PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM I GAZETĄ WYBORCZĄ



Podobne dokumenty
TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

WPISUJE UCZEŃ GRUDZIEŃ Czas pracy: 90 minut PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA MATEMATYKA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

TEST IV. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MATEMATYKA

Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez pisemnej zgody wydawcy zabronione.

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Listopad 2018 Matematyka

TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

OGÓLNOPOLSKI PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z OPERONEM MATEMATYKA WPISUJE UCZEŃ. Marzec Czas pracy: 100 minut. Liczba punktów do uzyskania: 32

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ MATEMATYKA

WPISUJE UCZEŃ GRUDZIEŃ Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Luty 2016 Matematyka

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Sprawdzian z matematyki na rozpoczęcie nauki w pierwszej klasie gimnazjum

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. Instrukcja dla ucznia

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

WPISUJE UCZEŃ GRUDZIEŃ Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 30

PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Matematyka

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA UCZEŃ. miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierzesz odpowiedź TN lub FF:

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierzesz odpowiedź TN lub FF:

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY. 18 listopada 2013 r. godz. 13:00

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

TEST I. Czas pracy: 90 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja. miejsce na naklejkę z kodem UZUPEŁNIA ZESPÓŁ

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WPISUJE UCZEŃ. dzień miesiąc rok PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU MATEMATYKI. rrr KOTY1

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 15. W górach

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA UCZEŃ

PESEL. wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybrałeś odpowiedź PP:

SPRAWDZIAN DIAGNOZUJĄCY KLAS PIĄTYCH

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2012/2013

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Listopad 2015 Matematyka

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP SZKOLNY rok szkolny 2018/2019

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

MATEMATYKA KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem. dysleksja EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

WYPEŁNIA KOMISJA KONKURSOWA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z OPERONEM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Czas pracy 90 minut Liczba punktów do uzyskania 29

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2011/2012

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

MaTeMaTYka arkusz egzaminacyjny nr 2

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 20010/2011

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

V Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

SPRAWDZIAN Z MATEMATYKI NA ZAKOŃCZENIE NAUKI W PIERWSZEJ KLASIE GIMNAZJUM

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 16. Na szlaku

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

II WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów szkół podstawowych województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Transkrypt:

KOD UCZNIA WPISUJE UCZEŃ PESEL UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY dysleksja PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM I GAZETĄ WYBORCZĄ część 1 Język Polski i Matematyka Instrukcja dla ucznia: 1. Sprawdź, czy arkusz sprawdzianu zawiera 12 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i PESEL. 3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. 4. Rozwiązania zapisuj długopisem albo piórem z czarnym tuszem/atramentem. Nie używaj korektora. 5. Rozwiązania zadań, w których musisz samodzielnie sformułować odpowiedzi, zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 6. Odpowiedzi do zadań zamkniętych zaznacz na karcie odpowiedzi. 7. Zaznaczając odpowiedzi, Azamaluj B kratkę C z wybraną D odpowiedzią np. gdy wybrałaś/wybrałeś odpowiedź A: B C D 8. Zaznaczając odpowiedzi, zamaluj kratkę z wybraną odpowiedzią np. gdy wybrałaś/wybrałeś odpowiedź B C PP: D STYCZEŃ 2016 Czas pracy: 80 minut Liczba punktów do uzyskania: 41 PP PF FP FF 9. Zaznaczając odpowiedzi, PP zamaluj PF kratkę FP z wybraną FF odpowiedzią np. gdy wybrałaś/wybrałeś AC odpowiedź AD BC BD: BD AC A AD B BC C BD D B C D 10. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, B C D błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź. B C D B C D 11. Dodatkowa strona arkusza jest przeznaczona na brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane. Powodzenia! Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON. Kopiowanie w całości lub we fragmentach bez pisemnej zgody wydawcy zabronione.

Tekst do zadań od 1. do 7. Wielcy żeglarze i ich odkrycia Epoka wielkich odkryć geograficznych przypada na przełom XV i XVI wieku. W tym czasie dokonano ważnych dla poznania świata odkryć geograficznych. Odkrywcze wyprawy odbywały się drogą morską. Brali w nich udział przede wszystkim portugalscy i hiszpańscy żeglarze. Wielkie wyprawy miały na celu odkrycie morskich dróg do znanych już od starożytności krajów, na przykład do Indii, a także do nowych lądów, których istnienia tylko się domyślano. Przełomowe dla poznania świata były dwa wydarzenia: odkrycie Przylądka Dobrej Nadziei przez Bartolomeu Diasa [czytaj: bartolomeo dijasa] oraz odkrycie drogi morskiej do Indii przez Vasco da Gamę [wasko da gamę], który opłynął całą Afrykę. To zapoczątkowało podróże na wschód. Z kolei wyprawy Krzysztofa Kolumba w latach 1492 1504 otworzyły drogę na zachód i przyczyniły się do odkrycia Nowego Świata 1. Kolumb błędnie uważał, że odnalazł drogę do Indii, dlatego pierwotnych mieszkańców nazwał Indianami. Nazwa odkrytego przez niego kontynentu pochodzi z kolei od nazwiska badacza wybrzeża Ameryki Południowej w latach 1499 1502 Ameriga Vespucci [czytaj: ameriga wespuczczi]. Drogą tą wyruszyła również w 1519 roku pierwsza wyprawa dookoła świata pod dowództwem Ferdynanda Magellana. W okresie wielkich odkryć geograficznych wielu żeglarzy wypływało na morze, jednak nie zawsze przyświecały im szlachetne ideały poznania świata. Często podążali za zyskiem, spodziewali się zdobycia drogich korzeni i przypraw lub złota i innych kosztowności. Jednakże wielu dokonywało ważnych odkryć, które na stałe zapisały się w historii odkryć geograficznych. Wielkie odkrycia geograficzne miały ogromne znaczenie dla poznania świata. Przyczyniły się one do poszerzenia horyzontów geograficznych Europejczyków. W XVII wieku wiedziano już o istnieniu wszystkich zamieszkanych kontynentów. Zaczęły powstawać mapy, na których przedstawiano nowo odkryte lądy. Twórcami map byli żeglarze, na przykład Krzysztof Kolumb czy Amerigo Vespucci. Mapy przyczyniały się do rozpowszechniania obrazu Ziemi. 1 Nowy Świat to określenie, które pojawiło się w okresie wielkich odkryć geograficznych. Nazywano tak nowo odkryty ląd Ameryki. Stary Świat to kontynenty znane od starożytności: Europa, Azja i Afryka. Na podstawie: Odkrywanie Ziemi wielkie odkrycia geograficzne [w:] M. Augustowska, E. Bytniewska, M. Gajewska, M. Karwowska, Przyroda 6, Gdynia 2015, s. 84 87. Zadanie 1. (0 1) Dokończ zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Najwięcej informacji zawartych w tekście dotyczy przede wszystkim A. problemów związanych z odnalezieniem drogi morskiej do południowej części Afryki. B. powodów, dla których żeglarze uczestniczyli w wyprawach geograficznych. C. najważniejszych odkryć geograficznych dokonanych w XV i XVI wieku na świecie. D. tworzenia aktualnych map świata, wzbogaconych nowymi odkryciami geograficznymi. 2 PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 2. (0 1) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. O istnieniu Indii Europejczycy dowiedzieli się w XVI wieku. P F Nowy Świat to nazwa nowo odkrytego lądu Ameryki. P F Zadanie 3. (0 1) Oceń, które z poniższych zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym. 1. Wyprawy Kolumba przyczyniły się do odkrycia Nowego Świata. F 2. O istnieniu wszystkich zamieszkanych kontynentów wiedziano już w XVI wieku. F 3. Niektórzy żeglarze w XVI wieku wyruszali na wyprawę, by zdobyć bogactwo. F Zadanie 4. (0 1) Dokończ zdanie zaznacz odpowiedź A lub B oraz jej uzasadnienie 1 albo 2. Tekst ma charakter A. literacki, 1. opisuje wielkie odkrycia geograficzne. ponieważ B. informacyjny, 2. można określić czas i miejsce akcji. Zadanie 5. (0 1) Dokończ zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Wyraz poznania występujący w zdaniu Wielkie odkrycia geograficzne miały ogromne znaczenie dla poznania świata. to rzeczownik użyty w A. mianowniku liczby pojedynczej. B. dopełniaczu liczby pojedynczej. C. bierniku liczby pojedynczej. D. celowniku liczby pojedynczej. Zadanie 6. (0 1) W którym punkcie podano zdanie złożone? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. Twórcami map byli żeglarze, na przykład Krzysztof Kolumb czy Amerigo Vespucci. B. Drogą tą wyruszyła również pierwsza wyprawa dookoła świata pod dowództwem Ferdynanda Magellana. C. Przyczyniły się one do poszerzenia horyzontów geograficznych Europejczyków. D. Z kolei wyprawy Krzysztofa Kolumba otworzyły drogę na zachód i przyczyniły się do odkrycia Nowego Świata. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! 3

Próbny Sprawdzian Szóstoklasisty Zadanie 7. (0 2) Przyjrzyj się mapie. Na podstawie tekstu określ, którym numerem na mapie oznaczono wyprawę Vasco da Gamy. Uzasadnij swoją odpowiedź. O I A T L A N T Y C K N S P O A MERYKA POŁU DNIOWA A F R Y K A 4 1 E C Y Zatoka La Plata AU S T RA L IA 2 O O N O C E A N I N D Y J S K I A K J A Z J A S P O K O J N Y E A O C 3 N AMERYKA PÓŁNOCNA A N C E P A R O E U Przylądek Dobrej Nadziei 0 2000 km Zatoka San Julian Numer wyprawy:... Tekst do zadań od 8. do 13. Ignacy Krasicki Człowiek i zdrowie W jedną drogę szli razem i człowiek, i zdrowie. Na początku biegł człowiek; towarzysz mu powie: Nie spiesz się, bo ustaniesz1. Biegł jeszcze tym bardziej. Widząc zdrowie, że jego towarzystwem gardzi, Szło za nim, ale z wolna. Przyszli na pół drogi2: Aż człowiek, że z początku nadwerężył nogi, Zelżył kroku3 na środku. Za jego rozkazem 4

Przybliżyło się zdrowie i odtąd szli razem. Coraz człowiek ustawał, mając w pogotowiu Zbliżył się: Iść nie mogę, prowadź mnie rzekł zdrowiu. Było mnie zrazu 4 słuchać natenczas 5 mu rzekło; Chciał człowiek odpowiedzieć... lecz zdrowie uciekło. I. Krasicki, Człowiek i zdrowie [w:] Bajki, oprac. R. Wołoszyński, Wrocław 1956. 1 ustaniesz tu: opadniesz z sił 2 przyszli na pół drogi przeszli razem połowę drogi 3 zelżył kroku tu: zwolnił 4 zrazu początkowo 5 natenczas wówczas Zadanie 8. (0 1) Uzupełnij zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. O zdarzeniach w bajce Człowiek i zdrowie opowiada A / B / C. A. narrator B. zdrowie C. człowiek Zadanie 9. (0 1) Dokończ zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zdrowie odmówiło pomocy człowiekowi, ponieważ A. źle się czuło w jego towarzystwie. B. nie lubiło się powtarzać. C. człowiek nie posłuchał jego rad. D. człowiek znalazł sobie innego towarzysza. Zadanie 10. (0 1) Jakiego środka stylistycznego użyto do przedstawienia zdrowia? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. porównania B. przenośni C. wyrazu dźwiękonaśladowczego D. epitetu Zadanie 11. (0 1) Dokończ zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Z utworu wynika, że człowiek okazał się A. nieprzewidujący. B. zapobiegliwy. C. nieuprzejmy. D. ostrożny. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! 5

Zadanie 12. (0 1) Jakie pouczenie wynika z bajki Człowiek i zdrowie? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. Zdrowia nie można kupić. B. Zdrowie jest radością dla duszy. C. Dbaj o zdrowie tylko na starość. D. Szanuj zdrowie przez całe życie. Zadanie 13. (0 1) W którym punkcie nie podano cechy bajki? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. Jest pisana wierszem lub prozą. B. Zawiera morał wypowiedziany wprost lub pośrednio. C. Występują w niej wyłącznie postacie i wydarzenia historyczne. D. Bohaterami są zwierzęta, czasem ludzie, rzadziej rośliny lub przedmioty. Zadanie 14. (0 7) Napisz opowiadanie z dialogiem pod tytułem Zdrowie to prawdziwy skarb. Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca. 6 PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 15. (0 1) Andrzej zwykle kładzie się spać o godzinie 21.30, a wstaje rano o godzinie 7. Pewnego piątku chłopiec położył się spać 40 minut później niż zwykle, a następnego dnia wstał 15 minut wcześniej niż zazwyczaj. Dokończ zdanie zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. Z piątku na sobotę Andrzej spał A. od godziny 21.15. B. o 25 minut dłużej niż zwykle. C. o 55 minut krócej niż zwykle. D. do godziny 7.40. Zadanie 16. (0 2) Na osi liczbowej wskazano liczby: A, B, C i D. A B C D 0 6 Odczytaj współrzędne tych punktów, a następnie odpowiedz na pytania podane w tabeli. Przy każdym z nich zaznacz właściwą literę. 16.1. Która z liczb jest wartością wyrażenia 9-15 + 2? A B C D 16.2. Która z liczb jest wartością bezwzględną liczby 8? A B C D PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! 7

Informacja do zadań 17. i 18. Na ilustracji przedstawiono cztery rodzaje produktów, które można kupić w jednym ze sklepów internetowych. PENDRIVE 24 zł GRA PC 149 zł GŁOŚNIK 210 zł TABLET 315 zł Dostępnych 10 szt. Dostępnych 5 szt. Dostępne 2 szt. Dostępna 1 szt. Zadanie 17. (0 2) Odpowiedz na pytania. 17.1. Czy 600 zł wystarczy na zakup czterech gier? 17.2. O ile złotych więcej kosztuje tablet niż głośnik i pendrive? Zadanie 18. (0 1) Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. Wszystkie ceny na ilustracji są wyrażone liczbami podzielnymi przez 3. P F Tylko jedna z podanych cen jest liczbą podzielną przez 5. P F Zadanie 19. (0 1) Na pewnej mapie odcinek łączący dwa miasta ma długość 2 cm. W rzeczywistości miasta te dzieli odległość 300 km. W jakiej skali wykonano tę mapę? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych. A. 1 : 15 000 000 B. 1 : 3 000 000 C. 1 : 60 000 000 D. 1 : 1 500 000 Zadanie 20. (0 1) Uzupełnij brakujące wartości w poniższych równościach. Zaznacz odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C lub D. 4 t 50 kg = A / B kg A. 450 B. 4050 20 kg 30 dag = C / D kg C. 20,3 D. 230 8 PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI!

Zadanie 21. (0 1) Proste a i b łączą dwa odcinki AB i CD. a A C b B D Oceń prawdziwość podanych zdań. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli zdanie jest fałszywe. Proste a i b są do siebie prostopadłe. P F Odcinek CD wyznacza odległość między prostymi a i b. P F Zadanie 22. (0 1) Na rysunkach przedstawiono koła, a w nich różne odcinki. a) b) c) d) Uzupełnij zdania. Zaznacz odpowiedzi spośród A lub B oraz spośród C lub D. Cięciwy są przedstawione na rysunkach. A. a) i d) B. b) i c) Promienie są przedstawione na rysunkach. C. b) i c) D. c) i d) Zadanie 23. (0 1) Z prostokątnej kartki w kratkę o wymiarach 4 cm na 6 cm wycięto trójkąt rozwartokątny widoczny na ilustracji. 1 cm Zaznacz zdanie fałszywe. A. Pole trójkąta jest mniejsze niż pole pozostałej części kartki. B. Pole trójkąta wynosi 11 cm 2. C. Trójkąt zajmuje powierzchnię mniejszą niż 12 cm 2. D. Trójkąt zajmuje 5 powierzchni kartki. 12 PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! 9

Zadanie 24. (0 2) Z butelki o pojemności wynoszącej 2 litry wypełnionej całkowicie wodą odlano 5 jej zawartości. 8 Oblicz, ile mililitrów wody pozostało w tej butelce. Zapisz wszystkie swoje obliczenia. Odpowiedź:... Zadanie 25. (0 3) Gosia z bratem kupili mamie na urodziny książkę i album na zdjęcia, który był o 13 złotych tańszy od książki. Dodatkowo poprosili w sklepie o zapakowanie prezentu do ozdobnej torebki, za którą również zapłacili. Całkowity koszt ich zakupów w tym sklepie wyniósł 70 zł. Oblicz, ile kosztowała książka, jeżeli cena opakowania stanowiła 10% kosztu zakupów. Zapisz wszystkie swoje obliczenia. Odpowiedź:... 10

Zadanie 26. (0 4) Darek miał 40 sześciennych klocków o krawędzi długości 5 cm. Chłopiec włożył je wszystkie do pudełka, którego rozmiary podano na ilustracji. Klocki są ułożone tak, że nie wystają ponad górną krawędź tego pudełka. 1,5 dm 2,5 dm 2 dm Jaka część tego pudełka jest wypełniona klockami? Rozwiązanie przedstaw w postaci ułamka nieskracalnego. Zapisz wszystkie swoje obliczenia. Odpowiedź:... 11

BRUDNOPIS (nie podlega ocenie) ISBN 978-83-7879-303-8 9 788378 793038 12