Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis.

Transkrypt

1 Sylabus przedmiotu: Specjalność: Inżynieria ochrony środowiska Data wydruku: Dla rocznika: 201/2016 Kierunek: Wydział: Zarządzanie i inżynieria produkcji Inżynieryjno-Ekonomiczny Dane podstawowe Opis przedmiotu jest działem chemii, którego znajomość przybliża widzę o otaczającym nas środowisku. W jej ramach omawia się skład i budowę chemiczną głównych składowych środowiska - powietrza, wód i lądu, oraz procesy fizykochemiczne i chemiczne przebiegające w tych obszarach. W ramach przedmiotu wskazuje się też zmiany zachodzące w środowisku wywołane czynnikami o charakterze antropogenicznym. Nazwa angielska: Kod przedmiotu: Status przedmiotu: Autor: Poziom studiów: Environmental Chemistry Do wyboru Elżbieta Kociołek-Balawejder 1 Forma zajęć Liczba godzin Semestr Punkty ECTS Wykłady 30/16 IV/IV Ćwiczenia 0/0 -/- Laboratoria 4/19 IV/IV 8.0/8.0 Seminarium 0/0 -/- Inne 0/0 -/- Semestr: IV Forma zaliczenia: Egz Forma studiów: Słowa kluczowe: Stacjonarne / Niestacjonarne atmosfera, smog, zanieczyszczenia powietrza, gazy ciearniane, wody naturalne, wskaźniki jakości wody, budowa gleby, kwasowość gleby, erozja, degradacja Wymagania wstępne Osiągnięcie efektów wynikających z realizacji przedmiotów Chemia ogólna i nieorganiczna Efekty i cele Cele kształcenia dla przedmiotu Kod C1 C2 C3 C4 Opis Poznanie skladu i budowy chemicznej glównych sfer - atmosfery, hydrosfery i litosfery oraz procesów przebiegających w środowisku Poznanie problemów środowiskowych o charakterze globalnym, regionalnym i lokalnym Poznanie metod prowadzenia badań środowiskowych. Opanowanie umiejętności wykonywania podstawowych analiz chemicznych związanych z badaniem powietrza, wody i gleby. Poznanie zasad pobierania do analizy próbek środowiskowych. Opanowanie umiejętności wykonywania podstawywych obliczeń związanych ze środowiskiem naturalnym Efekty kształcenia dla przedmiotu Wiedza 1 z

2 Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele procesy zachodzące w S3_W01 C1, C3, C4 W2 zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie S3_W01, S3_W02 C2, C3 parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu w Polsce S3_W02 C3, C4 Umiejętności Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele Potrafi wskazać najważniejsze globalne i regionalne problemy związane z chemią środowiska S3_U01 C1, C2 U2 dane S3_U02 C1, C2, C3 U3 Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby S3_U01 C3, C4 Kompetencje społeczne Symbol Opis Efekty kierunkowe Cele K1 ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu K_K06 C1, C2 K2 Jest świadomy wpływu zanieczyszczeń otoczenie K_K02 C1, C2 K3 rozwiązania proekologiczne K_K01, K_K02 C2, C3, C4 Kryteria ocen Efekty kształcenia Na ocenę 2 Na ocenę 3 / 3, Na ocenę 4 / 4, Na ocenę Wiedza W2 Umiejętności mniej niż 0% zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie mniej niż 0% parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu w Polsce mniej niż 0% atmosfery, wód i gleby, ich od 0% do 70% zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie od 0% do 70% parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu środowiska naturalnego w Polsce od 0% do 70% od 70% do 90% zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie od 70% do 90% parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu w Polsce od 70% do 90% 90% i więcej zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie 90% i więcej parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu środowiska naturalnego w Polsce 90% i więcej U2 U3 Kompetencje społeczne obszarze wiedzy dotyczącej chemii środowiska mniej niż 0% dane mniej niż 0% Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby mniej niż 0% Potrafi porozumiewać się w obszarze wiedzy dotyczącej chemii środowiska od 0% do 70% dane od 0% do 70% Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby od 0% do 70% obszarze wiedzy dotyczącej chemii środowiska od 70% do 90% dane od 70% do 90% Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby od 70% do 90% obszarze wiedzy dotyczącej chemii środowiska 90% i więcej dane 90% i więcej Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby 90% i więcej K1 ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu mniej niż 0% ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu od 0% do 70% ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu od 70% do 90% ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu 90% i więcej 2 z

3 K2 K3 otoczenie mniej niż 0% rozwiązania proekologiczne mniej niż 0% Zna wpływ zanieczyszczeń otoczenie od 0% do 70 % rozwiązania proekologiczne od 0% do 70% otoczenie od 70% do 90% rozwiązania proekologiczne od 70% do 90% otoczenie 90% i więcej rozwiązania proekologiczne 90% i więcej Tematy zajęć Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Temat W C L S I W C L S I Cele Efekty 1. Budowa i skład atmosfery, troposfera, para wodna, obliczenia C1;C3;C4 2. Gazy ciearniane, globalne ocieenie C1;C2;C K2;W2 3. Zanieczyszczenia powietrza - klasyfikacja i rozprzestrzenianie się C2;C4;C U3;W2 4. Pierwotne zanieczyszczenia powietrza C1;C2;C4;C K3;. Wtórne zanieczyszczenia powietrza C1;C2;C K2;W2 6. Smog klasyczny, kwaśne deszcze C1;C2;C3;C4;C K2;K3; 7. Smog fotochemiczny i problematyka ozonu w atmosferze C1;C3;C4 ; 8. Powstawanie i sklad litosfery C1;C3;C4 U3;; 9. Gleba - budowa, sklad chemiczny, właściwości fizyczne i chemiczne; badanie własnych próbek gleby (przyniesionych przez studenta) C1;C2;C3;C4 U2;U3 10. Problem zanieczyszczenia gleb C1;C2;C4;C K2;W2 11. Woda naturalne - sklad, klasyfikacja C1;C2;C3;C4;C K1;; 12. Fizykochemiczne wskaźniki jakości wód naturalnych 13. Bioogenne i chemiczne wskaźniki jakości wód naturalnych C2;C3;C4 U3; C1;C2;C3;C4;C K2;;W2 14. Mikrozanieczyszczenia wód naturalnych C1;C2;C K2;W2 1. Znaczenie wody we współczesnym świecie, woda komunalna i dla potrzeb gospodarczych 16. Oznaczenie poziomu zasolenia wody metodą konduktometryczną 17. Oznaczenie utlenialności wody w środowisku kwasowym 18. Oznaczenie w wodzie zawartości żelaza (III) metodą spektrofotometryczną 19. Oznaczenie zawartości NaCl w kopalinach C1;C2;C3;C4;C K1;K3;U2;U C3;C4 U3; C1;C2;C3;C4 ;U3; C1;C2;C4;C ;U3;W C1;C2;C3;C4 ;U3; W C L S I W C L S I Suma Łącznie godzin 7 3 Tematy - praca własna Temat Stac. Niestac. Cele kształcenia 1. Budowa chemiczna i właściwości freonów i halonów 4 4 C1;C2;C3;C4;C Efekty kształcenia,, K2, K4 3 z

4 2. Zagrożenia powietrza w pomieszczeniach 4 4 C1;C2;C3;C4;C 3. Przykłady NMLZO i charakterystyczne parametry opisujące ich właściwości W,, K1, K3 8 8 C1;C2;C W4, U3, K1, K2 4. Składniki troficzne w glebach - znaczenie i formy występowania 8 8 C1;C2;C3;C4;C. Trwałe zanieczyszczenia organiczne (TZO) w środowisku przyrodniczym W2,, U2, K4 4 4 C1;C2;C, W4, U2, K2, K3 6. Fizykochemiczne wskaźniki jakości wód naturalnych 1 1 C1;C2;C3;C4;C 7. Zanieczyszczenia powietrza pierwotne i wtórne. Smog klasyczny i fotochemiczny. Kwasne deszcze. Ozon w atmosferze. W4, W,, U2 0 4 C1;C3;C4, W2, W6, U Suma: Macierz Symbol Tematy zajęć Praca własna Tematy zajęć Praca własna C1 C2 C3 C4 C W U U K K K Weryfikacja efektów kształcenia W2 wzajemne relacje oraz zagrożenia środowiska oraz ich pochodzenie parametry i procedury chemiczne stosowane w badaniu stanu w Polsce Aktywność na zajęciach Praca własna Aktywność Praca na zajęciach własna U2 Potrafi wskazać najważniejsze globalne i regionalne problemy związane z chemią środowiska wykorzystując dostępne dane U3 Potrafi wykonać podstawowe analizy powietrza, wody i gleby Aktywność na zajęciach Praca własna K1 K2 ustawicznego dokształcania się i zna sposoby realizacji tego celu Jest świadomy wpływu zanieczyszczeń otoczenie K3 rozwiązania proekologiczne Waga w ogólnej weryfikacji efektów kształcenia w % Łącznie: 100% 0% 30% 0% % 1% 4 z

5 Obciążenie studenta Formy aktywności studenta Stacjonarne Niestacjonarne Godziny zajęć dydaktycznych zgodnie z anem studiów 7 3 Praca własna studenta Przygotowanie do egzaminu Przygotowanie do prac kontrolnych 22 3 Przygotowanie do laboratoriów 80 4 Suma: Stacjonarne Niestacjonarne min max min max Sugerowana liczba punktów ECTS dla przedmiotu (min-max) Liczba punktów ECTS zgodnie z anem studiów 8 8 Literatura podstawowa Materiały do ćwiczeń laboratoryjnych z chemii środowiska Autorzy (nazwisko, inicjał imienia) Kociołek-Balawejder E., Stanisławska E. Kociołek-Balawejder E., Stanisławska E. Wydawnictwo Miejsce wydania Rok wydania UE we Wrocławiu Wrocław 2012 UE we Wrocławiu Wrocław 2012 Literatura uzupełniająca Chemia analityczna, tom 2, Chemiczne metody analizy jakościowej, Wyd. 10 i wcześniejsze Autorzy (nazwisko, inicjał imienia) vanloon G.W., Duffy S.J. Minczewski J., Marczenko Z. Wydawnictwo Miejsce wydania Rok wydania Wydawnictwo Naukowe PWN Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 2007 Warwzawa 2011 Prowadzący naukowy Imię Nazwisko Forma zajęć Telefon Strona WWW Budynek i pok Jednostka organizacyjna dr hab. inż. Elżbieta Kociołek- Balawejder dr inż. Irena Jacukowicz- Sobala W L elzbieta.kociolekbalawejder@ue.wroc irena.jacukowicz.sobala@ue. wroc. dr inż. Agnieszka Ciechanowska L agnieszka.ciechanowska@ue.wroc. H, Katedra H, 3 Katedra H, 3 Katedra z