Praktyki studenckie w działalności biur karier na uczelniach medycznych na przykładzie Biura Karier WUM

Transkrypt

1 Praktyki studenckie w działalności biur karier na uczelniach medycznych na przykładzie Biura Karier WUM Katarzyna Nowak p.o. Kierownika Biura Karier Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego 1

2 Kształcenie na kierunkach medycznych uwarunkowania Duża liczba godzin praktycznych na większości kierunków Jednostki odpowiedzialne za organizację praktyk: dziekanaty Różne formy zajęć praktycznych: praktyki i ćwiczenia śródroczne, praktyki zawodowe, praktyki wakacyjne, zajęcia praktyczne w szpitalach i placówkach systemu ochrony zdrowia, wyjątkowa sytuacja na tle innych kierunków: półroczny staż apteczny dla studentów farmacji konieczność odbycia przed uzyskaniem dyplomu oraz staż podyplomowy dla kierunków lekarskich (lekarski i lekarsko-dent.) Formy uzupełniające kształcenie praktyczne: obozy naukowoszkoleniowe, studenckie koła naukowe, wolontariat, praktyki zagraniczne Erasmus+, organizacje studenckie Zainteresowanie organizacji biznesowych wczesną identyfikacją talentów, zaś placówek medycznych i pomocowych wsparciem w organizacji pracy: praktyki, staże, programy ambasadorskie, konkursy, wolontariat 2

3 Liczba godzin zajęć praktycznych: POŁOŻNICTWO Rok studiów Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Praktyki śródroczne Łącznie I rok LIC II rok LIC III rok LIC Razem Rok studiów Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Praktyki śródroczne Łącznie I rok UM II rok UM Razem

4 Liczba godzin praktyk (wakacyjne): ZDROWIE PUBLICZNE Studia licencjackie: I iii rok po 160 h Studia magisterskie II stopnia: 160 h 4

5 + ustalone listy organizacji, w których można odbywać praktyki konieczność zatwierdzania możliwości odbycia praktyk w danej placówce pracodawcy po spełnieniu wymaganych kryteriów mogą dołączyć do listy określony ramowy program wyznaczeni opiekunowie ewaluacja ankiety oraz wywiady Organizacja praktyk - nieujednolicone zasady w zakresie zapewnienia jakości, w tym analizy informacji płynących od studentów zbyt duże grupy podczas praktyk w szpitalach pełnienie podwójnej roli przez asystentów (prowadzenie zajęć praktycznych w wolnych chwilach między pacjentami) konieczność wpisania się w rytm pracy placówki bywa, że student nie ma szans na przećwiczenie podstawowych umiejętności niewystarczająca liczba godzin 5

6 Jak to się przekłada na ocenę przygotowania zawodowego i zatrudnialności? 6

7 Monitoring absolwenci 2013, badanie 2014 OBECNA SYTUACJA NA RYNKU PRACY Częstość Procent studia I stopnia - licencjat pracuję 57 54,6 nie pracuję 48 45,4 jednolite studia magisterskie pracuję ,7 nie pracuję 17 13,3 studia II stopnia - uzupełniające magisterskie pracuję ,3 nie pracuję 19 13,7 7

8 Monitoring absolwenci 2013, badanie 2014 OBECNA SYTUACJA ZAWODOWA Częstość Procent wykonuję pracę zgodną z moim wykształceniem 43 75,4 studia I stopnia - licencjat wykonuję pracę częściowo związaną z moim wykształceniem 6 0,5 wykonuję pracę nie związaną z moim wykształceniem 8 14,0 wykonuję pracę zgodną z moim wykształceniem 97 90,0 jednolite studia magisterskie wykonuję pracę częściowo związaną z moim wykształceniem 9 8,4 wykonuję pracę nie związaną z moim wykształceniem 1 1,6 wykonuję pracę zgodną z moim wykształceniem ,6 studia II stopnia - uzupełniające magisterskie wykonuję pracę częściowo związaną z moim wykształceniem 14 11,6 wykonuję pracę nie związaną z moim wykształceniem 2 1,8 8

9 Baza ofert BK - zdobywanie doświadczenia w branży med.-farm. i pokrewnych Rodzaje ofert dla studentów baza BK PRAKTYKI/ STAŻE Ilość ogłoszeń w 2014 roku / odsetek 47ogłoszeń / 12% wszystkich ogłoszeń Najczęstsze organizacje firmy farmaceutyczne, firmy badań klinicznych, szpitale, prywatna placówki medyczne, organizacje pozarządowe PRACA DORYWCZA 63 ogłoszenia / 16% wszystkich ogłoszeń przychodnie podstawowej lub specjalistycznej opieki zdrowotnej, centra medyczne, firmy farmaceutyczne, gabinety dentystyczne, firmy usług telekomunikacyjnych WOLONTARIAT 16ogłoszeń / 4% wszystkich ogłoszeń organizacje pozarządowe 9

10 Współpraca w zakresie praktyk, staży i konkursów przykłady (Biuro Karier) 10

11 Dział Współpracy z Zagranicą Erasmus /15 (58 osób, w tym 2 doktorantów): I WL 37 II WL 6 English Division 2 Fizjoterapia 3 WLD 2 WNoZ 3 Farmacja /13 (54, w tym 2 doktorantów): I WL 38 II WL 8 ED 0 Fizjoterapia 4 WLD 2 WNoZ 1 Farmacja /14 (45, w tym 4 doktorantów): I WL 24 II WL 5 ED 2 Fizjoterapia 0 WLD 0 WNoZ 4 Farmacja /12 (31, w tym 3 doktorantów): I WL 24 II WL 1 ED 0 Fizjoterapia 2 WLD 0 WNoZ 1 Farmacja -3 11

12 Praktyki i rozwój umiejętności organizacje studenckie Program SCOPE Program SEP Szpital Pluszowego Misia 4Life 12

13 Zainteresowanie współpracą z uczelnią wyraziło blisko 80% pracodawców uczestniczących w badaniu. 13

14 Szybko, miło i skutecznie: bo do tanga trzeba dwojga! wcześniejsza współpraca w zakresie zamieszczania ofert pracy (powyżej 3 lat) sygnał ze strony firmy: kwiecień 2014 ustalenie strategii działań, stały kontakt i wymiana informacji: kwiecień czerwiec spotkanie dla studentów: koniec maja rezultat: 6 praktykantów studentów WUM, 1 osoba podjęła zatrudnienie 14

15 Co pomaga? Prawdziwa chęć podjęcia działań ze strony (więcej niż deklaracje) Chociaż 1 osoba, która wierzy w sens podejmowania takich działań i ma dużą siłę przebicia lub wolną rękę osoba wydelegowana do koordynacji działań Zaangażowanie osoby/osób decyzyjnych Dopasowany komunikat, termin uwzględniający rytm studencki, szeroka, ale i celowana promocja Wzajemne wsłuchiwanie się w potrzeby oraz nastawienie na poszukiwanie rozwiązań Przemyślana strategia + zaufanie do BK Otwartość i język korzyści, gotowość do zainwestowania: czasu, środków, kapitału ludzkiego itp. 15

16 Dziękuję serdecznie i zapraszam do dyskusji podsumowującej III Kongres Akademickich Biur Karier katarzyna.nowak@wum.edu.pl tel.: ; siedziba BK: Centrum Dydaktyczne WUM, sala