S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4

Podobne dokumenty
STATUT XIX Liceum Ogólnokształcącego Specjalnego w Krakowie

Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 12. w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

Id: 6985B7FF-63AF-4D13-B9B6-73B30CC50AD4. Podpisany Strona 1

Technikum nr 2. w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym Nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie

Szkoły Branżowej I Stopnia. w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

Gimnazjum Specjalnego nr 9. w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie

ZAŁĄCZNIK NR 7 DO STATUTU ZESPOŁU. Wewnątrzszkolny regulamin oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

Pomoc Psychologiczno-Pedagogiczna. Harmonogram działań z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM NR 1 W GDYNI

Rozdział 2. Dziennik Ustaw 2 Poz. 1534

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 17 listopada 2010 r. Dziennik Ustaw z 2 grudnia 2010 Nr 228 poz. 1491

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 17 listopada 2010 r.

a) W 42 ustęp 3 otrzymuje brzmienie : Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

KATECHEZA SZKOLNA KWEP-C- 464/08

3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w

Prawa i obowiązki nauczyciela szkoły artystycznej związane z ocenianiem wewnątrzszkolnym

Podstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:

Rozdział 2 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach dla dzieci i młodzieży

ZMIANY W STATUCIE GIMNAZJUM IM. ŚW. JANA KANTEGO W NIEBOCKU. Z DNIA 1 WRZEŚNIA 2015r. ZAOPINIOWANE PRZEZ RADĘ RODZICÓW

Z niniejszego PZO korzystają wszyscy nauczyciele religii uczący w klasach I III.

WEWNĘTRZNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM NR 1 W GDYNI

Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej Specjalnej nr 3 w Pleszewie

STATUT Branżowej Szkoły I Stopnia nr 1 Specjalnej we Wschowie w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym im. Janusza Korczaka we Wschowie

Załącznik 2 do Uchwały nr VIII/2015/Z Rady Pedagogicznej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie zmian w statucie szkoły

Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ

Rozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 4 W CZECHOWICACH-DZIEDZICACH

Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:

Regulamin oceniania klasy IV-VI

X. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA (na podstawie Statutu ZSSportowych: stan prawny na dzień r)

Egzamin * kwiecień * 2019r.

UCHWAŁA NR 3 / RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PRYMUSOWEJ WOLI

Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku

UCHWAŁA NR CVI/1619/14 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 21 maja 2014 r.

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Uwagi: 1a wchodzi w życie z dniem 17 grudnia 2010 r., 59, 111, 123 ust. 3, 126 ust. 4 pkt. 4 i 132 ust. 7 wchodzą w życie z dniem 1 września 2012 r.

UCHWAŁA 1/2015/2016. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 5. im. Janusza Korczaka w Orzeszu Zazdrości z dnia 26 sierpnia 2015 r.

Aneks nr 1/2014/2015 do Statutu Szkoły Podstawowej im. J. Korczaka w Przysiek

Ocenianie w klasach I-III w aktach prawnych

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1

S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno-

Zasady przeprowadzania egzaminów zewnętrznych. Załącznik nr 1 do wewnątrzszkolnego systemu oceniania w Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Słupsku

S z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E Zelów tel

Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły. Uchwała wchodzi w życie z dniem 1 września 2015 r. mgr Jerzy Stelmach

Załącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r.

Aneks nr 1 do Statutu Gimnazjum nr 7. W Statucie Gimnazjum nr 7 wprowadza się Aneksem nr 1 następujące zmiany:

Warszawa, dnia 27 marca 2014 r. Poz. 392 OBWIESZCZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 18 grudnia 2013 r.

ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

Załącznik nr 2 do protokołu Rady Pedagogicznej z dnia r.

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie

Procedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im.

STATUT ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 8 W EŁKU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. w Szkolnym Punkcie Konsultacyjnym przy Ambasadzie RP w Waszyngtonie

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE

STATUT ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ SPECJALNEJ IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM

Ogólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii

Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Rozpoznawanie potrzeb Formy pomocy

STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY IM. IRENY SENDLEROWEJ W NOWYM DWORZE GDAŃSKIM

Zasady wewnątrzszkolnego oceniania słuchaczy LOD

ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW

Informacja nt aktualnie obowiązujących przepisów prawa oświatowego dotyczących wydawania opinii przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASACH I-III

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

METODYKA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Studia I stopnia. Autor: Tomasz Frołowicz

Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U )

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE

Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Pleszewie

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r.

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

WENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/

Procedury udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w XVI Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefanii Sempołowskiej

Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 5

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI I SPOSÓB OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE

Uchwała nr 6/16/17 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół nr 5 w Wołominie w sprawie zmian w Statucie Szkoły z dnia 9 listopada 2016 r.

PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.

Wewnątrzszkolny system oceniania w CKU w ZSB-E

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole dla uczniów, którzy posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Warszawa, dnia 9 czerwca 2015 r. Poz UCHWAŁA NR VI/47/2015 RADY POWIATU WĘGROWSKIEGO. z dnia 8 kwietnia 2015 r.

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Ogólne zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii. 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia z religii polega na rozpoznawaniu przez

Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE Jolanta Rafał-Łuniewska

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Zespole Szkół Licealnych i Technicznych im. Ziemi Tucholskiej w Tucholi

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych dla dzieci i młodzieży

Statut Gimnazjum Specjalnego w Pleszewie

Transkrypt:

S T A T U T Szkoły Policealnej Specjalnej nr 4 w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczego Nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu

I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Szkoła Policealna Specjalna Nr 4 w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2 im. dra Janusza Korczaka, zwana dalej Szkołą policealną ma swą siedzibę w Przemyślu przy ul. Czarnieckiego 27. 2. Organem prowadzącym Szkołę Policealną jest Miasto Przemyśl. 2 1. Szkoła Policealna jest przeznaczone dla młodzieży niesłyszącej i słabosłyszącej w normie intelektualnej oraz z zaburzeniami sprzężonymi, w tym z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim lub umiarkowanym, a także z niepełnosprawnością ruchową oraz młodzieży z autyzmem, z zespołem Aspergera. 2. Szkoła Policealne prowadzi kształcenie w zawodach: - technik informatyk - technik turystyki wiejskiej. 3. W Szkole Policealnej przebywa młodzież do 24 roku życia. 4. Do Szkoły Policealnej młodzież przyjmowana jest na podstawie skierowania Prezydenta Miasta Przemyśla na wniosek pełnoletniego ucznia zgodnie z formą kształcenia określoną w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 5. Uczniowie są przyjmowane do Szkoły Policealnej na okres, na jaki wydano orzeczenie. 6. Do Szkoły Policealnej przyjmowani są uczniowie, którzy ukończyli szkołę średnią oraz posiadają zaświadczenie lekarza medycyny pracy o braku przeciwwskazań do zawodu. 7. Szczegółowe wymagania, jakie muszą spełniać kandydaci do Szkoły Policealnej oraz wykaz wymaganych dokumentów określa corocznie szkolna komisja rekrutacyjna, którą powołuje dyrektor Ośrodka. 8. Kierunki kształcenia zawodowego w Szkole Policealnej mogą być modyfikowane zgodnie z potrzebami wychowanków, możliwościami ich zatrudnienia w porozumieniu z organem prowadzącym i nadzorującym. II CELE I ZADANIA SZKOŁY POLICEALNEJ 3 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności: a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie zawodów, w których prowadzi kształcenie, b) zapewnia uczniom odpowiednie, bezpieczne warunki nauki, opiekę oraz pomoc psychologiczno-pedagogiczną c) przygotowuje do funkcjonowania na rynku pracy, d) kształtuje postawy sprzyjające dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu. 2. Zadaniem Szkoły Policealnej jest zapewnienie uczniom takiego poziomu przygotowania ogólnego i społecznego, aby byli zdolni do samodzielnej egzystencji w rodzinie, środowisku, społeczeństwie, w którym przyjdzie im żyć jako osobom dorosłym. Zadanie to jest realizowane zgodnie z zasadami współczesnej surdopedagogiki przy wykorzystaniu metod dostosowanych do specjalnych potrzeb edukacyjnych wynikających z niepełnosprawności uczniów Strona 2 z 7

3. Sposób wykonywania zadań szkoły uwzględnia optymalne warunki rozwoju ucznia, zasady bezpieczeństwa oraz zasady promocji i ochrony zdrowia 4. Inne niewymienione w ust. 1 cele i zadania wspólne dla wszystkich szkół funkcjonujących w Ośrodku określa Statut SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. III ORGANY SZKOŁY POLICEALNEJ 1. Organami Szkoły Policealnej są: a) Dyrektor Szkoły Policealnej, b) Rada Pedagogiczna, c) Samorząd Uczniowski. 4 5 1. Statut Ośrodka zapewnia każdemu z organów możliwość działania i podejmowania decyzji w ramach swoich kompetencji. 6 1. Dyrektor Ośrodka jest Dyrektorem Szkoły Policealnej. 2. Szczegółowe kompetencje i obowiązki Dyrektora określa Statut SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. 1. W skład Rady Pedagogicznej Szkoły Policealnej wchodzą: Dyrektor i wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w Szkole bez względu na wymiar i formę zatrudnienia. 2. Rada Pedagogiczna Szkoły Policealnej w szczególności: a) zatwierdza plany pracy Szkoły Policealnej, b) zatwierdza wyniki klasyfikacji i promocji uczniów c) podejmuje uchwały dotyczące skreślenia z listy uczniów. 3. Szczegółowe kompetencje Rady Pedagogicznej określa Statut SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. 7 8 1. W Szkole Policealnej działa samorząd uczniowski, którego organy reprezentują ogół uczniów szkół ponadgimnazjalnych i Szkoły Policealnej w strukturze Ośrodka. 2. Zasady wybierania i działania samorządu uczniowskiego określa regulamin samorządu, który ustala w głosowaniu ogół uczniów. Regulamin musi zostać zatwierdzony przez Dyrektora Szkoły. 3. Kompetencje samorządu uczniowskiego określa Statut SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu Strona 3 z 7

VI ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY POLICEALNEJ 1. Nauka w Szkole Policealnej trwa 2 lata. 9. 2. Praca dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza odbywa się: a) na zajęciach dydaktycznych, b) na zajęciach specjalistycznych prowadzonych przez pedagoga, psychologa, logopedów lub innych specjalistów, c) w zespołach wyrównawczych, zainteresowań i kulturalnych, d) na zajęciach sportowych, turystycznych i rekreacyjnych, e) na zajęciach organizowanych przez Szkolny Ośrodek Kariery. f) na zajęciach praktycznych. 10 1. Liczba uczniów niesłyszących i słabosłyszących w oddziale powinna wynosić od 6 do 8, a uczniów z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi od 2 do 4. 2. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą organu prowadzącego, liczba uczniów w oddziale może być mniejsza od określonej w ust. 1. 3. Każdy oddział w roku szkolnym zostaje powierzony szczególnej opiece jednego z nauczycieli zwanego dalej opiekunem. 4. Zadaniem opiekuna jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, mającej na celu tworzenie warunków wspomagających wszechstronny rozwój ucznia. Wskazane jest, aby opiekun sprawował tę funkcję przez cały okres pobytu ucznia w Szkole Policealnej 5. Na uzasadniony wniosek ucznia lub rodziców obowiązki opiekuna mogą być powierzone innemu nauczycielowi także w ciągu roku szkolnego. 11 1. Podstawową formą pracy w Szkole Policealnej są zajęcia dydaktyczno -wychowawcze prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 2. Przerwy pomiędzy lekcjami trwają 5 i 10 minut, jedna przerwa jest dłuższa i trwa 15 minut. 3. W czasie przerw międzylekcyjnych nauczyciele dyżurni zapobiegają niebezpiecznym zabawom i zachowaniom. Dyżur musi być pełniony aktywnie. 4. Zajęcia lekcyjne w Szkole Policealnej trwają od 7.10 do 16.15. 5.. Zajęcia praktyczne organizuje się w formie praktyk zawodowych zgodnie z ramowym planem nauczania dla szkoły policealnej w Centrum Kształcenia Praktycznego i Zakładach Pracy, z którymi Ośrodek zawiera umowy o praktyki zawodowe. 6. Termin praktyk zawodowych w danym roku szkolnym ustala Dyrektor. V PRACOWNICY SZKOŁY POLICEALNEJ 12 1. W Szkole Policealnej zatrudnieni są nauczyciele, inni pracownicy pedagogiczni oraz pracownicy administracji i obsługi, zgodnie ze stosownymi przepisami. 2. Szczegółowe zadania pracowników pedagogicznych Szkoły Policealnej w tym psychologów, pedagogów i bibliotekarza określa rozdział IV Statutu SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu, i coroczny przydział czynności, a zadania pracowników administracji i obsługi określa Dyrektor w zakresach czynności. Strona 4 z 7

VI UCZNIOWIE 13 Prawa i obowiązki ucznia reguluje 22 ust.8-11 w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. VII WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia. 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z podstawy programowej, określonej w odrębnych przepisach, i realizowanych w Szkole Policealnej programów nauczania, uwzględniających tę podstawę. 3. Zachowanie ucznia nie podlega ocenie. 14 15 1. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: a) bieżące i systematyczne informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie, b) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju, c) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce, d) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej, e) wdrażanie ucznia do systematycznej pracy, samokontroli i samooceny, f) pobudzanie rozwoju umysłowego ucznia, jego uzdolnień i zainteresowań. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, b) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, według skali i w formach przyjętych w Szkole Policealnej, c) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, d) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w 35 ust. 1 i 38 ust. 2 zawartej w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu, e) ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 16 1. Semestralną ocenę klasyfikacyjną z praktyk zawodowych ustala: a) w przypadku organizowania praktycznej nauki zawodu u pracodawcy nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu, opiekun praktyk zawodowych lub kierownik praktycznej nauki zawodu; b) w pozostałych przypadkach nauczyciel praktycznej nauki zawodu, instruktor praktycznej nauki zawodu lub kierownik praktycznej nauki zawodu. Strona 5 z 7

1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów o: a) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego programu nauczania, b) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów, c) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych. 17 18 1. Klasyfikacja semestralna polega na okresowym podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania oraz ustaleniu - według skali określonej w 35 ust.1, 38 ust. 2 zawartej w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu - śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. 2. Klasyfikowanie semestralne uczniów przeprowadza się w styczniu, jednak nie później niż tydzień przed rozpoczęciem ferii zimowych. 3. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym planie nauczania w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych według skali, o której mowa w 35 ust. 1 i 38 ust. 2 zawartej w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu,. 4. Przed rocznym klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym Rady Pedagogicznej nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia edukacyjne oraz wychowawca klasy są obowiązani poinformować ucznia o przewidywanych dla niego rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych. 5. Informacje, o których mowa w ust.4 przekazuje uczniom opiekun danej klasy w formie pisemnej, na 3 tygodnie przed posiedzeniem rady pedagogicznej klasyfikacyjnej. 1. Semestralne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne. 19 1. Oceny bieżące, semestralne, roczne z zajęć edukacyjnych opisane są w 35, 36 ust1. zawartymi w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. 2. Oceny bieżące oraz semestralne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym są ocenami opisowymi, jednak dopuszcza się w ocenianiu bieżącym stosowanie oceniania wg skali w 35 zawartej w Statucie SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu. VIII EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE W ZAWODZIE 21 1. Egzamin zawodowy przeprowadza się w dwóch etapach: pisemnym i praktycznym. 2. Etap pisemny jest przeprowadzany w formie testu i składa się z dwóch części, podczas których zdający rozwiązuje: a) w części pierwszej zadania egzaminacyjne sprawdzające wiadomości i umiejętności właściwe dla kwalifikacji w danym zawodzie, 20 Strona 6 z 7

b) w części drugiej zadania egzaminacyjne sprawdzające wiadomości i umiejętności związane z zatrudnieniem i działalnością gospodarczą 3. Absolwent ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się ma prawo przystąpić do egzaminu zawodowego w warunkach i formie dostosowanych do jego indywidualnych potrzeb edukacyjnych i możliwości psychofizycznych na podstawie opinii odpowiedniej poradni psychologicznopedagogicznej. 4. Uczeń przedkłada opinię Dyrektorowi Szkoły, a absolwent Dyrektorowi Komisji Okręgowej wraz z deklaracją dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego. 5. Deklaracje składa się nie później niż na 4 miesiące przed terminem egzaminu zawodowego. 6. Egzamin zawodowy może być przeprowadzany w ciągu całego roku szkolnego w terminie ustalonym przez Dyrektora Komisji Centralnej. IX POSTANOWIENIA KOŃCOWE 22 1. Szkoły Policealne używają pieczęci o następującej treści: OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY NR 2 im. dra Janusza Korczaka SZKOŁA POLICEALNA Nr 4 ul. Czarnieckiego 27, 37-700 Przemyśl 2. W nazwie szkół Ośrodka umieszczonej na tablicach urzędowych, na sztandarze, na świadectwach oraz na pieczęciach, którymi opatruje się świadectwa i legitymacje szkolne pomija się określenie specjalne oraz określenie rodzaju niepełnosprawności uczniów. 3. Szkoły Ośrodka prowadzą i przechowują dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami 23 1. Sprawy nieuregulowane w niniejszym Statucie reguluje odpowiednio Statut SOSW nr 2 im. dra Janusza Korczaka w Przemyślu, 1. Niniejszy Statut został skonsultowany z Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim oraz uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 30 sierpnia 2016 r. i obowiązuje od 1 września 2016 r. 24 Strona 7 z 7