Matematyka na przełomie

Podobne dokumenty
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

Matematyka Fragmenty programu nauczania dla szkoły podstawowej klasy 4

KONSPEKT MATEMATYKA. Temat lekcji: Rozwiązujemy zadania tekstowe wykorzystując dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

16. CO TU PASUJE CZYLI O DOSTRZEGANIU ZWIĄZKÓW, PODOBIEŃSTW I RÓŻNIC, CZ. II

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Wymagania programowe z matematyki w klasie V.

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE V. Temat lekcji Punkty z podstawy programowej z dnia 14 lutego 2017r.

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA Rachunki pamięciowe, dodawanie i odejmowanie. 2. O ile więcej, o ile mniej 2 LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

Program edukacyjny wspierający nauczanie matematyki w klasach III - VII

Wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa VI - matematyka

LICZBA GODZIN LEKCYJNYCH WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ UWAGI TEMAT 1. LICZBY I DZIAŁANIA 23

II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe Kolejność działań Sprytne rachunki. 1 1.

MATEMATYKA DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY V

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE DLA KLASY IV WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z XII 2008 R. TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ TEMAT 1.LICZBY I DZIAŁANIA

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

podstawowe (ocena dostateczna) 3 Dział 1. Liczby naturalne i dziesiętne. Działania na liczbach naturalnych i dziesiętnych Uczeń:

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

1. Zapisywanie i porównywanie liczb. 2. Rachunki pamięciowe. 3. Kolejność działań. 1.LICZBY I DZIAŁANIA

Wymagania na poszczególne oceny szkolne w klasie V

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA V

Wymagania na poszczególne oceny szkolne KLASA VI

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie piątej

Rozkład materiału nauczania z odniesieniami do wymagań z podstawy programowej. Matematyka wokół nas

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

MATEMATYKA Podstawa programowa SZKOŁA BENEDYKTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z matematyki w kl. IV:

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLASY IV. Realizowanych w ramach projektu: SZKOŁA DLA KAŻDEGO

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IV

MATEMATYKA DLA KLASY V W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Rachunki trudne i nudne? Nie muszą, mogą być ciekawe!

Wymagania z matematyki dla klasy IV na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Zakres wymagań z Podstawy Programowej dla klas IV- VI szkoły podstawowej. z przedmiotu matematyka

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy V opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie IV - VI w roku szkolnym 2018/2019. Treści nauczania według podstawy programowej klasa IV klasa V klasa VI

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych.

MATEMATYKA KLASA IV. Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 5

Dydaktyka matematyki (II etap edukacyjny) II rok matematyki Semestr letni 2016/2017 Ćwiczenia nr 6

P L A N R E A L I Z A C J I M A T E R I A Ł U Z M A T E M A T Y K I D L A K L A S Y I V d r o k s z k o l n y /

MATEMATYKA Z PLUSEM DLA KLASY IV W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ. II. Działania na liczbach naturalnych. Uczeń:

DZIAŁ 1. LICZBY NATURALNE W DZIESIĄTKOWYM UKŁADZIE POZYCYJNYM. (32 GODZ.)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA KLAS IV VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10 W KOSZALINIE

Wymagania na poszczególne oceny szkolne. Matematyka

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Przedmiotowe zasady oceniania Matematyka. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Szkoła Podstawowa nr 43 im. I. J. Paderewskiego w Lublinie

PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH 4 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PROGRAM NAUCZANIA MATEMATYKI W KLASACH 4 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W KLASIE IV MATEMATYKA Z KLASĄ

SPRAWOZDANIE Z ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z MATEMATYKI DLA KLAS IV-VII

Matematyka Matematyka z pomysłem Klasa 5 Szkoła podstawowa 4 6

MATEMATYKA KLASA VI Uczeń kończący klasę VI powinien umieć:

Uczeń wykonuje proste działania pamięciowe na liczbach naturalnych, całkowitych i ułamkach, zna i stosuje algorytmy działań pisemnych oraz potrafi

Matematyka z kluczem klasa 4. I. Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie 4 szkoły podstawowej

25. NIE TYLKO WORECZKI CZYLI O ROZUMIENIU SYSTEMU DZIESIĘTNEGO, CZ. I

Matematyka z plusem Klasa IV

Rozkład materiału nauczania Zrozumiec matematykę Klasa V

Gra- Oblicz i zaznacz właściwy wynik- puzzle. matematyczno - przyrodnicze

MATEMATYKA DLA KLASY VI W KONTEKŚCIE WYMAGAŃ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Wymagania edukacyjne z matematyki dla klasy VI opracowane na podstawie programu Matematyka z plusem

KRYTERIA OCENIANIA W KLASACH CZWARTYCH - Matematyka. ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą;

Wymagania edukacyjne z matematyki- klasa 4

SZCZEGÓŁÓWE KRYTERIA OCENIANIA MATEMATYKA KL 4 Temat Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe konieczne (ocena dopuszczająca)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASIE 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE VI

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA VI KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 2. MATEMATYKA ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Wymagania z matematyki dla klasy V na poszczególne oceny

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA DLA KLASY IV

Wymagania edukacyjne z matematyki oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności.

CZ. II WYKORZYSTANIE PAKIETU GRAMY W PIKTOGRAMY W PRAKTYCE EDUKACYJNEJ Anna Dereń, Anna Pregler

układzie pozycyjnym. Uczeń: 1) odczytuje i zapisuje liczby naturalne wielocyfrowe układzie pozycyjnym. Uczeń: 1) odczytuje i zapisuje liczby

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

NA DOBRY START PORADNIK NAUCZYCIELA MATEMATYKA. ZRNyá QDV. v ho j - r o 7 v - o -

Wymagania na poszczególne oceny szkolne

Program nauczania: Katarzyna Makowska, Łatwa matematyka. Program nauczania matematyki w klasach IV VI szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Szkoła Podstawowa im. Szarych Szeregów w Sieciechowicach. Matematyka z kluczem. Przedmiotowy system oceniania Klasa 4

Transkrypt:

Matematyka na przełomie

Na przełomie klasy 3/4 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej

Podstawa programowa 2012

W klasie czwartej podstawa programowa 2017 II Działania na liczbach naturalnych. Uczeń: 1) dodaje i odejmuje w pamięci liczby naturalne dwucyfrowe lub większe, liczbę jednocyfrową dodaje do dowolnej liczby naturalnej i odejmuje od dowolnej liczby naturalnej; 2) dodaje i odejmuje liczby naturalne wielocyfrowe sposobem pisemnym i za pomocą kalkulatora; 3) mnoży i dzieli liczbę naturalną przez liczbę naturalną jednocyfrową, dwucyfrową lub trzycyfrową sposobem pisemnym, w pamięci (w najprostszych przykładach) i za pomocą kalkulatora (w trudniejszych przykładach); 4) wykonuje dzielenie z resztą liczb naturalnych; 5) stosuje wygodne dla siebie sposoby ułatwiające obliczenia, w tym przemienność i łączność dodawania i mnożenia oraz rozdzielność mnożenia względem dodawania;

matematyka z plusem kl. 4

Warunki i sposób realizacji podstawa programowa 2017 W klasach IV VI, kiedy nauka matematyki odbywa się przede wszystkim na konkretnych obiektach, należy przede wszystkim zadbać o pracę na przykładach, bez wprowadzania nadmiaru pojęć abstrakcyjnych. Dużą pomocą dla ucznia jest możliwość eksperymentowania z liczbami, rozwiązywania zagadek logicznych i logiczno-matematycznych, a także ćwiczenia polegające na pracy lub zabawie z różnymi figurami lub bryłami w geometrii.

Co zrobić? Ćwiczmy umiejętności działań w pamięci; wykorzystując kostki np. dziesięciościenne, memory, karty, bingo matematyczne, karty z cyframi, domino matematyczne, wykorzystując piktogramy, grając w różne gry dydaktyczne. Doświadczajmy świata razem z dziećmi ważąc, mierząc, kupując w sklepie. Wykorzystujmy podczas lekcji przedmioty znane dziecku; paragony sklepowe, ulotki reklamowe itp.

Jak dzieci czytają zadania? Z podstawy programowej 2017 XIV. Zadania tekstowe. Uczeń: 1) czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe;

Jak czytają uczniowie zadanie? Szukają: terminów matematycznych ( liczebników, miar), terminów poza matematycznych sugerujących działanie (dostał, kupił, oddał ) słów paramatematycznych: (większy, mniejszy, dłuższy, krótszy) Słów kluczy o kilka, kilka razy.

Co z zadaniem? Sznurek o długości 42m dzielimy na kawałki o długości 6m. Ile powstanie kawałków? Matematyka z kluczem

Zadania proste odwrócone Matematyka z plusem 4

Z podstawy programowej 2017 7) układa zadania i łamigłówki, rozwiązuje je; stawia nowe pytania związane z sytuacją w rozwiązanym zadaniu.

Wniosek Współautorami lekcji powinny być dzieci, tworząc zadania(np. metoda kruszenia), łamigłówki, gry dydaktyczne.

Na przełomie klasy 6/7 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej

Na przełomie klas 6/7 Różnice w podstawach (w wymaganiach) Różnice w programach Realizacja podstawy w okresie przejściowym

Było, jest.., będzie ) Z podstawy programowej 2012: 5. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Uczeń: 3)Wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne; 0,1 0,5+O,5:0,1+4 Z podręcznika klasa 6

jest Matematyka z kluczem klasa 7

Będzie Z podstawy programowej 2017 V. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Uczeń :

Dziękuję za uwagę Dorota Misiorna Szkoła Podstawowa nr 4 Ul. Obrzycka 88, 64-600 Oborniki nauczyciel matematyki doradca metodyczny doradca.misiorna@odnpoznan.pl dyżur wg harmonogramu w szkole bazowej