KARTY PRACY. Budowanie poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie i adekwatnej samooceny. Valeriia Voronko. Grafika:

Podobne dokumenty
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Kielce, Drogi Mikołaju!

ŻYWIOŁ WODY - ĆWICZENIA

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

Ćwiczenie 1: Ćwiczenie 2: Co jest moim celem? TRENING ASERTYWNOŚCI. Odpowiedz na pytanie:

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Czy mogę pomóc innym?

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy


Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,

Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

ANKIETA PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH. Wypisz wszystkie zajęcia zawodowe, które wykonywałeś/wykonywałaś dotychczas.

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

INFORMACJE PODSTAWOWE

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

Czemu powstała obecna sytuacja? Jak przeciwdziałać takim sytuacjom w przyszłości? (imiona uczestników)

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Pamiętaj! Przygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.

KARTY PRACY 1A CZĘŚĆ

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

Zaznacz, zapisz punkt, który opisuje do Ciebie.

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

7 KROKÓW DO POWIEŚCI. LEKCJA 1

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

I MIEJSCE Jestem spod znaku Słowa, które najlepiej mnie określają: Lubię słuchać Lubię czytać Lubię oglądać W wolnym czasie

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

WYZWANIE POZNAJ SIEBIE NA NOWO KROK 2

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

WYBRANY FRAGMENT Z KOBIETA Z POCZUCIEM WŁASNEJ WARTOŚCI.

Spotkanie z Jaśkiem Melą

SŁOIK PEŁEN ROZMÓW dla Waszego małżeństwa

emind Coaching Co to jest emind Coaching?

Przewodnik po Multimedialnych tablicach demonstracyjnych do cyklu

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

L.p. Pytanie Słowa kluczowe Gotowe!

ANALIZA ANKIETY: JA I SZKOŁA - Ankieta dla uczniów

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

RELACJE Z PIENIĘDZMI

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Jak rozpoczynać każdy dzień jako Zwycięzca?

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Zawsze wydaje się, że coś jest niemożliwe, dopóki nie zostanie to zrobione. Nelson Mandela. Te słowa są idealnym poparciem mojej kandydatury na

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu

INDYWIDUALNY PLAN GODZENIA ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO

Kobieta na drodze do szczęścia. kurs on-line

Przyjaciele Zippiego Ćwiczenia Domowe

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Copyright 2015 Monika Górska

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Gratuluję Ci dołączenia do grupy ambitnych ludzi, którzy chcą świadomie wytyczać cele i konsekwentnie realizować swoje plany. Dziękuję Ci za zaufanie!

Kwestionariusz Remontowy

Workshop with Marianne Göthlin

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

Program Coachingu dla młodych osób

Uzupełnij: Vorname:..

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY - Projekt ZMIANA

Dla klas 4-7 przed warsztatami

Dobry Bóg ustanowił granice ludzkiej mądrości, nie zakreślił tylko granic głupocie a to nie jest uczciwe. Konrad Adenauer

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Magia komunikacji. - Arkusz ćwiczeń - Mapa nie jest terenem. Magia prostego przekazu

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasie ID 6 października 2017 roku. Ankieta była anonimowa, zdiagnozowano 29 uczniów.

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Sposoby wyrażania uczuć

Program autorski Poznaję uczucia

Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?

Dla klas 8 po warsztatach

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

Akademia Młodego Ekonomisty

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

Podziękowania dla Rodziców

1 Imię: Jak reagujesz na to, co widzisz w mediach?

1.4.1 Pierwsze wrażenie

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA

ZAPROJEKTUJ SWÓJ POZYTYWNY UMYSŁ

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie

ANKIETA OCENY PAMIĘCI. Ocena stanu pamięci i innych funkcji poznawczy badanej osoby, wykonywana przez opiekuna

Piaski, r. Witajcie!

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Transkrypt:

KARTY PRACY Budowanie poczucia własnej wartości, pozytywnego obrazu siebie i adekwatnej samooceny Valeriia Voronko

POZNAJMY SIĘ Cześć! Jestem Ela. E empatyczna L lubiana A ambitna Ł łagodny U uczciwy K kreatywny A aktywny Hej! Jestem Łukasz. S skromny Z zrelaksowany Wpisz pionowo swoje imię i dopisz do każdej litery cechę, która Cię charakteryzuje. Narysuj siebie.

MOJE UCZUCIA Dopasuj obrazki do nazw uczuć. Opisz sytuacje z własnego doświadczenia, w których czułeś/czułaś się tak jak Ela i Łukasz. Czuję radość, gdy Czuję złość, gdy Czuję gniew, gdy Jestem rozbawiony/a, gdy Jestem szczęśliwy/a, gdy

Wymień rzeczy, sytuacje lub zjawiska, które lubisz. Następnie wymień te, za którymi nie przypadasz. TO, CO LUBIĘ TO, CZEGO NIE LUBIĘ

MOJE WARTOŚCI Zaznacz stopień istotności różnych obszarów życia dla Ciebie w danej chwili. FINANSE RODZINA 6 5 ROZWÓJ OSOBISTY 4 3 2 1 PRZYJAŹŃ ZABAWA ZDROWIE NAUKA WYGLĄD Co jest dla Ciebie najważniejsze w życiu? Na jakim obszarze chciałbyś/chciałabyś bardziej się skupić w najbliższej przyszłości?

FILM MOJEGO ŻYCIA Każdy z nas ma swoją historię. Codziennie tworzymy film własnego życia. Opowiedz o najważniejszych wydarzeniach Twojego życia. Pokaż nam swój film!

LUSTRO Popatrz uważnie do lustra. Postaraj się dokładnie opisać swój wygląd. Zaznacz, jak oceniasz swój wygląd. Pamiętaj! Taki/a jaki/a jesteś, jesteś fajny/a, nie musisz być idealny/a! Zachęcam do przesłuchania piosenki ARKA NOEGO NIEIDEALNA. https://www.youtube.com/watch?v=acyfrg1eggg

Każdy z nas ma mocne strony, które w sobie ceni. Są też rzeczy, które mniej nam się podobają. Pamiętaj, nie musisz być idealny/a, ale zawsze możesz być lepszą wersją siebie. MOJE MOCNE STRONY GDZIE MOGĘ TO WYKORZYSTAĆ

NAD TYM CHCĘ POPRACOWAĆ CO MOGĘ ZROBIĆ, ŻEBY TO ZMIENIĆ

NAJBARDZIEJ CIESZĘ SIĘ, GDY SŁYSZĘ... Pomyśl, jakie słowa lub zdania chcesz usłyszeć od swoich bliskich, przyjaciół, nauczycieli. Może już Ci to powiedzieli? A może jeszcze nie, ale bardzo byś tego chciał/a? Czasami proste słowa potrafią wydobyć z człowieka wiele pozytywnych emocji i dają wiarę w siebie. Możesz też napisać słowa, które chcesz powiedzieć do siebie.

CHWILE SZCZĘŚCIA Przypomnij sobie sytuacje, w których czułeś/czułaś się najlepiej na świecie! Narysuj albo opisz je.

SUPERMOC Wyobraź sobie, że masz supermoc! Jaka to jest supermoc? Jak ją wykorzystasz? Jak myślisz, czy można mieć supermoc w realnym życiu? TAK NIE Wymień przykłady:

CIESZMY SIĘ Z MAŁYCH RZECZY Umiejętność doceniania tego, co jest wokół nas jest niezwykle cenna i ważna. Wdzięczność pozwala być bardziej zadowolonym z naszego życia. Narysuj albo zapisz w słoiku wdzięczności, za co jesteś wdzięczny/a tu i teraz. To nie muszą być duże rzeczy. Wpisz nawet drobiazgi, które doceniasz w swoim życiu. Staraj się powtarzać to ćwiczenie codziennie.

MOJE MARZENIA Zapisz w balonikach swoje marzenia. Jeżeli potrafisz coś wymarzyć, potrafisz także to osiągnąć. Walt Disney

PODRÓŻ DO PRZYSZŁOŚCI Wyobraź sobie, że wsiadasz do maszyny czasu i przenosisz się 10 lat do przodu. Zastanów się, jak powinien wyglądać Twój idealny dzień w przyszłości. W jakim mieście mieszkasz, kto Cię otacza, czym się zajmujesz?

CO SIĘ STAŁO? Popatrz na obrazki przedstawione poniżej. Jak myślisz, co się wydarzyło w życiu Łukasza i Eli? Wymyśl swoją historię.

CO SIĘ STAŁO? Popatrz na obrazki przedstawione poniżej. Jak myślisz, co się wydarzyło w życiu Łukasza i Eli? Wymyśl swoją historię.

CO SIĘ STAŁO? Popatrz na obrazki przedstawione poniżej. Jak myślisz, co się wydarzyło w życiu Łukasza i Eli? Wymyśl swoją historię.

CO SIĘ STAŁO? Popatrz na obrazki przedstawione poniżej. Jak myślisz, co się wydarzyło w życiu Łukasza i Eli? Wymyśl swoją historię.

POSZUKIWACZ Człowiek jest istotą społeczną. Każdego z nas otaczają różni ludzie. To są nasi znajomi, przyjaciele, nauczyciele, nasza rodzina. Czy dużo wiemy o tych osobach, z którymi mamy kontakt? Żeby się dowiedzieć, wpisz do chmurek osoby, do których pasują opisy. Lubi tańczyć Ma uczulenie na koty Ma urodziny w maju Nie lubi mleka Była/był w Hiszpanii Uwielbia matematykę Marzy zostać aktorką/aktorem Świetnie mówi po angielsku Czyta książki codziennie

PRZEPRASZAM Czy zdarzało Ci się, że powiedziałeś albo zrobiłeś coś, co mogło ranić innego człowieka? Napisz poniżej list z przeprosinami do tej osoby. Zastanów się, może warto też przeprosić ją na żywo. Jeżeli to jest dla Ciebie zbyt trudne, może fajnie byłoby wysłać list do tej osoby?