Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych PIELĘGNIARSTWO Zawód regulowany Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej

Transkrypt

1 Nazwa Wydziału Nazwa kierunku studiów Określenie obszaru kształcenia/obszarów kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów, dla którego tworzony jest program kształcenia Określenie dziedzin nauki lub sztuki oraz dyscyplin naukowych lub artystycznych, do których odnoszą się efekty kształcenia Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma studiów Język Kierownik studiów na danym kierunku lub inna odpowiedzialna osoba Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Możliwości dalszego kształcenia Ogólne cele kształcenia na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu kształcenia Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych PIELĘGNIARSTWO Zawód regulowany Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej Efekty kształcenia mieszczą się w dziedzinach: nauk medycznych i nauk o zdrowiu Efekty kształcenia mieszczą się w dyscyplinie: biologia medyczna, medycyna Studia drugiego stopnia profil praktyczny Studia stacjonarne, niestacjonarne Studia prowadzone w całości w języku polskim Dziekan- prof. dr hab. med. Jerzy Jaśkiewicz, Prodziekan- dr n. med. Grażyna Dębska Magister pielęgniarstwa Studia II stopnia umożliwiają podjęcie studiów III stopnia Studia drugiego stopnia na kierunku pielęgniarstwo zgodnie z Krajowymi Ramami Kwalifikacji i Systemem Bolońskim mają na celu ukształtowane nawyków ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego. Celem studiów jest osiągnięcie efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych zawartych w programie szczegółowym, zgodne ze standardami kształcenia (Rozporządzenie MNiSzW z dnia 9 maja 2012 r. załącznik 4) oraz odpowiadają kompetencją zawodowym określonym w art. 4 Ustawy o zawodach pielęgniarki i położnej (15 lipiec 2011 r. Dz. U. Nr 174, poz. 1039). Absolwent studiów II stopnia kierunku pielęgniarstwo posiada umiejętności w zakresie posługiwania się specjalistyczną wiedzą z obszaru nauk medycznych i pielęgniarstwa. Obejmują one zakres: -rozwiązywania problemów związanych ze specyfiką zadań zawodowych, szczególnie związanych z podejmowaniem decyzji w sytuacjach trudnych, -określania standardów profesjonalnej opieki pielęgniarskiej oraz ich wdrażanie do praktyki zawodowej -doskonalenia jakość opieki pielęgniarskiej przez wdrażanie nowych metod, technik opieki oraz rozwiązań organizacyjnych, -prowadzenia badań naukowych na rzecz rozwoju zawodu, wiedzy i praktyki pielęgniarskiej, podnoszenia jakości świadczeń, -prowadzenia wymiany informacji oraz upowszechniania uzyskanych wyników dla rozwoju pielęgniarstwa poprzez wdrażanie zmian wynikających z badań naukowych, -organizowania i nadzorowania opieki pielęgniarskiej z uwzględnieniem aktualnej wiedzy, przyjętych teorii i koncepcji pielęgniarstwa, -organizowania pracy podwładnych i własnej oraz opracowywania 1

2 założeń polityki kadrowej oraz planu zatrudniania personelu, -wykorzystywania przepisów prawa w działalności zawodowej oraz stosowanie ich w praktyce oraz w zarządzaniu organizacją, -opracowywania i wdrażania do praktyki zawodowej narzędzi monitorowania i oceny jakości opieki pielęgniarskiej, -rozwiązywania problemów organizacyjnych i usprawnianiu podsystemu pielęgniarstwa poprzez dokonywanie doboru i stosowanie określonych metod, technik, -współpracy z uczestnikami zespołu w opiece nad człowiekiem zdrowym lub chorym w zakresie doskonalenia jakości opieki, -opracowywania programów edukacji zdrowotnej i ich realizowania w odniesieniu do wybranego środowiska, -dokonywania doboru optymalnych i stosowania wybranych metod nauczania i uczenia się w określonych sytuacjach postępowania dydaktycznego, edukacji zdrowotnej. Osiągnięcie efektów kształcenia określonych w standardzie daje możliwość: świadczenia opieki zdrowotnej oraz zarządzania nią, promocji i edukacji zdrowotnej, działania w roli uczestnika zespołu opieki zdrowotnej, rozwoju praktyki pielęgniarskiej, krytycznego myślenia i badań naukowych. Związek kształcenia na kierunku studiów o określonym poziomie i profilu kształcenia z misją i strategią uczelni Krakowska Akademia im. A. Frycza Modrzewskiego jest uczelnią akademicką prowadzącą działania edukacyjne i naukowo-badawcze dostosowane do współczesnych wyzwań i uwarunkowań. Akademia wpisuje w swoje credo społeczną odpowiedzialność za losy studentów oferując także kształcenie w profilach praktycznych. Swoją działalność traktuje jako służbę otoczeniu w którym prowadzi swoją działalność, uwzględniając też przemiany demograficzne starzejącego się społeczeństwa. Zadaniem uczelni jest formowanie osobowości jednostki, relacji międzygrupowych i integracji społecznej, a także budowanie społeczeństwa opartego na wiedzy. Uczelnia dba aby proces kształcenia w każdym prowadzonym wymiarze zwracał uwagę na właściwą postawę studenta wobec przyszłych pacjentów tym samym kształtując sylwetkę zawodową studentów. Program kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo jest w pełni zgodny z misją uczelni, poprzez wysoki poziom nauczania, jak również aktywność naukową pracowników zatrudnionych na kierunku. Realizacja tego programu jest możliwa dzięki zatrudnionej wysoko wykwalifikowanej kadrze nauczycieli akademickich, a także 2

3 pozyskania osób o dużym doświadczeniu zawodowym zdobytym poza uczelnią w ramach praktycznego wykonywania zawodu. Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na uczelni Możliwości zatrudnienia Program kształcenia zgodny ze standardu (Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 9 maja 2012 r w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa (Dz. U. z 2012 poz. 631). Absolwent studiów drugiego stopnia, będzie przygotowany do pracy w publicznych i niepublicznych przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego, w administracji państwowej i samorządowej, jak również w szkolnictwie (po uzyskaniu kwalifikacji pedagogicznych). Możliwości zatrudnienia określony zostały w Ustawie o zawodach pielęgniarki i położnej z dnia 15 lipca 2011 r. (Dz. U. z 2011 nr 174 poz. 1039) Możliwości zatrudnienia w: -publicznych i niepubliczne przedsiębiorstwach podmiotu leczniczego, w tym: szpitalach, zakładach podstawowej opieki zdrowotnej, zakładach pielęgnacyjno-opiekuńczych, ośrodkach opieki paliatywno-hospicyjnej oraz żłobkach, klubach dziecięcych i domach opieki społecznej -organach administracji publicznej i innych systemach wykonujących czynności związane z ochroną zdrowia i opieką zdrowotną oraz zakresie organizowania i nadzoru nad udzielaniem świadczeń opieki zdrowotnej - pełnieniu funkcji z wyboru w organach samorządu pielęgniarek i położnych i organizacjach związkowych Wymagania wstępne Zasady rekrutacji Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji -Świadectwo dojrzałości lub inny dokument uznany za równoważny polskiemu świadectwu dojrzałości -dyplom licencjata pielęgniarstwa -Zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza medycyny pracy o braku przeciwwskazań do podjęcia nauki na kierunku pielęgniarstwo Pozytywny wynik postępowania kwalifikacyjnego w oparciu o wymagania wstępne W celu uzyskania dyplomu ukończenia studiów pierwszego stopnia na kierunku pielęgniarstwo student uzyskuje nie mniej niż 120 punktów ECTS Część programu kształcenia realizowana w postaci zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Program kształcenia uwzględnia zajęcia dydaktyczne wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631) Na studiach II stopnia stacjonarnych i niestacjonarnych na kierunku pielęgniarstwo zapewnione jest uzyskanie tych samych efektów kształcenia. 3

4 Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego Liczba semestrów Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631). Minimalna liczba punków ECTS zgodna ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631). 120 punktów ECTS Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631). Praktyki zawodowe 8 punktów ECTS godzin Zgodnie ze STANDARDEM (Dz. U. z 2012 poz. 631). Nie dotyczy Zgodnie ze standardem. W planie studiów uwzględniono 30 godzin wychowania fizycznego w toku studiów jako przedmiot nieobowiązkowy. Ponad to Uczelnia zapewnia studentom bezpłatny dostęp do obiektów sportowych, umożliwiając uprawianie sportu, uczestniczenie w zajęciach rekreacyjnych oraz kształtowanie prozdrowotnych podstaw. 4 semestry Opis zakładanych efektów kształcenia Szczegółowe efekty kształcenia opisane w standardzie Rozporządzenie MNiSZW z dnia 9 maja 2012 r.- w sprawie standardów kształcenia dla kierunku studiów: lekarskiego, lekarskodentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa-załącznik 4. Plan studiów Efekty kształcenia realizowane są w ramach dwóch grup przedmiotów A i B zgodnie ze standardem (Dz. U. z 2012 poz. 631) oraz jako zajęcia obowiązkowe lub fakultatywne uzupełniające wiedzę, umiejętności i kompetencje w grupach A i B szczegółowych efektów kształcenia. Zajęcia fakultatywne stanowią nie mniej niż 10% wszystkich zajęć pozostających do dyspozycji uczelni EFEKTY KSZTAŁCENIA - GRUPY OBOWIĄZKOWE godz. ECTS A. Wybrane zagadnienia z zakresu nauk społecznych B. Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Praktyki zawodowe Seminarium - Egzamin magisterski (przygotowanie pracy i przygotowanie do dyplomu)

5 Język angielski 90 7 Efekty kształcenia do wyboru Moduł do wyboru Nauki w zakresie nauk społecznych/wybrane zagadnienia w zakresie opieki specjalistycznej 60 6 Przedmioty do wyboru Wybrane zagadnienia z zakresu nauk społecznych/nauki w zakresie opieki specjalistycznej 70 8 Bezpieczeństwo i higiena pracy RAZEM Wychowanie fizyczne-przedmiot nieobowiązkowy 30 4 Sylabusy poszczególnych modułów kształcenia uwzględniające metody weryfikacji efektów kształcenia osiąganych przez studentów Proces kształcenia organizowany jest w formie przedmiotów odpowiadających dyscyplinom nauk medycznych i wybranych zagadnień z nauk społecznych. Efekty w obszarze wiedzy sprawdza się za pomocą egzaminów ustnych i pisemnych (eseje, raporty, testy). Do sprawdzenia efektów w obszarze umiejętności wykorzystuje się opisy przypadków klinicznych, na podstawie, których student ustala i prezentuje plan specjalistycznej opieki pielęgniarskiej oraz ocenę prezentacji, wystąpień indywidualnych i zespołowych z wykorzystaniem środków multimedialnych, analizy literatury. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki Wymiar praktyki zawodowej godz. Termin praktyk zawodowych zgodny z planami studiów. Praktyki odbywają się w oddziałach specjalistycznych w ramach umów zawartych przez uczelnię z zakładami opieki zdrowotnej. Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egzamin dyplomowy/inne) Inne dokumenty Nadzór nad przebiegiem praktyki pełni opiekun dydaktyczny (nauczyciel akademicki) i koordynator praktyki zawodowej. Praca magisterska. Egzamin dyplomowy Do sporządzenia programu kształcenia na kierunku Pielęgniarstwo wykorzystane zostały następujące materiały: -Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 r W sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa załącznik 4. (Dz. U. z dnia 5 czerwca 2012 r poz. 631) - Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 sierpnia 2012 r. W sprawie szczegółowych wymagań dotyczących kształcenia pielęgniarek i położnych Dz.U z dnia 28 sierpnia 2012 r. - Uchwała KRASzPiP 25/III/2012 z dnia 18 października 2012 r. w sprawie szczegółowych kryteriów oceny spełnienia standardów dla 5

6 studiów drugiego stopnia kierunek pielęgniarstwo -Ustawa o zawodzie pielęgniarek i położnych z dnia 15 lipca 2011 (Dz. U. Nr 174.poz 1039). - Dyrektywa 2005/36/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 7 września 2005 w sprawie uznawania kwalifikacji zawodowych (Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej z L 255/40-42, ) -Qualifications in the sectoral professions. Directive EC and the Bologna Process. EUA workshop, October WSPÓŁDZIAŁANIE Z INTERESARIUSZAMI ZEWNĘTRZNYMI w zakresie prac programowych. Do interesariuszy zewnętrznych zalicza się: -podmioty działalności leczniczej z którymi podpisano umowy na prowadzenie kształcenia praktycznego - samorząd zawodowy pielęgniarek i położnych - konsultant wojewódzki w dziedzinie pielęgniarstwa onkologicznego Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia na określonym poziomie i profilu kształcenia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do przedmiotów/grupy przedmiotów (zgodne z Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 9 maja 2012 r W sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów: lekarskiego, lekarsko-dentystycznego, farmacji, pielęgniarstwa i położnictwa - załącznik 4. (Dz. U. z dnia 5 czerwca 2012 r. poz. 631) EFEKTY KSZTAŁCENIA podział na przedmioty/ grupy przedmiotów STUDIA II stopnia 1. A-WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK SPOŁECZNYCH PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE- Teoria pielęgniarstwa, Pielęgniarstwo europejskie, Zarządzanie w pielęgniarstwie, Badania naukowe w pielęgniarstwie, Dydaktyka medyczna, Podstawy Psychoterapii, Pielęgniarstwo transkulturowe, Zarządzanie jakością w opiece zdrowotnej, Podstawy zarządzania, Edukacja zdrowotna, Epidemiologia z demografią, Bioetyka, Informacja i statystyka medyczna, język angielski. 2. B. NAUKI Z ZAKRESU OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ- PRZEDMIOTY OBOWIĄZKOWE Nowoczesne techniki diagnostyczne, Intensywna terapia i pielęgniarstwo w intensywnej opiece medycznej, Pielęgniarstwo specjalistyczne: internistyczne, pediatryczne, nefrologiczne, chirurgiczne, psychiatryczne, onkologiczne, opieka nad przewlekle chorym niepełnosprawnym 3. A-WYBRANE ZAGADNIENIA Z ZAKRESU NAUK SPOŁECZNYCH PRZEDMIOTY DO WYBORU- Marketing usług zdrowotnych, Ergonomia i badanie pracy, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Komunikowanie się, Trening motywacyjny, Komunikacja międzykulturowa, Problemy i patologie rodziny 6

7 4. B. NAUKI Z ZAKRESU OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ- PRZEDMIOTY DO WYBORU-Pielęgniarstwo neurochirurgiczne, Pielęgniarstwo kardiologiczne i kardiochirurgiczne, Pielęgniarstwo diabetologiczne, Choroby metaboliczne i genetyczne, Podstawy masażu, Terapia zajęciowa w chorobach przewlekłych, Żywienie w chorobach przewlekłych, Prewencyjna rola żywienia w procesach nowotworowych. 7