Religia, kl. 2 G, NaCoBeZu



Podobne dokumenty
Kryteria oceniania z religii w klasie II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z r.) Podręcznik Z Tobą idę przez życie

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania przedmiotowe i kryteria oceniania z religii dla kl II opracowane według programu PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z9.06,2010r.

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

Bardzo dobry Dobry Dostateczny Dopuszczający Na podstawie opowiadania z podręcznika określa sposoby pielęgnowania darów otrzymanych od Boga.

Klasa 2 Gimnazjum - pytania

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

programową. 1. Katecheza w szkole przywilejem i obowiązkiem

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE VIII GIMNAZJUM OPRACOWANE WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z 9.06,2010r.)

8 OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

Kryteria ocen z religii klasa IV

Kryteria ustalania stopni szkolnych z religii w kl. II gimnazjum. 1. stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

Religia klasa III. I Modlimy się

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Rozkład materiału do podręcznika Jezus działa i zbawia dla klasy 2 gimnazjum zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-3-01/10

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

SpiS treści. Osoba ludzka

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy II b gimnazjum w 2016/17.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Kryteria oceniania. w zakresie 2 klasy gimnazjum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych. Jezus działa i zbawia z serii W drodze do Emaus

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie pierwszej gimnazjum

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

OCENA DOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA OCENA BARDZO DOBRA

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOSTATECZNA OCENA NIEDOSTATECZNA OCENA DOBRA OCENA CELUJĄCA

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej gimnazjum

Wymagania edukacyjne z religii w zakresie 2 klasy gimnazjum przy ZSH. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy drugiej gimnazjum I półrocze

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Rozkład materiału do podręcznika Przemienieni przez Boga dla 6 klasy szkoły podstawowej zgodnego z Programem nauczania religii nr AZ-2-01/10

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Rozdział I Drogi ludzkości i moja ścieżka

Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej

OCENA BARDZO DOBRA OCENA DOSTATECZNA OCENA DOPUSZCZAJĄCA OCENA DOBRA

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Kryteria oceniania z religii dla kl. II gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE dla kl. VIII

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

KALENDARIUM ZAMIERZEŃ DUSZPASTERSKICH wrzesień sierpień 2017

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Wstęp...5. Okres Adwentu i Bożego Narodzenia

WYMAGANIA Z RELIGII KLASA VI

Religia, kl. 3 G, NaCoBeZu

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

RYTUAŁ DOMOWY. Rok rodziny katolickiej to najnowsze wydanie popularnego od wielu lat "RYTUAŁU RODZINNEGO"

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

KRYTERIA OCENIANIA. klasy II A, C, D

7 minut. na ambonie. Homile na rok C

Wymagania edukacyjne - Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Rozdział I. Człowiek w drodze do Boga

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

Wymagania edukacyjne w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ BOŻYCH

Blok tematyczny I. Człowiek na drogach Boga

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

II OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.

Kryteria oceniania z religii

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Kryteria oceniania z religii dla klasy IV technikum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Transkrypt:

Religia, kl. 2 G, NaCoBeZu 1. Katecheza w szkole moim wyborem. - Potrafię wymienić zasady oceniania i zachowania obowiązujące na lekcji. 2. Moje życie moim szczęściem - Potrafię podać definicję szczęścia - Wyjaśniam, co jest źródłem szczęścia dla człowieka 3. Gdzie szukać wspólnoty? - Potrafię wyliczyć wspólnoty młodzieżowe, w pracę których mogę włączyć się an terenie parafii - Wskazuję miejsca w których warto szukać prawdziwego przyjaciela 4. Pascha Chrystusa źródłem sakramentów świętych - Potrafię zdefiniować Paschę Chrystusa - Umiem wymienić fakty z życia Jezusa, które nazywamy Paschą 5. Modlitwa osobista i liturgia spotkaniem z Bogiem - Potrafię wyjaśnić czym jest modlitwa - Potrafię opisać charakterystyczne elementy dobrej modlitwy - Umiem uzasadnić znaczenie liturgii w życiu chrześcijanina 6. Sakrament chrztu świętego - Znam formułę chrztu św. - Umiem wyliczyć skutki sakramentu chrztu 7. Sakrament bierzmowania - Potrafię omówić liturgie sakramentu bierzmowania - Wymieniam skutki sakramentu bierzmowania 8. Ustanowienie i znaczenie Eucharystii - Umiem uzasadnić potrzebę częstego przyjmowania Komunii Świętej - Potrafię szczegółowo opisać fakt ustanowienia Eucharystii 9. Celebracja Eucharystii - Potrafię wymienić elementy liturgii słowa - Znam elementy liturgii eucharystycznej i potrafię krótko je scharakteryzować 10. Grzech odrzuceniem miłości - Potrafię wyjaśnić różnice pomiędzy grzechem ciężkim a lekkim - Umiem wymienić rodzaje grzechów - Potrafię krótko streścić nauczanie Kościoła na temat grzechu 11. Sakrament pokuty i pojednania - Potrafię opowiedzieć przypowieść o synu marnotrawnym - Umiem wyrecytować z pamięci słowa penitenta z formuły spowiedzi - Wymieniam skutki dobrze przeżytej spowiedzi 11 a. Chrześcijańskie przeżywanie cierpienia - Potrafię wymienić najważniejsze fakt z życia Klary Luce Badano 12. Sakrament namaszczenia chorych - Umiem opisać w jaki sposób udzielany jest sakrament namaszczenia chorych - Potrafię wyliczyć rzeczy, które należy przygotować w domu chorego, jeśli ma być udzielany sakrament namaszczenia chorych - Wymieniam owoce sakramentu namaszczenia chorych

13. Sakrament święceń - Potrafię wyliczyć trzy stopnie święceń i krótko omówić każdy z nich - Umiem opisać liturgię święceń - Potrafię opisać najważniejsze fakty z życia św. Maksymiliana Kolbe 14. Sakrament małżeństwa - Potrafię wyjaśnić znaczenie sakramentu małżeństwa - Umiem opisać przebieg liturgii sakramentu małżeństwa - Potrafię wyjaśnić dlaczego osoby żyjące w związkach niesakramentalnych nie mogą uzyskać rozgrzeszenia w sakramencie pokuty 15. Zasady moralne w życiu człowieka - Wyjaśniam znaczenie pojęć: naturalne prawo moralne, prawo objawione i prawo ludzkie. - Umiem zinterpretować słowa św. Piotra: Trzeba bardziej słuchać Boga niż ludzi (Dz 5,29) 16. Dekalog Bożym darem - Potrafię wyjaśnić czym jest Dekalog - Umiem uzasadnić, że przykazanie miłości jest największym przykazaniem - Potrafię bezbłędnie wymienić we właściwej kolejności przykazania Dekalogu 17. Błogosławieństwa ewangeliczne - Wymieniam błogosławieństwa ewangeliczne - Potrafię wyjaśnić w jaki sposób można realizować błogosławieństwa w życiu codziennym - Potrafię wyjaśnić znaczenie słów Chrystusa zawartych w tekście Mt 5, 11-12 18. Sumienie i jego rodzaje - Umiem zdefiniować czym jest sumienie - Potrafię wyliczyć rodzaje sumienia i krótko je scharakteryzować - Umiem zaproponować pytania do własnego rachunku sumienia 19. Właściwa hierarchia wartości - Potrafię podać przykłady konfliktów wartości - Umiem streścić biografię bł. Karoliny Kózkówny 20. Jedyny Bóg i Pan - Potrafię uzasadnić znaczenie obecności pana Boga w życiu chrześcijanina - Umiem wyjaśnić sens słów: Jeśli Bóg jest na pierwszym miejscu, wszystko inne jest na właściwym miejscu. 21. Nie będziesz miał bogów cudzych przede Mną - Potrafię wytłumaczyć przed czym Pan Bóg przestrzega w pierwszym przykazaniu Dekalogu - Umiem wyjaśnić dlaczego sekty, magia, horoskopy, przesądy, amulety i wywoływanie duchów są sprzeczne z pierwszym przykazaniem Dekalogu 22. Nie będziesz brał imienia Pana Boga swego nadaremno - Potrafię wyjaśnić do czego Bóg wzywa w drugim przykazaniu Dekalogu - Umiem opowiedzieć w jaki sposób w czasach Starego Testamentu Izraelici odnosili się do Boga 23. Pamiętaj abyś dzień święty święcił - Potrafię wyjaśnić dlaczego niedziela jest dla chrześcijan dniem świętym - Umiem wymienić nazwy daty najważniejszych uroczystości w ciągu roku liturgicznego 24.Czcij ojca swego i matkę swoją - Potrafię wymienić obowiązki dzieci względem rodziców - Potrafię wyjaśnić czego Pan Bóg domaga się w czwartym przykazaniu Dekalogu

25. Nie zabijaj - Potrafię wyliczyć zakazy i nakazy wynikające z treści piątego przykazania - Umiem zaproponować sposoby troski o własne życie i zdrowie - Potrafię wyjaśnić dlaczego należy troszczyć się o życie i zdrowie swoje i innych 26. Nie cudzołóż - Umiem wyliczyć wykroczenia przeciwko szóstemu przykazaniu - Potrafię uzasadnić znaczenie cnoty czystości w życiu młodego człowieka 27. Nie kradnij - Potrafię wymienić grzechy przeciwko siódmemu przykazaniu - Umiem zaproponować sposoby zadośćuczynienia za grzechy przeciwko siódmemu przykazaniu - Potrafię uzasadnić potrzebę sprawiedliwego podziału dóbr materialnych 28. Nie mów fałszywego świadectwa - Potrafię wyjaśnić treść ósmego przykazania Dekalogu - Definiuję pojęcia: prawda, prawdomówność - Umiem wskazać skutki braku prawdomówności 29.Nie pożądaj żony bliźniego - Potrafię wyliczyć zobowiązania wynikające z dziewiątego przykazania Dekalogu. - Umiem zdefiniować pożądliwość - Potrafię wyjaśnić symbolikę obrączki noszonej przez małżonków 30. Ani żadnej rzeczy - Wymieniam zobowiązania wynikające z dziesiątego przykazania Dekalogu - Potrafię uzasadnić zgubny wpływ nadmiernego pragnienia dóbr materialnych 31. Przykazania kościelne - Potrafię wyjaśnić dlaczego katolicy nie powinni spożywać w piątki pokarmów mięsnych - Umiem wymienić we właściwej kolejności przykazania kościelne i omówić treść każdego z nich 32. Święta Jadwiga i chrystianizacja Litwy - Potrafię omówić znaczenie chrystianizacji Litwy - Umiem wymienić najważniejsze fakty z biografii św. Królowej Jadwigi 33. Chrześcijański wymiar epoki odrodzenia - Potrafię zdefiniować pojęcia: renesans, humanizm chrześcijański - Wymieniam najważniejszych przedstawicieli epoki renesansu oraz ich dzieła 34. Przyczyny i przebieg reformacji - Potrafię wymienić główne przyczyny reformacji - Umiem opisać przebieg reformacji - Znam biografię wybranego reformatora 35. Dzieło Soboru Trydenckiego - Umiem wyliczyć najważniejsze postanowienia Soboru Trydenckiego - Potrafię opowiedzieć jak przebiegały obrady soborowe 36. Kultura baroku odpowiedzią na reformację - Potrafię scharakteryzować architekturę, malarstwo i muzykę baroku - Wymieniam głównych twórców epoki baroku 37. Polska wobec reformacji - Umiem opowiedzieć o konfliktach religijnych w szesnastowiecznej Europie - Potrafię omówić konfederacje barską - Charakteryzuję działalność ks. Piotra Skargi

38. Unia brzeska i Kościół grekokatolicki - Znam najważniejsze fakty z życia św. Andrzeja Boboli - Umiem scharakteryzować kościół grekokatolicki - Potrafię opowiedzieć w jaki sposób doszło do podpisania Unii Brzeskiej 39. Główne Kościoły i wspólnoty chrześcijańskie - Umiem wymienić główne Kościoły chrześcijańskie - Potrafię wyjaśnić sens powiedzenia zgoda buduje, niezgoda rujnuje 40. Kościół rzymskokatolicki moją drogą do zbawienia - Wyliczam przymioty kościoła rzymskokatolickiego i charakteryzuję każdy z nich - Potrafię opowiedzieć historię nawrócenia bł. J.H. Newmana 41. Moje zadania w Kościele - Potrafię wymienić zadania świeckich w Kościele - Charakteryzuję trzy stany w Kościele 42. Ekumenizm dążeniem do jedności chrześcijan - Potrafię opowiedzieć historię ekumenizmu - Umiem wyliczyć najważniejsze rozłamy w Kościele - Potrafię scharakteryzować wspólnotę ekumeniczną z Taize 43. Podwyższenie Krzyża Świętego - Wymieniam miejsca przechowywania w Polsce relikwii Krzyża Świętego - Potrafię opowiedzieć historię święta Podwyższenia Krzyża Świętego 44. Dzień Papieski - Opowiadam jak działa papieski fundusz stypendialny - Potrafię przybliżyć najważniejsze fakty z życia św. Jana Pawła II 45. Uroczystość Wszystkich Świętych - Potrafię wskazać sposoby naśladowania świętych i błogosławionych we współczesnych czasach - Umiem opowiedzieć biografię wybranego świętego rówieśnika 46. Wspomnienie wiernych zmarłych - Potrafię wymienić warunki uzyskania odpustu zupełnego - Umiem wyliczyć formy pomocy zmarłym będącym w czyśćcu 47. Podwójne znaczenie Adwentu - Wyjaśniam podwójne znaczenie Adwentu - Potrafię wskazać pomoce do osiągnięcia zbawienia 48. Znaczenie i piękno Bożego Narodzenia - Potrafię wymienić i krótko scharakteryzować tradycje i zwyczaje bożonarodzeniowe - Umiem wytłumaczyć znaczenie Bożego narodzenia dla chrześcijan 49. Uroczystość Objawienia Pańskiego - Umiem wyjaśnić znaczenie darów ofiarowanych przez Mędrców - Potrafię wyjaśnić znaki pisane w święto Objawienia Pańskiego na drzwiach domów chrześcijańskich 50. Wielki Post czasem przemiany -Potrafię wytłumaczyć na czym polega post ścisły - Umiem wyliczyć zmiany zachodzące w liturgii w okresie Wielkiego Postu - Wyjaśniam znaczenie obrzędu posypania głów popiołem 51. Rekolekcje wielkopostne - Potrafię wskazać charakterystyczne elementy nawrócenia - Umiem wyjaśnić potrzebę przeżycia rekolekcji wielkopostnych

52. Triduum Paschalne - Potrafię opisać przebieg liturgii Triduum Paschalnego - Umiem uzasadnić konieczność udziału w Triduum Paschalnym - Potrafię uzasadnić dlaczego w Wielki Piątek Kościół nie sprawuje Eucharystii 53. Matka Boża Królowa Polski - Umiem wskazać sposoby naśladowania Matki Bożej - Potrafię opowiedzieć wydarzenie nazywane Cudem and Wisłą 54. Zesłanie Ducha Świętego - Potrafię wymienić przejawy działania Ducha Świętego w życiu apostołów i w życiu Kościoła - Wyjaśniam potrzebę przystąpienia do sakramentu bierzmowania 55. Uroczystość Trójcy Przenajświętszej - Potrafię wymienić osoby Boskie oraz wytłumaczyć różnice pomiędzy nimi - Umiem wyjaśnić istotę Trójcy Świętej 56. Uroczystość Najświętszego Ciała i Krwi Pańskiej - Potrafię wyjaśnić symbolikę znaków religijnych niesionych w procesji Bożego Ciała - Umiem wyminie sposoby oddawania czci Eucharystii - Znam historię uroczystości Najświętszego Ciała i Krwi Chrystusa