Strzelce Krajeńskie 7 czerwca 2017 roku RAPORT Z PRZEBIEGU PRÓBY NA STOPIEŃ PRZEWODNICZKI HO Paulina Justyna Janas Opiekunka próby: phm. Monika Rogulska Próba otwarta rozkazem komendanta hufca L7/2016 z dnia 10.10.2016r Realizację mojej próby rozpoczęłam w czerwcu 2016 roku. Wraz z opiekunką phm. Moniką Rogulską ułożyłam 14 zadań realizujących wymagania na stopień przewodnika. Moją próbę rozpoczęłam pełniąc funkcję przybocznej 8 Strzeleckiej Drużyny Wędrowniczej Paradrop. W trakcie realizacji próby objęłam funkcję drużynowej 8 Strzeleckiej Drużyny Harcerek "Luna", rozpoczęłam również pracę w szczepowej Kapitule Stopni Wędrowniczych oraz w Zespole ds. Ewidencji i Promocji Hufca, gdzie obecnie jestem zastępcą przewodniczącego. Na bieżąco konsultowałam mój rozwój instruktorski z przełożonymi oraz opiekunką próby. Podczas realizacji próby ukończyłam IV Liceum Ogólnokształcące w Gorzowie Wielkopolskim im. Tadeusza Kotarbińskiego i dostałam się do Wyższej Szkoły Bankowej w Poznaniu, gdzie rozpoczęłam naukę na kierunku Zarządzanie. Założone w planie mojej próby zadania zrealizowałam ponad przyjęty zakres. Realizację próby przedstawiam poniżej: lp wymaganie Treść zadania 1 Kształtuje osobowość zgodnie z Prawem Harcerskim, w tym ułożył i konsekwentnie realizował plan swojego rozwoju. Zdobędę stopień Harcerki Orlej. Podczas realizacji tego zadania byłam w dość specyficznej sytuacji osobistej: kończyłam liceum ogólnokształcące oraz wychowywałam moją córkę. Wraz ze zbliżającym się terminem rekrutacji na studia wyższe byłam również obarczona wyborem mojej przyszłej drogi życiowej. Realizacja stopnia HO pomogła mi odnaleźć się w tej sytuacji i skupić na najważniejszych wartościach. Wraz z moim opiekunem na stopień ułożyłam zadania dostosowane do indywidualnych wymagań. Realizacja próby została zakończona w październiku. Dzięki decyzji Kapituły Stopni Wędrowniczych w lutym uzyskałam (z rąk komendanta szczepu) mój pierwszy stopień wędrowniczy. Realizacja próby pozwoliła mi lepiej przygotować się do pełnienia funkcji instruktorskiej. Dzięki indywidualnie dobranym zadaniom nauczyłam się dbać o osobisty rozwój i określiłam moją drogę życiową. Wielokrotnie mierzyłam się z różnymi wyzwaniami, które dzięki determinacji udało mi się pokonać. Obecnie zdaję sobie sprawę z własnej wartości i wiem, że nigdy się nie poddam w dążeniu do wybranego celu.
TERMIN REALIZACJI - Październik 2016/Luty 2017 DOWÓD: Rozkaz komendanta szczepu L4/2017 z dnia 18 lutego 2017, zdjęcie upamiętniające nadanie stopnia wykonane przez komendanta szczepu lp Wymaganie Treść zadania 2. Pogłębia swoją wiedzę i rozwija swoje zainteresowania. W celu przygotowania się do moich studiów, przeczytam dwie książki z zakresu pedagogiki dziecięcej. Refleksjami z przeczytanych pozycji podzielę się z opiekunką próby. Od zawsze pasjonowała mnie praca z dziećmi. Na pewnym etapie edukacji dowiedziałam się, czym jest pedagogika i postanowiłam zająć się tym zawodowo. Bardzo chętnie sięgałam po wybrane lektury i poszerzałam moją wiedzę w zakresie wychowania. Dzięki temu poznałam wiele nowych, ciekawych metod wychowawczych i problemów związanych z wychowaniem. Niespodziewanie przeczytanie książek spowodowało odwrotny skutek, niż pierwotnie zakładałam. W mojej głowie narodziło się wiele pytań i postanowiłam zasięgnąć rady u kilku pedagogów długo pracujących w zawodzie i mających duże doświadczenie. Opinia od nich uzyskana zmieniła moją wizję przyszłości o 180 stopni, dlatego też wybrałam inny kierunek studiów, niż zamierzałam. Dziś mogę powiedzieć, że była to słuszna decyzja i jestem w pełni zadowolona z obecnej sytuacji (kończę właśnie pierwszy rok kierunku Zarządzanie ). Dzięki temu zadaniu nauczyłam się bardzo wiele o pracy z dziećmi i młodzieżą, co przynosi efekty w mojej pracy z drużyną. Nauczyłam się również zasięgać opinii specjalistów w wybranych dziedzinach. Uświadomiłam sobie także, że wybór przyszłości jest bardzo ważny i trzeba się nad nim poważnie i dogłębnie zastanowić. Realizacja tego zadania pozwoliła mi rzetelnie poznać siebie i motywy mojego postępowania. TERMIN REALIZACJI : Październik 2016 DOWÓD: Krótkie recenzje wybranych dwóch pozycji z zakresu pedagogiki dziecięcej (Thomas Gordon "Wychowanie bez porażek", "Monografia- Pedagogika przedszkola i wczesnoszkolna, wybrane problemy" Redakcja naukowa dr Klaudia Pujer). Lp. Wymaganie Treść zadania 3, 5 Zachowuje właściwe proporcje w wypełnianiu obowiązków wynikających z przynależności do różnych grup społecznych (rodzina, szkoła, drużyna, środowisko zawodowe). (wym.3) Wykażę, że potrafię zachować właściwe proporcje w pełnionych rolach poprzez to, że: -zdam pomyślnie egzaminy maturalne; -właściwie wypełniać będę obowiązki rodzicielskie względem mojego dziecka
Podejmuje stałą służbę w swoim harcerskim środowisku i odpowiada za powierzony sobie zespół. (wym. 5) - jako patrolowa zespołu zdobywające znak służby turystyce doprowadzę do pomyślnego zakończenia próby na ten znak. Łączenie ze sobą kilku ról życiowych jest naprawdę trudne. Ciężko jest znaleźć czas zarówno dla szkoły czy rodziny, jak i na zainteresowania. Zapanowanie nad każdym aspektem mojego życia było dla mnie trudnością. Powoli pracując nad sobą i ucząc się systematyczności pokonałam ten problem. Właśnie ta wypracowana systematyczność, polegająca m. in. na codziennym uczeniu się nowego materiału, pomogła mi zdać wszystkie egzaminy maturalne. W tym również czasie, wraz z patrolem turystycznym "Leśne Jastrzębie", realizowałam znak służby turystyce. Objęłam funkcję patrolowej. Każdy z członków zespołu był odpowiedzialny za jedno zadanie. Dzięki jego realizacji, przy współpracy z mieszkańcami naszego miasta, powstały między innymi: -piosenka o Strzelcach "Wyciąg z róży" wraz z teledyskiem(https://www.youtube.com/watch?v=dktxb2wh1yc), -gra terenowa związana z zabytkami miasta, - wywiad,w którym mieszkańcy opowiadają o ciekawych miejscach miasta(https://www.youtube.com/watch?v=6f7ham_mnay), - fanpage na facebook`u opowiadający o naszych poczynaniach. Realizacja znaku służby przedłużyła się dwa miesiące przez problemy osobiste jednego z członków zespołu. Po tym okresie oczywiście, dzięki naszej wspólnej mobilizacji, próba została pozytywnie ukończona. Oprócz bycia harcerką, uczennicą czy córką jestem również matką. Wychowanie dziecka niesie ze sobą ogromną odpowiedzialność. Wszystkie moje decyzje jako rodzica mają wpływ na późniejsze życie mojej pociechy. Razem z moim partnerem (druhem Antonim Świrepo) postanowiliśmy wychowywać córkę wzorując się na podstawach wychowawczych ZHP. Bianka poznaje naturę na wszelki możliwy sposób, ćwiczy swoją kreatywność i umiejętności poznawcze. Jeździ z nami na harcerskie akcje letnie, przez co rozwija swoją otwartość i relacje społeczne. Obecnie jest niezwykle grzecznym dzieckiem, bardzo chętnie się bawi i poznaje świat. Obserwując ją mam przekonanie, że właściwie wypełniam jedną z najważniejszych ról życiowych. Przez cały czas stawiam sobie poprzeczkę bardzo wysoko, dzięki czemu ustawicznie doskonalę się w umiejętności "łączenia". Biorę aktywny udział w pracach zespołów instruktorskich w moim hufcu, uczęszczam na studia, wychowuję córkę i nigdy nie skarżę się na brak czasu. Mam poczucie odpowiedzialności za pracę i powierzony mi zespół. TERMIN REALIZACJI: Czerwiec 2016/cały okres próby/listopad 2016
DOWÓD: kopia świadectwa maturalnego, rozkaz komendanta szczepu L3/2017, zdjęcia z moją córką Bianką, opinia Edyty Janas (moja Mama ) o wychowaniu dziecka, zdjęcie z patrolem turystycznym "Leśne Jastrzębie". Lp. wymaganie Treść zadania 4 Ukończę kurs przewodnikowski. Ukończę pozytywnie kurs przewodnikowski. Ze względu na realizację próby przewodnikowskiej (oraz chęć uzupełnienia i utrwalenia wiadomości i umiejętności) uczestniczyłam w kursie przewodnikowskim Camelot, odbywającym się w naszym hufcu. Podczas zajęć poznawałam różne aspekty bycia instruktorem, pozyskałam ogromną wiedzę i podszlifowałam posiadane umiejętności. Kurs dał mi również nową motywację do działania. TERMIN REALIZACJI: kwiecień 2016-maj 2016 DOWÓD: kopia certyfikatu ukończenia kursu przewodnikowskiego "Camelot. Lp. wymaganie Treść zadania 5, Podejmuje stałą służbę w swoim Jako drużynowa nowej drużyny żeńskiej w moim 6, harcerskim środowisku i odpowiada za szczepie:
7 powierzony sobie zespół. (wym. 5) Bierze udział w życiu hufca. (wym. 6) W gromadzie/drużynie wykazał się umiejętnością pracy wychowawczej w z dziećmi lub młodzieżą w wybranej grupie wiekowej, w tym umiejętnościami: - stosowania instrumentów metodycznych - stosowania systemu małych grup - tworzenia planu pracy, jego realizacji i podsumowania oraz uczestniczył w: - organizacji wyjazdowych form pracy - pozyskiwaniu środków na działalność drużyny/gromady - organizacji obozów (kolonii) lub zimowiska drużyny/gromady i pełnił na nim funkcje - prowadzenia dokumentacji niezbędnej do działania drużyny gromady - współpracy ze środowiskiem działania rodzicami szkołą itp. (wym. 7) - opracuję plan pracy na nowy rok harcerski 2016/2017, w którym ujmę min. 2 cykle sprawnościowe oraz pracę ze stopniami, na bieżąco konsultować będę jego realizację ze swoją radą drużyny; - zreorganizuję radę drużyny i zastępy dla potrzeb nowej jednostki - przygotuję i będę koordynowała trasę nocną na 5. Rajdzie Harcerskim Paralaksa ; - aby przygotować się do obozu mojej drużyny, na którym będę pełniła funkcję drużynowej, wezmę udział w kursie wychowawców; - na bieżąco będę prowadziła CEHISZ swojej jednostki; - zorganizuję, we współpracy z rodzicami, biwak drużyny lub wyjazd na rajd pozyskam na to niezbędne środki finansowe. Moja przygoda z drużyną żeńską Luna zaczęła się 13 maja 2016 r. na ognisku 1 Strzeleckiego Szczepu Harcerskiego "Czarna Jedynka", gdzie zostałam mianowana na funkcję drużynowej. Stanęło przede mną ogromne wyzwanie: reorganizacja 36- osobowej jednostki i rozpoczęcie pracy. Z pomocą pwd. Marcina Proszowskiego- komendanta 1 SSH i phm. Mariusza Groblicy- komendanta związku drużyn zrealizowałam to zadanie. Powstały nowe zastępy, ułożyłam plan pracy drużyny dostosowany do umiejętności harcerek. Każdy jego miesiąc został poświęcony innej dziedzinie harcerskiej, aby podszlifować wiadomości i umiejętności oraz rozwinąć zdolności moich podopiecznych. Pozwoliło to na realizację aż 10 cykli sprawnościowych. Wprowadziłam również rywalizację między zastępami oraz zorganizowałam zbiórkę, podczas której wspólnie wymyśliłyśmy obrzędowość dla naszej jednostki. Staram się, aby oprócz sprawności i rozwoju w zakresie dziedzin harcerskich, druhny w "Lunie" rozwijały się indywidualnie. Z tej przyczyny powstała drużynowa kapituła stopni młodszo- i starszoharcerskich, która spotyka się regularnie co kilka miesięcy. Dzięki niej każda z druhen pracuje nad swoim rozwojem, również poprzez zdobywanie stopni- 70% druhen ma otwarte próby na stopnie. Jestem także opiekunką kilku prób na stopnie starszoharcerskie, wędrownicze, próby na naramiennik. Staram się motywować moich probantów do pracy i pomagać im w realizacji zadań. Całą pracę drużyny omawiam na regularnych spotkaniach rady drużyny, odbywających się co 2-3 miesiące. Na bieżąco prowadzę domenę ewidencji CEHISZ. Potrafię się w niej odnaleźć i pomagam innym w jej prowadzeniu. W środowisku hufcowym działam w zespole ds. promocji. Pełnię funkcję zastępcy szefa tego zespołu. Moim zadaniem jest przygotowywanie plakatów na wszystkie imprezy, uroczystości i inne okazje. Na moim koncie mam już wykonanych kilka plakatów.
Ważną częścią harcerstwa są biwaki, rajdy i obozy. To na nich zawiązują się przyjaźnie, na nich możemy poznać granice swojej wytrzymałości, na nich możemy dowiedzieć się, kim naprawdę jesteśmy. Podczas wakacji Luna wzięła udział w Harcerskiej Akcji Letniej w Zarzeczu koło Żywca. Aby móc pełnić na obozie funkcję drużynowej, musiałam zdobyć odpowiednie kwalifikacje. W tym celu ukończyłam Kurs wychowawców obozowych i kolonijnych organizowany przez Chorągiew Ziemi Lubuskiej ZHP. Pozwoliło mi to zrealizować opracowany wcześniej plan pracy obozowej i przygotować nowe zastępy do późniejszej pracy w drużynie. Dzięki współpracy z rodzicami moich harcerek, zorganizowałam w Gorzowie Wlkp. biwak drużynowy "WAMPUM", podczas którego uczyłyśmy się survivalu i zdobyłyśmy pierwszą oznakę tej specjalizacji. Był to mój pierwszy samodzielnie zorganizowany wyjazd z drużyną. Dzięki tej przygodzie nasza jednostka zintegrowała się, a ja okazałam się dobrą liderką i organizatorką. Przełamałam swój strach przed samodzielną organizacją wyjazdów i coraz częściej się one odbywały. Były to między innymi: - rajd "ZAPAŁKA XVIII" w Międzychodzie, gdzie udałyśmy się zastępem zastępowych, - rajd "Dnia Myśli Braterskiej" w Barlinku, gdzie jako patrol starszoharcerski zdobyłyśmy pierwsze miejsce na trasie. 8 Strzelecka Drużyna Harcerek Luna pod moim dowództwem zaangażowała się w działania szczepu i hufca. Współpracując z kadrą hufcową pomogłyśmy w organizacji Festiwalu P.A.T.A., na którym zaprezentowałyśmy również kilka przygotowanych przez nas utworów. Dzięki organizacji i przeprowadzeniu akcji zarobkowej zapracowałyśmy na całkowite pokrycie kosztów transportu szczepu na zlot naszej chorągwi. W ramach współpracy ze szczepem zorganizowałam udział drużyny w imprezach miejskich: - wyznaczony patrol zadaniowy pomagał w przeprowadzeniu biegu miejskiego Piątka na rynku - przygotowałam grę miejską na tegoroczną edycję pikniku gimnazjum w Strzelcach Gimbmajówka dla niezrzeszonych dzieci (w grze rolę punktowych pełniły druhny z mojej drużyny). W Strzelcach od 5 lat odbywa się Rajd Harcerski "Paralaksa" organizowany przez 1 SSH "Czarna Jedynka". Postanowiłam brać czynny udział w organizacji tego rajdu. Zdobyłam potrzebną wiedzę do organizacji tego typu przedsięwzięcia, a następnie zaplanowałam i zorganizowałam fabularną grę nocną, która okazała się hitem i dostałam wiele pochwał od uczestników. Podczas rajdu wypełniałam wszystkie obowiązki komendanta trasy i wykonywałam powierzone mi zadania. Nauczyło mnie to odpowiedzialności za własną pracę oraz współpracy z powierzonym mi zespołem. W tegorocznej edycji rajdu Paralaksa, ze względu na poprzedni sukces gry, zostałam poproszona o jej ponowną organizację. Przez kilka miesięcy bardzo starannie przygotowywałam poszczególne punkty. Zorganizowana przeze mnie gra odniosła jeszcze większy sukces niż w poprzednim roku, dzięki czemu nasz rajd zyskał nowych stałych uczestników, którzy obiecali przyjechać na kolejną jego edycję. Przez cały okres pracy z drużyną świadomie stosowałam metodę harcerską do realizacji celów wychowawczych. Starałam się być wzorem, starszą koleżanką, przewodnikiem dla moich podopiecznych. Wszystkie wymienione wyżej działania sprawiały radość zarówno dziewczynkom z drużyny, jak i mnie. Wierzę, że doświadczenia zdobyte podczas służby uczyniły mnie przygotowaną do przyszłych ról instruktorskich w naszej organizacji.
TERMIN REALIZACJI: lipiec 2016/ czerwiec 2016 /maj 2016 / wrzesień 2016/ cały okres próby DOWÓD: rozkaz drużynowej 8 SDH Luna L1/2016, rozkaz drużynowej 8 SDH Luna (powołanie kapituły), Plan Pracy 8 SDH Luna na rok 2016/2017, kopia certyfikatu z kursu wychowawców obozowych i kolonijnych, opis gier nocnych z rajdu "Paralaksa" 2016 i 2017, zdjęcia z gry nocnej rajdu "Paralaksa", zaświadczenie od komendanta szczepu o prowadzeniu Ewidencji CEHISZ, zdjęcia z wyjazdu na rajd "ZAPAŁKA", zgłoszenie z rajdu "DMB", zdjęcia z wyjazdu na biwak "WAMPUM" i karta biwaku, sprawozdanie z akcji zarobkowej- artykuł, artykuł z festiwalu P.A.T.A. Lp. wymaganie Treść zadania 8 Korzysta z harcerskiej literatury i mediów. Na bieżąco będę śledziła artykuły w magazynie wędrowniczym Na Tropie. Przeczytam książkę Wilk, który nigdy nie śpi Waltera Hansena. Refleksjami z przeczytanych pozycji podzielę się z opiekunką próby. Od zawsze fascynowały mnie początki skautingu i harcerstwa. Sięgnięcie po lekturę "Wilk, który nigdy nie śpi" było dla mnie niesamowitym przeżyciem. Dzięki niej poznałam osobowość Roberta Baden- Powella i odkryłam prawdziwą istotę skautingu. Ten utwór wzmocnił moją wiedzę i przyczynił się do zwiększenia mojej motywacji do działania, pozwolił mi lepiej zrozumieć zdobywane informacje. Systematycznie czytałam magazyn wędrowniczy "Na tropie", znajdujący się w wersji elektronicznej na domenie http://natropie.zhp.pl/. Magazyn ma 7 zakładek, w których każdy znajdzie coś dla siebie. Są tam utwory zarówno dla początkujących wędrowników, jak i dla dojrzałych instruktorów. Zdobyte informacje staram się przekładać na moje środowisko i wykorzystywać na każdym kroku. Jako przyszły instruktor wiem, że samokształcenie i sięganie po literaturę związaną z naszym ruchem jest niezwykle ważne. Jest to korzyść zarówno dla mnie, jak i dla mojego otoczenia. Pozwala to poznać dokładnie metodę wychowawczą i wdrożyć ją w życie. TERMIN: Cały okres próby/ październik 2016 DOWÓD: Refleksje na temat 3 wybranych artykułów z magazynu "Na Tropie", recenzja książki "Wilk, który nigdy nie śpi" Waltera Hansena. Realizacja idei stopnia. Wykonanie, podczas realizacji próby, indywidualnie dobranych zadań pozwoliło mi na przygotowanie się do funkcji instruktorskiej. Poznałam siebie i odkryłam moje zainteresowania. Zdaję sobie sprawę z własnej wartości. Starałam się przezwyciężać wszystkie napotkane problemy. W trakcie próby wzięłam udział w szkoleniach (kurs przewodnikowski, kurs wychowawców obozowych i kolonijnych), które pozwoliły mi lepiej przygotować się do pracy wychowawczej. Ponadto miałam okazję rozwijać swoje pasje i zainteresowania. Cały czas zdobywam doświadczenie w czasie pracy z dziećmi i młodzieżą podczas roku harcerskiego. Jest to dla mnie ogromną radością oraz pozwala mi zdobyć wiedzę na temat zachowań w grupie czy rozwiązywania konfliktów. Nauczyłam się łączyć ze sobą
kilka ról społecznych. W różnych, nie tylko harcerskich sytuacjach pomagam moim podopiecznym, staram się być dla nich autorytetem. Aktywnie działałam w życiu hufca i szczepu. Przez organizację rajdu, festiwalu P.A.T.A, kursów ratowniczych nauczyłam się pracy w zespole instruktorskim. Pełnione przeze mnie w trakcie próby funkcje oraz realizowane zadania pokazały mi, jak ważną rolę w życiu jednostki odgrywa wzajemna motywacja i wsparcie. Jestem świadoma mojej roli w naszej organizacji. Wiem, że instruktorzy są jej filarami. Moim zdaniem instruktor powinien być bohaterem dnia dzisiejszego. Czerpie ze skarbnicy przeszłości, lecz każdego dnia wypatruje nowych szczytów do zdobycia, równocześnie potrafi wyciągnąć wnioski z popełnianych błędów. SPEŁNIENIE WARUNKÓW ZAMKNIĘCIA PRÓBY: Osiągnięcie poziomu opisanego w idei stopnia i zrealizowanie wymagań próby. Dowód: Powyższe sprawozdanie z przebiegu próby. Przestrzeganie przepisów dotyczących zasad bezpieczeństwa pracy z dziećmi i młodzieży. Dowód: Opinia bezpośredniego przełożonego komendanta 1SSH "Czarna Jedynka" im. Cichociemnych Posiadanie wiedzę i umiejętności na poziomie stopnia harcerka orla. Dowód: rozkaz komendanta szczepu L4/2017 z dnia 18 lutego 2017r. Ukończenie minimum 15-godzinnego kursu pierwszej pomocy Dowód: Certyfikat nr 12/ WKPP/ ZL/ 14 HSR ZHP. Pozytywnie oceniona praca w okresie realizacji próby. Dowód: Opinia opiekunki próby. Okres próby przewodnikowskiej przygotował mnie do pracy instruktora. Zdałam sobie sprawę z obowiązków i zalet pracy instruktorski ZHP. Zostały mi ukazane wartości, które przygotowały mnie do zobowiązania instruktorskiego. Mam nadzieję, że przedstawione sprawozdanie oraz dowody realizacji zadań pozwolą Szanownej Komisji pozytywnie zamknąć moją próbę i, przyznając stopień przewodniczki, włączyć mnie do grona instruktorów ZHP. Czuwaj! HO Paulina Justyna Janas
Lista załączników: 1) Rozkaz komendanta szczepu L4/2017 z dnia 18 luty 2017 2)zdjęcie upamiętniające nadanie stopnia wykonane przez komendanta szczepu 3)kopia świadectwa maturalnego 4)rozkaz komendanta szczepu L3/2017 5)zdjęcia z moją córką Bianką 6)opinia Edyty Janas (moja Mama ) o wychowaniu dziecka 7) zdjęcie z patrolem turystycznym "Leśne Jastrzębie" 8)recenzja książki Thomas Gordon "Wychowanie bez porażek" 9)recenzja książki "Monografia-Pedagogika przedszkola i wczesnoszkolna, wybrane problemy" Redakcja naukowa dr Klaudia Pujer 10)kopia certyfikatu ukończenia kursu z kursu pwd "Camelot" 11)rozkaz drużynowej 8 SDH "Luna" L1/2016 12)rozkaz drużynowej 8 SDH Luna (powołanie kapituły) 13) Plan Pracy 8 SDH "Luna" na rok 2016/2017 14)kopia certyfikatu z kursu wychowawców obozowych i kolonijnych 15)opis gry nocnej z rajdu "Paralaksa" 2016 i 2017 16) zdjęcia z gry nocnej rajdu "Paralaksa" 17)zaświadczenie od komendanta szczepu o prowadzeniu Ewidencji CEHISZ na bieżąco 18)zdjęcia z wyjazdu na rajd "ZAPAŁKA" 19)zgłoszenie z rajdu "DMB" 20) zdjęcia z wyjazdu na biwak "WAMPUM" 21)karta biwaku "WAMPUM" 22) sprawozdanie z akcji zarobkowej-artykuł 23) artykuł z festiwalu P.A.T.A 24)Refleksje 3 wybranych artykułów z magazynu "Na Tropie" 25)recenzja książki "Wilk, który nigdy nie śpi" Waltera Hansena 26) Certyfikat nr 12/WKPP/ZL/14 HSR ZHP 27) Opinia bezpośredniego przełożonego komendanta 1SSH "Czarna Jedynka" 28) opinia opiekuna próby