Szkolenia modułowe Misji Pokoleń
Szkolenia modułowe 1. Całość szkolenia składa się z cyklu pięciu bloków tematycznych. Każdy blok jest możliwy do realizacji podczas weekendowego szkolenia. 2. Uczestnicy szkolenia z kościołów wymienionych w Porozumieniu zawartym pomiędzy Aliansem Ewangelicznym a MEN w sprawie kwalifikacji zawodowych nauczycieli religii, którzy będą uczestniczyć w co najmniej 80% zajęć i zaliczą przesłany scenariusz lekcji oraz przedstawią na jego podstawie prowadzoną lekcję (nagranie) otrzymają zaświadczenie ukończenia kursu, o którym mówi w/w Porozumienie.
Program szkolenia modułowego MODUŁ I: Co muszę wiedzieć, by przygotować zajęcia biblijne dla dzieci? (Planowanie i przygotowanie lekcji biblijnej) 1. Nauczyciel, ale jaki? (Sylwetka nauczyciela) 2. Jak zaplanować lekcję biblijną? (Wybór prawdy biblijnej i wyznaczenie celu lekcji) 3. Jak uczyć, żeby nauczyć? (Biblijny model nauczania dzieci, struktura lekcji biblijnej) 4. Jak przygotować zajęcia wprowadzające do lekcji? ( Zostać, Zahaczyć ) 5. Jak opowiedzieć historię biblijną? ( Zajrzeć ) 6. Jak pomóc dziecku zastosować prawdę biblijną w jego życiu? ( Zastanowić się, Zabrać )
MODUŁ II: Dzieci szkolne pracujemy! (Metody pracy z dziećmi szkolnymi) 1. Dziecko szkolne czego mogę od niego oczekiwać? (Sylwetka dziecka szkolnego) 2. Jak opowiadać historie, by dzieci słuchały? (Metody aktywizacji dzieci) 3. Pomocy, dzieci nie rozumieją, co mówię! (Metody nauczania pojęć biblijnych) 4. Prawda biblijna w życiu dziecka, jak uczyć wersetów biblijnych? 5. Kończymy lekcję i co dalej? (Dziecko stosuje prawdę biblijną w swoim życiu) 6. Gry i zabawy edukacyjne. (Dzieci uczą się, bawiąc)
MODUŁ III: Maluchy też mogą poznawać Boga (Praca z przedszkolakiem) 1. Przedszkolak to muszę wiedzieć. (Sylwetka przedszkolaka) 2. Od czego zacząć zajęcia z maluchami? (Zajęcia wprowadzające dla przedszkolaków) 3. Opowiadam historie maluchom. (Opowiadanie w grupie przedszkolnej) 4. Prawda biblijna dla przedszkolaka. (Prawda biblijna przełożona na jego życie) 5. Modlę się i śpiewam z maluchami. 6. Malujemy i tworzymy z maluchami. (Zajęcia plastyczne w nauczaniu Biblii przedszkolaka)
MODUŁ IV: Jak pracować z nastolatkami? (Metody pracy z nastolatkami) 1. Nastolatek widziany oczami zgreda. (Sylwetka nastolatka) 2. Nastolatek zmagający się z trudnymi tematami. (Postawienie problemu, czyli wprowadzenie do lekcji) 2. Kto pyta, ten wie, co im chodzi po głowie. (Sztuka zadawania pytań) 3. Gadające głowy, czy partnerzy w rozmowie? (Metoda dyskusji) 4. Tekst biblijny bez tajemnic. (Metody pracy z tekstem biblijnym) 5. Biblia konfrontuje nastolatka.
MODUŁ V: Co robić z dziećmi poza salą lekcyjną? (Pozalekcyjne formy służby dzieciom w kościele) Część A 1. Młodzież w kościele. (Co z nastolatkami?) 2. Imprezy okolicznościowe dla dzieci i z udziałem dzieci. 3. Ewangelia dla dzieci jak troszczyć się o najmłodszych. (Ewangelizowanie dzieci i opieka duchowa) 4. Kij, marchewka i inne sposoby na dyscyplinę. (Dyscyplina na zajęciach)
MODUŁ V: Co robić z dziećmi poza salą lekcyjną? (Pozalekcyjne formy służby dzieciom w kościele) Część B 1. Lato i zima z dziećmi, czyli obozy, półkolonie, zimowiska. (Organizacja i prowadzenie obozów) 2. Kluby i świetlice. (Praca z dziećmi w chrześcijańskich klubach i świetlicach) 3. Religia w systemie oświaty kompendium praktycznych informacji.
III. Harmonogram szkoleń Szkolenia prowadzone są w pięciu blikach w pięciu regionach Polski wg poniższego harmonogramu: * semestr jesienny (2 moduły): okręg południowo-wschodni (np.. Kraków, Katowice) okręg centralny (np. Warszawa, Łódź) *semestr wiosenny (3 moduły): okręg północno-wschodni (np. Białystok, Olsztyn) okręg północno-zachodni (np. Bydgoszcz, Gdańsk) okręg południowo-zachodni (np. Wrocław, Opole) Szczegółowy harmonogram szkoleń na kolejny semestr jest ogłaszany na naszej stronie internetowej z początkiem semestru.
Orientacyjny podział terytorialny Północny Zachód mc marzec/kwiecień Północny Wschód m-c luty/marzec Centrum m-c listopad Południowy Zachód m-c maj/czerwiec Południowy Wschód m-c październik