SPIS TREŚCI WSTĘP 9 WPROWADZENIE 17 CZĘŚĆ I. Rozdział I ANTROPOLOGIA I HERMENEUTYKA 25

Podobne dokumenty
Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE 9 WPROWADZENIE 13

SPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16

TEOLOGIA CIAŁA JANA PAWŁA II

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Program nauczania biblijnego uczniów klas gimnazjalnych. Program powstaje pod kierunkiem Elżbiety Bednarz

Spis treści Wybór antropologii filozoficznej Antropologia przyrodnicza i antropologia kulturowa... 31

K. Guzikowski, R. Misiak (red.) Pontyfikat Jana Pawła II. Zagadnienia społeczne i historyczne.

SPIS TREŚCI. Wstęp 3.

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

drogi poznania Boga. drogi poznania Boga. drogi poznania Boga, drogi poznania Boga.

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Program zajęć Studium Dominicanum w roku akademickim 2015/2016

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Rozwój ku pełni człowieczeństwa w nauczaniu Papieża Jana Pawła II

Wiesław M. Macek. Teologia nauki. według. księdza Michała Hellera. Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego

Komplementarność modeli w teologii trynitarnej

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Etyka zagadnienia wstępne

Studia doktoranckie 2018/2019

Jan Paweł II o miłości

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia dla drugiej klasy liceum ogólnokształcącego wg Wydawnictwa św.

Etyka problem dobra i zła

Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja

Program studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetycznopastoralna. dla roku 3 w roku akadem. 2014/2015 Przydział ECTS w obu semestrach

Ostatnie spotkanie z cyklu "Jan Paweł II - posługa myślenia" poniedziałek, 22 kwietnia :42

Artur Andrzejuk OSOBOWY WYMIAR EDUKACJI

Artur Andrzejuk ISTOTA EDUKACJI KATOLICKIEJ

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych

Przewodnik. Do egzaminu z Filozofii Człowieka. Kierunek Filozofia semestr III. opracował Artur Andrzejuk (na prawach maszynopisu)

Jerzy Lukierski NAUKA I RELIGIA CZY MOŻNA POGODZIĆ?

KIERUNEK: FILOZOFIA. Jeżeli wykłady odbywają się równolegle z obowiązkowymi ćwiczeniami, to punkty ECTS umieszczone są tylko przy nazwie wykładu.

EGZAMIN MATURALNY 2011 FILOZOFIA

FILOZOFIA. Studia stacjonarne

Wydawnictwo WAM, 2013 WSPÓLNOTA ŁASKI; Ks. Cezary Smuniewski

Kryteria ocen z religii kl. 4

ZAGADNIENIA NA KOLOKWIA

Wiek XVIII wiek oświecenia, wiek rozumu. Sapere aude! Miej odwagę posługiwać się swym własnym rozumem tak oto brzmi hasło oświecenia (I. Kant).

FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

NABÓR ROK AKADEMICKI 2017 / 2018 ROK I Specjalność kapłańska. nazwa przedmiotu. liczba godzin ćwiczeń. 30 e 3 liturgika zo/z 1+1

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: specjalność nauczycielska w zakresie religii Od cyklu 2017/2018

Ks. dr Mirosław Stanisław Wierzbicki SDB pracuje w Wydziale Nauk o Wychowaniu Papieskiego Uniwersytetu Salezjańskiego w Rzymie.

TEORETYCZNE PODSTAWY WYCHOWANIA

Filozofia wyobraźni Karola Libelta Dr Magdalena Płotka

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

AUTONOMIA JAKO ZASADA ETYCZNOŚCI

Ks. dr Marian Pokrywka

Koncepcja etyki E. Levinasa

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Strumiłowski Kościół, religie Piękno i zbawienie świat?

Ks. dr hab. Krzysztof Jeżyna, prof. KUL

Ks. dr Tadeusz Zadykowicz

Osoba podstawą i zadaniem pedagogiki. Izabella Andrzejuk

Celibat. Aspekty pedagogiczne i duchowe. Józef Augustyn SJ

MIĘDZYKULTUROWEGO. poszanowanie i promocja różnorodności. mieszkańcom UE i przeciwdziałanie. wsparcie idei solidarności i sprawiedliwości

COŚ TY ATENOM ZROBIŁ SOKRATESIE. Paweł Bortkiewicz

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

MONOGRAFIE ROZDZIAŁY W MONOGRAFII:

Książka została wydana dzięki dotacji Instytutu Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk w Warszawie

Zagadnienia antropologii filozoficznej

ZESPÓŁ SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W INOWROCŁAWIU

Bartosz Latus Kamil Niemczuk Teologia Kurs B Rok IV. Chrześcijańska wizja świata (podstawy biblijne). Postawy chrześcijan wobec świata.

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron

Filozofia, Pedagogika, Wykład I - Miejsce filozofii wśród innych nauk

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

,6 15,4 0 x x , ,26 14,74 0 x x ,5. x 60 29,86 30,14 0 x x ,5

TEOLOGIA studia jednolite magisterskie

ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH W KLESZCZOWIE. Liceum Ogólnokształcące Technikum Nowoczesnych Technologii PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA ETYKA

Czy i jak możliwe jest rozstrzygnięcie sporu etycznego o IVF? Zbigniew Szawarski Komitet Bioetyki przy Prezydium PAN

FILOZOFIA BOGA W XX WIEKU

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, II stopień Sylabus modułu: Duchowość rodziny w kontekście pluralizmu

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 14 ZO 2 8 ZO 2

A Marek Piechowiak FILOZOFIA PRAW CZŁOWIEKA. Prawa człowieka w świetle ich międzynarodowej ochrony

ROZWAŻANIA O JEZYKU NAUKOWYM I RELIGIJNYM

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

ŚWIATOPOGLĄD NEW AGE

Wychowanie ku pełni człowieczeństwa wyzwaniem dla edukacji

Podstawa programowa nauczania religii zielonoświątkowej w szkole podstawowej, gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Pedagogika... (Nazwa kierunku studiów)

Baruch Spinoza ( )

Teologia kurs B (stacjonarne jednolite magisterskie) dla cyklu rozpoczynającego się w roku akad. 2013/2014 Program dla MISHuS

Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, poziom drugi Sylabus modułu: Wybrane zagadnienia współczesnej antropologii 11-R2S-12-r2_1

Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII

Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej

List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne

KIERUNEK: FILOZOFIA. Plan studiów drugiego stopnia Rok akademicki 2017/2018. Zbo zaliczenie bez oceny Z zaliczenie z oceną E egzamin

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH II Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)

ORGANIZACJA: Doktryna Dyscyplina MISJA

Transkrypt:

Dariusz Radziechowski Teologia kultury integralnej Antropologiczne studium myśli Karola Wojtyły Jana Pawła II SPIS TREŚCI WSTĘP 9 WPROWADZENIE 17 CZĘŚĆ I Rozdział I ANTROPOLOGIA I HERMENEUTYKA 25 1.1. Antropologia teologiczna 26 1.1.1. Wstęp do antropologii teologicznej 27 Holizm antropologii 27 Antropologia biblijna 29 Pojęcie, cechy i zagadnienia antropologii teologicznej 31 Signum temporis antropologii teologicznej 32 Metoda antropologii chrześcijańskiej - teologicznej 35 Wymiary chrześcijańskiej antropologii 37 1.1.2. Antropologia adekwatna - integralna 39 Filozoficzne założenia antropologii Karola Wojtyły 39 Antropologia adekwatna 42 Metoda antropologii adekwatnej 45 Antropologia integralna 46 1.2. Hermeneutyka 50 1.2.1. Rudymenty hermeneutyczne 51 Pojęcie hermeneutyki 51 Dzieje hermeneutyki 52 Hermeneutyka biblijna 53 Hermeneutyka filozoficzna 55 Teologia hermeneutyczna 57 1.2.2. Hermeneutyka w antropologii teologicznej 60 Postulat hermeneutycznej pozytywnej teorii człowieka 60

384 Spis treści Hermeneutyka jako część metody i wymiar samej antropologii chrześcijańskiej 61 Hermeneuta i antropolog (teologiczny) 62 Formacyjny wymiar hermeneutyki 63 Rozdział II INTEGRALNE OKREŚLENIE KULTURY 65 2.1. Kultura 66 2.1.1. Pojęcie kultury 67 Kultura a cywilizacja - wyjaśnienia semantyczno-etymologiczne 67 Klasyczny i antropologiczny wymiar kultury 71 Typologia definicji kultury 72 Modele kulturowe 73 2.1.2. Filozofia kultury 75 Filozofia kultury jako autonomiczna nauka 75 Fenomenologiczno-ontologiczny i antropologiczno-aksjologiczny wymiar kultury 76 Genetyczne przyczyny kultury 11 Formy kultury 11 Różność filozoficznych koncepcji kultury 79 2.1.3. Kultura - natura 80 Pojęcie natury 80 Filozoficzne stanowiska kultura - natura 81 Kultura - natura jako tworzenie" - rodzenie" 82 Kultura jako przetwarzanie [doskonalenie] natury 84 Pokantowska kultura i natura 86 Kultura «drugą naturą» człowieka 88 2.1.4. Socjologia kultury 89 Rudymenty socjologii kultury 89 Kultura a społeczeństwo 90 Kultura jako komunikacja - środki społecznego przekazu a kultura 92 Polityka kulturalna 94 2.2. Teologia kultury 95 2.2.1. Pojęcie, przedmiot i metoda 96 Pojęcie teologii kultury 96 Przedmiot teologii kultury 97 Katolicka teologia kultury w syntezie tez 98 Metoda teologii kultury 98

Spis treści 385 2,2.2. Postulat integralnej teologii kultury 99 Conscientisation culturelle 99 Kultura w optyce Vaticanum Secundum 101 Paweł VI - «cywilizacja miłości» 103 Jan Paweł II - «cywilizacja miłości» i Papieska Rada do spraw Kultury 104 Formacja do [teologii] kultury integralnej 107 Kultura duchowa i materialna [?] 109 Współdźwięk integralności teologii kultury i antropologii 110 CZĘŚĆ II Rozdział III CZŁOWIEK I KULTURA 115 3.1. Historia zbawienia 117 3.1.1. Imago Dei w dziele stworzenia i odkupienia 118 Pytanie o początek" 118 Wyjątkowość człowieka we wszechświecie 120 Hermeneutyka imago 122 Imago Dei - człowiek jako obraz i podobieństwo Boga 123 Poznanie, rozum, wolna wola 127 Otwartość, miłość, dar, komunia 128 Ciało, płeć, rodzicielstwo 129 Relacja człowieka do świata: tworzenie kultury i szacunek dla natury (przyrody) 131 Imago Dei a grzech 135 Eschatologiczny dynamizm imago Dei 136 Granice analogii 137 3.1.2. Donum - odkupienie człowieka i kultury przez Jezusa Chrystusa 138 Hermeneutyczna analiza donum 138 Chrystus Odkupiciel - Dar absolutny 141 Tajemnica człowieka - tajemnica Słowa Wcielonego 143 Chrystus Odkupicielem kultury 145 Pośrednictwo i współdziałanie kultury w dziele zbawienia 146 3.2. Człowiek podmiotem, przedmiotem i celem kultury 147 3.2.1. Homo artifex 149 Etymologiczna uwaga wstępna 149 Twórca a Stwórca 150

386 Spis treści Czyn, działanie i dzianie się 152 Osoba jako podmiot i przedmiot działania 153 Motywy ludzkiej twórczości kulturalnej 154 Człowiek twórcą kultury [działanie transitens oraz intransitens]... 155 Człowiek dziełem kultury 157 Tworzyć to dawać 157 Ludzkie transcendowanie ku prawdzie jako wyraz twórczości 159 Kultura jako praca 160 Tworzenie jako wyraz nieśmiertelności 162 Twórca - artysta 163 Tworzenie dzieł sztuki 165 Tworzenie jako świadectwo i apostolstwo 167 3.2.2. Prymat być" nad mieć" 168 Teleologiczność kultury 168 Być" - mieć" 169 Wychowanie w rodzinie 170 Wykształcenie - rola uniwersytetu 173 Pedagogika «być» 175 3.3. Między uniwersalizmem a partykularyzmem 178 3.3.1. Jedność kultury i wielość kultur 180 Dylemat relatywizmu oraz uniwersalizmu kulturowego 180 Jedność w różnorodności 181 Odmienność" i swoistość innego" [ Innego"] 183 Globalizacja kultur 184 Wołanie o jedność, o pozytywną integrację kultur 186 Dialog ekumeniczny i międzyreligijny 188 3.3.2. Kultura narodowa 189 Naród i jego kultura 189 Tożsamość kulturowa - narodowa 192 Kościół a kultura narodowa 195 Prawa narodów prawami człowieka 196 Niewłaściwe interpretacje kultury narodowej 197 Patriotyzm 199 Rozdział IV WIARA I KULTURA 201 4.1. Religia a kultura 204 4.1.1. Modele relacji 206 Rys historyczny relacji religia - kultura 206

Spis treści 387 Modelowe relacje religii i kultury 207 Model opozycji 207 Model personalistyczny 209 4.1.2. Kultura religijna 211 Określenie kultury religijnej 211 Kultura religijna - religijność kulturalna 212 Kultura religijna w optyce Gaudium et spes 212 Tematyzacja i kod interpretacyjny 214 4.2. Kościół a kultura 215 4.2.1. Ewangelizacja kultury i inkulturacja wiary 218 Ewangelia i człowiek 218 Ewangelia a kultura 220 Ewangelia i sztuka 221 Ewangelizacja a humanizacja 223 Kościół jako głosiciel Ewangelii 223 Ewangelizacja kultury 225 Nowa ewangelizacja kultury 228 Inkulturacja wiary 229 Sponsa ornata monilibus suis" 231 4.2.2. Kultura moralna 232 Moralność: kultura moralna 232 Życie moralne jako wyraz najwyższej wrażliwości 234 Moralny imperatyw - sumienie 235 Odpowiedzialność ludzi kultury - nauki 237 Moralność a rozwój techniczny 238 CZĘŚĆ III Rozdział V KRYZYS KULTURY 243 5.1. Kultura naukowo-techniczna 246 5.1.1. Oderwanie rozumu od wiary 247 Spór o relację nauki i wiary 247 Klasyfikacja relacji nauki i wiary 248 Dwa skrzydła ludzkiego ducha -fides et ratio 251 Proces degradacji Logosu 253 Wokół rewolucji cogito, ergo sum" 256 5.1.2. Funkcjonalne ujęcie nauki 259 Nauka to znaczy prawda 259

388 Spis treści Ambiwalentność owoców nauki 260 Upadek mitu nauki" 263 Nauka jako scire propter uti" 265 Konsumizm 267 5.2. Kryzys prawdy 268 5.2.1. Niespójność - wojny kulturowe" 270 Prawda, jej koherencja i ludzkie do niej dążenie 270 Prawda jako fundament kultury 271 Wojny kulturowe" 273 Relatywizm i anarchia rozumu" 274 Postmodernizm i neoliberalizm 275 5.2.2. Błąd antropologiczny 276 Ekologia ludzka" 276 Iluzja szczęśliwej" autonomii 277 Ufortyfikowani w zaprzeczonej wolności 282 Zaćmienie poczucia grzechu 283 Redukcjonistyczna antropologia 285 Mysterium iniquitatis" i kultura śmierci 288 Contra spem in spem credidit" (Rz 4, 18) 289 Rozdział VI UWARUNKOWANIA ROZWOJU KULTURY 293 6.1. Warunki twórczości 295 6.1.1. Wolność 296 Spór o wolność 296 Wolność podstawą działania 297 Wolność badań naukowych 299 Prawda logiką wolności 301 Hermeneutyczne koło wolności: ja" ty" Bóg" 303 Miłość wypełnieniem wolności 304 6.1.2. Współdziałanie, uniwersalność oraz służba człowiekowi 305 Współdziałanie i interdyscyplinarność w imię człowieka integralnego 305 Uniwersalność - otwarcie na uniwersalizm 307 Służba człowiekowi integralnemu 309 6.2. Nowa hermeneutyka kultury 311 6.2.1. Symfonia prawdy 314 Czym jest symfonia"? I dlaczego symfonia"? 314 Eppur' si muove: rozwiązanie mitu Galileusza" (1633-1992) 315

Spis treści 389 Walka z kryzysem pojęć 320 Współdźwięk etyki i techniki 322 6.2.2. Kultura życia 324 Ku nowej kulturze życia" 324 Szczególna rola kobiet w odnowie kultury 325 Perspektywa eschatologiczna 326 ZAKOŃCZENIE 329 SOMMARIO 333 BIBLIOGRAFIA 335