Bronisław Pasierb AUTOR TRUDNYCH TEMATÓW

Podobne dokumenty
Henryk Cimek, Mniejszości narodowe w ruchu rewolucyjnym w II Rzeczypospolitej, Rzeszów 2011, ss. 176

W odpowiedzi na artykuł Ihara Szauczuka Wyższa humanistyczna edukacja na Białorusi w okresie międzywojennym: szkic historyczny

1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.

Semestr: zimowy. Zaliczenie: Praca pisemna Test końcowy Aktywność na zajęciach

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Bartosz Rakoczy * w obszarze specjalnym o charakterze ekologicznym], Rzeszów 2013 (review)

Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.

Źródła, dokumenty do dziejów Narodowej Demokracji Romana Dmowskiego

Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający

Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Opublikowane scenariusze zajęć:

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR

Recenzja rozprawy doktorskiej mgr Bartosza Rymkiewicza pt. Społeczna odpowiedzialność biznesu a dokonania przedsiębiorstwa

Komu ma służyć wznowienie monografii Barbary Skargi o pozytywizmie?

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA KL. IV - VI. I. CELE KSZTAŁCENIA wymagania ogólne:

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

- podnoszenie poziomu wiedzy historycznej, pobudzanie twórczego myślenia,

Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika XXXI/2015 Nauki Humanistyczno-Społeczne Zeszyt 426. DOI:

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Koło historyczne 1abc

WSPÓLNA PRZESZŁOŚĆ. Ukraińcy i Polacy jako ofiary terroru komunistycznego

Spis treści: WYKAZ SKRÓTÓW WSTĘP

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Artur Łuszczyński "System polityczny Rzeczypospolitej Polskiej", Halina Lisicka, Wrocław 2001 : [recenzja] Polityka i Społeczeństwo nr 1,

Ocena dobra Ocena dostateczna

- Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm, faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja.

, , INTERNET: POLACY O LUSTRACJI

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

Tylko w pełni zjednoczona opozycja ma szanse w konfrontacji z PiS

Spis treści. Wstęp Rozdział I Systemy polityczne problemy ogólne Rozdział II Historyczne systemy polityczne. Rewolucje demokratyczne..

ZASADY PRZYGOTOWANIA PRAC LICENCJACKICH W INSTYTUCIE NEOFILOLOGII W CHEŁMIE

Politologia studia niestacjonarne Seminaria dyplomowe w roku akademickim 2017/2018 Spis treści

STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE

Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/

Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2.ROZSZERZYŁ SWOJĄ WIEDZĘ O OPISYWANYM W

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Narodowe Czytanie Stefan Żeromski Przedwiośnie

Debaty Lelewelowskie 2013/1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII- KLASA VI DOSTOSOWANE DO INDYWIDUALNYCH MOŻLIOWŚCI UCZNIA

Zdzisława Piątek. o śmierci. seksie. i metodzie in vitro. universitas

Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia

Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Indywidualne wymagania dla ucznia klasy VI. Przedmiot: historia i społeczeństwo. Ocena dopuszczająca. ocena dostateczna

Wstęp Opłaty i podatki ekologiczne w teorii ekonomii środowiska Pojęcie efektów zewnętrznych i ekologicznych kosztów zewnętrznych

Współpraca międzynarodowa miast województwa łódzkiego

Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański

INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA I STOPNIA W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019

11 Listopada. Przedszkole nr 25 ul. Widok Bielsko-Biała

Opis wystawy W 90-tą rocznicę Powstania Wielkopolskiego Grupa Leszno

Czy jesteśmy zwycięzcami? Polacy o przeszłości i o II wojnie światowej. Czy jesteśmy zwycięzcami? TNS Maj 2015 K.034/15

RECENZJA dysertacji doktorskiej mgra Piotra Czaczki: Sport na wsi opolskiej w latach

PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W MIELCU

NIEPODLEGŁA OD STU LAT

PROJEKT EDUKACYJNY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ DLA KLAS

Andrzej Zapałowski "Następna Dekada. Gdzie byliśmy i dokąd zmierzamy", George Friedman, Kraków 2012 : [recenzja]

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Spis treści. Bujak w Żmiącej Socjolog i który ma rację Pytanie badawcze: prymordializm i prymordializacja... 29

INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ REKRUTACJA NA STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018

SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

Stanisław Łach "Polityka władz wobec ludności ukraińskiej w Polsce w latach ", Roman Drozd, Warszawa 2001 : [recenzja]

Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne 21,

CELEM NAPISANIA PRACY MAGISTERSKIEJ JEST WYKAZANIE, ŻE STUDENT: 1. POTRAFI POSŁUGIWAĆ SIĘ NABYTĄ WIEDZĄ 2. UMIE STOSOWAĆ METODY PRACY NAUKOWEJ 6

Bazy Biblioteki Narodowej

, , POLACY O WYBORACH W ROSJI WARSZAWA, CZERWIEC 96

Organizacja informacji

Litwa, Białoruś, Ukraina w myśli politycznej Leona Wasilewskiego, Wydaw. Księgarnia Akademicka, Kraków 1998.

Seminarium doktorskie Zarządzanie zasobami ludzkimi dylematy i wyzwania

Moja mała Ojczyzna Program ścieżki - edukacja regionalna - dziedzictwo kulturowe w regionie rawskim.

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

WOŁYŃ Warszawa, lipiec 2003 r.

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny. Instytut Nauk o Polityce

Obchody setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości w SOSW dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej

3.1. Istota, klasyfikacja i zakres oddziaływania wydatkowych instrumentów

JAKI RZĄD PO WYBORACH? PREFERENCJE POLAKÓW. Warszawa, październik 2001 roku. Z badania telefonicznego przeprowadzonego tydzień po wyborach wynika, że:

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Spis treści. Skróty i oznaczenia Przedmowa...19

KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: POLSKA MYŚL POLITYCZNA 2. KIERUNEK: POLITOLOGIA 3. POZIOM STUDIÓW: I STOPIEŃ 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/II

Warszawa, grudzień 2012 BS/160/2012 OPINIE O PRAWIE ABORCYJNYM

Rafał Waśko "Walka na wrażenia", Mariusz Kolczyński, Marek Mazur, Warszawa 2007 : [recenzja] Przestrzeń Społeczna (Social Space) 1/2,

WYDZIAŁ EKONOMII KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny.

- Temat: Europejska polityka Rosji u progu XXI wieku Kierownik tematu: prof. dr hab. Bogdan Łomiński

KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1

Warszawa, listopad 2014 ISSN NR 155/2014 OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU, PREZYDENTA I WŁADZ SAMORZĄDOWYCH

Transkrypt:

372 POLEMIKI Polityka i Społeczeństwo 9/2012 Bronisław Pasierb AUTOR TRUDNYCH TEMATÓW 1. Wprawdzie nie pierwszy raz mam okazję wypowiadać się o dorobku tego Autora (zob. np. Pasierb 2010: 267 275), ale żal nie skorzystać z kolejnej okazji, którą jest najnowsza praca Henryka Cimka opublikowana przez wydawnictwo jego macierzystego uniwersytetu. Praca zatytułowana Mniejszości narodowe w ruchu rewolucyjnym w II Rzeczypospolitej, niewielka objętościowo (176 ss.), ale nasycona treścią skomplikowanych zagadnień. Pięć rozdziałów i jedenaście arkuszy wydawniczych to na rynku książki naukowej jest zjawiskiem raczej rzadkim, ale oczekiwanym. Zresztą wszystko zależy od tego, do jakiego czytelnika praca jest adresowana. Słychać z wielu stron od ludzi czytających i piszących, zarówno wytrawnych polityków, jak i eseistów i krytyków literackich: Tak bardzo nie mamy czasu, że przegapiamy, że to nie my mamy czas, to czas ma nas. W epoce, kiedy szybka zmiana uwagi, a nie skupienie jest cnotą i koniecznością, w tarapaty popadają nie tylko filozofia i poezja (Jastrun 2011: 136; Dziś polityka... 2011: 31 34). Dlatego walor pierwszy, ale nie najważniejszy dorobku H. Cimka, polega na tym, że umie pisać o sprawach trudnych zwięźle i rzeczowo. A tematy, które go zajmują, mieszczą się w ogólnym zagadnieniu: Odrodzona Polska 1918 1939, miejsce i rola w niej polskich komunistów (por. Cimek 1990). To prawda, że odrodzona Polska miała nie tyle rzeczywiste problemy ze zjawiskiem komunizmu, bo był ideologią nielicznych, lecz jego wyznawcy znacznie więcej sami stwarzali sobie problemów z tym państwem. Ich wpływy zostały ograniczone, a z czasem zostali zepchnięci do podziemia, nie mieli szans stworzyć realnego programu politycznego w parlamentarnej Rzeczypospolitej. Nadzieje na rewolucję światową okazały się marzeniem bez pokrycia.

Autor trudnych tematów 373 Można długo dyskutować, czym był komunizm w Polsce w okresie II Rzeczypospolitej, jego ideologia, kim byli opowiadający się za nim ludzie, co prezentowali. Można też snuć opowieści o ich wierze i zdradzie, poddawać analizie marksizm jako system przekonań (por. Shore 2008: 29). Coraz częściej w opisie komunizmu w ogóle, zwłaszcza przy ocenie jego dokonań, szacując rachunek kosztów, wykracza się poza historię pojedynczych narodów, czy to polskiego, czy żydowskiego, ukraińskiego, białoruskiego czy rosyjskiego, sięgając do powszechnej historii wojskowej, politycznej, gospodarczej, społecznej czy intelektualnej, by lepiej zrozumieć procesy, które wówczas zachodziły. Dotyczy to zwłaszcza badań porównawczych (por. Snyder 2011: 19). W polskiej historiografii nie są to także tematy nowe, bo lata całe zajmują i bulwersują nie tylko badaczy, ale kolejne pokolenia Polaków, szarpiąc i raniąc niezabliźnione rany z przeszłości. Przyjęło się je nazywać trudnymi tematami (por. Rotfeld, Torkunow 2010; Snyder 2008). Autor, biorąc pod uwagę możliwości pojedynczego badacza, traktuje je z należytą powagą. Jest to kolejna praca Henryka Cimka o obecności ruchów radykalnych, rewolucyjnych wśród licznych skupisk mniejszości narodowych mieszkających w Polsce w okresie II Rzeczypospolitej. Autor podąża uparcie swoim tradycyjnym szlakiem studiów. Samą narrację, o której za chwilę, syntetycznie snuje w pięciu rozdziałach, uzupełniając je o cenne tabele (28 sztuk). Obrazują one dane o mniejszościach narodowych, pokazują ich aktywność polityczną, rozwój organizacyjny ich partii i stronnictw rewolucyjnych, a także wyniki wyborów do polskiego sejmu ustawodawczego. Są także dane o liczbie członków zatrzymanych, aresztowanych i osadzonych w więzieniach śledczych za nielegalną działalność polityczną (tabela 21, s. 129). Prócz wykazu poglądowych tabel praca zaopatrzona została w bibliografię, w której wykaz samych źródeł archiwalnych jest imponujący. Pochodzą one zarówno z archiwów krajowych, jak i zagranicznych, głównie rosyjskich i ukraińskich. W wykazie pozycji drukowanych widać, że Autor nie tylko je zna, ale ma też o nich swoje ugruntowane zdanie. Traktuje je bez uprzedzeń, kierując się nie datą wydań poszczególnych tytułów, ale zawartością merytoryczną. Bibliografia to najłatwiejszy pretekst krytyki sceptyków, którzy szukają braków. Sam do nich należę, bo muszę odnotować brak niektórych wartościowych, moim zdaniem, prac badaczy ze środowiska wrocławskiego podejmujących kwestie mniejszości narodowych, żeby wspomnieć prace zespołów skupionych wokół S. Ciesielskiego, A. Kurcza, K. Pudło czy J. Kupczaka. Zwłaszcza ta ostatnia, oparta nie tylko

374 na polskich, ale i ukraińskich archiwaliach, jest godna uznania ze względu na zakres owocnych poszukiwań mimo wielu z tym kłopotów 1. Jest napisana z pasją, rzetelnie i przekonująco. Książka H. Cimka jest zaopatrzona w indeks osobowy, cenną pomoc przy omawianiu spraw mniejszości narodowych. Załącznikiem w pracy jest także sporządzona przez Autora mapa pokazująca plastycznie zasięg i wpływ legalnych chłopskich partii rewolucyjnych działających w latach 1924 1932. W ogólnym spojrzeniu na pracę Cimka nie można pominąć ikonografii czołowych działaczy różnych organizacji radykalnych, zarówno Polaków, jak i Żydów, Białorusinów, Ukraińców, w tym posłów z lat 1921 1935. Czytelnik otrzymał odświeżone zdjęcia blisko osiemdziesięciu działaczy. Wielu z nich, którzy przebywali wówczas w ZSRR, stracono w okresie wielkiej czystki w latach 1936 1937, a ich grobów nikt nigdy nie widział 2. Kończąc wyliczanie tzw. redaktorskich detali, w które Autor zaopatrzył swoją pracę, warto podkreślić, że stanowią one niejedyne walory, które zasługują na bliższe omówienie. Drobiazgi dowodzą dużej skrupulatności, którą Autor prezentuje nie tylko w swoich monografiach, studiach, ale też jako redaktor ważnego dla środowiska politologów periodyku, który ukazuje już bez mała dekadę w środowisku rzeszowskim 3. 2. H. Cimek w swych pracach podejmuje zagadnienia trudne i kontrowersyjne. Także w omawianej książce jest wiele interesujących wątków. Główny przedmiot obejmuje dzieje radykalnego ruchu ludowego, jego związki z Komunistyczną Partią Polski. Autor trafnie postrzega źródło 1 Badacz zobowiązany był mieć zeszyt z ponumerowanymi stronami, w którym nie mógł pisać w swoim ojczystym języku, ale tylko po rosyjsku lub ukraińsku. Zabronione było cytowanie tekstów. Przed każdym opuszczeniem czytelni zeszyt musiał być oddany dyżurnemu archiwiście. Po zgłoszeniu ukończenia badań zeszyt wraz ze specjalnym sprawozdaniem oddawany był do końcowej kontroli cenzury. Po kilku dniach badacz otrzymywał zeszyt zaopatrzony w końcową pieczęć (Kupczak 1994: 13, przypis 37). 2 Aktualnie wiemy, że cmentarzysko ofiar wielkiego terroru było w Butowie pod Moskwą. Tam pochowano szczątki doczesne Brunona Jasieńskiego, który został rozstrzelany 17 września 1938 r. (zob. Mitzner 1993: 76; Kieszczyński 1989: 198). 3 Ostatnie numery to: Polityka i Społeczeństwo 2011, nr 8, 480 ss. oraz niniejszy nr 9. W przygotowaniu nr 10.

Autor trudnych tematów 375 i istotę chłopskiego oporu; wie, że powodów aktywności wsi było pod dostatkiem; płynęły one z chłopskiej biedy, upokorzenia, innych kłopotów przeludnionej wsi, zawiedzionych nadziei z kolejnych rządów ludowych, zwłaszcza w zakresie realizacji reformy rolnej. To niektóre tylko przyczyny, które przemawiały za udziałem chłopów w życiu politycznym, w jego różnych formach i odmianach, pod różnymi sztandarami. Wieś się burzyła, zwłaszcza w trudnych latach budowy niepodległości i jej utrwalania, a potem w latach gospodarczego kryzysu (MSW 1993: 329; por. Stankiewicz 1963; Molenda 1964: 202 205). Sytuacja ekonomiczna chłopów rewolucjonizowała wieś, pchając jej mieszkańców w stronę radykalnych nurtów. Współcześnie rzadko spotyka się teksty, w których pisano by o potrzebie zrozumienia komunistów. A przecież rzetelność badań narzuca taką konieczność, co nie znaczy, że Autor podziela ich racje, opowiada się za nimi czy z nimi sympatyzuje 4. Cimek należy do nielicznych badaczy, którzy w swych publikacjach otwarcie i bez obaw o tych i wielu innych sprawach piszą. Jego dorobek naukowy, osobowość nie poddaje się żadnym modom politycznym, zakrętom i zawirowaniom. Nic nie jest w stanie naruszyć kanonu jego zainteresowań. To dobry przykład uczonego, który uparcie trwa przy tematyce, broni swego merytorycznego warsztatu, robiąc swoje cierpliwie latami. Ile to wymaga zabiegów, zwłaszcza kiedy chce się sięgnąć po wiedzę do źródeł zagranicznych, w tym wypadku przechowywanych w Rosji... Kiedy Zachód sięgał po nie pełną garścią, nawet te najtajniejsze z tajnych kopiował, filmował, tworzył wspólne programy naukowe, wydając na to krocie, my zrobiliśmy tak niewiele, zwłaszcza w zakresie trudnych pytań, które interesują Cimka. Niewielu handlowców interesuje się najnowszą naukową literaturą rosyjską poza domokrążcami, handlującymi nią jak najlepiej sprzedającym się towarem. Nieliczni badacze na wolnym rynku mogą konkurować z Amerykanami czy Niemcami 5. 4 Bliska może być postawa Anny Tatarkiewicz, która pisała o zjawisku zrozumienia, o tym, że są jej całkowicie obce zarówno postawy polskich faszystów (zwolenników radykalizującej się prawicy), jak i polskich komunistów: Ci drudzy byli mi na tyle bliscy, że w przedwojennej elitarnej szkole zakonnej uznano mnie za»komunistkę«, mimo że ani moi śp. rodzice, ani ja z komunizmem nie mieliśmy nic, ale to nic wspólnego (por. Tatarkiewicz 2011: 44). 5 Chciałbym wskazać tekst Podziękowania Timothy ego Snydera, historyka amerykańskiego, który wyrażał wdzięczność kolegom, którzy pomogli nabrać kształtu jego ostatniej pracy pt. Bloodlands Europe between Hitler and Stalin w przekładzie Bartłomieja Pietrzyka (Snyder 2011).

376 Spoglądając na bibliografię gromadzoną przez Cimka bez mała już pół wieku, łatwo dostrzec logikę w jego kolekcji bibliotecznej. Autor metodycznie ujawnia kolejne fragmenty trudnych dziejów radykalnego nurtu w ruchu ludowym. Jest to jakby odpowiedź na współczesne sztuczne podziały ferowane przez dyżurnych recenzentów polskiej historiografii, którzy zwykli dzielić ten dorobek na przed rokiem 1989 i po tym przełomie. Cimek pozostaje wierny swojej postawie rzetelnego historyka, kompetentnego w swoich studiach, którego oceniać można jedynie po wynikach badawczych. Swojej wersji wydarzeń nie buduje pod doraźne cele polityczne, nie zmienia prawdy pod wpływem zmieniającej się koniunktury politycznej. Jako fanatyk nowych źródeł wie, że to tylko one dyktować mogą nowe oceny. Tak było, kiedy rozpoczynał swoją akademicką karierę, podejmując niemile widziane trudne tematy, spierając się odważnie z odłamem konformistów, ujawniając umiejętność polemiki. Nie wahał się jeszcze jako doktorant, ryzykując karierą, w imię racji naukowych toczyć ostrych sporów z utytułowanymi autorami 6. Aktualne zainteresowanie dla skomplikowanych dziejów wielonarodowościowego nurtu ruchu rewolucyjnego Autor uzasadnia brakiem opracowania z tego zakresu w polskiej historiografii. Istotnie, nie ma zwartej pracy pokazującej miejsce mniejszości narodowych w radykalnym ruchu chłopskim. Napisał ją zatem uczony samodzielny, zorganizowany, systematycznie pracujący, a to, co może wielu zaskakiwać, czy wręcz zdumiewać, to jego konsekwentne zainteresowanie dziejami ruchu ludowego, radykalnego (por. Historia... 2008). W omawianej książce wątkiem wiodącym są mniejszości narodowe II Rzeczypospolitej i ich radykalne organizacje działające legalnie i konspirujące. Z żalem muszę odnotować, że Autora bardziej zajmują organizacje, a mniej tworzący je ludzie. Sądzę, że wszystko jest jeszcze do zrobienia, by pokazać ludzi, ich poglądy, marzenia, aspiracje, sukcesy i porażki. Te braki widać na przykładzie Górnego Śląska, gdzie istniały powiązania Ślązaków z niemieckimi komunistami. Niestety, także bardzo skrótowo ujęte. Inny interesujący wątek rozważań Autora dotyczy ruchu komunistycznego nie tylko na Górnym Śląsku, ale i na Kresach Wschodnich 7. Są to zagadnienia bardzo ciekawe, skomplikowane, dotyczące pograni- 6 Cimek 1969: 224 231. Por. tamże odpowiedź na recenzję J.R. Szaflika, s. 231 236. 7 Por. znakomity tekst Cimka ukazujący ewolucję nazwy Kresy Wschodnie: Cimek 2008: 9 10.

Autor trudnych tematów 377 cza polsko-ukraińsko-białoruskiego, w tym relacji z mniejszością żydowską czy w mniejszym stopniu niemiecką oraz litewską. Z analizy Autora wynika, że prócz postaw politycznych również odmienności etniczne, językowe, religijne, kulturowe, myślenie w kategorii przewagi czy wyższości miały wpływ na konflikty w tym nurcie życia politycznego, o którym traktuje praca Cimka. Inaczej trudno zrozumieć ustawiczne napięcia, spory, kłótnie, których miejscem były te organizacje, choćby spory wokół przynależności Górnego Śląska, w których komuniści z tego regionu nie przyjęli jasnego i jednolitego stanowiska. Tu niezbędny byłby dłuższy wywód, na który nie ma w tym opracowaniu miejsca. Podobnie historyczne spory między Ukraińcami i Polakami o Galicję Wschodnią, które toczono pod hasłami tzw. kwestii narodowej czy chłopskiej, podobnie też dzieje Komunistycznej Partii tzw. Zachodniej Białorusi. Wszystkie te wątki polecam uwadze zainteresowanego Czytelnika. Wskazałem kilka zaledwie kwestii, które wymagałyby rozwinięcia w kontekście zawikłanych losów społeczności pogranicza i ich ruchów politycznych. Trzy pierwsze rozdziały pracy Cimka dotyczą ruchu rewolucyjnego, głównie powstania i pierwszego okresu działalności Komunistycznej Partii Robotniczej Polski KPRP. Jest w tym opisie mniej znany epizod z historii polskich komunistów w porewolucyjnej Rosji, a rozdział kończy opis historii młodzieżowej przybudówki KPRP występującej pod nazwą Związek Młodzieży Komunistycznej w Polsce ZMK (por. Cimek 2011: 44). Te fragmenty są przemyślane, oceny wyważone, a nawet zbyt ostrożne, zwłaszcza przy opisie założeń programowych. Przeważają sprawy wewnątrzorganizacyjne budowa struktur, składy kierownictw, liczebność członków. Natomiast fragmenty dotyczące życia politycznego mniejszości narodowych, kłótni programowych, roli ich działaczy Autor umieścił jakby na drugim planie. Nie wiem, czy jest to zamierzone, czy Autor chciał pokazać dysproporcję między wiodącymi gremiami, które skupiły się w takich partiach jak KPP, KPZB czy KPZU, a pozostałymi organizacjami. Pierwsze także skupiały przedstawicieli mniejszości, ale tych z liczącym się dorobkiem. Natomiast ugrupowania czysto mniejszościowe, białoruskie, ukraińskie czy żydowskie, co było znamienne, powstawały zazwyczaj w drodze secesji, a poza tym skupiały mniej wyrobiony aktyw niższego szczebla. Autor ugrupowaniom mniejszościowym nie poświęcił dużo uwagi, odsyłając Czytelnika do swoich wcześniejszych opracowań. Zapewne dlatego przeważają sądy ogólne,

378 nawet w odniesieniu do postaci mu znanych, jak jest w przypadku T. Dąbala czy B. Taraszkiewicza, nie mówiąc o działaczach mniej znanych (Cimek 2011: 51, 53, szczególnie cenne przypisy 15, 16). Kolejny rozdział obejmuje dwulecie 1924 1926. Jest on w zasadzie kontynuacją poprzedniego. W okresie tym nastąpił wzrost wpływu komunistów wśród mniejszości narodowych. Powstały pierwsze organizacje: Niezależna Partia Chłopska, Białoruska Włościańsko-Robotnicza Hromada oraz Ukraińskie Włościańsko-Robotnicze Zjednoczenie Socjalistyczne, zwane w skrócie Sel-Rob. Autor omówił też powstanie frakcji poselskiej i Bloku Robotniczo-Chłopskiego w Sejmie. Na zakończenie tego rozdziału przybliżył powstanie Komunistycznej Frakcji Poselskiej i bloków oraz wpływy wiodących partii, jak KPRP, KPB i KPZU (Cimek 2011: 66). Trzeci rozdział zawiera opis szczytowego okresu rozwoju legalnych organizacji rewolucyjnych, udział w wyborach parlamentarnych, a na zakończenie ciekawą analizę wpływów KPP i jej młodzieżówki. Rozważania zamykają dwa ostatnie rozdziały. Czwarty rozdział Autor zatytułował W warunkach nasilających się represji (1931 1934) (Cimek 2011: 130). Może to być interesujący materiał dla socjologa, który chciałby otrzymać analizę socjologiczną czy psychologiczną tej licznej reprezentacji swoistych kombatantów komunistycznych. Wreszcie ostatni rozdział pod ogólnym tytułem W okresie walki o front ludowy, który obejmuje okres 1933 1938. To nie tylko czas dyskusji programowych, ale i nowej strategii i taktyki w obliczu zagrożenia hitlerowskiego, a wszystko w warunkach wielkiego kryzysu gospodarczego. Kto stawał się głównym przeciwnikiem, z kim przychodziło budować nowy program KPP, zmieniać stosunek do państwa polskiego to główne wątki badawcze tej swoistej narodowościowej mozaiki, bo Ukraińcy czy Białorusini nie mieli motywacji patriotycznych do obrony czy reform ustrojowych kraju. Przeważały tendencje separatystyczne Kresów Wschodnich, a polityka jednolitofrontowa szła z oporami. Wszystkie te kwestie Autor ukazuje nie tylko na tle wydarzeń wewnątrz kraju, ale w kontekście wydarzeń międzynarodowych, w tym zwłaszcza zaostrzenia walki klasowej i wypaczeń stalinowskiej polityki. Dopiero bezpośrednie zagrożenie niepodległości Polski, a zwłaszcza docierające wiadomości o rozwiązaniu KPP i jej autonomicznych organizacji, zmieniły nastawienie. Podrozdział zatytułowany Rozwiązanie KPP zasługuje na szersze omówienie w świetle napływających nowych opracowań ukazujących

Autor trudnych tematów 379 represje i zbrodnie czasów wielkiej czystki. Trudno nie sformułować postulatu, by podjąć ten temat w szerszym aspekcie, bo jest Autor, którego nie bez powodu określiłem specjalistą od trudnych tematów. Tragiczne doświadczenie, które skończyło historię KPP w wyniku fałszywych oskarżeń oraz likwidacji czołowego aktywu, zasługuje na odrębne potraktowanie, mimo że temat ten doczekał się już publikacji (Cimek 1990; 2008). Jest zrozumiałe, że w omawianej książce te zagadnienia znalazły niewiele miejsca, jeśli nie liczyć syntetycznych uwag na zakończenie. 3. Czas podsumować te rozważania, których pretekstem była ostatnia praca Henryka Cimka. Zamierzałem pokazać Czytelnikowi dorobek historyka i politologa, który konsekwentnie trzyma się trudnych zagadnień w historii. Można powiedzieć, że jest to Autor piszący głównie w oparciu o źródła archiwalne. Kolejne jego prace tkwią w tym samym nurcie wydarzeń. To coraz bardziej syntetyczne, czytelne, dobre warsztatowo dzieła. Chciałoby się życzyć Autorowi, by miał czas przygotować ujęcie całokształtu okresu II Rzeczypospolitej miejsca i roli w nim radykalnych ruchów społecznych. Zadaniem badacza nie jest bowiem szukanie tematów do tanich sensacji, oskarżanie ani moralizatorstwo, ale poszukiwanie odpowiedzi na najbardziej nawet złożone pytania. Powołaniem rzetelnego badacza jest odkrywanie prawdy, nawet gdyby wiązało się to z ryzykiem, było niepopularne czy nieoczekiwane. Czytam i polecam teksty Cimka, bo dostrzegam w nich wysiłek niepokornego badacza, który chce po sobie zostawić ślad rzetelnych przemyśleń. Omawiana książka jest na tej drodze dobrą zapowiedzią następnych interesujących pozycji. Bibliografia Cimek H., 1969, Józef Ryszard Szaflik: Z dziejów Zjednoczenia Lewicy Chłopskiej Samopomoc 1928 1931, Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1966, Z Pola Walki, nr 2, s. 224 231. Cimek H., 1990, Komuniści Polska Stalin 1918 1939, Krajowa Agencja Wydawnicza, Białystok. Cimek H., 2008, Przynależność Galicji (Małopolski) Wschodniej w koncepcjach polskich klubów ludowych w 1919 r., Polityka i Społeczeństwo, nr 5.

380 Cimek H. (red.), 2008, Polityka i Społeczeństwo, nr 5. Cimek H. (red.), 2010, Myśl polityczna w Polsce w XIX i XXI wieku. Wybrane problemy, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów. Cimek H., 2011, Mniejszości narodowe w ruchu rewolucyjnym w II Rzeczypospolitej, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów. Cimek H. (red.), 2011, Polityka i Społeczeństwo, nr 8. Dziś polityka ma złą aurę [wywiad z Aleksandrem Kwaśniewskim], 2011, Newsweek, 5 11.09.2011. Historia. Polityka. Społeczeństwo. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Henrykowi Cimkowi, 2008, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów. Jastrun T., 2011, Z ukosa. Mamy trudność. Będzie coraz więcej światła! Za to słów mniej, Newsweek, 5 11.09.2011. Kieszczyński L., 1989, Represje wobec kadry kierowniczej KPP [w:] Tragedia Komunistycznej Partii Polski, red. J. Maciszewski, Warszawa. Kupczak J., 1994, Polacy na Ukrainie w latach 1921 1939, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław. Ministerstwo Spraw Wewnętrznych [MSW], 1993, Poufny komunikat informacyjny nr 130. Polskie Stronnictwo Ludowe Piast, Warszawa, dn. 8 IX 1928 [w:] Komunikaty informacyjne Komisariatu Rządu na m.st. Warszawę (3 lipca 1928 27 grudnia 1928), t. 2, z. 2, Warszawa. Mitzner P., 1993, Śmierć futurysty, Karta, nr 11, s. 76. Molenda J., 1964, Recenzja, Z Pola Walki, nr 3(27), s. 202 205. Pasierb B., 2010, Henryk Cimek: Walka ludowców o Polskę, jej granice i ustrój w latach 1914 1922, Polityka i Społeczeństwo, nr 7, s. 267 275. Rotfeld A.D., Torkunow A.W., 2010, Białe plamy czarne plamy. Sprawy trudne w relacjach polsko-rosyjskich (1918 2008), PISM, Warszawa. Shore M., 2008, Kawior i popiół. Życie i śmierć pokolenia oczarowanych i rozczarowanych marksizmem, z ang. przeł. M. Szuster, Świat Książki, Warszawa. Snyder T., 2008, Tajna wojna. Henryk Józewski i polsko-sowiecka rozgrywka o Ukrainę, tłum. B. Pietrzyk, Wydawnictwo Znak, Kraków. Snyder T., 2011, Skrwawione ziemie. Europa między Hitlerem a Stalinem (tytuł oryginału: Bloodlands Europe between Hitler and Stalin), przeł. B. Pietrzyk, Świat Książki, Warszawa. Stankiewicz W., 1963, Konflikty społeczne na wsi polskiej 1918 1920, PWN, Warszawa. Tatarkiewicz A., 2011, Liberum veto. Zrozumieć komunistów, Przegląd, 29.05.2011.