Co jest dla mnie najważniejsze? Wartości Janusza Korczaka w szkole XXI wieku

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Co jest dla mnie najważniejsze? Wartości Janusza Korczaka w szkole XXI wieku"

Mieczysław Małecki
9 lat temu
Przeglądów:

1 Co jest dla mnie najważniejsze? Wartości Janusza Korczaka w szkole XXI wieku

2 Janusz Korczak przyjaciel dzieci,,dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.''.

3 Janusz Korczak przykładem dla innych Janusz Korczak polski pedagog, lekarz, pisarz, publicysta, działacz społeczny. Rok 2012 został ogłoszony rokiem Janusza Korczaka.

4 Dzieciństwo Janusz Korczak właściwe Henryk Goldszmit urodził się 22 lipca 1878 lub 1879 roku w Warszawie. W ósmym roku życia rozpoczął naukę w szkole początkowej Augustyna Szmurły, gdzie panował surowy porządek. Tak głęboko przejął się stosowaną tam karą chłosty, że rodzice musieli zabrać go ze szkoły. Przebywając w domu i przygotowując się do pierwszej klasy gimnazjum, marzył o lepszym świecie, w którym nie będzie okrucieństwa i niesprawiedliwości.

5 Młodość Henryk Goldszmit uczęszczał do Gimnazjum Praskiego, w którym nauka odbywała się w języku rosyjskim. Henryk nie lubił szkoły, uczył się raczej średnio, natomiast interesował się literaturą, której poświęcał cały czas wolny. Długotrwała choroba ojca i jego śmierć w 1896 roku zmusiły młodego Korczaka do udzielania korepetycji, aby finansowo wspomóc rodzinę. W roku 1896 opublikował w tygodniku satyrycznym Kolce swoją humoreskę pt. Węzeł gordyjski, która zapoczątkowała współpracę z tym czasopismem, a także innymi. Pierwsze teksty Henryk Goldszmit podpisywał pseudonimem Hen.

6 WYCHOWAWCA NA KOLONIACH LETNICH W latach był aktywnym członkiem Towarzystwa Kolonii Letnich. W końcowej fazie studiów medycznych rozpoczął pracę na koloniach jako wychowawca. W 1904 i 1907 roku prowadził kolonie dla dzieci żydowskich w ośrodku wakacyjnym Michałówka w miejscowości Daniłowo-Błędnica. W 1921 roku dzięki staraniom Korczaka na ofiarowanym, zabudowanym terenie w Gocławku powstała kolonia letnia Domu Sierot pod nazwą Różyczka. W 1940 roku Korczak chcąc zapewnić bezpieczeństwo oraz spokój w czasie wojny zorganizował tam swoim wychowankom ostatnie kolonie letnie.

7 W SŁUŻBIE MEDYCZNO- PEDAGOGICZNEJ W marcu 1905 roku Janusz Korczak otrzymał dyplom lekarza i podjął pracę w Szpitalu dla Dzieci im. Bersonów i Baumanów w Warszawie przy ulicy Śliskiej 51. W placówce tej znajdowało się 25 łóżek. Zobowiązany był do całodobowej opieki nad chorymi oraz udzielania porad w ambulatorium przyszpitalnym. Warto dodać, że prowadził również bibliotekę. W latach Korczak po powołaniu na front wojny rosyjsko- japońskiej zdobywał doświadczenie jako lekarz wojskowy.

8 W DOMU SIEROT I NASZYM DOMU W 1912 roku Korczak rozstał się z pracą w szpitalu i objął funkcję dyrektora Domu Sierot przy ul. Krochmalnej 92, pozostającego pod opieką Towarzystwa Pomocy dla Sierot. Współpracował ze Stefanią Wilczyńską i razem z nią zaopiekował się 85 wychowankami. Lata stanowiły szczytowy okres twórczości Henryka Goldszmita. Stał się wówczas aktywnym członkiem takich organizacji, jak: Komisja do Spraw Organizacji Oświatowych, Centralny Komitet Pomocy dla Dzieci, Wydział Opieki nad Dzieckiem Robotniczym przy Centralnej Komisji Związków Zawodowych, Fundacja Polsko - Amerykańskiego Komitetu Pomocy Dzieciom.

9 W GETCIE WARSZAWSKIM Od pierwszych dni wojny Korczak nieustannie zabiegał o wsparcie dla Domu Sierot, organizując kolonie letnie (czerwiec-lipiec 1940). Dostarczał żywność dzieciom poprzez działalność jałmużniczą. W 1940 roku Dom Sierot został przesiedlony do getta, zaś Korczaka aresztowano za nienoszenie nakazanej Żydom przez władze okupacyjne opaski z gwiazdą Dawida. Wychowawca wyczerpany fizycznie wrócił po miesiącu aresztu do Domu Sierot. Korczak cały czas walczył o środki finansowe i dary na utrzymanie dzieci. Mimo beznadziejnej sytuacji organizował tajne nauczanie oraz życie kulturowo-oświatowe poprzez inscenizacje bajek i innych tekstów.

10 OSTATNIA DROGA JANUSZA KORCZAKA I DZIECI W dniu 6 sierpnia 1942 roku hitlerowscy okupanci wyprowadzili z Domu Sierot Korczaka, Wilczyńską, wszystkich współpracowników i dwustu wychowanków. Ostatnią drogę Korczaka i dzieci Nechum Remba relacjonuje: Wszystkie dzieci ustawiono w czwórki, na czele Korczak z oczami zwróconymi ku górze trzymał dwoje dzieci za rączki, prowadził pochód. Drugi oddział prowadziła Stefania Wilczyńska, trzeci - Broniatowska (jej dzieci miały niebieskie plecaki), czwarty oddział - Szternfeld z internatu na Twardej. Były to pierwsze żydowskie szeregi, które szły na śmierć z godnością. (...) Nawet Służba Porządkowa stanęła na baczność i salutowała. Gdy Niemcy zobaczyli Korczaka, pytali: Kim jest ten człowiek. Wszyscy zostali wywiezieni w wagonach krytych, zatłoczonych, z okienkami zakratowanymi drutem kolczastym do obozu zagłady w Treblince, niedaleko Małkini.

11 JANUSZ KORCZAK I DZIECI W TREBLINCE Na terenie symbolicznego cmentarza w Treblince wśród siedemnastu tysięcy kamieni znajduje się jedno imienne upamiętnienie: JANUSZ KORCZAK (Henryk Goldszmit) I DZIECI. Wychowawca, lekarz stał się symbolem męczeńskiej śmierci deportowanych i zamordowanych ludzi. Janusz Korczak do końca pozostał wierny swoim dzieciom i powołaniu.

12 Król Maciuś Pierwszy bajka nie tylko dla dzieci Nie wolno zabierać dziecku dzieciństwa, trzeba pozwolić mu się bawić i właściwie o to chodzi w tej książce. Została ona wydana w 1923 roku, gdy Janusz Korczak był wychowawcą w Domu Sierot. Książka cieszy się popularnością na całym świecie o czym świadczą liczne ekranizacje. Jej kontynuacją jest powieść,,król Maciuś na wyspie bezludnej''.

13 Wartości Janusza Korczaka Nie ma dzieci są ludzie

14 Wartości Janusza Korczaka " Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie - naucz, Jeśli nie wie - wytłumacz, jeśli nie może - pomóż."

15 Wartości Janusza Korczaka Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat.

16 Wartości Janusza Korczaka Jeżeli ktoś zrobił coś złego, najlepiej mu przebaczyć. Jeżeli zrobił coś złego, bo nie wiedział, to już wie teraz. Jeżeli zrobił coś złego nieumyślnie, będzie w przyszłości ostrożniejszy. Jeśli robi coś złego, bo mu się trudno przyzwyczaić, będzie się starał. Jeżeli zrobił coś złego, bo go namówili, już się nie będzie słuchał.

17 Wartości Janusza Korczaka Dziecko chce wiedzieć, czyś sam widział, czy wiesz od innych, skąd wiesz; chce, żeby odpowiedzi były krótkie i stanowcze, zrozumiale, poważne, jednobrzmiące, uczciwe.

18 Wartości Janusza Korczaka Dziecko chce, by je traktować poważnie, żąda zaufania, wskazówki i rady.

19 Wartości Janusza Korczaka Rozumny wychowawca nie dąsa się, że nie rozumie dziecka, ale rozmyśla, poszukuje, wypytuje dzieci. One go pouczą, by ich nie urażał zbyt dotkliwie byle chciał się uczyć.

20 Wartości Janusza Korczaka Szkoła winna być kuźnicą, gdzie wykuwają się najświętsze hasła [...] ona najgłośniej wołać winna o prawa człowieka, piętnować najśmielej i najbezwzględniej to, co jest w nim [życiu] zabagnionego.

21 jedno słońce nam przyświeca, jeden grad niszczy nasze łany i jedna ziemia kryje kości przodków naszych. J. Korczak, Społeczeństwo, 1910 wyk. Dominika Gałka i Ewa Kobiela pod kierunkiem p. Jolanty Graczykowskiej

Podobne dokumenty

Janusz Korczak. przyjaciel dzieci

Janusz Korczak. przyjaciel dzieci Janusz Korczak przyjaciel dzieci Janusz Korczak o lekarz o pedagog o wychowawca o pisarz Dzieciństwo, młodość i edukacja Janusz Korczak (właściwe nazwisko Henryk Goldszmit) urodził się 22 lipca 1878 roku