internatu w obecności pedagoga szkolnego próbuje wyjaśnić sytuację poprzez: rozmowę z poszkodowanym, świadkami zdarzenia - jeżeli sprawca zostaje ustalony wychowawca niezwłocznie powiadamia jego rodziców/opiekunów prawnych, wspólnie z pedagogiem ustala dalszy tok postępowania - w przypadku wskazania sprawcy kradzieży uczeń zobowiązany jest do zwrotu skradzionego przedmiotu lub naprawienia szkody - w sytuacjach nierozstrzygniętych dyrektor szkoły podejmuje odpowiednie kroki z możliwością powiadomienia Policji 3

- znalezione przedmioty uczniowie oraz pracownicy zobowiązani są dostarczyć do sekretariatu szkoły 4. Ujawnienie wyłudzenia pieniędzy: - osoba posiadająca informacje na ten temat powiadamia wychowawcę klasy/internatu, pedagoga szkolnego, którzy wyjaśniają okoliczności zdarzenia - dyrektor szkoły powiadamia rodziców/opiekunów prawnych i Policję 5. Przemoc psychiczna, ośmieszanie, poniżanie, nagrywanie i umieszczanie filmów w Internecie, wysyłanie sms - ów w szkole/internacie i poza nimi: - w przypadku rozpowszechniania i udostępniania nagrań, zdjęć i treści obraźliwych z udziałem osób trzecich bez ich zgody, osoba posiadająca informacje na ten temat zgłasza fakt do wychowawcy klasy/internatu, pedagoga szkolnego. Wychowawca klasy/internatu w porozumieniu z pedagogiem szkolnym wzywa rodziców/opiekunów prawnych sprawcy/sprawców oraz rodziców/opiekunów prawnych poszkodowanych - uczeń, który słowem, czynem, gestem, miną, itp. obraża lub krzywdzi innych ma obowiązek przeprosić daną osobę w obecności uczniów i wychowawcy klasy/internatu - w przypadku użycia telefonu komórkowego podczas lekcji nauczyciel może zatrzymać telefon i oddać rodzicom/opiekunom prawnym 6. Przemoc fizyczna, bójki: - osoba, która zauważyła incydent lub posiada informację na ten temat zgłasza fakt do wychowawcy klasy/internatu, pedagoga szkolnego i dyrektora szkoły - należy niezwłocznie odizolować osoby biorące udział w zdarzeniu - wychowawca klasy/internatu, pedagog szkolny wyjaśniają zaistniałą sytuację - dyrektor szkoły podejmuje odpowiednie kroki z możliwością powiadomienia Policji - wychowawca klasy/internatu w porozumieniu z pedagogiem szkolnym powiadamia rodziców/opiekunów prawnych. IV. Nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych: 1. Nauczyciel odnotowuje każdą nieobecność ucznia na prowadzonych przez siebie zajęciach lekcyjnych. 2. Wychowawca na bieżąco prowadzi analizę frekwencji uczniów ustalając z rodzicami/opiekunami prawnymi sposób usprawiedliwiania nieobecności uczniów (osobiście w terminie do 2 tygodni). 3. Jeżeli nieobecności nie zostaną usprawiedliwione w wyznaczonym terminie, wychowawca wpisuje godziny nieusprawiedliwione i wzywa telefonicznie lub pisemnie rodziców/prawnych opiekunów. 4. W przypadku nieobecności sięgającej 20 % w skali semestru na wybranych przedmiotach, nauczyciel powiadamia wychowawcę klasy. Wychowawca powiadamia pedagoga szkolnego i wzywa rodziców/opiekunów prawnych. 5. W przypadku gdy uczeń niesystematycznie uczęszcza na lekcje i ma co najmniej: - 10 godzin nieusprawiedliwionych: wychowawca powiadamia rodziców/opiekunów prawnych, wychowawcę internatu celem wyjaśnienia nieobecności oraz kieruje ucznia na rozmowę z pedagogiem szkolnym - 20 godzin nieusprawiedliwionych: uczeń jest kierowany na rozmowę do dyrektora szkoły - 30 godzin nieusprawiedliwionych: wychowawca klasy udziela pisemnej nagany uczniowi, dokument przekazuje do pedagoga szkolnego i rodziców/opiekunów prawnych - 40 godzin nieusprawiedliwionych: uczeń otrzymuje naganę udzielaną przez dyrektora szkoły 4

- 50 godzin nieusprawiedliwionych: wychowawca klasy, dyrektor szkoły, Zespół Wychowawczy może wnieść wniosek na Radzie Pedagogicznej o skreślenie z listy uczniów 6. W przypadkach braku współpracy z rodzicami/opiekunami prawnymi (rodzic/opiekun prawny nie uczestniczy w zebraniach, nie zgłasza się na wezwania) wychowawca zgłasza ten fakt pedagogowi szkolnemu. 7. Pedagog sprawdza przyczyny nieobecności ucznia poprzez: - rozmowę z uczniem - wywiad w domu rodzinnym ucznia w obecności wychowawcy klasy - współpracę z instytucjami takimi jak: Ośrodek Pomocy Społecznej, PCPR, Policja 8. Wychowawca klasy/internatu, pedagog szkolny w porozumieniu z rodzicami/opiekunami prawnymi podejmują dalsze działania zaradcze w celu regularnego uczęszczania ucznia na zajęcia. Tryb odwołania się od wymierzonej kary: 1. Przed wymierzeniem kary uczeń ma prawo do złożenia wyjaśnień. 2. Uczeń, jego rodzice/opiekunowie prawni mają prawo odwołać się do dyrektora szkoły na piśmie w ciągu 7 dni od daty wymierzenia kary. 3. Dyrektor i Rada Pedagogiczna ma obowiązek rozpatrzenia wniosku rodziców lub opiekunów prawnych w terminie 7 dni od daty wpłynięcia prośby. 4. Po upływie tego czasu, dyrektor pisemnie powiadamia rodziców/opiekunów prawnych o podjętej decyzji. Od tej decyzji odwołanie nie przysługuje. 5. Zawieszenie w prawach ucznia oznacza, że uczeń traci prawo do udziału: w wycieczce klasowej/szkolnej, dyskotece szkolnej, imprezach szkolnych, uczestnictwa w zawodach sportowych, reprezentowania szkoły na zewnątrz, pozbawienia pełnionej funkcji w szkole. 6. W skrajnych i uzasadnionych przypadkach gdy zachowanie ucznia pomimo podjętych działań wychowawczych nie ulega poprawie dyrektor szkoły może skreślić z listy uczniów. SYSTEM NAGRÓD I KAR System Interwencji Wychowawczych opiera się na stosowaniu nagród i kar. Należy nagradzać i doceniać pozytywne zachowania uczniów jako metodę uczenia postaw i zachowań akceptowanych społecznie. Uczeń może być nagradzany poprzez: - dodatnie punkty z zachowania - pochwałę, wyróżnienie na forum klasy/szkoły/internatu - dyplom, nagroda rzeczowa - list pochwalny, gratulacyjny do rodziców - darmowe wejście na dyskotekę - darmowy lub dofinansowany udział w wycieczce, spektaklu itp. - umieszczenie na tablicy prymusów Uczeń może być karany poprzez: - ujemne punkty z zachowania - powiadomienie rodziców 5

- rozmowę ostrzegawczą z przedstawicielem Policji, Sądu - obniżenie oceny zachowania - zawieszenie w prawach ucznia - przeniesienie do innej klasy - naganę na forum klasy/internatu - pozbawienie pełnionej funkcji w szkole/internacie - skreślenie z listy uczniów UWAGI KOŃCOWE: Działania interwencyjne w przypadkach niewłaściwych zachowań na bieżąco dokumentuje wychowawca klasy/internatu oraz pedagog szkolny. W przypadku powtarzających się, rażących, niewłaściwych zachowań pomimo podjętych działań uczeń może być skreślony z listy uczniów. Każdy przypadek rozpatrywany jest indywidualnie. Uchwalono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej ZSL w Leżajsku w dniu 28.08.2015 r. 6