EKO RADY NA ODPADY FIRMY HETMAN

Podobne dokumenty
Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych

Erasmus + Eko Train Week

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnej

REGULAMIN KONKURSU WIEDZY EKOLOGICZNEJ

CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?

Projekt ekologiczny pt. By Ziemia była piękna

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum nr 73 im. J. H. Wagnera w Warszawie Mam wybór!

Regulamin świetlicy szkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej i Publicznego Gimnazjum przy Zespole Szkół w Lubrańcu

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Sprawozdanie z działań przeprowadzonych w ramach konkursu.,,z Ekologią na Ty 2016

Sposób realizacji (kolejność działań)

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE MAŁYMI KROKAMI DO PRZODU zajęcia z arteterapii i gospodarstwa domowego

Opinie dyrektorów szkół dotyczące Ramowego Programu Wychowania do Życia w Rodzinie Miasta Białegostoku

DOKUMENTACJA NAUCZYCIELA CETZKA GRUPY

Ekoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie

Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców Rumia

Działania podejmowane przez szkoły w ramach promocji zawodów

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

PRZEDSZKOLA I INNE FORMY WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO (PUBLICZNE ORAZ NIEPUBLICZNE)

Wyniki ewaluacji. Sposób planowania procesów edukacyjnych w szkole służy rozwojowi uczniów, sprzyja realizacji ich potrzeb oraz motywacji do nauki.

CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI

Wpisany przez Pawelec Elżbieta środa, 17 października :27 - Poprawiony poniedziałek, 29 października :30

Sprawozdanie z przeprowadzonego IV Ogólnopolskiego Konkursu CZYSTY LAS

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI

Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego w województwie wielkopolskim. WKWiO Kuratorium Oświaty w Poznaniu

KONFERENCJA METODYCZNA REFORMA OŚWIATY 2017 NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

UCHWAŁA NR 551/XXX/2012 RADY MIASTA CZĘSTOCHOWY. z dnia 28 grudnia 2012 r.

"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Publiczne Gimnazjum im. Marka Kotańskiego w Góralicach

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie

PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ

MARGINES GAZETKA SP4 W BIELAWIE NR 19

Skrót założeń strategii rozwoju usług edukacyjnych w gminie Lesznowola

Gimnazjum Katolickie im. Jana Pawła II w Gdyni. Regulamin realizacji projektów edukacyjnych w Gimnazjum Katolickim im. Jana Pawła II w Gdyni

Regulamin konkursu dla uczniów o stypendium ufundowane przez EKO DOLINĘ Sp. z o.o. 1

Plan działań preorientacji i orientacji zawodowej na III poziomie edukacyjnym w ZSiP w Krośnicach

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

PROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII

OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY RAPORT

Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

Warunki realizacji projektu edukacyjnego w Publicznym Gimnazjum nr 3 w Zespole Szkół w Chrzastawie Wielkiej

Formularz szkolnego audytu środowiskowego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY GIMNAZJALNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 8. I. Ogólne zasady funkcjonowania świetlicy szkolnej

Urząd Statystyczny w Rzeszowie. Szkoły. Szkoła Podstawowa w Tyczynie. Szkoła Podstawowa w Babicy. Szkoła Podstawowa nr 3 w Rzeszowie - klasa IV

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PREZENTACJA WYNIKÓW AUTOEWALUACJI

Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)

Miasto i Gmina Siewierz - Data umieszczenia informacji: :21:39

ŚWIETLICA SZKOLNA CELE PRACY ŚWIETLICY

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. oraz innej działalności statutowej placówki.

Sprawozdanie z realizacji Dnia Bezpiecznego Internetu zorganizowanego w Szkole Podstawowej Nr 3 im. Stanisława Wyspiańskiego w Płońsku

Szkolny zestaw programów nauczania na rok szkolny 2015/2016

Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie

Jednostkowa kwota dotacji

Chcę być EKO w domu i poza nim

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W ŚWINICACH WARCKICH GIMNAZJUM IM. ŚW. FAUSTYNY W ŚWINICACH WARCKICH WEWNĄTSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Szkolny Program Profilaktyki Gimnazjum nr 37 z Oddziałami Integracyjnymi im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO

REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU CHEMICZNEGO. im. Marii Skłodowskiej Curie

Kto ma czas na ekologię? Raport z badania edukacji ekologicznej w edukacji formalnej

TERMINARZ I TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI

ul. Szkolna 4A Przykona tel/fax

(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.

PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W ŁODZI

Finał konkursu wiedzy ekologicznej za nami!!!

- DNI CIEPŁA RODZINNEGO ( ) Podczas tego tygodnia w naszej szkole odbyły się lekcje wychowawcze w klasach 0-III i IV-VI Pt Moja

Kościerzyna, dnia 30 października 2015 r.

USAMODZIELNIENIE WYCHOWANKÓW PLACÓWEK OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZYCH W POWIECIE MIŃSKIM

WODA ŹRÓDŁE WODA M ŻYCIA

Rozstrzygnięto XXIII wojewódzki konkurs ekologiczny Ekologia, my i region w którym

Wołomin w drodze do GOZ. Małgorzata Izdebska Sekretarz gminy

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 20 im. NATALII MACHAŁOWEJ w KIELCACH

PROGRAM MODUŁU SPECJANOŚCI. Geografia z wiedzą o społeczeństwie

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE 2015/2016:

PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO

Śmieci mniej- Ziemi lżej

Program Wychowawczy VI Liceum Ogólnokształcącego im. Wacława Sierpińskiego w Gdyni

I. Postanowienia ogólne

Sprawozdanie merytoryczne z realizacji zadania pn.: Bliżej natury w Powiecie Ryckim dofinansowanego przez WFOŚiGW

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

REGULAMIN REALIZOWANIA PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ NR 59 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 371 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI W WARSZAWIE

Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 2013r.

Regulamin konkursu ekologicznego Eko - wybieg

SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

Wniosek o udzielenie dotacji na rok. (kalendarzowy)

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

Sprawozdanie z realizacji programu pt. Trzymaj Formę w Gimnazjum Nr 1 w Żywcu w roku szkolnym 2014/2015

Oto krótkie sprawozdania kilku uczniów z wizyty w Zakładzie Unieszkodliwiania Odpadów:

WEWNĄRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM IM. KS. JERZEGO POPIEŁUSZKI W CHEŁCHACH

3. Koordynatorem projektów edukacyjnych jest wicedyrektor szkoły, którego zadaniem jest:

Projekt realizowany przy współpracy z NBP w ramach programu edukacji ekonomicznej

Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 56 w Gdańsku.

Transkrypt:

Nr 20 m aj 2 016 EKO RADY NA ODPADY FIRMY HETMAN Dzieci z Nowej Woli w Hetmanie Uczniowie z gminy Lesznowola przyjechali do firmy Hetman na zakończenie projektu edukacji ekologicznej, który wcześniej realizowali w swojej szkole. Po solidnej porcji teorii nauczyciele postanowili skorzystać z okazji, żeby pokazać dzieciom jak w rzeczywistości wyglądają procesy odzysku surowców oraz sposoby zagospodarowania odpadów. Właśnie w tym celu przyjechali do RIPOK w Nadarzynie. W tematykę zajęć wprowadziła młodych uczestników prezentacja pokazująca drogę odpadów od domowego kosza, aż do momentu, w którym wszystkie opuszczają sortownię. Po to, żeby następnie mogły zostać ponownie wykorzystane. Kolejnym etapem wycieczki był spacer do zakładu PU Hetman. Więcej na stronie 4.

maj 2016 3 Uczniowie z Brwinowa w Hetmanie Tym razem w PU Hetman gościliśmy młodzież z Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Brwinowie. Lekcje w Hetmanie znane już niemal w całym regionie Do RIPOK w Nadarzynie przyjeżdżają dzieci i młodzież nie tylko z terenu powiatu pruszkowskiego, ostatnio byli u nas także uczniowie z Lesznowoli. Ich wychowawcy uznali, że warto przekazać uczniom podstawowe zasady ekologii, aby mogli później wcielać je w życie. Dlatego postanowili przywieść swoich podopiecznych do Hetmana. Uczestnicy wycieczki na miejscu obejrzeli film na temat prawidłowych zasad segregacji oraz zwiedzili instalację przetwarzania odpadów, żeby bliżej przyjrzeć się pracy sortowni. Ośrodek w Brwinowie to niepubliczna, katolicka placówka, w której przebywają oraz uczą się dzieci i młodzież z niepełnosprawnością intelektualną. Głównym zadaniem jest zapewnienie wychowankom kształcenia i wychowania, aby byli on zdolni do samodzielnego funkcjonowania w rodzinie, środowisku i społeczeństwie. Zajęcia w PU Hetman zakończyły się warsztatami z artystycznego przetwarzania odpadów tym razem za tworzywo posłużyły metalowe puszki z odzysku. Każde z dzieci wykonało i ozdobiło według własnego pomysłu pojemnik na przybory, w którym będą mogły przechowywać przykładowo długopisy czy ołówki. Zlokalizowanie RIPOK PU Hetman na terenie gminy Nadarzyn stwarza dla okolicznych mieszkańców szczególne warunki do podnoszenia wiedzy na tematy związane z ekologią. Mogą na tym skorzystać zwłaszcza dzieci i młodzież. Informacja o możliwościach zwiedzania sortowni, oraz że istnieje możliwość organizowania tutaj różnych zajęć edukacyjnych związanych z tematem ochrony środowiska i zagospodarowania odpadów szybko rozeszła się po okolicznych gminach. Zapisy na lekcje w Hetmanie trzeba zgłaszać z minimum miesięcznym wyprzedzeniem. Oczywiście w zakładzie PU Hetman bywają też kolejne grupy młodzieży z nadarzyńskiego gimnazjum. Ponieważ młodzież to wymagający odbiorcy, specjalnie dla tej grupy przygotowywane są materiały edukacyjne. Wśród nich filmy na temat prawidłowej segrega- cji. Z najnowszej prezentacji można się dowiedzieć jak odzyskuje się poszczególne materiały i surowce, oraz w jaki sposób zostają one ponownie wykorzystane. Taka wiedza z pewnością się przyda, zwłaszcza że ekologiczny styl życia staje się coraz bardziej modny. Kolejna klasa gimnazjalistów z tutejszej gminy odwiedziła sortownię całkiem niedawno. To jedna z grup, które wybrały ekologię jako temat swojego projektu edukacyjnego i wcześniej już uczestniczyła w organizowanej dla nich grze terenowej o tematyce dzikich wysypisk. Na zakończenie zajęć ich uczestnicy rozwiązują ankiety związane z tematyką odpadów. Testy wypełnione przez nadarzyńskich gimnazjalistów kolejny raz potwierdziły wysoki poziom wiedzy młodzieży w tym temacie. To pierwszy ważny krok w kierunku budowania społeczeństwa ekologicznego.

Nr 20 maj 2016 EKO RADY NA ODPADY FIRMY HETMAN Dzieci z Nowej Woli w Hetmanie Uczniowie z gminy Lesznowola przyjechali do firmy Hetman na zakończenie projektu edukacji ekologicznej, który wcześniej realizowali w swojej szkole. Po solidnej porcji teorii nauczyciele postanowili skorzystać z okazji, żeby pokazać dzieciom jak w rzeczywistości wyglądają procesy odzysku surowców oraz sposoby zagospodarowania odpadów. Właśnie w tym celu przyjechali do RIPOK w Nadarzynie. W tematykę zajęć wprowadziła młodych uczestników prezentacja pokazująca drogę odpadów od domowego kosza, aż do momentu, w którym wszystkie opuszczają sortownię. Po to, żeby następnie mogły zostać ponownie wykorzystane. Kolejnym etapem wycieczki był spacer do zakładu PU Hetman. Więcej na stronie 4.