SCHRONISKO DLA NIELETNICH W DOMINOWIE - Z E S P Ó Ł D I A G N O S T Y C Z N Y



Podobne dokumenty
Procedury postępowania w sytuacjach trudnych i kryzysowych w Zespole Szkół Technicznych im. Ignacego Mościckiego w Tarnowie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

V. Procedura postępowania w przypadku posiadania przez dzieci przedmiotów niedozwolonych w szkole.

PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 258

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu

PB-7 OBSZAR: BEZPIECZEŃSTWO

Procedury postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo na terenie Zespołu Szkół nr 1 w Oświęcimiu.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ. Szkoły Podstawowej Nr 103 w Warszawie PROCEDURA OGÓLNA

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI NA TERENIE PRZEDSZKOLA NR 2 INTEGRACYJNEGO W ŁAZISKACH GÓRNYCH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻEŃ ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM AGRESJI I PRZEMOCY WYSTĘPUJĄCYCH NA TERENIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM

Zespół Szkół Publicznych w Karnicach. opracowanie: pedagog szkolny źródło: Jak reagować na cyberprzemoc. Poradnik dla szkół

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów w Szkole Podstawowej Nr 83 w Gdańsku

Procedura reagowania w szkole w sytuacji cyberprzemocy Ujawnienie przypadku cyberprzemocy Informacja o tym, że w szkole miała miejsce cyberprzemoc,

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W GŁOGOWIE IM. NOBLISTÓW POLSKICH

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W RZESZOWIE SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA

Zasady postępowania dotyczące zachowań uczniów i reguł współpracy z rodzicami

dotyczy przypadku, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko z przedszkola odbiera rodzic (opiekun prawny) będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 20 IM. JANA GUTENBERGA FUNDACJI SZKOLNEJ W

S c h r o n i s k o d l a N i e l e t n i c h D o m i n ó w 8 1 C

Postanowienia wstępne:

Procedura została zatwierdzona na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia r.

UCHWAŁA NR XXIII/127/08 RADY GMINY W GŁOWNIE z dnia 25 czerwca 2008 roku

Procedury postępowania interwencyjnego obowiązujące w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 343 im.matki Teresy z Kalkuty

Zapisując dziecko do świetlicy należy wypełnić kartę zgłoszenia (dokument do pobrania) oraz zapoznać się z regulaminem i procedurami.

Procedury postępowania w sytuacjach problemowego zachowania ucznia obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 26 w Białymstoku

Młodzieżowe Centrum Edukacji i Readaptacji Społecznej w Goniądzu. Procedury postępowania interwencyjnego w sytuacjach nadzwyczajnych

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

DZIENNIK URZĘDOWY KOMENDY GŁÓWNEJ STRAŻY GRANICZNEJ

Procedury dotyczące wypadków

Procedury postępowania w przypadku trudnych sytuacji i zachowań uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 2 im. A. Mickiewicza w Łowiczu

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 260 W WARSZAWIE

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury Niebieskie Karty oraz wzorów formularzy Niebieskie Karty

Zakład Poprawczy Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej

2.Nauczyciel informuje ucznia o konsekwencjach prawnych wynikających z ubliżania urzędnikowi państwowemu.

1 Procedury przyprowadzania i odbierania dzieci z przedszkola.

Procedura przyprowadzania i odbierania dziecka dla Oddziału Przedszkolnego w Szkole Podstawowej nr 8 w Kołobrzegu

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

Opracowanie : Rada Pedagogiczna Przedszkola nr 1 w Świerklanach

25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ

Procedura postępowania w przypadku niszczenia mienia szkolnego lub prywatnego na terenie szkoły.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH TRUDNYCH, KRYZYSOWYCH I INNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W OSIEKU NAD WISŁĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH ORAZ W PRZYPADKU ZAGROŻENIA UCZNIA DEMORALIZACJĄ, OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.

Procedury postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu uczniów obowiązujące w Szkole Podstawowej Nr 25 w Krakowie

Procedura przyprowadzanie dziecka i odbieranie go. w Przedszkolu Publicznym nr 10 Sto Pociech. w Głogowie

ZASADY POSTĘPOWANIA PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 21 W PRZYPADKU UJAWNIENIA CYBERPRZEMOCY W SZKOLE.

PROCEDURA PRZYJMOWANIA, ROZPATRYWANIA SKARG W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W GOŚWINOWICACH

PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ SPOŻYWCZYCH I HOTELARSKICH W RADOMIU

10. Procedura pomocy dziecku krzywdzonemu - postępowanie pedagoga szkolnego.

STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BRZEŹNIKU STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BRZEŹNIKU. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM NR 7 W POZNANIU

PROCEDURY DOTYCZĄCE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ. Załącznik nr 13

Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

REGULAMIN SPACERÓW I WYCIECZEK Samorządowego Przedszkola Nr 33 w Krakowie

XIII. Procedury w sytuacjach trudnych. I. Procedury w sytuacjach trudnych. 1. Procedura postępowania w przypadku ucieczki z lekcji, wagarów ucznia.

Regulamin Działalności Rady Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Szczepana Dobosza w Sońsku. Rozdział I. Postanowienia ogólne

UCHWAŁA NR XI/56/11 RADY GMINY GŁOWNO. z dnia 28 września 2011 r.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. w Zespole Szkoły Podstawowej. Gimnazjum w Korytkowie Dużym

PROCEDURY DOTYCZĄCE BEZPIECZEŃSTWA W PRZEDSZKOLU. Procedura II. Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go

Zespół Szkół w Rycerce Górnej Punkt Przedszkolny Oddział Przedszkolny Szkoła Podstawowa im. Karola Wojtyły Gimnazjum Publiczne

Procedury postępowania:

Przyprowadzanie i odbieranie dziecka w Miejskim Przedszkolu nr 10 w Jeleniej Górze

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PIĄTKOWISKU

ŚWIETLICA SZKOLNA PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 W DĘBICY. Procedura przyjmowania uczniów do świetlicy szkolnej.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

PROCEDURY. obowiązujące w Szkole Podstawowej nr 88 w Poznaniu

Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go

Procedura przyprowadzania i odbierania dzieci z Miejskiego Przedszkola Nr 3 w Żaganiu

Procedura przyprowadzania i odprowadzania dziecka do przedszkola

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH DOTYCZĄCYCH BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW ZESPÓŁU SZKÓŁ ENERGETYCZNYCH W GDAŃSKU

PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, W TYM ZWIĄZANYCH Z WYSTĄPIENIEM PRZEMOCY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM

PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE W ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 206 im. Władysława Reymonta. ul. Bartnicza 2; Warszawa

Procedura postępowania w przypadku używania wulgaryzmów przez uczniów

W PRZYPADKU, GDY W CZASIE LEKCJI UCZEŃ MA OBJAWY CHOROBOWE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGRAŻAJĄCYCH BEZPIECZEŃSTWU UCZNIÓW OBOWIĄZUJĄCE W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KRZU

WEWNĘTRZNA POLITYKA ANTYMOBBINGOWA W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM W ZAMOŚCIU. Rozdział I Postanowienia ogólne

Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy Promyk w Goniądzu. Procedury postępowania interwencyjnego w sytuacjach kryzysowych

PROCEDURY POSTEPOWANIA W INTERNACIE ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH ELEKTRYCZNYCH I ELEKTRONICZNYCH W TORUNIU

Procedury w sprawie bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły:

Przyprowadzanie dziecka do przedszkola i odbieranie go

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

I. PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA Z UCZNIEM Z TRUDNOŚCIAMI DYDAKTYCZNYM, WYCHOWAWCZYMI

PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BOLESŁAWA PRUSA W MYSŁOWICACH

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

Rozdział 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE

PROCEDURA OPIEKI NAD UCZNIAMI O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W SOKÓŁCE

Szkolna procedura skreślenie ucznia z listy uczniów obowiązująca w IV Liceum Ogólnokształcącym w Poznaniu

POSTANOWIENIA OGÓLNE. Regulamin Rady Pedagogicznej wynika z artykułu 40, 41, 42, 43 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r.

Procedury zapewniające bezpieczny pobyt uczniów w świetlicy szkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej nr 14 im. A. Mickiewicza w Opolu

Regulamin Rady Pedagogicznej Przedszkola w Lipcach Reymontowskich.

Transkrypt:

SCHRONISKO DLA NIELETNICH W DOMINOWIE - Z E S P Ó Ł D I A G N O S T Y C Z N Y Procedura postępowania w sytuacji naruszenia bezpieczeństwa SDN, poprzez zachowania przemocowe nieletnich, polegające na naruszeniu nietykalności osobistej innych nieletnich (materiały wewnętrzne placówki kopiowanie, powielanie za zgodą Dyrekcji SdN w Dominowie) OPRACOWANIE Magdalena Bloch Kaczka Agnieszka Włodarczyk-Dziadosz Katarzyna Lewandowska Tomasz Wach Październik 2015

Procedura postępowania w sytuacji naruszenia bezpieczeństwa SDN, poprzez zachowania przemocowe nieletnich, polegające na naruszeniu nietykalności osobistej innych nieletnich Procedura zostaje opracowana w wyniku dostrzeżenia konieczności zdecydowanego przeciwstawiania się zachowaniom przemocowym i instrumentalnie agresywnym nieletnich, które polegają na naruszaniu nietykalności osobistej innych nieletnich. Sytuacje takie naruszają bezpieczeństwo SDN, ale też oznaczają m. in. konieczność powiadamiania zewnętrznych organów prowadzących postępowania wyjaśniające. aktualizacja wrzesień 2015.. Po stwierdzeniu zachowań przemocowych nieletnich, należy stosować poszczególne, kolejne punkty procedury: I. Bezpieczeństwo bezpośrednie: 1. Zapewnić trwałe bezpieczeństwo ofierze (ofiarom) co oznacza: a/. separację lub izolację sprawcy (sprawców), b/. ocenę stanu zdrowia uczestników zdarzenia (i postępowanie w zależności od wyników tej oceny), c/. zapewnienie bezpieczeństwa systemowego poprzez niezwłoczne powiadomienie o zdarzeniu wszystkich zainteresowanych pracowników SDN (w tym pracowników przejmujących opiekę nad nieletnimi); 2. Po odseparowaniu lub izolowaniu sprawców (przy wsparciu innych pracowników pedagogicznych i/lub pracowników ochrony), należy ocenić czy zagrożenie wobec ofiary (ofiar) minęło (czy np. nie pojawili się jacyś nowi sprawcy); 3. Ofiarę (ofiary) należy niezwłocznie skonsultować z pracownikiem służby zdrowia (notatka, wzór załącznik Nr 1); 4. Jeśli w wyniku tej konsultacji (pkt.3), zostanie stwierdzone, że pokrzywdzony nieletni nie wymaga natychmiastowych, dalszych oddziaływań medycznych w miarę możliwości uzyskać konsultację psychologiczną (wymagane jest wcześniejsze uzgodnienie tego z psychologiem). Jeśli uzyskanie takiej konsultacji nie jest w danym momencie możliwe - należy ją uzyskać w najbliższym możliwym terminie. 5. Sporządzić notatkę o przebiegu zdarzenia (wzór załącznik Nr 2);

6. Uzyskać od wszystkich nieletnich biorących udział w zdarzeniu (chodzi o ofiary i o sprawców), notatki o przyczynach i przebiegu zdarzenia. Notatki takie objęci postępowaniem nieletni sporządzają na osobności/bez kontaktu ze sobą, w najkrótszym możliwym do uzyskania czasie po zdarzeniu. Notatki te nie mają określonej formy, należy bazować na doświadczeniach dotychczasowych mają one być sporządzone odręcznie przez zainteresowanych i przez nich czytelnie podpisane. Jeśli notatek nie można uzyskać natychmiast należy to zrobić w najkrótszym możliwym terminie i dodatkowo opatrzyć te notatki adnotacją o przyczynach braku możliwości ich uzyskania tuż po zdarzeniu; 7. Jeśli w przestrzeni zawodowej gdzie doszło do zdarzenia, był pracownik ochrony należy uzyskać od niego notatkę (wzór -załącznik Nr 3) i załączyć ją do materiałów sprawy; 8. Jeśli w czasie zdarzenia obecny był inny pracownik SdN (spoza personelu pedagogicznego i ochrony) sporządza on notatkę wg wzoru- zał. Nr 3; Uwaga: działania określone w pkt. 1-8 koordynuje Pracownik Pedagogiczny formalnie sprawujący opiekę nad pokrzywdzonym nieletnim (jeśli pokrzywdzonych było więcej i podlegali opiece różnych pracowników pedagogicznych - koordynacja jest realizowana wspólnie przez wszystkich tych pracowników pedagogicznych. Powinni oni skonsultować sprawę z kierownikiem działu lub osobą z kierownictwa SdN i realizować ich polecenia). Opis tych konsultacji i treść wydanych poleceń zamieszcza się w uwagach do notatki Pracownika pedagogicznego- zał. Nr 2). II. Postępowanie po zdarzeniu 1. Po skompletowaniu całości materiałów, określonych w pkt: I.3; I.5; I.6; I.7; I.8 - co należy uzyskać w najkrótszym możliwym terminie pracownik pedagogiczny (pracownicy pedagogiczni) prowadzący dotychczas postępowanie, przekazuje (przekazują) komplet dokumentacji Wychowawcy Patronującemu wobec nieletniego inicjatora zdarzenia. Jeśli inicjatorów było więcej i mieli różnych Wychowawców-

komplet materiałów trafia do Kierownika Internatu lub osoby go zastępującej. 2. Dalsze postępowanie (wychowawcze, dyscyplinarne), koordynuje Wychowawca Patron (Wychowawcy Patroni), nieletniego (nieletnich) sprawcy (sprawców) zdarzenia. Elementem koniecznym takiego postępowania jest zasięgnięcie opinii wszystkich zainteresowanych pracowników. 3. Jeśli zdarzenie przemocowe odbyło się w przestrzeni zawodowej internatu- funkcje koordynujące w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa (czynności opisane w części I. Bezpieczeństwo ), przejmuje Wychowawca Patronujący nieletnim ofiarom zdarzenia (odpowiednio do zadań postawionych wyżej przed Pracownikami Pedagogicznymi). Po skompletowaniu materiałów o których mowa w pkt. I.3; I.5; I.6; I.7; I.8 -przekazuje je Wychowawcy Patronującemu nieletniemu sprawcy zdarzenia, lub Kierownikowi Internatu. 4. Postępowanie wyjaśniające Wychowawca Patron nieletniego sprawcy kończy wnioskami pedagogicznymi i sporządza całościowy opis zdarzenia, z wykazaniem przyczyn (konflikty między nieletnimi, podkultura inne). Notatka końcowa zostaje przez Wychowawcę sporządzona wg wzoru ogólnego i załączona do materiałów sprawy. 5. Jeśli w wyniku przeprowadzonego postępowania wyjaśniającego zostają sformułowane jakieś wnioski dyscyplinarne wobec nieletnich sprawców formułowanie takich wniosków musi być poprzedzone konsultacjami z wszystkimi zainteresowanymi pracownikami pedagogicznym. Fakt odbycia takich konsultacji Wychowawca wnioskujący odnotowuje na wniosku o zastosowanie środka dyscyplinarnego. 6. Po zakończeniu procedury całość skompletowanego materiału trafia do Zespołu DGN (przekazanie dotyczy tylko kompletnego materiału, realizuje to przekazanie Wychowawca Patron nieletniego sprawcy - lub inny, wskazany przez Kierownika Internatu). Komplet materiałów należy przekazać do ZD w najkrótszym możliwym terminie.

Uwagi końcowe: Ponieważ negatywna siła skutków zdarzeń przemocowych może być duża, należy stosować zasadę pełnej wymiany informacji o zdarzeniu. Oznacza to m. in. że pracownicy pedagogiczni sprawujący opiekę nad uczestnikami zdarzenia, nie opuszczają miejsca pracy przed upewnieniem się, że uczestnicy (szczególnie ofiary) zdarzenia są bezpieczni a informacja o samym zdarzeniu dotarła do innych pracowników pedagogicznych, przejmujących opiekę nad nieletnimi. O wszystkich zdarzeniach, gdzie udział brało więcej niż 3 nieletnich należy natychmiast informować Dyrektora SdN lub osobę go zastępującą.

Załącznik Nr 1: Dotyczy niel.. Data konsultacji:. Notatka służbowa z konsultacji medycznej nieletniego Cele konsultacji (wpisać, że chodzi o udział w bójce/pobiciu):.. Konsultację przeprowadza: (dane pracownika służby zdrowia):.... Wynik konsultacji (ogólny opis obrażeń i dolegliwości):.. Zalecenia medyczne:.. Stwierdzenie potrzeby dalszych konsultacji specjalistycznych: NIE TAK (jakich?):.. Uwaga: jeśli zalecono dalsze konsultacje medyczne koordynacją zajmuje się pracownik służby zdrowia dokonujący oględzin, notatki z wynikiem tych konsultacji należy przekazać Wychowawcy Patronowi pokrzywdzonego nieletniego NIEZWŁOCZNIE po ich uzyskaniu; 1. Nieletniego: Podpisy: Stwierdzam, że w dniu.dokonano oględzin medycznych mojej osoby - zgłaszam/ nie zgłaszam potrzebę dalszej pomocy/opieki medycznej. Data, nieletni (czytelny podpis) 2. Pracownik służby zdrowia: 3. Pracownik pedagogiczny koordynujący procedurę:..

Załącznik Nr 2: Notatka pracownika pedagogicznego o przebiegu zdarzenia naruszającego zasady bezpieczeństwa SDN, poprzez zachowania agresywne/przemocowe nieletnich, polegające na naruszeniu nietykalności osobistej innych nieletnich Data zdarzenia:. Miejsce (dział, konkretne miejsce): Osoba mająca formalnie powierzoną opieką w miejscu i w momencie zdarzenia: TAK Czy osoba ta była obecna bezpośrednio przy zdarzeniu: NIE (podać szczegółowo przyczyny nieobecności): Dane innych pracowników pedagogicznych, obecnych w czasie i miejscu zdarzenia:.. Dane pracowników ochrony obecnych w czasie i miejscu zdarzenia (wskazać na ich obecność, lub wskazać na ich nieobecność jeśli formalnie mieli być obecni): Krótki opis przebiegu zdarzenia: Inicjacja zdarzenia (sprawca/sprawcy):.... Ofiara/ofiary (zachowanie, doznane obrażenia):... Świadkowie (nieletni i pracownicy), dane osób, opis ich zachowania:.

Działanie pracownika pedagogicznego: Działanie pracownika ochrony:... NIE Czy zastosowano środek przymusu bezpośredniego: TAK (postępować zgodnie z przewidzianą na tę okoliczność procedurą) Wnioski (jeśli proponowane są także środki dyscyplinarne tu należy je tylko wymienić, konieczne jest wystąpienie o zastosowanie takich środków wg dotychczasowych zasad): Uwagi dodatkowe pracownika pedagogicznego, sprawującego opiekę nad nieletnim/nieletnimi pokrzywdzonymi: Podpis pracownika pedagogicznego sprawującego opiekę nad nieletnim pokrzywdzonym (jeśli nieletnich pokrzywdzonych było więcej i podlegali opiece różnych pracowników pedagogicznych podpisy wszystkich pracowników pedagogicznych, którzy mieli opiekę nad pokrzywdzonymi nieletnimi): Podpis pracownika pedagogicznego sprawującego opiekę nad sprawcą zdarzenia (jeśli sprawców było więcej i podlegali opiece różnych pracowników pedagogicznych podpisy wszystkich pracowników pedagogicznych, którzy mieli opiekę nad sprawcami):

Załącznik Nr 3 Notatka pracownika ochrony (lub innego pracownika SdN), o przebiegu zdarzenia naruszającego zasady bezpieczeństwa SDN, poprzez zachowania agresywne/przemocowe nieletnich, polegające na naruszeniu nietykalności osobistej innych nieletnich Data zdarzenia: Miejsce:.. Krótki opis zdarzenia (sprawcy, ofiary, świadkowie):.. Osoby z personelu pedagogicznego obecne w czasie i miejscu zdarzenia: Osoby z personelu ochrony obecne w czasie i miejscu zdarzenia: Czy pracownik ochrony widział zdarzenie bezpośrednio: NIE TAK Działania pracownika ochrony: Czy stosowano środki przymusu bezpośredniego: NIE TAK Data i podpis: