KSIĄDZ PROFESOR JANUSZ MARIAŃSKI MISTRZ MŁODEGO POKOLENIA SOCJOLOGÓW 1



Podobne dokumenty
KSI DZ PROFESOR JANUSZ MARIA SKI MISTRZ M ODEGO POKOLENIA SOCJOLOGÓW 1

JAN PAWEŁ II DO POLSKICH UCZONYCH

NOTY O AUTORACH. Adam Brzeziński - diakon; alumn Wyższego Seminarium Duchownego w Płocku.

JUBILEUSZ 90-LECIA PROFESORA ZBIGNIEWA KĄCZKOWSKIEGO

Warszawskie Studia Teologiczne XXIV/2/2011

Antoni Guzik. Rektor, Dziekan, Profesor, wybitny Nauczyciel, Przyjaciel Młodzieży

Senat Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, na podstawie 26 Statutu KUL, na wniosek Rektora KUL, postanawia, co następuje:

Listy z okazji inauguracji roku akademickiego

WYKAZ PRAC PUBLIKOWANYCH I NIEPUBLIKOWANYCH O KS. PROF. DR. HAB. JANUSZU MARIAŃSKIM W LATACH

S TA T U T. ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 1 im. gen. Sylwestra Kaliskiego. w Działdowie

I. Plan studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. Przewodniczący Senatu Papieskiego Wydziału Teologicznego w Warszawie. Ks. prof. dr hab.

Dzień Edukacji Narodowej: uhonorowano nauczycieli i pracowników oświaty

REGULAMIN STUDIÓW DOKTORANCKICH W UNIWERSYTECIE KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

KONCEPCJA PRACY. Szkoły Podstawowej nr 15. im. Tadeusza Kościuszki. w Kielcach. na lata

(stan na 30 września 2005 roku) Opracowanie: ks. Leszek Szewczyk. Księgarnia św. Jacka Katowice. Drukarnia Archidiecezjalna Katowice

/2010 (678/II/2)

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

Regulamin przyznawania tytułów, medali i wyróżnień na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II 1

I rok (13.5 punktów ECTS)

Jerzy Malec JAN STASZKÓW ( ) IN MEMORIAM

Młodzi wybitni naukowcy z PB ze stypendiami Ministra

Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 11/2017 z 29 czerwca 2017 r.

90. urodziny dr. inż. Ludwika Kossowicza nestora polskiego przemysłu naftowego

Kształcenie nieformalne w pracy zawodowej nauczyciela akademickiego

Nowi dyrektorzy wybrani

Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych

Regulamin przyznawania Statuetek "Henryki" w Zespole Szkół Nr 1. im. Henryka Sienkiewicza w Kołobrzegu

JUBILEUSZ 70-LECIA URODZIN KS. PROF. ZW. DR HAB. JANUSZ MARIAŃSKI UCZONY, MISTRZ, PRZYJACIEL KRAKÓW 2011

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6 W KIELCACH

MISJA "UCZYMY NIE DLA SZKOŁY, LECZ DLA ŻYCIA"

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej

STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNEGO NA LATA

I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

Lucyna Teresa Bakiera

/2015 (738/II/33)

Komisja Jednostki organizacyjne I. Wydział Teologii II. Wydział Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji

Przygotowanie pedagogiczne WSB Poznań we współpracy z NODN EURO CREATOR w Pile- Studia podyplomowe

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

KODEKS ETYKI STUDENTA. Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie

Więźniowie-studenci stacjonarnych studiów licencjackich na kierunku praca socjalna Specjalizacja streetworking

FORMULARZ DOROBKU NA STANOWISKU PROFESORA W WARSZAWSKIM UNIWERSYTECIE MEDYCZNYM

UNIWERSYTET WARSZAWSKI WYDZIAŁ HISTORYCZNY

Mazowieckie obchody Dnia Edukacji Narodowej

Profesor Bogdan Gregor naukowiec i nauczyciel akademicki

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ W KĘDZIERZYNIE-KOŹLU

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

DOBRA PRAKTYKA. Pogłębianie wśród dzieci wiedzy o życiu, działalności i osobowości Ojca Świętego Jana Pawła II.

środa, 22 lutego 2012

UCHWAŁA NR 51/2001 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 listopada 2001 r.

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU. Część A

REGULAMIN postępowania o nadanie tytułu profesora na Wydziale Budownictwa, Inżynierii Środowiska i Architektury Politechniki Rzeszowskiej

Uchwała nr 155/2016 Senatu Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu z dnia 28 września 2016 roku

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

Zakład Pedagogiki Przedszkolnej

Ks. dr Tadeusz Zadykowicz

Zarządzenie Nr R 5/2012 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 stycznia 2012 r.

Studia Podyplomowe Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna

TEKST Z DNIA 31 MAJA 2016 R. TEKST Z 6 WRZEŚNIA 2000 R.

Publicznej na Wydziale Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji

ZARZĄDZENIE Nr 30/2017

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej

UCHWAŁA NR 10 /2010. SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 18 marca 2010 r.

Uchwała Rady Wykonawczej Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej Nr 23/2015 z dnia 2 listopada 2015 roku

Terminarz realizacji priorytetów wychowawczych w roku szkolnym 2015/2016 KLASA I

Studia Podyplomowe. Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

I. Tworzenie i organizacja studiów doktoranckich

Ks. dr Ryszard Podpora

PROGRAM KSZTAŁCENIA I OPIS KWALIFIKACJI PODYPLOMOWYCH STUDIÓW KATECHEZY PRZEDSZKOLNEJ

OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 czerwca 1989 r.

Na podstawie par. 29 pkt. 3 Statutu Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie uchwala się, co następuje:

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE

Kodeks Etyki Studentów Politechniki Śląskiej

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Obchody Dnia Edukacji Narodowej

KUL. Lubelski Jana Pawła II. europeistyka

STUDIA PODYPLOMOWE: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA. PRACA Z DZIECKIEM AUTYSTYCZNYM I Z ZESPOŁEM ASPERGERA

Wpisany przez Marek Kowalczyk sobota, 14 sierpnia :44 - Poprawiony poniedziałek, 03 października :32

Załącznik nr 1: Wzór wniosku o przyznanie stypendium naukowego... Lublin, dn...

Regulamin Własnego Funduszu Stypendialnego Akademii Pomorskiej w Słupsku

Katolicki Uniwersytet Lubelski ]ana Pawła II Dział Organizacyjno-Prawny Lublin, Al. Racławickie 14

Wydział Prawa, Prawa Kanonicznego i Administracji. Wydział Matematyki, Informatyki i Architektury Krajobrazu

REKTORA POLITECHNIKI RZESZOWSKIEJ im. I. ŁUKASIEWICZA z dnia 30 marca 2012 r.

Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).

Uchwała nr 7/2013/2014 Rady Wydziału Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 18 czerwca 2014 roku

Uchwała Nr 1338/2006 Zarządu Województwa Świętokrzyskiego z dnia 18 stycznia 2006 r.

Uchwała o zmianach w programie studiów doktoranckich. 1. Plan roku I studiów doktoranckich obejmuje następujące przedmioty:

1 Postanowienia ogólne

Karta przedmiotu: Filozofia religii (seminarium)

Ks. dr Marian Pokrywka

Kadra dydaktyczna Wydziału Filozofii i Socjologii

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

PROCEDURA PROCEDURA OCENY NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY UMK Program ramowy Studia doktoranckie (rok I i II) Specjalność: teologia fundamentalna i dogmatyczna

Wydział Teologiczny Kierunek: nauki o rodzinie

Mazowieckie obchody Dnia Edukacji Narodowej

Zmiany w Rankingu Szkół Wyższych. Warszawa, 11 lipca 2017r.

Transkrypt:

ROCZNIKI NAUK SPOŁECZNYCH Tom 43, numer 2 2015 DOI: http://dx.doi.org/10.18290/rns.2015.7(43).2-5 KSIĄDZ PROFESOR JANUSZ MARIAŃSKI MISTRZ MŁODEGO POKOLENIA SOCJOLOGÓW 1 W słowie mistrz kryje się bardzo bogata treść. Mistrz to człowiek uznany przez mniejsze czy większe środowisko za wzór, osoba godna naśladowania, najlepsza w jakiejś dziedzinie, autorytet. Mistrza cenimy, podziwiamy, chcemy być do niego podobni. Chętnie przebywamy blisko osoby, w której widzimy swego mistrza; tym bardziej, gdy nie tylko imponuje nam wiedzą, inteligencją, innowacyjnością, ale zadziwia zaletami osobowości i życzliwym, przyjaznym stosunkiem do ludzi. Wokół mistrza gromadzą się uczniowie, którzy słuchają go, uczą się od niego, korzystają z jego dorobku, a czasem kontynuują jego dzieło. Idą dalej drogą, którą im wskazał. Dobry mistrz dba o rozwój swoich uczniów zarówno intelektualny, jak i osobowościowy. Czuje się odpowiedzialny za ich karierę naukową w najlepszym znaczeniu tego słowa. Często postępuje jak ojciec. Gdy trzeba wskaże właściwą drogę, ostrzeże, jeśli komuś grozi niebezpieczeństwo. Zawsze znajdzie czas, by merytorycznie przedyskutować jakiś nurtujący aktualnie problem, a czasem zrobić dygresję i zapytać o zdrowie czy sprawy osobiste. Ksiądz Profesor Janusz Mariański, mistrz młodego pokolenia socjologów, przymiotami, o których tu była mowa, odznaczał się od wczesnej młodości. Dostrzegł je w swoim uczniu Januszu, kilkunastoletnim wówczas chłopcu, kierownik Szkoły Podstawowej w Łukoniu. W opinii o nim napisał, że nie tylko przodował w nauce i angażował się społecznie, ale także dzielił się wiedzą i owocami swojej pracy z rówieśnikami 2. Już wtedy stawał się wzorem 1 Tekst wygłoszony na benefisie Janusza Mariańskiego zorganizowanym na Ogólnopolskim Zjeździe Socjologicznym w Krakowie 10 IX 2010 r. 2 Opinia kierownika Szkoły Podstawowej w Łukoniu z dnia 30 VI 1954 r. (informacje uzyskane od ks. prof. J. Mariańskiego).

22 do naśladowania. Realizował w swoim życiu to, o czym głęboko był przekonany Seneka: Posiadanie jakiegokolwiek dobra nie daje radości, jeżeli nie dzielimy go z drugim człowiekiem 3. Na poszczególnych etapach swojej biografii naukowej Ksiądz Profesor pokazywał, czym jest umiłowanie nauki, poznawanie prawdy i rzetelne przekazywanie jej innym. Stale uczymy się od Niego, jak odkrywać światło prawdy i jak o niej pisać. Uzyskując poszczególne stopnie i tytuły naukowe, wytyczał nowe kierunki i obszary badawcze w dziedzinie socjologii. Kształcąc i wychowując nowe generacje studentów, zaszczepiał w nich szacunek do nauki i prawdy oraz rozbudzał pasję badawczą. Il. 1. Uroczyste Sto lat z okazji 70. rocznicy urodzin, obchody krakowskie. Jubilat trzeci z lewej Wielu mówi dziś do młodych zauważył kiedyś Jan XXIII ale niewielu, jak się wydaje, rozmawia z nimi 4. Znaczna część dorobku naukowego Księdza Profesora poświęcona jest ludziom młodym. Diagnoza świadomości aksjo- 3 S. GIANDUZZO, Aforyzmy. Płomyki mądrości. Myśli, maksymy, przysłowia, refleksje, Warszawa 2002, s. 9. 4 G. RAVASI, Moja księga przemyśleń. Prowokując refleksje na każdy dzień roku, Kraków 2007, s. 71.

KS. PROF. JANUSZ MARIAŃSKI MISTRZ MŁODEGO POKOLENIA SOCJOLOGÓW 23 logicznej i moralnej młodego pokolenia czasu zmiany systemowej w Polsce po 1989 r. dokonana przez Niego ukazuje zarówno wartości, które zyskały na znaczeniu w przekonaniu młodzieży, jak i te, które straciły swoją dotychczasową pozycję w systemie wartości uznawanych i podzielanych. Jego publikacje, m.in. Młodzież między tradycją i ponowoczesnością. Wartości moralne w świadomości maturzystów (Lublin 1995), Religia i Kościół między tradycją i ponowoczesnością. Studium socjologiczne (Kraków 1997) czy Emigracja z Kościoła. Religijność młodzieży polskiej w warunkach zmian społecznych (Lublin 2008), są głębokim źródłem wiedzy o młodzieży. Można się z nich dowiedzieć, jakie jest nastawienie współczesnych młodych Polaków do religii, małżeństwa i rodziny. Wiedza ta okazuje się bardzo pomocna zarówno dla tych, którzy na co dzień zajmują się wychowaniem młodzieży, jak i dla tych, którzy włączają się w proces przekazu wartości religijnych. W swej pracy dydaktycznej i wychowawczej Ksiądz Profesor nie tylko pisze i mówi o młodych i do młodych. Potrafi także skupić ich wokół siebie i ukierunkować naukowo. Prowadził i prowadzi nadal zajęcia dydaktyczne m.in. w takich ośrodkach naukowych, jak: Wyższe Seminarium Duchowne w Płocku, Papieski Fakultet Teologiczny we Wrocławiu, Wydział Teologii KUL Gdański Instytut Teologiczny, Wyższa Szkoła Nauk Społecznych z siedzibą w Lublinie, Wydział Nauk Społecznych KUL Filia w Stalowej Woli. Głównym miejscem Jego pracy naukowej był Instytut Socjologii na Wydziale Nauk Społecznych Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Wśród publikacji Księdza Profesora Mariańskiego znalazły się także skrypty dla studentów, ułatwiające proces kształceniowo-dydaktyczny. Prowadzone przez Niego zajęcia dydaktyczne, zwłaszcza seminaria, dawały i dają słuchaczom możliwość włączenia się w odkrywanie nowych problemów badawczych i realizowanie tematów prac na różnych poziomach kształcenia. Badania naukowe Księdza Profesora, a także jego uczniów, zakresowo mieszczą się przede wszystkim w ramach socjologii religii, socjologii moralności, katolickiej nauki społecznej i pedagogiki religii 5. Kilku Jego uczniów-seminarzystów zostało samodzielnymi pracownikami naukowymi. Pod kierunkiem Księdza Profesora Mariańskiego napisano i obroniono wiele prac doktorskich magisterskich i licencjackich. Wiele prac zostało nagrodzonych przez władze KUL i na konkursach organizowanych przez inne ośrodki akademickie. W prowadzonych przez Księdza Profesora seminariach doktoranckich z socjologii religii i socjologii moralności uczestniczyło wiele osób z kraju i z zagranicy. 5 L. SMYCZEK, Mariański Janusz, w: C. ROGOWSKI, Leksykon pedagogiki religii. Podstawy koncepcje perspektywy, Warszawa 2007, s. 393.

24 Bardzo liczne było i jest co roku grono magistrantów, którzy pod Jego kierunkiem przygotowują i finalizują swoje prace magisterskie. Bogata działalność dydaktyczna i naukowa Księdza Mariańskiego spotkały się wielokrotnie z najwyższym uznaniem władz państwowych. Otrzymał m.in. podziękowanie od Ministra Edukacji Narodowej za współdziałanie w rozwiązywaniu istotnych problemów szkolnictwa wyższego (1995), nagrodę Rektora KUL za służbę nauce polskiej i pracę społeczną (1996), Nagrodę Prezesa Rady Ministrów za wybitne osiągnięcia naukowe (1997), Medal Komisji Edukacji Narodowej za zasługi dla oświaty i wychowania (2002), nagrodę Rektora KUL indywidualną I stopnia za pracę naukowo-dydaktyczną (2006) oraz nagrodę Ministra Zdrowia za pracę pt. Wartości życiowe młodzieży szkół pielęgniarskich (wspólnie z prof. dr hab. Ireną Wrońską) 6. Il. 2. Wręczenie ks. prof. Januszowi Mariańskiemu prezentu na uroczystościach krakowskich portretu Jubilata Ogromny wkład Księdza Profesora w kształcenie i wychowanie młodego pokolenia badaczy katolicyzmu w Polsce w aspekcie socjologicznym został dostrzeżony i uhonorowany także przez władze kościelne. Zasługi te podkreś- 6 Tamże, s. 231-232.

KS. PROF. JANUSZ MARIAŃSKI MISTRZ MŁODEGO POKOLENIA SOCJOLOGÓW 25 lił biskup płocki Zygmunt Kamiński, przyznając Mu 2 V 1998 r. tytuł kanonika honorowego Kapituły Katedralnej Płockiej 7. Jeśli chcemy wiedzieć, jak poszukiwać prawdy, jak ją odkrywać i jak o niej pisać, czym jest służba nauce i na czym polega rzetelność naukowa, wystarczy zapoznać się z dorobkiem Profesora Mariańskiego. To, co napisał, fascynuje i budzi uznanie; z wielką uwagą czekamy na prace, które powstają. Jego podejście do młodych adeptów socjologii przynosi przebogate owoce na niwie naukowej. Jego praca i relacje z młodzieżą studencką można by zamknąć w słowach Augusta Comte`a: Żyć dla innych to nie tylko prawo obowiązku, lecz również prawo szczęścia 8. Zdobywanie pod kierunkiem Księdza Profesora wiedzy, doskonalenie swojego warsztatu naukowego, przynależność do Jego szkoły to dla nas, Jego uczniów, wielki zaszczyt i zobowiązanie, które realizujemy na co dzień jak najbardziej rzetelnie i z wdzięcznością. 7 Uzasadnienie bpa Z. Kamińskiego nominacji ks. Mariańskiego do tytułu kanonika honorowego Kapituły Katedralnej Płockiej (informacje uzyskane od ks. J. Mariańskiego). 8 S. GIANDUZZO, Aforyzmy, s. 9.