Jacek Wawrzyniak "Misje ludowe. Historia - teologia - praktyka", Gerard Siwek, Kraków 2009 : [recenzja] Studia Salvatoriana Polonica 3, 410-413



Podobne dokumenty
SPIS TREŚCI. Dekret zatwierdzający i ogłaszający uchwały I Synodu Diecezji Legnickiej... 5

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DOROSŁYCH DO PRZYJĘCIA SAKRAMENTÓW WTAJEMNICZENIA CHRZEŚCIJAŃSKIEGO

ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa

Sprawozdanie ze spotkania. z Białegostoku, Drohiczyna, Ełku, Łomży i Siedlec Drohiczyn, 24 maja 2018 r.

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

Ks. Wiesław Łużyński. 254 Recenzje

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI


Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Spis treści. Wykaz skrótów 9 Wstęp 11 Część I

MIŁOSIERNI WE WSPÓLNOCIE

Mandat apostolatu misyjnego bierze

Kwartalnik 30(2015)2

Studia doktoranckie 2018/2019

BIBLIOGRAFIA. stan z

Dariusz Lipiec "Sanktuarium Maryjne w nauczaniu Jana Pawła II", Wiesław Taraska, Sandomierz 2008 : [recenzja] Studia Ełckie 11,

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

TEOLOGIA ROK 1. Semestr 1 Semestr 2 Semestr 1 Semestr 2. Wstęp do filozofii 15 ZO 2 8 ZO 2

PROGRAMY BADAWCZE WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO UŚ W ROKU 2016

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe

Studia Salvatoriana Polonica 5,

W DRODZE DO WIECZERNIKA PRZYJMUJEMY. Poradnik metodyczny do nauki religii dla klasy III szkoły podstawowej

Arkadiusz Mróz Kolokwium habilitacyjne ks. dra Arkadiusza Domaszka. Prawo Kanoniczne : kwartalnik prawno-historyczny 56/4,

WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.

Program studiów stacjonarnych, specjalność kapłańska rok 2 w roku akademickim 2014/2015

Ewangelizacja O co w tym chodzi?

Kryteria oceniania z religii. w zakresie 1 klasy technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

PASTORALNA Tezy do licencjatu

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Blaski i cienie współczes- nego przepowiadania

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji

Aldona Rosłońska, Duszpasterstwo dzieci w Polsce. Studium pastoralne, Ząbki 2016, ss ks. Zbigniew Zarembski*

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. I ŚWIADKOWIE CHRYSTUSA... (dział programu)

PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII PRAWOSŁANEJ POLSKIEGO AUTOKEFALICZNEGO KOŚCIOŁA PRAWOSŁAWNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA

Rok rozpoczęcia programu: 2015/2016 Punkty ECTS zgodnie z uchwałą RW z r., kor: ; ;

Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja

Ks. dr Tadeusz Michalik

Program przygotowania do sakramentu bierzmowania

WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV

Studium Wiary i Szkoła Katechetów Parafialnych

Jan Przybyłowski "Współczesne modele pastoralnej działalności Kościoła", Ryszard Hajduk, Olsztyn 2011 : [recenzja]

Implikacje katechetyczne nowego programu duszpasterskiego Wielka

Uczeń spełnia wymagania

Uczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej

Wymagania podstawowe i ponadpodstawowe z religii Klasa 6

Plan studiów stacjonarnych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Strategiczny Plan Pastoralny dla Archidiecezji Chicago Styczeń 2011

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII RZYMSKOKATOLICKIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ nr 5 w Gorzowie Wlkp.

Od dogmatu do kerygmatu. Josepha Ratzingera/Benedykta XVI teologia głoszenia, ewangelizacji i misji.

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018

Plan studiów niestacjonarnych zaocznych, specjalność katechetyczno-pastoralna od roku akademickiego 2013/2014

Kryteria oceniania. w zakresie 1 klasy liceum i technikum. opracowane na podstawie materiałów katechetycznych

* Ks. prof. dr hab. Krzysztof Konecki jest pracownikiem naukowym na Wydziale Teologicznym UMK; redaktor naczelny Teologia i Człowiek.

Artur Noworyta, Eucharystyczna świadomość młodzieży, Kraków, Wydawnictwo Plantan, 2015, s. 364.

Celebracja zamknięcia Roku Wiary

DELIVERENCE MINISTRY POSŁUGA UWALNIANIA WSKAZANIA DUSZPASTERSKIE KOMISJI DOKTRYNALNEJ ICCRS

UCHWAŁA KOMISJI WYCHOWANIA KATOLICKIEGO KONFERENCJI EPISKOPATU POLSKI

Ks. prof. dr hab. Henryk Skorowski Kierownik Zakładu Socjologii Grup Etnicznych i Regionalizmu UKSW w Warszawie

Duszpasterz i jego słu ba w Ko ciele Prawosławnym. Wybrane zagadnienia z Teologii Pasterskiej

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN , s

NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM

Dokumenty Kościoła o małżeństwie i rodzinie

Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV

Bogdan Giemza I Synod Diecezji Legnickiej ( ), "Przypatrzmy się powołaniu naszemu" Studia Salvatoriana Polonica 7,

Ogólne kryteria oceniania z religii

Studia doktoranckie 2019/2020

1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01 TMA_W04 TMA_W08 TMA_W17 TMA_W18

Plan studentów rok akademicki 2016/17

Wymagania dla poszczególnych ocen dla klasy VI

Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII

Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 20,

Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

KRYTERIUM OCENIANIA DLA KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z KATECHEZY W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

D I E C E Z J A Z I E L O N O G Ó R S K O - G O R Z O W S K A WIZYTACJA KANONICZNA (formularz katechetyczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA UCZNIÓW KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RECENZJE SS. XVII+ 319.

1. Podstawa prawna oraz kryteria przyjęte do oceny rozprawy doktorskiej

INSTRUKCJA O PRZYGOTOWANIU DO INICJACJI W SAKRAMENTY POKUTY I POJEDNANIA ORAZ EUCHARYSTII

PROGRAMY STUDIÓW WYDZIAŁU TEOLOGICZNEGO

KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OPRACOWANE NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW KATECHETYCZNYCH: PRZEMIENIENI PRZEZ BOGA

KRYTERIA OCENIANIA W ZAKRESIE VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ

Przedmiotowy System Oceniania z Religii

Alicja Korzeniecka-Bondar

TEOLOGIA stacjonarne jednolite studia magisterskie 2016/17 - cykl A i B

W: Pierwszy Synod Diecezji Rzeszowskiej Rzeszów 2004 s

WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IV Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

1. Kształtowanie świadomości dziecięctwa Bożego rozpoczętego na chrzcie świętym;

Program studiów doktoranckich. Wydział Teologiczny UMK

Transkrypt:

Jacek Wawrzyniak "Misje ludowe. Historia - teologia - praktyka", Gerard Siwek, Kraków 2009 : [recenzja] Studia Salvatoriana Polonica 3, 410-413 2009

Studia Salvatoriana Polonica T. 3 2009 Gerard Siwek CSsR, Misje ludowe. Historia teologia praktyka, Kraków 2009, ss. 410. Misje ludowe stanowią tradycyjny środek duszpasterskiej działalności Kościoła i jednocześnie niezastąpione narzędzie odnowy życia chrześcijańskiego. Posiadają przebogatą historię i chociaż są zakorzenione w tradycji, muszą być otwarte na współczesność i potrzeby dzisiejszych ludzi. Potrzebują powiązania z nową ewangelizacją i charyzmatyczną odnową parafii. Naprzeciw tym wyzwaniom wychodzi pozycja naukowa o. dra hab. Gerarda Siwka CSsR. Autor jest znanym i cenionym w Polsce teoretykiem oraz praktykiem przepowiadania słowa Bożego. Recenzowana pozycja jest drugim wydaniem książki Misje ludowe w teorii i praktyce Kościoła. Studium homiletyczne wydaniem poprawionym, uaktualnionym, uzupełnionym i częściowo przeredagowanym (s. 17). Stanowi więc ona swego rodzaju podsumowanie homiletycznych poszukiwań autora. We Wstępie Siwek wskazuje, że książka posiada charakter monografii naukowej, która pragnie odpowiedzieć na pytanie: jakie zadanie misje spełniały i spełniają w zbawczym posłannictwie Kościoła, względnie czym były misje dla Kościoła w przeszłości i czym mogą być dla niego dzisiaj (s. 14)? Zastosowana przez autora metoda polega na analizowaniu materiałów źródłowych w celu wydobycia danych dotyczących genezy, historycznego rozwoju, natury misji, stosowanych przez nie środków oddziaływania oraz perspektyw ich rozwoju. Analizie towarzyszy synteza wniosków w celu ukazania możliwie pełnego obrazu fenomenu misji w jego dynamicznym aspekcie (s. 16). W tym celu o. Siwek podejmuje się ukazania genezy i rozwoju misji ludowych, omówienia podstawowych typów i modeli, zgłębia ich naturę i ukazuje ich podmiot i adresatów, podejmuje się próby zdefiniowania i wskazuje etapy działalności misyjnej, aby pod koniec dać wskazania dotyczące ich przyszłości. Owa problematyka stanowi treść poszczególnych rozdziałów książki. Pierwszy rozdział pt. Geneza i rozwój misji ludowych, stanowi tło historyczne całej pracy. Autor podkreśla, że dzieje misji ludowych, mimo że są niezwykle barwne i bogate, nie posiadają jeszcze szczegółowego opracowania.

Ks. Jacek Wawrzyniak SDS Recenzje 411 Dlatego też i w książce, omawiając je, ogranicza się jedynie do szkicowego ich zarysowania. W pierwszym paragrafie, ukazując prehistorię misji ludowych, o. Siwek odwołuje się do Biblii, gdzie w postępowania proroków, następnie Apostołów, a przede wszystkim samego Chrystusa można dopatrywać się korzeni misji. Charakterystycznym rysem działalności Chrystusa i Jego Apostołów była wędrowność. Chrystus Pan głosi słowo Boże, będąc w drodze, i Jego misyjny mandat: Idźcie (Mk 16,15; Mt 28,19; Dz 1,8) mieści w sobie nakaz wędrownego ewangelizowania. W taki sposób rozumieli i praktykowali swoją misję Apostołowie. Z tego też powodu w pierwszych wiekach chrześcijaństwa było bardzo wielu wędrownych misjonarzy, a wędrowność należała do wiarygodności misjonarskiej. Paragraf drugi prezentuje powstanie i rozwój misji świętych, natomiast trzeci przedstawia ekspansję działalności misyjnej od XVII aż do XX w. Rozdział drugi omawia Typy i modele misji ludowych. Pod pojęciem typ autor rozumie przekształcenia dokonane w ramach tradycyjnego modelu misji, natomiast pod pojęciem model próbę utworzenia odmiennej od tradycyjnej samej koncepcji misji (s. 79). Z bardzo wielkiego bogactwa typów i modeli autor omawia te, które charakteryzują się oryginalnością, trwałością i aktualnością. Są to misje: katechetyczne, pokutne, parafialne, wędrowne, domowe, generalne, półstałe, kościelno-domowe, wspólnoty, roczne, ewangelizacyjne i inne rodzaje misji, które są jedynie krótko zasygnalizowane. Rozdział trzeci zatytułowany jest Natura misji ludowych. Ojciec Siwek omawia w nim zagadnienia terminologiczne, teologię i psychologię misji ludowych. Zdefiniowanie misji ludowych poprzedza analiza ich celu, którym jest głoszenie zbawienia ofiarowanego nam w Chrystusie ukrzyżowanym i zmartwychwstałym, którego dostępujemy za cenę otwarcia się na nie przez wiarę i dokonanie gruntownej przemiany swego życia (s. 104). Obok ogólnego celu autor szeroko opisuje różnego rodzaju cele konkretniejsze jak: dokonanie nawrócenia, umocnienie na drodze życia chrześcijańskiego, budowanie misyjnej wspólnoty parafialnej, popieranie ludzkiego rozwoju. Na tym tle autor stara się ukazać, jaką treść niesie w sobie pojęcie misji ludowych w oparciu o różne definicje homiletów na przestrzeni wieków. Następnie ukazany jest związek misji ludowych z duszpasterstwem zwyczajnym oraz innymi formami kaznodziejstwa seryjnego. Omawiając w paragrafie trzecim teologię misji autor ukazuje ich związek z powszechnym posłannictwem Kościoła, zakorzenienie ich w Kościele, który ze swej natury jest misyjny, oraz szczególność pełnionych zadań we wspólnocie Kościoła miejscowego. Paragraf czwarty prezentuje ogólnikowo psychologię misji ludowych.

412 Studia Salvatoriana Polonica T. 3 2009 Rozdział czwarty nosi tytuł Podmiot i adresaci misji ludowych. Autor zaznacza, że pierwszorzędnym podmiotem głoszenia słowa Bożego jest sam Bóg, jednak w pracy ogranicza się tylko do ukazania podmiotu drugorzędnego, jakim jest głosiciel słowa. W takim znaczeniu podmiot misji stanowi zespół misjonarzy, który tworzyli w misjach tradycyjnych duchowni, natomiast w misjach uwspółcześnionych stanowią także świeccy. Adresatami misji są ochrzczeni, oddaleni od Kościoła i niewierzący. Z punktu widzenia ewangelizacyjnego bardzo ważny jest rozdział piąty, zatytułowany Kerygmat misyjny. Ojciec Siwek w pierwszym paragrafie przedstawia jego ogólną charakterystykę, zwracając uwagę na proces kształtowania się i charakterystyczne cechy. Rozważane pojęcie kerygmat rozpatruje w znaczeniu szerszym, jako całość przekazywanych podczas misji treści (s. 198). W następnym paragrafie wymienia i omawia formy i rodzaje przepowiadania misyjnego, takie jak: wykład katechizmu, kazania, homilie, konferencje stanowe, przemówienia okolicznościowe i glosa. Paragraf trzeci poświęcony jest podstawowym cechom przepowiadania misyjnego, jakimi są: świadomość posłannictwa, rys kerygmatyczny, komunikatywność przekazu, dramatyzacja i współuczestnictwo. Ojciec Siwek podkreśla w pracy potrzebę wytworzenia odpowiedzialnego klimatu przeżyciowego misji, w czym pomocna jest celebracja liturgiczna omówiona w rozdziale szóstym pt. Celebracje misyjne. Wśród tych celebracji podstawowa jest liturgia sakramentów, z których najważniejsze są Eucharystia oraz sakrament pokuty i pojednania. Obok sakramentów w misjach obecne były i są uroczystości misyjne oraz spektakularne ceremonie, które wyróżniają misje od innych form kaznodziejstwa seryjnego. Rozdział siódmy, zatytułowany Etapy działalności misyjnej, omawia przygotowanie misji, sposoby ich przeprowadzania oraz zwracanie uwagi na pielęgnowanie i rozwijanie owoców misji. Ostatni, ósmy rozdział, nosi nazwę Przyszłość misji ludowych. Autor w pierwszym paragrafie ukazuje misje ludowe w nowej sytuacji pastoralnej, którą znamionuje, wedle opinii, upadek tradycyjnej kultury chrześcijańskiej (s. 339). Widoczna jest rozbieżność między Ewangelią a kulturą nasyconą elementami sprzecznymi z treścią Ewangelii. Na kanwie tych rozważań, dotyczących sytuacji pastoralnej, autor stawia pytanie: czy omawiane misje mają w niej jeszcze jakiekolwiek szanse, a jeżeli tak, to jakie?. I odpowiada, że pozytywna odpowiedź ( ) zawiera się w nieustannym przypominaniu o potrzebie przepowiadania ewangelizacyjnego, w ścisłym tego słowa znaczeniu, czyli prowadzącego do fundamentalnego nawrócenia (s. 346). W drugim paragra-

Ks. Jacek Wawrzyniak SDS Recenzje 413 fie autor ukazuje aktualność misji ludowych w świetle nowej ewangelizacji. Na podstawie pojęcia nowa ewangelizacja, wskazuje, że misje ludowe są w jej służbie. Działania te są ze sobą ściśle złączone poprzez: sytuację społeczną, polityczną i religijną; adresatów; podstawowy cel, jakim jest reewangelizacja; apel o dokonanie gruntownego nawrócenia; koncentrację głoszenia słowa Bożego na prawdzie kerygmatu, że Bóg kocha i zbawia każdego człowieka; stawianie wysokich wymogów moralnych. Paragraf trzeci wskazuje na kierunki przemian misji ludowych. Wychodząc od krytycznej oceny tradycyjnego modelu misji, autor stawia wytyczne dotyczącego nowego modelu misji ludowych. Pozycja naukowa o. Gerarda Siwka ukazuje naturę misji ludowych w ich historycznym, teologicznym i praktycznym wymiarze, wskazując jednocześnie na kierunki ich dostosowania do współczesnych sytuacji pastoralnych. Jak sam autor stwierdza na podstawie swoich rozważań, misje mogą nadal stanowić skuteczny środek służący Kościołowi w pełnieniu jego ewangelizacyjnego posłannictwa, pod warunkiem jednak, że zostaną zmodernizowane według współczesnych wymogów pastoralnych i przesłania nowej ewangelizacji (s. 375). Autor zauważa, że rozprawa nie podejmuje wielu zagadnień, które potrzebują osobnego i szczegółowego opracowania. Ponadto przy opracowywaniu tej tematyki sam napotkał na wiele trudności, gdyż teren badany jest bardzo rozległy, naukowo niewyeksploatowany i nasuwający ciągle wiele pytań, na które mogą dać odpowiedź dopiero dalsze, bardziej szczegółowe badania (s. 378). Zauważone braki w żadnym względzie nie pomniejszają jednak wielkiej wartości rozprawy. Trzeba podkreślić, że niniejsza pozycja uderza swoją pionierskością. Obie pozycje stanowią pierwszą refleksję naukową i homiletyczną dotyczącą natury misji ludowych na gruncie polskim. Jestem przekonany, że niniejsze opracowanie stanowi wielką pomoc dla tych wszystkich, którzy podejmują się prowadzenia misji ludowych oraz dla tych wszystkich, którzy podejmują działalność naukową z zakresu homiletyki. Ks. Jacek Wawrzyniak SDS