Regulamin Przedmiotowy XIII Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt

1 Regulamin Przedmiotowy XIII Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe wymagania i umiejętności dotyczące organizacji XIII Wojewódzkiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2015/ Informacje ogólne dotyczące konkursów przedmiotowych ujęte zostały w Zarządzeniu Nr 33/2015 Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty z dnia 8 września 2015 r. w sprawie organizacji konkursów przedmiotowych i interdyscyplinarnych w szkołach podstawowych i gimnazjach w roku szkolnym 2015/2016 oraz w Zasadach organizacji konkursów przedmiotowych dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016 z dnia 11 września 2015 r. dostępnych na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach: II. Cele konkursu 1. Wspieranie i rozwijanie uzdolnień, zainteresowań uczniów w zakresie nauk geograficznych. 2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie nauk geograficznych. 3. Rozwijanie zdolności twórczego myślenia. 4. Promowanie osiągnięć uczniów i ich nauczycieli. 5. Motywowanie szkół do podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym. III. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany na poszczególnych etapach konkursu 1. ETAP I SZKOLNY 1.1 Obraz Ziemi we wszechświecie: Rysunek rzeźby powierzchni Ziemi na mapie. Skala mapy. Współrzędne geograficzne.

2 Metody kartograficznego przedstawiania zjawisk na mapach. Budowa Układu Słonecznego. Ruchy Ziemi i ich następstwa. Zmiany oświetlenia Ziemi w ciągu roku. Rachuba czasu na Ziemi. 1.2 Sfery ziemi i współzależności między nimi: Skład i budowa atmosfery, cyrkulacja atmosfery. Zróżnicowanie temperatury powietrza i opadów na Ziemi. Rodzaje wiatrów. Elementy pogody i czynniki klimatotwórcze. Strefy i typy klimatów. Sieć rzeczna, podstawowe pojęcia hydrograficzne. Wody podziemne. Budowa wnętrza Ziemi, podział skał i minerałów. Dzieje Ziemi. Wulkanizm i trzęsienia Ziemi. 1.3 Rzeźbiarze powierzchni Ziemi: Praca rzeki i morza. Niszczenie skał (procesy wietrzenia). Rzeźba krasowa. Lodowce i lądolody. Działalność wiatru. 1.4 Geografia regionalna: Ameryka Północna i Azja - lokalizowanie obiektów środowiska geograficznego na mapach konturowych. 2. ETAP II - POWIATOWY 2.1 Obowiązują zagadnienia z I etapu. 2.2 Geografia ekonomiczna ogólna: Ludność i procesy demograficzne świata (gęstość zaludnienia na świecie, przyrost naturalny pojęcie migracji).

3 Etniczne, językowe i religijne zróżnicowanie ludności na świecie. Zróżnicowanie rolnictwa na świecie - uwarunkowania przyrodnicze i pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa, uprawy roślin na tle warunków naturalnych i społeczno-gospodarczych, chów i hodowla zwierząt, regiony rolnicze świata, problemy wyżywienia ludności świata. Procesy uprzemysłowienia świata - czynniki lokalizacji przemysłu, baza surowcowa, tradycyjne i nowoczesne gałęzie przemysłu, energetyka, przemysł zawansowanych technologii, wielkie regiony przemysłowe świata. Przemiany społeczno polityczne na świecie. Odnawialne źródła energii. Lokalizowanie na mapie konturowej świata surowców mineralnych. 2.3 Rekordy Ziemi. 2.4 Podział polityczny Azji i Europy lokalizowanie państw na podstawie konturów i ich stolic na mapie. 3. ETAP III WOJEWÓDZKI 3.1 Obowiązują zagadnienia z I i II etapu. 3.2 Problemy współczesnego świata: Przyczyny i skutki bezrobocia. Organizacje międzynarodowe NATO, ONZ, Unia Europejska. Przyczyny i skutki konfliktów na świecie. Degradacja środowiska przyrodniczego. 3.3 Charakterystyka parków narodowych Polski: Położenie parku, rok powstania. Charakterystyka przyrodnicza (opis rzeźby terenu, fauny i flory). 3.4 Wybrane Parki Narodowe Ameryki Północnej - położenie parku, charakterystyka przyrodnicza opis rzeźby terenu, fauna, flora (opis parku za pomocą haseł, skojarzeń, z czego słynie), umiejętność rozpoznania parku na podstawie fotografii: Park Narodowy Wielkiego Kanionu Park Narodowy Yellowstone Park Narodowy Yosemite Park Narodowy Denali Park Narodowy Sekwoi Park Narodowy Wulkanów Hawajskich

4 Park Narodowy Tikal 3.5 Lokalizowanie najbardziej znanych miast i obiektów architektonicznych (np. Statua Wolności Nowy York, most Golden Gate San Francisco) na mapie konturowej Ameryki Północnej oraz dopasowanie obiektu do miasta. 3.6 Polska: Położenie, granice, sąsiedzi. Środowisko przyrodnicze (klimat, budowa geologiczna, wody powierzchniowe i podziemne. Ukształtowanie powierzchni, regiony geograficzne. Podział administracyjny Polski i województwa świętokrzyskiego (podział na powiaty). Znaczenie usług, przemysłu i rolnictwa w rozwoju gospodarczym Polski. Charakterystyka ludności Polski. Walory turystyczne Polski ze szczególnym uwzględnieniem regionu Gór Świętokrzyskich. IV. Informacje ogólne 1. Czas trwania poszczególnych etapów konkursu: a. Etap I szkolny: 90 minut b. Etap II powiatowy: 60 minut c. Etap III wojewódzki: 90 minut 2. Rodzaje zadań, które będą zastosowane na poszczególnych etapach: a. Etap I szkolny: zadania zamknięte i otwarte. b. Etap II powiatowy: zadania zamknięte. c. Etap III wojewódzki: zadania zamknięte i otwarte. 3. Podczas eliminacji konkursowych na każdym etapie uczeń jest zobowiązany okazać się legitymacją szkolną lub innym ważnym dokumentem tożsamości. 4. Na każdym etapie Konkursu zabrania się wnoszenia do sal, w których odbywa się konkurs wszelkich pomocy, w tym: tablic z wzorami matematycznymi, podręczników, książek, kalkulatorów (w tym na etapie II z kalkulatora w systemie operacyjnym) oraz środków łączności (np. telefonów komórkowych). 5. Uczestnicy konkursu mogą korzystać z przyborów kreślarskich. 6. Podczas rozwiązywania zadań w wersji papierowej na etapie I. i III. uczeń używa pióra lub długopisu, nie może używać korektora a błędne zapisy powinien przekreślić.

5 7. Na etapie II Konkursu uczniowie mogą korzystać z brudnopisów przygotowanych przez dyrektora szkoły, w której odbywa się etap II Konkursu. Po zakończeniu pracy z arkuszem zadań brudnopis zostaje zwrócony do Szkolnego Zespołu Nadzorującego i nie podlega sprawdzeniu. V. Wykaz literatury obowiązującej uczestników 1. Podręczniki szkolne dla gimnazjum oraz atlasy geograficzne zatwierdzone przez MEN. 2. Parki Narodowe Świata, Cuda Natury różne wydania. 3. Encyklopedia geograficzna świata różne wydawnictwa. 4. Przewodniki po regionie Ziemi Świętokrzyskiej. 5. Kądziołka J., Kocimowski K., Wołonciej E., Świat w liczbach. Wydaw. WSiP, Warszawa Szkolne tablice geograficzne, Rocznik Demograficzny GUS Mały rocznik statystyczny GUS Flis J., Słownik geograficzny. Wydaw. WSiP, Warszawa VI. Wykaz literatury stanowiącej pomoc dla nauczycieli 1. Dobosiewicz Z., Olszewski T., Geografia ekonomiczna świata, PWE, Warszawa Fierla I., Polska w Europie, PWE, Warszawa Fierla I., Geografia gospodarcza Polski, PWE, Warszawa Fierla I., Geografia gospodarcza świata, PWE, Warszawa Flis J., Wstęp do geografii fizycznej. Wydaw. WSiP, Warszawa Kondracki J., Geografia fizyczna Polski, PWN, Warszawa Kondracki J., Geografia regionalna Polski, PWN, Warszawa Makowski J., Geografia fizyczna świata, PWN, Warszawa 2012