Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum



Podobne dokumenty
Wymagania z przedmiotu Wiedza o społeczeństwie w Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie w klasie III

Wiedza o Społeczeństwie wymagania edukacyjne dla klasy III

Wymagania edukacyjne z przedmiotu wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum w klasie III

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:

Wymagania na poszczególne stopnie szkolne WoS kl. III gimnazjum

1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W KLASIE III GIMNAZJUM

Wymagania na ocenę dostateczną Uczeń: Wymagania na ocenę dobrą Uczeń:

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum seria Dziś i jutro Część 2

KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

Rozdział I: System polityczny państwa polskiego. - wyjaśnia terminy:

1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2 2

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 2 - wymagania na poszczególne oceny

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KL. III OCENA CELUJĄCA OCENA NIEDOSTATECZNA

Wiedza o społeczeństwie w gimnazjum. klasa 3. Wymagania na poszczególne oceny

Wiedza o społeczeństwie dla klasy 2 gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z Wiedzy o społeczeństwie klasa 3

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla KL II gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

WOS dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie Dziś i jutro Część 2 Klas III gimnazjum

Klasa 3. - wyjaśnia terminy: preambuła, trójpodział władzy, państwo prawa, decentralizacja. władzy

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum. Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum (IIIB) rok szkolny 2016/17

Na ocenę dostateczną uczeń potrafi to co na ocenę dopuszczającą i ponadto:

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla III gimnazjum

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.

Wiedza o społeczeństwie. Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika: Dziś i jutro Część 2

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2, klasa III Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie Dziś i jutro w klasach II gimnazjum obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Rozdział I: System polityczny państwa polskiego - wyjaśnia terminy: preambuła, trójpodział władzy, państwo prawa, decentralizacja

Wiedza o społeczeństwie. Klasa III gimnazjum Dziś i jutro. Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum. Rozdział I: System polityczny państwa polskiego - wyjaśnia terminy: preambuła,

Gimnazjum nr 20 im. Karola Miarki w Katowicach

1 Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie w gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro. Część 2

Wiedza a społeczeństwie klasa 3a, 3b gimnazjum rok szkolny 2017/18 Wymagania na poszczególne oceny, Dziś i jutro Część 2

Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny klasa III Wiedza o społeczeństwie. Nauczyciele prowadzący zajęcia: Banaszak Paweł Grzybowska Marcela

Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w klasie III gimnazjum

Wiedza o społeczeństwie dla gimnazjum Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny mgr Anna Rajda

Wymagania na poszczególne oceny WOS kl. 3

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla III klasy gimnazjum. Rok szkolny 2018/2019. Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa III Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum Dziś i jutro Część 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II

Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie z wiedzy o społeczeństwie KLASA III GIMNAZJUM

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie do podręcznika z serii "Dziś i jutro" wydawnictwa Nowa Era dla klasy III.

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla 8 klasy Szkoły Podstawowej. Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wiedza o społeczeństwie - klasa trzecia Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Klasa 3 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro wyd. Nowa Era Klasa III

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

prawami a obowiązkami obywateli - na podstawie tekstu źródłowego podaje prawa dzieci zapisane w Konstytucji III RP

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla kl.3a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w r. szk. 2016/2017

ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE W ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedza o społeczeństwie w klasie III gimnazjum

5. Aktywny udział w lekcji: Oceniane są udział w dyskusji, wkład pracy własnej w zadania wykonywane na lekcji;

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2

Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro Część 2 Wymagania na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEOSTWIE KLASA II A i B GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2017/ 2018 URSZULA LACH

Klasa 3. Dziś i jutro część I

WYMAGANIA EDUKACYJNE Zespół Szkół w Somoninie Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła II

Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie. Klasa II gimnazjum. Ocena celująca

Przedmiotowy system oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Gimnazjum w Starym Mieście

Uczeń zna główne punkty programu nauczania dla klasy 1. oraz podstawy PSO

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WOS DLA KLASY II GIMNAZJUM

polega wartość i - wymienia funkcje rola rodziny oraz rodziny

Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra. Dział: Człowiek w społeczeństwie

Transkrypt:

Aldona Sobczuk Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie dla klasy III gimnazjum Lp Temat lekcji Wymagania konieczne Uczeń: 1. Konstytucja konstytucja, trójpodział władzy, suwerenność narodu, państwo prawa, wymienia podstawowe prawa obywatelskie Polaków określa obowiązki obywatelskie Polaków 2. Sejm i senat. 3 immunitet, Zgromadzenie Narodowe, inicjatywa ustawodawcza, wotum zaufania, wotum nieufności Wymagania podstawowe Uczeń: 1 Wymagania rozszerzające Uczeń: Dział I: System polityczny państwa polskiego. preambuła, suwerenność narodu, decentralizacja władzy odszukuje w Konstytucji III RP rozdziały, w których zawarte są podstawowe zasady ustroju oraz wolności, prawa i obowiązki obywateli źródłowego podaje prawa dzieci zapisane w Konstytucji III RP próg wyborczy, kodeks wyborczy omawia funkcjonowanie polskiego parlamentu przedstawia kwestie związane z zasadami uzasadnia znaczenie nadrzędności Konstytucji nad innymi aktami prawnymi wyjaśnia znaczenie praw i obowiązków wynikających z Konstytucji III RP przedstawia genezę polskiego parlamentaryzmu wymienia podmioty, którym przysługuje inicjatywa ustawodawcza opisuje, na czym polega praca parlamentarzysty Wymagania dopełniające Uczeń: wymienia przykłady sytuacji, w których doszło do naruszenia praw obywateli interpretuje wybrane fragmenty Konstytucji III RP ocenia pracę wybranego parlamentarzysty odszukuje w źródłach dodatkowe informacje na temat regulaminu pracy sejmu i senatu Wymagania wykraczające Uczeń: wymienia konstytucje polskie począwszy od Konstytucji 3 maja wyraża swój sąd w sprawie zmiany aktualnej Konstytucji RP opisuje aktualny układ sił w parlamencie

3 Rząd i prezydent. 4. Władza sądownicza. tłumaczy, na czym polega proces ustawodawczy wylicza uprawnienia sejmu i senatu w Polsce wymienia warunki, które musi spełnić kandydat na posła lub senatora podaje imię i nazwisko obecnego Prezydenta RP oraz aktualnego Prezesa Rady Ministrów wymienia podstawowe kompetencje Prezydenta RP i Rady Ministrów prawo, adwokat, wymienia rodzaje sądów i trybunałów w Polsce opisuje rolę sędziego w sprawowaniu władzy sądowniczej rozróżnia specyfikę wyborczymi opisuje rolę parlamentu w koncepcji trójpodziału władzy określa funkcje sejmu i senatu charakteryzuje poszczególne etapy procesu ustawodawczego opisuje rolę władzy wykonawczej w koncepcji trójpodziału władzy przedstawia procedury wyboru Prezydenta RP i Rady Ministrów wyjaśnia termin radca prawny charakteryzuje specyfikę władzy sądowniczej w koncepcji trójpodziału władzy tłumaczy, na czym polega zasada niezawisłości 2 określa rolę Prezydenta RP i interpretuje Trybunału Konstytucyjnego wybrane fragmenty w procesie ustawodawczym Konstytucji III RP aktywnie uczestniczy w symulacji procesu ustawodawczego dymisja, Rada Gabinetowa, kontrasygnata, ratyfikacja wymienia imiona i nazwiska wszystkich prezydentów Polski po 1989 r. opisuje procedury odwołania Prezydenta RP i Rady Ministrów porównuje kompetencje Prezydenta RP z uprawnieniami prezesa Rady Ministrów wymienia kompetencje poszczególnych organów władzy sądowniczej w Polsce wyjaśnia, na czym polega zasada dwuinstancyjności sądów ocenia pracę obecnego Prezydenta RP oraz aktualnych członków Rady Ministrów interpretuje wybrane fragmenty Konstytucji III RP ocenia działalność sądów, prokuratury i policji w Polsce podaje nazwy instytucji, do których można się zwrócić w przypadku bycia porównuje sposoby wyborów prezydenckich i je ocenia pod kątem pozycji politycznej prezydenta wybranego pośrednio i bezpośrednio analizuje sprawy, jakimi zajmował się Trybunał Konstytucyjny i Sąd Najwyższy w ostatnim czasie

5. Idziemy na wybory. o ł e c z n e 6 Partie polityczne. pracy prokuratury i policji wyjaśnia termin kodeks wyborczy wymienia nazwy organów władzy, do których społeczeństwo wybiera swoich przedstawicieli rozróżnia czynne i bierne prawo wyborcze wyjaśnia termin: partia polityczna określa typy systemów partyjnych podaje nazwy partii politycznych istniejących w Polsce sędziów uzasadnia konieczność niezawisłości władzy sądowniczej źródłowego określa wpływ władzy sądowniczej na życie obywateli oraz jej rolę we współczesnym państwie demokratycznym wyjaśnia termin legitymizacja władzy, opisuje zasady demokratycznych wyborów omawia funkcje partii politycznych wymienia nazwy krajów, w których obowiązują poszczególne systemy partyjne charakteryzuje typy partii politycznych 3 omawia znaczenie udziału obywateli w wyborach ocenia zasadność istnienia przymusu wyborczego wskazuje korzyści i zagrożenia wynikające z częstego przeprowadzania referendów wymienia zalety oraz wady proporcjonalnego i większościowego systemu liczenia głosów określa rolę partii politycznych we współczesnym świecie opisuje procedury zakładania partii i podstawy jej działania wskazuje zalety i wady poszczególnych typów świadkiem naruszenia prawa uzasadnia konieczność obowiązywania zasad demokratycznych wyborów opisuje procedury wyborcze do parlamentu odszukuje informacje o wynikach wyborów i zasadach ich przeprowadzania charakteryzuje polską scenę polityczną odszukuje informacje o programach partii politycznych istniejących w analizuje wyniki ostatnich wyborów parlamentarnych i prezydenckich analizuje program wybranej polskiej partii polityczne

7. Mass media i opinia publiczna. 8. Służba publiczna. opinia publiczna, mass media, wylicza funkcje mass mediów wskazuje obowiązki urzędników służby cywilnej wymienia prawa przysługujące obywatelom korzystającym z usług urzędów publicznych źródłowego wskazuje cechy ideologii konserwatywnej cenzura, czwarta władza opisuje funkcje mass mediów omawia strukturę administracji publicznej źródłowego określa najważniejsze zasady moralne i etyczne obowiązujące urzędników służby cywilnej systemów partyjnych wymienia nazwy ośrodków badania opinii publicznej podaje sposoby przeprowadzania badań opinii publicznej wyjaśnia wpływ mass mediów oraz opinii publicznej na działalność władz i zachowania społeczne uzasadnia znaczenie apolityczności urzędników służby cywilnej Dział II: Samorządna Rzeczpospolita Polsce źródłowego omawia tezę o częstej niejednoznaczności podziału na lewicę i prawicę w Polsce korzysta z różnych źródeł informacji wskazuje różnice między pracownikami służby cywilnej a urzędnikami mianowanymi służby cywilnej bierze udział w dyskusji na temat funkcjonowania idealnego urzędu wyjaśnia, na czym polega szkodliwość społeczna manipulowania informacjami w mediach wyjaśnia zagrożenia wynikające z upolitycznienia urzędów państwowych 4

9. Władza centralna a samorząd terytorialny 10. 11. Samorząd gminny. Samorząd powiatowy. 0 0. wyjaśnia termin: decentralizacja władzy opisuje założenia reformy samorządu terytorialnego z 1999 r. wymienia typy gmin określa zadania władz gminnych podaje przykłady spraw urzędowych, które można załatwić na poziomie gminy wskazuje źródła gminnych dochodów i wydatków wymienia typy powiatów określa zadania władz powiatowych przedstawia ideę samorządności tłumaczy, na czym polega zasada pomocniczości charakteryzuje specyfikę poszczególnych typów gmin omawia różnice między uprawnieniami władzy wykonawczej a kompetencjami władzy uchwałodawczej w gminie wyjaśnia, w jaki sposób obywatele mogą wpływać na decyzje władz gminy charakteryzuje specyfikę poszczególnych typów powiatów omawia różnice między prawo lokalne, subwencja, Regionalna Izba Obrachunkowa wymienia rodzaje samorządów w Polsce rozróżnia zadania własne samorządu od zadań zleconych omawia, kto i w jaki sposób nadzoruje samorząd terytorialny opisuje sposób wyboru kandydatów do władz gminnych wskazuje miejsce urzędowania władz gminy Borki wymienia imiona i nazwiska osób pełniących najważniejsze funkcje w gminie Borki przedstawia własne propozycje inicjatyw, które można by finansować z dochodów gminnych opisuje sposób wyboru kandydatów do władz powiatowych wskazuje miejsce uzasadnia konieczność sprawowania nadzoru nad samorządem terytorialnym określa, jaką rolę odgrywają Samorządowe Kolegia Odwoławcze podaje przykładowe rozwiązania problemów zaistniałych w gminie ocenia pracę władz swojej gminy przedstawia własne propozycje inicjatyw, które można by ocenia wpływ systemu samorządności na kształtowanie się postaw obywatelskich i budowanie społeczeństwa obywatelskiego przedstawia historię i dokonuje charakterystyki gminy Borki przedstawia historię i dokonuje charakterystyki 5

12. Samorząd 1wojewódzki 1 podaje przykłady spraw urzędowych, które można załatwić na poziomie powiatu wskazuje źródła powiatowych dochodów i wydatków wymienia różnice między uprawnieniami władzy wykonawczej a kompetencjami władzy uchwałodawczej w województwie wyjaśnia, jaka jest rola wojewody podaje przykłady spraw urzędowych, które można załatwić na poziomie województwa wskazuje źródła wojewódzkich dochodów i wydatków uprawnieniami władzy wykonawczej a kompetencjami władzy uchwałodawczej w powiecie źródłowego przedstawia propozycje zmian, które warto byłoby wprowadzić w funkcjonowaniu powiatów określa zadania samorządu wojewódzkiego źródłowego przedstawia główne problemy dotyczące współpracy między różnymi organami władzy samorządu wojewódzkiego urzędowania władz powiatu, na którego terenie mieszka wymienia imiona i nazwiska osób pełniących najważniejsze funkcje w powiecie (starosty, przewodniczącego rady powiatu) omawia zmiany w podziale administracyjnym Polski, które zaszły od 1950 r. opisuje sposób wyboru kandydatów do władz wojewódzkich wskazuje miejsce urzędowania władz województwa, na którego terenie mieszka wymienia imiona i nazwiska osób pełniących najważniejsze funkcje w województwie (wojewody, marszałka wojewódzkiego) finansować z dochodów powiatowych podaje przykładowe rozwiązania problemów zaistniałych w powiecie ocenia pracę władz swojego powiatu przedstawia własne propozycje inicjatyw, które można by finansować z dochodów wojewódzkich podaje przykładowe rozwiązania problemów zaistniałych w województwie ocenia pracę władz swojego województwa powiatu radzyńskiego przedstawia historię i dokonuje charakterystyki województwa lubelskiego 6

13. Jak załatwić sprawę w urzędzie? 14. Polska polityka zagraniczna 15. Integracja europejska. wyjaśnia termin: Biuletyn Informacji Publicznej pobiera z internetu wybrane druki urzędowe wypełnia wybrane formularze urzędowe, np. wniosek o wydanie dowodu osobistego racja stanu, polityka zagraniczna, wymienia podmioty uprawnione w Polsce do prowadzenia polityki zagranicznej wymienia nazwy organów Unii Europejskiej wskazuje na mapie państwa członkowskie Unii Europejskiej odszukuje w różnych źródłach informacje na temat działalności wskazanych urzędów tłumaczy, do czego służą karty opisu usługi Dział III: Polska i świat służba dyplomatyczna i konsularna przedstawia kierunki polskiej polityki zagranicznej wskazuje główne kierunki polskiej polityki zagranicznej źródłowego omawia tezę o wpływie techniki na politykę międzynarodową przedstawia najważniejsze etapy integracji europejskiej charakteryzuje trzy filary Unii Europejskiej 7 podaje własne propozycje zmian w funkcjonowaniu urzędów wskazuje lokalizację najważniejszych urzędów w miejscu swojego zamieszkania wymienia rodzaje usług świadczonych przez urzędy za pośrednictwem internetu ocenia bieżącą politykę zagraniczną Polski wymienia zadania polskiej dyplomacji uzasadnia konieczność współpracy międzynarodowej omawia przyczyny integracji europejskiej charakteryzuje organy Unii Europejskiej wskazuje korzyści i zagrożenia wynikające z integracji wyjaśnia konieczność informatyzacji administracji publicznej podaje szanse i zagrożenia wynikające z informatyzacji urzędów charakteryzuje różne sposoby działania w polityce zagranicznej na podstawie mapy przedstawia kierunki polskiej polityki zagranicznej w Europie i na świecie uczestniczy w dyskusji na temat dalszego pogłębiania i poszerzania integracji Unii Europejskiej oraz wprowadzenia opisuje i ocenia działania polskiego rządu i prezydenta na arenie międzynarodowej w ostatnim czasie ocenia aktywność i rolę Polski w UE

16. Polska w organizacjach miedzynarodowych. 17. Organizacja Narodów Zjednoczonych. 18. Konflikty międzynarodowe. wyjaśnia termin: organizacja międzynarodowa rozwija skrótowce: ONZ, NATO podaje nazwy najważniejszych organów ONZ wymienia najważniejsze organizacje wyspecjalizowane ONZ migracja, terroryzm wymienia potencjalne skutki konfliktów zbrojnych i działań terrorystycznych rozwija skrótowce: OBWE, ZSRR określa zasadnicze cele wybranych organizacji międzynarodowych, do których należy Polska omawia przyczyny utworzenia ONZ określa założenia i cele tej organizacji charakteryzuje działalność UNESCO i UNICEF charakteryzuje aktualne konflikty i wskazuje na mapie miejsca, w których do nich doszło Polski z Unią Europejską wymienia typy organizacji międzynarodowych ocenia zaangażowanie Polski w funkcjonowanie organizacji międzynarodowych (np. NATO) przedstawia genezę ONZ charakteryzuje poszczególne organy ONZ ocenia skuteczność działań podejmowanych przez ONZ charakteryzuje różne formy migracji tłumaczy, na czym polega uchodźstwo odszukuje informacje na temat najważniejszych konfliktów zbrojnych na świecie euro w Polsce. odszukuje informacje na temat wybranych organizacji międzynarodowych lokalizuje na mapie miejsca misji pokojowych ONZ uczestniczy w dyskusji na temat przyszłości i reformy ONZ opisuje wybrane zamachy terrorystyczne w XXI w. ocenia działalność terrorystyczną, uwzględniając zasady moralne, prawo oraz skuteczność działania ocenia przynależność do NATO z punktu widzenia aktualnego stanu obronności Polski przedstawia udział polskich żołnierzy w misjach pokojowych ONZ wyjaśnia, w jaki sposób państwa zagrożone terroryzmem zwalczają to zjawisko 8

19. Problemy współczesnego świata. pomoc humanitarna, globalizacja wyjaśnia termin Trzeci Świat, charakteryzuje problemy współczesnego świata wskazuje na mapie kraje bogatej Północy i biednego Południa przedstawia sposoby rozwiązywania problemów współczesnego świata uzasadnia konieczność niesienia pomocy humanitarnej w wybranych rejonach świata charakteryzuje działalność organizacji humanitarnych opisuje różne wymiary globalizacji wskazuje pozytywne i negatywne strony globalizacji opisuje działalność polskich organizacji humanitarnych w różnych rejonach świata Rozdział IV: Moja przyszłość zawodowa. 20. Wybór szkoły i zawodu. wskazuje własne predyspozycje zawodowe wymienia rodzaje szkół w Polsce omawia możliwości dalszego kształcenia planuje własną ścieżkę edukacji i kariery zawodowej podaje umiejętności i wymienia sposoby predyspozycje osobiste pozyskiwania informacji niezbędne do wykonywania określonych zawodów źródłowego wyjaśnia ideę zmian w polskim systemie kształcenia dotyczących dalszego kształcenia uzasadnia dokonany przez siebie wybór dalszej ścieżki edukacyjnej i kariery zawodowej wskazuje zalety i wady wykonywania określonych zawodów ustala swój plan kariery zawodowej 21. Rynek pracy. rynek pracy, mobilność zawodowa, bezrobocie, bezrobotny, podaje przyczyny emigracji zarobkowej Polaków wymienia zawody najbardziej poszukiwane aktywność zawodowa, stopa bezrobocia charakteryzuje potrzeby lokalnego rynku pracy omawia działania instytucji wpływających na rynek pracy wskazuje na mapie określa stopę bezrobocia w powiecie radzyńskim wskazuje przyczyny i skutki bezrobocia ocenia sposoby przeciwdziałania bezrobociu analizuje różne typy bezrobocia 9

22. Moja pierwsza praca. 23. Pracownik i jego prawa. 24 Jak założyć własną firmę? na rynku pracy wskazuje źródła informacji o ofertach pracy wymienia podstawowe prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy wyjaśnia termin biznesplan, określa rodzaje działalności gospodarczej kierunki emigracji zarobkowej Polaków przedstawia korzyści i zagrożenia wynikające z istnienia emigracji zarobkowej redaguje CV i list motywacyjny umie odpowiednio się zachować w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej tłumaczy, na czym polega mobbing źródłowego określa obowiązki pracodawcy zatrudniającego osobę niepełnoletnią wyjaśnia termin marketing wymienia podstawowe procedury związane z założeniem firmy wskazuje korzyści wynikające ze zdobywania doświadczenia zawodowego w trakcie odbywania stażu odszukuje w internecie wzory CV i listu motywacyjnego wymienia zasady zatrudniania młodocianych wyjaśnia wpływ związków zawodowych i Państwowej Inspekcji Pracy na warunki pracy przedstawia biznesplan dla własnej firmy wymienia korzyści i zagrożenia związane z założeniem własnej firmy ocenia skuteczność różnych form poszukiwania pracy podaje nazwy instytucji, do których można zwrócić się o pomoc w przypadku łamania praw pracowniczych i mobbingu charakteryzuje różne rodzaje działalności gospodarczej omawia zasady marketingu i zarządzania opisuje historyczną rolę, jaką spełnił NSZZ Solidarność w zapoczątkowaniu refom ustrojowych w Polsce opisuje różne formy promocji firmy 10

25. Etyka życia gospodarczego. norma moralna (etyczna), zaufanie publiczne wymienia zawody zaufania publicznego omawia rodzaje nieuczciwych praktyk wymienia przyczyny nieuczciwych praktyk rynkowych przedstawia rozwiązania, które mogłyby ograniczyć tzw. szarą strefę i nieetyczne zachowania w życiu gospodarczym ocenia etyczność określonych działań w życiu gospodarczym wyjaśnia, jakie działania zalicza się do przestępstw komputerowych 11