Badanie losów absolwentów PWSZ w Nysie

Badanie losów absolwentów PWSZ w Nysie Rocznik absolwentów: Czas badania: do 3 m-cy od skończenia studiów Opracowanie: Biuro Karier i Badania Rynku Pracy PWSZ w Nysie 1

Badanie losów absolwentów zostało zrealizowanie przez Biuro Karier PWSZ w Nysie przy współpracy z Dziekanatami poszczególnych Instytutów. Celem badania było zdiagnozowanie aktywności studenckiej podczas nauki w PWSZ w Nysie oraz poznanie planowanej dalszej ścieżki edukacji i rozwoju kariery po skończeniu studiów wyższych pierwszego stopnia w PWSZ w Nysie. Badanie przeprowadzono za pomocą ankiet z pytaniami zamkniętymi. Respondenci to absolwenci PWSZ w Nysie, którzy uzyskali dyplom ukończenia uczelni w roku akademickim. Badanie ankietowe było przeprowadzane głównie w momencie, gdy absolwenci zgłaszali się do Dziekanatu po odbiór dyplomu i suplementu. Wypełnienie ankiety było dobrowolne, zaś pytania jasno sformułowane, dzięki czemu nie stwarzały żadnych problemów w udzieleniu odpowiedzi. Głównymi obszarami, które obejmowała ankieta były: 1. Preferencje dotyczące miejsca kontynuacji studiów. 2. Aktywność zawodowa w czasie studiów. 3. Zaangażowanie w życie uczelni podczas nauki w PWSZ w Nysie. 4. Ocena systemu studiowania i poziomu wiedzy przekazywanej w PWSZ w Nysie. 2

1. Dane ogólne 1.1. Charakterystyka badanej grupy W badaniu wzięło udział 474 absolwentów, w tym 74 % stanowiły kobiety (349), a 26% mężczyźni (125). 26% Kobiety Mężczyźni 74% Wykres 1. Charakterystyka badanej grupy - podział ze względu na płeć Badanie objęło 13 kierunków studiów. Najliczniejszą grupę stanowili studenci z kierunku kosmetologia, następnie filologia angielska i pielęgniarstwo. Absolwenci według jednostek organizacyjnych Filologia germańska Filologia czeska Filologia angielska Zdrowie Publiczne Pielęgniarstwo Kosmetologia Finanse i rachunkowość Architektura i urbanistyka Konserwacja i renowacja dzieł sztuki Hisoria Informatyka Ratownictwo medyczne Zarządzanie i inzynieria produkcji 0 20 40 60 80 100 120 140 160 Wykres 2. Charakterystyka badanej grupy - podział ze względu na kierunki kształcenia 3

Kontynuacja studiów 1.2. Kontynuacja studiów z rozróżnieniem na miejscowość Znacząca większość studentów kończących nyską Uczelnię zamierza kontynuować edukację wybierając magisterskie studia uzupełniające. Decyzję taką podjęło 92% respondentów. Czy zamierza Pan/i kontynuować kształcenie? 8% tak 92% nie Wykres 3. Struktura respondentów wg deklarowanego zamiaru kontynuacji kształcenia na studiach magisterskich Absolwenci zamierzający kontynuować naukę po ukończeniu PWSZ w Nysie najczęściej wskazywali, jako miejsce kontynuacji studiów, Wrocław i Opole. Na trzecim miejscu były Katowice. Wśród innych miast niewymienionych bezpośrednio w ankiecie studenci najczęściej wskazywali Gliwice, Łódź oraz Poznań. Ośrodki te wskazywali głównie absolwenci kierunku architektura. W jakim mieście zamierza Pan/i kontynuować kształcenie? 40, 35, 35, 29,7% 30, 25, 20, 18,1% 15, 10,9% 10, 4,2% 5, 2,1% 0, Wrocław Opole Kraków Katow ice Warszaw a Inne Wykres 4. Struktura respondentów wg miast, w których zamierzają kontynuować kształcenie 4

1.3. Kontynuacja studiów z rozróżnieniem rodzaju uczelni Ankietowani absolwenci po zdobyciu dyplomu w znaczącej większości wybierają uczelnie państwowe - ponad 8. Największym zainteresowaniem cieszą się uniwersytety, na których dalszą naukę deklaruje prawie połowa respondentów (49%). Przeważają tutaj Uniwersytet Wrocławski i Uniwersytet Opolski. Na drugiej pozycji uplasowały się uczelnie techniczne, wybór politechniki wskazało 22,1% respondentów. Na jakiej uczelni zamierza Pan/i kontynuować kształcenie? 50, 45, 49, 40, 35, 30, 25, 22,1% 20, 15, 14,8% 11,4% 10, 5, 0,7% 1,9% 0, Politechnika Uniw ersytet Uni. Przyrodniczy Uni. Ekonomiczny Uczelnia pryw atna inne Wykres 5. Struktura respondentów wg rodzaju uczelni, na której zamierzają kontynuować kształcenie na studiach magisterskich 5

2. Aktywność zawodowa podczas studiów 2.1. Praca w Polsce Badanie losów absolwentów Poziom bezrobocia w powiecie nyskim należy do jednego z najwyższych w województwie i oscyluje w okolicy 2. Pomimo tak dużego poziomu bezrobocia, połowa absolwentów pracowała w trakcie studiów. Ważnym z punktu widzenia dalszego rozwoju kariery jest fakt, iż ponad 2 respondentów pracowało na stanowisku związanym z kierunkiem studiów. Czy pracował Pan/i w Polsce w czasie studiów? 50, 40, 30, 20,2% 31,1% 48,8% 20, 10, 0, tak, praca zw iązana z kierunkiem studiów tak, praca niezw iązana z kierunkiem studiów nie Wykres 6. Struktura respondentów wg zatrudnienia w Polsce w czasie trwania studiów Analizując aktywność zawodową podczas studiów, związaną ze zdobywanym zawodem możemy zaobserwować, iż najbardziej aktywną grupę stanowili absolwenci kierunku konserwacja i restauracja dzieł sztuki (88%), następnie filologia czeska (5) i architektura (42%). Absolwenci zarządzania (69%), zdrowia publicznego (57%) oraz pielęgniarstwa (57%) również często podejmowali zatrudnienie podczas studiów, jednakże w większości była to praca niezwiązana ze studiowanym kierunkiem. Najmniej aktywni byli absolwenci historii, filologii angielskiej oraz filologii germańskiej, gdzie pracę podejmował co trzeci student. 10 8 6 4 2 43% 57% Zdrow ie Publiczne 57% 21% 18% 5 13% 13% 88% Filologia Filologia czeskakonserw acja i germańska restauracja dzieł sztuki 63% 34% 38% 19% 42% 44% 22% 35% 63% 24% 15% 53% 3 18% Historia ArchitekturaPielęgniarstw o Filologia Kosmetologia Finanse i Ratow nictw ozarządzanie i Informatyka angielska rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji 46% 59% 41% 6% 28% 44% 48% 44% 7% Tak, praca związana z kierunkiem studiów Tak, praca niezwiązana z kierunkiem studiów Nie Wykres 7. Struktura respondentów wg zatrudnienia w Polsce w czasie trwania studiów 6

2.2. Praca za granicą Jedynie co piąty absolwent deklaruje, iż pracował za granicą podczas studiów. Zdecydowana większość studentów tj. 76,3% nie podejmowała pracy za granicą w czasie nauki. Zaś 19,9% studentów deklaruje, że pracowało za granicą na stanowisku niezwiązanym ze studiowanym kierunkiem. Czy pracował Pan/i za granicą w czasie studiów? 76,3% 80, 70, 60, 50, 40, 19,9% 30, 20, 3,8% 10, 0, tak, praca zw iązana z kierunkiem studiów tak, praca niezw iązana z kierunkiem studiów nie Wykres 8. Struktura respondentów wg zatrudnienia za granicą w czasie trwania studiów Najbardziej aktywną grupą podejmującą pracę za granicą byli studenci kierunków informatyka oraz architektura, spośród których ponad połowa podejmowała pracę za granicą. Na uwagę zasługują tutaj również studenci filologii germańskiej, konserwacji i architektury, gdyż podejmowali oni podczas studiów pracę za granicą w swoim zawodzie. 10 8 6 71% 61% 75% 88% 81% 46% 91% 71% 87% 92% 65% 56% 44% 4 2 Zdrow ie Publiczne 14% 13% 13% Filologia Filologia czeskakonserw acja i germańska restauracja dzieł sztuki 16% 42% 8% 2% 6% 3% Historia ArchitekturaPielęgniarstw o Filologia angielska 11% 2% 8% 35% 6% 34% 6% 56% Kosmetologia Finanse i Ratow nictw ozarządzanie i Informatyka rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji Tak, praca związana z kierunkiem studiów Tak, praca niezwiązana z kierunkiem studiów Nie Wykres 9. Struktura respondentów wg zatrudnienia za granicą w czasie trwania studiów - z rozróżnieniem na kierunki studiów 7

3. Zaangażowanie absolwentów w zajęcia dodatkowe podczas studiów Dodatkowe szkolenia organizowane przez Uczelnię cieszą się dużym zainteresowaniem. Aż 53% studentów skorzystało z tej formy podnoszenia swoich umiejętności, co świadczy o świadomym zwiększaniu swojej wartości na rynku pracy. Czy brał Pan/i udział w dodatkowych szkoleniach, kursach podczas studiów? 47% 53% Tak Nie Wykres 10. Struktura respondentów wg udziału w szkoleniach i kursach Znacznie wyróżniającą się grupą są absolwenci kierunku kosmetologia, którzy w zdecydowanej większości 9, brali udział w dodatkowych szkoleniach i kursach. Również mocno wyróżniły się kierunki zarządzanie i inżynieria produkcji, konserwacja i restauracja dzieł sztuki, oraz filologia czeska, na których to połowa respondentów uczestniczyła w dodatkowych kursach. Najmniejszym zainteresowaniem szkolenia i kursy dodatkowe cieszyły się wśród studentów: filologii angielskiej (14%), filologii germańskiej (21%) i historii (22%) 10 9 1 8 7 6 71% 79% 5 5 78% 62% 67% 86% 67% 72% 44% 63% 5 4 9 3 2 1 21% 5 5 22% 35% 31% Zdrow ie Filologia Filologia czeska Konserw acja ihistoria Architektura Pielęgniarstw ofilologia KosmetologiaFinanse iratow nictwzarządzanie o Informatyka i Publiczne germańska restauracja dzieł sztuki angielska rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji 14% 28% 53% 37% Tak Nie Wykres 11. Struktura respondentów wg udziału w szkoleniach i kursach dodatkowych wg podziału na kierunki studiów 8

4. Zaangażowanie w działalność społeczną podczas studiów Co czwarty z badanych absolwentów angażował się w działalność społeczną, tzn. brał udział w pracach kół naukowych, w sekcjach sportowych czy samorządzie studenckim. Czy podczas studiów angażow ał się Pan/i w działalność społeczną? 75% Tak Nie Wykres 12. Struktura respondentów wg zaangażowania w działalność społeczną Poniższy wykres przedstawia strukturę respondentów w odniesieniu do angażowania się w działalność społeczną na poszczególnych kierunkach studiów. 12 10 8 6 10 86% 63% 56% 88% 72% 92% 68% 96% 72% 66% 74% 4 75% 2 Zdrow ie Publiczne 11% 38% 44% 12% 26% Filologia Filologia czeskakonserw acja i Historia ArchitekturaPielęgniarstw o Filologia Kosmetologia Finanse i Ratow nictw ozarządzanie i Informatyka germańska restauracja dzieł sztuki angielska rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji 7% 31% 4% 28% 28% 26% Tak Nie Wykres 13. Struktura respondentów wg zaangażowania w działalność społeczną - z rozróżnieniem na kierunki studiów 9

W działalność społeczną najliczniej angażowali się studenci kierunków: filologia czeska (75%), historia (44%) oraz konserwacja i restauracja dzieł sztuki (38%). Najmniejszą aktywność społeczną wykazywali studenci: zdrowia publicznego () oraz finansów i rachunkowości (4%). 5. Zadowolenie z uzyskanej wiedzy w PWSZ w Nysie Ponad 72% absolwentów jest zdania, iż studia w PWSZ w Nysie w pełni spełniły ich oczekiwania, zaś 17% z tej grupy ocenia, iż studia spełniły ich oczekiwania w większym stopniu niż się spodziewali grupę tę najliczniej reprezentowali przedstawiciele kierunków: filologia czeska (5), architektura (38%) oraz historia (28%). W jakim stopniu studia spełniły Pana/i oczekiwania? 60, 55,2% 50, 40, 30, 20, 27,2% 17,6% 10, 0, 0, nie spełniły częściow o spełniły w pełni spełniły spełniły w w iększym stopniu niż się spodziew ałem Wykres 14. Struktura respondentów wg oczekiwań absolwentów Dla 27,2% wszystkich absolwentów, PWSZ w Nysie była uczelnią, która spełniła ich oczekiwania częściowo. Grupę tę najliczniej reprezentowali studenci kierunków historia (38%), kosmetologia (34%), filologia angielska (34%) i filologia germańska (32%). 10 9 8 7 6 5 14% 71% 43% 5 75% 28% 34% 38% 17% 61% 16% 49% 16% 49% 8% 63% 11% 61% 19% 59% 4% 74% 4 3 2 1 14% Zdrow ie Publiczne 32% 5 Filologia Filologia czeskakonserw acja i germańska restauracja dzieł sztuki 38% 58% 4% 2 34% 34% Historia ArchitekturaPielęgniarstw o Filologia Kosmetologia Finanse i Ratow nictw ozarządzanie i Informatyka angielska rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji 28% 19% 22% Nie spełniły Częściowo spełniły W pełni spełniły Spełniły w większym stopniu niż się spodziewałem Wykres 15. Struktura respondentów wg oczekiwań absolwentów 10

6. Osiedlenie się w Nysie po skończonych studiach Studenci po ukończeniu uczelni w zdecydowanej większości planują wyjechać z Nysy. Głównym tego powodem jest kontynuacja nauki w innym mieście. Szerszą możliwość zdiagnozowania tego zjawiska dadzą badania przeprowadzane na tej grupie respondentów za 3 lata, po planowanym zakończeniu uzupełniających studiów magisterskich. Czy zamierza Pan/i osiedlić sięw Nysie po ukończeniu studiów? 2 8 Tak Nie Wykres 16. Struktura respondentów wg planów zamieszkania w Nysie po ukończeniu studiów 11

Absolwenci informatyki (3), zdrowia publicznego () oraz finansów i rachunkowości () już bezpośrednio po skończeniu studiów deklarowali zamiar osiedlenia się w Nysie. Również co czwarty absolwent historii, zarządzania i filologii angielskiej ma zamiar pozostać w Nysie. Negatywnej odpowiedzi na to pytanie udzieliła największa liczba respondentów z kierunków: filologia czeska (10), architektura (92%) pielęgniarstwo (89%) oraz ratownictwo (89%). 12 10 8 6 57% 81% 10 88% 72% 92% 87% 73% 82% 67% 89% 72% 7 4 2 Zdrow ie Publiczne 22% 13% Filologia Filologia czeskakonserw acja i germańska restauracja dzieł sztuki 8% 11% Historia ArchitekturaPielęgniarstw o Filologia angielska 18% 11% 3 Kosmetologia Finanse i Ratow nictwozarządzanie i Informatyka rachunkow ość medyczne inzynieria produkcji Tak Nie Wykres 17. Struktura respondentów wg planów zamieszkania w Nysie po ukończeniu studiów 12

Podsumowanie Obraz badanych respondentów kształtuje się bardzo pozytywnie. Zdecydowana większość absolwentów (92%) zamierza kontynuować kształcenie na studiach magisterskich. Głównie będą to studia w najbliżej położonych miastach, oferujących zdobycie tytułu magistra, czyli Wrocław i Opole, gdzie największą popularnością cieszą się studia na uniwersytetach (49%) oraz politechnikach (22%). Studia na uczelniach prywatnych wybrało (14,8%). Pomimo dużego poziomu bezrobocia w powiecie nyskim połowa absolwentów pracowała podczas studiów. Ważnym z punktu widzenia dalszego rozwoju kariery jest fakt, iż ponad 2 respondentów pracowało na stanowisku związanym z kierunkiem studiów. Jedynie co piąty absolwent deklaruje, iż pracował za granicą podczas studiów. Najbardziej aktywną grupą podejmującą pracę za granicą byli studenci informatyki i architektury ponad 5. Prowadzone przez PWSZ w Nysie szkolenia oraz kursy cieszyły się zainteresowaniem wśród 53% respondentów. Zaś co czwarty student angażował się w dodatkową działalność na Uczelni. W świetle przeprowadzonych badań można stwierdzić, że PWSZ w Nysie jest uczelnią, która spełnia stawiane przez studentów wymagania. Aż 17% respondentów bardzo mocno doceniło uczelnię i przyznało, że ich oczekiwania zostały spełnione w większym stopniu niż tego oczekiwali. Główne czynniki, na które należy w przyszłości zwrócić uwagę i nad którymi należy pracować to: zwiększenie procentowego poziomu wypełnionych ankiet, zmniejszenie ilości absolwentów, którzy oceniają, iż studia częściowo spełniły ich oczekiwania, zwiększenie ilości absolwentów, którzy angażowali się w działalność społeczną i kulturalną, zwiększenie ilości i atrakcyjności dodatkowych kursów i szkoleń, tak aby uczestniczyła w nich większa liczba studentów, zwiększenie atrakcyjności miasta, jako miejsca, do którego po ukończeniu studiów magisterskich chcieliby powracać wykształceni absolwenci. 13