Rozmówki hiszpańskie
|
|
- Przybysław Nawrocki
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rozmówki hiszpańskie Zwroty podstawowe sí - tak no - nie gracias - dziękuję por favor (prosząc o coś) lub de nada / no hay de que (nie ma za co) - proszę buenos días - dzień dobry adiós - do widzenia buenas noches - dobry wieczór buenas noches - dobranoc hola - cześć (nieformalne przywitanie) chao - cześć (nieformalne pożegnanie) hasta luego - do zobaczenia lo siento (przykro mi); perdona; disculpe - przepraszam se paga la entrada (dosł. Za wejście się płaci) - płatny gratuito / libre - bezpłatny abierto - otwarte cerrado - zamknięte entrada gratuita - wstęp wolny Przedstawianie się Soy... / Me llamo... - Nazywam się... Mi nombre es... - Na imie mam... Cómo te llamas? - Jak się nazywasz? Soy polaco / polaca. - Jestem Polakiem/Polką Soy de Polonia. - Jestem z Polski Vivo en Varsovia. - Mieszkam w Warszawie la capital - Stolica Tengo xx años. - mam xx lat Trabajo como... - pracuję jako Rozmowa Habla inglés/polaco? - Czy mówi Pan/Pani po angielsku/polsku? Habla más despacio / alto. - proszę mówić wolniej/głosniej Escríbamelo, por favor. - proszę mi to napisać Repita, por favor. - proszę powtórzyć No entiendo. - nie rozumiem Czynności codzienne despertarse - budzić się lavarse - myć się banarse - kąpać się lavarse los dientes - myć zęby vestirse - ubierać się ir al trabajo - iść do pracy volver a casa - wracać do domu cocinar - gotować limpiar - sprzątać
2 comer - jeść hacer - robić desayunar - jeść śniadanie dormir - spać Siempre almuerzo en casa. - Jem zawsze obiad w domu. No desayuno nunca. - Nigdy nie jem śniadania. Czas wolny ver la tele - oglądać telewizję leer libros - czytać książki jugar a las cartas - grać w karty tocar la guitarra - grać na gitarze descansar - odpoczywać escuchar música - słuchać muzyki jugar con el ordenador - grać na komputerze pasear - spacerować quedar con los amigos - spotykać się z przyjaciółmi quedarse en casa - zostać w domu?cómo pasas el tiempo libre? - Jak spędzasz czas wolny? Zakwaterowanie el hotel - Hotel el albergue - Schronisko el campamento - Kemping Tienen habitaciones libres? - Czy macie państwo wolne pokoje? He tenido una reservación. - Miałem rezerwację la habitación simple - Pokój jednoosobowy la habitación doble - pokój dwuosobowy con aire acondicionado - z klimatyzacją la habitación con cuarto de baño - pokój z łazienką el pasaporte - paszport el pasaporte - paszport Pytanie o drogę Dónde está...? - Gdzie jest? Perdona, cómo llegar a...? - Przepraszam, jak dojść do...? Perdona, dónde está la calle...? - Przepraszam, gdzie jest ulica... Puede mostrarme... en la carta? / Muéstrame... en la carta, por favor. - Proszę mi pokazać na mapie Está lejos de aquí? - Czy to daleko? Me he perdido. - Zgubiłem się Tiene que - musi pan/pani girar - skręcić a la derecha - w prawo a la izquierda - w lewo retroceder - wrócić ir todo recto - iść prosto después del cruce - za światłami Transport
3 el autobús - autobus el metro - metro el coche - samochód la autopista - autostrada el tren - pociąg el taxi - taksówka el aeropuerto - lotnisko la estación de autobuses - dworzec autobusowy la estación de trenes - dworzec kolejowy la parada de autobús - przytanek autobusowy la oficina de alquiler de coches - wypożyczalnia samochodów la tienda de comestibles - sklep spożywczy el supermercado - supermarket la gasolinera - stacja benzynowa el equipaje - bagaż la consigna - przechowalnie bagażu la información - informacja las llegadas - odjazdy las salidas - odloty anulado - odwołany retrasado - opóźniony no quedan asientos (w samolocie) / localidades (w kinie) - nie ma wolnych miejsc las llegadas - przyjazdy las salidas - przyloty Kupowanie biletu - Gdzie można kupić bilety? - Dónde se puede comprar billetes? Un billete a... - Jeden bilet do... - Ile kosztuje bilet do... - Cuánto cuesta el billete a...? el billete de ida - bilet w jedna stronę el billete de ida y vuelta - bilet w obie strony (powrotny) Kłopoty z samochodem el coche - Samochód Mi coche se ha estropeado. - Popsuł mi się samochód Quedamos sin gas. - Zabrakło nam benzyny Se me ha pinchado el neumático. - Złapałem gumę Quería denunciar el robo. - Chciałem zgłosić kradzież Pieniądze, płatności el efectivo - Gotówka la carta de crédito - Karta kredytowa el cajero automático - Bankomat el banco - Bank la oficina de cambio - Kantor Puedo pagar con tarjeta? - Czy mogę zapłacić kartą kredytową? Cuánto cuesta esto? - Ile to kosztuje? La cuenta, por favor. - Poproszę o rachunek. Quería... que he perdido mis cartas de crédito. - chciałabym zgłosić utratę moich kart kredytowych Cuál es el curso de...? Cuánto se paga por...? - Jaki jest kurs (wymiany waluty)?
4 Praca trabajar - pracować ir al trabajo - chodzić do pracy jefe/a (m/f) - szef/owa empleado/a (m/f) - pracownik/ca empresa (f) - firma, przedsiębiorstwo departamento (m) - dział oficina (f) - biuro companero de trabajo (m) - kolega z pracy buscar trabajo - szukać pracy emplear a alguien - zatrudnić kogoś sueldo (m) - pensja recibir un aumento de sueldo - dostać podwyżkę ascender - dostać awans hacer horas extra - pracować w nadgodzinach baja médica (f) - zwolnienie lekarskie parado/a (m/f) - bezrobotny/a?dónde trabajas? - Gdzie pracujesz? Trabajo en una escuela / fábrica / tienda / un banco. - Pracuję w szkole / fabryce / sklepie/ banku.?puedo pedir días libres? - Czy mogę wziąć wolne dni? Trabajo como contable en una empresa multinacional. - Pracuję jako księgowa w międzynarodowej firmie. Soy jefe del departamento comercial. - Jestem kierownikiem działu handlowego. El ano que viene voy a cambiar de trabajo. - W przyszłym roku zmieniam pracę. Rodzina familia (f) - rodzina mujer (f) / esposa (f) - żona marido (m) / esposo (m) - mąż padres (mpl) - rodzice madre (f) / padre (m) - matka / ojciec hijo (m) / hija (f) - syn / córka abuelo (m) / abuela (f) - dziadek / babcia tío (m) / tía (f) - wujek / ciocia hermano (m) / hermana (f) - brat / siostra suegro (m) / suegra (f) - teść / teściowa nieto (m) / nieta (f) - wnuk / wnuczka?tienes hermanos?- Czy masz rodzeństwo? Sí, tengo una hermana. - Tak, mam siostrę.?tienes hijos? - Czy masz dzieci? No, no tengo hijos. - Nie, nie mam dzieci. Szkoła escuela (f) - szkoła guardería (f) - przedszkole escuela primaria (f) - szkoła podstawowa escuela secundaria (f) - szkoła średnia universidad (f) / universidad politécnica (f) - uniwersytet / politechnika alumno (m) - uczeń profesor (m) - nauczyciel descanso (m) - przerwa asignatura (f) - przedmiot szkolny
5 lengua extranjera (f) - język obcy nota (f) - ocena tarea de casa (f) - praca domowa examen (m) - klasówka estudiar - studiować, uczyć się ensenar - uczyć kogoś presentarse al examen - zdawać egzamin aprobar un examen - zdać egzamin suspender - oblać egzamin copiar - ściągać llegar tarde a clase - spóźniać się na lekcje hacer novillos - chodzić na wagary Estoy en el segundo curso de Bachillerato. - Jestem w drugiej klasie liceum. Estudio Derecho en la Universidad de Valencia. - Studiuję prawo na Uniwersytecie w Walencji. Voy al curso de italiano dos veces a la semana. - Chodzę na kurs języka włoskiego dwa razy w tygodniu. Wygląd zewnętrzny bajo - niski alto - wysoki gordo - gruby delgado - chudy esbelto - szczupły guapo - ładny feo - brzydki pelo largo / corto - długie / krótkie włosy pelo rizado / liso - włosy kręcone / proste rubio (m) - blondyn moreno (m) - szatyn pelirrojo (m) - rudy (Ella) me gusta. - Lubię ją. / Podoba mi się. (Él) no me gusta. - Nie lubię go. Czas, dni i liczebniki Qué hora es? - Która jest godzina? A qué hora? - O której godzinie? Cuándo? - Kiedy? hoy - Dzisiaj mañana - Jutro ayer - Wczoraj por la mañana - Rano por la tarde - po południu Son las cuatro de la tarde. - Jest 4 po południu el lunes - Poniedziałek el martes - Wtorek el miércoles - Środa el jueves - Czwartek el viernes - Piątek el sábado - Sobota el domingo - Niedziela uno - 1 dos - 2 tres - 3 cuatro - 4
6 cinco - 5 seis - 6 siete - 7 ocho - 8 nueve - 9 diez - 10 once - 11 doce - 12 veinte - 20 treinta - 30 cincuenta - 50 cien mil diez mil millón Jedzenie, restauracja Dónde puedo comer barato? - Gdzie mogę tanio zjeść? Una mesa para dos / tres. - Stolik dla dwóch/trzech osób. El menú, por favor. / La carta, por favor. - Poproszę o menu Este plato no es mío. - To nie moje danie Que aproveche! - Smacznego Salud! - na zdrowie (toast) la propina - Napiwek el cuchillo - Nóż el tenedor - Widelec el plato - Talerz las patatas fritas - Frytki las patatas - Ziemniaki la pasta - Makaron el arroz - Ryż el pollo - Kurczak el cerdo - Wieprzowina la ternera - Wołowina la verdura - Warzywa el pavo - Indyk la sopa - Zupa el plato nacional - specjalność narodowa el agua con gas - woda mineralna gazowana el agua sin gas - woda niegazowana el zumo - sok el café - kawa el café con leche - kawa z mlekiem el té - herbata el azucar - cukier la sal - sól la pimienta - pieprz la cerveza - piwo el vino - wino el aguardiente - wódka Zakupy tienda (f) - sklep tienda de alimentación (f) - sklep spożywczy
7 supermercado (m) - supermarket frutería (f) - warzywniak librería (f) - księgarnia carnicería (f) - sklep mięsny ir de compras - iść na zakupy ir de compras - chodzić na zakupy, chodzić po sklepach (shopping) comprar - kupować vender - sprzedawać pagar - płacić vendedor (m) - sprzedawca cliente (m) - klient precio (m) - cena barato - tani caro - drogi?puedo pagar con tarjeta? - Czy mogę zapłacić kartą kredytową? Quédese con el cambio. - Reszty nie trzeba. Me da una bolsa, por favor. - Poproszę o reklamówkę. Zdrowie, wypadki losowe Dónde puedo encontrar a un médico? - Gdzie mogę znaleźć lekarza? Tengo que ir al médico. - Muszę iść do lekarza Llame por un médico, por favor. - Proszę wezwać lekarza. Me siento mal. - Jestem chory. Me duele el estómago. - Boli mnie żołądek. Tengo fiebre / temperatura. - Mam gorączkę. Socorro! - na pomoc! Atención! - Uwaga! el hospital - Szpital la farmacia - Apteka los medicamentos - Lekarstwa Alguien habla polaco? - Czy ktoś tu mówi po polsku? Llame a la policía. - Proszę wezwać policję. Me han robado los documentos. - Ukradli mi dokumenty Me han robado. - Napadli na mnie Dónde está la comisaría más próxima? - Gdzie jest najbliższy komisariat policji? Quiero denunciar un robo. - Chciałem zgłosić kradzież Sport el badminton - badminton el billar - bilard el boxeo - boks el ciclismo - kolarstwo el golf - el golf el judo - dżudo el kárate - karate el ping-pong - ping-pong el tenis - tenis la carrera - bieg, wycig la disciplina deportiva - dyscyplina sportowa la natación - pływanie montar - jedzić (np. konno, na rowerze) nadar - pływać hacer jogging - uprawiać jogging Jorge practica el ciclismo y entrena cinco veces a la semana. - Jorge uprawia kolarstwo i
8 trenuje pięć razy w tygodniu. El judo es una de las artes marciales. - Dżudo to jedna ze sztuk walki.?cuál es tu disciplina deportiva favorita? - Jaka jest twoja ulubiona dyscyplina sportowa? Inne przydatne zwroty Cómo puedo conectarme con la red? - Jak mogę się podłączyć do Internetu? Dónde está el cibercafé? - Gdzie jest kafejka internetowa? Dónde se puede alquilar una bicicleta? - Gdzie można wypożyczyć rower? Puedo cargar mi móvil aquí? - Czy mogę tu podłączyć moja komórkę, żeby się ładowała? Perdona. Puede hacernos una foto? - Przepraszam, czy może nam Pan/Pani zrobić zdjęcie? Perdona, dónde están los servicios? - Przepraszam, gdzie jest toaleta? Qué tiempo va a hacer? - Jaka jest prognoza pogody? Czasowniki regularne - grupy koniugacyjne, odmiana Czasowniki regularne W języku hiszpańskim istnieją czasowniki: regularne, częściowo nieregularne i całkowicie nieregularne. Czasowniki regularne dzielimy na trzy grupy koniugacyjne, a o przynależności do poszczególnych grup decyduje końcówka bezokolicznika. Czasowniki zakończone na -ar należą do I grupy koniugacyjnej, zakończone na -er do II grupy koniugacyjnej, a na -ir do III grupy koniugacyjnej. I grupa koniugacyjna (-ar): caminar (spacerować, iść piechotą) cocinar (gotować) dar (dawać) trabajar (pracować) viajar (podróżować) Odmiana: yo tú él / ella / usted nosotros / nosotras vosotros / vosotras trabajar (pracować) trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajáis ellos / ellas / ustedes trabajan II grupa koniugacyjna (-er): beber (pić) comer (jeść) mover (ruszać) Odmiana: yo tú comer (jeść) como comes
9 él / ella / usted nosotros / nosotras vosotros / vosotras come comemos coméis ellos / ellas / ustedes comen III grupa koniugacyjna (-ir): escribir (pisać) sufrir (cierpieć) vivir (mieszkać, żyć) Odmiana: vivir (mieszkać, żyć) yo vivo tú vives él / ella / usted vive nosotros / nosotras vivimos vosotros / vosotras vivís ellos / ellas / ustedes viven Szczególną uwagę należy zwrócić na często używany czasownik gustar (lubić, podobać się), który funkcjonuje zupełni inaczej niż w języku polskim. Jego formę uzgadnia się z liczbą rzeczownika, który po nim występuje przed nim natomiast stoi zaimek dopełnienia dalszego zgodny z osobą, której dotyczy całe wyrażenie. Jeśli po czasowniku gustar występuje drugi czasownik w formie bezokolicznika, wówczas czasownik gustar przyjmuje formę właściwą dla trzeciej osoby liczby pojedynczej. Te gusta mi regalo? Podoba ci się prezent ode mnie? No me gustan las flores. Nie lubię kwiatów. A ella le gustan los dibujos animados. Ona lubi kreskówki. Nos gusta la comida francesa. Lubimy kuchnię francuską. Os gustan cuentos de Borges? Podobają się wam opowiadania Borgesa? No les gusta conducir por la noche. Nie lubią prowadzić nocą.
10
Spis treści. Strona e-book. Ścieżka mp3 audiobook. Rozmowy telefoniczne 32 24
Spis treści Strona e-book Ścieżka mp3 audiobook Podstawowe zwroty 5 1 Witanie się, przedstawianie 6 2 i żegnanie Dane osobowe 7 3 Rodzina 9 4 Opisywanie ludzi 10 5 Umawianie spotkania 11 6 Informacja kolejowa
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Pod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I. Życie Carmen
Pod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I Życie Carmen SPIS TREŚCI 1. Presentación 3-10 2. Mi familia.. 11-18 3. Mi tiempo libre.. 19-27 4. Mi rutina 28-38 5. Mi amiga Lucía 39-49 6. Mi
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie
Kurs hiszpańskiego. 4 mini lekcja. dependiente/a sprzedawca. economista, contable ekonomista, księgowy/a. camarero/a kelner
MINI LEKCJA 4 1 Relaciona los dibujos de los diferentes lugares de trabajo con la profesión: Połącz obrazki z miejscem pracy z odpowiednim zawodem. Lugar de trabajo Dónde trabaja? Qué hace? A qué se dedica?
Gramatyka: Czasownik - język hiszpański
Gramatyka: Czasownik język hiszpański Czasownik w języku hiszpańskim odmienia się przez osoby i liczbę. Czasownik może występować w czterech trybach: orzekającym, łączącym, warunkowym, rozkazujący. Czasownik
UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA HISZPA SKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2011 UZUPENIA ZESPÓ NADZORUJCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
PISTA 3. - Cześć. Jestem Paula. - Jak masz na imię? - Jestem Beatriz. - Skąd jesteś?
MINI LEKCJA Kurs hiszpańskiego mini lekcja 1 Conocer a las personas. Escucha los diálogos y responde a las preguntas. PISTA Posłuchaj dialogów i odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami. - Hola! Me llamo
Podróże Poruszanie się
- Lokalizacja Zgubiłem/Zgubiłam się. Nie wiemy, gdzie się znajdujemy Czy mógłby Pan/mogłaby Pani pokazać mi gdzie to jest na mapie? Pytanie o konkretne na mapie Gdzie jest? Pytanie o konkretny Estoy perdido.
Podróże Poruszanie się
- Lokalizacja Estoy perdido. Nie wiemy, gdzie się znajdujemy Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Pytanie o na mapie En dónde puedo encontrar? Pytanie o konkretny Zgubiłem/Zgubiłam się. Czy mógłby
JAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1
JAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1 Założenia Kurs podstawowy przeznaczony jest dla słuchaczy, którzy nie
Podróże Zakwaterowanie
- Szukanie zakwaterowania En dónde puedo encontrar? En dónde puedo encontrar? Pytanie o wskazówki, jak znaleźć miejsce zakwaterowania... una habitación para rentar?... una habitación para rentar?... un
Spis treści. Wstęp... 5 Jak się uczyć?... 6
Spis treści Wstęp......................................... 5 Jak się uczyć?................................... 6 2 3 4 5 9 10 11 15 16 17 21 22 23 24 28 29 30 31 35 36 37 41 42 43 47 48 49 53 54 55 Lekcja
Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Niezbędnik Podría ayudarme? Proszenie o pomoc Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Habla_[idioma]_? Pytanie, czy
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Podría ayudarme? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?
- Niezbędnik Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc Podría ayudarme? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca
Rozmówki autostopowe POLSKO - HISZPAOSKIE
Rozmówki autostopowe POLSKO - HISZPAOSKIE wydane i opracowane przez Autostoper.pl przy współpracy z Podróżnikami Dzieo dobry! / Dobry wieczór! Cześd! Przepraszam Dziękuję. Jestem autostopowiczem z Polski.
Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim
- Niezbędnik Podría ayudarme? Proszenie o pomoc Podría ayudarme? Habla inglés? Habla inglés? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Habla_[idioma]_? Habla_[idioma]_? Pytanie, czy
Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej
- Nagły wypadek Necesito ir al hospital. Prośba o zabranie do szpitala Me siento mal. Necesito ir al hospital. Me siento mal. Necesito ver a un doctor inmediatamente! Prośba o szybkie zorganizowanie opieki
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
znam fakty historyczne dotyczące Dnia Języka Hiszpańskiego znam podstawowe słownictwo dotyczące podróży i odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba
NaCoBeZU Koło języka hiszpańskiego Klasy 4-6 1. Los saludos y las despedidas. Powtórzenie wiadomości o sposobach przywitania się i pożegnania. utrwalam wyrażenia stosowane na powitanie i pożegnanie wymieniam
nosotros Somos Estamos vosotros sois stáis Ellos, ellas, Ustedes son están hay
Czasowniki ser estar i haber wprowadzenie W języku hiszpańskim istnieją trzy czasowniki, które znaczą być. Każdy z nich posiada określone zasady użycia, mimo to dosyć często wybrane odpowiedniego czasownika
LEKCJA 3. CZŁOWIEK I RODZINA. Dialog .45.
LEKCJA 3. CZŁOWIEK I RODZINA W Lekcji 3 poznasz słownictwo dotyczące rodziny i relacji międzyludzkich, nauczysz się pytać o dane osobowe i podawać własne. W części gramatycznej dowiesz się, jak tworzyć
Hiszpański. Rozmówki w podróży FRAGMENT. Autor: Dorota Guzik Tłumaczenie: Dario Gomez Escudero, Ivan Marcos Cantabrana
Hiszpański Rozmówki w podróży FRAGMENT Autor: Dorota Guzik Tłumaczenie: Dario Gomez Escudero, Ivan Marcos Cantabrana DIM Nauka i Multimedia, 2015 ISBN: 978-83-8006-015-9 Hiszpański. Rozmówki w podróży
Los artículos- RODZAJNIKI
Los artículos- RODZAJNIKI W języku hiszpańskim prawie wszystkie rzeczowniki poprzedzone są odpowiednim rodzajnikiem. Od rodzajnika wiele zależy, często jego użycie lub brak całkowicie zmienia znaczenie.
W języku hiszpańskim przymiotnik określa rzeczownik i zgadza się z nim w liczbie i rodzaju, np.
PODSTAWOWE REGUŁY GRAMATYCZNE Przymiotnik W języku hiszpańskim przymiotnik określa rzeczownik i zgadza się z nim w liczbie i rodzaju, np. un hombre feliz (szczęśliwy człowiek) un coche rápido (szybki samochód)
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2011 UZUPENIA ZESPÓ NADZORUJCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
Życie za granicą Bank
- Ogólne Puedo sacar dinero en (país) sin pagar comisiones? Opłaty za podejmowanie gotówki Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Cuáles son las comisiones por usar cajeros automáticos
Życie za granicą Bank
- Ogólne Czy mogę podjąć gotówkę w [nazwa kraju] bez dodatkowych opłat? Opłaty za podejmowanie gotówki Puedo sacar dinero en (país) sin pagar comisiones? Jakie opłaty obowiązują za korzystanie z obcych
SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI
Podróże Zakwaterowanie
- Szukanie zakwaterowania Gdzie znajdę? En dónde puedo encontrar? Pytanie o wskazówki, jak znaleźć miejsce zakwaterowania... pokój do wynajęcia?... una habitación para rentar?... hostel?... un hostal?...
Kurs hiszpańskiego. 1 Mira los dibujos de la miniclase n o 9 con atención y responde a las preguntas con frases completas.
MINI LEKCJA 10 Przypatrz się obrazkom z mini lekcji 9 i odpowiedz na pytania. 1 Mira los dibujos de la miniclase n o 9 con atención y responde a las preguntas con frases completas. 1. De qué color es el
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
Qué tengo que saber? Co powinnam umieć? - Qué haces? ( A qué te dedicas?) Co robisz? (Czym się zajmujesz?) - Soy diseñadora de muebles. - Qué haces?
MINI LEKCJA 7 W języku hiszpańskim można zadać pytanie poprzez inwersję, na przykład: Este es el Señor Gonzalez (To jest Pan Gonzalez). Pytanie: Es este el señor Gonzalez? (Czy to jest Pan Gonzalez?).
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:
NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA Agnieszka Wiśniewska Zakres gramatyki: - Rodzaje rzeczowników - Stopniowanie przymiotników - Przyimki - Czas teraźniejszy (w tym czasowniki nieregularne) - Gustar -
Wojewódzki Konkurs Języka Hiszpańskiego
Kod ucznia Data urodzenia ucznia dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Języka Hiszpańskiego Rok szkolny 2018/2019 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMPAÑEROS 1 Versión en Polaco. 1 er Curso Gimnazjum
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA COMPAÑEROS 1 Versión en Polaco 1 er Curso Gimnazjum 1 TEMAT ZAJĘĆ Treści nauczania z podstawy programowej Liczba godzin Uczeń potrafi osiągane umiejętności komunikacyjne Zakres leksykalny
Español para los más pequeños (Hiszpański dla najmłodszych)
Program 2015-2016 Przedszkole Pijarskie Español para los más pequeños (Hiszpański dla najmłodszych) Nauczyciel: Iván Marín Septiembre (Wrzesień) TEMATY (przykład: pierwszy trymestr) Octubre (Październik)
KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. D 1.2. C 1.3. Zdający określa główną
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język hiszpański Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S4) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014
TEST SPRAWDZAJĄCY POZIOM Lekcje wyrównawcze języka hiszpańskiego. Rok szkolny C.A.R.E.I. Imię i nazwisko: Szkoła: Klasa: Obywatelstwo: Wiek:
TEST SPRAWDZAJĄCY POZIOM Lekcje wyrównawcze języka hiszpańskiego. Rok szkolny 2006-2007 C.A.R.E.I. Imię i nazwisko: Szkoła: Klasa: Obywatelstwo: Wiek: CZĘŚĆ PISEMNA 1. GRAMATYKA I SŁOWNICTWO - Zaznacz
B = V. Jak się nazywasz? ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY UNIDAD I. Ważniejsze zasady wymowy:
ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY Jak się nazywasz? A a a N n ene B b be Ñ ñ eñe C c ce O o o Ch ch che P p pe D d de Q q cu E e e R r erre F f efe S s ese G g ge T t te H h hache U u u I i i V v uve
EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK HISZPAŃSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze
Polskiemu czasownikowi być odpowiadają w hiszpańskim dwa czasowniki SER i ESTAR.
MINI LEKCJA 12 Kurs hiszpańskiego SER o ESTAR? SER/ESTAR Polskiemu czasownikowi być odpowiadają w hiszpańskim dwa czasowniki SER i ESTAR. SER poznaliśmy już w pierwszym pakiecie lekcji, używaliśmy go pytając
Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język hiszpański Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S5) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Podstawowe UNIDAD 1. - potrafi przeliterować swoje imię i nazwisko
WYMAGANIA EDUKACYJNE język hiszpański dla kl. 1 podręcznik Club PRISMA A1 Umiejętności komunikacyjne Podstawowe Wymagania edukacyjne Ponadpodstawowe Uczeń potrafi Uczeń: Uczeń: UNIDAD 1. Umiejętności główne:
MATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY JĘZYK HISZPAŃSKI ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ MATERIAŁ ĆWIZENIOWY DLA UZNIÓW I NAUZYIELI MARZE 2019 Zestaw zadań został opracowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku.
Viajar Viajar y pasear
- Ubicación Estoy perdido. No saber en dónde estás Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Para preguntar por la ubicación en el mapa En dónde puedo encontrar? Preguntar por un en específico Zgubiłem/Zgubiłam
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Uczeń spełniający wymagania na daną ocenę musi także posiadać wiedzę i umiejętności z zakresu wymagań
Życie za granicą Dokumenty
- Ogólne Gdzie mogę znaleźć formularz? Pytanie o formularze Kiedy został wydany Pana/Pani [dokument]? Pytanie o datę wydania dokumentu Gdzie został wydany Pana/Pani [dokument]? Pytanie o miejsce wydania
HISZPAŃSKI raz a dobrze
http://hiszpanski.bookiweb.pl/ HISZPAŃSKI raz a dobrze Control de pasaportes L e c c i ó n 2 (mp3-04) Juan: Hola Ania. Qué tal? Ania: Hola Juan. Pues, estoy muy nerviosa. Y tú? Juan: Muy bien, Por qué
HISZPAŃSKI raz a dobrze
Małgorzata Szczepanik HISZPAŃSKI raz a dobrze Intensywny kurs języka hiszpańskiego w 30 lekcjach Konsultacja językowa: W.D. Juan Projekt okładki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com Projekt makiety i opracowanie
EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze
Kurs hiszpańskiego. 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. 2 mini lekcja
MINI LEKCJA 2 PISTA 2 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. Pamiętaj! Pytając o przedmiot pytamy Qué es esto? - co to jest? Odpowiadając mówimy Esto es To jest i dodajemy
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (S2) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie
B = V. Jak się nazywasz? ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY UNIDAD I. Ważniejsze zasady wymowy:
ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY Jak się nazywasz? A a a N n ene B b be Ñ ñ eñe C c ce O o o Ch ch che P p pe D d de Q q cu E e e R r erre F f efe S s ese G g ge T t te H h hache U u u I i i V v uve
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJH-R1_1P-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ ROK 2007 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy
Przystanek EDU. Wszelkie prawa zastrzeżone.
Przystanek EDU. Wszelkie prawa zastrzeżone. MINI LEKCJA 36 Rozpowszechnianie, kopiowanie w całości lub części bez zgody Przystanek EDU - zabronione. Kurs hiszpańskiego Minidiálogo 18 - A ti, qué te gusta,
FILIP: Oto spółka Light Engineering Ltd. Zajmuje się produkcją układów hamulcowych używanych w samochodach.
Hiszpański Tekst SCENA 1 FILIP: Oto spółka Light Engineering Ltd. Zajmuje się produkcją układów hamulcowych używanych w samochodach. FILIP: Cześć! Nazywam się, Filip Majewski. To mój pierwszy dzień w pracy.
Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Básicos Podría ayudarme? Se usa para pedir ayuda Habla inglés? Para preguntar si una persona habla inglés Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i)
Adam Węgrzyn www.curso.pl
LA RUTINA DIARIA RUTYNA DNIA CODZIENNEGO POR LAS MAÑANAS rano airear la habitación wietrzyć pokój beber pić coger brać; coger el auobús jechać autobusem; coger el tranvía jechać tramwajem; coger un taxi
B = V. Jak się nazywasz? ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY UNIDAD I. Ważniejsze zasady wymowy:
ALFABET HISZPAŃSKI I ZASADY WYMOWY Jak się nazywasz? A a a N n ene B b be Ñ ñ eñe C c ce O o o Ch ch che P p pe D d de Q q cu E e e R r erre F f efe S s ese G g ge T t te H h hache U u u I i i V v uve
Español. Ejercicios y Test. Weiterbildungs-Testsysteme GmbH
s t a r t Español y Test Weiterbildungs-Testsysteme GmbH 2 Format egzaminu START (na poziomie A1 w skali opracowanej przez Radê Europy) zosta³ przygotowany we Frankfurcie nad Menem przez zespó³ autorów
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL EN MARCHA PARA POLONIA- VERSIÓN POLACO
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL EN MARCHA PARA POLONIA- VERSIÓN POLACO Treści nauczania oparte na Podstawie Programowej Liczba godzin Umiejętności komunikacyjne Uczeń potrafi: Hola! - Prawidłowo wymawiać
Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej
- Nagły wypadek polski Muszę iść do szpitala. Prośba o zabranie do szpitala Źle się czuję. hiszpański Necesito ir al hospital. Me siento mal. Proszę natychmiast wezwać lekarza! Prośba o szybkie zorganizowanie
Przystanek EDU www.przystanekedu.pl
Przystanek EDU www.przystanekedu.pl Przystanek EDU Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie, kopiowanie w całości lub części bez zgody Przystanek EDU zabronione. Przystanek EDU MINI LEKCJA 2 PISTA
1. CZASOWNIK BYĆ SER
SER 1 1. CZASOWNIK BYĆ SER Czasownik ser być odmienia się następująco: yo tú él/ella/usted nosotros/as vosotros/as ellos/ellas/ustedes soy eres es somos sois son Zaimki osobowe yo ja tú ty él on ella ona
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Podstawowe UNIDAD 6. - wskazuje stopień zainteresowania daną czynnością lub obiektem (me gusta mucho..., nada..., demasiado...
WYMAGANIA EDUKACYJNE język hiszpański dla kl. 2 podręcznik Club PRISMA A1 Umiejętności komunikacyjne Podstawowe Wymagania edukacyjne Ponadpodstawowe Uczeń potrafi Uczeń: Uczeń: UNIDAD 6. Umiejętności główne:
Podróże Jedzenie poza domem
- Przy wejściu Me gustaría reservar una mesa para _[número de personas]_ a las _[hora]_. Rezerwacja stolika Una mesa para _[número de personas]_, por favor. Prośba o stolik po wejściu do lokalu Aceptan
Podróże Jedzenie poza domem
- Przy wejściu Chciałbym/Chciałabym zarezerwować stolik dla _[liczba osób]_ osób o _[godzina]_. Rezerwacja stolika Czy możemy prosić o stolik dla _[liczba osób]_ osób? Prośba o stolik po wejściu do lokalu
Lista najważniejszych przyimków
W języku hiszpańskim istnieje wiele przyimków, które mają jasno określone zasady użycia. Lista najważniejszych przyimków Znaczenie przyimka A Do De Od,o Con Z Durante Podczas En W, na Entre Pomiędzy Hasta
JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY KLUCZ ODPOWIEDZI I PUNKTOWANIA ZADAŃ GRUDZIEŃ 2011 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne
Hiszpania kilka praktycznych informacji
Hiszpania kilka praktycznych informacji Królestwo Hiszpanii ze stolicą w Madrycie położone w południowo-zachodniej Europie, na Półwyspie Iberyjskiem jest jednym z najchętniej odwiedzanych przez turystów
WYMAGANIA EDUKACYJNE. Język hiszpański. Klasa 3. Magdalena Matuszewska. ZAKRES MATERIAŁU Uczeń zna:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Język hiszpański Klasa 3 Magdalena Matuszewska Uczeń zna i potrafi: TEMATYKA ZAJĘĆ WG ROZDZIAŁÓW Człowiek dane personalne (PP 1.1) Praca (popularne zawody) (PP 1.1) Życie rodzinne
Życie za granicą Studia
- Uczelnia Chciałabym/Chciałabym zapisać się na studia. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Chciałabym/Chciałabym zapisać się na. studia licencjackie studia magisterskie studia doktoranckie studia
Życie za granicą Studia
- Uczelnia Chciałabym/Chciałabym zapisać się na studia. Wyrażenie chęci zapisania się na uczelnię Chciałabym/Chciałabym zapisać się na. studia licencjackie studia magisterskie studia doktoranckie studia
Rozdział 3 Czasownik. Czasowniki ser, estar i haber
Rozdział 3 Czasownik Czasowniki ser, estar i haber W języku hiszpańskim występują trzy czasowniki, które są tożsame z polskim być. Są to czasowniki ser, estar oraz haber. Ostatni z nich określa tylko znajdowanie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1, 2 EDICIÓN REVISADA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA GENTE JOVEN 1, 2 EDICIÓN REVISADA Unidad 4: Vamos? na ocenę dopuszczającą. czwartym, tj. czynności życia
Travel Getting Around
- Location Estoy perdido. Not knowing where you are Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Asking for a specific location on a map En dónde puedo encontrar? Asking for a specific Zgubiłem/Zgubiłam się.
przyjemność znać, poznawać przedstawiać (się) zachwycony widzieć, spotykać Jak (ci) leci?, Jak tam? żegnać się mile widziany wchodzić pozdrowienie
1 2 przyjemność Cześć, jestem Marta Gil. Cześć, ja jestem Ignacio Pons. Bardzo mi miło. znać, poznawać Znasz mojego brata, Wiktora? Nie, bardzo miło cię poznać, Wiktorze. 3 4 przedstawiać (się) Tato, przedstawiam
Jak wygląda mój dzień?
Lekcja 6 Jak wygląda mój dzień? 1a. Proszę posłuchać i powtórzyć. grać w piłkę czytać książki słuchać muzyki oglądać telewizję grać w tenisa podróżować chodzić do kina jeździć na łyżwach spać spotykać
Podróże Poruszanie się
- Lokalizacja Estoy perdido. Nie wiemy, gdzie się znajdujemy Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Pytanie o konkretne na mapie En dónde puedo encontrar? Pytanie o konkretny I am lost. Can you show
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. V 1.2. 1.3. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
Podróże Jedzenie poza domem
- Przy wejściu Chciałbym/Chciałabym zarezerwować stolik dla _[liczba osób]_ osób o _[godzina]_. Rezerwacja stolika Czy możemy prosić o stolik dla _[liczba osób]_ osób? Prośba o stolik po wejściu do lokalu
Możesz miksować jak SAM chcesz!
Podręcznik opracowano z uwzględnieniem standardów wymagań egzaminacyjnych Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego Możesz miksować jak SAM chcesz! Seria do nauki języka
Podróże Jedzenie poza domem
- Przy wejściu Chciałbym/Chciałabym zarezerwować stolik dla _[liczba osób]_ osób o _[godzina]_. Rezerwacja stolika Czy możemy prosić o stolik dla _[liczba osób]_ osób? Prośba o stolik po wejściu do lokalu
Pierwsze wiadomości języka hiszpańskiego. www.buenos-aires.pl. [uno]
Pierwsze wiadomości języka hiszpańskiego [uno] 1 1. Nos presentamos. Przedstawiamy się. [ 1 ] 1.1 Javier: Hola, qué tal? María: Hola. Bien, gracias. Cómo te llamas? Javier: Soy Javier, y tú? María: Me
ROZDZIAŁ PIĘTNASTY UNIDAD DECIMOQUINTA
ROZDZIAŁ PIĘTNASTY UNIDAD DECIMOQUINTA Z której firmy pan jest? Z której gazety? Preguntas acerca de la universidad, facultad, departamento, empresa etc. y sus respuestas. Las preguntas Skąd jesteś?, Skąd
LEO05GB
Zadania dodatkowe Hiszpański z polską instrukcją This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY VII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY VII Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty OGÓLNE WYMAGANIA EDUKACYJE ZAKRES GRAMATYCZNY Znajomość alfabetu
Rozkład materiału. na podstawie podręcznika Explora A1.1 wydawnictwa Draco. etap kształcenia II.2.
Rozkład materiału na podstawie podręcznika Explora A. wydawnictwa Draco etap kształcenia II.. Poniższy plan rozkład materiału został opracowany na 0 godzin lekcyjnych. Liczba godzin przeznaczonych na jeden
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
4. Kto pyta nie błądzi co? - Qué? kiedy? - Cuándo? jak? - Cómo? ile? - Cuánto? kto? - Quién?
1. Witamy się i przedstawiamy Cześć (powitanie) Hola! Dzień dobry - Buenos días! dobry wieczór - Buenas tardes! Cześć (pożegnanie) - Adiós! Do widzenia - Hasta luego! do zobaczenia - Hasta la vista! dobranoc
PLAN WYNIKOWY DLA KURSU PODSTAWOWEGO I ROZSZERZONEGO Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO KL 3AS i 3Tt
PLAN WYNIKOWY DLA KURSU PODSTAWOWEGO I ROZSZERZONEGO Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO KL 3AS i 3Tt Nauczyciel: Paula Bernárdez Nogueira TEMAT LEKCJI Lekcja wprowadzająca. Hiszpański alfabet. Ćwiczenia w mówieniu.
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJH-R1_1P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 POZIOM ROZSZERZONY
Drzewa i inne rośliny (136) Nazwy zwierząt (136) Co lubisz? - czasownik gustar (139) Spacer z czasownikiem pasear (139) Gramy w piłkę (140) o
Spis treści O autorach (11) Podziękowania od autorów (13) Wstęp (15) Co jest takiego szczególnego w języku hiszpańskim? (15) O książce (16) Dlaczego napisaliśmy tę książkę (16) Konwencje zastosowane w
C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento realizado por C.A.R.E.I. y traducido por GLS Servicios Lingüísticos
TEST WSTĘPNY SŁUŻĄCY SPRAWDZENIU KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ W JĘZYKU HISZPAŃSKIM A) Wymień w twoim języku pięć spraw, które cię interesują. Na przykład: poznawanie nowych przyjaciół, praca, zaliczanie przedmiotów,
JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1.