WSPARCIE OSOBY UCZĄCEJ SIĘ

Podobne dokumenty
BIBLIOTEKA NAJLEPSZE NA ŚWIECIE MIEJSCE EDUKACJI

Seniora

NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ.

PROMOCJA DZIEDZICTWA KULTUROWEGO w PROGRAMIE Seniora ( na podstawie międzynarodowych projektów)

ROLA BIBLIOTEK W ZDOBYWANIU KOMPETENCJI CYFROWYCH PRZEZ OSOBY DOROSŁE Z NISKIMI KWALIFIKACJAMI/UMIEJĘTNOŚCIAMI

ROLA BIBLIOTEK W ZDOBYWANIU KOMPETENCJI CYFROWYCH PRZEZ OSOBY NIEAKTYWNE ZAWODOWO

ROLA BIBLIOTEK W ZDOBYWANIU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PRZEZ OSOBY DOROSŁE na przykładzie WBP w Krakowie

Klikasz i masz pozaformalna edukacja w instytucjach kultury i organizacjach

@KTYWNY OBYWATEL a BIBLIOTEKA PUBLICZNA szanse i wyzwania

Wojewódzka Biblioteka Publiczna wobec nowych wyzwań przykłady dobrych praktyk

BIBLIOTEKI KREATORAMI MOBILNOŚCI

Działania na rzecz aktywności osób dojrzałych w sieci. Warszawa, 27 marca 2014 r.

DOTACJE NA WOLONTARIAT W POLSCE

Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.


Harmonogram konkursów na realizację zadań publicznych Województwa Dolnosląskiego w 2013 r. Termin ogłoszenia konkursu. Termin realizacji zadania

Harmonogram konkursów na realizację zadań publicznych Województwa Dolnosląskiego w 2013 r. Termin ogłoszenia konkursu

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie ec.europa.eu/epale

Program GRUNDTVIG wspieranie niezawodowej edukacji dorosłych, w tym osób starszych

Działamy od 1 kwietnia 2008r. MOTTO: Ludzie nie dlatego przestają się bawić, że się starzeją, lecz starzeją się, bo się przestają bawić.

Dzień Informacyjny na temat programu Comenius

Program Grundtvig. Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok. Warszawa, 4 grudnia 2012

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

łączy, uczy, inspiruje

Warszawa 2 lipca Projekt AWAKE Obudź się! Aktywne starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu - program Grundtvig

Opis zasobu: Informacja dla obywateli cybernawigatorzy w bibliotekach

Aktywizacja osób starszych. Julia Sołyga

Plan rozwoju Gminnej Biblioteki Publicznej w Tarnowcu na lata

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

NIE TYLKO OCZYTANI, czyli edukacja w bibliotece. Seminarium EPALE Jak uczymy o kulturze? O projektowaniu działań edukacyjnych dla dorosłych

AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016


Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

KARTA PROJEKTU. Odpowiedzialni, Aktywni, Pewni Siebie i Efektywni Tytuł projektu Poprzez Dialog Wielokulturowy Okres realizacji

UCHWAŁA NR RADY MIEJSKIEJ W GŁOGÓWKU. z dnia...

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Kierunki polityki społecznej na rzecz osób starszych

Elżbieta Mieczkowska Rola bibliotek szkolnych i pedagogicznych w systemie oświaty Częstochowa, 6 maja 2016 r.

Program Europa dla Obywateli Kraków, 19 listopada 2013

BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W PILE WE WSPOMAGANIU PRACY SZKOŁY/PLACÓWKI

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

Konwencja Międzypokoleniowe Dni Aktywności. Kultura dla Seniorów. 26 września 2012 r.

RZĄDOWE PROGRAMY WSPIERANIA CZYTELNICTWA. Maria Wiśniewska Forum Nauczycieli Bibliotekarzy Szkolnych Olsztyn, 8 czerwca 2016 r.

kwietnia kwietnia 2016, 13 kwietnia 2016 : Biblioteka dobrym miejscem na programy edukacyjne i literackie z elementami biblio i bajkoterapii

Strategia rozwoju Biblioteki Publicznej w Zbąszyniu

Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE. Małopolskiego Stowarzyszenia "SKAŁA"

Zespół Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach ul. Siedlecka Police tel. (0-91)

Europejski Rok Dziedzictwa Kulturowego Kultura

Plan Rozwoju Miejsko-Gminnej Biblioteki Publicznej w Korszach na lata to dokument przedstawiający długoterminowe działania biblioteki i

Działania na rzecz aktywnego starzenia się w zdrowiu podejmowane w Ministerstwie Pracy i Polityki Społecznej

ERASMUS+ EDUKACJA DOROSŁYCH. Oferta programu dla instytucji kultury i nie tylko

Partnerstwa strategiczne w dziedzinie szkolnictwa wyższego ogólna charakterystyka. Małgorzata Członkowska-Naumiuk

Projekt jest współfinansowany z Funduszy EOG w ramach programu Obywatele dla Demokracji

Erasmus+ Młodzież. Akcja 2. Budowanie potencjału w dziedzinie młodzieży

PROJEKT ROZWOJOWY SZKOŁY. Realizowany w ramach projektu przyjazna szkoła TYTUŁ PROJEKTU WSPÓŁPRACA POKOLEŃ INTERNET DLA EMERYTÓW

KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ

roku Gry Niekomputerowe, czyli projektowanie gier planszowych.

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Program Biblioteczny realizuje w Polsce Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego (FRSI), założona przez Polsko- Amerykańską Fundację Wolności.

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom

Renata Karpińska Departament Mecenatu Państwa Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Konferencja Dziedzictwo w sieci 30 listopada 2012 r.

Początki Federacji UTW Aktywny Trzeci Wiek

Program Europa dla obywateli

Działania edukacyjne na rzecz osób dorosłych w programach unijnych realizowanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

EPALE Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

BOOKLET INFORMACYJNY SKIEROWANY DO SZKÓŁ AIESEC LUBLIN

FORMY WSPOMAGANIA SZKÓŁ

Wolontariat szansą na zdobycie doświadczenia. Wolontariat Europejski Erasmus+

ROLA STOWARZYSZENIA RODZINA WOJSKOWA W DZIAŁANIACH NA RZECZ POPRAWY JAKOŚCI ŻYCIA SPOŁECZNEGO ZAGOSPODAROWANIA POTENCJAŁU, AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ OSÓB

PROJEKT GMINY SŁOPNICE

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Milan Zver Erasmus : unijny program na rzecz kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu (COM(2018)0367 C8-0233/ /0191(COD))

Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela bibliotekarza ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

USTAWA z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe [Wybrane fragmenty]

Konsultacje społeczne

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W CELU UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Grundtvig

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

Szkolny Program Edukacji Kulturalnej

UCHWAŁA NR... RADY MIEJSKIEJ W KOŻUCHOWIE. z dnia r.

PROGRAM WSPÓŁPRACY GMINY MIASTO RACIĄŻ Z ORGANIZACJAMI POZARZĄDOWYMI ORAZ Z PODMIOTAMI WYMIENIONYMI W ART. 3 UST. 3 NA 2018 ROK

NISKI POZIOM INTEGRACJI SPOŁECZNEJ NIEWYSTARCZAJĄCA ILOŚĆ INICJATYW KULTURALNYCH I SPOŁECZNYCH SŁABA OFERTA ZAJĘĆ DLA DZIECI BRAK OFERTY KULTURALNEJ

Kierunki polityki oświatowej państwa 2016/2017

Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży w Słupsku

Możliwości finansowania kultury z funduszy europejskich

Projekt systemowy Program aktywności społeczno-zawodowej klientów ośrodka pomocy społecznej w Starym Kurowie

Konkurs na najlepsze projekty dofinansowywane ze środków Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata

Możliwości pozyskiwania pozabudżetowych środków finansowych na digitalizację zasobów

Załącznik Nr 9 do uchwały Rady Miejskiej w Kętrzynie Nr /15 z dnia grudnia 2015r.

- rozwijanie twórczej osobowości wychowanek poprzez wdrażanie do wielostronnej aktywności na rzecz placówki;

Wydział Nauk Społecznych Plan studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Kierunek: MEDIAWORKING A. Moduły międzykierunkowe obligatoryjne

Transkrypt:

WSPARCIE OSOBY UCZĄCEJ SIĘ

ATRAKCYJNIE I PRAKTYCZNIE spojrzenie na edukację osób starszych w dobie ICT Szkoła @ktywnego Seniora dr Lidia Maria Jedlińska (Ambasador EPALE) Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Krakowie www.sas.tpnk.org.pl

PLAN I. kompetencje kluczowe w uczeniu dorosłych/seniorów komu są potrzebne? II. biblioteka, muzeum, dom kultury, stowarzyszenie rola projektów międzynarodowych III. S@S - nowa kultura uczenia się IV. Podsumowanie

We wspólnym interesie wszystkich państw członkowskich leży wykorzystanie pełnego potencjału edukacji i kultury jako czynnika napędzającego tworzenie miejsc pracy, wzrost gospodarczy i sprawiedliwość społeczną, a także sposób doświadczania tożsamości europejskiej w całej jej różnorodności Komunikat UE (Göteborg, XI.2017r.)

EUROPEJSKA EPOKA EDUKACJI promowanie uczenia się przez całe życie poprzez zwiększanie udziału osób angażujących się w ten proces (25% do 2025r.); zachowanie dziedzictwa kulturowego i budowanie poczucia europejskiej tożsamości i kultury (Europejski Rok Dziedzictwa Kulturowego 2018r.); "Gdy patrzymy w przyszłość Europy, musimy wyposażyć się w ambitny, wspólny plan, w jaki sposób możemy wykorzystać kulturę i uczenie się jako siłę napędową jedności Tibor Navracsicsm (Komisarz ds. Edukacji, Kultury, Młodzieży i Sportu)

POTENCJAŁ BIBLIOTEK Ilość placówek: ok. 8000 (6600 na wsi i w małych miastach), Liczba bibliotekarzy: 9600 (41% ma wykształcenie wyższe, 96% używa komputera) działania są bezpłatne! Dane PRB (FRSI 2015)

www.publiclibraries2020.eu 181673891917

BIBLIOTEKA a OSOBY STARSZE 1. Nowe pokolenie seniorów wykształcenie, potencjał twórczy; łączenie zdrowego rozsądku i poczucia obowiązku ; tradycjonalizm 2. Problem: podwójne starzenie się społeczeństwa

OSOBY POWYŻEJ 65 ROKU ŻYCIA SPOSÓB SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU

OSOBY STARSZE a NOWE TECHNOLOGIE ok.25% osób korzysta z Internetu 40% osób posiada w domu dostęp do Internetu! Brak umiejętności wykorzystywania technologii cyfrowych i usług medialnych, nie tylko do celów zawodowych lecz również do nauki, tworzenia i uczestnictwa w kulturze.

Szkoła @ktywnego Seniora wieloletni edukacyjny program partnerski

Uczymy siebie; uczymy innych Ścieżki edukacyjne: Senior w świecie nowych technologii Senior w świecie kultury i sztuki Senior aktywnym i świadomym obywatelem Starzenie w zdrowiu (sport, profilaktyka)

NOWA KULTURA UCZENIA SIĘ Nie ucz drzewa jak ma rosnąć. Daj mu tylko ziemię, słońce i wodę Karen Horney MYŚLENIE PROJEKTOWE 1.empatia wobec problemu 2.kreatywność (uwzględniając możliwości technologiczne i ekonomiczne) 3.analiza (dopasowywanie do możliwości) (wg. Stanfordski Instytut Designu) POKAŻ NIE GADAJ! szukaj rozwiązań i odpowiedzi na nurtujące pytania

Przykładowe Projekty Grundtviga ICT and Inter - Generation Communication (2007-2009) SEVIR - Senior Volunteers in Interest Representation (2007-2008) HEuRIT(AGE) ( 2009-2011) SeniorWeb - @ctive seniors in the web (2012-2013) SUSCOM (2012-2014)

Szkoła @ktywnego Seniora nie ma stałego dofinansowania działań ( bazuje głównie na wolontariacie i realizowanych projektach; nie pobiera się składek członkowskich) opromuje ideę "uczenia się przez całe życie" wykorzystując do tego celu nowe technologie oprzykład skutecznej współpracy międzynarodowej ostanowi wspólnotę seniorów ( praca z seniorami), a nie grupę pobierającą naukę (praca dla seniorów ) odziała na zasadzie partnerstwa społeczno-publicznego oma charakter powszechny (dostępny dla każdego niezależnie od wykształcenia czy statusu finansowego) oprogram prowadzony w sposób ciągły cały rok kalendarzowy ( łącznie z wakacjami!) i bezpłatny dla beneficjentów (jedyny model w Polsce!) onie określa się czasu członkostwa beneficjentów ostanowi skuteczną integrację między- i wewnątrzpokoleniową opartą na zdrowej rywalizacji orozwija wolontariat pracowniczy i wolontariat seniorów

STAŁA OFERTA EDUKACYJNA DLA SENIORÓW

Metody uczenia się dorosłych w S@S (wdrożone): o otwarte: wykłady, spotkania okolicznościowe i seminaria; o szkolenia i kursy komputerowe, językowe o krajowe i międzynarodowe konferencje, SENIORIADY o Międzynarodowe Olimpiady Komputerowe Seniorów o Międzynarodowe Olimpiady Sportowe 60+ o działalność różnych Sekcji (Krajoznawcza, Plastyczna, Gier, Językowa, Tańca w kręgu, Sportowa, Zespół poetycko-muzyczny)

o o o o o nauka języków prowadzona przez wolontariuszy z UE - native speaker (niemiecki, hiszpański, włoski, angielski, francuski) szkolenia i kursy w innych obszarach (np. praca w zespole, reprezentowanie interesu grupy społecznej, ) wykłady, tworzenie prezentacji multimedialnych działalność wydawnicza ( pięć książek, dwa europejskie poradniki), w tym m.in. druk pierwszego w Polsce Poradnika dot. wolontariatu seniorów bazującego na międzynarodowych doświadczeniach, inne działania: doraźne, krótko- i długoterminowe, wychodzące naprzeciw inicjatywom seniorów oraz potrzebom projektowym.

Przykład (case study) procesu uczenia się dorosłych (Grundtvig) podstawy komputera i Internetu integracja grupy (rozwijanie umiejętności pracy zespołowej) przygotowywanie zdjęć i tekstów (tematyka związana z własnym doświadczeniem, otoczeniem) I krok - tworzenie prezentacji multimedialnej, II krok tworzenie publikacji: sposób dokumentacji skład książki, projekt okładki

Przykład (case study) procesu uczenia się dorosłych (Grundtvig) wyjazd grupy seniorów do Brukseli prezentacja publikacji wydanej w j.angielskim po powrocie organizacja otwartego spotkania dla rówieśników; dzielenie się wrażeniami przedstawienie publikacji podczas międzynarodowej konferencji pt. Seniorzy w nowoczesnym społeczeństwie europejskim (Kraków, 2011) Publikacja była jednym z rezultatów międzynarodowego projektu HEuRIT(age) (Grundtvig 2009-2011) http://www.sas.tpnk.org.pl/projekty-miedzynarodowe/23- heurit-age.html

PRZYKŁADOWE KURSY KOMPUTEROWE DLA SENIORÓW Planuj swój domowy budżet Tworzenie prezentacji w PREZI E-kultura Picasa Telewizja w Internecie Word - edycja tekstów Rozwijam swoją pasję E-administracja Blog - Twoja historia "Galeria fotografii usługi Windows Live" "Windows Live Movie Maker" Power Point - tworzenie prezentacji Open Access - Otwarta Nauka www.sas.tpnk.org.pl 27

KONKLUZJA Udział w międzynarodowych projektach spowodował między innymi: wprowadzenie atrakcyjnej oferty edukacyjnej dla osób starszych poszerzenie bazy kontaktów wzrost kompetencji i aktywności społecznej i obywatelskiej seniorów i pracowników (nie tylko w sferze zawodowej) rozwijanie zainteresowań oraz kreatywność integrację wewnątrz i między-pokoleniową

Edukacyjne projekty międzynarodowe są kluczem do rozwoju nie tylko uczestników działań, ale organizacji, instytucji i ich pracowników!