Zmiany w oświacie zaczną się 1 września 2017 a zakończą w roku szkolnym 2022/2023

Zmiany w oświacie zaczną się 1 września 2017 a zakończą w roku szkolnym 2022/2023

Dlaczego wprowadzana jest reforma edukacji? Ministerstwo Edukacji Narodowej odpowiada: Ze względu na niepokojącą diagnozę obecnego stanu kształcenia, szczególnie w liceach ogólnokształcących i szkołach zawodowych, kluczowe okazuje się stworzenie spójnej i drożnej struktury organizacji szkół oraz wydłużenie okresu kształcenia i wychowania w jednej szkole, w tej samej grupie rówieśniczej.

Dlaczego wprowadzana jest reforma edukacji? Ze względu na niż demograficzny, który jest istotnym wyzwaniem dla systemu edukacji. Liczba uczniów szkół podstawowych w roku 2016 jest mniejsza o 12 proc. (308 tys. uczniów) od tej z roku 2005. Liczba uczniów gimnazjów od roku szkolnego 2005/2006 zmniejszyła się o ok. 33 proc. w roku szkolnym 2016/2017. Mimo 33 % spadku liczby uczniów, liczba gimnazjów wciąż rośnie. Bez pilnych zmian sytuacja ta doprowadziłaby do trudności z finansowaniem gimnazjów.

Dlaczego wprowadzana jest reforma edukacji? Ratowanie potencjału polskiej edukacji. Szczególnie istotne staje się to w przypadku tzw. małych szkół, będących centrami edukacji kulturalnej. To w nich, w małych środowiskach, przebiega proces uczenia się przez całe życie.

Szkoła ma uczyć i wychowywać. Ma przekazywać wiedzę i kształcić umiejętności, promować odpowiednie zachowania moralne i kształtować postawy obywatelskie. Ma zachęcać nie tylko do głębszego rozumienia dzisiejszego świata, ale i śmiałego w nim udziału jest to możliwe dzięki współpracy nauczycieli, rodziców i wszystkich osób zainteresowanych oświatą. Przygotowywane zmiany w edukacji są odpowiedzią na oczekiwania szerokiego środowiska, które chce szkoły nowoczesnej, a jednocześnie silnie zakorzenionej w naszej tradycji.

Szkoły zawodowe, zwłaszcza zasadnicze, nie są atrakcyjne dla znacznej części młodzieży i pochodzi z nich najwięcej bezrobotnych absolwentów (ze stopą bezrobocia ponad 40 proc. w przypadku absolwentów szkół zasadniczych i ponad 30 proc. dla absolwentów technikum i szkół policealnych)

Obecnie prawie 60 procent gimnazjów nie osiąga początkowo zakładanej liczby uczniów

Docelowo, w ciągu najbliższych 2 lat, przedstawione zostaną projekty ustaw dotyczących finansowania zadań oświatowych, egzaminów zewnętrznych oraz wspierania rozwoju dziecka i ucznia.

Reforma finansowania oświaty NA KONWENCIE WÓJTÓW WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO- POMORSKIEGO WICEMINISTER EDUKACJI, MARZANNA DRAB, ZADEKLAROWAŁA, ŻE NOWY SYSTEM FINANSOWANIA OŚWIATY BĘDZIE OBOWIĄZYWAŁ OD 1 STYCZNIA 2018 ROKU

Jakich obszarów dotyczą zmiany? Zaprojektowane zmiany dotyczą wielu kwestii w oświacie, m.in.: ustroju szkolnego oraz związanych z tym modyfikacji w organizacji i funkcjonowaniu szkół, a także placówek oświatowych.

Dotychczasowy ustrój szkolny Ustrój szkolny z obecnego systemu będzie przekształcony.

Dotychczasowy ustrój szkolny 6-LETNIA SZKOŁA PODSTAWOWA, 3-LETNIE GIMNAZJUM, 3-LETNIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE, 4-LETNIE TECHNIKUM, 3-LETNIA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA ORAZ SZKOŁY POLICEALNE

Nowy ustrój szkolny Docelowa struktura szkolnictwa będzie obejmowała: 8-letnią szkołę podstawową, 4-letnie liceum ogólnokształcące, 5-letnie technikum, 3-letnią branżową szkołę I stopnia, 3-letnią szkołę specjalną przysposabiającą do pracy, 2-letnią branżową szkołę II stopnia szkołę policealną.

Przekształcanie szkół Sprawne i efektywne wprowadzenie nowej struktury szkolnictwa wymaga kilkuletniego okresu przejściowego. Umożliwi on dostosowanie obecnie istniejącego systemu oświaty do nowych rozwiązań ustrojowych. Wśród projektowanych przepisów znalazły się rozwiązania prawne, dotyczące m.in. zakładania, prowadzenia, przekształcania i wygaszania szkół zarówno publicznych, jak i niepublicznych.

Stopniowe wygaszanie gimnazjów rozpocznie się od roku szkolnego 2017/2018 i tym samym w kolejnych latach rekrutacja do tych szkół nie będzie już prowadzona. 1 września 2017 r. uczniowie kończący w roku szkolnym 2016/2017 klasę szóstą szkoły podstawowej staną się uczniami siódmej klasy szkoły podstawowej. W roku szkolnym 2018/2019 ostatni rocznik dzieci klas trzecich ukończy gimnazjum. Od 1 września 2019 r. w ustroju szkolnym gimnazja nie będą już funkcjonować. Od 1 września 2017 r. Wprowadzona zostanie branżowa szkoła I stopnia w miejsce zasadniczej szkoły zawodowej. Wprowadzenie branżowej szkoły II stopnia dla absolwentów branżowej szkoły I stopnia rozpocznie się od roku szkolnego 2020/2021.

Kiedy rozpoczną się zmiany w liceach, technikach i branżowych szkołach? Zmiany w liceach ogólnokształcących i technikach mają się rozpocząć od roku szkolnego 2019/2020, a zakończą się w roku szkolnym 2023/2024. W roku szkolnym 2019/2020 w pierwszych klasach liceów ogólnokształcących, techników i branżowych szkół I stopnia edukację rozpoczną dzieci kończące trzecią klasę gimnazjum i te po ósmej klasie szkoły podstawowej. Uczniowie po zakończeniu gimnazjum będą kształcili się w 3-letnich liceach ogólnokształcących i 4-letnich technikach, natomiast dzieci po ósmej klasie szkoły podstawowej w NOWYCH szkołach ponadpodstawowych. Uczniowie będą mogli także kontynuować naukę w pierwszej klasie szkoły branżowej I stopnia.

Warianty przekształceń gimnazjów: przekształcenie dotychczasowego gimnazjum w 8-letnią szkołę podstawową lub, włączenie gimnazjum do 8-letniej szkoły podstawowej, przekształcenie gimnazjum w liceum ogólnokształcące albo technikum, włączenie gimnazjum do liceum ogólnokształcącego albo technikum, przekształcenie gimnazjum w branżową szkołę I stopnia, włączenie gimnazjum do branżowej szkoły I stopnia Decyzja, co do formy i czasu przekształcenia gimnazjum, należy do kompetencji samorządu prowadzącego gimnazjum.

Nauczyciele, obecnie zatrudnieni w funkcjonujących w ramach systemu oświaty szkołach, z urzędu staną się nauczycielami szkół utworzonych w ramach nowego systemu. Oznacza to, że z mocy prawa nauczyciele: dotychczasowych 6-letnich szkół podstawowych staną się nauczycielami 8-letnich szkół podstawowych, dotychczasowej zasadniczej szkoły zawodowej staną się nauczycielami branżowej szkoły I stopnia, dotychczasowego 4-letniego technikum staną się nauczycielami 5- letniego technikum, dotychczasowego 3-letniego liceum ogólnokształcącego staną się nauczycielami 4-letniego liceum ogólnokształcącego, zespołu szkół, w którego skład wchodzi dotychczasowa 6-letnia szkoła podstawowa i dotychczasowe gimnazjum, stają się nauczycielami 8-letniej szkoły podstawowej.

Egzamin ósmoklasisty pojawi się od roku szkolnego 2018/2019 na zakończenie ostatniej klasy szkoły podstawowej w nowym systemie. W latach szkolnych 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021 egzamin ten będzie przeprowadzany z trzech obowiązkowych przedmiotów: języka polskiego, języka obcego nowożytnego i matematyki. Natomiast od roku szkolnego 2021/2022 do przedmiotów obowiązkowych dołączy także jeden do wyboru: biologia, chemia, fizyka, geografia lub historia. Wyniki uzyskane na egzaminie ósmoklasisty pozwolą określić poziom kompetencji uczniów kończących szkołę podstawową w kluczowych dziedzinach wiedzy, będących podstawą do podejmowania nauki na kolejnym etapie kształcenia.

Egzamin maturalny Zostanie wprowadzony 30-procentowy próg zdawalności egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym.

Przepisy wskazują termin przeprowadzenia nowych egzaminów po raz pierwszy: egzamin ósmoklasisty od roku szkolnego 2018/2019, egzamin maturalny dla absolwentów liceum ogólnokształcącego od roku szkolnego 2022/2023, egzamin maturalny dla absolwentów technikum od roku szkolnego 2023/2024, egzamin maturalny dla absolwentów branżowej szkoły II stopnia, którzy ukończyli kształcenie w branżowej szkole I stopnia jako absolwenci 8-letniej szkoły podstawowej od roku szkolnego 2023/2024.

Podstawa programowa i podręczniki Obecnie w Ministerstwie Edukacji Narodowej trwają prace nad podstawą programową. Opracowane podstawy programowe pozwolą wydawcom na przygotowanie nowych podręczników do klas, które zostaną objęte zmianami programowymi w roku szkolnym 2017/2018 i kolejnych latach.

Ważne Nauka drugiego języka obcego nowożytnego rozpocznie się od siódmej klasy szkoły podstawowej. Przyroda jako przedmiot będzie realizowana w czwartej klasie 8- letniej szkoły podstawowej. Natomiast od piątej klasy szkoły podstawowej wprowadzone zostaną samodzielne przedmioty: biologia, geografia, chemia i fizyka. W roku szkolnym 2019/2020 w jednej szkole spotkają się dwie grupy uczniów absolwenci gimnazjum i absolwenci szkoły podstawowej. Obie grupy uczniów będą jednak realizowały odrębne programy nauczania, dlatego nie ma możliwości, aby spotkały się w tej samej klasie.

Ważne W roku szkolnym 2004/2005 liczba uczniów w liceach ogólnokształcących wynosiła 746 tys. Obecnie to około 501 tys. (mniej o 245 tys., tj. 33 proc.). Szacujemy, że jeżeli odsetek uczniów wybierających liceum ogólnokształcące nie zmieni się w stosunku do obecnego, liczba dzieci w liceach w roku szkolnym 2018/2019 spadnie jeszcze do 476 tys.

Stan obecny sieci szkół prowadzonych przez Gminę Unisław Lista szkół Szkoły podstawowe: w Zespole Szkół w Unisławiu w Kokocku w Grzybnie Gimnazjum: W Zespole Szkół w Unisławiu Szkoły ponadgimnazjalne: Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół w Unisławiu Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół w Unisławiu

Oddziały i liczba uczniów Ilość oddziałów i uczniów w szkołach podstawowych w Gminie Unisław w roku szkolnym 2016/2017 klasa/ilość uczniów klasa/ilość uczniów w oddziałach klasa 1 klasa 2 klasa 3 klasa 4 klasa 5 klasa 6 Ilość uczniów razem Ilość oddziałów razem ZS Unisław 15 15 19 19 22 16 22 20 19 21 23 22 26 25 22 22 328 16 Kokocko 13 8 13 12 8 54 5 Grzybno 15 16 7 11 8 57 5 439 26 Ilość uczniów średnio w oddziale: 16,88

Oddziały i liczba uczniów Ilość oddziałów i uczniów w Gimnazjum ZS w Unisławiu w roku szkolnym 2016/2017 klasa/ilość uczniów w oddziałach klasa/ilość uczniów klasa 1 klasa 2 klasa 3 Ilość uczniów razem Ilość oddziałów razem Gimnazjum 26 24 24 20 20 24 24 20 23 205 9 205 9 Ilość uczniów średnio w oddziale: 22,78

Oddziały i liczba uczniów Ilość oddziałów i uczniów w szkołach ponadgimnazjalnych w Gminie Unisław w roku szkolnym 2016/2017 klasa/ilość uczniów w oddziałach klasa/ilość uczniów klasa 1 klasa 2 klasa 3 Ilość uczniów razem Ilość oddziałów razem Liceum 14 11 25 2 ZSZ 14 9 24 47 3 72 5 Ilość uczniów średnio w oddziale: 14,4

Oddziały i liczba uczniów Ilość oddziałów i uczniów w szkołach ZS w Unisławiu w roku szkolnym 2016/2017 klasa/ilość uczniów klasa/ilość uczniów w oddziałach klasa 1 klasa 2 klasa 3 klasa 4klasa 5klasa 6 Ilość uczniów razem Ilość oddziałów razem Szkoła podstawowa 15 15 19 19 22 16 22 20 19 21 23 22 26 25 22 22 328 16 Gimnazjum 26 24 24 20 20 24 24 20 23 205 9 Liceum 14 11 25 2 ZSZ 14 9 24 47 3 605 30 Ilość uczniów średnio w oddziale: 20,17

Oddziały i liczba uczniów Ilość oddziałów w poszczególnych szkołach na terenie Gminy Unisław Szkoły podstawowe Gimnazjum Liceum ZSZ

Oddziały i liczba uczniów Ilość uczniów w poszczególnych szkołach na terenie Gminy Unisław Szkoły podstawowe Gimnazjum Liceum ZSZ

Prognoza demograficzna Prognoza demograficzna - ilość dzieci w kolejnych rocznikach w obwodach szkół podstawowych w Gminie Unisław Rok urodzenia/ liczba dzieci Obwód szkoły podstawowej 2010 2011 2012 2013 Unisław 67 70 64 68 Grzybno 11 9 10 8 Kokocko 7 6 6 8 Uczniowie klasy pierwszej szkoły podstawowej w latach 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021

Prognoza demograficzna - ilość dzieci w kolejnych rocznikach w obwodach szkół podstawowych w Gminie Unisław 70 60 50 40 30 20 10 0 2010 2011 2012 2013 Unisław Grzybno Kokocko

Zmiany wprowadzane reformą edukacji Wygaszanie gimnazjum Zmiany organizacyjne Przekształcenie szkół podstawowych 6 klasowych w 8 klasowe. Przekształcenie 3 letniego liceum w liceum 4 letnie Przekształcenie zasadniczej szkoły zawodowej w 3 letnią szkołę branżową I stopnia. Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej

Zmiany wprowadzane reformą edukacji Zmiany merytoryczne Nowe podstawy programowe. W 2017r. wprowadzone zostaną do klasy 1, 4 i 7 szkoły podstawowej. Zmiany w zakresie wychowania w szkołach Zdefiniowano wychowanie jako wspieranie dziecka w rozwoju ku pełnej dojrzałości fizycznej, emocjonalnej, intelektualnej, duchowej i społecznej, które powinno być wzmocnione i uzupełnione przez działania z zakres profilaktyki problemów dzieci i młodzieży. Zmiany w zakresie egzaminów zewnętrznych Od roku szkolnego 2018/2019 w ostatniej klasie 8-letniej szkoły podstawowej będzie przeprowadzany egzamin ósmoklasisty.

Zadania organów prowadzących Gminy Unisław Przeprowadzanie procedury wprowadzania reformy (poniżej jak wygląda procedura)

Zadania organów prowadzących - Gminy Unisław Uchwały samorządów o sieci szkół Uchwały Rady Gminy Unisław w sprawie dostosowania sieci szkolnej do nowego ustroju szkolnego będą podejmowane w dwustopniowej procedurze. Krok 1: Rada Gminy Unisław jest zobowiązana do podjęcia uchwały w sprawie projektu dostosowania sieci szkół do nowego ustroju szkolnego (uchwała ta będzie podana do publicznej wiadomości poprzez umieszczenie na stronie Biuletynu Informacji Publicznej Gminy Unisław Krok 2: Wójt Gminy Unisław zobowiązany jest do przedłożenia uchwały kuratorowi oświaty w celu uzyskania pozytywnej opinii w zakresie zgodności z prawem rozwiązań zaproponowanych w uchwale oraz zapewnienia wszystkim dzieciom i młodzieży możliwości realizacji obowiązku szkolnego i obowiązku nauki. Krok 3: Po otrzymaniu pozytywnej opinii kuratora oświaty Rada Gminy Unisław, do dnia 31 marca 2017 r., podejmie uchwałę w sprawie dostosowania sieci szkół do nowego ustroju szkolnego.

Zadania organów prowadzących Gminy Unisław Opinia związków zawodowych o sieci szkół Uchwała w sprawie projektu dostosowania sieci szkół do nowego ustroju szkolnego będzie kierowana także do zaopiniowania do organizacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego albo jednostek organizacyjnych organizacji związkowych wchodzących w skład organizacji związkowych reprezentatywnych w rozumieniu ustawy o Radzie Dialogu Społecznego, zrzeszających nauczycieli. Tak jak w przypadku kuratora oświaty, organizacje związkowe będą miały 21 dni na wyrażenie opinii, z tym że opinia ta nie będzie miała charakteru wiążącego.

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Czy gmina może z dniem 1 września 2017r. zlikwidować szkołę podstawową bądź przekształcić ją w filię ( np. I-III, ew. I-IV) nowej szkoły podstawowej, która powstać ma z przekształcenia gimnazjum? Gmina może zlikwidować szkołę z dniem 1 września 2017 r. na podstawie art.59 ustawy o systemie oświaty (art.89 ustawy Prawo oświatowe). W okresie przejściowym nie mogą powstawać filie. Szkoły Podstawowe 6 letnie stają się z mocy prawa szkołami 8-letnimi. Gimnazjum można przekształcić w Szkołę Podstawową- 8 letnią.

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Czy można od 01.09.2017 r. przenieść klasę VII szkoły podstawowej do nowej szkoły podstawowej utworzonej z gimnazjum? Tak, możemy zastosować takie rozwiązanie przenosząc klasę VII do innej placówki na terenie jednostki samorządowej.

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Propozycja wypracowana na spotkaniach pracowników urzędu z dyrektorami szkół oraz zaakceptowana na spotkaniu konsultacyjnym

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Zespół szkół w Unisławiu Traci klasę 0 która przechodzi do Krasnoludka Stopniowe wygaszanie klas 1 w Gimnazjum od 1 września 2017 roku Zyskuje klasę 4 i 7 jako klasy sportowe Pozostaje LO i ZSZ

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej SP Kokocko Traci 0 która będzie prowadzona przez 10 godzinne przedszkole Powstaje 7 klasa która uzyska salę lekcyjną dzięki połączeniu oddziału przedszkolnego i oddziału O

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej SP Grzybno Zostaje utworzona klasa 7 Dzięki temu, że nie ma obecnie klasy 1-ej jest sala lekcyjna

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Przedszkole Gminne Krasnoludek Obecnie 3 oddziały przedszkolne przechodzi oddział 0 z ZS Unisław wraz z wychowawcą Od 1 września 2017 roku będzie liczył 4 oddziały

Dostosowanie sieci szkół do zmiany struktury szkolnej Lista argumentów za wprowadzaniem takiego rozwiązania: Baza lokalowa - sale lekcyjne Demografia Praca dla nauczycieli

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ