EGZAMIN GIMNAZJALNY INFROMACJE DLA RODZICÓW

Transkrypt

1 EGZAMIN GIMNAZJALNY INFROMACJE DLA RODZICÓW

2 Informacje ogólne Egzamin gimnazjalny jest powszechny, dlatego przystępują do niego wszyscy uczniowie klas III gimnazjum za wyjątkiem uczniów upośledzonych w stopniu głębokim i umiarkowanym. Egzamin gimnazjalny jest egzaminem obowiązkowym, który warunkuje ukończenie gimnazjum. Uczeń, który nie przystąpi do egzaminu musi powtórzyć klasę trzecią gimnazjum. Egzamin gimnazjalny ma charakter zewnętrzny. Jest pisany w szkole macierzystej, jednak arkusze egzaminacyjne sprawdzane są przez egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych. Jest to egzamin pisemny, którego celem jest sprawdzenie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności podstawy programowej określonej dla przedmiotów humanistycznych (język polski, historia i wiedza o społeczeństwie), matematyczno przyrodniczych (matematyka, biologia, chemia, fizyka, geografia) oraz języka obcego nowożytnego w zakresie języków: angielskiego, francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, włoskiego, ukraińskiego.

3 Informacje ogólne Egzamin z języka obcego odbywa się na dwóch poziomach podstawowym obejmującym wymagania przewidziane dla poziomu podstawowego, tzn. poziom III.0, przeznaczony jest dla uczniów, którzy w gimnazjum rozpoczęli naukę tego języka; rozszerzonym obejmującym wymagania przewidziane dla poziomu rozszerzonego, tzn. poziom III.1, przeznaczony jest dla uczniów kontynuujących naukę języka na podbudowie wymagań przewidzianych dla drugiego etapu edukacyjnego. Uczeń może zdawać egzamin na poziomie podstawowym i rozszerzonym z tego samego języka obcego. Może wybrać jedynie ten język, którego w gimnazjum uczył się, jako obowiązkowego. Egzamin na poziomie podstawowym z języka obcego nowożytnego jest obowiązkowy dla wszystkich uczniów natomiast na poziomie rozszerzonym jest obowiązkowy dla uczniów, którzy rozpoczęli naukę danego języka w szkole podstawowej, a następnie kontynuowali w gimnazjum. Do poziomu rozszerzonego uczeń może przystąpić tylko wtedy, gdy był on poprzedzony egzaminem z poziomu podstawowego.

4 Informacje ogólne Uczniowie mogą, na zasadzie dobrowolności zdawać poziom rozszerzony z języka, którego nie uczyli się w szkole podstawowej, ale opanowali go w stopniu wyższym i pragną sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności. Na poziomie rozszerzonym mogą zdawać także uczniowie, kontynuujący naukę danego języka w gimnazjum, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w stopniu lekkim na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów. W procesie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych wyniki egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego będą uwzględniane od roku szkolnego 2018/2019.

5 Informacje ogólne Uczniowie mogą być zwolnieni z egzaminu gimnazjalnego lub jego części w przypadku: występowania u ucznia niepełnosprawności sprzężonych; uzyskania tytułu laureata konkursu przedmiotowego lub laureata i finalisty olimpiady przedmiotowej. Jest to równoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku z odpowiedniego zakresu egzaminu w ramach egzaminu z części humanistycznej, matematyczno przyrodniczej, językowej; szczególnych przypadków zdrowotnych i zdarzeń losowych; nieumiejętności czytania lub pisania w przypadku uczniów ze stwierdzoną sprzężoną niepełnosprawnością.

6 Obowiązki rodziców/prawnych opiekunów przed egzaminem gimnazjalnym Złożenie do 20 września roku szkolnego, w którym odbywa się egzamin pisemnej deklaracji o wyborze zdawanego języka (dotyczy wszystkich uczniów) oraz zamiarze przystąpienia ucznia do egzaminu na poziomie rozszerzonym (dotyczy uczniów dobrowolnie przystępujących do części rozszerzonej egzaminu). Do 15 października dostarczenie dyrektorowi szkoły opinii wystawianych przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, które uprawniają do dostosowania form i warunków egzaminu do indywidualnych potrzeb uczniów.

7 Obowiązki rodziców/prawnych opiekunów przed egzaminem gimnazjalnym Zapoznanie się z proponowanymi przez szkołę sposobami dostosowania form i warunków przeprowadzania egzaminu do indywidualnych potrzeb dziecka. Przekazanie do szkoły oświadczenia akceptującego sposób dostosowania form i warunków egzaminu lub rezygnacji z określonych warunków. Dostarczenie do szkoły zaświadczeń w przypadku, gdy dziecko, jako uczeń gimnazjum otrzymało tytuł laureata konkursu przedmiotowego lub laureata i finalisty olimpiady przedmiotowej.

8 Terminy główne egzaminów Termin egzaminu 18 kwietnia 2016 r. 19 kwietnia 2016 r. 20 kwietnia 2016 r. Zakres egzaminu Historia i WOS Język polski Przedmioty przyrodnicze Matematyka Język obcy poziom podstawowy Język obcy poziom rozszerzony Rozpoczęcie 9:00 11:00 9:00 11:00 9:00 11:00 Czas trwania 60 min 90 min 60 min 90 min 60 min 60 min Czas przedłużenia 20 min 45 min 20 min 45 min 20 min 30 min

9 Terminy dodatkowe egzaminów Termin egzaminu 1 czerwca 2016 r. 2 czerwca 2016 r. 3 czerwca 2016 r. Zakres egzaminu Historia i WOS Język polski Przedmioty przyrodnicze Matematyka Język obcy poziom podstawowy Język obcy poziom rozszerzony Rozpoczęcie 9:00 11:00 9:00 11:00 9:00 11:00 Czas trwania 60 min 90 min 60 min 90 min 60 min 60 min Czas przedłużenia 20 min 45 min 20 min 45 min 20 min 30 min

10 Organizacja egzaminu Uczniowie w każdym dniu egzaminu są obowiązani stawić się w szkole o godzinie 8 30 z ważnym dokumentem tożsamości. Uczeń ma obowiązek przynieść na egzamin: przybory do pisania długopis z czarnym wkładem lub pióro z czarnym atramentem. Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zadający powinien mieć linijkę. Rysunki należy wykonywać długopisem. Nie wolno przynosić i używać ołówka! Uczniowie zaznaczają odpowiedzi na karcie odpowiedzi zgodnie z instrukcją znajdującą się na pierwszej stronie arkusza. Otrzymują dodatkowo 5 minut na sprawdzenie poprawności przeniesienia tych odpowiedzi. Uczniowie posiadający uprawnienia do dostosowania form i metod pracy mogą być zwolnieni z tego obowiązku.

11 Organizacja egzaminu Na salę egzaminacyjną nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych i nośników informacji elektronicznej. Uczniowie nieobecni, spóźnieni oraz wszyscy, którym komisja przerwie egzamin i unieważni, mają prawo przystąpić do egzaminu w terminie dodatkowym.

12 Organizacja egzaminu Jeżeli stwierdzone zostanie: niesamodzielne rozwiązywanie zadań przez zdającego, wniesienie zabronionych urządzeń telekomunikacyjnych i nośników informacji elektronicznej, zakłócanie prawidłowego przebiegu egzaminu przez zdającego, obowiązkiem przewodniczącego zespołu nadzorującego jest przerwanie uczniowi egzaminu i zabranie zestawu egzaminacyjnego. Następuje unieważnienie danej części egzaminu i opuszczenie sali przez zdającego. Fakt ten zostaje odnotowany w protokole przebiegu egzaminu.

13 Organizacja egzaminu W przypadku, gdy uczeń nie przystąpił do egzaminu (a nie jest z niego zwolniony) w wyznaczonym terminie (i w terminie dodatkowym) nie kończy gimnazjum i musi powtarzać klasę trzecią oraz napisać egzamin. Jeżeli podczas sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych stwierdzona zostaje niesamodzielność rozwiązywania zadań przez ucznia lub uczniów dyrektor OKE w porozumieniu dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej unieważnia egzamin. W takiej sytuacji uczeń lub uczniowie przystępują do odpowiedniej części egzaminu w terminie wyznaczonym przez dyrektora CKE. Istnieje możliwość wglądu do prac na wniosek skierowany do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej w terminie do 2 dni od daty otrzymania pisemnej informacji o unieważnieniu egzaminu. Każdy uczeń i jego rodzic ma prawo wglądu do pracy zgodnie z procedurami określonymi przez CKE.

14 Inne ważne informacje Uczniowie u których zdiagnozowano dysfunkcje mają prawo przystąpić do egzaminu w określonych warunkach i formie dostosowanej do ich potrzeb. Dostosowanie jest określone w opinii wydanej przez poradnię psychologiczno pedagogiczną i może polegać na: pisaniu egzaminu w oddzielnej sali; stosownym wydłużeniu pisania egzaminu; odczytaniu przez nauczyciela tekstu, który liczy więcej niż 250 słów; przenoszeniu przez zespół nadzorujący odpowiedzi z arkusza na kartę odpowiedzi (czynność tę wykonuje zewnętrzny członek zespołu nadzorującego); pisaniu egzaminu na komputerze; ocenie arkusza na zasadzie zmodyfikowanych kryteriów ( w tym zadań zamkniętych);

15 Inne ważne informacje Otwieranie zestawów egzaminacyjnych następuje w obecności uczniów i członków zespołu nadzorującego. Zestawy egzaminacyjne są foliowane i zawierają instrukcję postępowania. Wszyscy uczniowie otrzymali dokładne wskazówki postępowania z arkuszami egzaminacyjnymi. Czas pracy z zestawem egzaminacyjnym liczy się od momentu zakończenia wszelkich czynności organizacyjnych. Czas rozpoczęcia i zakończania egzaminu zapisywany jest na tablicy, a w każdej sali znajduje się w widocznym dla piszących miejscu zegar. Przy wejściu do sali uczniowie losują numery stolików przy których piszą egzamin.

16 Inne ważne informacje W trakcie trwania egzaminu uczniowie nie mogą wychodzić z sali, wyjątek stanowi uzasadniona przyczyna, np. otrzymanie pomocy medycznej. Uczniowie nie mogą wnosić na salę żywności oraz wierzchniego okrycia. Mogą natomiast posiadać leki, które uczeń przyjmuje na skutek wskazań lekarskich (po wcześniejszym zgłoszeniu przewodniczącemu Zespołu Nadzorującego). Uczniowie powinni przyjść na egzamin w stroju galowym, posiadać dowód tożsamości i okazać go na prośbę członka Komisji.

17 Sposób przedstawiania wyników Termin otrzymania wyników 17 czerwca 2016r. Zaświadczenia uczniowie otrzymają 24 czerwca (w dzień zakończenia roku szkolnego). Wyniki egzaminu gimnazjalnego nie są podawane dla każdej części egzaminu tylko dla poszczególnych jego zakresów. Dlatego od roku 2011/2012 uczeń otrzymuje oddzielne wyniki z: języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, matematyki, przedmiotów przyrodniczych (chemia, fizyka, geografia, biologia), języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym oraz języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym w sytuacji, gdy uczeń na tym poziomie przystępował do egzaminu.

18 Sposób przedstawiania wyników Wyniki egzaminu przedstawiane są w skalach procentowych i centylowych: skala procentowa określana jest przez okręgową komisję egzaminacyjną i wskazuje ile procent punktów uzyskał dany uczeń za wszystkie zadania; skala centylowa określana jest przez Centralną Komisję Egzaminacyjną i wskazuje, jaki odsetek uczniów, którzy przystąpili do egzaminu osiągnął taki sam lub niższy wynik niż dany uczeń. Wynik punktowy, który uczeń otrzymuje z egzaminu gimnazjalnego nie ma wpływu na ukończenie szkoły jest natomiast ważnym czynnikiem w procesie rekrutacyjnym do szkół ponadgimnazjalnych.

19 Dziękujemy za uwagę Życzymy wysokich wyników, które zapewnią kontynuowanie nauki w wymarzonej szkole ponadgimnazjalnej. Wszelkie informacje dotyczące egzaminu gimnazjalnego (informatory, przykładowe arkusze egzaminacyjne, arkusze z ubiegłych lat, sprawozdania) znajdują się na stronie CKE w zakładce poświęconej egzaminowi gimnazjalnemu.