MOCNE STRONY WYDZIAŁU NAUKI O ZDROWIU WUM

Podobne dokumenty
Warszawski Uniwersytet Medyczny. Tradycja i Nowoczesność

Wsparcie rozwoju kadry medycznej

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

WYDZIAŁ NAUKI O ZDROWIU Warszawski Uniwersytet Medyczny

Uniwersytet Jagielloński Collegium Medicum. Najlepszy uniwersytet medyczny w Polsce

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY

Zarządzenie nr 45/2018 z dnia 12 lipca 2018 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

OBSZAR KSZTAŁCENIA: NAUK MEDYCZNYCH, FARMACEUTYCZNYCH, O ZDROWIU I O KULTURZE FIZYCZNEJ KIERUNEK: PIELĘGNIARSTWO

Zarządzenie nr 49/2017 z dnia 14 lipca 2017 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

USTAWA. z dnia. o nadaniu Akademii Medycznej im. Piastów Śląskich we Wrocławiu nazwy Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu

Punktacja Tak - 1 Nie 0. Kryteria obligatoryjne do uzyskania akredytacji na okres 3 lat. Tak. Nie

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY

Zapraszamy do studiowania na Wydziale Ochrony Zdrowia PWSZ w Ciechanowie!

Zarządzenie nr 39/2016 z dnia 22 lipca 2016 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Mgr Izabela Kowalska. Mgr Izabela Kowalska

PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata

WYDZIAŁ EKONOMICZNO-SPOŁECZNY A N

OZNACZENIE NAMIOTU / STANOWISKA NAZWA JEDNOSTKI UCZESTNICZĄCEJ

I POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.

Nowy okres programowania Europejskiego Funduszu Społecznego. Dział Nauki i Współpracy Międzynarodowej

Zapewnianie i doskonalenie jakości kształcenia w kontekście Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Studia podyplomowe w świetle nowych regulacji prawnych

Fundusze Unii Europejskiej

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Samokształcenie I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I II I+II I II I II

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

KARTA STRATEGICZNA DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA

Infosys BPO Poland działania wspierające społeczność akademicką łódzkich uczelni

mgr Jarosława Belowska

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

GDANSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

GDANSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

wskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału

GDANSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

Operacja Sukces. Operacja Sukces INFORMATOR BEZPŁATNY

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo I stopnia

STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA

INFORMATOR BEZPŁATNY

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu

Historia Zakład Pielęgniarstwa

Kształcenie przeddyplomowe i podyplomowe w dziedzinie medycyny rodzinnej. Gdzie jesteśmy? Dokąd zmierzamy?

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA

Senat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.

POLITYKA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA UNIWERSYTETU ZIELONOGÓRSKIEGO

GDANSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY

DZIAŁ II OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA. Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Pielęgniarstwo

2. Egzamin dyplomowy licencjata pielęgniarstwa albo egzamin dyplomowy licencjata położnictwa zwany dalej jest egzaminem dyplomowym.

Program zajęć praktycznych i praktyk zawodowych Kierunek: Pielęgniarstwo studia pierwszego i drugiego stopnia

WYDZIAŁ MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ NAJLEPSZY W ZAKRESIE NAUK O ZWIERZĘTACH

STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA

OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

MONITORING LOSÓW ZAWODOWYCH ABSOLWENTÓW PUM

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu

Zarządzenie Nr 7 / Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego. Podstawa prawna:

Projekt z dnia r. z dnia r.

Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu

Forma studiów: stacjonarne Czas trwania: VI semestrów ZAJĘCIA TEORETYCZNE. Zatwierdzona liczebność grupy na zajęciach.

Sem.1 Sem.2 Sem.3 Sem.4. Praktyka zawodowa. Zaięcia praktyczne. Zaięcia praktyczne. Samokształcenie. Seminarium. Ćwiczenia. Wykład ECTS ECTS ECTS

Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Medyczny, Instytut Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu

ZMIANY W PROGRAMACH KSZTAŁCENIA PODYPLOMOWEGO PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH

Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata

3. Realizacja projektu

Praktyczny profil kształcenia oferta dydaktyczna Państwowej Wyższej szkoły Zawodowej w Sulechowie. Sulechów,

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO w BYDGOSZCZY INSTYTUT HISTORII I STOSUNKÓW MIĘDZYNARODOWYCH. Wewnętrzny System Zapewnienia Jakości Kształcenia

RANKING PROGRAMÓW MBA 2012

RAZEM ECTS (zajęcia teoretyczne) RAZEM Zajęcia teoretyczne. Zajęcia praktyczne (ZP)

2. Egzamin dyplomowy licencjata pielęgniarstwa albo egzamin dyplomowy licencjata położnictwa zwany dalej jest egzaminem dyplomowym.

dr hab. n. med. Paweł Włodarski

Strategia Polskiej Komisji Akredytacyjnej. na lata

Wskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka

Informacje ogólne o kierunku studiów. 6 semestrów 182 ECTS

Strategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych

Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030

STUDIUJ NA UPP WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I ŻYWIENIU

Praktyki studenckie w działalności biur karier na uczelniach medycznych na przykładzie Biura Karier WUM

Wydział Lekarski. Uniwersytet Jagielloński - Collegium Medicum

Strategia Wydziału InŜynierii Bezpieczeństwa PoŜarowego

Prof. dr hab. Jerzy Stańczyk

określa wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:

Plan działalności na rok 2018

Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce

Uchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku

Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych PIELĘGNIARSTWO Zawód regulowany Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU

Strategia rozwoju Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego na lata

Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej

Jedynym stałym elementem współczesnych organizacji jest. zmiana

UCHWAŁA nr 7 Rady Wydziału Nauk Historycznych. z dnia 18 września 2012 r. w sprawie strategii rozwoju Wydziału Nauk Historycznych na lata

Plan studiów NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH PIELĘGNIARSTWO Studia stacjonarne pierwszego stopnia cykl: 2019/ / /2022

Zarządzenie nr 11/2017 z dnia Rektora Uniwersytetu Rzeszowskiego w sprawie

Nagrody za osiągnięcia organizacyjne

Wejście w życie: 21 lipca 2012 r.

Wewnętrzne systemy zapewniania jakości kształcenia w odniesieniu do nowych regulacji prawnych

Seminarium Rankingowe. Sesja I. Jak mierzyć potencjał naukowy, efektywność naukową i innowacyjność

W kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:

Transkrypt:

MOCNE STRONY WYDZIAŁU NAUKI O ZDROWIU WUM 1. Jeden z dwóch największych Wydziałów na Uczelni (rocznie przyjmowanych jest około 1300 studentów) 2. Uprawnienia do nadawania stopnia doktora nauk medycznych i doktora nauk o zdrowiu oraz doktora habilitowanego nauk o zdrowiu (jako pierwszy Wydział w Polsce) 3. Dynamiczny rozwój kadry wzrost liczby stopni naukowych uzyskiwanych rocznie przez pracowników Wydziału 4. Sukcesy naukowe pracowników WNoZ-u potwierdzane przez wysokie pozycje w uczelnianych rankingach naukowców o największym dorobku publikacyjnym w określonych latach 5. Bogata oferta edukacyjna (studia I i II stopnia na kierunkach: dietetyka, pielęgniarstwo, położnictwo i zdrowie publiczne, studia I stopnia na kierunku ratownictwo medyczne, szkolenia podyplomowe) 6. Akredytacja kierunku pielęgniarstwo przez KRASZPiP w 2018 roku uzyskanie oceny pozytywnej; akredytacja instytucjonalna Wydziału przez PKA w 2014 roku również ocena pozytywna 7. Dofinansowanie z Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego dla Oddziału Zdrowia Publicznego WNoZ WUM na przeprowadzenie międzynarodowej akredytacji APHEA - Agency for Public Health Education Accreditation

APHEA z siedzibą w Brukseli powstała z inicjatywy pięciu europejskich agend związanych wyznaczaniem kierunków rozwoju kształcenia kadr, a także prowadzenia badań naukowych w obszarze europejskiego zdrowia publicznego: The Association of Schools of Public Health in the European Region (ASPHER), European Public Health Association (EUPHA), EuroHealthNet, European Public Health Alliance (EPHA) i European Health Management Association (EHMA). To jedyna europejska instytucja udzielająca międzynarodowej akredytacji ośrodkom akademickim, prowadzącym nauczanie na studiach I i II stopnia na kierunku Zdrowie Publiczne. Proces akredytacji rozpoczął się na początku 2018 roku. Dotychczas żadna z polskich uczelni nie posiada tego typu akredytacji 8. W Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2017 WNoZ WUM - liderem w kategorii kierunków w zakresie położnictwa. W kategorii pielęgniarstwa i zdrowia publicznego nasz Wydział uplasował się na 2 miejscu. Wśród uczelni medycznych WUM znalazł się na 3 miejscu. W ogólnej klasyfikacji Warszawski Uniwersytet Medyczny uplasował się na 10 miejscu wśród ponad 100 zgłoszonych do rankingu uczelni akademickich w Polsce 9. W ramach kierunku pielęgniarstwo - szeroki moduł kształcenia geriatrycznego, skupiający się na przygotowaniu studentów do opieki nad osobami starszymi oraz moduł pedagogiczny, pozwalający absolwentom prowadzić zawodowe kształcenie pielęgniarek

10. Szeroki dostęp studentów kierunku dietetyka do zróżnicowanej bazy klinicznej - czynnik wyróżniający dietetykę WNoZ-u na tle kierunków związanych z dietetyką, prowadzonych przez inne uczelnie w Polsce (zajęcia dydaktyczne na kierunku dietetyka Wydziału Nauki o Zdrowiu WUM organizowane są we współpracy z Kliniką Chirurgii Ogólnej i Żywienia Klinicznego WNoZ WUM oraz szeregiem innych ważnych klinik, m.in. Kliniką Gastroenterologii i Żywienia Dzieci, Kliniką Diabetologii i Chorób Wewnętrznych I Wydziału Lekarskiego WUM, Kliniką Onkologii i Hematologii Centralnego Szpitala Klinicznego MSWiA, Kliniką i Zespołem Żywieniowym Instytutu Hematologii i Transfuzji w Warszawie, czy Kliniką Psychiatryczną WNoZ WUM) 11. Wykorzystywanie nowoczesnych, innowacyjnych metod dydaktycznych (m.in. niektóre zajęcia w formie e-learningu) 12. Wprowadzenie na kierunku zdrowie publiczne nowego, autorskiego programu studiów, dostosowanego do standardów europejskich - zajęcia umożliwiające studentom m.in. rozwój kompetencji miękkich i sprofilowanych pod kątem pracy w biznesie. W roku akademickim 2017/2018 na studiach I i II stopnia wprowadzony został moduł przedmiotów z cyklu KOP! - Kompetencji Oczekiwanych przez Pracodawców oraz przedmioty w języku angielskim (szczegółowe informacje: https://wnoz.wum.edu.pl/pl/content/nowy-program-kszta%c5%82cenia-na-kierunkuzdrowie-publiczne) 13. Wykorzystanie w programie kształcenia na kierunku zdrowie publiczne idei talentów i mocnych stron Instytutu Gallupa. Na początku roku akademickiego 2017/2018 wdrożony został "Pilotażowy program rozwoju liderów zdrowia

publicznego - Strenghts-based leadership", dzięki któremu studenci mają możliwość odkryć swoje dominujące cechy, rozwinąć swoje umiejętności przywódcze poprzez kontakt z doświadczonymi coachami i odnaleźć właściwą dla siebie ścieżkę kształcenia oraz swoją drogę zawodową (szczegółowe informacje: https://wnoz.wum.edu.pl/pl/content/nowy-program-kszta%c5%82cenia-na-kierunku-zdrowie-publiczne) 14. Nowy program na kierunku zdrowie publiczne WNoZ-u jest zgodny z modelem kształcenia wypracowanym przez organizację ASPHER - The Association of Schools of Public Health in the European Region - Stowarzyszenie Szkół Zdrowia Publicznego w Europie, do którego należy Oddział Zdrowia Publicznego WNoZ WUM 15. Dostosowanie oferty kształcenia do rynku pracy, umożliwienie absolwentom nabycia wiedzy cenionej przez pracodawców, rozwijanie umiejętności zawodowych studentów, kontakt studentów z potencjalnymi, przyszłymi pracodawcami 16. Współpraca ze znanymi organizacjami oraz firmami związanymi z dziedzinami nauk o zdrowiu (Nutricia, PERMAF, POLSPEN) 17. Najbogatsza oferta kształcenia podyplomowego (szkolenia specjalizacyjne, kursy kwalifikacyjne i specjalistyczne) dla pielęgniarek i położnych w uczelniach medycznych w kraju (szczegółowe informacje: https://wnoz.wum.edu.pl/content/kursy i https://wnoz.wum.edu.pl/content/specjalizacje)

18. Struktura złożona z 26 jednostek - dobrze wyposażonych zakładów i klinik, prowadzących szeroką działalność naukowo-dydaktyczną 19. Utworzenie 3 nowych jednostek naukowo-dydaktycznych na bazie Szpitala Pediatrycznego WUM: Kliniki Położnictwa i Perinatologii, Kliniki Neonatologii, Zakładu Medycyny Ratunkowej Dzieci 20. Wyodrębnienie z Zakładu Żywienia Człowieka Zakładu Dietetyki Klinicznej (w związku z rozwojem dietetyki klinicznej jako działu nauki o żywieniu człowieka, współpracą z klinikami, prowadzonymi badaniami naukowymi i zainteresowaniami grupy pracowników w Zakładzie Żywienia Człowieka) 21. Utworzenie w strukturze Wydziału nowej jednostki Zakładu Ekonomiki Zdrowia i Prawa Medycznego 22. Dostęp studentów do nowoczesnej aparatury medycznej 23. Rozbudowana oferta praktyk wpisanych w program studiów 24. Udział w innowacyjnych projektach badawczych: krajowych i międzynarodowych (szczegółowe informacje: zakładka w bloku bocznym na stronie WNoZ) 25. Organizacja Konferencji i seminariów o szerokim zakresie tematycznym 26. Udział w ważnych projektach europejskich (szczegółowe informacje: zakładka w bloku bocznym na stronie WNoZ)

27. Rozwinięta współpraca międzynarodowa (m.in. szeroka współpraca WNoZ-u w zakresie ratownictwa medycznego z ukraińskimi uniwersytetami medycznymi: Iwano-Frankiwskim Narodowym Uniwersytetem Medycznym oraz Lwowskim Narodowym Uniwersytetem Medycznym; w maju 2018 r. podpisane zostały formalne umowy o współpracy) 28. Możliwość udziału w Programie ERASMUS + oraz ERASMUS STUDENT NETWORK (szczegółowe informacje: https://wnoz.wum.edu.pl/pl/content/program-erasmus) 29. Szeroka działalność studencka - duża liczba i znacząca aktywność Studenckich Kół Naukowych (około 20 SKN-ów!) 30. Możliwość korzystania z medycznych baz danych