Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011

Podobne dokumenty
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2012/2013

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy i Miasta Sianów w roku szkolnym 2016/2017.

INFORMACJA O STANIE OŚWIATY NA TERENIE GMINY KAŹMIERZ W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy i Miasta Sianów w roku szkolnym 2015/2016.

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH ZA ROK SZKOLNY 2013/2014

Rzeszów kwiecień 2013

Szkoły prowadzone przez Gminę i Miasto Janikowo:

ZAŁĄCZNIK DO PROTOKOŁU NR XLIX/14 SESJI RADY MIEJSKIEJ W DNIU 29 PAŹDZIERNIKA 2014 R. SPRAWOZDANIE O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE

Rada Gminy Stara Biała

o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Kartuskiego za rok szkolny 2010/2011 w tym wynikach sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r.

Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 13/2014 Wójta Gminy Turek z dnia 10 kwietnia 2014 r.

Tytuł. Jak założyć przedszkole?

Analiza wyników sprawdzianu. zewnętrznego klas szóstych. - kwiecień PSP nr 1 w Pionkach

o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009 w szkołach i placówkach prowadzonych przez Powiat Kartuski

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE MIASTO REDA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 REDA 12 PAŹDZIERNIKA 2016 R.

WYTYCZNE DO OPRACOWANIA ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH SZKÓŁ GMINY ZARSZYN W ROKU SZKOLNYM 2011/2012:

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE MIASTO REDA W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 REDA 25 PAŹDZIERNIKA 2017 R.

ZARZĄDZENIE NR 24/2015 BURMISTRZA MIEROSZOWA z dnia 06 marca 2015 roku

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE MIASTO REDA W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 REDA 28 PAŹDZIERNIKA 2015 R.

Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 9/2016 Wójta Gminy Turek z dnia 30 marca 2016 r. WYTYCZNE

WYNIKI SPRAWDZIANU I EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku 2011 szkół podstawowych i gimnazjów w Turku

Poznań, dnia 20 grudnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIX/680/VII/2016 RADY MIASTA POZNANIA. z dnia 13 grudnia 2016 r.

Opiniowanie arkuszy organizacji pracy szkół i placówek

EGZAMIN MATURALNY 2017

INFORMACJA UZUPEŁNIAJĄCA. do informacji o stanie realizacji zadań oświatowych miasta Katowice za rok szkolny 2015/2016

Informacja z realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2015/2016

Edukacja niepełnosprawnego dziecka

Informacja w sprawie skutków zmian w ustawie o systemie oświaty

Zarządzenie nr 15/2014 Wójta Gminy Lubiszyn z dnia 10 marca 2014r.

WYTYCZNE DO OPRACOWANIA ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH SZKÓŁ PROWADZONYCH PRZEZ GMINĘ OSTROWICE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w mieście Łańcucie w roku szkolnym 2015/2016

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Halinów za rok szkolny 2008/2009. Październik 2009 r.

WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH ZADAŃ MEN r.

ZARZĄDZENIE Nr.. ~.~

INFORMACJA o stanie realizacji zadań oświatowych Gminy Opoczno w roku szkolnym 2016/2017 Wyniki egzaminów zewnętrznych

Informacja z realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2014/2015

ZARZĄDZENIE NR I/108/2016 WÓJTA GMINY DOBRE z dnia 1 kwietnia 2016 r.

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAN OŚWIATOWYCH ZA ROK SZKOLNY 2010/2011

Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 18/2015 Wójta Gminy Turek z dnia 30 marca 2015 r.

WYTYCZNE dotyczące organizacji pracy szkół podstawowych, przedszkola i gimnazjów prowadzonych przez Gminę Pruchnik na rok szkolny 2012/2013.

Zarządzenie Nr 16/2013 Wójta Gminy Kołczygłowy z dnia 15 marca 2013 roku

w sprawie zasad opracowania arkusza organizacji przedszkola i szkół na rok szkolny 2016/2017 dla których organem prowadzącym jest Gmina Mieroszów.

RAPORT O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH W GMINIE WIĘCBORK W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Zarządzenie Nr 0050 SOKS r. Burmistrza Miasta Ustka z dnia 12 kwietnia 2016 r.

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Miejskiej Łeba

Zasady sporządzenia arkusza organizacyjnego na rok szkolny 2015/2016 dla placówek, dla których organem prowadzącym jest gmina Lisewo

Informacja z realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2014/2015

Wyniki egzaminu gimnazjalnego rok szk. 2014/2015

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

ZARZĄDZENIE Nr 6/2013 Wójta Gminy Łęka Opatowska z dnia 5 marca 2013r.

Kształcenie przedszkolne i szkolne

o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Kartuskiego za rok szkolny 2011/2012 w tym wynikach sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Samorząd lokalny a szkoła. Projekt uczniów klasy 3s Krystian Madej Grzegorz Jagieło Maksym Karczewski Opiekun projektu: mgr Elżbieta Łata

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ

1. Kształcenie uczniów powracających z zagranicy. 2. Edukacja pozaszkolna.

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH

ZARZĄDZENIE NR 68 /2011 BURMISTRZA GMINY I MIASTA DOBCZYCE Z DNIA 22 KWIETNIA 2011 ROK

Wójta Gminy Manowo. z dnia 12 marca 2013 r.

Wrocław, dnia 6 marca 2015 r. Poz. 981 UCHWAŁA NR VI/37/15 RADY MIEJSKIEJ W ŚRODZIE ŚLĄSKIEJ. z dnia 25 lutego 2015 r.

XIII SAMORZĄDOWE FORUM KAPITAŁU I FINANSÓW

U S T AWA. z dnia... o finansowaniu zadań oświatowych 1) Dział I. Przepisy ogólne. Art. 1. Ustawa określa zasady finansowania zadań oświatowych.

Propozycja Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty

Pakiet rozporządzeń dotyczący uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Opracowanie: Ewa Roszyk

Urząd Gminy Stara Biała, ul. Jana Kazimierza 1, Biała. Opracowały: Małgorzata Kępczyńska Milena Załęska

UCHWAŁA NR XXVII/239/2016 RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 29 września 2016 r.

Uchwała Nr XXXII/238/13 Rady Miejskiej w Nowogrodźcu z dnia 24 stycznia 2013 r.

OŚWIATA RZESZOWSKA (wybrane zagadnienia) (rok szkolny 2014/2015)

Warszawa, dnia 1 kwietnia 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XV/75/2016 RADY GMINY KARNIEWO. z dnia 14 marca 2016 r.

Opiniowanie arkuszy organizacji publicznych szkół i placówek na terenie województwa podkarpackiego w roku szkolnym 2017/2018.

Wrocław, dnia 11 września 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XLVII/496/14 RADY MIEJSKIEJ W KĄTACH WROCŁAWSKICH. z dnia 28 sierpnia 2014 r.

ARKUSZ KONTROLI Ocena prawidłowości zapewnienia dzieciom i młodzieży pomocy psychologiczno-pedagogicznej

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W RADLINIE

INDYWIDUALNE OBOWIĄZKOWE ROCZNE PRZYGOTOWANIE PRZEDSZKOLNE LUB INDYWIDUALNE NAUCZANIE

Poznań, dnia 9 grudnia 2015 r. Poz UCHWAŁA NR XIV/169/2015 RADY MIEJSKIEJ LESZNA. z dnia 26 listopada 2015 r.

INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH MIASTA LIMANOWA W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 PRZEDSZKOLA PUBLICZNE

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY nr 9 w KRAKOWIE, os. WYCIĄŻE, ul. PRAWOCHEŃSKIEGO 7 TEL ZAPRASZAMY

ZARZĄDZENIE NR 3081/2011 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA

REALIZACJA ZADAŃ OŚWIATOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Sieć szkół i placówek

Realizacja zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu w roku szkolnym 2017/2018. Wyniki badania ankietowego ZNP

Statut. Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Częstochowie ul. św. Rocha 221

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ZARZĄDZENIE Nr 33/15 Wójta Gminy Suwałki z dnia 7 kwietnia 2015 roku

Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

Uchwała Nr XXXVI/257/13 Rady Miejskiej w Nowogrodźcu z dnia 19 kwietnia 2013 r.

WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY, SPRAWDZIANU, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I MATURALNEGO W 2013 ROKU UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH

PROCEDURY UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CZARNEJ

WYKAZ AKTÓW PRAWNYCH W PRACY DYREKTORA PRZEDSZKOLA

Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 31 sierpnia 2011 r. w sprawie sposobu dostosowania warunków i form przeprowadzania w roku

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

RADA POWIATU TARNOBRZESKIEGO. UCHWAŁA NR XXII/161/2017 Rady Powiatu Tarnobrzeskiego z dnia 22 lutego 2017 roku

ZARZĄDZENIE NR ORN BURMISTRZA OLECKA. z dnia 12 lutego 2015 r.

Redaktor publikacji Andrzej G. Maślany Projekt okładki Andrzej G. Maślany Pod patronatem. Kraków 2017

Wrocław, dnia 11 sierpnia 2015 r. Poz UCHWAŁA NR X/65/2015 RADY MIASTA OLEŚNICY. z dnia 4 sierpnia 2015 r.

UCHWAŁA NR XL/505/2017 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 22 czerwca 2017 r.

Transkrypt:

Wójt Giny Grębów Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 GMINA GRĘBÓW Oprac. Beata Kwiecieo 2011

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Obowiązek sporządzenia i przedłożenia inforacji o stanie realizacji zadań oświatowych giny Grębów za rok szkolny 2010/2011 wynika z dyspozycji art. 5 a, ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systeie oświaty: Organ wykonawczy jednostki saorządu terytorialnego, w terinie do dnia 31 października, przedstawia organowi stanowiąceu jednostki saorządu terytorialnego inforację o stanie realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w ty o wynikach sprawdzianu i egzainów, o których owa w art. 9 ust. 1 pkt. 1, 2 i 3 lit. b - f, w szkołach tych typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki saorządu terytorialnego. Zadania saorządów w sferze działań edukacyjnych określone w ustawie o systeie oświaty, art. 5, ust. 7: Organ prowadzący szkołę lub placówkę odpowiada za jej działalność. Do zadań organu prowadzącego szkołę lub placówkę należy w szczególności: 1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w ty bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; 2) wykonywanie reontów obiektów szkolnych oraz zadań inwestycyjnych w ty zakresie; 3) zapewnienie obsługi adinistracyjnej, finansowej, w ty w zakresie wykonywania czynności, o których owa w art. 4 ust. 3 pkt. 2-6 ustawy z dnia 29 września 1994 r. o rachunkowości, i organizacyjnej szkoły lub placówki; 4) wyposażenie szkoły lub placówki w pooce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do pełnej realizacji prograów nauczania, prograów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzainów oraz wykonywania innych zadań statutowych. 2

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 I. REALIZACJA ZADAŃ 2. Ogólne przedsięwzięcia Upowszechnianie wychowania przedszkolnego Liczba wychowanków 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Przedszkole w Grębowie 80 81 85 Przedszkole w Janicy 11 18 18 Przedszkole w Wydrzy 0 0 0 Oddział Przedszkolny przy SP Krawce 15 4 11 Oddział Przedszkolny przy SP Stale 24 16 44 Oddział Przedszkolny przy SP Wydrza 20 20 25 Oddział Przedszkolny przy SP Zabrnie 15 17 15 Oddział Przedszkolny przy SP Żupawa 13 17 12 RAZEM 178 173 210 Tabela nr 1. Liczba dzieci korzystających z wychowania przedszkolnego Struktura wychowania przedszkolnego w latach 2008-2011 Rok 2008/2009 Rok 2009/2010 Rok 2010/2011 W roku szkolny 2010/2011r. w stosunku do roku szkolnego 2009/2010 sieć przedszkoli nie uległa zianie, zwiększyła się liczba oddziałów, wzrost o 1 oddział przy Szkole Podstawowej w Stalach. 3

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Ograniczanie zjawiska wykluczenia społecznego poprzez działania reedukacyjne, edukacyjne, sportowe i rekreacyjne, wspierające skierowane również do dzieci słabo widzących, autystycznych, przewlekle chorych. Wprowadzenie w 2008 roku zian w Art. 42 ustawy Karta Nauczyciela zwiększających tygodniowy wyiar czasu pracy dydaktycznej nauczyciela, znacząco wpłynęło na wzbogacenie oferty różnego rodzaju zajęć dodatkowych, wyrównawczych i przediotowych we wszystkich typach szkół. Zarówno dla dzieci wyagających szczególnego wsparcia, jak zainteresowanych rozwijanie swoich zainteresowań. Nauczanie indywidualne Organizowane jest przez dyrektora szkoły na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i łodzieży. Dotyczy tych uczniów, którzy nie ogą ze względów zdrowotnych uczęszczać do szkoły lub też ogą, ale w bardzo ograniczony zakresie. Dyrektor szkoły przedkłada wójtowi cele wyrażenia zgody propozycję zajęć nauczaniu indywidualny niezwłocznie po uzyskaniu orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w oparciu o zalecenia lekarskie. W roku szkolny 2010/2011 objętych tą forą nauczania było 3 uczniów 1 z Ginazju w Grębowie (12 godzin tygodniowo), 1 SPGrębów (10 godz. tygodniowo) i 1 uczeń w Ginazju w Stalach 11 godzin tygodniowo. Dodatkowe zajęcia rewalidacyjne Organizowane są przez dyrektora szkoły na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu a dnia 18 stycznia 2005r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i łodzieży niepełnosprawnej oraz niedostosowanej społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych (Dz.U.z 2005r Nr 19, poz. 166 z późn. z.). Dyrektor przedkłada wójtowi cele zatwierdzenia propozycję realizacji dodatkowych zajęć rewalidacyjnych niezwłocznie po uzyskaniu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. W roku szkolny 2010/2011 objętych ta forą nauczania było łącznie 23 uczniów: SP Grębów 3 (tygodniowo 4 godz. zajęć dydaktyczno -wrówn.), Ginazju w Grębowie 13 (tygodniowo 14 godz. zajęć dydaktyczno wyrówn.), SP Stale 3 (tygodniowo: 4 godz. zajęć rewalidacyjnych i1 godz. zajęć logopedycznych), Ginazju w Stalach 1 (tygodniowo 2 godz. zajęć wyrównawczych), SP Zabrnie 1 (tygodniowo 2 godz. zajęć rewalidacyjnych), SP Wydrza 2 (tygodniowo 2 godz. zajęć rewalidacyjnych i 2 godz. zajęć korekcyjno-kopensacyjnych). 4

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Działalność edukacyjna Działalność edukacyjna /przediotowa/, wychowawczo opiekuńcza szkół podstawowych, ginazjów, liceu oraz przedszkoli wspierana jest dodatkowyi godzinai, które ożna podzielić na następujące kategorie zajęć z uczniai : Opieka świetlicowa, Praca biblioteki szkolnej, Praca szkolnego pedagoga, Praca szkolnego psychologa Dodatkowe zajęcia i czynności wspoagające naukę i rozwój uczniów, np. dydaktyczno-wyrównawcze, techniki czytania i pisania, przygotowujące do egzainów zewnętrznych, Zajęcia pozalekcyjne, rozwijające zainteresowania oraz poszerzające wiedzę przediotową: kola zainteresowań, koła przediotowe, Zajęcia sportowo rekreacyjne: np. rozgrywki szkolne i iędzyszkolne, Konsultacje nauczyciela danego przediotu z uczniai. Wyżej wyienione zajęcia realizowane są na podstawie: Wyszczególnienia przydzielonych dodatkowych godzin wsparcia zatwierdzonych przez organ prowadzący w arkuszu organizacji pracy szkoły na rok szkolny 2010/2011, Decyzji dyrektora szkoły o wykorzystaniu tzw. godzin do dyspozycji dyrektora, określonych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w Rozporządzeniu o planach nauczania dla poszczególnych pozioów nauczania. Godziny te dyrektorzy przeznaczają przede wszystki na zwiększenie liczby godzin przediotów obowiązkowych, dodatkowych języków obcych, godziny dydaktycznowyrównawcze w niejszy stopniu na zajęcia pozalekcyjne. W raach zajęć pozalekcyjnych uczniowie szkół podstawowych i ginazjalnych dla których organe prowadzący jest Gina Grębów uczestniczą w zajęciach na basenie. Wydatki na dowóz uczniów na basen oraz naukę pływania zostały zabezpieczone w budżecie giny Grębów i w roku szkolny 2010/2011 średnia liczba uczniów korzystających z basenu wynosi: SP Grębów i Zapolednik (MOSiR Stalowa Wola) od 20 do 38 (koszt dowozu za 1 kurs 280zł, wejście na basen po 1 grupie na ały 80zł i duży 120zł), Ginazju Grębów (MOSiR Stalowa Wola) od 9 do 20 (koszt dowozu za 1 kurs 250zł, 1 grupa duży basen 120zł), SP Jainca (OSiR Wisła Tbg) od 8 do 10 (koszt dowozu za 1 kurs 190zł, opłata za basen 50zł), ZS Stale (OSiR Wisła Tbg) od 27 do 41(koszt dowozu za 1 kurs 170zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), 5

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 SP Krawce i ZSPiP Wydrza (OSiR Wisła Tbg) Krawce od 7 do 16 i Wydrza od 16 do 26 (koszt dowozu za 1 kurs 300zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), SP Zabrnie (OSiR Wisła Tbg) od 18 do 27 (koszt dowozu za 1 kurs 200zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), SP Żupawa (OSiR Wisła Tbg) od 10 do 18 (koszt dowozu za 1 kurs 200zł, wejście na basen od każdo ucznia po 5 zł), Realizacja zajęć na basenie jest dla wielu uczniów jedyną ożliwością zdobycia i opanowania uiejętności pływackich. Udział w zajęciach na basenie a celu pooc w opanowaniu sztuki pływania dla celów użytkowych, rekreacyjnych i zdrowotnych. Zajęcia przyczyniają się do zwiększenia poczucia bezpieczeństwa w czasie pobytu dzieci i łodzieży nad zbiornikai wodnyi oraz do odpowiedniego i odpowiedzialnego korzystania z nich podczas wakacji. Ponadto szkoły oprócz funkcji dydaktycznej pełnią funkcję opiekuńczą dla uczniów w działających świetlicach szkolnych Czas pracy świetlic pozwala na zapewnienie ucznio niezbędnej opieki przed zajęciai lekcyjnyi, a także po ich zakończeniu. DOWOŻENIE UCZNIÓW Realizując obowiązki określone w art. 17 ustawy o systeie oświaty dowożono lub refundowano rodzico wydatki związane z dowożenie do szkół uczniów niepełnosprawnych i zaieszkałych w znaczny oddaleniu od szkół. Dowożono 31 uczniów niepełnosprawnych do różnych szkół w roku 2010/2011.. Każda szkoła i przedszkola zapewniają bezpłatny dowóz ucznio spełniający kryteriu określone w ustawie o systeie oświaty (odległość z dou do szkoły dla uczniów klas I-III szkół podstawowych przekraczająca 3 k, natoiast uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i klas I-III szkół ginazjalnych 4 k). Szczegółowe rozliczenie zrealizowanych zadań inwestycyjnych i reontowych oraz poniesionych wydatków za okres od 1 września do 31 grudnia 2010 r. przedstawiono w sprawozdaniu z wykonaniu budżetu Giny za 2010 r., a za okres od 1 stycznia do 31 sierpnia 2009 r. zostanie przedstawione w sprawozdaniu z wykonania budżetu za 2011 r. W okresie sprawozdawczy czyniono stałe działania dla poprawy bazy lokalowej ginnych jednostek oświatowych w ty: wyposażenia w sprzęt szkolny i pooce dydaktyczne. Awans zawodowy nauczycieli Zgodnie z regulacjai określonyi w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004r w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2004r Nr 260, poz. 2593 z późn. z.) postępowanie egzainacyjne na stopień nauczyciela ianowanego przeprowadza organ prowadzący szkołę. 6

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 W roku szkolny 2010/2011 4 nauczycieli (ZSO Grębów 3, SP Żupawa 1) złożyło stosowną dokuentację i pozytywnie przeszło procedurę egzainacyjną w sprawie nadania stopnia awansu zawodowego na nauczyciela ianowanego. Gina na ten cel otrzyała dotację w wysokości 400zł, wkład własny 240zł. Dofinansowanie kosztów kształcenia łodocianych pracowników Na podstawie art. 70b ustawy o systeie oświaty pracodawco, którzy zawarli uowę z łodocianyi pracownikai w celu przygotowania zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia. Na podstawie wniosku złożonego przez pracodawcę Wójt przyznaje dofinansowanie w drodze decyzji. Na ten cel gina otrzyuje środki finansowe z Funduszu Pracy W roku szkolny 2010/2011 wydanych zostało 8 pracodawco dofinansowanie kosztów kształcenia z tytułu kształcenia 8 łodocianych pracowników na kwotę 68 610,24zł zł. 2. Pozyskiwanie funduszy z innych źródeł a) Europejski Fundusz Społeczny gina złożyła wniosek o dofinansowanie projektu POKL, tytuł projektu Dziecko To Skarb Indywidualizacja nauczania i wychowania uczniów klas I-III szkół podstawowych Giny Grębów na łączną kwotę 202 114,24zł okres realizacji projektu od 1 października 2011r. do 31 grudnia 2012r. b)progray: Youngster z Europejskiego Funduszu Rozwoju Wsi Polskiej - wyrównywanie szans edukacyjnych łodzieży szkół ginazjalnych z gin wiejskich i ułatwienie dostępu do szkół ponadginazjalnych w iastach, poprzez stworzenie wszystki chętny ucznio klas trzecich, ożliwości uczestnictwa w dodatkowych zajęciach z języka angielskiego. Z prograu skorzystali uczniowie III klas Ginazju w Grębowie (36 w 3 grupach) i Ginazju w Stalach (36 w 2 grupach), na każdą grupę przypada 90 godzin zajęć języka angielskiego. Owoce w szkole zgłoszono 7 szkół podstawowych, dzieci klas I-III, dostawy zrealizowano w 7 szkołach. Szklanka leka zgłoszeń dokonują dyrektorzy szkół, cele tego prograu jest kształtowanie wśród dzieci i łodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez proowanie spożycia leka i przetworów lecznych. Pooc państwa w dożywianiu realizatore prograu jest GOPS, od I do VI 2011r. została objęte dzieci i łodzież : całodzienne pełny obiad 1 gorące leko inne wyżywienie danie bułka dzieci w wieku przedszkolny 4 0 17 4 0 Uczniowie SP x 0 4 126 2 Uczniowie Ginazju x 7 47 0 8 Uczniowie LO x 6 3 0 3 7

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 3. Pooc aterialna dla uczniów a) Pooc socjalna Uczniowie z rodzin o najniższych dochodach otrzyują pooc aterialną w postaci: stypendiu socjalnego, zasiłku szkolnego, wyprawki szkolnej w 2010r. typ placówki stypendiu szkolne o charakterze socjalny liczba przyzn. kwota w zł zasiłek szkolny liczba przyzn. kwota w zł liczba przyzn. wyprawka szkolna kwota w zł szkoła podstawowa 118 39 299,97 4 1 600,00 79 13 202,32 ginazju 63 19 410,60 2 800,00 22 6 207,89 szkoła ponadginazjalna 58 17 559,92 0 0 x x Ośrodki Szkolno Wychowawcze 12 4 453,00 0 x x x RAZEM 251 80 723,49 6 2 400,00 101 19 410,21 Kwota wydatkowanej dotacji 64 784,00 15 528,17 Wkład giny 18 339,49 3 882,04 Tabela Nr 2 Liczba uczniów korzystających ze wsparcia II. STATYSTYKA 1. Liczba placówek oświatowych prowadzonych przez Ginę Grębów W roku szkolny 2010/2011 Gina Grębów była organe prowadzący dla 3 przedszkoli, 6 szkół podstawowych z 2 filiai, 2 ginazjów, 1 liceu ogólnokształcącego. Sieć szkół nie uległa zianie w stosunku do ubiegłego roku. 2. Nauczyciele w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Ginę Grębów W szkołach i przedszkolach według stanu na 10 października 2010r. zatrudniono nauczycieli łącznie w przeliczeniu na pełne etaty 114,07 w ty: 8

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 Stażystów Kontraktowych Mianowanych Dyploowanych Stażystów 1,50 Kontraktowych 17,17 Mianowanych 20,90 Dyploowanych 74,50 3. Uczniowie w szkołach prowadzonych przez Ginę Grębów Nazwa szkoły Liczba uczniów i oddziałów * 2008/2009 L oddz. 2009/2010 L. oddz. 2010/2011 L.oddz. Różnica 2011-2010 SP Grębów 160 7 153 7 176 8 +23 SP Zapolednik 122 7 120 6 99 6-21 SP Janica 27 3 20 3 16 2-4 SP Stale 146 6 144 7 125 6-19 SP Zabrnie 96 6 91 6 86 6-5 SP Żupawa 60 6 57 6 60 6 +3 SP Wydrza 86 6 76 6 78 6 +2 SP Krawce 41 5 45 5 37 5-8 Gi. Grębów 276 12 277 12 258 11-19 Gi. Stale 119 6 118 6 130 6 +12 LO 111 4 105 4 95 3-10 RAZEM 1244 68 1206 68 1160 65-46 * bez oddziałów przedszkolnych Tabela Nr 3 Liczba uczniów w poszczególnych szkołach. W Ginie Grębów od kilku lat obserwowana jest stała tendencja spadkowa liczby uczniów w szkołach związana z niże deograficzny oraz przez igracje ludności. Proces ten powoduje zniejszanie się liczby dzieci i łodzieży w istniejących od wielu lat szkołach. Duże dysproporcje liczebności szkół w ałych sołectwach oraz głęboko zróżnicowane wykorzystywanie bazy lokalowej skutkuje nieporównywalnyi nakładai ponoszonyi przez ginę na realizację zadań oświatowych w przeliczeniu na jednego ucznia (średnia ogółe w SP -15,04, Gi.-22,82, w LO -31,67). 9

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 III. WYNIKI EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH 1. Sprawdzian w klasie VI Średnie wyniki uczniów ze sprawdzianu w ginach powiatu tarnobrzeskiego oraz liczby szkół z wynikie niski, średni i wysoki. Szkoły z wynikie niski, to szkoły, których wyniki znajdują się od 1 do 3 stopnia skali staninowej, z wynikie średni od 4 do 6 stopnia skali staninowej, a z wynikie wysoki od 7 do 9 stopnia skali staninowej. Średni wynik sprawdzianu w kraju wyniósł: w punktach - 25,27 na 40 ożliwych Średni wynik sprawdzianu w województwie podkarpacki wyniósł: w punktach - 25,84 w procentach - 64,59 Średni wynik sprawdzianu w powiecie tarnobrzeski wyniósł: w punktach - 24,92 w procentach - 64,53 Dla porównania w.tarnobrzeg średni wynik sprawdzianu wyniósł w punktach - 26,88 w procentach - 67,19, a w.rzeszów w punktach - 27,64 w procentach - 69,10 Prezentowane wyniki zostały obliczone z uwzględnienie wyłącznie arkusza standardowego. Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 26,18 65,45 127 16 80 31 0 4 2 Baranów Sandoierski 25,27 63,17 127 27 65 35 2 2 3 Gorzyce 23,38 58,45 142 41 82 19 2 3 1 Nowa Dęba 25,01 62,51 172 31 105 36 2 4 2 Tabela Nr 4 Średnie wyniki sprawdzianu klas VI Źródło OKE Kraków wysoki Do statystycznego porównywania wyników uzyskanych przez ucznia, szkołę, ginę w różnych latach na egzainach zewnętrznych najlepiej służy skala staninowa. Jest to dziewięciostopniowa znoralizowana skala stosowana w poiarze dydaktyczny. Dzięki zastosowaniu skali staninowej ożna odpowiedzieć na pytanie, jaką pozycję zajuje wynik uzyskany przez ucznia, szkołę, na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 przedziałów wyników: 1 najniższy 6 wyżej średni 2 bardzo niski 7 - wysoki 3 niski 8 bardzo wysoki 4 niżej średni 9 - najwyższy 5 średni Staniny poszczególnych szkół ze sprawdzianu w 2011r.: SP Krawce 5 w 2010r. 7, SP Grębów 5 w 2010r. 5, SP Zabrnie 7 w 2010r. 4, SP Stale 7 w 2010r. 7, SP Wydrza 6 w 2010r. 7, SP Żupawa 6 w 2010r. 5 10

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 2. Egzain ginazjalny Średnie wyniki egzainu ginazjalnego w ginach powiatu tarnobrzeskiego oraz liczby szkół z wynikie niski, średni i wysoki. Średni wynik egzainu ginazjalnego w województwie podkarpacki wyniósł: w części huanistycznej w części at.-przyr. J.angielski J.nieiecki w punktach - 26,99 24,39 26,71 28,62 w procentach - 53,98 48,79 53,42 57,24 Średni wynik egzainu ginazjalnego w powiecie tarnobrzeski wyniósł: w części huanistycznej w części at.-przyr. J.angielski J.nieiecki w punktach - 27,38 23,56 28,62 27,81 w procentach - 54,77 47,12 57,23 55,62 Dla porównania w.tarnobrzeg średni wynik egzainu ginazjalnego wyniósł : w części huanistycznej w punktach 28,43 w procentach 56,85, a w.rzeszów w punktach - 29,42 w procentach 58,83 w części ateatyczno-przyrodniczej w punktach 24,67 w procentach 49,34, a w.rzeszów w punktach 26,99 w procentach 53,98 w części językowej: angielski w punktach 31,41 w procentach 62,81, a w.rzeszów w punktach 34,06 w procentach 68,12; nieiecki w. Tarnobrzeg w punktach 28,92 w procentach 57,83, a w.rzeszów w punktach 33,67 w procentach 67,35 a w kraju : w części huanistycznej w punktach 25,31 na 50 ożliwych w części ateatyczno-przyrodniczej w punktach 23,63 w części językowej: angielski w punktach 28,28, nieiecki 27,63. Prezentowane wyniki zostały obliczone z uwzględnienie wyłącznie arkusza standardowego. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 28,74 57,48 120 13 67 40 0 1 1 Baranów Sandoierski 27,07 54,13 153 25 82 46 0 2 2 Gorzyce 26,38 52,76 181 37 93 51 0 2 1 Nowa Dęba 27,74 55,47 190 28 108 54 1 1 3 CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA Powiat Gina Średni wynik w punktach Średni wynik w procentach Liczba przystępujących do sprawdzianu niski Liczba uczniów z wynikie: średni wysoki niski Liczba szkół z wynikie: średni Tarnobrzeski Grębów 26,22 52,43 111 9 74 28 0 1 1 Baranów Sandoierski 22,73 45,45 153 43 78 32 1 2 1 Gorzyce 22,85 45,69 181 44 97 40 0 3 0 Nowa Dęba 23,36 46,72 190 46 104 40 1 3 1 Tabela Nr 5 Średnie wyniki egzainu ginazjalnego wysoki wysoki 11

Inforacja o stanie realizacji zadań oświatowych za rok szkolny 2010/2011 3. Egzain aturalny Do egzainu aturalnego w 2011r. przystąpiło 32 absolwentów, a egzain zdało 29,co stanowi 90,6 % zdających, przy zdawalności w powiecie tarnobrzeski 88,6%, w.tarnobrzeg 90,3%, w.rzeszów 84,7%. Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy język polski na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Liczba zdających LO Grębów 53% 32 zdało 32 Powiat tarnobrzeski 54,96% 167. Tarnobrzeg 61,29% 527.Rzeszów 61,35% 2688 kraju 53,6% Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy język obcy na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Angielski Nieiecki Liczba zdających LO Grębów 70% 50% 28 Angielski zdało 26 4 Nieiecki zdało 4 Powiat tarnobrzeski 73,52% 61,84% 136(Ang)31(N). Tarnobrzeg 81,88% 72,69% 481(Ang)26(N).Rzeszów 80,4% 71,64% 2521(Ang)144(N) kraju 69,7% 57,8% Średnie wyniki aturalne jako przediot obowiązkowy ateatyka na pozioie podstawowy w I terinie pisany. W LO Liczba zdających LO Grębów 57% 32 zdało 30 Powiat tarnobrzeski 59,86% 167. Tarnobrzeg 67,49% 527.Rzeszów 57,33% 2688 kraju 48,2% Średnie wyniki z przediotów obowiązkowych są wyższe w Grębowie niż w kraju za wyjątkie języka polskiego (wynik niższy o 0,6%) i języka nieieckiego wynik niższy o 7,8%. Zestawienie wysokiej zdawalności egzainu aturalnego z wynikai średnii pokazuje, że stosunkowo łatwo zdać egzain, ale znacznie trudniej uzyskać wysoki wynik, co sprawia, że egzain ten pełni funkcję selekcyjną. 12