II rok studiów II stopnia (stacjonarne), semestr 3; Zapisy na zajęcia w USOS Web Propozycje Wykładu do wyboru i Przedmiotu do wyboru dla studentów II roku, studia II stopnia w roku akademickim 2016/2017, semestr zimowy. Wykład do wyboru Student Kierunku Chemia specjalizacji Chemia w nauce i gospodarce, chemia i nanotechnologia nowoczesnych materiałów, kierunku Chemia kosmetyczna oraz kierunku Nauczanie chemii musi wybrać jeden z proponowanych wykładów w języku angielskim (egzamin w języku angielskim) i jeden przedmiot do wyboru (zaliczenie). Student kierunku Analityka chemiczna musi wybrać jeden z proponowanych wykładów w języku angielskim (egzamin w języku angielskim). Uwaga: Obowiązkowy jest wybór jednego wykładu w języku angielskim (wykład 1 lub 2). Wykład 1: Modern Methods of Total Synthesis dr Marcin Jasiński, wykład do wyboru, II rok, II stopień, 28h + egzamin, wykład i egzamin w języku angielskim Skrócony opis Zapoznanie z aktualną metodologią stosowaną w wieloetapowych syntezach złożonych związków naturalnych oraz ich pochodnych wykazujących aktywność biologiczną. Opanowanie podstawowych zagadnień analizy retrosyntetycznej niezbędnych do samodzielnego planowania syntezy związków wielofunkcyjnych. Kształtowanie umiejętności krytycznej oceny prac naukowych z dziedziny syntezy organicznej, przyjętych w nich założeń oraz uzyskanych wyników. Wymagania wstępne znajomość chemii na poziomie licencjatu; wymagany podstawowy kurs z chemii organicznej Efekty kształcenia po zakończeniu kursu student: e1-wskazuje kluczowe etapy analizy retrosyntetycznej wybranych połączeń, e2-potrafi zaproponować alternatywne ścieżki syntezy niektórych związków wielofunkcyjnych, e3-definiuje cele syntezy totalnej, e4-zna nowoczesne metody tworzenia wiązań węgiel-węgiel, m.in. katalityczne reakcje sprzęgania (Suzuki, Sonogashira, Stille, Heck, Fu), reakcje metatezy, oraz reakcje indukowane karboanionami i rodnikami. e12-potrafi samodzielnie zaproponować rodzaj grupy zabezpieczającej w odniesieniu do planowanych transformacji następczych, Treści kształcenia aktywność biologiczna związków organicznych, występowanie i metodyka wyodrębniania związków naturalnych, synteza totalna, etapy, metody i narzędzia planowania syntezy, grupy zabezpieczające i transformacje chemoselektywne, reakcje kaskadowe, kataliza przeniesienia międzyfazowego,
metateza olefin, wielokomponentowe reakcje karboanionów (anion relay chemistry), metody tworzenia nowych wiązań węgiel-węgiel w reakcjach bezpośredniego sprzęgania, odczynniki metaloorganiczne, kataliza enzymatyczna i transformacje bioorganiczne. Sposoby i kryteria oceny Zaliczenie zajęć w oparciu o aktywny udział w przynajmniej 85% ogólnej liczby wykładów Metody dydaktyczne Metody podające - wykład konwersatoryjny z elementami prezentacji multimedialnych Metody poszukujące - dyskusja okrągłego stołu Literatura [1]. T. Hudlicky, J. W. Reed, The Way of Synthesis: Evolution of Design and Methods for Natural Products Wiley-VCH, Weinheim 2007. [2]. K. C. Majumdar, S. K. Chattopadhyay, Heterocycles in Natural Products, Wiley-VCH, Weinheim 2011. [3]. K. C. Nicolaou, J. S. Chen, Classics In Total Synthesis III, Wiley-VCH, Weinheim 2011. [4]. Prace oryginalne i przeglądowe opublikowane w literaturze fachowej, w szczególności w takich czasopismach jak Angewandte Chemie, Journal of the American Chemical Society, Organic Letters, Tetrahedron, Chemical Reviews. Wykład 2: Modern Structural Chemistry dr Agnieszka Rybarczyk-Pirek, dr Małgorzata Domagała, dr hab. Magdalena Małecka, prof. UŁ dr hab. Marcin Palusiak, wykład do wyboru, II rok, II stopień, 28h + egzamin, wykład i egzamin w języku angielskim Limit miejsc: maksymalnie 25 studentów Język prowadzenia: angielski Skrócony opis: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z tematyką współczesnej chemii strukturalnej na podstawie specjalistycznej literatury anglojęzycznej w dziedzinie krystalografii i teoretycznej chemii kwantowej oraz pogłębienie znajomości języka angielskiego w kierunku tematyki wykładu. Wymagania Podstawowe wiadomości z krystalografii i chemii teoretycznej; umiejętność podstawowej wstępne: komunikacji języku angielskim Efekty kształcenia: Treści kształcenia: Po zakończeniu zajęć student: 1) zna podstawowe pojęcia z krystalografii i chemii strukturalnej w języku angielskim; 2) posiada wiedzę o kierunkach badań współczesnej chemii strukturalnej; 3) odtwarza podstawową wiedzę o metodach badań strukturalnych opartych na analizie rozkładu gęstości elektronowej; 4) potrafi przeczytać ze zrozumieniem anglojęzyczną publikację w tematyce wykładu; 5) posiada pogłębioną znajomość języka angielskiego w kierunku tematyki wykładu; 6) rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji osobistych; 1. Crystallographic symmetry and space groups nomenclature, basic terms and methods of X- ray crystal diffraction, standard crystal structure determination, description of intermolecular interactions; 2. Crystals vis quasicrystals - differences and basic terms; 3. Allotropes of carbon and its utilization in nanotechnology 4. Quantum Theory of Atoms in Molecules - basics and applications; 5. Experimental methods in charge density analysis; applications in hydrogen bond studies; Metody Wykład z elementami prezentacji multimedialnych oraz dyskusja w języku angielskim dydaktyczne: Sposoby i kryteria Końcowy egzamin pisemny w formie testu oceniania: Literatura: 1. International Tables of Crystallography, (2011) Willey;
2. Fundamentals of Crystallography, Giacovazzo, C; Monaco HL, Viterbo D, Scordari F, Gilli G, Zanotti G, and Catti M (1992) Oxford University Press; 3. Modern Charge Density Analysis, Gatti C, Macchi P (2012) Springer; 4. P Popelier, Atoms in Molecules (1999) Pearson Education; 5. W Steurer, S Deloudi, Crystallography of Quasicrystals Concepts, Methods and Structures (2009) Springer Series in Materials Science, Vol. 126. 7. P. Coppens, X-ray charge density and chemical Bonding. Przedmiot do wyboru Przedmiot 1: Egzaminy zewnętrzne z chemii - dr hab. Robert Zakrzewski (28 h wykładu, 14 h konwersatorium, 35 h pracowni) Prowadzący: dr hab. Robert Zakrzewski, dr Paweł Urbaniak, dr Marek Zieliński, dr Anna Wypych-Stasiewicz Przedmiot ten ma na celu zapoznanie studenta z formą i organizacją egzaminów zewnętrznych ze szczególnym uwzględnieniem egzaminu maturalnego z chemii oraz egzaminu gimnazjalnego w części dotyczącej chemii. Przedmiot obejmuje następujące moduły: 1. zadania i organizacja Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych, procedury egzaminów zewnętrznych 2. konstruowanie zadań z chemii do arkusza maturalnego oraz do arkusza gimnazjalnego, 3. umiejętność sprawdzania arkuszy maturalnych, 4. umiejętność czytania wyników egzaminów zewnętrznych, 5. praca z uczniem szczególnie uzdolnionym, 6. konkursy przedmiotowe: Olimpiada Chemiczna, konkursy organizowane przez wyższe uczelnie, kuratoria, centra i ośrodki doskonalenia zawodowego nauczycieli 7. chemia w małej skali- tańsza alternatywa prowadzenia eksperymentów szkolnych. Wymagania wstępne. Ogólna wiedza chemiczna Literatura: 1. Materiały Centralne Komisji Egzaminacyjnej zamieszczone na stronie internetowej (www.cke.edu.pl) 2. Maciej Jakubowski, Artur Pokropek, Badając egzaminy, Centralna Komisja Egzaminacyjna 3. B. Niemierko, Ocenianie szkolne bez tajemnic, WSiP 4. B.M. King, E.W. Minium, Statystyka dla psychologów i pedagogów, PWN 5. F.B. Baker, The Basics of item response theory, Eric 6. B. Niemierko, Jawne i ukryte błędy pomiaru dydaktycznego 7. H. Szaleniec, M. Szmigel, Egzaminy zewnętrzne. Podnoszenie kompetencji nauczycieli, Zamkor 8. H. Szaleniec, Jak wykorzystywać wyniki egzaminów zewnętrznych, WSiP Efekty kształcenia Wiedza: 1. Zna zadania i formę organizacyjną Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych. 2. Potrafi wskazać akty prawne regulujące procedury egzaminów zewnętrznych 3. Rozróżnia rodzaje, formę i typy zadań testowych pisemnych
4. Zna przykłady konkursów chemicznych organizowanych przez wyższe uczelnie jak i organizacje nauczycielskie Umiejętności 1. Buduje zadania egzaminacyjne i schematy punktowania 2. Stosuje schematy punktowania podczas sprawdzania arkuszy maturalnych 3. Stosuje statystykę podczas opracowywania wyników egzaminów zewnętrznych 4. Planuje, przygotowuje i wykonuje eksperyment szkolny z zastosowaniem zasad chemii w małej skali Kompetencje społeczne 1. Potrafi pracować w zespole. 2. Posiadać świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związane z pracą zespołową. Przedmiot 2: Chemia środowiska - dr Barbara Krawczyk (tylko dla studentów, którzy nie mieli tego przedmiotu wcześniej) Kod, tytuł Język Rodzaj zajęć/liczba godzin/ rok/ semestr Punkty ECTS Prowadzący Cele Wymagania wstępne Zakres Chemia środowiska polski Wykład/28 godz./ii rok/sem. 3 Konwersatorium/14 godz./ii rok/sem. 3 Laboratorium/35 godz. dr Barbara Krawczyk, dr Dominik Szczukocki, dr Ewa Miękoś Zapoznanie studentów z tematyką chemii środowiska. Przedstawienie procesów oraz zjawisk zachodzących w środowisku powodujących degradację atmosfery, wody i gleby oraz niezbędnych działań naprawczych. Główne rodzaje zanieczyszczeń i sposoby emisji oraz ich wpływ na środowisko naturalne. Przygotowanie do pracy w laboratoriach analitycznych i monitoringu środowiska. Znajomość podstaw chemii analitycznej, organicznej, nieorganicznej i fizycznej 1. Podstawy chemii i fizyki środowiska: atmosfery, hydrosfery oraz geosfery. Procesy zachodzące w środowisku naturalnym. Podstawowe rodzaje emisji zanieczyszczeń antropogenicznych i ich wpływ na środowisko naturalne. Chemia środowiska w stanie antropopresji. Katastrofy naturalne i spowodowane działalnością człowieka. 2. POWIETRZE. Skład powietrza, rodzaje zanieczyszczeń, kwaśne opady atmosferyczne i ich wpływ na środowisko. 3. WODA. GOSPODARKA WODNO-ŚCIEKOWA. Wskaźniki jakości wody, rodzaje zanieczyszczeń wody, metody uzdatniania wody i ścieków. 4. GLEBA. Skład chemiczny i właściwości fizyko-chemiczne gleb, zanieczyszczenia gleb, remediacja gleb. 5. GOSPODARKA ODPADAMI. Podział odpadów i ich identyfikacja, sposoby postępowania z odpadami, recykling. 6. Obliczenia podstawowych parametrów sumarycznych takich jak: utlenialność, ChZT, BZT, kwasowość, zasadowość, itp. Metody nauczania/zaliczenie Zalecana lista lektur Egzamin/zaliczenie z materiału wykładowego po zaliczeniu konwersatorium i laboratorium 1. G.W. van Loon, S.J. Duffy - Chemia środowiska 2. S.E. Manahan - Toksykologia środowiska 3. B.J. Alloway, D.C. Ayres - Chemiczne podstawy zanieczyszczenia środowiska 4. J.E. Andrews, P. Brimblecombe, T.D. Jickells, P.S.
Liss - Wprowadzenie do chemii środowiska 5. W. Hermanowicz, J. Dojlido, W. Dożańska, B. Koziorowski, J. Zerbe - Fizyczno-chemiczne badanie wody i ścieków 6. J. Dojlido, J. Zerbe - Instrumentalne metody badania wody i ścieków