PREZENTACJA O PRAKTYKACH ZAWODOWYCH

Podobne dokumenty
STAŻ ZAGRANICZNY MÓJ UDZIAŁ I KORZYŚCI PŁYNĄCE Z UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Autor :Karolina Suda

Europejscy zawodowcy w Portugalii 2-23 marca 2019

Autor: Małgorzata Osica

Podsumowanie projektu

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Analiza ankiety wstępnej

Praca w Zettabyte IT praktyka dla informatyka

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Telefon od A do Z praktyki logistyków w A2Z Accessories w Londynie

Świadomość różnic i podobieństw w kompetencjach zawodowych w Polsce i za granicą szansą na sukces w karierze zawodowej

Letnie warsztaty językowe

Podsumowanie projektu

PL1-LEO ,

SAMOCHODOWYCH W BYDGOSZCZY

PREZENTACJA Z ODBYTEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ W HISZPANII

Spotkanie z rodzicami uczestników praktyk zagranicznych w Irlandii Północnej (Londonderry)* 29 marca 2017, godz

DANE OSOBOWE KANDYDATA SERIA I NR DOWODU OSOBISTEGO: Ulica i nr domu i mieszkania: Ulica i nr domu i mieszkania: Miejscowość:

Uczeń na 6+ Projekt Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja szkoln

Księgową w Hiszpanii? Czemu nie!

Praktyki w Hiszpanii - szansa dla uczniów rzemieślniczych szkół zawodowych z Tarnowa i Pilzna

Praktyki zawodowe Rimini. Praktyki zawodowe Sofia

LONDYN. Projekt Erasmus Nowoczesny nauczyciel świadomy Europejczyk

KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W ZAMOŚCIU 24 MAJA 2016

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

MOBILNOŚĆ OSÓB UCZĄCYCH SIĘ W RAMACH SEKTORA KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE W PROGRAMIE POWER projekt pn. Niemiecki staż-szanse na pracę masz

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Podsumowanie projektu

Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

Szkoła rozpoczęła realizację projektów w ramach programu Erasmus + od 2014r.

Projekty mobilności ponadnarodowej finansowane z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój realizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji

Wnioskodawca: Kuratorium Oświaty w Gdańsku Koordynator : Gabriela Albertin

Kurs dla OPIEKUNEK DO DZIECI

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

PROJEKT PRAKTYK ZAGRANICZNYCH 2017/2018. Leśnicy i informatycy na praktykach zagranicznych Nr Projektu PL01-KA

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w stażu w ramach

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl. ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH mieszkańców miasta Przemyśla

Łukasz Reszka Wiceprezes Zarządu

REALIZACJA PROJEKTU INWESTUJ W SIEBIE

Program Coachingu dla młodych osób

Zapytanie ofertowe nr 3/2016

Informatyczne Liceum Ogólnokształcące Computer College w Koszalinie


Zapytanie ofertowe nr2/2016

Język Biznesu. Projekt realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci Akcja Projekty Mobilności VETPRO

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

List motywacyjny, który Cię wyróżni

Raport Uczestnika Mobilności - KA1 - Mobilność Edukacyjna - Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej

FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (osoba ucząca się)

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA

LOGISTYK W MARKECIE BUDOWLANYM

ZAGRANICZNA MOBILNOŚĆ

SPRAWOZDANIE z realizacji działań w ramach projektu

O programie Erasmus+

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

ZGŁOSZENIE UCZESTNICTWA

Porównanie projektów Integracja dla samodzielności i Witamy w Warszawie w zakresie działań podejmowanych na rzecz cudzoziemców

CZYM JEST JĘZYK ANGIELSKI?

Artculate Rise w szkole językowej zobacz możliwości! Wprowadzenie

Zaproszenie do współpracy w ramach realizacji projektów Kształcenie i szkolenie zawodowe Akcja 1 Mobilność edukacyjna

Ankieta dla ucznia kandydata na beneficjentów projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży POWERVET PL01-KA

KURS METODYCZNY CLIL & TEACHING METHODOLOGY COURSE NWA Londonderry Irlandia Północna

Regulamin rekrutacji kandydatów

Uczniowie z poszczególnych klas będą przygotowywać prezentacje o następującej treści:

Stafford Wrzesień/październik

I M. STE FA N A BANACHA J A R O S Ł A W U L. Ś W. D U C H A 1

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

1.1 Czy uczestniczy Pani / Pan po raz pierwszy w kursie organizowanym na naszym Uniwersytecie Ludowym VHS?

Porozumiewanie się bez barier przyszłego pracownika branży hotelarskiej.

A2Z ACCESSORIES - LOGISTYCZNE WYZWANIA

Kraj Miasto Termin Zawód. Portsmouth Wrzesień/październik Uczestnicy projektu

1 Definicje. 2 Informacje o projekcie

BELL CAMBRIDGE. 460,-GBP Cena przykładowego zakwaterowania Mieszkanie u rodziny: 180,- GBP Przykładowa cena łączna 640,- GBP

KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1. Dr Wiktoria Kudela-Świątek

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Praktyki w Hiszpanii dla uczniów ZSP w Nietążkowie

Człowiek najlepszą inwestycją OŚWIADCZENIE UCZESTNIKA PROJEKTU O WYRAŻENIU ZGODY NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH. Obryte

języka angielskiego branżowego języka niemieckiego branżowego Obsługi informatycznej w hotelarstwie i podstaw psychologii gastronomii

Regulamin rekrutacji kandydatów

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego

Koordynator projektu mgr Zenobia Dąbrowska

RELACJA Z OBCHODÓW TYGODNIA EDUKACJI GLOBALNEJ

Angloville Immersja w Twojej Firmie

Harmonogram pobytu wraz z programem stażu TECHNIK USŁUG FRYZJERSKICH

Oferta szkoleniowa z języka angielskiego. English Vibe

Wymagania edukacyjne język angielski klasa 3 na rok szkolny 2018/2019

Global Citizen Schools

2. Warunki uczestnictwa w projekcie

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Analiza ankiety ewaluacyjnej dla uczniów dotyczącej wyjazdów kulturowo-językowych organizowanych przez SSP 10 i SG 27 STO

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Staże zagraniczne inwestycją w przyszłość i sukces zawodowy uczniów

Praktyka zawodowa w firmie Vitalis GMBH w Schkeuditz (Niemcy) oraz Berlink ETN (Niemcy)

Europejska jakość w szkoleniu zawodowym PL01-KA

Transkrypt:

PREZENTACJA O PRAKTYKACH ZAWODOWYCH Projekt : Ponadnarodowa Mobilność uczniów i absolwentów oraz kadry kształcenia zawodowego - "Leśnicy i informatycy na praktykach zagranicznych"

Plan prezentacji 1. O kursie języka angielskiego, 2. Charakterystyka miejsca praktyk, 3. Czym miałam okazję się zajmować, 4. Wręczenie certyfikatów uczestnictwa w projekcie, 5. Moje ogólne wrażenia oraz zdobyte umiejętności

1. O kursie języka angielskiego

Kurs był przeprowadzony głównie po to, aby : przełamać bariery językowe, skupić się na rozmawianiu bez strachu, że popełnimy błąd językowy, poprawić swoją komunikatywność, podnieść naszą pewność siebie, ułatwić nam funkcjonowanie w nowo poznanym mieście i miejscu praktyk

Zajęcia trwały 5 dni. 4 z nich, z nauczycielem Shayne m oraz 1 dzień z nauczycielką - Martyną Zajęcia z Shayne m Zajęcia z Martyną Przedstawianie się, rozmowy o hobby i zainteresowaniach, Czytanie gazet w języku angielskim i tłumaczenie nieznanych wyrazów, Ćwiczenia i krzyżówki dot. gramatyki, słownictwa pieniężnego, typowych zwrotów oraz rozmówek Wycieczka po terenach Sligo (o której więcej wspomnę w następnym slajdzie) Poznanie kultury Irlandii, Symbole kraju i ich znaczenie, Część historyczna Wspólna gra w Kahoot! ( Darmowa gra online, pozwalająca na naukę w formie rozrywkowej. Użytkownik musi zaznaczyć właściwą odpowiedź, w określonym czasie, a na koniec przedstawiona jest tabela z wszystkimi graczami, oraz ilością uzyskanych przez nich punktów. )

Wycieczka po Sligo w ramach nauki języka angielskiego. Mieliśmy okazję zobaczyć takie miejsca :

Jezioro Lough Gill

Zamek plantacyjny Parke s Castle

Creevelea Friary Franciszkański Klasztor

Plaża nad Oceanem Atlantyckim w Strandhill

2. Charakterystyka miejsca praktyk (Te informacje przekazała mi moja Szefowa w ramach pomocy ze zdobyciem informacjami do prezentacji) Ja wraz z Lindą i Catherine, z którymi głównie pracowałam

Nazwa firmy oraz jej założenia Swoje praktyki odbyłam w Nazareth House Nursing Home, jest to sanatorium i dom opieki m.in. dla starszych, chorych osób. Mogłoby się wydawać, że nie ma to nic wspólnego z informatyką, jednak jest całkiem inaczej. W głównym budynku przedsiębiorstwa znajduję się wiele pomieszczeń administracyjnych, w których miałam okazję przebywać i pracować. Ośrodek posiada własny program komputerowy, który czuwa nie tylko nad Rezydencją w Sligo, ale również Ośrodkami z tego samego przedsiębiorstwa znajdującymi się w innych krajach i miejscowościach. Logo firmy :

Firmie zależy przede wszystkim na : Zapewnieniu wysokiego poziomu opieki pielęgniarskiej, Zapewnieniu klientom środowiska życia, przypominającego ich poprzednie życie, Aby warunki otoczenia były czyste, bezpieczne i wygodne, Zmechanizowaniu firmy tak, aby ułatwić wszystkim przekaz informacji i komfort użytkowania Większym włączeniu informatyki do użytku całego Ośrodka

Struktura organizacyjna firmy Trzy główne osoby z którymi pracowałam : Główna Dyrektorka ośrodka Breda Casey Dyplomowana jako pielęgniarka ogólna przez 17 lat. Posiada również 8 lat doświadczenia w opiece nad osobami starszymi. Uzyskała również dyplom w opiece paliatywnej (są to usługi dla pacjentów nieuleczalnych) Linda Hallett Asystentka Dyrektorki Ośrodka Catherine Banks Główna Recepcjonistka i Sekretarka Ośrodka Tabela przedstawiająca całkowitą ilość zatrudnionych osób :

Ciekawostka o przedsiębiorstwie Siostry z Nazaretu, do niedawna znane jako Biedne Siostry z Nazaretu, są rzymskokatolickim zgromadzeniem apostolskim sióstr zakonnych, z siedzibą w Londynie w Anglii. Członkowie mieszkają w "Nazareth Houses" w krajach anglojęzycznych na całym świecie: w Wielkiej Brytanii, Irlandii, Stanach Zjednoczonych, Australii, Nowej Zelandii i Południowej Afryce.

Kilka fotografii Nazareth House

3. Czym miałam okazję się zajmować

Moje stanowisko pracy

Powierzone mi zadania Pracowanie we własnym programie przedsiębiorstwa o nazwie CareSys. Jest to baza danych o wszystkich pracownikach firmy oraz osobach które, korzystają z usług Ośrodka. Musiałam przede wszystkim tworzyć harmonogramy godzin pracy, poprawiać korekcje zmienionych godzin np. gdy ktoś brał wolne lub zachorował wszystko musiało być odnotowane nie tylko papierowo, ale również w tej bazie danych. Planowałam nowe daty treningów dla pielęgniarek dot. postępowania z osobami chorymi na demencję oraz praktyczne szkolenia przeciwpożarowe dla wszystkich zatrudnionych osób. To wszystko również musiało zostać umieszone w programie. Korygowałam dane klientów Ośrodka, ponieważ część z nich się zmieniła lub była błędna, albo całkowicie pominięta m.in. ich PPS Number (Personal Public Service Number), czyli Osobisty Numer Usługi Publicznej

Kilka fotografii związanych z tymi zadaniami :

Inne rzeczy, które miałam okazję zrobić Odnajdywałam potrzebną dokumentację, segregowałam ją i pakowałam w listy,. Stworzyłam Menu Deserów dla Kafejki Ośrodka, poproszono mnie żeby to była bardziej forma folderu tylko z nazwami i fotografiami niż typowego Menu, oraz żeby było to bardziej czytelne dla osób chorych m.in na demencję ( znalazłam informację o tym jakie kolory i czcionki są odpowiednie dla takich ludzi). Zrobiłam również kilka projektów w Wordzie np. projekt listu dla każdego pracownika z informacją o pozostałych im wolnych godzinach od pracy, oraz ogłoszenie o cotygodniowym zebraniu personelu. Pomagałam przy kserokopiarce, ponieważ duża część osób, które przychodziły do biura nie wiedziały jak z niej korzystać, więc pomagałam im z ich zadaniami.

Fotografie związane z poprzednim slajdem

Oraz kilka pozostałych fotografii

4. Wręczenie certyfikatów uczestnictwa w projekcie

Ostatniego dnia my oraz nauczyciele, którzy pojechali z nami na praktyki otrzymaliśmy certyfikaty, potwierdzające udział w projekcie. Miałam przyjemność wraz z kolegą z 1kl Tech.Inf. Damianem Klavierem wręczyć kwiaty Ishtar oraz Joanne w ramach podziękowania za pomoc przy realizacji projektu i ich wsparcie.

5. Moje ogólne wrażenia oraz zdobyte umiejętności

Pobyt w Irlandii nauczył mnie bardzo wiele. Możliwość spróbowania pracy za granicą była bardzo niesamowitym doświadczeniem. Pierwszy raz miałam okazję pracować w takiej firmie, chyba najlepsze było to, że nie traktowali mnie jako praktykanta, lecz powierzali mi takie obowiązki, z którymi sami zmagają się na co dzień. Dzięki temu jestem bardzo zmotywowana w kształtowaniu mojej przyszłości. Rozmawianie w języku angielskim i słuchanie różnych akcentów również bardzo mi się podobało i nie sprawiało mi problemów. Umiejętności, które zdobyłam to przede wszystkim : asertywność komunikacja zaradność współpraca z innymi ludźmi radzenie sobie ze stresem podszkolenie języka angielskiego poznanie funkcjonowania bazy danych poprawienie umiejętności informatycznych sprostanie powierzonym zadaniom zdobycie informacji o tym jak działa przedsiębiorstwo styczność z różnymi kulturami potrafienie odnalezienia się w różnych sytuacjach poznanie innej mentalności

DZIĘKUJE ZA OBEJRZENIE PREZENTACJI Wykonała : Nikola Askuntowicz Kl. 3 Ti