Scenariusz lekcji wychowania do życia w rodzinie dla I klasy technikum. Temat: Profilaktyka HIV/AIDS

Podobne dokumenty
Temat: Poznajemy siebie

Scenariusz lekcji biologii. Temat : Rośliny zarodnikowe z dominującym gametofitem

Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Jak to jest poukładane? Kompozycja rytmiczna w naturze i sztuce.

Scenariusz lekcji plastyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Temat: Dwa style w sztuce średniowiecza: romaoski i gotycki.

Scenariusz lekcji edukacji dla bezpieczeostwa

Scenariusz lekcji matematyki dla klasy VII. Temat: W krainie olbrzymów i liliputów-notacja wykładnicza.

Scenariusz zajęd z matematyki dla klasy V. Temat: Matematyka w praktyce - koszt wykonania sałatki jarzynowej.

Scenariusz lekcji edukacji dla bezpieczeostwa

Scenariusz lekcji biologii. Temat: Zmiennośd budowy ciała człowieka

Scenariusz lekcji matematyki. Klasa V. Temat: Obliczenia praktyczne- działania na liczbach. Autor: Grażyna Karczyoska

Temat: Uzależnienia są groźne na tropie papierosów, alkoholu i gier komputerowych.

Pojęcie i klasyfikacja podatków

Scenariusz lekcji biologii dla klasy 8 SP, 1 liceum poziom podstawowy. Temat: DNA nośnik informacji dziedzicznej. Przepływ informacji genetycznej.

Scenariusz zajęć Inwestujemy w obligacje

Scenariusz lekcji języka polskiego. Temat: Komiks połączenie tekstu i obrazka

Scenariusz zajęć (a) Aktywność fizyczna i zdrowie

Scenariusz dodatkowych zajęd z zajęd wyrównawczych przeprowadzonych r. w ramach projektu,,szkoła w działaniu

Metody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.

Temat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie!

Scenariusz zajęć. Dzieje Ziemi

W świecie wartości scenariusz zajęd do wykorzystania przez nauczycieli religii oraz nauczycieli zainteresowanych tematyką zajęd

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Meine Umgebung, mein Wohnort. (Moja okolica, moje miejsce zamieszkania)

DODATKOWE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GRUPA II (KLASY VIII) SCENARIUSZ ZAJĘĆ

SCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Zagrożenia wynikające z korzystania z korzystania z sieci Internet. Autorka: Agnieszka Kotowicz

Scenariusz lekcji klasa III Technikum

Bo warto być empatycznym i pomagać innym.

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY I (ZAKRES PODSTAWOWY) SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!

Materiały plastyczne (arkusz papieru, flamaster czerwony i czarny, tekturowe pudełko z kartkami, na których są wypisane nazwy uczuć).

2. Metody prezentacji informacji

2. Tabele w bazach danych

Wymieranie gatunków ZAKRES TREŚCI: Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Liceum IV etap edukacyjny zakres rozszerzony:

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z INFORMATYKI

Energia. Edukacji. Scenariusze lekcji Szkoła podstawowa, klasa V

Scenariusz lekcji języka niemieckiego (A1/ A1+) Temat: Wie ist das Wetter im Frühling? (Jaka jest pogoda wiosną?)

Scenariusz dodatkowych zajęd z zajęd wyrównawczych z geografii przeprowadzonych r. w ramach projektu,,szkoła w działaniu

Słowne: pogadanka, gra dydaktyczna Jaki to ptak?, praca grupowa, analiza wykresów, analiza rysunków przedstawiających sylwetki ptaków.

Duża, główna, wyróżniona umownie część wodnej powłoki Ziemi to... ocean

Scenariusz lekcji edukacji dla bezpieczeostwa

SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

Rozmowa z zaczarowanym lusterkiem odnajduję się w grupie.

RAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT

DZIAŁ 1. Liczby naturalne

AIDS w systemie ochrony zdrowia raport NIK. Jerzy Gryglewicz Warszawa, 24 listopada 2015 r.

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Koniec lata. Scenariusz nr 8

Jednostka modułowa: m3.j1 Podejmowanie i prowadzenie działalności w gastronomii

Funkcja rosnąca, malejąca, stała współczynnik kierunkowy

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: Wykresy funkcji. Uczeń:

Scenariusz lekcji. omówić stosowane urządzenia sieciowe: switch, hub, router;


SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO. biologiczno - chemicznego

Aspekty prawne w kontekście zagrożenia funkcjonariuszy i pracowników SW ekspozycją na wirusa HIV

Metody pracy: burza mózgów, socjogram, rankingowanie, wizualizacja, dyskusja.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SPOŁECZNYCH GRUPA XXIV

Celem głównym w realizacji założeń profilaktyki pierwszorzędowej jest ograniczanie rozprzestrzeniania się zakażeń HIV.

Zespół Szkół Uzdrowiskowych w Rabce

Zalozenia programowe modul dla szkól

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO z MATEMATYKI. prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine

III MIEJSKI KONKURS HIV/AIDS

Lokalny Program Profilaktyczny Profilaktyka zakażeń HIV/AIDS"

Zapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie

2. Metody adresowania w arkuszu kalkulacyjnym

Scenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klasy III gimnazjum:

Słowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.

Słynny malarz polski Jan Matejko

Mutacje jako źródło różnorodności wewnątrzgatunkowej

POZNAJEMY LAS I JEGO MIESZKAŃCÓW.

KONSPEKT LEKCJI WYCHOWAWCZEJ

Plan metodyczny lekcji

Telewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy

Scenariusz zajęd nr 17 Temat: Szkoła dzieci w Bullerbyn czym się różni od naszej? Cele operacyjne: Uczeo:

Metody pracy: burza mózgów, piramida priorytetów, drzewko umiejętności, heureza, pogadanka.

Mapa Unii Europejskiej

- definiowanie pojęd : paostwo, prawo, społeczeostwo, obywatel. - wyjaśnid pojęcia : paostwo, prawo, społeczeostwo, obywatel

Moje działanie, mój sukces!

Profilaktyka HIV i AIDS Krajowe Centrum ds. AIDS

Kodeks dobrej magii kreowanie systemu wartości.

Leczenie antyretrowirusowe osób żyjących z wirusem HIV w Polsce

Temat: Podsumowanie wiadomości z działu: Nie tylko kalkulator ćwiczenia z wykorzystaniem monitora interaktywnego. Zajęcia komputerowe klasa VI a

TEMAT: Podsumowanie wiadomości z działu Atomy i cząsteczki.

Scenariusz lekcji przyrody w klasie IV szkoły podstawowej. Hasło programowe: Czynności życiowe, higiena i zdrowie człowieka.

SCENARIUSZ LEKCJI. Podstawa programowa: Figury płaskie. Uczeń:

Temat lekcji: Klimat Polski przejściowość.

Nie owijam w bawełnę asertywność.

1. Obywatel w urzędzie gminy

wyjaśnia znaczenie prawdy, dobra i pożyteczności w życiu codziennym, dostrzega analogię między wartościami a sitami z bajki,

MŁODZIEŻ I ALKOHOL PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ

ROZWÓJ I ZRÓŻNICOWANIE POZIOMU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO PAŃSTW

Temat: Oko w oko z żywiolem

1. Oportunizm a altruizm czy istnieją obecnie?

Słowne: pogadanka, analiza budowy człowieka, doświadczenie, praca indywidualna.

Metody i techniki nauczania: dwiczenia praktyczne, ekspresyjna, zabawa ruchowa, burza mózgów.

V MIEJSKI KONKURS HIV/AIDS

Temat: Rzecz o smogu czyli razem dla czystego powietrza.

Scenariusz lekcji. 1. Informacje wstępne: Data: 16 października 2012r.

PROGRAM EDUKACJI ZDROWOTNEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie

WYBRANE DANE Z PUNKTÓW KONSULTACYJNO-DIAGNOSTYCZNYCH

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

Scenariusz lekcji wychowania do życia w rodzinie dla I klasy technikum Temat: Profilaktyka HIV/AIDS Autor: Beata Witczak Czas trwania zajęć: 2 x 45min Cele zajęć Po zajęciach uczeo potrafi: - rozróżnid HIV od AIDS, - wyjaśnid na czym polega skala zagrożenia, - wskazad źródła zagrożeo, - wymienid drogi zakażenia, - omówid działania profilaktyczne. Metody i formy pracy metody aktywizujące: film, burza mózgów, oś ryzyka, mapa myśli, praca w grupach Środki dydaktyczne - Film: - Świadome horyzonty życia - Prezentacja multimedialna (prezentacja multimedialna dostępna na stronie www.odnpoznan.pl w zakładce Sied współpracy i samokształcenia doradców ODN-u, wychowanie do życia w rodzinie; - Duże arkusze szarego papieru - Pisaki - Zdjęcia - Karteczki sytuacyjne TOK LEKCJI : Faza wprowadzająca: Sprawy organizacyjno - porządkowe: - sprawdzenie obecności, - przedstawienie celu i formy zajęd. Faza realizacyjna: - przedstawia prezentację multimedialną (wiadomości ogólne o HIV / AIDS - aspekty medyczne, historia, epidemiologia), M a t e r i a ł y d o r a d c ó w m e t o d y c z n y c h O D N P o z n a o - 2 0 1 9 Strona 1

- dzieli klasę na grupy, rozdaje szare arkusze papieru, pisaki, zdjęcia po jednym na każdą grupę (zał. 1). Uczniowie: - umieszczają zdjęcie na środku dużego arkusza i na podstawie zdjęcia tworzą mapę myśli: Jak HIV / AIDS wpływa na życie człowieka zakażonego oraz jego otoczenie? - po zakooczeniu pracy przedstawiają wyniki swojej pracy. - w zależności od przedstawionych wniosków prezentuje wybrany film/y Świadome horyzonty życia lub inny dostępny na stronie : https://aids.gov.pl/ - nauczyciel rozdaje każdemu uczniowi karteczki przedstawiające różne sytuacje życiowe (można wykorzystad różne zdjęcia z życia codziennego lub skorzystad z materiałów Bez Ryzyka, Grażyna Węglarczyk zał. 2), - rysuje na podłodze kredą lub rozciąga wstążkę mówiąc, że jest to oś ryzyka określając gdzie jest punkt zero zero ryzyka zakażenia. O Możliwośd zakażenia wirusem HIV rośnie Uczniowie : - stosując metodę oś ryzyka podchodzą pojedynczo i przykładają karteczki przedstawiające różne sytuacje życiowe, - po nałożeniu karteczek omawiają (burza mózgów) zadanie. - nie omawia pracy uczniów tylko przedstawia prezentację multimedialną cd. (drogi zakażenia, zapobieganie zakażeniom, punkty konsultacyjno- diagnostyczne, leczenie), - po zakooczeniu prezentacji prosi uczniów, żeby jeszcze raz przyporządkowali karteczki na osi ryzyka. Faza podsumowująca Uczniowie wyciągają koocowe wnioski. Nauczyciel: - podsumowuje zajęcia zwracając jeszcze raz uwagę na zachowania ryzykowne i profilaktykę w życiu człowieka. Załączniki: M a t e r i a ł y d o r a d c ó w m e t o d y c z n y c h O D N P o z n a o - 2 0 1 9 Strona 2

Załącznik 1 M a t e r i a ł y d o r a d c ó w m e t o d y c z n y c h O D N P o z n a o - 2 0 1 9 Strona 3

Zdjęcia zostały wykonane przez uczennicę Technikum Chemicznego w Poznaniu Monikę Kwiatkowską załącznik 2 M a t e r i a ł y d o r a d c ó w m e t o d y c z n y c h O D N P o z n a o - 2 0 1 9 Strona 4

Fot. Grażyna Węglarczyk, Bez ryzyka- Bibliografia: - Grażyna Węglarczyk, Bez ryzyka, Szczecin 1999 - Film: - Świadome horyzonty życia, Pozytywne życie, Michał Piróg, Płyny zakaźne YouTube, https://www.youtube.com/watch?v=c7lgwdirjlw - prezentacja multimedialna dostępna na stronie www.odnpoznan.pl w zakładce Sied współpracy i samokształcenia doradców ODN-u, wychowanie do życia w rodzinie M a t e r i a ł y d o r a d c ó w m e t o d y c z n y c h O D N P o z n a o - 2 0 1 9 Strona 5