TEST PRE ŽIAKOV ŠIESTEHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY DIAGNOSTICKÝ TEST

Podobne dokumenty
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI I MATEMATYKA

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Diagnoza Umiejętności Szóstoklasistów ZADANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Z OMÓWIENIAMI EKSPERTÓW IBE

DIAGNOZA UMIEJĘTNOŚCI SZÓSTOKLASISTÓW DUSZa

Uzupełnij zdania. Wybierz liczbę spośród oznaczonych literami A i B oraz liczbę spośród oznaczonych literami C i D.

Konspekt lekcji języka polskiego w klasie szóstej szkoły podstawowej. Temat: DLACZEGO POWIEŚĆ HISTORYCZNA NIE JEST PODRĘCZNIKIEM HISTORII?

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2015/2016

TEST IV. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

ÚSTREDNÁ SKÚŠOBNÁ KOMISIA OKRESNÉ SKÚŠOBNÉ KOMISIE INFORMÁTOR O TESTE

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

JĘZYK POLSKI Tekst I Lech, Czech i Rus Zadanie 1.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego. ETAP REJONOWY Rok szkolny 2014/2015

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE

Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego dla uczniów szkół podstawowych województwa wielkopolskiego

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Konspekt do lekcji historii w klasie IV w szkole podstawowej Temat: W rycerskim świecie. Cele lekcji: OGÓLNE Ukazanie uczniom: - ideału rycerza

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Test sprawdzający znajomość przeczytanej lektury szkolnej Krzyżacy Henryka Sienkiewicza

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Jan z księżyca reż. Stephen Schesch

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL

PESEL. Czas pracy: do 135 minut 4. Rozwiązania zadań od 21. do 23. formułujesz samodzielnie.

VIII Międzyświetlicowy Konkurs Literacki Mały Pisarz

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

Część 1 1. Co to jest lama? Prezentacja kilku zdjęć z przyjaznymi wizerunkami lam.

TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYK POLSKI

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA. rok.

SPRAWDZENIÉ WIÉDZË W SZÓSTI KLASE SPÒDLECZNY SZKÒŁË DIAGNOSTICZNÉ BADÉROWANIÉ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

OGÓLNOPOLSKI PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY Z OPERONEM MATEMATYKA WPISUJE UCZEŃ. Marzec Czas pracy: 100 minut. Liczba punktów do uzyskania: 32

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 109, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Listopad 2018 Matematyka

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Przyroda. Zeszyt ćwiczeń

MATEMATYKA KWIECIEŃ 2014 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA. Instrukcja dla ucznia

DAWID I OLBRZYMI FILISTYŃCZYK

SPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.

Próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Luty 2016 Matematyka

MATEMATYKA KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem. dysleksja EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą w Warszawie ul. Rolna 175 D, Warszawa Rok szkolny 2013/2014

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Od giermka do rycerza

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

1. Każdy ma swojego dusiołka

Scenariusz lekcji języka polskiego w klasie V. Czas realizacji - 45minut. Temat: Staś Tarkowski rycerz bez skazy. Cele lekcji: Uczeń:

Małopolski Konkurs Humanistyczny dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/ marca 2018

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014- etap szkolny. Powodzenia!

Słowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 14. W zoo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom.

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO. w roku szkolnym 2013 / 2014

3. Wpisz brakujące liczby: a) Wstążkę o długości 7,5 m przecięto na 5 równych części. Każda część ma długość...

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI I MATEMATYKA

Copyright 2015 Monika Górska

TEST IV. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja UZUPEŁNIA ZESPÓŁ BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ MATEMATYKA

Klasa 5. Ułamki dziesiętne

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

AUTOBIOGRAFIZM Żal po stracie dziecka Wspomnienia wojenne Powrót do lat młodości...19

Karty pracy. dla uczniów klasy. Język polski. wrzesień 2015


Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

Próbny egzamin ósmoklasisty Matematyka

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI

SPRAWDZIAN Czytaj uważnie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie z poleceniami.

Oskar i pani Róża Karta pracy

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY WYBRANE: CZĘŚĆ I. Czas pracy: 90 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Anioł Nakręcany. - Dla Blanki - Tekst: Maciej Trawnicki Rysunki: Róża Trawnicka

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Egzamin ósmoklasisty Matematyka

Pierwszy tydzień ferii za nami! Zapraszamy do krótkiego sprawozdania z pierwszego tygodnia ferii w fotograficznym skrócie.

Nazwa kwalifikacji: Wykonywanie i realizacja projektów multimedialnych Oznaczenie kwalifikacji: A.25 Numer zadania: 04

Sprawdzian wiadomości i umiejętności matematycznych w klasie szóstej za I semestr

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA MATEMATYKA

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM

Transkrypt:

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KÓD ŽIAKA VYPLNÍ ŽIAK PESEL miesto na nálepku TEST PRE ŽIAKOV ŠIESTEHO ROČNÍKA ZÁKLADNEJ ŠKOLY DIAGNOSTICKÝ TEST ČASŤ 1. POĽSKÝ JAZYK A MATEMATIKA Pokyny pre žiaka 1. Skontroluj, či je na za sebou očíslovaných 14 stranách vytlačených 28 úloh. 2. Skontroluj, či je k hárku pripojený hárok s odpoveďami. Prípadné chýbajúce strany alebo iné problémy oznám učiteľovi. 3. Na túto stranu a na hárok s odpoveďami zapíš svoj kód, PESEL a prilep nálepku s kódom. VYPĹŇA DOZORNÁ KOMISIA Práva žiaka na: prispôsobenie kritérií hodnotenia. neprepisovanie odpovedí na hárok s odpoveďami. Hárok obsahuje texty, ktoré majú viac ako 250 slov. 4. Pozorne čítaj všetky texty a úlohy. Pri vykonávaní úloh dodržiavaj pokyny. 5. Riešenia úloh zapisuj perom alebo čiernym atramentovým perom. Nepoužívaj korektor. 6. Na hárku sa nachádzajú rôzne typy úloh. V úlohách od 1 do 11 z poľského jazyka a od 14 do 25 z matematiky vyber správnu odpoveď a vyfarbi príslušný štvorček na hárku s odpoveďami. Napríklad, ak si vybral odpoveď PP (t.j. pravdivá, pravdivá): 17. DECEMBER 2014 7. Snaž sa nepomýliť pri označovaní odpovedí, avšak v prípade, že sa pomýliš, chybné označenie zakrúžkuj a označ inú odpoveď, napr. 8. Riešenia úloh 12 a 13 z poľského jazyka a 26, 27 a 28 z matematiky zapíš čitateľne a starostlivo na označené miesta. Chyby prečiarkni. Čas na prácu: 80 minút 9. Zápisy na nečisto sa nebudú kontrolovať a hodnotiť. Želáme Ti veľa úspechov!

Tekst do zadań 1. 5. JEŹDZIEC W ZBROI Niemieckie słowo Ritter, czyli polskie rycerz, początkowo oznaczało wojownika, który walczył konno. Miał on obowiązek stawić się na wezwanie swojego władcy konno właśnie i w stosownym rynsztunku 1. Oczywiście trafiali się krętacze, niechętni wypełnianiu zobowiązań wobec zwierzchnika, ten jednak mógł nałożyć na nich karę (początkowo była ona bardzo wysoka i mogła wpędzić w ubóstwo) lub wręcz odebrać lenno, czyli nadane wcześniej ziemie. Do potężnych bitew nie dochodziło zbyt często. O dziwo, bardziej niebezpieczne od działań wojennych bywały turnieje rycerskie organizowane w czasie pokoju. Początkowo miały po prostu umożliwić rycerzom doskonalenie bitewnych umiejętności. Najpierw turnieje były głównie rywalizacją zespołową: dwie grupy rycerzy ścierały się w umówionej wcześniej bitwie. Zdarzało się jednak, że rycerskie temperamenty brały górę nad dwornym obyczajem 2 i turniej przeradzał się w prawdziwą bitwę, a ofiary padały zarówno wśród uczestników, jak i widzów. Z czasem charakter turniejów się zmieniał. Powszechne stały się pojedynki, które pozwalały publiczności lepiej ocenić waleczność każdego z zawodników. Wprowadzono również uzbrojenie z tępym ostrzem albo drewniane, żeby zmniejszyć ryzyko najpoważniejszych obrażeń. W XV stuleciu wprowadzono szranki, czyli ogrodzenie placu oddzielające walczących rycerzy od publiczności. Celem turnieju stało się już nie tyle powalenie przeciwnika, ile skruszenie jego kopii 3. Na turnieju można było zdobyć fortunę. Znaczenie miały nie tylko nagrody dla najdzielniejszego z rycerzy, ale również okup, który płacili pokonani przeciwnicy. Walkom towarzyszyły inne atrakcje tańce, uczty, popisy błaznów, muzyka. Te trwające wiele dni festyny gromadziły liczną widownię i były jedną z ulubionych rozrywek czasów rycerstwa. Na podstawie: Anna Brzezińska, Jeździec w zbroi, Pomocnik Historyczny tygodnika Polityka nr 4, 2010. 1 Rynsztunek zbroja i broń rycerza. 2 Dworny obyczaj zgodny ze sposobem zachowania się na książęcym lub królewskim dworze. 3 Skruszenie kopii tu: złamanie długiej włóczni zakończonej grotem. [264 słowa] Zadanie 1. (0 2) Przeczytaj poniższe zdania. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 1.1. i 1.2. JEŹDZIEC W ZBROI jest tekstem 1.1.. Autorka opisuje w nim świat 1.2.. 1.1. 1.2. A. literackim A. fikcyjny B. reklamowym B. rzeczywisty C. informacyjnym C. fantastyczny PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 2 z 14

Zadanie 2. (0 1) Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. Publiczność mogła najlepiej ocenić umiejętność władania bronią przez rycerza, obserwując jego walkę w zespole. P F Na turniejach widzowie oglądali walki rycerzy i występy różnych artystów. P F Zadanie 3. (0 1) Dokończ poniższe zdanie wybierz odpowiedź spośród podanych. Z upływem czasu na turniejach coraz większą wagę zaczęto przywiązywać do A. doskonalenia umiejętności walki zespołowej. B. zapewniania bezpieczeństwa rycerzom i widzom. C. ustanawiania wysokich nagród dla widzów. D. karania rycerzy odmawiających udziału w walce. Zadanie 4. (0 1) Dokończ poniższe zdanie wybierz odpowiedź spośród podanych. Z tekstu wynika, że lenno to A. kara za nieposłuszeństwo okazane władcy. B. ziemie otrzymane przez rycerza od władcy. C. nagroda za zwycięstwo w turnieju rycerskim. D. odszkodowanie za rany odniesione w turnieju. Zadanie 5. (0 1) Uzupełnij zdanie wybierz odpowiedź A albo B oraz C albo D. W zdaniu Najpierw turnieje były głównie rywalizacją zespołową wyraz turnieje występuje w A / B i pełni funkcję C / D. A. mianowniku C. dopełnienia B. bierniku D. podmiotu PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 3 z 14

Tekst do zadań 6. 12. UCIECZKA Biały Kieł to w jednej czwartej pies i w trzech czwartych wilk. Należy do Szarego Bobra, Indianina z plemienia zamieszkującego Amerykę Północną. Jego pan traktuje go surowo, ale sprawiedliwie. Wilczek jest samotnikiem prześladowanym przez psy z osady. Jesienią, kiedy dni stały się krótsze, a w powietrzu czuć już było ostre igiełki mrozu, Białemu Kłu nadarzyła się okazja do ucieczki. Od kilku dni w wiosce panował chaos. Zwijano letni obóz i całe plemię szykowało się do wyruszenia na jesienne polowanie. Biały Kieł patrzył na to najpierw zdziwiony, ale kiedy rozbierano tipi 1, a potem pakowano czółna 2 na brzegu rzeki zrozumiał. Zdecydował się ukryć. W strumieniu, który już zaczął zamarzać, zgubił swój ślad. Potem wczołgał się w gąszcz i czekał. Nagle usłyszał Szarego Bobra wołał go po imieniu. Potem słyszał jeszcze inne głosy. Zadrżał ze strachu, jednak opanował siłę, która pchała go do wyjścia z ukrycia. Po chwili głosy ucichły i wilczek wyczołgał się z krzaków, by cieszyć się z udanej ucieczki. Zaczął zapadać zmrok, a Biały Kieł baraszkował wśród drzew, rozkoszując się wolnością. Nagle opanowało go nieprzyjemne uczucie osamotnienia. Usiadł i wsłuchiwał się w niepokojącą ciszę. Ten milczący las raptem wydał mu się złowrogi. Ze wszystkich stron śledziły go ogromne drzewa i ciemne cienie, wynurzające się z mroku. Poczuł chłód. Nie było już ciepłej ściany tipi, do której mógłby się przytulić. W łapy szczypał go mróz. Czuł głód i przypomniał sobie, jak ludzie rzucali mu kawałki mięsa czy ryb. Tu nie było mięsa, tylko przerażająca, smutna cisza. Przez niewolę utracił samodzielność, a brak odpowiedzialności uczynił go słabym. Zapomniał, jak się walczy, aby zaspokoić swoje potrzeby. Wszystkie zmysły, przyzwyczajone do gwaru i nieustannej uwagi, teraz były bezczynne. Z całych sił starał się uchwycić jakiś dźwięk czy ruch w zastygłej przyrodzie. Ten bezruch go przerażał; czuł, że wokół czai się coś okropnego. Zaskomlał ze strachu. Ogarnęła go panika, rzucił się przed siebie w kierunku obozu. Z całego serca pragnął opieki i towarzystwa człowieka. Zapomniał, że przecież wioski już nie było. Zatrzymał się. Nie było dokąd biec. Podszedł do miejsca, gdzie kiedyś stało tipi Szarego Bobra. Usiadł dokładnie pośrodku. Popatrzył na księżyc i wydał z siebie rozpaczliwy skowyt, w którym zawarł całą swoją samotność, smutek, tęsknotę, wszystkie swoje bóle, krzywdy i przeczucie cierpień, jakie go jeszcze czekały. To był długi, wilczy skowyt, żałosny i donośny pierwszy taki w życiu Białego Kła. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Na podstawie: Jack London, Biały Kieł, tłum. Anita Zuchora, Warszawa 2003. 1 Tipi rodzaj namiotu używanego przez Indian zamieszkujących Wielkie Równiny w Ameryce Północnej. 2 Czółno łódź wydrążona z pnia drzewa. Strona 4 z 14 [403 słowa] Zadanie 6. (0 1) Czego przede wszystkim dotyczy przytoczony fragment powieści Jacka Londona? Wybierz odpowiedź spośród podanych. A. Relacji między ludźmi i zwierzętami. B. Zmian zachodzących w przyrodzie. C. Życia i obyczajów Indian. D. Myśli i przeżyć wilczka.

Zadanie 7. (0 1) Wskaż właściwe uzupełnienie zdania podanego poniżej. Wybierz literę A, B albo C. A. dzikim wilkiem, żyjącym na swobodzie. Biały Kieł był B. urodzonym w niewoli i udomowionym wilkiem. C. wilkiem pojmanym w niewolę i żyjącym wśród ludzi. Zadanie 8. (0 1) Oceń, czy poniższe stwierdzenia odnoszące się do tytułowego bohatera powieści są prawdziwe, czy fałszywe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. Biały Kieł, podobnie jak człowiek, odczuwał różne emocje. P F Biały Kieł wykorzystał zamieszanie w obozie, aby schować się przed ludźmi. P F Zadanie 9. (0 1) Co najbardziej przeraziło wilczka po ucieczce z obozowiska Indian? Wybierz odpowiedź spośród podanych. A. Świecący na niebie księżyc. B. Wzmagający się mróz. C. Zapadający szybko zmrok. D. Panująca wokoło cisza. Zadanie 10. (0 1) Przeczytaj fragment tekstu. Ten milczący las raptem wydał mu się złowrogi. Ze wszystkich stron śledziły go ogromne drzewa i ciemne cienie, wynurzające się z mroku. Oceń, czy poniższe stwierdzenia odnoszące się do przytoczonego fragmentu tekstu są prawdziwe, czy fałszywe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F jeśli jest fałszywe. W opisie lasu autor posłużył się epitetami, aby ukazać narastające u wilczka poczucie strachu. W przytoczonym fragmencie drzewom i cieniom zostały nadane cechy istot żywych. P P F F PRZENIEŚ ROZWIĄZANIA NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Strona 5 z 14

Zadanie 11. (0 1) Która z poniższych cech powieści nie wystąpiła w przytoczonym fragmencie utworu Jacka Londona? Wybierz odpowiedź spośród podanych. A. Opisane jest miejsce zdarzeń. B. O wydarzeniach opowiada narrator. C. Bohaterowie prowadzą ze sobą dialog. D. Zdarzenia rozgrywają się w określonym czasie. PRZENIEŚ ROZWIĄZANIE NA KARTĘ ODPOWIEDZI! Zadanie 12. (0 2) Dlaczego Biały Kieł powrócił na miejsce letniego obozu Indian? Wyjaśnij powody jego zachowania, odwołując się do tekstu. Zadanie 13. (0 7) Napisz opowiadanie pod tytułem Pies na medal. Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę wyznaczonego miejsca. Strona 6 z 14

Strona 7 z 14

Úloha 14. (0-1) Dokonči úlohu vyber jednu z uvedených odpovedí. Súčin čísel 25,4 a 33,4 sa rovná súčinu čísel A. 2,54 a 33,4 B. 25,4 a 334 C. 2,54 a 3,34 D. 254 a 3,34 Úloha 15. (0-1) Na číselnej osi sú písmenami K a L označené dva body. K 0 1000 L Doplň vety. Vyber jedno z čísel označených písmenami A a B a jedno z čísel označených písmenami C a D. Písmenom K je označený bod so súradnicou A / B. A. 400 B. 500 Písmenom L je označený bod so súradnicou C / D. C. 1200 D. 1250 Úloha 16. (0-1) V nasledujúcom zápise chýbajú dve čísla. 1 3 1 2 5 7 Doplň vety. Vyber jedno z čísel označených písmenami A a B a jedno z čísel označených písmenami C a D. Na miesto treba napísať A / B. A. 5 2 B. 4 1 Na miesto treba napísať C / D. C. 9 7 D. 8 5 RIEŠENIA ZAPÍŠ NA HÁROK S ODPOVEĎAMI! Strana 8 z 14

Úloha 17. (0-1) Uveď správne hodnoty nasledujúcich aritmetických výrazov. Vyber jedno z čísel označených písmenami A a B a jedno z čísel označených písmenami C a D. (0,1) 2 30 = A / B A. 3 B. 0,3 (0,1) 2 0,1 = C / D C. 0,001 D. 0,0001 Úloha 18. (0-1) Ježe počas zimného spánku strácajú okolo jednej štvrtiny telesnej hmotnosti. Dokonči nasledujúcu vetu vyber jednu z uvedených odpovedí. Jež, ktorý pred uložením sa na zimný spánok vážil 1,2 kg, bude po prebudení vážiť okolo A. 30 dkg B. 40 dkg C. 80 dkg D. 90 dkg Úloha 19. (0-1) Janko mal za nákupy zaplatiť 12,55 zł. Pokladníčke dal bankovku v hodnote 10 zlotých, mincu v hodnote päť zlotých a mincu v hodnote päť grošov. Aký výdavok má dostať? Vyber jednu z uvedených odpovedí. A. 2,50 zł B. 2,60 zł C. 3,50 zł D. 3,60 zł Úloha 20. (0-1) Z obdĺžnika a trojuholníkov znázornených na vedľajšom obrázku boli vytvorené štyri geometrické obrazce. Ktorý z nasledujúcich obrazcov má najmenší obvod? Vyber jednu z uvedených odpovedí. 5 cm 4 cm 4 cm. 3 cm A. B. C. D. 1 cm RIEŠENIA ZAPÍŠ NA HÁROK S ODPOVEĎAMI! Strana 9 z 14

Úloha 21. (0-1) Na štvorčekovom papieri je nakreslený lichobežník, ktorý je rozdelený na dva trojuholníky: biely KLN a sivý LMN. N M K L 1 cm 1 cm Ohodnoť pravdivosť nasledujúcich viet. Vyber P (pravdivá), ak je veta pravdivá, alebo F (nepravdivá) ak je nepravdivá. Plocha trojuholníka LMN je väčšia ako plocha trojuholníka KLN. P F Plochy týchto trojuholníkov sa líšia o 5 cm 2. P F Úloha 22. (0-1) Martina chce vytvoriť kocku z kvádrov, ako je kváder znázornený na obrázku. 4 cm 2 cm 2 cm Aký najmenší počet kvádrov potrebuje? Vyber jednu z uvedených odpovedí. A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 RIEŠENIA ZAPÍŠ NA HÁROK S ODPOVEĎAMI! Strana 10 z 14

Informácie k úlohám 23. a 24. Diagram predstavuje počet kníh, ktoré si zo školskej knižnice vypožičali dievčatá a chlapci zo šiestych tried jednej základnej školy. Legenda: Liczba wypożyczonych książek Počet požičaných knižiek dziewczęta dievčatá chłopcy chlapci VI a 6.A VI b 6.B VI c 6.C VI d 6.D Úloha 23. (0-1) Ohodnoť pravdivosť nasledujúcich viet. Vyber P (Pravdivá), ak je veta pravdivá, alebo F (Nepravdivá) ak je nepravdivá. Najviac kníh si požičali žiaci zo 6.C triedy. P F Dievčatá zo šiestych tried si požičali viac kníh ako chlapci z týchto tried. P F Úloha 24. (0-1) Dokonči nasledujúcu úlohu vyber jednu z uvedených odpovedí. Menej ako po 300 kníh si požičali žiaci tried A. 6.A a 6.B B. 6.B a 6.C C. 6.C a 6.D D. 6.A a 6.D RIEŠENIA ZAPÍŠ NA HÁROK S ODPOVEĎAMI! Strana 11 z 14

Úloha 25. (0-1) Na obrázku je znázornený list z kalendára. Koľko času v tento deň uplynie od východu do západu slnka? Vyber jednu z uvedených odpovedí. A. 12 hodín a 52 minúty B. 13 hodín a 8 minút C. 13 hodín a 32 minúty D. 13 hodín a 52 minúty Marec 2015 31. Utorok Východ slnka 6:14 Západ slnka 19:06 90. deň roka RIEŠENIE ZAPÍŠ NA HÁROK S ODPOVEĎAMI! Úloha 26. (0-2) Ponuka penziónu Na návrší. Typ izby Počet izieb Cena za izbu za noc 2-lôžková 6 140 Zl 3-lôžková 4 165 Zl 4-lôžková 2 196 Zl Použi informácie z tabuľky a odpovedz na otázky. Aký je maximálny počet osôb, ktorý sa podľa ponuky môže súčasne ubytovať v tomto penzióne? Odpoveď:.... Koľko ušetrí za jeden deň rodina, ktorá si namiesto dvoch dvojlôžkových izieb prenajme štvorlôžkovú izbu? Odpoveď:.... Strana 12 z 14

Úloha 27. (0-3) Adam si chce kúpiť korčule na hokej. Vybraný model stojí v obchode U športovcov 425 zł. Chlapec si ich v tomto obchode môže kúpiť o 50 zł lacnejšie, pretože má zľavový kupón. Také isté korčule v obchode Zimné športy stoja 440 zł, ale na január oznámili zníženie cien na celý sortiment vo výške 20%. V ktorom obchode si v januári Adam bude môcť kúpiť vybrané korčule lacnejšie? Zapíš všetky výpočty. Odpoveď:.... Úloha 28. (0-3) Nádoba na cukor má tvar kvádra s rozmermi: 17 cm, 10 cm, 8 cm. Objem 1 cm 3 cukru má hmotnosť 0,8 gramu. Zmestí sa do nádoby 1 kg cukru? Zapíš všetky výpočty. Odpoveď:.... Strana 13 z 14

Nečistopis Strana 14 z 14