Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

Podobne dokumenty
Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE IV

Władysław Pluta odpowiada na pytania Agnieszki Ziemiszewskiej. największe emocje wywołują we mnie dzieła racjonalne

Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM

Lekka jazda chorwacka

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)

Szara Druzyna. Dostępne sojusze: Elfy Wysokiego Rodu Shire Czarodzieje i Wielkie Orły Drużyna Pierścienia Rohan Gondor Leśne Elfy

CZERWONY AUTOBUS JACKA KACZMARSKIEGO & AUTOBUS BRONISŁAWA WOJCIECHA LINKE

Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka

Wstęp. Wejście główne do kościoła Najświętszego Zbawiciela

Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych.

Skuteczna prezentacja PowerPoint. Opracowanie: Anna Walkowiak

W tych krajach, gdzie pospolite ruszenie lub oddziały ochotnicze stanowią armię lub wchodzą w jej skład, nazwa armii rozciąga się na nie.

RAPORT. Polskie firmy nie chcą iść na rękę klientom. Plany polskich przedsiębiorstw dotyczących przejścia na faktury elektroniczne

Zbigniew Lutomski. Grafika

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

Prasowy szyk. inspirujące rozwiązania

Preferencje czytelnicze 2010

"Wibracje i rozmowy koloraturowe"

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z HISTORII SZTUKI

Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej

Trasa wycieczki: Biała Piska - małe mazurskie miasteczko. czas trwania: 3 godziny, typ: piesza, liczba miejsc: 7, stopień trudności: bardzo łatwa

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski

Oferta promocji i reklamy na portalu CKsport.pl.

Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik organizacji reklamy 342[01]

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych

Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno

Wykaz tematów do egzaminu ustnego z języka polskiego 2013/2014

WYSTAWA DC: ŚWIT SUPERBOHATERÓW KARTA ZADAŃ UCZNIA

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka dla klasy VII szkoły podstawowej, Nowa Era Do dzieła

WYMAGANIA EDUKACYJNE - PLASTYKA DLA KLAS IV

Miejsce inne niż wszystkie Biblioteka z Pasją już otwarta

Wymagania edukacyjne z przedmiotu PLASTYKA w dla klasy 5 szkoły podstawowej Rok szkolny 2015/2016

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska

Polskie czasopisma leśne stan obecny i strategia rozwoju. Urszula Zubert. redaktor naczelna. Sękocin, 15 marca 2018 r.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.


Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

10 września - 10 listopada 2010 wernisaż: 9 września godz

- o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach.

U S T A W A. z dnia 2007 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach

CIEZYLA-WEHRMACHT.html

CONCEPT ARTYSTY PRZY GRACH WIDEO

Zadanie 1. Zapoznaj się z treścią współczesnego hymnu polskiego, a następnie wykonaj polecenie. Mazurek Dąbrowskiego Jeszcze Polska nie zginęła,

Portfolio///Książki. Wybrane książki, które powstały do 2014 roku.

WPŁYW RELIGII I KULTURY NA ROZWÓJ WSPÓŁCZESNYCH PAŃSTW

I właśnie na takie kartki wykonane przez uczniów naszej szkoły i ich rodziny - czekamy!!!

Dajemy Wam przemoc! Kamil Bartczak, Konferencja Larpowa 2015

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

System punktowania w systemie Warhammer 40k. By Rudzik & Chrupek

M I Ń S K M A Z OW I E C K I

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z PLASTYKI W KLASIE VII

1. Rozwój grafiki użytkowej i jej rola we współczesnym świecie Pismo oraz inne środki wyrazu wchodzące w skład pojęcia,,sztuka graficzna

Epizody z najnowszej historii Polski w komiksie

Czasopisma sprzed II wojny światowej w katalogu NUKAT

DECYZJA Nr 405/MON MINISTRA OBRONY NARODOWEJ. z dnia 3 listopada 2011 r.

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Adam Mickiewicz. wybór wierszy

Ostrawa to trzecie co do wielkości miasto w Czechach, znajduje się w północno-wschodniej części kraju i stanowi serce regionu morawskośląskiego.

Na grobach ojców naszych

Warszawa, 2009 TRENDY NOWOŚCI WZORNICZE 2010

16. Międzynarodowe Triennale Małe Formy Grafiki, Polska Łódź 2017

Oferta reklamowa TYLKO PRAWDZIWE HISTORIE. Bestia o twarzy dziecka. UdUsił cztery razy? Mazowiecki Festiwal czarów MAMY JUŻ

Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017

PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

USTAWA z dnia 16 października 1992 r. o orderach i odznaczeniach. Rozdział I Przepisy ogólne

Rhun i Khand. Dostępne sojusze: Mordor Umbar Harad Smoki

Listopad Wydział Informacji i Kultury Ambasady Japonii

o przedstawionym przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej projekcie ustawy o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach (druk nr 1595)

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 93 im. Tradycji Orła Białego ul. Niemcewicza 29-31, Wrocław

3. Poziom i kierunek studiów: studia niestacjonarne pierwszego stopnia, wzornictwo i architektura wnętrz

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

Praca w domu Jak ją przedstawiają polskie media?

Nowe panele podłogowe większe niż tradycyjne - aranżacje

Ocenie podlegają chęci i wysiłek ucznia wkładany w wykonywanie zadań wynikających ze specyfiki przedmiotu.

Oferta promocyjna na stronie Milanówka

Wymagania Podstawowe na oceną dopuszczającą, dostateczną, dobrą, uwzględniające możliwości i zaangażowanie ucznia

"Obrazy wyobraźni... Władysław Wałęga

TYLKO PRAWDZIWE HISTORIE. Oferta reklamowa

Umbar. Dostępne sojusze: Mordor Harad Rhun i Khand Smoki

Piękny gest 98-letniej łodzianki. Ufundowała Muzeum Miasta Łodzi obraz

DOMY W TECHNOLOGII SZKIELETOWEJ I Z BALI

Pomorskie Forum na rzecz Wychodzenia z Bezdomności ogłasza konkurs plastyczny na plakat. Tytuł konkursu:

Wymagania edukacyjne z przedmiotu plastyka w klasie VII w roku szkolnym 2018/2019

Atlas multimedialny Pobrzeża Szczecińskiego. praca dyplomowa. Piotr Bakinowski

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA

USTNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO ROK SZKOLNY: 2012/2013

Nieoficjalny poradnik GRY-OnLine do gry. Chrome SpecForce. autor: Michał Wolfen Basta

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu plastyka w zakresie klas 5 szkoły podstawowej

LOGO UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO KSIĄŻKA TOŻSAMOŚCI ZNAKU

Monety i plakaty w muzeum

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

Wizerunek seniora w mediach analiza reklam prasowych

USTAWA z dnia 16 października 1992 r. o orderach i odznaczeniach. Rozdział I Przepisy ogólne

Pejzaż wewnętrzny Wystawa retrospektywna. Wanda Porazińska-Janik marca

Transkrypt:

Próbka książki wyłącznie do celów informacyjnych. Copyright by Wydawnictwo KIRIN

Spis treści Wstęp...7 Rynek wydawniczy okresu Edo. Przyczynek do historii japońskiego papiernictwa i drukarstwa... 26 Krótko o cenzurze i propagandzie w okresie Edo... 51 Od chińskich banitów do honorowych samurajów. Manifest artystyczny Kuniyoshiego... 63 Ogura nazora-e hyakunin isshu historia i tradycja cyklu z rodzimej kolekcji... 79 Wątki zachodnie w twórczości Utagawy Kuniyoshiego...105 Postać żołnierza postać samuraja. O różnicach w drzeworytach z okresu wojny chińsko-japońskiej i rosyjsko-japońskiej...126 Nie tylko w służbie propagandy: przegląd biografii artystów sensō-e...146 Shunga na wojnie: drzeworyty erotyczne w czasach ekspansji terytorialnej...206 Podziękowania...221

W cieniu wielkiej fali Celem tworzenia sensō-e miało być dokumentowanie kolejnych zwycięstw. Prace wywieszane były przed zakładami wydawniczymi i oferowane do sprzedaży. Tworzone były w szybkim tempie, często opatrywane miesięczną lub nawet dzienną datą wydania. Niektóre, jak te wykonywane przez wymienionych wyżej twórców, cechował specyficzny klimat, umiejętnie budowane scenerie oraz dobry rysunek i koloryt. Wiele z nich łączy japońską tradycję ukiyo-e z wpływami zasad zachodnich szkół malarskich. Drukowane były również w dobrej jakości, przez cenionych wydawców. Z drugiej strony zdarzały się też ilustracje przeciętne lub wręcz marne, na których przedstawione postaci przypominają kukiełki o takich samych, pozbawionych wyrazu twarzach, gdzie pejzaż stanowi co najwyżej scenografię. Jakość ich druku również pozostawiała wiele do życzenia. Jednak sam fakt, że podobne ilustracje powstawały i je wydawano, świadczy tylko o ogromnym zapotrzebowaniu na taką produkcję 23. Chluba nowoczesnej Japonii, czyli żołnierze w schludnych mundurach, najnowsza broń i strategia, zdawały się zupełnie nie iść w parze z medium drzeworytu, które nadal zajmowało ważne miejsce w japońskich środkach przekazu. Była to jednak twórczość kierowana do przeciętnych obywateli, którzy nie nadążali za gwałtowną modernizacją. Znany powszechnie format i schemat przedstawiania nie odstraszał odbiorców, a przedstawiani na kartach barwnych plansz żołnierze i dowódcy przypominali samurajów z epizodów wojennych, tak popularnych w latach 50. XIX wieku. Na pierwszy rzut oka były to istotnie dokumentacje bitew, opierane głównie na starszych szkicach i podaniach ustnych lub raportach. Niektórzy artyści byli wysyłani na front (np. Kubota Beisen 23 Wydawca pełnił w wielu przypadkach rolę cenzora mógł odrzucić ilustrację lub nakazać wprowadzenie poprawek. 134

Postać żołnierza postać samuraja z synami), gdzie podróżowali za wojskiem i tworzyli zeszyty szkiców, które następnie służyły artystom pozostającym w kraju jako baza do tworzenia kompozycji drzeworytniczych. Ponieważ jednak sensō-e miały ukazywać się szybko i nie tracić na aktualności, wykonywano je również na miejscu, w oparciu o raporty i informacje pisemne na bazie bogatej tradycji wizualnej musha-e. Dodatkowo chętnie inspirowano się np. rycinami francuskimi i angielskimi, w tym m.in. z Illustrated London News, a nawet kopiowano z nich całe sceny 24. Ich rola propagandowa była niepodważalna. Już sama forma tryptyku oraz duży format kart składowych (ōban) zarezerwowane były dla podniosłych tematów po połowie XIX wieku szczególnie dla batalistyki. Takie ilustracje były prezentowane na zewnątrz budynków, by wszyscy mogli zapoznać się z ich treścią 25. Z tego też powodu tytuł każdej grafiki był dobrze widoczny, a komentarz krótki i zwięzły. W późniejszych drzeworytach czasem dodawano nawet tytuł i komentarz w języku angielskim, by scena była zrozumiała dla obcokrajowców 26. Tryptyk był najpopularniejszą formą w sensō-e; ze wspomnianych 4000 kompozycji aż 3000 miało właśnie formę barwnego tryptyku 27, co było bardzo dużą liczbą, jeśli wziąć pod uwagę tradycyjne i półtradycyjne metody wykonywania prac. Donald Keene podlicza, że oznaczało to około 10 nowych grafik publikowanych dziennie 28. Dla przykładu artysta Kobayashi Kiyochika (1847 1915) w trakcie 24 A Much Recorded War The Russo-Japanese War in History and Imaginery, red. F. A. Sharf, A. Nishimura-Morse, S. Dobson, Boston 2005, s. 40 43. 25 H. W. Wilson, Japan s Fight for Freedom. The Story of the Fight between Russia and Japan, London 1904, s. 74. 26 A Much Recorded War, dz. cyt., s. 31. 27 Japan at the Dawn of the Modern Age: Woodblock Prints from the Meiji Era, 1868 1912, red. D. Keene, A. Nishimura, F. A. Sharf, Boston 2001, s. 66; L. G. Perez, dz. cyt., s. 375. 28 Za: J. W. Dower, Throwing Off Asia II, dz. cyt. [dostęp: 12.2018]. 135

W cieniu wielkiej fali wojny z Chinami wykonał łącznie aż 80 tryptyków i dodatkowo wiele innych kart 29, co daje średnie tempo około 3 grafik na tydzień 30. Mimo tak szybkiego czasu wykonania większość spośród sensō-e stanowiły prace dużo ambitniejsze niż te z poprzednich konfliktów i z gazet drzeworytniczych. Sensō-e praktycznie całą formę kopiowały z gatunku musha e. Piękni i silni dowódcy z okrzykiem na ustach prowadzą na nich swoje oddziały do ataku, wymachują obnażonymi szablami, ich konie stają dęba, a wrogowie kulą się, porzucają broń i rzucają do ucieczki, podczas gdy w tle powiewa dumnie sztandar Meiji. To nic innego, jak przetransformowanie wzorców z drzeworytów wcześniejszych. Kłębowisko walczących z wyróżniającym się regularnym szykiem Armii Cesarskiej, tumany pyłu, czerwone smugi przelatujących pocisków oraz wybuchy oddawać miały charakter działań wojennych. Gdyby jednak postaci przedstawiane w sensō-e ubrać w zbroje samurajskie, sztandary zamienić na sashimono 31, a mieczom odjąć kabłąki, uzyskalibyśmy klasyczne drzeworyty z gatunku musha-e do tego stopnia nie zmieniły się grymasy twarzy, gesty i pozy postaci, podobnie jak rozwiązania formalne pozostały takie same. Zachowano nawet dynamiczny, szeroki wykrok, który technicznie rzecz biorąc nie był taki prosty do wykonania w mundurze Armii Cesarskiej, a także trzymanie szabli oburącz, co mimo kabłąków i dłuższych rękojeści niż w szablach samurajskich było praktycznie niemożliwe. 29 D. Keene, Landscapes and Portraits: Appreciations of Japanese Culture, Tokyo 1971, s. 268 269. 30 Japan at the Dawn of the Modern Age, dz. cyt., s. 66. 31 Sashimono chorągiew mocowana do zbroi w czasie wojen. Jej celem było ułatwianie identyfikacji w chwili starcia. Na sashimono umieszczano barwy i symbole rodowe. 136

Postać żołnierza postać samuraja Dowódca w wojnie z Chinami W wojnie z Chinami Japonia miała przede wszystkim udowodnić swoją wyższość. Zadaniem drzeworytów było prezentować kontrast silnej, nowoczesnej Armii Cesarskiej w zestawieniu z zacofanymi Chinami. Japończycy wyobrażani są w schludnych, stonowanych kolorystycznie mundurach, dobrze zbudowani, wyprostowani i walczący w regularnym szyku. Wyposażeni są oczywiście w najnowocześniejszą ówcześnie broń. W opozycji do nich Chińczycy mają być obrazem starego porządku odziani w tradycyjne, pstrokate stroje, w typowych fryzurach, walczący za pomocą włóczni i halabard, a jeśli nawet posiadają broń palną, to jest ona znacznie starszej generacji. Chińczyków przedstawiano też jako dużo bardziej krępych, niskich i o owalnych twarzach. Większość drzeworytów prezentuje chwilę zaciekłej walki, gdzie szala zwycięstwa przechyla się na stronę japońską. Bardzo często artyści ukazują jednego japońskiego żołnierza występującego przeciwko kilku Chińczykom taki wojownik oddany jest przeważnie w dynamicznej pozie i z uniesioną szablą, a w tle widoczny jest oddział przybywający ze wsparciem. Tego typu ilustracje miały być dowodem niezwykłego męstwa wojennego oraz zapewnieniem, że japońscy żołnierze nawet w pojedynkę są w stanie wypracować przewagę nad przeciwnikiem 32. Za przykład postaci w ten sposób przedstawionych można podać choćby Kiguchiego Koheia, Haradę Jūkichiego, nieznanego marynarza z drzeworytu Kiyochiki Kōkai-no tatakai-ni waga Matsushima-no suihei shi-ni nozonde tekikan-no sonpi-o tou 33, kapitana Higuchiego, kapitana Awatę, kapitana Matsu- 32 J. W. Dower, Throwing Off Asia II, dz. cyt. [dostęp: 12.2018]. 33 D. Keene, The Sino-Japanese War of 1894 95 and its cultural effects in Japan, [w:] Meiji Japan: The emergence of the Meiji state. Volume III: The mature Meiji state, red. P. F. Kornicki, London New York 1988, s. 260 266. 137

W cieniu wielkiej fali zakiego Naoomiego, pułkownika Satō, Onoguchiego Tokujiego, kapitana Osawę czy kapitana Sakumę. Po wojnie wielu bohaterów zostało odznaczonych i upamiętnionych za ich niezwykłe osiągnięcia. Sensō-e, choć formalnie czerpało garściami z klasycznego musha-e, miało stworzyć nową jakość. Z tego względu w drzeworytach tych czytelna jest potrzeba kreowania nowych bohaterów narodowych. Najsłynniejszym stał się bez wątpienia kapitan Higuchi Seizaburō 34 z 6. Dywizji. Wsławił się on szczególnym gestem w epizodzie pod Weihaiwei. W ogniu walki znalazł zapłakanego chińskiego kilkulatka. Wzruszony losem dziecka wziął go na ręce, dobył szabli i ruszył do ataku 35. Po zdobyciu miasta (zależnie od wersji) dziecko zostało zwrócone rodzicom 36 lub oddane rodzinie w pobliskiej wiosce 37. Sceny uwieczniające czyn kapitana Higuchiego były obrazem nieustraszoności japońskiego żołnierza i zarazem nieodpowiedzialności chińskich rodziców, zapominających o własnym dziecku na polu walki 38. Bohater przedstawiany był przez wielu artystów tego okresu i pojawia się na co najmniej kilkunastu grafikach z wyciągniętą bronią brnący w śniegu i w niewyjaśniony sposób omijany przez grad wrogich kul. Tryptyki z tego okresu są bogate w symbole i nawiązania do tradycji samurajskich. Żołnierze nie odczuwają strachu i bólu, prąc naprzód prosto po zwycięstwo. Momenty triumfu w tej wojnie ilu- 34 Bohaterowie z wojny chińsko-japońskiej w większości znani są nazwiska i stopnia wojskowego, np. [ 樋口大尉 ] Higuchi taii kapitan Higuchi. Jedynie kilku wymienianych jest z pełnego imienia i nazwiska. Zupełnie inaczej jest w przypadku poległych lub zasłużonych dowódców. 35 F. W. Eastlake, Y. Yamada, Heroic Japan: A History of the War Between China & Japan, London 1897, s. 333 334. 36 A Much Recorded War, dz. cyt., s. 139. 37 F. W. Eastlake, Y. Yamada, dz. cyt., s. 334. 38 J. W. Dower, The Compassionate Hero: Captain Higuchi, Massachusetts Institute of Technology, 2008, Visualizing Cultures, http://ocw.mit.edu/ans7870/21f/21f.027/throwing_off_asia_01/compassionate_hero.html [dostęp: 12.2018]. 138

Postać żołnierza postać samuraja Tryptyk Utagawy Kokunimasy z okresu wojny japońsko-chińskiej. strowano szczególnie chętnie. Tytuły takich grafik podkreślają sukcesy na polu walki, obfitując w określenia typu: Hurra, Banzai, Wielkie zwycięstwo i Niech żyje Cesarska Armia. Żołnierze po zdobyciu kolejnych pozycji wznoszą ręce i szable w górę w szalonym geście radości. Na ziemi leżą pokonani Chińczycy, przydeptywani butami Japończyków, przedstawiani niemal jako jednolita, bezkształtna masa. Co interesujące, sceny zabijania wrogów, przebijanych bagnetami lub trafianych z broni palnej, ukazywane są w sposób niemal bezkrwawy. Wyjątkiem jest drzeworyt Utagawy Kokunimasy z 1894 roku, przedstawiający krwawą dekapitację chińskich jeńców. W przeciwieństwie do Chińczyków, Japończycy jawią się na grafikach zawsze jako niemal nadludzie, nieustraszeni i pewni siebie. Również sceny poddania się chińskich dostojników, którzy biją pokłon przed japońskimi dowódcami, mają pokazać zwycięstwo nowego mocarstwa nad starym. Nieliczne przedstawienia śmierci Japończyków, np. trębacza Shirakamiego, który postrzelony efektownie pada, nie odejmując instrumentu od ust, były zawsze heroiczne i estetyczne. 139

W cieniu Wielkiej fali. Eseje o japońskim druku i drzeworycie Autor: Olga Yoshida-Mądrowska Na Zachodzie drzeworyt japoński analizowany jest głównie przez pryzmat gatunków poświęconych scenom rodzajowym lub portretom. Tymczasem medium to obejmowało znacznie szerszą, mniej znaną tematykę i służyło rozmaitym celom. Niniejszy zbiór ośmiu esejów przybliży Czytelnikowi takie zagadnienia, jak wpływ zachodniej sztuki na drzeworyt japoński, jego rola w propagandzie, odbitki erotyczne dla armii na froncie czy związek pomiędzy sposobem przedstawiania żołnierza u progu XX wieku a klasycznym ujęciem samuraja. Jeden rozdział poświęcony jest książkom, które także miały swój niebagatelny udział w rynku wydawniczym okresu Edo. Liczba stron: 230 format: A5 okładka: miękka data wydania: marzec 2019 cena detaliczna: 42,90 zł Do kupienia na: https://sklep.kirin.pl/ksiazki/1774-w-cieniuwielkiej-fali-eseje-o-japonskim-druku-i-drzeworycie.html