ZASADY I ZADANIA DO WYKONANIA W PAŹDZIERNIKU



Podobne dokumenty
ZASADY DLA KLAS 7 NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

ZASADY NA OKRES 1-30 PAŹDZIERNIKA PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó I U

ZASADY NA OKRES OD 15 WRZEŚNIA DO 14 PAŹDZIERNIKA PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó I U

ZASADY NA OKRES OD 25 WRZEŚNIA DO 25 PAŹDZIERNIKA PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó I U

ZASADY NA OKRES OD 1-go DO 25 PAŹDZIERNIKA

ZASADY NA OKRES OD 25 WRZEŚNIA DO 25 PAŹDZIERNIKA PISOWNIA WYRAZÓW Z Ó I U

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku


Z ORTOGRAFIĄ ZA PAN BRAT

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA

ZASADY PISOWNI. nie z różnymi częściami mowy

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

ćwiczenia dla dzieci w wieku 8 10 lat

Test 2 klasa III ( rząd 1)... Przeczytaj tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na zadane pytania.

Język polski test dla uczniów klas trzecich

PRACE DOMOWE r.

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

Idę drogą tupiąc nogą. Problemy pisowni wyrazów z ą, ę, em, en, om, on

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA V

Przygoda z ortografią

PRACE DOMOWE maja 2016

Producent wydawniczy i redaktor serii: Marek Jannasz Copyright by Wydawnictwo Lingo sp. j., Warszawa 2019

Konspekt lekcji dla klasy VI

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

OGÓLNOPOLSKI TEST ORTOGRAFICZNY r ZGŁOSZENIE DO UDZIAŁU NAJPÓŹNIEJ DO r. ZAKRES TEMATYCZNY

Imię i nazwisko. Planeta Ziemia

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy III

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Test nr 1 kl. 3. Uważnie przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania.

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Międzyszkolna Liga Przedmiotowa PŁOCK Zadania konkursowe z zakresu edukacji polonistycznej dla klasy II

Druga jednostka lekcyjna:

0b Ćw.1 str. 38, cw.1 str.40, cw.2 str.41 Utrwalę wiersz na pamięć Polonijne dzieci.

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Szkolny s³ownik ortograficzny

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Zadania domowe: r.

Zadanie 1. (4 p.) A) Ułóż zdanie, w którym wystąpi siedem różnych wyrazów z rz. Zachowaj poprawność interpunkcyjną

LISTOPAD LISTA TRENINGOWA NR 1

Sprawdzian wiadomości z języka polskiego dla kl. II

Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Język polski jako obcy - Nauczę się pisać i czytać słówka z zeszytu ćwiczeń ze str. 12, 13, 14.

Ó, rz, ż, ch, h wymienne i niewymienne. Powtórzenie s. 20

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA. Matematyka: zadania 3 i 4 strona 80. Proszę przynieść pierwszą i drugą część ćwiczeń. Klasa Ib

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA Szkoła Podstawowa

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie VI

IV Ogólnopolski Pijarski Konkurs Gramatyczny im. ks. Onufrego Kopczyńskiego ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI GIMNAZJUM

Zajęcia plastyczne. PRACE DOMOWE Z dnia 7-8 czerwca Materiały potrzebne na zajęcia będą dostępne w szkole

ĆWICZENIE CZYNI MSTRZA

Wiem, co trzeba. Luty. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...

Konspekt do zajęć indywidualnych

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa II, pakiet 113, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Poznajemy nasze środowisko

ZADANIA DOMOWE LISTOPADA. Uczniowie w tym tygodniu czytają z ćwiczeń tekst przy literce: y, Y.

Zadanie 1 Z każdego szeregu wypisz wyraz, który nie pasuje do pozostałych.

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

ZDANIA PYTAJĄCE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

Koniec kłopotówz ortografią

W wyniku ewaluacji Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania dokonałyśmy uszczegółowienia rocznej oceny opisowej.

Powtórzenie wiadomości o czasowniku

Konspekt lekcji otwartej - zajęć terapii dyslektycznej uczniowie klas pierwszych gimnazjum

W formach czasu przeszłego czasowników zakończonych w bezokoliczniku na -ąć piszemy

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS WIEDZY ZINTEGROWANEJ JUŻ TO WIEM DLA KLAS TRZECICH Imię i nazwisko ucznia:

PRZYGODA NAD WODĄ. Nazwisko... Klasa...

Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

Jak poradzić sobie z ortografią?

Dyktando. Klasa II. Zima

ZADANIA DOMOWE MAJA

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 106, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

ZADANIA DOMOWE18-19 MAJA

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Poznajemy różne formy rzeczownika odmieniamy rzeczownik przez przypadki

ZADANIA DOMOWE PAŹDZIERNIKA

W ten dzień prowadziłem lekcję w dwóch klasach pierwszych.

Akcent zdaniowy. W języku polskim intonacja ma charakter logiczny i emocjonalny.

Wymagania edukacyjne język polski - klasa 4. wyszukuje wyrazy w słowniku języka polskiego i słowniku ortograficznym

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI KONIEC KLASY II TREŚCI POLONISTYCZNE I ŚRODOWISKOWE

Test podsumowujący z języka polskiego - klasa VI ( opracowany w oparciu o podręcznik H. Dobrowolskiej Jutro pójdę w świat )

Stopień szkolny. Kryteria przyznania oceny. celujący. bardzo dobry. dobry. dostateczny. dopuszczający. niedostateczny

JĘZYK POLSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV (ocenę wyższą otrzymuje uczeń, który spełnia wszystkie wymagania ocen niższych pozytywnych)

EDUKACJA POLONISTYCZNA pozycja programowa wg portalu Scholaris Lp numer karty obszar tytuł karty opis słowa kluczowe edukacja pozycja

Poćwicz z Chochlikiem!

ZADANIA DOMOWE LUTEGO

ZADANIA DOMOWE WRZEŚNIA

Język polski test dla uczniów klas trzecich

Mój dom i moja rodzina

Publikacje nauczycieli Anna Lemantowicz Szkoła Podstawowa w Paterku Testy sprawdzające wiedzę i umiejętności

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu Egzamin gimnazjalny z języka rosyjskiego poziom rozszerzony Analiza poziomu umiejętności uczniów na

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej

Transkrypt:

ZASADY I ZADANIA DO WYKONANIA W PAŹDZIERNIKU CZY Wymienia się na o, e, a (także w innych słowiańskich językach). W zakończeniach: -ów, -ówna, -ówka. z wyjątkiem: skuwka, zasuwka, wsuwka!!! W zakończeniach czasowników: -uję, -ujesz, -uje, -uj, -ujmy, -ujący itp.; W zakończeniach rzeczowników: -us, -un,-ulec -una, -unka, -unek. W zakończeniach wyrazów zdrobniałych: -uś, -usia, -unia, -uńcia, -uchna, -uch, -uszek, -ucha, -uszka, -uk, -uczek, -uka, -uczka, -ulek, -ulo, -unio, -ula, -ulka, -uleńka, -uta, -utka, -utki, -uśki, -uchny. W wyrazach nieobjaśnionych ( do zapamiętania). W wyrazach nieobjaśnionych ( do zapamiętania). W wyrazach rodzimych. W wyrazach rodzimych i wszystkich zapożyczonych. W dyftongach au, eu. Bardzo rzadko na początku wyrazu / ósmy, ów, ówczesny. Nigdy na końcu wyrazu. Prawie zawsze na początku wyrazu. Zawsze na końcu wyrazu. ZADANIA

Oto zbiór wyrazów z ó niewymiennym. Jeśli go zapamiętasz i będziesz stosował, pisząc ich wyrazy pokrewne oraz będziesz pamiętał i stosował zasady podane powyżej w tabeli, znikną Twoje kłopoty z pisownią wyrazów z ó i u! Zapamiętaj! Krótka, rózga, kłótnia, córka, zbój, powrósło, ogół, skórka, włókno, włóczka, wróżba, różna, żółw, tchórzliwy, wróbel, próżniak. Oprócz czółna, żółtko, wiórek, wójt, równina, chór przepiórek. Póty, póki, król, jaskółka, róża, Józef, szczegół, półka, źródło, mózg, wiewiórka, która, stróż, ogórek, wspólna, góra, próchno, próba, późno, włóka. Zapamiętaj, łatwa sztuka! o o ugór pole, które od dawna nie było uprawiane, włóka dawna miara powierzchni, ok.17 hektarów, 1. Do każdego wyrazu z wierszyka dopisz jak najwięcej wyrazów pokrewnych: Wzór: krótka króciutki, skrót, skrócony, skrócić, skracanie, rózga różdżka, rózeczka, kłótnia kłóci ć się, kłótliwy, kłótnik, kłótnica, skłócić, skłócony, córka -... zbój... powrósło -... ogół... skórka -... włókno... włóczka... wróżba... różna -... żółw... tchórzliwy -... wróbel... próżniak -... oprócz... czółna... żółtko... wiórek -... wójt...

równina... chór... przepiórek -... póty... póki... król -... jaskółka -... róża... Józef... szczegół... półka -... źródło-... mózg... wiewiórka... która -... stróż... ogórek... wspólna... góra -... próchno... próba... późno... włóka -... Ps. Jeśli przeczytasz wyrazy z tego ćwiczenia z góry na dół, zauważysz, że one się rymują. Jest to zbiór wyrazów z ó nieobjaśnionym! 2. Do podanych wyrazów dopisz takie ich formy, które uzasadniają pisownię ó : mówić -... wzór -... szósty -... łódka -... łóżko -... rosół -... pół -... rósł -... zespół -... gwóźdź -... obóz -... wiózł -... 3. Utwórz wybrane formy trybu rozkazującego: bezokolicznik l. poj. 2 osoba l. mn. 1 osoba l. mn. 2 osoba robić rób róbmy róbcie stać uspokoić się wędrować malować notować

4.Podane niżej przymiotniki połącz w związki wyrazowe z rzeczownikami zamieszczonymi w ramce: pocztówka, klasówka, probówka, placówka, plażówka, pokojówka, złotówka, grochówka, makówka, wiatrówka, stołówka kolorowa... polska... smaczna... trudna... wygodna... szklana... dojrzała... wzorzysta... ciepła... pracowita... 5. Uzupełnij podany tekst brakującymi literami ó lub u : Oto obchodzimy dziady! W Dzień Zad...szny w kaplicy cmentarnej zbierają się l...dzie, kt...rzy chcą...czcić zmarłych przodk...w. G...ślarz (prowadzący obrzędy) przywoł...je duchy os...b, kt...re odbywają karę za błędy i przewinienia popełnione za życia. Pierwsze pojawiają się d...chy lekkie. Są to dzieci: J...zio i R...zia, kt...re nie mogą dostać się do nieba, ponieważ:... wedł...g Bożego rozkaz..., Kto nie doznał goryczy ni raz..., Ten nie dozna słodyczy w niebie. Ich wina polega na tym, że podczas ziemskiego życia nie zaznały cierpienia. Ziarenko gorczycy, o kt...re proszą dzieci, może im pom...c. G...ślarz spełnia ich prośbę, a następnie odpędza d...chy zaklęciem i znakiem krzyża. Kolejnym, najcięższym d...chem, kt...ry za swoje zbrodnie nie może op...ścić ziemi, jest zjawa dawnego właściciela wsi, cierpiącego za znęcanie się nad poddanymi. Nie można m......dzielić pomocy, ponieważ otacza go stado drapieżnych ptak...w. Z tej skrzydlatej gromady odłączają się kolejno: kr...k- za życia nędzarz, zachłostany na śmierć z powod... zjedzenia kilk... jabłek z pańskiego ogrodu oraz sowa- przed śmiercią uboga wdowa, kt...ra w wigilijny wiecz...r zamarzła w śnieg... wraz z dzieckiem, ponieważ okr...tny pan kazał ją wyrz...cić. Ch...r potwierdza słowa widma: Sprawiedliwe zrządzenie Boże! Bo kto nie był ni raz... człowiekiem, Tem... człowiek nic nie pomoże. D...chem pośrednim jest zjawa dziewczyny- pasterki Zosi, kt...ra zmarła, mając dziewiętnaście lat. Za życia najpiękniejsza we wsi, była jednak obojętna wobec innych, lekceważyła adorator...w i drwiła z nich. Za karę...nosi się między niebem a ziemią, ponieważ:... wedł...g Bożego rozkazu, Kto nie dotknął ziemi ni razu, Ten nigdy nie może być w niebie. Tak kończy się uroczystość Dziad...w. Prosty lud surowo ocenia pokutujących grzesznik...w. Wszystkie te po...czenia są jednak swoistą wskaz...wką dla żyjących. M...wią o tym, jak postępować, aby dostąpić zbawienia po śmierci.

6. Podane niżej wyrazy połącz w pary tak, aby się rymowały. Podkreśl ó niewymienne: skóra, burza, dziura, róża, góra, źródło, bura, bluzka, ogórek, pudło, wróżka, Burek, wnuczka, włóczka......... 7. Do rzeczowników w mianowniku liczby mnogiej dopisz formy mianownika liczby pojedynczej, uporządkuj je w kolejności alfabetycznej: a) zachody-... f) wieczory -... b) mrozy -... g) wschody -... c) chłody -... h) samochody -... d) zbiory -... i) powozy -... e) ogrody -... j) pokoje -............ 8. Uzupełnij przysłowia brakującymi wyrazami z ó i u. a) Paluszek i. to szkolna... b).dzban wodę nosi,.. się.. nie urwie. c) Głową. nie przebijesz. d) Jedna. nie czyni wiosny. e) Zgoda., niezgoda. f) Szlachcic na zagrodzie wojewodzie. g) Jak się nie ma, co się., to się, co się ma. h) Gdzie drwa rąbią, tam. lecą. i) Jak Kuba.., tak.. 9. Podane niżej wyrazy z ó wpisz do właściwej rubryki zgodnie z zasadą ich pisowni: makówka, próbuje, budulec, Sobkówna, matunia, tyciuchny, chłopów, zaniósł, trójka, wędrując, plastuś, startują, stwórca, klasówka, probówka, stróż, módl się, zbiorówka, zbiorów, plażówka, strój, paluch, pokojówka, staruszek, starucha, tchórz, oprócz, dopóki, zdrówko, ogródek, chabrów, hamulec, źródło, warunek, szóstka, chór, wesół, stój, zbój, pakunek, budulec, opiekun, dziadunio, piłują, meldując, meldunek, malutki, żur, żartuj, pożar, żarzyć się

-ów, -ówka, -ówna WYRAZY Z Ó wymienne niewymienne końcówki na o lub wyrazów e zdrobniałych lub zgrubiałych WYRAZY Z U w końcówkach ulec, - un, -nka, -unek w końcówkach -uje w czasownikach 10. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami ó lub u. Ułóż zdania z wybranymi pięcioma wyrazami. akwari m, zgad j, sk wka, Tarn w, kr lewicz w, ogr d, przyjęci ł, mak, zas wka, pak nek, obiec ję, lice m, prac ś, zwiast n, wczesny, l d, zbi rka, fort na, patrycj sz, mal szek, piast nka, leni ch, parci ch, str j, zb j