Prof dr hab. Krzysztof Ruchniewicz Wrocław, dnia

Podobne dokumenty
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Ściganie sprawców zbrodni popełnionych w obozie zagłady KL Auschwitz-Birkenau

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

Centrala Krajowych Administracji Wymiaru Sprawiedliwości d/s Wyjaśnienia Zbrodni Narodowosocjalistycznych w Ludwigsburgu

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Szczecin, dn r. Streszczenie

Instytut Pamięci Narodowej

U C H W A Ł A SENATU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Konferencja naukowa Struktury zbrodni. Nowe kierunki badań nad zbrodniami Trzeciej Rzeszy Katowice, października 2013

Marzec 68: karykatura antysemicka

Artur Łuszczyński "System polityczny Rzeczypospolitej Polskiej", Halina Lisicka, Wrocław 2001 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 1,

mówi prokurator Łukasz Gramza z krakowskiego IPN, prowadzący śledztwo dotyczące niemieckiego obozu KL Auschwitz

Spis treści. Wprowadzenie. Łączenie realizmu z wizją przyszłości... 13

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej

Rozprawy doktorskiej mgr Anny Marii Urbaniak-Brekke. pt.: Aktywność społeczności lokalnych w Polsce i Norwegii

USTAWA. z dnia 2018 r. o zmianie ustawy o Instytucie Pamięci Narodowej - Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu

Tytus Jaskułowski, Pokojowa rewolucja

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

prof. dr hab. Barbara Kożuch Uniwersytet Jagielloński

Biuro Prawne Warszawa, dnia 1 lipca 2011 r. Centralne Biuro Antykorupcyjne

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

Wiadomości uczniów szkół ponadgimnazjalnych na temat historii Polski XX wieku Informacja prasowa

METODY ANALIZY WYBRANYCH RODZAJÓW INFORMACJI W ASPEKCIE BEZPIECZEŃSTWA PAŃSTWA

Sprawiedliwość i polityka. Działalność Głównej Komisji Badania Zbrodni Niemieckich/ Hitlerowskich w Polsce *

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

PRACOWNIA BADAŃ NAD POLSKĄ EMIGRACJĄ W NIEMCZECH PO 1945 R.

USTAWA. z dnia 2009 r.

Ustawa z dnia... 1) w art. 10 dotychczasową treść oznacza się art. 10 ust. 1 i dodaje się ustęp 2 w brzmieniu:

Koło historyczne 1abc

Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel

PARTNERSTWO WSCHODNIE A IDEA EUROPEJSKIEJ INTEGRACJI. MOŻLIWOŚCI, OGRANICZENIA I POLA WSPÓŁPRACY Z PUNKTU WIDZENIA POLSKI I UKRAINY

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

Głównym celem opracowania jest próba określenia znaczenia i wpływu struktury kapitału na działalność przedsiębiorstwa.

Do Polski, Rosji, SŁOWIAN!

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres rozszerzony)

Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski

Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

WSPÓLNA PRZESZŁOŚĆ. Ukraińcy i Polacy jako ofiary terroru komunistycznego

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z historii w zakresie podstawowym dla klas pierwszych.

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

Scenariusz zajęć edukacyjnych nr 4.6 Temat zajęć: Obowiązki i prawa pracownika oraz pracodawcy

Małgorzata Grabowska Katarzyna Panius Łukasz Kępski Malte Mansholt. Potulice jedno miejsce, dwie pamięci. Przewodnik po Miejscu Pamięci Potulice

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

Czas Cele Temat Metody Materiały

Spis treści. Wstęp Rozdział III

GreenEvo Akcelerator Zielonych Technologii - rezultaty konkursu ( )

14 Wybuch II wojny światowej

Złoty Polski po I Wojnie Światowej.

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Spis treści. Wstęp...

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2,

światowej na terenach Galicji. Wszyscy uczestnicy zapalili na cześć poległych bohaterów symboliczne znicze przy kaplicy cmentarnej.

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

EWALUACJA WEWNĘTRZNA PRZEDMIOT BADANIA PROCESY WSPOMAGANIA ROZWOJU I EDUKACJI DZIECI SĄ ZORGANIZOWANE W SPOSÓB SPRZYJAJĄCY UCZENIU SIĘ

WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. SSN Henryk Gradzik (przewodniczący) SSN Krzysztof Cesarz (sprawozdawca) SSN Przemysław Kalinowski

Polskiego wolnomularstwa dzieje najnowsze

Debaty Lelewelowskie 2013/1

Natalia Gorynia-Pfeffer STRESZCZENIE PRACY DOKTORSKIEJ

Biogramy członków Komitetu Sterującego

Spis treści. Wstęp... 11

Opublikowane scenariusze zajęć:

Prof. dr habil. Piotr Kalka Poznań, dnia 20 listopada 2012 r. Instytut Zachodni P o z na ń

Przesłanki i geneza procesu integracji europejskiej

Mgr Elżbieta Agnieszka Ambrożej

WYMOGI STAWIANE PRACOM DYPLOMOWYM

Badanie nauczania filozofii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Szanowny/a Panie/i, Z góry bardzo dziękujemy za wypełnienie ankiety i aktywny udział w tej inicjatywie.

ROLA RUCHU WYDAWNICZEGO W FUNKCJONOWANIU POLAKÓW NA ZAOLZIU ( )

ANALIZA FORM I METOD SZKOLENIA Z PIERWSZEJ POMOCY W FORMACJACH UZBROJONYCH W ODNIESIENIU DO KURSÓW KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY

MAREK GAŁĘZOWSKI PRZECIW DWÓM ZABORCOM. KONSPIRACJA PIŁSUDCZYKOWSKA W KRAJU WYDAWNICTWO IPN, WARSZAWA 2013, SS. 517

Konkurs REGULAMIN KONKURSU. Postanowienia ogólne

DLA NIEPODLEGŁEJ

, , POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA W OPINII SPOŁECZNEJ WARSZAWA, PAŹDZIERNIK 95

1. Polskie miesiące. Wystąpienia przeciw władzy w okresie PRL projekt edukacyjny

Lech K. Paprzycki "Konfiskata mienia. Studium z historii polityki kryminalnej", Irena Rzeplińska, Warszawa 1997 : [recenzja]

Recenzja. pracy doktorskiej mgr Barbary Grańskiej. w latach " Zamiejscowy Wydział Kultury Fizycznej, Gorzów Wlkp., 2012r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH HISTORII W ZASADNICZEJ SZKOLE ZAWODOWEJ

USTAWA z dnia 9 kwietnia 1999 r.

STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE

CENTRALA KRAJOWYCH ZARZĄDÓW WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI DS. WYJAŚNIENIA ZBRODNI NARODOWO- SOCJALISTYCZNYCH W LUDWIGSBURGU. Broszura informacyjna

Transkrypt:

Prof dr hab. Krzysztof Ruchniewicz Wrocław, dnia 20.11.2016 Recenzja rozprawy doktorskiej mgr. Łukasza Jasińskiego pt. Sprawiedliwość i polityka. Działalność Głównej Komisji Badania Zbrodni Niemieckich / Hitlerowskich w Polsce 1945-1989 Dystans, jaki nas dzieli od przemian demokratycznych 1989/1990, coraz silniej uwypukla potrzebę krytycznego spojrzenia także na organizacje, ale i instytucje działające w PRL, ukazania ich genezy, działalności, przedstawienia kadr, zastępów członków i efektów pracy. Nie jest to jednak wdzięczny temat. Wymaga zmierzenia się z często nieuporządkowanymi aktami, zagłębienia w funkcjonowanie ówczesnej biurokracji, odtworzenia połączeń i zależności od głównego centrum władzy. Również wybór metod badawczych tylko pozornie jest oczywisty. W kontekście II wojny i jej różnych skutków zwłaszcza dwa podmioty wysuwają się na czoło. Jest to Związek Bojowników o Wolność i Demokrację (ZBOWiD) oraz Główna Komisja Badania Zbrodni Niemieckich / Hitlerowskich (dalej Komisja lub GKBZHwP). Pierwszy z nich doczekał się już naukowego opracowania (Joanna Wawrzyniak). Drugi, choć pojawiał się jako wątek poboczny, bardzo długo nie mógł znaleźć swego badacza. Być może jednym z powodów było rozproszenie materiałów, rozległość potencjalnej kwerendy, trudny dostęp do części dokumentów.

Także autor recenzji poruszył dzieje GKBZH jedynie na marginesie rozważań o polskich zabiegach o odszkodowania niemieckie. Dobrze się więc stało, że mgr Łukasz Jasiński podjął się zadania opracowania całościowych dziejów GKBZHwP w latach 1945-1989. Temat rozprawy doktorskiej i przyjęte cezury odpowiadają treści pracy. Podstawą źródłową była kwerenda w archiwach polskich i niemieckich. Autor wykorzystał także źródła drukowane i prasę. Poniżej będę chciał bliżej przedstawić rozprawę (I) i zgłosić uwagi krytyczne (II). Na koniec zajmę się też stroną edytorską rozprawy (III). I Mgr. Ł. Jasiński podjął badania nad powstaniem i działalnością GKBZH w latach 1945-1989. Analizę przeprowadził na trzech płaszczyznach. Były to: rola i znaczenie Komisji jako głównej polskiej instytucji śledczej i eksperckiej zajmującej się ściganiem zbrodniarzy wojennych i opracowującej naukowo popełnione przez nich zbrodnie; udział Komisji jako instytucji wpływającej na wyobrażenia i pamięć Polaków o II wojnie światowej oraz uczestniczącej w różnych działaniach wspierających władze państwowe w tym zakresie; wpływ rozliczeń z nazizmem w Niemczech, a od 1949 r. w dwóch państwach niemieckich na postęp prac Komisji. Dodatkowo swą uwagę poświęcił współpracy między GKBZHwP a instytucjami zagranicznymi, które postawiły sobie podobne zadania. Na uwagę zwraca przede wszystkim podjęcie sprawy współpracy z Zentrale Stelle der Landesjustizverwaltungen zur Aufklärung nationalsozialistischer Verbrechen w Ludwigsburgu oraz instytucjami działającymi w krajach bloku wschodniego, zwłaszcza z czechosłowacką Komisją Rządową do Ścigania Nazistowskich Zbrodniarzy Wojennych. Tezy rozprawy generalnie nie budzą wątpliwości. Jasiński słusznie wyszedł z założenia, że Komisja była w warunkach niedemokratycznego państwa narzędziem realizacji polityki historycznej. Dynamika jej pracy uzależniona była od relacji w trójkącie Warszawa-Berlin-Bonn. Na przykładzie pracy Komisji można było także prześledzić relacje między rządzącą partią a poszczególnymi ministerstwami, zwłaszcza ministerstwem sprawiedliwości. Omówienie metod badawczych budzi 2

jednak pewien niedosyt. Autor wymienia jedynie metodę filologiczną, a w rzeczywistości wykorzystał też metodę porównawczą (instytucjonalno-prawną) i inne. Rozprawa składa się z pięciu rozdziałów. Otwierający wstępny rozdział, można podzielić na trzy części: pierwsza jest poświęcona genezie idei ścigania oraz tworzenia podstaw prawnych, rozliczeniu i pociągnięciu do odpowiedzialności zbrodniarzy wojennych po 1945 r. Następnie skoncentrował się na przedstawieniu przygotowań i przebiegu procesu norymberskiego i tzw. 12 procesów następczych. Druga część dotyczy procesów w poszczególnych strefach okupacyjnych Niemiec i denazyfikacji w Niemczech i Austrii. Część trzecią autor poświęcił rozliczeniom w poszczególnych krajach. W ujęciu alfabetycznym interesowały go takie kraje, jak Belgia, Czechosłowacja, Dania, Francja, Grecja, Holandia, Norwegia, Węgry oraz Włochy. Tak szerokie potraktowanie zagadnienia jest trafne i z pewnością stanowi ważne tło dla powstania i działalności Komisji. Należy się zgodzić z konstatacją autora, który stwierdził: Bezpośrednie tło dla działalności GKBZHwP stanowiły procesy norymberskie wraz z ich wpływem na prawo międzynarodowe, a także pozostałe procesy w poszczególnych strefach okupacyjnych, a także działalność wspomnianej UNWCC (Komisja Narodów Zjednoczonych ds Zbrodni Wojennych przyp. KR). Innym czynnikiem, który na wiele lat miał zaważyć na działalności Głównej Komisji i cały procesie ścigania zbrodniarzy zarówno przez Polskę, jak i w następnych dekadach przez władze niemieckie, była powierzchowna denazyfikacja dokonana w Niemczech i Austrii (s. 83). Główny trzon pracy stanowią rozdziały 2-5. Autor poświęcił je genezie i działalności Komisji w ujęciu chronologicznym. Kryterium wyróżnienia rozdziałów była wewnętrzna dynamika pracy Komisji. Po bardzo żywym starcie na przełomie lat 40/50, nastąpiła stagnacja w pracach instytucji (rozdział 2). Swe rozważania autor rozpoczął od zarysu przebiegu okupacji niemieckiej w Polsce (1939-1945), następnie ukazał genezę powojennych rozliczeń w Polsce, ich podstawę prawną oraz instytucje w to zaangażowane. Utworzona dekretem KRN z 10.11.1945 r. GKBZHwP miała zajmować się pracami śledczymi związanymi ze zbrodniami okresu II wojny światowej, następnie badaniem i zbieraniem materiałów dotyczących tych zbrodni oraz publikowaniem wyników swych prac w kraju i zagranicą. Do jej zadań należało 3

także nawiązanie współpracy z instytucjami o podobnym profilu i wymiana materiałów. Prace komisji w następnych latach były ściśle związane z kalendarzem prowadzenia prac śledczych i dokumentacyjnych związanych z procesami zbrodniarzy w kraju i zagranicą (proces norymberski i tzw. procesy następcze, przed Najwyższym Trybunałem Narodowym i Specjalnymi Sądami Karnymi). Ważnym polem działań były też zabiegi o ekstradycję zbrodniarzy. Od samego początku instytucja była instrumentalnie wykorzystywana przez władze. Zilustrował to w sposób przekonujący na przykładzie manipulacji z liczbą polskich ofiar II wojny światowej, forsowania tezy o tzw. odwiecznej wrogości między Polakami i Niemcami oraz sojuszu z państwami bloku wschodniego. Cezura końcowa tego rozdziału to rok 1948/49 i reorientacja w polityce niemieckiej państwa polskiego (nawiązanie kontaktów z rządzącymi w RSO komunistami, wkrótce przywódcami NRD). W tym czasie zlikwidowano odziały regionalne, a instytucja weszła w okres stagnacji, realna stała się nawet groźba jej likwidacji. Przyczyną porzucenia planów likwidacji i wznowienia działania Komisji stała się jednak polityka RFN wobec dalszego ścigania i ukarania zbrodniarzy niemieckich oraz kampanie propagandowe NRD organizowane na ten temat (rozdział 3). Komisja odegrała na przełomie lat 50. i 60. ważną rolę w przekazywaniu mimo braku stosunków dyplomatycznych między PRL a RFN materiałów dowodowych w procesach zbrodniarzy niemieckich (m.in. proces Adolfa Eichmanna, czy proces oświęcimski we Frankfurcie). W tym czasie rozpoczęła się intensywna współpraca z Zentrale Stelle der Landesjustizverwaltungen zur Aufklärung nationalsozialistischer Verbrechen w Ludwigsburgu. Na podkreślenie zasługuje uwzględnienie przez autora swoistej rywalizacji między NRD a RFN w pozyskiwaniu materiałów obciążających. Ten fragment stanowi ważne uzupełnienie studiów niemieckiej badaczki, Anette Weinke. Zaangażowanie Komisji w kampanię antysyjonistyczną kończy ten rozdział. Nowemu dyrektorowi, C. Pilichowskiemu, nie przeszkadzało z jednej strony wykorzystanie instytucji do realizowanej przez moczarowców kampanii "antysyjonistycznej", a z drugiej w zabiegach o pociągnięcie do odpowiedzialności jak 4

największej liczby zbrodniarzy wojennych odpowiedzialnych za śmierć Polaków ratujących Żydów. Lata 70. i 80. postawiły Komisję przed nowymi wyzwaniami (rozdział 4). Nawiązanie stosunków dyplomatycznych z RFN stworzyło nowe możliwości działania. Autor przedstawił główne pola zainteresowań instytucji. Znalazło się tu omówienie zabiegów o uzyskanie odszkodowań za eksperymenty medyczne, uwagę też poświęcił polemice z tezami wypędzonych o istnieniu polskich obozów koncentracyjnych po 1945 r. (sprawa obozu przejściowego w Łambinowicach). Ciekawe są rozważania autora o losach Komisji po utworzeniu Solidarności, potem po wprowadzeniu stanu wojennego. Przekształcenie Komisji w 1984 r. w Główną Komisję Badania Zbrodni Hitlerowskich w Polsce Instytut Pamięci Narodowej i jej dalsza praca do 1989 r. kończą ten rozdział. Epilogiem działania komisji jest okres przełomu demokratycznego w Polsce 1989/1991, kiedy to Komisja w wyniku sejmowej nowelizacji z kwietnia 1991 r. rozszerzyła zakres zainteresowań o zbrodnie radzieckie i komunistyczne. Ważnym uzupełnieniem rozprawy Jasińskiego jest studium przypadku analiza działalności dwóch Okręgowych Komisji Badania Zbrodni Hitlerowskich w Gdańsku i Krakowie (rozdział 5). Dobór Komisji jest trafny, wnioski nie budzą zastrzeżeń. Ważnym postulatem zgłoszonym przez autora pozostaje opracowanie dziejów pozostałych komisji okręgowych. II Mgr Jasiński podjął się bardzo ambitnego zadania. Nie poprzestał na opracowaniu historii GKBZHwP, co byłoby zadaniem pionierskim, lecz postanowił osadzić ją na szerszym, porównawczym tle. Wymagało to uwzględnienia różnych materiałów archiwalnych, a także szerokiej literatury przedmiotu, nie tylko polskiej. Z niewyjaśnionych powodów autor zrezygnował jednak z kwerendy w niektórych archiwach polskich czy niemieckich. We wstępie zabrakło mi informacji o powodach rezygnacji z kwerendy w Archiwum MSZ w Warszawie, czy archiwach niemieckich, jak np. Politisches Archiv des Auswärtigen Amtes i Stiftung Archiv der Parteien und 5

Massenorganisationen der DDR im Bundesarchiv (SAPMO). Biorąc pod uwagę, że jedną z linii przewodnich jego analizy była jak wspomniałem powyżej polityka wobec okupowanych Niemiec, czy po 1949 obu państw niemieckich, rezygnacja z kwerendy w tych archiwach wydaje się dyskusyjna. W rozprawie nie wykorzystano także materiałów Ośrodka Badań Opinii Publicznych i Studiów Programowych na temat wojny i okupacji w pamięci pokoleń, w których powstaniu jak wiadomo uczestniczyła Komisja. Jedno z nich, opracowanie za rok 1975, dostępne jest w internecie. Podobna uwaga dotyczy wykorzystania literatury przedmiotu. Zabrakło mi opracowań m.in. Daniela M. Segessera, Constantina Goschlera, Hose Brunnera. Każda z tych prac jest poświęcona różnym aspektom rozliczenia Niemiec. Rozprawa Segessera jest jedną z pierwszych monografii przedstawiających ściganie zbrodni wojennych w latach 1872-1945 (ukazała się już w 2010 r.). W rozprawie znajdują się fragmenty zaburzające przyjętą chronologię narracji. Widać także zmienne podejście do przedstawienia szefów Komisji. Przykładowo rozdział poświęcony eksperymentom medycznym powinien się znaleźć w rozdziale trzecim (a nie czwartym). Jedynie dyrektorowi C. Pilichowskiemu autor poświęcił osobny podrozdział. Czy pozostali dyrektorzy nie zasługiwali na więcej uwagi? Warto byłoby się zastanowić nad szerszym omówieniem osób zatrudnionych na etat i współpracujących z Komisją. Byłoby rzeczą ciekawą dowiedzieć się, czy w pierwszych dziesięcioleciach istnienia Komisji pracowali w niej ludzie poszkodowani przez okupantów? Jak autor ocenia dorobek naukowy i popularyzatorski Komisji? Kim byli autorzy? Czy byli to tylko pracownicy Komisji czy też do współpracy zapraszano osoby z zewnątrz? Czy wydawano tłumaczenia prac powstałych w komisji? Jak zmieniały się punkty ciężkości w Biuletynie Komisji? Jaka wyglądała współpraca z uczelniami wyższymi? W rozprawie znajduje się wiele niekonsekwencji. W trakcie lektury rozdziałów poświęconych dziejom Komisji zabrakło mi wyraźnego wskazania priorytetowych obszarów działalności w danym okresie (np. według głównych zadań, jakie jej 6

postawiono). W wykazie państw rozliczający nazistowskie zbrodnie zabrakło mi ZSRR. Krótki zarys okupacji w Polsce wydaje się całkowicie zbędny i nie ma uzasadnienia w tekście. Nie przekonuje mnie argumentacja zmiany nazwy Komisji w 1949 r. Autor nie ustosunkował się do pojawiających się w artykułach naukowych informacji o istnieniu tzw. tajnego protokołu do układu zgorzeleckiego, który miał dotyczyć Komisji. Autor tylko o tym wspomina, nie wyjaśnia jednak wątpliwości, które ta sprawa budzi. Na tym przykładzie można wykazać, że być może kwerenda w Archiwum MSZ lub MSZ NRD (obecnie część Politisches Archiv des Auswärtigen Amtes) mogłaby rozwiać wątpliwości co do istnienia tego dokumentu i rzekomo podjętych na jego podstawie decyzji. Dyskusja o przedawnieniu zbrodni potraktowana jest bardzo pobieżnie, nie wykorzystano istniejącej literatury. W nawiązaniu kontaktów między Polską a NRD po wprowadzeniu stanu wojennego zabrakło mi podstawowych tytułów na ten temat (Dariusz Wojtaszyn, Marion Brandt, Burkhard Olszowsky). Tak wczesne nawiązanie tych kontaktów stoi w opozycji do znanej wrogiej postawy władz NRD wobec Polski. Pewne wątpliwości wywołało wykorzystanie przez autora niektórych pozycji naukowych i różnych kwestii polemicznych w nich poruszanych. Prace piszącego te słowa zostały wykorzystane pobieżnie, autor nie ustosunkował się m. in. do dyskusji na temat pojęcia eksperymenty pseudomedyczne. Podobnie zignorował dyskusje na temat odszkodowań w drugiej połowie lat 60. i pierwszej połowie lat 70. Używanie polskiego określenia obozu koncentracyjnego w Oświęcimiu jest niepoprawne, podobnie jak pisownia niemieckiej organizacji podziemnej Werwolf. III Rozprawa mgr Jasińskiego wymaga gruntownego poprawienia. Sprawia wrażenie dość niestarannego maszynopisu. W udostępnionym egzemplarzu brak m. in. numeracji rozdziałów i podrozdziałów. Utrudnia to znacznie poruszanie się po maszynopisie. Praca wymaga też ponownego uważnego przeczytania. Liczba opuszczeń, powtórzeń, błędów literowych i interpunkcyjnych w tekście sugeruje brak ostatecznej jego korekty. 7

Konkluzje W recenzji w różnych miejscach zaznaczałem, że rozprawa mgr. Łukasza Jasińskiego jest pionierska i z pewnością wypełnia lukę w polskim piśmiennictwie. Pomysł autora, by opisać dzieje GKBZHwP, na szerszym europejskim tle jest godzien podkreślenia. Podobnie ważnym zabiegiem było pokazanie zależności instytucji od bieżącej polityki historycznej władz polskich. Przed ewentualną publikacją rozprawy autor musi raz jeszcze dokładnie ją przeczytać, uwzględnić braki w kwerendzie oraz literaturze przedmiotu. Powinien też rozważyć rezygnację z niektórych części tekstu, które burzą logikę narracji. Nakreślenie sylwetek wszystkich dyrektorów Instytucji pozostaje dezyderatem. Mimo tych uwag krytycznych całość pracy oceniam pozytywnie. Spełnia ona wymagania stawiane pracom doktorskim. Wnioskuję zatem o skierowanie rozprawy mgr. Łukasza Jasińskiego do dalszych etapów postępowania w przewodzie doktorskim. 8