Matryca efektów kształcenia

Matryca efektów kształcenia Symbol podyplom. efektów kształcenia efekty kierunkowe TIEP I 01 TIEP I 02 TIEP I 03 TIEP I 04 TIEP I 05 TIEP I 06 TIEP II 01 Moduły kształcenia (przedmioty) TIEP II 02 TIEP II 03 TIEP II 04 TIEP II 05 TIEP II 06 TIEP II 07 TIEP II 08 TIEP III 01 TIEP III 02 TIEP III 03 TIEP III 04 TIEP III 05 TIEP III 06 TIEP III 08 Wiedza P_W01 Opisuje działanie systemu komputerowego oraz jego podstawowych podzespołów. Zna zastosowanie podstawowych funkcji wybranego systemu biurowego. P_W02 Zna zasady konceptualnego modelowania baz danych. Posiada podstawową wiedzę o modelu relacyjnym, operacjach na relacjach oraz normalizacji relacji. Zna podstawy projektowania relacyjnych baz danych w wybranym systemie ZBD. P_W03 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy i działania komputera PC. Posiada podstawową wiedzę z zakresu obsługi urządzeń peryferyjnych Posiada podstawową wiedzę z zakresu obsługi systemów operacyjnych MS P_W04 Windows. Zna podstawy logiki zdań i kwantyfikatorów. Rozumie znaczenie logiki w nauczaniu. P_W05 Rozumie znaczenie nauczania na odległość. P_W06 Ma podstawową wiedze o prostych strukturach danych oraz o zasadach przechowywania i przetwarzania informacji w systemach komputerowych. Ma podstawową wiedzę o algorytmach P_W07 sortowania i wyszukiwania. Posiada wiedzę niezbędną do określenia przedmiotu prawa autorskiego oraz treści praw autorskich 1

P_W08 P_W09 Posiada wiedzę z zakresu zawierania umów z zakresu prawa autorskiego. Posiada wiedzę na temat ochrony praw autorskich w Internecie Zna podstawowe instrukcje języka SQL, rozumie zasady tworzenia bazy danych w tym języku. Zna i rozumie pojęcia i zagadnienia związane z aplikacjami opartymi na relacyjnych bazach danych. Zna i rozumie podstawy programowania strukturalnego. Ma wiedze o składni podstawowych instrukcji języka wysokiego poziomu. P_W10 Zna podstawę programową kształcenia ogólnego do przedmiotu Informatyka w gimnazjum. Ma wiedzę na temat metod nauczania wykorzystywanych na lekcjach informatyki, zna i rozumie konieczność przestrzegania zasad nauczania. Posiada wiedzę o dostępnych programach nauczania i podręcznikach dopuszczonych do użytku szkolnego. P_W11 Ma podstawową wiedzę o języku VBA oraz o języku VBA w Ecelu. P_W12 Zna proces projektowania stron internetowych. Rozumie znaczenie tworzenia stron responsywnych i zna potrzebne narzędzia. P_W13 Zna podstawowe pojęcia i koncepcje psychologiczne. Zna możliwości samorozwoju i rozwoju innych. Ma wiedzę o metodach rozwiązywania problemów. Zna zasady i formy treningów. P_W14 Zna podstawy teoretyczne procesu komunikacji. Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. P_W15 Zna podstawy funkcjonowania sieci P_W16 komputerowych. Zna wybrane środowiska programistyczne do tworzenia nowoczesnych aplikacji zorientowanych obiektowo. Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia programowania obiektowego oraz techniki tworzenia aplikacji graficznych we współczesnych wysokopoziomowych językach 2

programowania. P_W17 Zna aktualną podstawę programową kształcenia ogólnego do przedmiotu informatyka oraz technika informatyka w szkole ponadgimnazjalnej. Ma wiedzę na temat metod nauczania wykorzystywanych na lekcjach informatyki, zna i rozumie konieczność przestrzegania zasad nauczania. Posiada wiedzę o dostępnych programach nauczania i podręcznikach dopuszczonych do użytku szkolnego. P_W18 Zna podstawowe założenia dydaktyczne związane z wprowadzaniem elementów technologii i zastosowania tablic interaktywnych. Zna zastosowanie podstawowych funkcji tablicy interaktywnej. P_W19 Ma szczegółową wiedzę dotyczącą technologii informacyjnych. Umiejętności P_U01 Umie opracowywać dokumentację w postaci tekstowej w wybranym oprogramowaniu biurowym. Samodzielnie analizuje i przygotowuje obliczenia dla zadanego problemu w arkuszu kalkulacyjnym. Potrafi przygotować samodzielnie prezentację w formie slajdów dla wybranego P_U02 problemu. Posiada umiejętności tworzenia diagramów ER i potrafi operować aparatem pojęciowym baz danych. Potrafi zaprojektować strukturę bazy danych. Potrafi wykorzystać kryteria normalizacji do oceny jakości schematu bazy. Potrafi zaimplementować prostą bazę danych w wybranym systemie ZBD P_U03 Umie złożyć komputer z podzespołów bazowych. Umie obsłużyć urządzenia peryferyjne. Umie zainstalować, skonfigurować i zarządzać systemem operacyjnym MS Windows. P_U04 P_U05 Wykłada wiedzę w sposób ścisły i logiczny Potrafi wyłapać błędy logiczne w rozumowaniach. Potrafi zainstalować i skonfigurować system e-learnnigowy. Potrafi nim administrować. P_U06 Potrafi konstruować algorytmy rozwiązywania prostych zadań informatycznych z wykorzystaniem 3

podstawowych technik algorytmicznych oraz prostych struktur danych. Potrafi wykonać operacje arytmetyczne na liczbach zapisanych w reprezentacji komputerowej. Posiada umiejętność analizy, oceny złożoności i poprawności oraz adaptacji do własnych potrzeb algorytmów zbudowanych przez innych autorów. P_U07 Potrafi odróżnić przedmioty prawa autorskiego od innych wytworów o niematerialnym charakterze. Zna zasady zgodnego z prawem korzystania z utworów. Wie, w jaki sposób zawierać umowy o korzystanie z utworów P_U08 Posiada umiejętności posługiwania się możliwościami wybranego SZBD w tym językiem SQL. Potrafi zaprojektować i zaimplementowąć prosty system informatyczny oparty na relacyjnym modelu bazy danych. P_U09 Potrafi konstruować algorytmy rozwiązywania prostych zadań informatycznych z wykorzystaniem podstawowych technik algorytmicznych. Posiada umiejętność pisania prostych programów w języku wysokiego poziomu, oraz dokonać adaptacji do własnych potrzeb programy innych autorów. P_U10 P_U11 P_U12 P_U13 P_U14 Rozwiązuje problemy i podejmuje decyzje z wykorzystaniem komputera, stosując podejście algorytmiczne. Korzysta z programów komputerowych do tworzenia modeli zjawisk i ich symulacji, poszerzając wiedzę i umiejętności z różnych dziedzin. Opracowuje informacje za pomocą komputera. Potrafi napisać proste makra w języku VBA, potrafi zautomatyzować pracę w Ecelu. Potrafi wykonać stronę internetową od prototypowania do umieszczenia strony na serwerze. Potrafi korzystać z dostępnych narzędzi oraz technologii do tworzenia stron internetowych. Korzysta z myślenia twórczego do pracy własnej oraz w zespole. Potrafi zastosować wybrane teorie i metody w praktyce. Podaje się cyklicznej ocenie pracy własnej. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim 4

P_U15 lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Zna i rozumie psychologiczne uwarunkowania negocjacji. Potrafi zaprojektować i wdrożyć lokalną się komputerową dla domu lub niewielkiej instytucji. Potrafi skutecznie rozwiązywać problemy komunikacyjne w lokalnej sieci komputerowej. P_U16 Potrafi posługiwać się technikami programowania obiektowego do tworzenia aplikacji realizujących typowe zadania. Ma umiejętność samokształcenia się w oparciu o literaturę, w szczególności podręczniki programowania w języku C++. P_U17 Potrafi stosować metody i zasady nauczania, przygotować dokumentację dydaktyczną do nauczania przedmiotów informatycznych. Potrafi pozyskiwać i krytycznie wykorzystywać informacje z Internetu dla potrzeb procesu kształcenia informatycznego. P_U18 Umie obsługiwać podstawowe funkcje tablicy interaktywnej i zastosować je w przygotowaniu materiałów na konkretne przedmioty. Potrafi odnaleźć odpowiednie materiały na tablice interaktywną w Internecie oceniać je i dopasowywać je do własnych potrzeb. P_U19 Korzysta z technologii informacyjnych. Kompetencje P_K01 społeczne Rozumie potrzebę permanentnego uczenia się oraz doskonalenia swoich kompetencji zawodowych i społecznych. Potrafi myśleć w sposób kreatywny. Organizuje pracę w zespole. P_K02 Jest świadom technicznych i pozatechnicznych skutków niewłaściwej realizacji i złego zarządzania bazami danych. Ma świadomość roli i znaczenia systemów baz danych dla społeczeństwa. P_K03 Potrafi zdobywać potrzebne informacje i dzielić się wiedzą z innymi. 5

P_K04 Zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego rozwoju intelektualnego. Potrafi myśleć w sposób ściśle logiczny. P_K05 Potrafi nawiązać komunikację z użytkownikami platformy e-learningowej. Potrafi myśleć w sposób kreatywny. P_K06 Rozumie, że w informatyce wiedza i umiejętności bardzo szybko się zmieniają. Rozumie potrzebę i zna możliwości dalszego dokształcania się. P_K07 Rozumie potrzebę poszanowania praw autorskich istniejących do cudzych utworów. Dostrzega potrzebę ochrony własnej twórczości. P_K08 Jest świadom technicznych i pozatechnicznych skutków niewłaściwej realizacji i złego zarządzania bazami danych. Ma świadomość roli i znaczenia systemów baz danych dla społeczeństwa. P_K09 Potrafi wykorzystać makra do przyspieszenia pracy w arkuszu kalkulacyjnym Ecel. P_K10 P_K11 P_K12 P_K13 P_K14 Rozumie potrzebę ciągłego pogłębiania i aktualizowania wiedzy w obszarze nowoczesnych technik informatycznych związanych z dziedziną projektowania stron internetowych. Skutecznie przekazuje innym swoje myśli, używa fachowej terminologii i potrafi słuchać oraz merytorycznie dyskutować na tematy związane z wykonywanym projektem. Posiada kompetencje ułatwiające kreatywne rozwiązywanie problemów. Wykazuje inicjatywę pomocy psychologicznej. Potrafi nieustannie doskonalić swoje kompetencje na rzecz innych. Przedstawianie koncepcji i wyników badań dotyczących różnych kanałów komunikacji interpersonalnej (ze szczególnym uwzględnieniem szeroko rozumianej społecznej płaszczyzny procesu komunikacji. Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego w dziedzinie sieci i rozwoju osobistego. Ma świadomość szybkiego rozwoju języków i narzędzi programistycznych (i ogólnie - informatyki). Rozumie i odczuwa potrzebę ciągłego 6

P_K15 aktualizowania i pogłębiania wiedzy. Rozumie potrzebę wprowadzania elementów technologii do lekcji. Objaśnienia Symbol efektu tworzą: - litera P wyróżnik efektów podyplomowych, - znak _ (podkreślnik), - litery W, U lub K oznaczenie kategorii efektów (W wiedza, U umiejętności, K kompetencje społeczne), - 01, - numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr (numery 1-9 należy poprzedzić cyfrą 0). 7