Zajęcia szkolne w języku ojczystym w okręgu Olpe

Podobne dokumenty
Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Intensywna nauka języka niemieckiego

r o k s z k o l n y /

KURATORIUM OŚWIATY W OPOLU ul. Piastowska 14, Opole

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

TRZECIA CZĘŚĆ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. JĘZYKI OBCE NOWOśYTNE

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

REKRUTACJA DO LICEUM

Egzamin maturalny 2016

Ten kto włada jęzkiem, włada nie tylko słowami. Modersmålscentrum i Lund Centrum Języków Ojczystych w Lund

Rekrutacja do pierwszego i jedynego w województwie świętokrzyskim

III Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Chorzowie - PROCEDURY- A.2. Procedury dotyczące przyznawania indywidualnego nauczania.

Wdrażanie reformy oświaty. Plany na rok szkolny 2017/18 i.?

fb.com/liceumwolsztyn tel

OXFORD. Szkoła języka angielskiego. Angielski dla dzieci młodzieży i dorosłych. Przygotowanie do egzaminów

fb.com/liceumwolsztyn tel

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia

Klasa OH (wstępna dwujęzyczna z językiem hiszpańskim)

Ważne informacje dla rodziców i uczniów o egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Zintegrowane nauczanie przedmiotowo językowe. Gimnazjum nr 83 w Krakowie. mgr Justyna Jankowska

Regulamin. w Bielsku-Białej. /dla absolwentów szkół podstawowych/

Egzamin maturalny 2013

ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym

Egzamin maturalny 2014

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

Nowa forma maturalnego egzaminu ustnego z języka obcego nowożytnego od 2012 roku

Egzamin maturalny 2016

Regulamin. w Bielsku-Białej /dla absolwentów gimnazjów/

Egzamin maturalny 2019

REGULAMIN NABORU UCZNIÓW

Co każdy dyrektor szkoły powinien wiedzieć o indywidualnym nauczaniu oraz indywidualnych zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych?

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

Po zakończeniu kursu słuchacz otrzymuje zaświadczenie o odbytym kursie i zrealizowanej liczbie godzin.

Wszystkie zasady dotyczące rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych znajdują się w:

REGULAMIN REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM NR 1 W RACIBORZU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

REGULAMIN REKRUTACJI VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE. rok szkolny 2015/2016. Podstawa prawna

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

EGZAMIN GIMNAZJALNY INFROMACJE DLA RODZICÓW

ZałoŜenia kształtu systemu egzaminów końcowych dostosowanych zakresowo do nowej podstawy programowej

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Regulamin Rekrutacji do VI Liceum Ogólnokształcącego im. Adama Mickiewicza w Krakowie

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

profil medialny z rozszerzeniem języka polskiego oraz z dwoma rozszerzeniami do wyboru z następujących przedmiotów:

WARUNKI, KRYTERIA I HARMONOGRAM

Odpowiedź na interpelację nr 33922

Zapisy do gimnazjów na rok szkolny 2014/15.

WARUNKI, KRYTERIA I HARMONOGRAM

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. program: nauczycielski. program: kultura i literatura krajów niemieckiego obszaru językowego. Kryterium zakres kwalifikacji

Gimnazjum nr 2 w Kaliszu z oddziałami dwujęzycznymi Published on Kalisz (

Zasady rekrutacji absolwentów szkół podstawowych

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Emilii Plater Sosnowiec, ul. Parkowa 1. Telefon: (32) Strona internetowa:

68 ust. 9; 78 ust. 2; 84 ust. 1; zmiany porządkujące np. (dodany) 33 ust. 3, 39, 99 ust. 2; 133a

ZARZĄDZENIE Nr 19 Mazowieckiego Kuratora Oświaty z dnia 06

PODSTAWOWE INFORMACJE DLA ZDAJĄCYCH EGZAMIN ÓSMOKLASISTY W 2019 ROKU

Podstawy prawne: LOGO

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. Filologia polska

TERMINY SKŁADANIA DOKUMENTÓW DLA KANDYDATÓW DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA ROK SZKOLNY 2015/2016

REGULAMIN REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2013/2014 do V Liceum Ogólnokształcącego im. Kanclerza Jana Zamoyskiego w Dąbrowie Górniczej

INNOWACJA ORGANIZACYJNA. Witaj w Polsce!

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA DLA JĘZYKA ROSYJSKIEGO

EGZAMIN OŚMIOKLASISTY 2019/20

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO W XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W GDAŃSKU

Język angielski dla pierwszoklasistów czwartek, 10 sierpień 2006

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Niemiecki System Szkolnictwa. Opracowała Anna Łuniewska

Nabór do Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Zespole Szkół Licealnych w Ustrzykach Dolnych na rok szkolny 2013/2014

NABÓR UCZNIÓW DO GIMNAZJUM NR 1 im. Marii Skłodowskiej Curie w ZESPOLE SZKÓŁ NR 2 w WODZISŁAWIU ŚL. ul. Wałowa 5

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi w Kutnie w roku szkolnym 2017/2018

Projekt jest współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej Erasmus+

Procedura zwolnienia ucznia z zajęć wychowania fizycznego w Zespole Szkół nr 2 Wodzisławiu Śląskim

FUNDACJA BRITISH COUNCIL

KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA REKRUTACJI KANDYDATÓW DO KLAS PIERWSZYCH II

Zasady rekrutacji do klas pierwszych IV Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2013/2014

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Regulamin rekrutacji uczniów. do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Zespole Szkół nr 1 we Wrześni

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH I Liceum Ogólnokształcącego im. J. I. Kraszewskiego w Białej Podlaskiej na rok szkolny 2015/2016

Na podstawie art. 42 ust. 1 Ustawy o systemie oświaty oraz 22 ust. 1 Statutu Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Iławie:

Egzamin gimnazjalny 12, 13 i 14 kwietnia 2011r.

Z A R Z Ą D Z E N I E Nr 15

Zakochaj się w Zanie. zakochaj się w Zanie Zan is fun oferta 2016/2017 sportowe zabawy w Zanie. albumy.

ZARZĄDZENIE Nr 28/2011 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 3 października 2011 roku

Regulamin rekrutacji do klas pierwszych Akademickiego Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi w Kutnie w roku szkolnym 2019/2020


ZARZĄDZENIE Nr 6 MAZOWIECKIEGO KURATORA OŚWIATY z dnia 10 lutego 2014 r.

ZMIANY W PRZEPISACH PRAWA obowiązujące w r. szk. 2012/2013

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ

Gazetka Szkolna. Konkursy w naszej szkole. Poliglota Poezja bez granic N R 5-6

KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO 2018/2019

Postanowienie. Śląskiego Kuratora Oświaty

Dyrektor Miejskiego Gimnazjum nr 2 im. Ł. Górnickiego w Oświęcimiu Ogłasza zapisy do klasy I gimnazjum na rok szkolny 2014/ 2015

Regulamin rekrutacji do Publicznego Salezjańskiego Liceum Ogólnokształcącego w roku szkolnym 2016/2017

Transkrypt:

Zajęcia szkolne w języku ojczystym w okręgu Olpe

Drodzy Rodzice, Od wielu lat istnieje możliwość nauczania w języku ojczystym w powiecie Olpe, a mimo to oferta ta nie jest powszechnie znana. Za pomocą niniejszej broszury pragniemy Państwa poinformować o tej możliwości oraz odpowiedzieć na niektóre pytania. W razie dodatkowych pytań jesteśmy oczywiście do Państwa dyspozycji. Państwa Miejskie Centrum Integracji Powiat Olpe "Umiejętności drugiego języka nabywa się dopiero wtedy, gdy nauka pierwszego języka przynajmniej w zarysie jest zakończona." (Rothweiler 2007)

Czym jest nauczanie w języku ojczystym? Nauka w języku ojczystym (w skrócie: HSU - niem.: Herkunftssprachlicher Unterricht) jest usługą kraju związkowego NRW dla uczniów klas od 1 do 10, wychowujących się dwujęzycznie w języku niemieckim oraz w innym języku. Obywatelstwo nie jest istotne. Nauczanie prowadzane jest zgodnie z programem danego kraju i znajduje się pod nadzorem jego kuratorium. Dlaczego ważne jest, aby dzieci i młodzież ze środowisk migracyjnych uczyły się języka ojczystego? Dla dzieci i młodzieży bez dostatecznej znajomości niemieckiego opanowanie tego języka znajduje się na pierwszym miejscu spośród wszystkich celów szkolnych. Badania naukowe wykazały, że dbanie o język ojczysty stanowi doskonały wkład w nabywanie języka niemieckiego. Także szkolna praktyka ukazuje nierzadko, iż uczniowie z odpowiednimi do wieku umiejętnościami w języku ojczystym, które jako osoby w nowym środowisku rozpoczęły swą ścieżkę edukacji w niemieckiej szkole, o wiele łatwiej przyswajają sobie język niemiecki niż ich rówieśnicy, którzy dorastali w Niemczech bez podobnych bodźców. Przyniesiony język ojczysty oraz kultura kraju pochodzenia są częścią tożsamości tych dzieci i tej młodzieży; są one dla ich osobistego rozwoju szczególnie ważne. Ponadto, wielojęzyczność stanowi bogactwo kulturowe, a obecnie również ogólny wymóg edukacji.

Kiedy i gdzie odbywają się lekcje w języku ojczystym? Lekcje odbywają się zwykle w godzinach popołudniowych i zazwyczaj obejmują od 3 do 5 godzin tygodniowo. Na wniosek zainteresowanych, szkoły informują, gdzie organizowane są zajęcie w języku ojczystym. W jakich językach odbywają się lekcje HSU? Obecnie w powiecie Olpe zajęcia HSU dostępne są w języku, greckim, włoskim, polskim, rosyjskim, hiszpańskim i tureckim. Oferta taka może być poszerzona, jeśli jest na nią zapotrzebowanie i znajdzie się dostatecznie dużo chętnych uczniów. Jakkolwiek można się zgłosić i zostać wpisanym na listę oczekujących. Kto udziela lekcji w języku ojczystym? Nauczycielami są rodzimi użytkownicy danego języka, którzy posiadają odpowiednie kwalifikacje na stanowisko nauczyciela w nauczaniu przedmiotu w języku ojczystym, zgodnie z prawem niemieckim. Są oni zatrudnieni przez kraj związkowy.

Czy dzieci otrzymują oceny lub certyfikat? Nauczyciel wydaje zaświadczenie o uczęszczaniu na zajęcia odbywające się w języku ojczystym. Wystawiona ocena rejestrowana jest na świadectwie szkolnym w rubryce uwagi. Uczniowie, którzy regularnie brali udział w zajęciach prowadzonych w języku ojczystym, pod koniec swojej edukacji w szkole średniej pierwszego stopnia, zdają egzamin językowy. Poziom trudności egzaminu zależy od rodzaju studiów danego ucznia. Wynik egzaminu zostaje poświadczony na świadectwie szkolnym. Ocena z egzaminu umieszczana jest w rubryce "osiągnięcia". Osiągnięcie co najmniej wyniku dobrego na egzaminie językowym może zrekompensować niedostateczny wynik osiągnięty na zajęciach z języka obcego. Czy lekcje w języku ojczystym mają jakieś znaczenie dla promocji? Lekcje w języku ojczystym nie są w tym samym stopniu prawomocne w kwestii promocji i egzaminów końcowych jak regularne zajęcia szkolne. Pozytywne osiągnięcia są jednak uwzględniane w ramach ogólnej oceny pedagogicznej na temat postępów rozwoju ucznia.

Czy nauczanie w języku ojczystym może zastąpić miejsce języka obcego jako przedmiotu? W niektórych przypadkach zajęcia w języku ojczystym mogą być wprowadzone zamiast lekcji drugiego lub trzeciego języka w szkołach średnich. W tym przypadku, jest to równoznaczne z nauczaniem języka obcego w każdym wymiarze. Przy tym można również tworzyć wspólne grupy dla uczniów z kilku szkół wszystkich form szkolnictwa średniego. Te mogą obejmować dwa poziomy rocznikowe (7/8 i 9/10 klasy). Ponadto zajęcia odbywające się w języku ojczystym mogą zastąpić nauczanie pierwszego języka obcego w gimnazjum. Nauka w języku ojczystym zamiast zajęć z języka obcego może być kontynuowana w wyższych klasach gimnazjum aż do matury. Jak zgłosić chęć uczestnictwa w HSU? Aby móc brać udział w zajęciach wymagana jest rejestracja. Rejestracja jest dobrowolna, ale zobowiązuje do regularnego uczestnictwa w zajęciach w danym roku szkolnym. Formularze zgłoszeniowe uczniowie mogą uzyskać w sekretariacie swojej szkoły, w Internecie na www.kreis-olpe.de/sprachbildung lub bezpośrednio tutaj:

Tutaj prowadzone są lekcje w języku ojczystym: Albański: Finnentrop, Gerlingen, Lennestadt Grecki: Attendorn, Olpe Włoski: Attendorn Polski: Attendorn, Finnentrop, Lennestadt Rosyjski: Attendorn, Lennestadt Hiszpański: Attendorn Turecki: Attendorn, Finnentrop, Meggen, Olpe

Więcej informacji mogą Państwo uzyskać tutaj: Kreis Olpe Westfälische Str. 75 57462 Olpe Osoba kontaktowa: Pilar Calero Westermeier Kommunales Integrationszentrum (Miejski Ośrodek Integracji) Tel.: 02761 / 81 609 E-mail: p.calero-westermeier@kreis-olpe.de Ute Roth Schulamt Kreis Olpe Tel.: 02761 / 81 319 E-mail: u.roth@kreis-olpe.de Inicjatywa wspierana przez: Więcej informacji można znaleźć w rozporządzeniu "Nauka dla uczniów ze środowisk migracyjnych, w szczególności w dziedzinie języków" Ministerstwa Edukacji i Szkoleń z dnia 21.12.2009 r. (BASS 13-63 # 3). URL: www.schulministerium.nrw.de/docs/recht/schulrecht/erlasse/herkunftssprache.pdf Impressum - Źródło obrazu: Bücher in vielen Sprachen_nimkenja / pixelio.de Integration_Dieter Schütz / pixelio.de Kommunales Integrationszentrum Kreis Olpe