Religia, kl. 3 G, NaCoBeZu



Podobne dokumenty
Klasa 2 Gimnazjum - pytania

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie trzeciej gimnazjum

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum

Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum

KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.

Kryteria ocen z religii klasa IV

KRYTERIA OCENIANIA RELIGIA KLASA VI

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Kryteria ocen z religii kl. 4

KRYTERIA OCEN Z RELIGII

Plan pracy dydaktycznej z przedmiotu RELIGIA realizowany w klasie pierwszej gimnazjum

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

PLAN WYNIKOWY Z RELIGII W KLASIE III GIMNAZJUM OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM CHRYSTUSEM (AZ 3-01/10 z r.)

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

Religia, kl. 2 G, NaCoBeZu

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Wymagania podstawowe do matury z katechezy 2013 Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej gimnazjum

ROZDZIAŁ I Świat, który powierzył mi Bóg. Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy II b gimnazjum w 2016/17.

Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10

WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z katechezy w zakresie klasy VI szkoły podstawowej

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Wiadomości, umiejętności i postawy. ucznia

KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASIE III OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z r.) PODRĘCZNIK: ŻYJĘ TWOJĄ MIŁOŚCIĄ

PLAN WYNIKOWY Z RELIGII W KLASIE III OPRACOWANY WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z r.) PODRĘCZNIK: ŻYJĘ TWOJĄ MIŁOŚCIĄ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE III GIM. OPRACOWANE WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Wymagania edukacyjne

ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY

Wymagania edukacyjne - Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

Kryteria oceniania z religii dla klasy VII szkoły podstawowej

Egzamin kurialny: środa r. godz. 17:00. Spotkanie wszystkich przed egzaminem w kościele o godz. 16:30. Na egzaminie obowiązuje:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy IV. I. Podstawowe:

Jak odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego oraz Różaniec Święty?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej. Opinia PPP

Religia, kl. 1 G, NaCoBeZu

Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia

Dostosowanie wymagań edukacyjnych w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1. Klasa I

ROK SZKOLNY 2016/2017

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I

Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej gimnazjum

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy drugiej gimnazjum I półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII W KLASIE III GIMNAZJUM OPRACOWANE WEDŁUG PROGRAMU: PÓJŚĆ ZA JEZUSEM (AZ 3-01/10 z 9.06,2010r.)

Religia klasa III. I Modlimy się

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE PIERWSZEJ KLASY LICEUM OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH

1. Jestem już w klasie IV Potrafię opowiedzieć, w jaki sposób będę pogłębiał swoją wspólnotę z Jezusem

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

ROK SZKOLNY 2016/2017

s. Łucja Magdalena Sowińska zdch

RELIGIA - wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie.

Uczeń w klasie maturalnej posiada umiejętności i wiedzę według których potrafi :

KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;

Kryteria oceniania z religii dla kl. II gimnazjum

Kryteria oceniania z religii

Wymagania edukacyjne w zakresie 6 klasy szkoły podstawowej

Kryteria ustalania stopni szkolnych z religii w kl. III gimnazjum. 1. stopień celujący otrzymuje uczeń, który:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY SIÓDMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

K R Y T E R I A O C E N I A N I A z religii w zakresie klasy IV szkoły podstawowej

RELIGIA- KLASA IV I PÓŁROCZE

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10

Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

Wymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

Bierzmowani - ZMIANY! W środę 7 kwietnia w naszej parafii w Jeleńcu o godz Ks. Bp. Zbigniew Kiernikowski udzieli sakramentu bierzmowania.

WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 1. Pani Katarzyna Lipińska

Transkrypt:

Religia, kl. 3 G, NaCoBeZu 1. Piękno i trud młodości - Potrafię wymienić zagrożenia czyhające na współczesną młodzież - Umiem zaproponować moim rówieśnikom różnorodne działania pomagające w dobrym przeżywaniu czasu młodości - Potrafię zinterpretować znaczenie Chrystusowego wezwania chodź za Mną 2. Rola przyjaźni i wspólnoty w życiu człowieka - Potrafię wyliczyć cechy prawdziwego przyjaciela - Potrafię scharakteryzować wspólnotę pierwszych chrześcijan 3. Internet w służbie wiary - Potrafię wskazać wartościowe portale dla młodzieży - Umiem uzasadnić, że portale internetowe mogą pomóc młodemu człowiekowi w rozwoju 4. Chrześcijański obowiązek rozwoju świata - Potrafię wyjaśnić w jaki sposób młodzież może wpływać na zmiany w świecie - Wymieniam najważniejsze fakty z życia wybranej osoby, która w ciągu dziejów przyczyniła się do rozwoju świata 5. Praca jako powołanie - Potrafię wyjaśnić znaczenie pracy w życiu człowieka - Umiem wytłumaczyć, co to znaczy, że praca jest powołaniem - Wyliczam najważniejsze kryteria wyboru zawodu 6. Powszechne powołanie do miłości - Definiuję miłość Boga do człowieka - Wyliczam cechy autentycznej miłości - Umiem wskazać różne sposoby okazywania miłości Bogu i ludziom - Potrafię samodzielnie zredagować własny Hymn o miłości 7. Powołanie do wyłącznej służby Bogu - Definiuję czym jest powołanie - Potrafię opowiedzieć o powołaniu apostołów przez Chrystusa - Umiem wyjaśnić treść poszczególnych rad ewangelicznych - Charakteryzuję różne drogi powołania 8. Powołanie do małżeństwa - Wymieniam różnice pomiędzy małżeństwem sakramentalnym a cywilnym - Potrafię wyliczyć i scharakteryzować przymioty małżeństwa katolickiego - Potrafię zredagować receptę na udane małżeństwo - Umiem uzasadnić potrzebę zawarcia katolickiego małżeństwa 9. Płciowość Bożym darem - Wyliczam podstawowe zadania i obowiązki kobiet i mężczyzn - Potrafię wskazać konsekwencje niewłaściwego wykorzystania daru seksualności - Argumentuję wartość życia w czystości przed ślubem 10. Piękno rodzicielstwa - Umiem wymienić obowiązki rodziców względem dzieci - Opisuję przejawy odpowiedzialnego rodzicielstwa - Potrafię uargumentować potrzebę przestrzegania zasad moralnych przez małżonków pragnących mieć dziecko - Umiem wskazać zagrożenia wynikające ze stosowania metody in vitro

11. W obronie nienarodzonych - Potrafię opisać konsekwencje zabójstwa dziecka nienarodzonego - Potrafię wskazać sposoby pomocy matkom oczekującym narodzin dziecka i będącym w trudnych życiowych sytuacjach 12. Eutanazja zabójstwem ludzi chorych i cierpiących - Definiuję pojęcie eutanazja - Umiem wymienić zasady postępowania z człowiekiem terminalnie chorym - Potrafię wytłumaczyć dlaczego chrześcijanie nie mogą zgodzić się na wprowadzenie prawa do eutanazji 13. Zagrożenia młodości - Umiem wskazać przyczyny różnorodnych rodzajów uzależnień - Wymieniam skutki uzależnień - Wskazuje formy pomocy osobom uzależnionym 14. Sekty zagrożeniem dla wiary i życia - Potrafię wskazać sposoby werbowania przez sekty - Definiuję pojęcie sekta i umiem opisać mechanizmy ich działania - Wyliczam zasady obrony przed sektami 15. Ojcze nasz, któryś jest w niebie - Potrafię opowiedzieć do czego zobowiązuje chrześcijanina prawda, że Bóg jest naszym Ojcem - Umiem wyjaśnić co to znaczy, że chrześcijanie są dla siebie braćmi i siostrami - Wyliczam grupy próśb zawartych w modlitwie Ojcze nasz 16. Święć się Imię Twoje - Wyjaśniam znaczenie słów Święć się Imię Twoje - Potrafię wskazać różne sposoby dawania we współczesnych czasach świadectwa wiary 17. Przyjdź Królestwo Twoje - Definiuję Królestwo Boże - Potrafię wyliczyć zadania realizacja których służy budowaniu królestwa Bożego - Umiem wyjaśnić treść drugiej prośby modlitwy Ojcze nasz 18. Bądź wola Twoja - Potrafię wytłumaczyć co to znaczy wypełniać wolę Bożą - Podaję sytuacje, w których potrzebne jest zaufanie Bogu - Wyjaśniam treść trzeciej prośby Modlitwy Pańskiej 19. Chleba naszego, powszedniego daj nam dzisiaj - Potrafię opowiedzieć sytuację, w której dobra materialne nie dają człowiekowi radości - Wyliczam sposoby przeciwdziałania zjawiskom głodu i nędzy - Umiem wyjaśnić co znaczy zaspokoić głód Boga - Wymieniam kraje, w których panuje największa bieda 20. Odpuść nam nasze winy, jako i my odpuszczamy - Znam okoliczności ustanowienia sakramentu pokuty - Potrafię wyjaśnić treść piątej prośby modlitwy Ojcze nasz - Umiem wyliczyć rzeczy niezbędne do uzyskania przebaczenia 21. Nie wódź nas na pokuszenie - Definiuję czym jest pokusa - Wymieniam najważniejsze skutki grzechu - Umiem wskazać sposoby walki z pokusami i przeciwdziałania im

22. Ale nas zbaw ode złego. Amen - Potrafię wyliczyć przejawy działania szatana w świecie - Wyjaśnię znaczenie słowa Amen - Potrafię opisać kim jest szatan 23. Wiara chrześcijańska a idee oświecenia - Potrafię wyliczyć najważniejszych przedstawicieli oświecenia oraz ich dokonania - Definiuje pojęcia: racjonalizm, deizm, masoneria - Prezentuję charakterystyczne cechy epoki oświecenia - Umiem opisać relację pomiędzy wiara i rozumem 24. Kościół w Polsce w okresie zaborów - Umiem wskazać konkretne formy patriotyzmu - Potrafię przybliżyć najważniejsze fakty z życia dowolnie wybranej, poznanej podczas lekcji postaci - Opowiadam w jaki sposób Kościół troszczył się o odnowę moralną w Polsce w okresie zaborów 25. Kościół w czasach Rewolucji Francuskiej - Potrafię opowiedzieć w jaki sposób prześladowano Kościół w czasach rewolucji Francuskiej - Umiem zredagować modlitwę w intencji chrześcijan prześladowanych - Potrafię wymienić najważniejsze fakty z życia św. Jana Vianney a 26. Pierwszy Sobór Watykański - Umiem wskazać przejawy posłuszeństwa Kościołowi - Potrafię opisać rolę papieża w Kościele - Wyliczam zagadnienia, które podjął I Sobór Watykański 27. Chrześcijaństwo a judaizm - Wskazuję elementy wspólne łączące chrześcijan i wyznawców judaizmu - Potrafię wymienić charakterystyczne cechy judaizmu 28. Chrześcijaństwo a islam - Wymieniam podstawowe obowiązki wyznawców islamu - Potrafię krótko scharakteryzować islam 29. Religie Dalekiego Wschodu - Potrafię scharakteryzować buddyzm i hinduizm - Umiem wskazać niebezpieczeństwa czyhające na kontaktujących się bezkrytyczniez duchowością Dalekiego Wschodu - Potrafię wymienić różnice pomiędzy chrześcijaństwem a religiami Dalekiego Wschodu 30. Misyjna działalność Kościoła - Potrafię opowiedzieć jak rozwija się misyjna działalność Kościoła - Wskazuję sposoby wspierania misyjnej działalności Kościoła - Definiuję pojęcie nowa ewangelizacja - Umiem wymienić najważniejsze fakty z życia świętego o. Damiana 31. Spotkania Młodych Chrześcijan - Umiem wymienić różne rodzaje spotkań młodzieży chrześcijańskiej - Potrafię scharakteryzować różne formy spotkań młodych chrześcijan - Potrafię przekonać rówieśników, że warto brać udział w spotkaniach młodych chrześcijan

32. Pismo Święte i Tradycja źródłem poznania Boga - Potrafię podać ilość ksiąg biblijnych oraz opisać podział Pisma Świętego - Umiem wyjaśnić pojęcia natchnienie, Tradycja - Umiem zaprojektować hasło zachęcające do czytania Biblii 33. Historia zbawienia - Potrafię wymienić najważniejsze wydarzenia z poszczególnych etapów historii zbawienia - Umiem opowiedzieć o Abrahamie, Mojżeszu oraz roli Maryi i św. Pawła w historii zbawienia - Potrafię opisać w jaki sposób dokonało się zbawienie - Definiuję pojęcia: odkupienie, historia zbawienia 34. Główne prawdy wiary - Potrafię wymienić przymioty Boga - Potrafię powiedzieć, co o poszczególnych osobach Boskich mówią znane wyznania wiary - Umiem wyjaśnić pojęcie łaska Boża, oraz wytłumaczyć na czym polega sprawiedliwość Boża i zmartwychwstanie ciał 35.Nauczanie i cuda Jezusa - Definiuję pojęcie przypowieść i umiem uzasadnić dlaczego Jezus posługiwał się w swoim nauczaniu przypowieściami - Umiem zanalizować i zinterpretować znaczenie błogosławieństwa: błogosławieni miłosierni, albowiem oni miłosierdzia dostąpią 36. Zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa - Umiem wyliczyć argumenty potwierdzające prawdziwość zmartwychwstania - Potrafię opowiedzieć o Całunie Turyńskim - Potrafię zinterpretować wybrane teksty biblijne o zmartwychwstaniu Chrystusa 37. Osoba i dary Ducha Świętego - Potrafię wymienić dary i owoce Ducha Świętego oraz omówić krótko ich znaczenie - Umiem zredagować tekst modlitwy o dobre przygotowanie do sakramentu bierzmowania - Potrafię wyjaśnić w jaki sposób przyjęcie bierzmowania powinno zmienić życie młodego człowieka 38. Matka Boża i święci w historii Zbawienia - Umiem wymienić tytuły, którymi Kościół obdarzył Matkę Bożą oraz opowiedzieć o roli Matki Bożej w życiu współczesnych chrześcijan - Potrafię opowiedzieć życiorys mojego patrona - Umiem rozpoznać na rycinach poznanych świętych i błogosławionych oraz wymienić najważniejsze fakty z ich życia 39. Duchy czyste aniołowie - Potrafię zanalizować teksty biblijne opowiadające o Aniołach - Umiem opisać zadania Anioła Stróża wobec człowieka - Potrafię opisać rolę Aniołów w historii zbawienia 40. Siedem sakramentów świętych - Definiuję pojęcia: sakramenty, sakramentalia, łaska Boża - Umiem wymienić sakramenty święte i potrafię przyporządkować poszczególne sakramenty do właściwych grup - Potrafię wyjaśnić jakie owoce rodzi w człowieku przyjmowanie sakramentów

41. Zasady życia chrześcijańskiego - Potrafię wyjaśnić własnymi słowami podstawowe zasady moralne - Umiem podać przykłady postępowania zgodnego z zasadami moralnymi - Potrafię wytłumaczyć w czym przejawia się istota moralności chrześcijańskiej - Umiem wyjaśnić treść i znaczenie poszczególnych cnót głównych 42. Ludzki grzech i Boże miłosierdzie - Umiem zaprezentować podstawowy podział grzechów oraz zdefiniować jego poszczególne elementy - Potrafię opowiedzieć jak człowiek może uzyskać przebaczenie grzechów - Wiem czym jest grzech pierworodny - Umiem modlić się Koronką do Bożego Miłosierdzia 43. Modlitwa i jej rodzaje - Wymieniam rodzaje modlitwy - Znam postawy modlitewne - Potrafię zredagować wezwania modlitwy uwielbienia, dziękczynienia, przebłagania, prośby 44. Rok liturgiczny i uroczystości kościelne - Definiuję pojęcie rok liturgiczny oraz potrafię wskazać wydarzenia stanowiące centrum roku liturgicznego - Potrafię uzasadnić potrzebę udziału w niedzielnej i świątecznej Mszy Świętej - Potrafię opisać najważniejsze uroczystości roku liturgicznego 45. Przymioty i zadania Kościoła - Potrafię wymienić najważniejsze wydarzenia związane z powstaniem Kościoła - Umiem wyjaśnić znaczenie poszczególnych przymiotów Kościoła - Potrafię wyjaśnić dlaczego Kościół jest konieczny do zbawienia 46. Organizacja Kościoła katolickiego - Potrafię zdefiniować pojęcia: sobór powszechny, metropolia, Urząd Nauczycielski Kościoła - Na podstawie mapy potrafię przedstawić strukturę organizacyjną Kościoła w Polsce - Potrafię wyjaśnić na czym polega posłuszeństwo Kościołowi - Umiem wymienić najważniejsze fakty z życia obecnego papieża - Potrafię wyliczyć najważniejsze fakty z dziejów mojej parafii i diecezji 47. Znaczenie sakramentu bierzmowania - Potrafię wyjaśnić pojęcia: szafarz sakramentu bierzmowania, krzyżmo, znamię - Potrafię wskazać, kto może przyjąć sakrament bierzmowania - Potrafię wyliczyć skutki sakramentu bierzmowania 48. Obrzędy sakramentu bierzmowania - Opowiadam w jaki sposób udzielany jest sakrament bierzmowania - Potrafię zredagować wezwania do modlitwy powszechnej na uroczystość udzielenia sakramentu bierzmowania 49. Bierzmowanie i co dalej? - Wyliczam sposoby realizacji zobowiązań wynikających z przyjęcia bierzmowania - Potrafię wymienić sposoby pogłębiania wiary i formy zaangażowania bierzmowanych w życie Kościoła - Umiem zaprojektować własny plan rozwoju duchowego na najbliższy rok 50. Różaniec rozważaniem dzieła odkupienia - Potrafię wyliczyć wszystkie części i tajemnice różańca we właściwej kolejności - Potrafię opowiedzieć historię powstania modlitwy różańcowej - Umiem zredagować rozważanie do wybranej tajemnicy różańca - Potrafię opowiedzieć o święcie matki Bożej Różańcowej

51. Wierzę w Świętych Obcowanie - Potrafię wskazać formy pomocy zmarłym przebywającym w czyśćcu - Umiem wymienić patronów mojej parafii, diecezji i patronów Polski - Potrafię wyjaśnić pojęcia: Kościół pielgrzymujący, Kościół oczyszczający się, Kościół uwielbiony i świętych obcowanie. 52. Przewodnicy adwentu - Potrafię wskazać przewodników adwentu i opowiedzieć czego mogę się od nich nauczyć - Opowiadam jak dobrze przeżyć czas adwentu i potrafię zredagować w punktach wskazówki dla rówieśników w tej sprawie 53. Boże Narodzenie w historii zbawienia - Umiem wyjaśnić dlaczego Bóg stał się człowiekiem - Potrafię wyjaśnić co to znaczy, że w Chrystusie są dwie natury - Umiem wymienić najważniejsze elementy dobrego przeżywania świąt Bożego Narodzenia 54. Wielkopostna droga nawrócenia: modlitwa, post, jałmużna - Potrafię wskazać sposoby wielkopostnego nawrócenia - Definiuje pojęcia: post, wstrzemięźliwość - Potrafię wymienić kogo obowiązuje post - Umiem zredagować tekst rozważań na nabożeństwo Drogi Krzyżowej 55. Wniebowstąpienie Jezusa zaproszeniem do nieba - Potrafię porównać wyobrażenie o niebie chrześcijan i wyznawców innych religii - Potrafię wykonać reklamę nieba - Opowiadam, co Jezus obiecał przed wniebowstąpieniem 56. Serce Jezusa symbol Bożej miłości - Potrafię wyjaśnić co symbolizuje przebite serce Jezusa - Umiem streścić objawienia jakie otrzymała św. Maria Małgorzata Alacoque. - Potrafię opowiedzieć o Uroczystości Najświętszego Serca Pana Jezusa - Wyjaśniam znaczenie i potrzebę obchodzenia pierwszych piątków miesiąca