WNIOSEK O ZALICZENIE I oraz II PRAKTYKI Z EDUKACJI I REHABILITACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

Podobne dokumenty
WNIOSEK O ZALICZENIE III PRAKTYKI Z EDUKACJI I REHABILITACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

WNIOSEK O ZALICZENIE I i II PRAKTYKI EiROzNI NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA/PROWADZENIA DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ*

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA TYFLOPEDAGOGIKA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA. Rewalidacja i edukacja osób ze spektrum autyzmu

DZIENNIK PRAKTYKI II PRAKTYKA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ KIERUNEK: PEDAGOGIKA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA PRZYGOTOWANIE PEDAGOGICZNE

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZA

DZIENNIK PRAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA WYCHOWANIE FIZYCZNE

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA Plastyka i historia sztuki

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA INFORMATYKA

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA GEOGRAFIA I BIOLOGIA

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

POZIOM STUDIÓW: II ROK STUDIÓW: I WYMIAR PRAKTYKI:

W trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:

Praktyka. Specjalność: Edukacja wczesnoszkolna z pedagogiką zaburzeń rozwojowych

WNIOSEK O ZALICZENIE PRAKTYK NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. E. F. Szczepanika w Suwałkach

Ramowy program studenckich praktyk zawodowych na kierunkach o profilu praktycznym prowadzonych w Uczelni Nauk Społecznych PEDAGOGIKA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach I stopnia

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

Instrukcja przebiegu praktyki zaliczenie II rok studiów. Praktyka (120 h, 4ECTS) zaliczenie II rok studiów. sposób weryfikacji zaliczenie

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH

Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Wymiar praktyk psychologiczno-pedagogiczna - 30 godzin, dydaktyczna 3 miesiące (225 godzin)

(ZAŁĄCZNIK NR 5c 2013/2015)

Studia podyplomowe A (przygotowanie do nauczania kolejnego przedmiotu (prowadzenia zajęć) MIEJSCE PRZEDMIOTU KIERUNKOWE

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

REGULAMIN STUDENCKICH PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

Załącznik do Uchwały Nr 96/2015 Senatu UKSW z dnia 25 czerwca 2015 r.

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

PROGRAM STUDENCKICH PRAKTYK ZAWODOWYCH. studia uzupełniające II stopnia kierunek studiów: Pedagogika

Wymiar: 150 godzin 75 godzin w przedszkolu V semestr studiów 75 godzin w szkole podstawowej, w klasach I-III - VI semestr studiów

WYDZIAŁ NAUK PEDAGOGICZNYCH UKSW. Podyplomowe Studia Kwalifikacyjne

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W CIECHANOWIE STUDIUM PEDAGOGICZNE Podyplomowe Studia Przygotowujące do Wykonywania Zawodu Nauczyciela

REGULAMIN PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH NA WYDZIALE TEOLOGICZNYM UAM. Studia podyplomowe. (Przygotowanie do prowadzenia zajęć z kolejnego przedmiotu)

CELE I ZADANIA PRAKTYKI specjalność EDUKACJA ELEMENTARNA I TERAPIA PEDAGOGICZNA 2015/2016

PROGRAM PRAKTYKI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM

Efekty kształcenia dla kierunku studiów PEDAGOGIKA SPECJALNA studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO na studiach II stopnia

Uchwała Nr 50/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 30 czerwca 2016 roku

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA I DYDAKTYCZNA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. dla Programu Kształcenia. Studiów Podyplomowych. Edukacja Przedszkolna i Wczesnoszkolna.

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie. Uczelnia

II. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI REALIZOWANEJ U PRACODAWCY

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu PROGRAM KSZTAŁCENIA Kierunek: FILOLOGIA Regulamin praktyk

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych Akademii Marynarki Wojennej

Efekty kształcenia dla kierunku Pedagogika specjalna

ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK. DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia

PROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA I stopnia specjalność: EDUKACJA PRZEDSZKOLNA I WCZESNOSZKOLNA

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

Etap I - semestr studiów IV

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

INSTRUKCJA PRAKTYKI W ZAKRESIE KSZTAŁTOWANIA KOMPETENCJI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZYCH I DYDAKTYCZNYCH

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

PRAKTYKI PEDAGOGICZNE

PLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

EUROPEJSKA UCZELNIA SPOŁECZNO-TECHNICZNA W RADOMIU

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

Program praktyki dla studentów kierunku Pedagogika studia I stopnia w specjalności: Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna i język angielski.

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA W RAMACH PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO (dotyczy specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna i terapia pedagogiczna)

Studia podyplomowe OLIGOFRENOPEDAGOGIKA - EDUKACJA I REWALIDACJA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE (III semestr)

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I PRZYPORZĄDKOWANYCH IM MODUŁÓW H2A_W02 H2A_W03

ZAKŁADANE DLA KIERUNKU EFEKTY KSZTAŁCENIA

Specjalnościowe efekty kształcenia. dla kierunku. KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia Specjalność: edukacja artystyczna

ZGŁOSZENIE PRAKTYKI*

REGULAMIN PRAKTYK ZAWODOWYCH. w Pań s twow ej Wyższej Szkol e Zaw od owej w Suwałkach s tudia I sto pnia, profil p rak ty czn y

Regulamin praktyk zawodowych na kierunku PEDAGOGIKA w SAN w Łodzi

UCHWAŁA NR 15/2019 SENATU AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ im. Bohaterów Westerplatte z dnia 21 marca 2019 roku

EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZYGOTOWUJĄCEGO DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA PROFIL PRAKTYCZNY i OGÓLNOAKADEMICKI

PRAKTYKA PEDAGOGICZNA DYDAKTYCZNA

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Kierunek studiów: OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Studia: PODYPLOMOWE/ NIESTACJONARNE Edycja 2015

Transkrypt:

... Imię i nazwisko Sosnowiec, dnia... Studia stacjonarne/niestacjonarne*... Kierunek/specjalność studiów... Nr grupy i nazwa bloku... Nr legitymacji WNIOSEK O ZALICZENIE I oraz II PRAKTYKI Z EDUKACJI I REHABILITACJI OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ NA PODSTAWIE ZATRUDNIENIA Zwracam się z prośbą o zaliczenie wykonywanej przeze mnie w okresie od... do... pracy w... (wpisać pełną nazwę i adres zakładu pracy/przedsiębiorstwa)............... jako praktyki...**. Pracę wykonywałem /łam w ramach............ wpisać rodzaj stosunku pracy, (np. umowa o pracę, umowa zlecenia, staż, wolontariat lub inny) Jednocześnie, po zapoznaniu się z ramowym programem praktyki, oświadczam, że charakter wykonywanych przeze mnie obowiązków odpowiada programowi praktyki. Do podania załączam stosowne zaświadczenie z zakładu pracy oraz potwierdzoną kopię - umowy o pracę*/ świadectwa pracy*/zaświadczenia o wpisie do ewidencji działalności gospodarczej*/ inne.....***.... data i czytelny podpis studenta/studentki * niepotrzebne skreślić ** dotyczy studentów kierunku pedagogika, należy wpisać odpowiedni rodzaj praktyki (hospitacyjna, asystencka, specjalizacyjna) *** wpisać jakie

Opinia Opiekuna Praktyk z ramienia Uczelni:... data i czytelny podpis Opiekuna Decyzja Dziekana:. Na podstawie art. 166 ust. 3 ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym oraz Uchwały Senatu nr S/09/2012 z dnia 17 lipca 2012 r. zaliczam, w oparciu o przedłożone dokumenty wykonywaną przez studenta pracę na poczet praktyki*. Nie zaliczam wykonywanej przez studenta pracy na poczet praktyki*... * niepotrzebne skreślić data i czytelny podpis Dziekana

..., dnia.. Pieczęć zakładu pracy ZAŚWIADCZENIE Niniejszym zaświadcza się, że Pan/Pani*.. zamieszkały(a)... ur....... w(e).... w okresie od... do... jest/był* (a) zatrudniony (a) w............... (nazwa i adres zakładu pracy) w dziale na stanowisku... W okresie zatrudnienia pracownik miał możliwość zapoznania się z(e)**:................................................................................. * niepotrzebne skreślić ** informacje o wykonywanych czynnościach wynikających z zakresu obowiązków... podpis osoby upoważnionej

Imię i Nazwisko studenta: Nr albumu: Oceniane efekty kształcenia prezentowane w trakcie aktywności praktycznej - czyli czy student: Ocena stopnia osiągnięcia przez studenta założonych efektów kształcenia (w skali ocen: 2, 3, +3, 4, +4, 5) posiada wiedzę dotyczacą: kompetencje i umiejętności opiekuńczo wychowawcze celów, organizacji i funkcjonowania specjalnych i integracyjnych instytucji edukacyjnych specyfiki funkcjonowania uczniów z niepełnosprawnością intelektualną metodyki wykonywania zadań norm, procedur i dobrych praktyk w szkole integracyjnej (specjalnej) bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole integracyjnej (specjalnej) projektowania ścieżki własnego rozwoju i awansu zawodowego etyki zawodu nauczyciela Student stara się poznać sytuację społeczną poszczególnych uczniów, ich potrzeby, zainteresowania i zdolności, a także próbuje określić poziom ich rozwoju, wstępnie diagnozuje ich dysfunkcje i zaburzenia samodzielnie prowadzi działania opiekuńczo wychowawcze, terapeutyczne wobec grupy i poszczególnych uczniów organizuje i prowadzi zajęcia integrujące grupę, podejmuje działania profilaktyczne podejmuje indywidualną pracę z uczniami o szczególnych potrzebach edukacyjnych podejmuje działania wychowawcze o charakterze interwencyjnym w sytuacji konfliktu, zagrożenia bezpieczeństwa, naruszania praw innych i nieprzestrzegania ustalonych zasad sprawuje opiekę nad uczniami i wychowankami poza

kompetencje i umiejętności dydaktyczne terenem przedszkola/szkoła student prawidłowo planuje zajęcia, formułuje cele, dobiera metody i formy pracy oraz środki dydaktyczne dostosowuje metody i formy pracy do poziomu rozwoju uczniów organizuje i prowadzi zajęcia w oparciu o samodzielnie przygotowane scenariusze wykorzystuje w toku zajęć środki multimedialne i technologie informacyjne dostosowuje sposób komunikacji w toku zajęć do poziomu rozwoju uczniów animuje aktywność poznawczą i współdziałanie uczniów dostosowuje podejmowane działania do możliwości i ograniczeń uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi diagnozuje poziom wiedzy i umiejętności uczniów podejmuje indywidualną pracę dydaktyczną z uczniami kompetencje społeczne podejmuje współpracę z innymi nauczycielami, psychologiem oraz innymi specjalistami docenia znaczenie pedagogiki specjalnej dla rozwoju jednostki niepełnosprawnej i jej prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga specjalnego utożsamia się z wartościami, celami i zadaniami realizowanymi w praktyce pedagogiki specjalnej, odznacza się rozwagą, dojrzałością i zaangażowaniem w projektowaniu, planowaniu i realizowaniu działań pedagogicznych jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej; dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, w szczególności w pracy z człowiekiem niepełnosprawnym; poszukuje optymalnych rozwiązań i możliwości korygowania nieprawidłowych działań pedagogicznych

rozumie konieczność promowania swoją postawą i zachowaniami wartości uniwersalnych zapobiegających dyskryminacji, wykluczeniu i nietolerancji jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie pedagogiki specjalnej (podpis i pieczęć Dyrektora).. (podpis specjalisty)