Statut Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Karola Szymanowskiego. w Zamościu.

Statut Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Karola Szymanowskiego w Zamościu Statut uchwalony przez Radę Pedagogiczną na zebraniu dnia, 17 stycznia 2002 r. Nowelizacja z dnia 14 września 2011 r. (tekst ujednolicony) Podstawy prawne: 1. Konwencja Praw Dziecka ONZ z dnia 20 listopada 1989r. (Dz.U.z dnia 23 grudnia 1991 r). 2. Ustawa z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz.U.z 2004 roku nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami). 3. Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. 4. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 18 kwietnia 2011 r. w sprawie ramowych statutów publicznych szkół i placówek artystycznych. 5. Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 16 marca 2011 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych. 6. Rozporządzenie Ministra Kultury i Sztuki z dnia 7 września 1999 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych szkół i placówek artystycznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych. 7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach. 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach. 9. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 25 marca 2010 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki w szkołach artystycznych nie realizujących kształcenia ogólnego. I. Postanowienia ogólne. 1 Nazwa szkoły brzmi: Państwowa Szkoła Muzyczna I i II stopnia im. Karola Szymanowskiego w Zamościu. 1) Szkoła jest zespołem dwóch szkół I i II st. tworzących jedną jednostkę Organizacyjną; 2) Szkoła mieści się w Zamościu przy ul. Kościuszki 5;

3) Szkoła może prowadzić działalność poza swoją siedzibą w miejscach spełniających kryteria dla placówki oświatowo-artystycznej. Kompetencje w tym zakresie obejmuje dyrektor szkoły. 2 Organem prowadzącym szkołę i sprawującym nadzór pedagogiczny jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. II. Cele i zadania szkoły. 3 1.Szkoła I stopnia: 1) rozbudza i rozwija podstawowe zdolności muzyczne; 2) przygotowuje wrażliwych i świadomych odbiorców muzyki; 3) oddziaływuje aktywnie na otoczenie w zakresie upowszechniania kultury muzycznej; 4) przygotowuje najzdolniejszych absolwentów do kontynuowania nauki w szkole II stopnia; 5) prowadzi działania opiekuńcze i wychowawcze. 2.Szkoła II stopnia: 1) rozwija zdolności i umiejętności w stopniu pozwalającym na czynną działalność zawodową w dziedzinie muzyki; 2) przygotowuje do prowadzenia działalności na rzecz kultury muzycznej w środowisku lokalnym; 3) przygotowuje do dalszych studiów na wyższych uczelniach; 4) prowadzi działania opiekuńcze i wychowawcze. 3.Szkoła realizuje cele o których mowa w 3 ust. 1 pkt.1 i 2 poprzez: 1) prowadzenie zajęć praktycznych i teoretycznych w zakresie przedmiotów objętych planem nauczania; 2) prowadzenie działalności koncertowej, organizowanie przeglądów, konkursów itp.; 3) udział uczniów i nauczycieli w kursach i konsultacjach, przesłuchaniach, festiwalach, koncertach, konkursach i przeglądach; 4) współpracę z władzami administracyjnymi, samorządem lokalnym instytucjami. kultury, podmiotami gospodarczymi itp. w zakresie : a) organizowania koncertów na terenie miasta; b) współorganizowania imprez kulturalnych wymagających oprawy muzycznej,

c) udziału uczniów w imprezach kulturalnych na terenie miasta; d) promocji szkoły poprzez organizowanie koncertów dla szkół i przedszkoli; e) wymiany kulturalnej i realizacji wspólnych projektów z miastami partnerskimi. 4.Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami z problemami rozwojowymi, rodzinnymi i losowymi: 1) nauczyciele monitorują rozwój psychofizyczny uczniów i w uzasadnionych przypadkach kierują do odpowiednich poradni i przychodni; 2) wychowawcy rozpoznają sytuację materialno-bytową uczniów i w razie potrzeby wskazują instytucje właściwe do rozwiązywania danych problemów. 5.Program wychowawczy stanowi odrębny dokument. III. Organy szkoły i ich szczegółowe kompetencje. 4 Organami szkoły są: 1) Dyrektor szkoły; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Rada Rodziców; 4) Samorząd Uczniowski. 4a 1.Dyrektor szkoły w szczególności: 1) kieruje działalnością szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz; 2) sprawuje nadzór pedagogiczny pod warunkiem posiadania kwalifikacji pedagogicznych, w innym przypadku nadzór pedagogiczny sprawuje nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze w szkole; 3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania pro-zdrowotne; 4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących: dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły zaopiniowanym przez radę pedagogiczną oraz radę rodziców i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę szkoły ; 5) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych;

6) współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych; 7) odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianu i egzaminów przeprowadzanych w szkole. 2.Dyrektor szkoły może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w statucie szkoły. Skreślenie następuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego. 3.Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły ; 2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły ; 3) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły. 4.Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim. 5.W przypadku nieobecności dyrektora szkoły zastępuje go wicedyrektor. 4b 1.Rada Pedagogiczna: 1) w skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele szkoły; 2) Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły powołanym do realizowania jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki; 3) działa w oparciu o regulamin działalności Rady Pedagogicznej. 2.Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy: 1) zatwierdzanie planów pracy szkoły; 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów; 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole; 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły; 5) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów. 3.Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych;

2) projekt planu finansowego szkoły; 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; 4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 4.Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 1, niezgodnych z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. 5.Organ sprawujący nadzór pedagogiczny uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę. 6.Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 7.Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły oraz za pomocą uchwał dokonuje w nim zmian. 8.Rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole. 9.W przypadku określonym w ust. 8, organ uprawniony do odwołania jest zobowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające i powiadomić o jego wyniku radę pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania wniosku. 10.Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków. 11.Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. 12.Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły. 13.Szczegółowe zasady funkcjonowania Rady Pedagogicznej określa Regulamin Rady Pedagogicznej, stanowiący odrębny dokument. 4c 1.Rada Rodziców: 1) stanowi reprezentację rodziców uczniów; 2) działa w oparciu o uchwalony na ogólnym zebraniu rodziców regulamin rady, który nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły. Regulamin Rady Rodziców stanowi odrębny dokument. 2.Rada Rodziców w szczególności: 1) może występować do Rady Pedagogicznej i Dyrektora szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły;

2) gromadzi fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł, zasady wydatkowania tych funduszy określa regulamin Rady Rodziców; 3) współdziała z innymi organami szkoły w realizacji jej statutowych celów. 4d 1.Samorząd Uczniowski. 1) Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły; 2) Jedynymi reprezentantami ogółu uczniów są organy samorządu; 3) Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu tajnym, równym i powszechnym. Regulamin Działalności Samorządu Uczniowskiego stanowi odrębny dokument; 4) Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze Statutem szkoły. 2.Samorząd Uczniowski posiada prawo do: 1) organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań; 2) przedstawiania Radzie Pedagogicznej oraz Dyrektorowi szkoły wniosków i opinii we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących podstawowych praw uczniów; 3) zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami; 4) jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu; 5) wyrażania opinii w sprawie skreślenia z listy uczniów; 6) redagowania i wydawania własnej gazety szkolnej; 7) organizowania, w porozumieniu z dyrektorem, własnej działalności kulturalnej, oświatowej i rozrywkowej; 8) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu Uczniowskiego. 4e 1.Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji. 2.Organy szkoły są zobowiązane do współpracy, którą koordynuje dyrektor. 3.Sprawy sporne między organami rozstrzyga dyrektor. 4.Sprawy sporne między dyrektorem a organami szkoły rozstrzyga organ prowadzący.

IV. ORGANIZACJA SZKOŁY 5 1. Czas trwania nauki: 1) w szkole I stopnia nauka odbywa się w cyklach: a) 6-letnim w specjalnościach: fortepian, skrzypce, wiolonczela, gitara, akordeon, perkusja, flet, trąbka, saksofon, kontrabas, altówka; b) 4-letnim w specjalnościach: flet, obój, klarnet, fagot, saksofon, trąbka, róg, puzon, perkusja, kontrabas, skrzypce, altówka, wiolonczela, gitara, akordeon, fortepian, tuba. 2) w szkole II stopnia nauka trwa: a) 6 lat na wydziale instrumentalnym w specjalnościach: fortepian, organy, skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas, gitara, akordeon, flet, obój, klarnet, fagot, saksofon, trąbka, róg, puzon, perkusja, tuba; b) 4 lata na wydziale wokalnym w specjalności: śpiew solowy. 3) w szczególnie uzasadnionych przypadkach, za zgodą Rady Pedagogicznej istnieje możliwość zmiany cyklu lub specjalności w trakcie trwania nauki. 2.Absolwenci szkoły I stopnia otrzymują świadectwo ukończenia PSM I stopnia. 3.Absolwenci szkoły II stopnia otrzymują dyplom ukończenia PSM II stopnia z prawem używania tytułu zawodowego: muzyk instrumentalista lub muzyk wokalista. 6 Jednostka lekcyjna trwa 45 minut. Zajęcia w poszczególnych klasach trwają zgodnie z obowiązującym rocznym planem nauczania. 7 1.Organizację szkoły w danym roku szkolnym określa dyrektor w arkuszu organizacji szkoły na podstawie ramowego planu nauczania i planu pracy szkoły, a zatwierdza organ prowadzący szkołę. 2.Organizacja szkoły określa liczbę pracowników szkoły łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych, ogólną liczbę godzin, przedmiotów i zajęć obowiązkowych nadobowiązkowych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę. 8 Tygodniowy rozkład obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych wynikający z organizacji szkoły ustala dyrektor.

9 1.Opiekę nad uczniem w czasie zajęć lekcyjnych sprawuje nauczyciel prowadzący lekcję. 2.W wypadku gdy uczniowie szkoły uczestniczą w imprezach pozaszkolnych (przeglądy, koncerty, audycje muzyczne) opiekę nad nimi sprawuje nauczyciel lub nauczyciele szkoły wyznaczeni przez Dyrektora, którzy są odpowiedzialni za bezpieczeństwo poszczególnych uczniów. 3.Dyrektor i wszyscy pracownicy szkoły mają obowiązek dbania o bezpieczeństwo uczniów, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej. W sprawowaniu funkcji opiekuńczej nauczycieli mogą wspomagać rodzice lub opiekunowie uczniów. 10 1.Uczniowie i nauczyciele mają prawo korzystania z pomieszczeń szkolnych poza zajęciami dydaktycznymi do celów samokształcenia i doskonalenia gry na instrumentach oraz wykonywania obowiązków służbowych. 2.W szkole działa biblioteka prowadzona przez nauczyciela-bibliotekarza. Zasady funkcjonowania biblioteki określa regulamin biblioteki. Regulamin biblioteki stanowi odrębny dokument. 11 1. Szkoła może przyjmować studentów wyższych uczelni na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy daną uczelnią a Dyrektorem szkoły. 2.Osoby przygotowujące się do egzaminów eksternistycznych mogą uczęszczać na wybrane zajęcia zbiorowe za zgodą Dyrektora szkoły. 3.Przy szkole mogą działać stowarzyszenia. V. PRAWA I OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW SZKOŁY. 12 1.W szkole zatrudnia się pracowników pedagogicznych i niepedagogicznych. 2.Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników określają odrębne przepisy.

13 1.W szkole tworzy się następujące stanowiska kierownicze: 1) jedno stanowisko wicedyrektora szkoły, 2) cztery stanowiska kierowników sekcji, a mianowicie: 2.Wicedyrektor szkoły: a) kierownik sekcji fortepianu; b) kierownik sekcji przedmiotów ogólnomuzycznych i klasy śpiewu solowego; c) kierownik sekcji instrumentów dętych, perkusyjnych, akordeonu i organów; d) kierownik sekcji instrumentów smyczkowych i gitary. 1) zastępuje dyrektora podczas jego nieobecności w szkole; 2) pełni swoją funkcję w zakresie mu przydzielonym, a w szczególności: 3.Kierownicy sekcji: a) współuczestniczy w przygotowywaniu projektów dokumentów programowych i organizacyjnych szkoły; b) prowadzi czynności związane z nadzorem pedagogicznym oraz doskonaleniem zawodowym nauczycieli powierzonych mu sekcji oraz biblioteki szkolnej; c) utrzymuje kontakty z rodzicami uczniów powierzonych mu sekcji, a także przyjmuje tych rodziców oraz odpowiada na ich postulaty i skargi; d) pełni nadzór kierowniczy nad całą szkołą w zakresie zaopatrzenia materiałowo-technicznego, remontów bieżących oraz obsługi; e) nadzoruje prace inwentaryzacyjne majątku szkolnego; f) utrzymuje kontakty z ramienia dyrektora szkoły z samorządem uczniowskim. 1) kierownik sekcji sprawuje opiekę nad pracą dydaktyczną nauczycieli wchodzących w skład sekcji; 2) do zadań kierownika sekcji należy w szczególności: a) planowanie rocznej pracy sekcji i nadzorowanie jej realizacji; b) organizowanie pomocy metodycznej nauczycielom wchodzącym w skład sekcji; c) otaczanie szczególną opieką młodych nauczycieli posiadających krótki staż pedagogiczny; d) uczestniczenie w hospitacjach prowadzonych przez dyrektora lub samodzielne, przeprowadzanie hospitacji na zlecenie dyrektora; e) sprawowanie kontroli dyscypliny pracy nauczycieli sekcji; f) opiniowanie kandydatur nauczycieli do nagród dyrektora szkoły; g) organizowanie i przeprowadzanie egzaminów, przesłuchań i popisów;

h) typowanie uczniów, w porozumieniu z nauczycielem przedmiotu, na imprezy szkolne i pozaszkolne; i) przedstawianie Radzie Pedagogicznej sprawozdań z pracy sekcji; j) zgłaszanie wniosków dotyczących zakupu instrumentów, pomocy dydaktycznych oraz wyposażenia sal lekcyjnych. 13a 1.Nauczyciele tego samego lub pokrewnego przedmiotu tworzą poszczególne sekcje. 2.Pracą sekcji kieruje kierownik sekcji. 3.Nauczyciele mogą wchodzić w skład zespołów przedmiotowych lub problemowozadaniowych. 4.Pracą zespołu przedmiotowego lub problemowo-zadaniowego kieruje przewodniczący zespołu powoływany przez dyrektora szkoły, na wniosek zespołu. 13b 1.Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami szkoły: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą; wspierać każdego ucznia w jego rozwoju oraz dążyć do pełni własnego rozwoju osobowego. Nauczyciel obowiązany jest kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, w poszanowaniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego człowieka; dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich zgodnie z ideą demokracji, pokoju i przyjaźni między ludźmi różnych narodów, ras i światopoglądów. 2.Do zadań i obowiązków nauczycieli w szczególności należy: 1) dbałość o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego; 2) wspieranie rozwoju uzdolnień i zainteresowań uczniów, a także ich rozwoju osobowego; 3) bezstronność i obiektywizm w ocenie uczniów; 4) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozeznanie ich problemów; 5) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej; 6) dbałość o bezpieczeństwo uczniów; 7) dbałość o instrumenty, pomoce dydaktyczne i inny sprzęt szkolny; 8) promowanie zasad higieny i ochrony zdrowia;

9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania poprzez dokonywanie wpisów w dziennikach lekcyjnych oraz arkuszach ocen; 10) nauczyciel przedmiotu głównego pełni funkcję wychowawcy. 3.Do obowiązków wychowawcy należy : 1) monitorowanie przebiegu procesu dydaktyczno - wychowawczego ucznia oraz rozpoznawanie i pomoc w rozwiązywaniu problemów; 2) przygotowywanie i przeprowadzanie wywiadówek; 3) wypisywanie świadectw promocyjnych; 4) opieka nad arkuszami ocen. 4.W sprawach wychowania i kształcenia dzieci nauczyciele powinni współpracować z rodzicami lub opiekunami prawnymi. VI. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. 14 1.Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych; 2) motywowanie ucznia do dalszej pracy; 3) dostarczenie rodzicom (opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach i uzdolnieniach uczniów; 4) umożliwianie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej; 5) pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju. 2.Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych oraz informowanie o nich uczniów i rodziców (opiekunów); 2) bieżące ocenianie i śródroczne klasyfikowanie, według skali i w formach obowiązujących w szkole; 3) ustalanie ocen klasyfikacyjnych końcoworocznych i warunki ich poprawiania; 4) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, promocyjnych i poprawkowych; 5) warunki uzyskania promocji i ukończenia szkoły; 6) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce.

15 1.Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców (opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania, sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz trybie i warunkach poprawiania przewidywanych semestralnych i końcoworocznych ocen (z wyjątkiem ocen ustalonych w trybie egzaminu promocyjnego). 2.Informacje te przekazywane są rodzicom (opiekunom) przez nauczycieli na zebraniach organizowanych na początku każdego roku szkolnego. 3.W każdym roku szkolnym wychowawcy organizują wywiadówki śródsemestralne i semestralne w terminach ustalonych przez Dyrektora szkoły. 4.Wywiadówki mają na celu dostarczenie rodzicom (opiekunom) informacji o ocenach, postępach, trudnościach i uzdolnieniach uczniów ze wszystkich przedmiotów objętych planem nauczania. 5.W razie potrzeby spotkania z rodzicami (opiekunami) mogą się odbywać w innych terminach niż wywiadówki z inicjatywy każdego nauczyciela. 16 1.Uczniowie są zobowiązani do uczestniczenia we wszystkich zajęciach przewidzianych szkolnym planem nauczania. 2.W szczególnie uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony na czas określony z części zajęć edukacyjnych. 3.Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach wydanych przez lekarza na czas określony. 4.W przypadku zwolnienia ucznia z części zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. 5.W uzasadnionych przypadkach uczeń może, na własną prośbę, za zgodą Rady Pedagogicznej realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne określone w planie nauczania danej klasy w ciągu kolejnych lat, w łącznym wymiarze godzin nie przekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla tej klasy.

6.Uczeń, o którym mowa w 16 ust.5, nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w planie nauczania danej klasy. 17 1.W Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Zamościu obowiązuje następująca skala ocen: 1) stopień celujący - 6 oznacza, że osiągnięcia ucznia wykraczają poza wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego programu nauczania; 2) stopień bardzo dobry - 5 oznacza, że uczeń całkowicie spełnia wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego programu nauczania; 3) stopień dobry - 4 oznacza, że spełnienie wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania nie jest pełne, ale nie przewiduje problemów w dalszym kształceniu; 4) stopień dostateczny - 3 oznacza, że uczeń spełnia jedynie podstawowe wymagania edukacyjne wynikające z realizowanego programu nauczania co może oznaczać trudności w toku dalszego kształcenia; 5) stopień dopuszczający - 2 oznacza, że spełnienie wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania jest minimalne i poważnie utrudni, a nawet może uniemożliwić dalsze kształcenie; 6) stopień niedostateczny - 1 oznacza, że uczeń wyraźnie nie spełnia wymagań edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania co uniemożliwia mu kontynuację kształcenia. 2.W Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Zamościu nie ustala się oceny z zachowania. 18 1.Klasyfikowanie śródroczne i końcoworoczne polega na ustaleniu ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania. 2.Klasyfikowanie uczniów przeprowadza się dwa razy w każdym roku szkolnym pod koniec każdego semestru. 3.Ocenę ustala nauczyciel prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne, z wyjątkiem ocen ustalanych przez komisje egzaminacyjne. 4.Oceny są jawne nauczyciel na bieżąco informuje uczniów o każdej ocenie odnotowanej w dzienniku.

5.Wszystkie oceny ucznia powinny być uwidocznione w dzienniku lekcyjnym. 6.Na prośbę ucznia lub jego rodziców (opiekunów) nauczyciel ustalający ocenę powinien ją uzasadnić. 7.Nauczyciel przechowuje sprawdzone przez siebie prace kontrolne uczniów przez okres 4 miesięcy po zakończeniu roku szkolnego. 8.Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne ucznia są udostępniane uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom). 9.Uczeń ma prawo do jednej szansy na semestr z każdego przedmiotu po zgłoszeniu tego faktu nauczycielowi na początku lekcji. 10.Z przedmiotów instrument główny oraz śpiew solowy, cena końcoworoczna ustalana jest przez komisję egzaminacyjną w trybie egzaminu promocyjnego z zastrzeżeniem 19 ust. 7. 11.Przepisów 18 ust. 9 nie stosuje się do uczniów klas pierwszych szkoły muzycznej I stopnia oraz klas programowo najwyższych szkoły muzycznej II stopnia. Ocenę ustala w tym przypadku nauczyciel. 19 1.Program egzaminu promocyjnego może być podzielony na dwie części. 2.Uczniowie informowani są o dacie sprawdzianów, przesłuchań i egzaminów promocyjnych z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem. 3.Uczniowie mają obowiązek przystąpić do egzaminów promocyjnych w wyznaczonym terminie. 4.Uczeń, który z udokumentowanych przyczyn losowych nie przystąpi do egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie, może do niego przystąpić w innym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później jednak niż do dnia w którym odbywa się końcowo-roczne klasyfikacyjne posiedzenie Rady Pedagogicznej. 5.Uczeń, który bez usprawiedliwienia nie przystąpił do egzaminu promocyjnego podlega skreśleniu z listy uczniów. 6.Do przeprowadzenia egzaminu promocyjnego Dyrektor powołuje co najmniej trzyosobową komisję, w skład której wchodzą:

1) Dyrektor, wicedyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący komisji; 2) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu; 3) nauczyciel (nauczyciele) tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 7. Laureaci ogólnopolskich przesłuchań i przeglądów w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest Centrum Edukacji Artystycznej, otrzymują odpowiednio z danych zajęć artystycznych celującą ocenę końcoworoczną (semestralną) i są zwolnieni z egzaminu promocyjnego. 8.Na podstawie przeprowadzonego egzaminu promocyjnego komisja ustala ocenę ucznia. W przypadku różnicy zdań, ocenę stanowi średnia arytmetyczna punktów wystawionych przez członków komisji. 9.W tym celu komisja posługuje się pomocniczą skalą punktową: 1) 25 punktów - stopień celujący; 2) 21-24 punktów - stopień bardzo dobry; 3) 16-20 punktów - stopień dobry; 4) 13-15 punktów - stopień dostateczny; 5) 11-12 punktów - stopień dopuszczający; 6) do 10 punktów - stopień niedostateczny. 10.Przy ustalaniu oceny z egzaminu promocyjnego uwzględnia się w szczególności jakość wykonania artystycznego oraz wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych. Szczegółowe warunki i sposób oceniania przez komisję egzaminacyjną, określa Przedmiotowy System Oceniania. 11.Z przeprowadzonego egzaminu promocyjnego sporządza się protokół zawierający skład komisji, datę egzaminu, program oraz ocenę ustaloną przez komisję. 12.Terminy egzaminów ustala dyrektor szkoły. 13.Rada Pedagogiczna może w uzasadnionych przypadkach zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. Ocenę ustala w tym przypadku nauczyciel. 20 1.Wystawienie ocen klasyfikacyjnych przez nauczycieli z przedmiotów nieobjętych egzaminami dokonywane jest najpóźniej na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 2.Uczniowie informowani są przez nauczycieli ustnie o przewidywanych dla nich ocenach klasyfikacyjnych najpóźniej na dwa tygodnie przed datą ich wystawienia. W przypadku

przewidywanej oceny nie promującej w tym samym terminie powiadamiani są pisemnie rodzice (opiekunowie). 3.Promowanie polega na zatwierdzeniu przez Radę Pedagogiczną wyników końcoworocznej klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwał o: 1) promowaniu uczniów do klas programowo wyższych lub ukończeniu szkoły; 2) wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów. 4.Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej jeżeli z przedmiotu głównego (instrument główny, śpiew) i kształcenia słuchu otrzymał ocenę klasyfikacyjną wyższą od stopnia dopuszczającego, a z pozostałych obowiązkowych przedmiotów ocenę wyższą od stopnia niedostatecznego. 5.Uczniowie mają prawo ubiegania się o zezwolenie na realizowanie indywidualnego toku lub programu nauki na zasadach określonych w 20a 6.Promocję z wyróżnieniem otrzymuje uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 i dodatkowo ocenę minimum bardzo dobrą z przedmiotów - instrument główny i kształcenie słuchu, a z pozostałych przedmiotów oceny minimum dobre. 7.Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się końcoworoczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej (semestrze programowo najwyższym) oraz końcowo-roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych (semestrach programowo niższych) w szkole danego typu uzyskał średnią ocen co najmniej 4,75 i dodatkowo z przedmiotów - instrument główny i kształcenie słuchu oceny minimum bardzo dobre, a z pozostałych przedmiotów oceny minimum dobre. 8.Ustalona przez nauczyciela ocena klasyfikacyjna końcoworoczna nie promująca do klasy wyższej może być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 9.Ocena wystawiona przez komisję egzaminacyjną w trybie egzaminu promocyjnego nie może być zmieniona. 20a 1.Uczeń realizujący indywidualny program nauki kształci się w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych artystycznych zajęć edukacyjnych przewidziany w szkolnym

planie nauczania dla danej klasy, według programu dostosowanego do jego uzdolnień, zainteresowań i możliwości edukacyjnych. 2.Uczeń realizujący indywidualny tok nauki kształci się według systemu innego niż udział w obowiązkowych artystycznych zajęciach edukacyjnych, w zakresie jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych artystycznych zajęć edukacyjnych, przewidzianych w szkolnym planie nauczania dla danej klasy. 3.Uczeń objęty indywidualnym tokiem nauki może realizować w ciągu jednego roku szkolnego program nauczania z zakresu dwóch lub więcej klas i może być klasyfikowany i promowany w czasie całego roku szkolnego. 4.Indywidualny tok nauki może być realizowany według programu nauczania objętego szkolnym zestawem programów nauczania lub indywidualnego programu nauki, o którym mowa w ust.5. 5.Uczeń może realizować indywidualny program lub tok nauki na każdym etapie edukacyjnym. 6.Zezwolenie na indywidualny program lub tok nauki może być udzielone po upływie co najmniej jednego roku nauki. 7.Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki mogą wystąpić: 1) pełnoletni uczeń; 2) rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego ucznia; 3) nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne; których dotyczy wniosek - za zgodą rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia. 8.Wniosek składa się do dyrektora szkoły za pośrednictwem nauczyciela przedmiotu głównego tego ucznia. 9.Do wniosku, o którym mowa w ust. 8, nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek, powinien dołączyć informacje o predyspozycjach i możliwościach ucznia oraz o jego dotychczasowych osiągnięciach, a także indywidualny program nauki, o którym mowa w ust.11.

10.W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, nie jest nauczyciel przedmiotu głównego, informacje, o których mowa w ust. 9, opiniuje nauczyciel przedmiotu głównego ucznia, którego dotyczy wniosek. 11.Nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program nauki, opracowuje indywidualny program nauki lub akceptuje indywidualny program nauki opracowany poza szkołą, który uczeń ma realizować pod jego kierunkiem. 12.Indywidualny program nauki nie może obniżyć wymagań edukacyjnych artystycznych ustalonych dla danej klasy i wynikających z podstawy programowej. 13.W pracy nad indywidualnym programem nauki może uczestniczyć nauczyciel prowadzący artystyczne zajęcia edukacyjne w szkole wyższego stopnia, nauczyciel doradca metodyczny, pedagog, psycholog oraz zainteresowany uczeń. 14.W przypadku gdy nauczycielem prowadzącym artystyczne zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek o udzielenie zezwolenia na indywidualny program nauki, nie jest nauczyciel przedmiotu głównego, indywidualny program nauki, o którym mowa w ust. 11, opiniuje nauczyciel przedmiotu głównego ucznia, którego dotyczy wniosek. 15.Przepisy ust. 11-14 stosuje się odpowiednio w przypadku, gdy uczeń ma realizować indywidualny tok nauki według indywidualnego programu nauki. 16.Dyrektor szkoły, po otrzymaniu wniosku o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki, zasięga opinii rady pedagogicznej. 17.Dyrektor szkoły, po uzyskaniu opinii rady pedagogicznej, może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki. 18.Zezwolenie, o którym mowa w ust.11, jest udzielane na czas określony, nie krótszy niż jeden rok szkolny.

19.W przypadku przejścia ucznia z innej szkoły może on kontynuować indywidualny program lub tok nauki po uzyskaniu zezwolenia dyrektora. 20.Uczeń realizujący indywidualny tok nauki może uczęszczać na wybrane artystyczne zajęcia edukacyjne do danej klasy lub do klasy programowo wyższej w tej lub innej szkole albo na wybrane artystyczne zajęcia edukacyjne w szkole wyższego stopnia. 21.Jeżeli uczeń o wybitnych uzdolnieniach jednokierunkowych nie może sprostać wymaganiom z artystycznych zajęć edukacyjnych nieobjętych indywidualnym programem lub tokiem nauki, nauczyciel prowadzący zajęcia może - na wniosek nauczyciela przedmiotu głównego lub innego nauczyciela uczącego ucznia - dostosować wymagania edukacyjne z tych zajęć do indywidualnych potrzeb z zachowaniem wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej. 22.Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie ucznia realizującego indywidualny program lub tok nauki odbywa się na warunkach i w sposób określony w przepisach w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów. 21 1.Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że końcoworoczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny, z zastrzeżeniem 20 ust.7. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2.W przypadku stwierdzenia, że końcoworoczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor szkoły powołuje komisję, która: 1) przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, odpowiednio w formie praktycznej albo w formie pisemnej i ustnej; 2) ustala końcoworoczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych. 3.Termin sprawdzianu, o którym mowa w 21 ust.2 uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).

4.W skład komisji wchodzą: 1) Dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze - jako przewodniczący komisji; 2) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne; 3) dwóch nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzących takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne. 5.Nauczyciel, o którym mowa w 21 ust. 4.2) może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku Dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne, z tym, że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w porozumieniu z Dyrektorem szkoły. 6.Ustalona przez komisję końcoworoczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna, z wyjątkiem oceny niedostatecznej klasyfikacyjnej końcoworocznej (semestralnej), a w przypadku oceny z kształcenia słuchu - oceny dopuszczającej, która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego z zastrzeżeniem 22 ust.1. 7.Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: 1) skład komisji; 2) termin sprawdzianu; 3) zadania (pytania) sprawdzające lub program; 4) wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę; 5) protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 8.Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 9.Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu, o którym mowa w 21 ust. 2 w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez Dyrektora szkoły. 22 1.Egzamin poprawkowy może zdawać uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej otrzymał nie więcej niż jedną ocenę nie promującą. W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch przedmiotów.

2.Egzaminu poprawkowego nie mogą zdawać uczniowie klas najwyższych każdego typu szkoły. 3.Egzaminy poprawkowe odbywają się w ostatnim tygodniu ferii letnich. 4.Do przeprowadzenia egzaminu poprawkowego Dyrektor szkoły powołuje trzyosobową komisję w składzie: 1) dyrektor szkoły albo inny nauczyciel pełniący w szkole funkcję kierowniczą - jako przewodniczący komisji; 2) nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu; 3) nauczyciel tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 5.Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: 1) skład komisji; 2) termin egzaminu; 3) pytania egzaminacyjne; 4) ocenę ustaloną przez komisję; 5) do protokołu załącza się pisemne prace ucznia lub zwięzła informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 6.Uczeń, który z udokumentowanych przyczyn losowych nie mógł przystąpić do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie może przystąpić w terminie określonym przez Dyrektora szkoły. 7.Uczeń, który nie spełnił warunków określonych w 20 ust.4 i nie przystąpił lub nie zdał egzaminu poprawkowego lub klasyfikacyjnego do dnia 31.08, podlega skreśleniu z listy uczniów, chyba, że Rada Pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie klasy na pisemną prośbę ucznia lub jego rodziców (opiekunów). 8.W ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły uczeń może powtarzać klasę tylko jeden raz. 23 1.Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli nauczyciel nie miał podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia.

2.Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach zdaje egzamin klasyfikacyjny. Termin egzaminu wyznacza dyrektor szkoły, nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia zajęć rocznych zajęć edukacyjnych. 3.Uczeń nieklasyfikowany, w przypadku, gdy jego nieobecność na zajęciach edukacyjnych była usprawiedliwiona, może zdawać egzamin klasyfikacyjny. 4.W przypadku nie klasyfikowania z przyczyn nieuzasadnionych przypadkami losowymi na pisemną prośbę ucznia lub jego rodziców (opiekunów) Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny. 5.Egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów wymienionych w 18 ust.9 przeprowadza komisja egzaminacyjna w składzie określonym w 19 ust.7. Egzamin klasyfikacyjny z pozostałych przedmiotów przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takiego samego lub pokrewnego przedmiotu. 6.Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się po wyrażeniu zgody przez Radę Pedagogiczną w terminie do 31.08. Szczegółowa data uzgodniona jest z uczniem i jego rodzicami (opiekunami). Uczeń jest również poinformowany o zakresie materiału i formie egzaminu. Termin egzaminu klasyfikacyjnego wyznacza dyrektor szkoły. 7.Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w danym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 8.Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający skład komisji albo imię i nazwisko nauczyciela danego przedmiotu, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne lub program oraz ocenę ustaloną odpowiednio przez komisję lub nauczyciela. 9.W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się nieklasyfikowany. 24 1.Uczeń kończy szkołę muzyczną I stopnia, jeżeli na zakończenie klasy programowo najwyższej spełnił warunki określone w 20 ust.4. 2.Uczeń kończy szkołę muzyczną II stopnia po uzyskaniu pozytywnego wyniku egzaminu dyplomowego.

25 1.Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klas programowo najwyższych w szkole muzycznej II stopnia. Do egzaminu dyplomowego uczeń może być dopuszczony, jeżeli na zakończenie klasy programowo najwyższej spełnił warunki określone w 20 ust.4. 2.Egzamin dyplomowy przeprowadza państwowa komisja egzaminacyjna zwana dalej komisją egzaminacyjną, powoływana w każdej szkole. 3.Dyrektor specjalistycznej jednostki nadzoru (Centrum Edukacji Artystycznej w Warszawie) powołuje, na wniosek dyrektora szkoły, przewodniczącego komisji egzaminacyjnej, spośród nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze w szkole, nie później niż 30 dni przed terminem egzaminu dyplomowego, upoważniając go do powołania, w terminie 14 dni, pozostałych członków komisji egzaminacyjnej. 4.W skład komisji egzaminacyjnej wchodzą: 1) przewodniczący komisji; 2) dyrektor szkoły, jeżeli nie jest przewodniczącym komisji; 3) egzaminatorzy, którymi są nauczyciele przedmiotów objętych egzaminem dyplomowym. 5.Przewodniczący komisji egzaminacyjnej może dokonać podziału komisji egzaminacyjnej na zespoły egzaminacyjne, przeprowadzające poszczególne części egzaminu dyplomowego, oraz wyznaczyć przewodniczących tych zespołów. 6.Jeżeli przewodniczący komisji egzaminacyjnej z powodu choroby lub innych ważnych przyczyn nie może wziąć udziału w egzaminie dyplomowym, dyrektor jednostki nadzoru powołuje innego nauczyciela zatrudnionego w szkole. 7.Terminy przeprowadzania poszczególnych części egzaminu dyplomowego ustala przewodniczący komisji egzaminacyjnej, informując o nich uczniów przystępujących do egzaminu dyplomowego oraz jednostkę nadzoru. 8.Nauczyciele poszczególnych przedmiotów są obowiązani poinformować uczniów klas programowo najwyższych o zakresach obowiązujących treści programów nauczania, stanowiących podstawę przygotowania tematów egzaminacyjnych, zapoznać z trybem i regulaminem przeprowadzania egzaminów dyplomowych oraz ustalić z uczniami program recitalu dyplomowego, nie później niż na 5 miesięcy przed terminem egzaminu dyplomowego.

9. Obserwatorami egzaminu dyplomowego mogą być przedstawiciele ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, jednostki nadzoru, szkół wyższych oraz związków zrzeszających artystów, lecz osoby te nie uczestniczą w przeprowadzaniu egzaminu dyplomowego ani w ustalaniu jego wyniku. 10. Egzamin dyplomowy obejmuje: 1) część praktyczną, polegającą na wykonaniu recitalu dyplomowego z udziałem publiczności - dla uczniów wydziału instrumentalnego i wokalnego; dopuszcza się możliwość podziału recitalu na dwie części, wykonywane w różnych terminach; 2) część ustną z historii muzyki z literaturą muzyczną zdawaną na poziomie podstawowym, z zastrzeżeniem 25 ust. 14. 11.Terminy poszczególnych części egzaminu dyplomowego ustala przewodniczący komisji, informując o nich uczniów przystępujących do egzaminu dyplomowego oraz jednostkę nadzoru. 12.Laureat lub finalista olimpiady artystycznej jest zwolniony z części ustnej egzaminu dyplomowego. Zwolnienie jest równoczesne z uzyskaniem oceny celującej z tej części egzaminu. 13.Kolejność zdawania poszczególnych części egzaminu dyplomowego ustala przewodniczący komisji egzaminacyjnej. 14.Tematy egzaminacyjne dla części ustnej egzaminu dyplomowego przygotowuje egzaminator - nauczyciel przedmiotu objętego egzaminem lub zespół egzaminacyjny, a zatwierdza przewodniczący komisji egzaminacyjnej, opatrując je podpisem oraz podłużną pieczęcią szkoły. Tematy egzaminacyjne przechowuje przewodniczący komisji egzaminacyjnej. Tematów egzaminacyjnych nie udostępnia się uczniom. 15.Zakres treści tematów egzaminacyjnych jest zgodny z podstawą programową na poziomie podstawowym w zakresie danego przedmiotu. Każdy zestaw egzaminacyjny zawiera trzy tematy (zadania) do omówienia lub rozwiązania przez ucznia. 16.Z przygotowanych zestawów egzaminacyjnych uczeń losuje jeden zestaw. Zamiana wylosowanego zestawu egzaminacyjnego na inny jest niedozwolona. 17.Uczeń otrzymuje 20 minut na przygotowanie odpowiedzi. Po wylosowaniu zestawu egzaminacyjnego uczeń nie opuszcza sali przed zakończeniem egzaminu z danego przedmiotu. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący komisji egzaminacyjnej może zezwolić uczniowi na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej. Opuszczenie sali w innych przypadkach - przed zakończeniem egzaminu - jest równoznaczne z odstąpieniem od egzaminu dyplomowego.

18.Czas trwania części ustnej egzaminu dyplomowego nie przekracza 60 minut. Komisja egzaminacyjna nie może w tym samym czasie egzaminować więcej niż jednego ucznia. 19.Egzamin dyplomowy ocenia się w stopniach według skali, o której mowa w 17 ust.1. 20.Ocenę części praktycznej oraz części ustnej egzaminu dyplomowego proponuje i uzasadnia egzaminator, uzgadniając ją z pozostałymi członkami komisji egzaminacyjnej Jeżeli na część praktyczną składa się kilka części ustala się jedną ocenę. 21.W przypadku rozbieżności opinii decyduje większość głosów lub ocenę ustala się na podstawie liczby uzyskanych punktów, według skali o której mowa w 19 ust.9. Liczbę uzyskanych punktów ustala się na podstawie średniej arytmetycznej liczby punktów wystawionych przez poszczególnych członków komisji egzaminacyjnej. Ocena wystawiona przez komisję egzaminacyjną jest ostateczna. 22.Uczeń zdał egzamin dyplomowy jeżeli otrzymał: 1) w części praktycznej - ocenę wyższą od stopnia dopuszczającego; 2) w części ustnej - ocenę wyższą od stopnia niedostatecznego. 23.Uczniowie niepełnosprawni przystępują do egzaminu dyplomowego w powszechnie obowiązującym terminie. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący komisji egzaminacyjnej zezwala na przeprowadzenie części ustnej i praktycznej egzaminu dyplomowego w wydzielonej sali lub w domu ucznia, ustalając warunki i sposób przeprowadzenia egzaminu odpowiednie do możliwości ucznia. 24.Z egzaminu dyplomowego każdego ucznia sporządza się protokół według wzoru określonego w odrębnych przepisach. 25.Uczeń, który nie zdał egzaminu dyplomowego w całości lub w części praktycznej lub ustnej, może przystąpić do egzaminu poprawkowego z danej części lub całości egzaminu dyplomowego w terminie ustalonym przez przewodniczącego komisji egzaminacyjnej, nie później niż do dnia 30 września danego roku. 26.Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu dyplomowego albo przerwał egzamin dyplomowy w części praktycznej lub ustnej może do niego przystąpić w dodatkowym terminie ustalonym przez przewodniczącego komisji egzaminacyjnej, nie później niż do 30 września danego roku. 27.Dokumentację egzaminu dyplomowego przechowuje szkoła według zasad określonych w odrębnych przepisach.

28.W przypadku o którym mowa w 25 ust.27,28 komisja egzaminacyjna zalicza uczniowi tę część egzaminu dyplomowego, z której poprzednio otrzymał ocenę wymienioną w 25ust.24. 29.Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, o którym mowa w 25ust. 27, może przystąpić do egzaminu dyplomowego w trybie egzaminu eksternistycznego. 30.Odstąpienie od egzaminu dyplomowego w części praktycznej lub ustnej oraz niestawienie się na egzamin dyplomowy z przyczyn nieusprawiedliwionych powoduje skreślenie ucznia z listy zdających. Ponowne przystąpienie do egzaminu dyplomowego może nastąpić w trybie egzaminu eksternistycznego. 31.Dyplom z wyróżnieniem otrzymuje absolwent, który: 1) ukończył szkołę II stopnia z wyróżnieniem; 2) z przedmiotów objętych egzaminem dyplomowym uzyskał minimalną średnią 5,0 oraz minimum ocenę bardzo dobrą z przedmiotu głównego. 32.Absolwent, który zdał egzamin dyplomowy w zakresie danego zawodu a zamierza zdać egzamin dyplomowy w zakresie tego samego zawodu, ale innej specjalności, może przystąpić do egzaminu dyplomowego w trybie egzaminu eksternistycznego. 33.Nadzór organizacji i przebiegu egzaminów dyplomowych. 1) Minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego nadzoruje organizację i przebieg egzaminów dyplomowych; 2) W razie stwierdzenia naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego przewodniczący komisji egzaminacyjnej może zawiesić egzamin dyplomowy, powiadamiając o tym ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego; 3) W przypadku, o którym mowa w 25ust 35 pkt. 2 minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego powołuje komisję w celu wyjaśnienia okoliczności zdarzeń i ustalenia odpowiedzialności uczniów oraz członków komisji egzaminacyjnej. Na podstawie ustaleń komisji minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zarządza kontynuację egzaminu dyplomowego albo unieważnia egzamin dyplomowy i zarządza jego ponowne przeprowadzenie. Unieważnienie egzaminu dyplomowego może nastąpić zarówno w stosunku do wszystkich, jak i poszczególnych uczniów; 4) Termin ponownego egzaminu dyplomowego, o którym mowa w 25 ust. 35pkt. 3 ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z ministrem właściwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego;

5) Kwestie sporne między uczniem a komisją egzaminacyjną, wynikające ze stosowania przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu dyplomowego, rozstrzyga minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. 25a 1.Szkoła może przeprowadzać egzaminy eksternistyczne. 2.Skład, warunki powoływania i odwoływania państwowych komisji egzaminacyjnych przeprowadzających egzaminy eksternistyczne z zakresu szkół artystycznych, tryb ich działania, szczegółowe warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych, wysokość opłat pobieranych za ich przeprowadzenie oraz warunki wynagradzania członków państwowych komisji egzaminacyjnych określa rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 31 maja 2006 r. w sprawie egzaminów eksternistycznych z zakresu szkół artystycznych. VII. ZASADY REKRUTACJI 26 1.Realizując statutowe cele i zadania Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st. im. Karola Szymanowskiego w Zamościu przeprowadza co roku rekrutację kandydatów do klas pierwszych. 2.Od 28.02. każdego roku szkoła przeprowadza akcję informacyjną o zasadach przyjęć, warunkach nauki i terminach przeprowadzania rekrutacji oraz może organizować wyrównawcze zajęcia edukacyjne dla kandydatów. 3.Szkoła prowadzi rekrutację: 1) do klasy I sześcioletniego cyklu nauczania PSM I st. dla kandydatów którzy ukończyli 6 lat i nie przekroczyli 10 roku życia. Nauka odbywa się w klasach: fortepianu, skrzypiec, wiolonczeli, gitary, akordeonu, fletu, trąbki, perkusji, saksofonu, kontrabasu, altówki; 2) do klasy I czteroletniego cyklu nauczania PSM I st. dla kandydatów, którzy ukończyli 10 lat i nie przekroczyli 16 roku życia. Nauka odbywa się w klasach : fletu, oboju, klarnetu, fagotu, saksofonu, trąbki, rogu, puzonu, perkusji, kontrabasu, skrzypiec, altówki, wiolonczeli, gitary, akordeonu, fortepianu, tuby; 3) do klasy I PSM II st. dla kandydatów, którzy ukończyli 10 lat i nie przekroczyli 21 roku życia. Nauka odbywa się w klasach : fortepianu, organów, skrzypiec, altówki, wiolonczeli, kontrabasu, gitary, akordeonu, fletu, oboju, klarnetu, fagotu, saksofonu, trąbki, rogu, puzonu, perkusji, śpiewu solowego, tuby.