Do zaprogramowania jeden krok, jeden jedyny krok nic więcej..., czyli jak po(ś)lubić programowanie? Jerzy Dorożko

Podobne dokumenty
Do zaprogramowania jeden krok, jeden jedyny krok nic więcej..., czyli jak po(ś)lubić programowanie?

Do zaprogramowania jeden krok, jeden jedyny krok nic więcej..., czyli jak po(ś)lubić programowanie?

Nie święci garnki lepią. czyli wprowadzenie do programowania

Roboty pozbawią nas pracy!!! Czy na pewno? Dariusz Andrzejewski. Gdańsk, 30 czerwca 2016 r.

Seminarium szkoleniowo-kontaktowe Programowanie z etwinning -wprowadzenie do programowania

Informatyka Szkoła podstawowa

Grażyna Szabłowicz-Zawadzka CKU TODMiDN PROGRAMOWANIE

Nowa podstawa programowa z informatyki. Mariusz Kordylewski

Programowanie od pierwszoklasisty do maturzysty. Grażyna Koba

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Nowa podstawa programowa przedmiotu informatyka w szkole ponadpodstawowej

Innowacja pedagogiczna na zajęciach komputerowych w klasach 4e, 4f, 4g. Nazwa innowacji Programowy Zawrót Głowy

Zajęcia komputerowe, informatyka, TIK

Nowa Podstawa programowa z informatyki. Konferencja metodyczna Ostrołęka, 26 października 2016

Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.

Wstęp do programowania

JAK UCZYĆ PODSTAW PROGRAMOWANIA INSTAKOD, PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI DLA KLAS 4-8

Nowa Podstawa programowa z informatyki. Konferencja metodyczna Radom, 7 grudnia 2016

INFORMATYKA SORTOWANIE DANYCH.

Wymagania Uczestnik szkolenia musi mieć możliwość korzystania z Internetu. Kurs nie zakłada znajomości podstaw programowania.

Informatyka wprowadzenie do algorytmów (II) dr hab. inż. Mikołaj Morzy

Klasa 2 INFORMATYKA. dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony. Założone osiągnięcia ucznia wymagania edukacyjne na. poszczególne oceny

Informatyka bez komputera. Katarzyna Olędzka

PROGRAMOWANIE DLA KAŻDEGO. Rewolucja w nauczaniu informatyki. Programowanie od pierwszych klas, sterowanie robotami i co jeszcze?

3. Podaj elementy składowe jakie powinna uwzględniać definicja informatyki.

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z INFORMATYKI. Dorota Roman-Jurdzińska

LEKCJA 1. Co to jest programowanie? CEL Zapoznanie uczniów z pojęciami takim jak programowanie, programista, komendy, sekwencje. CZAS TRWANIA 45 minut

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Program nauczania informatyki w gimnazjum Informatyka dla Ciebie. Modyfikacja programu klasy w cyklu 2 godzinnym

INFORMATYKA rok szkolny 2017/18 Wymagania i przedmiotowe zasady oceniania w kl. VII

Informatyka bez komputera. Janusz S. Wierzbicki

SCENARIUSZ LEKCJI. Autorzy scenariusza: Krzysztof Sauter (informatyka), Marzena Wierzchowska (matematyka)

CO TO JEST ALGORYTM?

Innowacja pedagogiczna

Od szczegółu do ogółu, praktyczne refleksje o nauczaniu informatyki wg nowej podstawy programowej

Autorski program nauczania

Temat: Programujemy historyjki w języku Scratch tworzymy program i powtarzamy polecenia.

Programowanie czas zacząć

STANDARDY PRZYGOTOWANIA NAUCZYCIELI INFORMATYKI

Strona 1 z 7

Zmiany w podstawie programowej informatyki w klasie 4. Jolanta Pańczyk

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI W ZESPOLE SZKÓŁ IM. KS. KARD. STEFANA WYSZYŃSKIEGO W POŁOMI

Informatyka i programowanie dla wszystkich uczniów

Jakub Jernajczyk artysta grafik, matematyk Bartłomiej Skowron filozof, matematyk Jarosław Drapała informatyk, statystyk + Radosław Rudek informatyk

Innowacja pedagogiczna dla uczniów pierwszej klasy gimnazjum Programowanie

Sortowanie bąbelkowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Podstawy Informatyki. Inżynieria Ciepła, I rok. Wykład 9 Rekurencja

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE 8 opracowane na podstawie podręcznika

Informatyka A. Algorytmy

Cyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.

Regulamin Powiatowego Konkursu Informatyczno - Językowego IKAR XVII EDYCJA 2019

Programowanie bez użycia komputera

Być może jesteś doświadczonym programistą, biegle programujesz w Javie,

W szkole podstawowej materiał przedstawiony powinien być w następującej kolejności:

WYMAGANIA EDUKACYJNE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

Wymagania edukacyjne do przedmiotu

TEORETYCZNE PODSTAWY INFORMATYKI

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Informatyka Szkoła Podstawowa Klasa 4 NA ŚRÓDROCZNĄ I ROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ

Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II

PEANO. Innowacja pedagogiczna dotycząca wprowadzenia nauki programowania. w Zespole Szkół Nr 6 im. Mikołaja Reja w Szczecinie

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

KARTA PRZEDMIOTU. Algorytmy i struktury danych, C4

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

KONSPEKT ZAJĘĆ KOŁA INFORMATYCZNEGO LUB MATEMATYCZNEGO W KLASIE III GIMNAZJUM LUB I LICEUM ( 2 GODZ.)

Lubię to! Przedmiotowy system oceniania z informatyki Klasa 8 Aneta Czajkowska

Informacja w perspektywie obliczeniowej. Informacje, liczby i obliczenia

Wykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO. Piotr Mika

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie 8 szkoły podstawowej

PROGRAMOWAĆ KAŻDY MOŻE

Przedmiotowy system oceniania Informatyka kl 8

KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne. 2. Ogólna charakterystyka przedmiotu. Algorytmy i struktury danych, C3

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Lekcja 3: Pierwsze kroki z Pythonem. Pętle

Aktywizacja uczniów w ramach kształcenia pozaszkolnego. Maciej M. Sysło WMiI Uni Wrocław, WMiI UMK Toruń

Strona 1. Edu-Sense Sp. z o.o. Lubelski Park Naukowo-Technologiczny ul. Dobrzańskiego Lublin

Sortowanie - wybrane algorytmy

1. Informatyka - dyscyplina naukowa i techniczna zajmująca się przetwarzaniem informacji.

Realizacja algorytmu z warunkiem czy Twój uczeń lubi programować? Grażyna Koba

Programowanie proceduralne INP001210WL rok akademicki 2017/18 semestr letni. Wykład 3. Karol Tarnowski A-1 p.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z INFORMATYKI W KLASIE 8 opracowane na podstawie podręcznika

#UczymyDzieciProgramować

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Edukacja informatyczna w gimnazjum i w liceum w Nowej Podstawie Programowej

roku opracowanej przez Radę ds. Informatyzacji Edukacji przy Ministrze Edukacji Narodowej.

Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla gimnazjum Program nauczania wymagania na oceny PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA II

SCENARIUSZ LEKCJI. TEMAT LEKCJI: Projektowanie rozwiązania prostych problemów w języku C++ obliczanie pola trójkąta

Sprawozdanie z realizacji programu Kodowanie z klasą dla uczniów klasy II i IV Szkoły Podstawowej nr 7

SPOSÓB INFORMOWANIA UCZNIÓW EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ O CELACH LEKCJI

Programowanie komputerowe Computer programming

Warunki i sposoby realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego w klasie IV i VII szkoły podstawowej z informatyki.

Scenariusz lekcyjny Zastosowanie układów równań liniowych do rozwiązywania zadań tekstowych. Scenariusz lekcyjny

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Programować można w każdym wieku Fundamenty edukacji informatycznej według nowej podstawy programowej

Przedmiotowy system oceniania - Informatyka klasa VIII. 1. Ogólne zasady oceniania uczniów

Definicje. Algorytm to:

Transkrypt:

Do zaprogramowania jeden krok, jeden jedyny krok nic więcej..., czyli jak po(ś)lubić programowanie? Jerzy Dorożko

Czy ja potrafię nauczyć się programowania? Wszystko jest możliwe, trzeba tylko wiedzieć o sposobach więcej. Lewis Carroll Alicja w Krainie Czarów

Czy ja potrafię nauczyć się programowania?

Czy ja potrafię nauczyć się programowania?

Czy ja potrafię nauczyć się programowania?

Badania PISA 2014. I co dalej? Dostałeś od znajomego odtwarzacz mp3. Zapoznaj się z tym, jak działa, a potem (klikając jak najmniej razy) ustaw go na słuchanie muzyki rockowej przy głośności 4 i poziomie basów 2.

Nie jest dobrze. I co dalej?

Jak do sprawy podchodzą inni? Jeżeli przyniosłeś swojemu synowi kanapki, książkę, pracę domową itp. których zapomniał zabrać, prosimy ZAWRÓĆ i wyjdź z budynku. Twój syn będzie się uczył SAMODZIELNEGO rozwiązywania problemów.

Myślenie komputacyjne - co to takiego? Myślenie komputacyjne (computational thinking) umiejętność rozwiązywania problemów z różnych dziedzin; świadome wykorzystanie metod i narzędzi informatycznych.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Algorytm skończony ciąg jasno zdefiniowanych czynności, koniecznych do wykonania pewnego rodzaju zadań.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Telefon do dyrektora (wersja liniowa): 1. Podnieś słuchawkę. 2. Wybierz cyfrę 6. 3. Wybierz cyfrę 1. 4. Wybierz cyfrę 6. 5. Wybierz cyfrę 2. 6. Wybierz cyfrę 2. 7. Wybierz cyfrę 2. 8. Wybierz cyfrę 2. 9. Życz miłego dnia. 10. Odłóż słuchawkę.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Telefon do dyrektora (wersja warunkowa): 1. Podnieś słuchawkę. 2. Wybierz cyfrę 6. 3. Wybierz cyfrę 1. 4. Wybierz cyfrę 6. 5. Wybierz cyfrę 2. 6. Wybierz cyfrę 2. 7. Wybierz cyfrę 2. 8. Wybierz cyfrę 2. 9. Czy połączyłeś się z dyrektorem? a) Jeśli TAK, to przejdź do kroku 10. b) Jeśli NIE, to przejdź do kroku 11. 10. Życz miłego dnia. 11. Odłóż słuchawkę.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Instrukcja warunkowa TAK NIE tupnij klaśnij

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Instrukcja warunkowa Idź do sklepu i kup 1 litr mleka, a jak będą jajka, kup 6. TAK Czy są jajka? NIE Kup 1 litr mleka. Kup 6 litrów mleka.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Bity, bajty i inne takie

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Bity, bajty i inne takie 2 4 + 2 3 + 2 2 + 2 1 + 2 0 8 4 2 31 1023

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! 1993

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! Są 10 typy ludzi: ci, którzy rozumieją system binarny i ci, którzy nie wiedzą o co chodzi.

Uczymy myślenia i rozwiązywania problemów! 2 3 2 5 2 6 x 7 1,28 cm x 14 1,63 m x 21 209,71 m x 28 26,84 km x 35 3435,973 km x 42 439804,65 km

Rzeczy skomplikowane czyń prostymi - sortowanie bąbelkowe Polega na porównywaniu dwóch kolejnych elementów i zamianie ich kolejności, jeżeli zaburza ona porządek, w jakim się sortuje tablicę. Sortowanie kończy się, gdy podczas kolejnego przejścia nie dokonano żadnej zmiany.

Rzeczy skomplikowane czyń prostymi - Scratch

Rzeczy skomplikowane czyń prostymi - Scratch

Rzeczy skomplikowane czyń prostymi - Scratch

Rzeczy skomplikowane czyń prostymi Python (Turtle)

Jak to robią inni? Koniec grudnia 2015 r. Ministerstwo Cyfryzacji ogłasza szybki Internet do wszystkich szkół, Ministerstwo Edukacji Narodowej nową podstawę programową informatyki, a w niej programowanie dla wszystkich uczniów. Koniec stycznia 2016 r. Prezydent Obama ogłasza Computer Science for ALL i obiecuje znaleźć na to $ 4 000 000 000. Styczeń 2016 r. Rząd Wielkiej Brytanii wyposaża milion uczniów w micro::bit - programowalny mikrokomputer.

Jak to robią inni?