parasolka z Gdyni Natalia Fiedorczuk-Cieślak Koronkowa Opowieść o mieście Izabela Kaczmarek-Szurek zilustrowała z kotylionem

Podobne dokumenty
i bruk Marcin Baran Piasek O Romanie Dmowskim zilustrowała Maria Mazurowska z kotylionem

O Zofii, kolory. co zbierała. Angelika Kuźniak. O Zofii Stryjeńskiej. zilustrował Maciek Blaźniak. z kotylionem

Warsztaty dla dzieci (wariant 1) Słucham, tworzę, ilustruję

Książki rozwijające mowę dziecka

NOC BIBLIOTEK (budynek główny ul. Marii Skłodowskiej-Curie 14A)

Co warto wiedzieć o przyrodzie -Izabela Michta

Projekt Kto czyta, nie błądzi NR PO KL /13 współfinansowany z Unii Europejskiej w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego

PAMIĄTKI GADŻETY (słuchanie A2/B1)

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU BADAWCZEGO: KSIĄŻKA W GRUPIE SPRYTNE LISY LISTOPAD-GRUDZIEŃ 2015 R.

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

Bez pogodnego, pełnego dziecięctwa

Spis treści. Klucz do ćwiczeń 117. Dzień dobry! Co słychać? 6. Przepraszam, gdzie jest hotel? 16. Co lubisz jeść? Co lubisz pić?

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH Z WYKORZYSTANIEM TIK W RAMACH PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

DOSKONALENIE CZYTANIA

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Biblioteczka dla najmłodszych

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

DZIĘKUJEMY! Autor prezentacji. E: T:

Test ma formę kwestionariusza, który zawiera 21 stwierdzeń dotyczących objawów ryzyka dysleksji, które należy ocenić wg 4- stopniowej skali.

Metody i techniki: pokaz, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia ruchowe, praca plastyczna.

czytanie Jak najwcześniej

PARTNERSTWO PUBLICZNO-PRYWATNE

Z przymrużeniem Śląska

DARIUSZ KULMA JAK ZDAĆ MATURĘ Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM? arkusze maturalne

PROJEKT EDUKACYJNY DLA NIEPODLEGŁEJ

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I

wyjątkowe strefy zabaw, które rozwijają dziecięcą wyobraźnię

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV- VI W SZKOLE PODSTAWOWEJ

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

ECHO PIĄTKI Listopad

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi. nie ponoszą również żadnej odpowiedzialności za ewentualne szkody wynikłe

Zabawy wspomagające rozwój mowy dwulatka. Opracowanie: Ligia Bednarz Joanna Stolarska

na mnie Pies Jan Ołdakowski Mój pan woła O psie Marszałka Piłsudskiego zilustrowała Dorota Łoskot-Cichocka z kotylionem

BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa.

Nowości w bibliotece w Soninie

Picturebook Czerwony kapturek w wielkim mieście wzbudził szczególne zainteresowanie słuchających

Jak założyć stronę na blogu?

W SALONIE OBUWNICZYM - CZYTANIE (A2 / B1) (wersja dla studenta) Kobieta i mężczyzna: Dzień dobry! Sprzedawczyni: Dzień dobry! (po chwili) Czy pomóc w

Spis treści. Część I. Uczenie dzieci z dysleksją - najskuteczniejsze metody. Część 2. Strategie nauczania

Copyright 2015 Monika Górska

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

Projekt Nasza Mała Biblioteka

Wskazówki dla rodziców dziecka u którego stwierdzono dysleksję rozwojową.

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

ZGŁOSZENIE DOBREJ PRAKTYKI

Pierwsza książka z serii

Ewa Piotrowska-Rola Marzena Porębska POLSKI JEST COOL. Seria do nauki języka polskiego jako obcego na poziomie A1 ZESZYT ĆWICZEŃ

Poczytaj mi mamo, poczytaj mi tato!

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

Marynarka Wojenna RP patronem szkoły w Bergen

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

OCHRONA DANYCH OSOBOWYCH

1. Ocena struktury materiałów na podstawie demo MEN-u Liczba zaprezentowanych przez MEN kart 12

Spis treści. Kiedy dziecko kaprysi Kiedy dziecko się wyrywa Kiedy dziecko nie chce czegoś zrobić samo Kiedy dziecko czuje strach przed nieznanym (2)

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLE SAMORZĄDOWE NR 2 IM. JANA BRZECHWY W CZERSKU ROK SZKOLNY 2016/2017

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

DIAGNOZA DZIECI 5 LETNICH- JESIEŃ GRUPA,,MISIE

Gdynia uczciła 130. urodziny Eugeniusza Kwiatkowskiego

Zamierzenia na miesiąc styczeń

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Dzieci lubią książki! Czytanie wrażeniowe w ruchu, w tańcu i w zabawie

Okolicznościowe przemówienie wygłosiła Pani Dyrektor Barbara Bogacz.

Psychoedukacja dla uczniów klas II szkoły podstawowej Cykl III. O zajadaniu smutków słodyczami

DARIUSZ KULMA JAK ZDAĆ MATURĘ Z MATEMATYKI NA POZIOMIE ROZSZERZONYM? arkusze maturalne

Świadczymy usługi w zakresie:

Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości. Edukacja regionalna kluczem do kształtowania obywatelskości 1.

Teatrzyk kamishibai. ciekawy sposób rozwijania kompetencji czytelniczych. u najmłodszych.

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

Zadania wychowawcze na miesiąc listopad

Program Festiwalu Literatury Dziecięcej i Młodzieżowej w Pacanowie

ZAMAWIAJĄCY JAKIE PODMIOTY SĄ ZOBOWIĄZANE DO STOSOWANIA USTAWY PRAWO ZAMOWIEŃ PUBLICZNYCH

TRZYLETNI ZESTAW PODRĘCZNIKÓW OBOWIĄZUJĄCYCH w Zespole Szkół im. Józefa Twaroga w Księżomierzu PODRĘCZNIKI w ROKU SZKOLNYM 2016/2017

KWESTIONARIUSZ. Informacje podane w kwestionariuszu mają charakter poufny.

Akademia Zdrowego Przedszkolaka Publiczne Przedszkole w Szerzynach sprawozdanie.

Z pasji do nauki Biblioteka Wiedzy #wgdyni otwarta

Program realizowany w SP 231 z uczniami klas I VI

Wszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.

ż gra Plastusie memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

PLAN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU

Zajęcia dla uczniów klasy III i klas I-II w Szkole Podstawowej w Giewartowie czyli PSYCHOEDUKACJA W TERENIE

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

My Polacy - niepodlegli, przedsiębiorczy. projekt współfinansowany przez

W GMINNYM CENTRUM KULTURY I BIBLIOTEK W DOBREJ

czyli rymowanki logopedyczne dla dzieci

Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej

Polski Związek Głuchych niech nas usłyszą!

Narodowe Święto Niepodległości. Projekt edukacyjny w Szkole Podstawowej w Chwaszczynie

Sprawozdanie z realizacji programu. Książka uczy, książka bawi

Zajęcia dla dzieci podczas strajku

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Materiał pomocniczy "Prezentacja" skopiowany dla każdego z dzieci arkusze papieru markery kredki flamastry klej nożyczki taśma klejąca lub magnesy

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

PRZYSZŁOŚĆ ZALEŻY OD KOBIET

Elitarna Husaria. W szlachetnych zawodach towarzyszyć nam będą, śląc pozdrowienia z nieboskłonu: Roman Dmowski Ignacy Paderewski Józef Piłsudski

Transkrypt:

z kotylionem Seria z kotylionem to specjalna, limitowana edycja Czytam sobie z okazji rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę. Chcemy przybliżyć Wam historie osób bardziej i mniej znanych, a także tych całkiem anonimowych, bez których wspólnej pracy i troski nie udałoby się odzyskać niepodległości. Chcemy pokazać Wam, że każdy z obywateli w każdym momencie uczestniczy w budowaniu wolnego społeczeństwa. Jednym z kluczy do wolności jest także możliwość samodzielnego czytania. to trzypoziomowy program wspierający naukę czytania dla dzieci w wieku 5 7 lat. POZIOM1 SKŁADAM SŁOWA 150 200 wyrazów w tekście krótkie zdania 23 podstawowe głoski w tekście czytanym ćwiczenie głoskowania POZIOM 2 SKŁADAM ZDANIA 800 900 wyrazów w tekście dłuższe zdania, także złożone, elementy dialogu 23 podstawowe głoski oraz h ćwiczenie sylabizowania Koronkowa parasolka z Gdyni Natalia Fiedorczuk-Cieślak Koronkowa parasolka z Gdyni POZIOM 1 Pokochałam Trójmiasto za wiatr, różnorodność chmur i świeżość. Poza tym lubię obserwować niebo i wypatrywać na nim dziwnych zjawisk. Natalia Fiedorczuk-Cieślak Wymyślam historie. Czasem są smutne, czasem tajemnicze to te dla dorosłych. Te dla dzieci są zazwyczaj absurdalne i wesołe. Lubię też wymyślać piosenki, takie ze słowami i bez słów, spacerować, aż rozbolą mnie nogi, jeździć w nieznane miejsca i słuchać opowieści różnych ludzi małych i zupełnie dorosłych. Wymyślam też różne zabawy, dzięki którym duże osoby mogą poczuć się zupełnie jak dzieci. Całkiem nieźle rysuję, chociaż na pewno nie tak dobrze jak Iza, która zilustrowała tę książkę. POZIOM 3 Zgodne z zaleceniami metodyków Wybitni publicyści i mistrzowie ilustracji Niezwykłe wątki z historii Polski Duża czcionka i papier przyjazny oku PATRONI: POŁYKAM STRONY 2500 2800 wyrazów w tekście użyte wszystkie głoski dłuższe i bardziej złożone zdania alfabetyczny słownik trudnych wyrazów SERIĘ POLECA: www.egmont.pl www.czytamsobie.pl zilustrowała Izabela Kaczmarek-Szurek Opowieść o mieście Jako miłośniczka modernizmu, z przyjemnością próbowałam zilustrować klimat nowoczesnego nadmorskiego miasta. Lubię kolory inspirowane morzem i gałkami owocowych lodów. Izabela Kaczmarek-Szurek Specjalizuje się w ilustracji wydawniczej oraz plakatach. Najbardziej lubi tematykę modową oraz sport. Dla marki Sunday is Monday stworzyła autorską serię plakatów o jodze.

Po przeczytaniu książki: 1. Czy pamiętasz, skąd przypłynął do Gdyni transatlantyk? Sprawdź na stronie 21. 2. Ile razy na ilustracjach w tej książce pojawia się koronkowa parasolka? Policz, proszę. 3. Czy w książce było słowo, którego nie znałeś? Jeśli nie wiesz, co oznacza, zapytaj kogoś dorosłego.? DYPLOM sukcesu Fot.: Ze zbiorów Narodowego Archiwum Cyfrowego TEKST: Natalia Fiedorczuk-Cieślak ILUSTRACJE: Izabela Kaczmarek-Szurek OPRACOWANIE GRAFICZNE: Marta Gierych ŁAMANIE: GJ-studio Grażyna Janecka KOREKTA: Zespół KONSULTACJA MERYTORYCZNA: prof. dr hab. Dariusz Kuźmina REDAKTOR PROWADZĄCY: Katarzyna Kępka-Falska KOORDYNACJA PROJEKTU: Joanna Wielowieyska Wydawnictwo Egmont Sp. z o.o., Warszawa 2018 Wydanie pierwsze, Warszawa 2018 Budowa portu w Gdyni pokazała, jak nowoczesnym krajem jesteśmy. Wreszcie Polska miała dostęp do morza. Port miał mieć zdolność przeładunkową 2,5 mln ton i przyjmować 25 30 statków jednocześnie. Kierownikiem budowy był Tadeusz Wenda, ale swój dynamiczny rozwój port i miasto zawdzięczają też ministrowi Eugeniuszowi Kwiatkowskiemu. Na zdjęciu: budowa portu w Gdyni Wydawnictwo Egmont Sp. z o.o. ul. Dzielna 60 01-029 Warszawa tel. 22 838 41 00 www.czytamsobie.pl Koordynacja produkcji: Jolanta Powierża Druk: Egmont Printing Service A/S

Natalia Fiedorczuk-Cieślak Koronkowa parasolka z Gdyni Opowieść o mieście zilustrowała Izabela Kaczmarek-Szurek

m-ł-o-d-e 2 3 Jakie młode miasto. A teraz ma prawie sto lat!

4 5 f-r-a-k Spaceruje tu pewien pan. Jest lato, a on we fraku.

d-o-s-t-o-j-n-y 6 7 Pan jest dumny, dostojny. Ta laska, ten styl!

8 9 p-a-r-a-s-o-l-k-a Anna spaceruje w pelerynce. Umyka jej parasolka, ratunku!

10 11 t-u-t-a-j Bo tutaj wieje i wieje. Jaki wiatr!

12 13 p-o-r-y-w-a Porywa to to, to tamto. Papiery, cylindry, listki

14 15 p-o-r-t Parasol łapie pan Tadek. Jest projektantem portu.

s-m-u-k-ł-e 16 17 Na ulicy całkiem nowe budynki. Eleganckie i smukłe.

b-u-d-o-w-a 18 19 Powozy i bruk, turkot i stukot. Trwa budowa, bo tu powstaje wielki port.

s-t-a-t-e-k 20 21 Do portu zawija statek transatlantyk. Prosto z Nowego Jorku.

m-u-n-d-u-r 22 23 A ten pan w granatowym ubranku? Ma białe pasy. To mundur? Marynarka?

g-u-s-t-o-w-n-y 24 25 Łapie parasol. Komu, komu? Bardzo gustowny!

z-m-y-j-e 26 27 O, jaka wielka fala! Zaraz zmyje i pana, i parasol.

P-o-l-s-k-a 28 29 Zaraz, zaraz, stop! Tu jest morska brama Polski!

o-d-p-ł-y-w-a 30 31 Parasol odpływa w dal. Pa, pa! Dobrej drogi!

SKŁADAM SŁOWA Wysokiej klasy kolorowe i zabawne ilustracje są harmonijnym uzupełnieniem czytanego tekstu. Bawią i wzmacniają więź z tekstem. Numeracja stron pozwala śledzić postępy w czytaniu i cieszyć się nimi, jednocześnie utrwalając liczenie. 4 5 f-r-a-k Spaceruje tu pewien pan. Jest lato, a on we fraku. Bardzo duża czcionka ułatwia czytanie. Tekst znajduje się na dole strony, dzięki czemu początkujący czytelnik może łatwo pomagać sobie palcem w składaniu poszczególnych słów. Ramki ze słowami do czytania głoskami służą do ćwiczenia tej ważnej umiejętności na pierwszym etapie nauki czytania.