CZYM JEST SAMORZĄD UCZNIOWSKI?

Transkrypt

1 $#guid{6a 7843BC-59E B-482A-85E 0-EBF9AA97D16 6}#$ CZYM JEST SAMORZĄD UCZNIOWSKI? Samrząd uczniwski twrzą wszyscy uczniwie szkły. Ustawa systemie światy (uchwalne przez Sejm praw regulujące zasady funkcjnwania światy) - mówi, że Samrząd twrzą wszyscy uczniwie szkły (art. 55). Człnkiem samrządu uczniwskieg stajemy się autmatycznie w chwili przyjęcia d szkły. Przestajemy nim być w mmencie, gdy szkłę puszczamy. Niezależnie d teg, jak bardz jesteś zaangażwany w życie szkły masz praw wpływać na t, c się w niej dzieje. Mżesz z teg prawa krzystać na różne spsby rganizując szklną drużynę piłki nżnej lub prjekcje filmwe dla klegów, uczestnicząc w sptkaniach kła miłśników przyrdy czy gier kmputerwych, dekrując salę gimnastyczną na imprezę karnawałwą, pisząc artykuły d szklnej gazetki, twrząc strnę internetwą lub rganizując wystawę ftgrafii. Te i wiele innych działań uczniwskich t właśnie aktywnść samrządu uczniwskieg mżliwści jest tyle, że każdy mże znaleźć cś dla siebie! Samrząd uczniwski jest rganizacją działająca na rzecz uczniów i zarządzana przez uczniów. Jest rganizacją niezależną d administracji światwej i jakiejklwiek partii czy ugrupwań plitycznych. T uczniwie decydują, jakimi sprawami samrząd będzie się zajmwał. Dlateg ple działania samrządu jest właściwie niegraniczne. Samrząd reprezentuje interesy uczniów wbec nauczycieli, rdziców, administracji światwej. Samrząd pprzez swje działanie wywiera wpływ na życie szkły, mże współdecydwać sprawach jej dtyczących. Ustawa systemie światy mówi, że Samrząd jest jedynym reprezentantem gółu uczniów. Samrząd jest rganizacją demkratyczną. Uczniwie w spsób nieskrępwany wybierają swich przedstawicieli, mgą uczestniczyć w twrzeniu i realizacji prgramu pracy samrządu. Daje t każdemu uczniwi szansę znalezienia swjeg miejsca w szkle

2 Samrząd uczniwski a praw? Uprawnienia samrządu uczniwskieg regulwane przez art.55 Ustawy systemie światy: uchwalanie regulaminu samrządu uczniwskieg (zgdneg ze statutem szkły), samdzielne ustalania w regulaminie zasad wybru i działania rganów samrządu, wybór piekuna samrządu, przedstawianie pinii i wnisków d rady szkły, dyrektra i rady pedaggicznej we wszystkich sprawach szkły, uczestnictw w pracach rady szkły (rada szkły t rdzaj rganu szklneg, który jest pwływany w celu rzwiązywania wszelkich wewnętrznych spraw danej szkły; w jej skład rady wchdzi c najmniej 6 sób wybranych w równej liczbie spśród człnków rady pedaggicznej, gółu rdziców raz gółu uczniów), reprezentwanie uczniów w realizacji ich prawa d: wydawania gazetki szklnej, infrmacji prgramie nauczania, umtywwanej ceny pstępów w nauce i zachwaniu, rganizacji życia szklneg, rganizwania działalnści kulturalnej, światwej, sprtwej raz rzrywkwej, przedstawianie wnisków i pinii we wszystkich sprawach szkły, wniskwanie dknanie zmian w statucie szkły.

3 Kampania wybrcza KAMPANIA WYBORCZA TO ZORGANIZOWANA AKCJA, PRZEPROWADZANA PRZED WYBORAMI, MAJĄCA NA CELU PRZEDSTAWIENIE WYBORCOM POSZCZEGÓLNYCH KANDYDATÓW, ICH PROGRAMÓW, STANOWISK ITP., MAJĄCA DOPROWADZIĆ DO ZWYCIĘSTWA W WYBORACH A. Złte rady dla wybrców C jest niezbędne d przeprwadzenia kampanii wybrczej d SU? Wybrcy, którzy wiedzą: a. p c im samrząd uczniwski, b. p c samrządwi lider (przewdniczący). Kandydaci, którzy wiedzą: c chcą rbić, jak t przekazać innym Sztaby wybrcze - pracwite, twórcze, prawrządne. Dbre pmysły na prwadzenie kampanii - mądre i zabawne. B. Złte zasady kandydatów. 1. Pkaż, czemu ma t służyć. Zanim zaczniesz przeknywać innych swich racjach, zapznaj się z pinią i ptrzebami innych. Przmawiaj z innymi uczniami szkły dwiedz się, jakie są ich czekiwania wbec pracy zarządu. Zbierz infrmacje (np. przez internet), jakie pmysły na działania mają uczniwie innych szkół. Zastanów się, jakie psiadasz zasby i czeg ptrzebujesz d realizacji swich pmysłów. Zapatrz się w mcne argumenty t pmże deprzeć głsy sceptyków i sób chcących ciebie zniechęcić. 2. Czeg się dmagasz? Przygtuj prgram wybrczy. Zastanów się na czym zależy ci najbardziej, c chcesz siągnąć i dlaczeg? Twój prgram pwinien być atrakcyjny, ale też realny unikaj biecanek bez pkrycia. Pstaraj się, aby różnił się n d standardwych prgramów. Oryginalne pmysły t częst klucz d zwycięstwa.

4 3. Opisz siebie i swje mcne strny. Napisz kilka słów sbie, swich zaintereswaniach. Zastanów się, c wyróżnia ciebie d innych kandydatów i pisz t jak jeden z twich atutów. T pmże ci wybić się nad gąszczem innych kampanii. Pamiętaj zarazem, że kampania t nie jest knkurs szczerści kłamać w żadnym wypadku nie należy, ale pisywanie swich słabych strn jest wybrczym sambójstwem, zatem takie sprawy jak brak talentu plastyczneg lepiej p prstu przemilczeć. 4. Pzyskaj sjuszników. Pwłaj swój sztab wybrczy. Pmyśl, kt mże pmóc w realizacji twjej kampanii. Pprś najbliższych znajmych wsparcie przy pzyskiwaniu wybrców i prmcję twjej sby (lub całej listy kandydatów). Już teraz zastanów się, z kim chcesz lub będziesz współpracwać, d kg zwrócisz się pmc, gdy zstaniesz wybrany. Nakreślenie wybrcm listy np. instytucji czy przedsiębirstw, których wsparcie będziesz starał się pzyskać w dużym stpniu uwiarygdni twje bietnice. 5. Przeprwadź atrakcyjną kampanię. Reklamuj swój prgram wybrczy na ciekawych i przyciągających wzrk plakatach, przygtuj ultki, które rzdawać będą twi znajmi, udziel wywiadu szklnej gazetce lub w radiwęźle, zrganizuj sptkania z wybrcami. Wykrzystaj mżliwści, jakie daje Internet d rzpwszechniania swich pmysłów, myśli i pstulatów kmunikatry internetwe takie jak Gadu-gadu, Skype mgą stać się twim sprzymierzeńcem przy zjednywaniu sbie ludzi.

5 Dzień szklnych wybrów O CZYM NALEŻY PAMIĘTAĆ ORGANIZUJĄC WYBORY W SZKOLE? W dniu wybrów: 1. W trakcie głswania w lkalu wybrczym przez cały czas muszą znajdwać się człnkwie kmisji wybrczej. Sprawdzają ni tżsamść zgłaszających się wybrców (w dużych szkłach niezbędne mże kazać się wprwadzenie bwiązku kazania legitymacji szklnej, by wykluczyć ewentualne szustwa) i wydają im karty d głswania. 2. Wybrcy ptwierdzają trzymanie karty, składając pdpis przy swim nazwisku na liście wybrczej. Każdy wybrca mże głswać tylk raz i kmisja mże mu wydać tylk jedną kartę d głswania (kmisja nie przyjmuje żadnych tłumaczeń, np. zaznaczyłem nie teg kandydata, któreg chciałem). 3. P zamknięciu lkalu wybrczeg kmisja twiera urnę (w czasie trwania głswania nikmu nie wln był teg rbić, pd grźbą unieważnienia wybrów) i przystępuje d bliczania wyników. W pierwszej klejnści liczy, ile głsów zstał ddanych - skrupulatna kmisja pwinna prównać liczbę ddanych głsów z liczbą wydanych kart d głswania - ta pierwsza nie mże być większa d drugiej, jeśli jest większa, istnieje pważne pdejrzenie, że ktś dpuścił się fałszerstwa wybrczeg. 4. Ptem kmisja ddziela głsy nieważne (te, na których zaznaczn więcej niż jedneg kandydata bądź nie zaznaczn żadneg) i blicza, ile ważnych głsów trzymał każdy z kandydatów. 5. Na zakńczenie swjej pracy kmisja spisuje i głasza wyniki wybrów. Taki kmunikat pwinien zawierać następujące infrmacje: a. liczbę ddanych głsów, b. liczbę głsów nieważnych, c. wyniki uzyskane przez wszystkich kandydatów (lub listę) w klejnści d najlepszeg d najgrszeg, d. wskazanie, którzy z kandydatów wygrali wybry (weszli w skład zarządu SU) pgratulwanie zwycięzcm i pdziękwanie wszystkim za udział w wybrach

6 P c nam wybry w szkle? WSZYSCY NIE MOGĄ ODPOWIADAĆ ZA WSZYSTKO. ABY UNIKNĄĆ CHAOSU, WYMYŚLONO WYBORY Dzięki nim mżecie pwłać zarząd samrządu uczniwskieg, który w waszym imieniu pdejmwać będzie wszelkie bieżące decyzje i będzie dpwiedzialny za krdynację działań gólnszklnych. Aby zarząd właściwie spełniał swją funkcję, pwinien pchdzić z pwszechnych i bezpśrednich wybrów tylk wtedy będzie miał wsparcie całej spłecznści szklnej i zaufanie uczniów. Trudną d kreślenia jest decyzja, kt wybry pwinien rganizwać dyrekcja, nauczyciele czy ustępujący zarząd? Wcześniej przeknaliśmy was, że samrząd uczniwski twrzą uczniwie i t ni pwinni nim zarządzać. Także wybry zarządu SU pwinni więc zrganizwać sami uczniwie

7 Jak zrganizwać wybry w samrządzie klaswym? ROLA SAMORZĄDÓW KLASOWYCH NIE OGRANICZA SIĘ WYŁĄCZNIE DO NOSZENIA KREDY CZY PODLEWANIA KWIATKÓW: PRZEDSTAWICIELE POSZCZEGÓLNYCH KLAS, SPOTYKAJĄC SIĘ RAZ W MIESIĄCU W FORMIE RADY SAMORZĄDÓW KLASOWYCH, MOGĄ PEŁNIĆ FUNKCJE CIAŁA KONSULTACYJNEGO, OPINIODAWCZEGO I KONTROLNEGO (REWIZYJNEGO) WOBEC PRACY ZARZĄDU OGÓLNOSZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. TAKŻE SAMORZĄD KLASOWY MA PRAWO DO DEMOKRATYCZNIE PRZEPROWADZONYCH WYBORÓW W dniu wybrów klaswych zastanówcie się wspólnie, czeg czekujecie d wybraneg przez siebie przedstawiciela, jakie będą jeg zadania, a jakie kmpetencje. Niech każdy ma czas na zastanwienie się, czy chciałby lub pwinien kandydwać. Niech ktś z was (lub bezstrnny wychwawca) zapisze na tablicy nazwiska uczniów chętnych d kandydwania. Głswanie mże być jawne (przez pdniesienie ręki jak pparcia dla wyczytaneg głśn nazwiska kandydata) lub tajne (na karteczkach zapisujecie nazwisk preferwaneg przez nich kandydata) t wy decydujecie tym, w jaki spsób będziecie głswać. Jawne głswania jest zdecydwanie szybsze - szczędzacie więc spr czasu, decydując się na takie rzwiązanie Z drugiej strny mżliwe, że niektórzy w głswaniu jawnym (w tak małej spłecznści, jaką jest klasa) nie będą głswali zgdnie z własnymi przeknaniami (np. ze strachu czy wstydu), a tajnść zapewnia t pczucie bezpieczeństwa, że nikt się naprawdę nie dwie, jaką decyzję pdjąłeś. Pnadt, tajnść ddaje efekt wybrczeg pdekscytwania, gdyż d statniej chwili nie wiadm kt będzie przewdził klasie przez najbliższy rk. Oba rzwiązania mają swje wady i zalety, dlateg wart przemyśleć i przedyskutwać cechy bu rzwiązań i na frum klasy i dpier wtedy pdjąć decyzję metdzie głswania

8 JAK ZORGANIZOWAĆ SAMORZĄD? KIMKOLWIEK JESTEŚ W SWOIM SAMORZĄDZIE UCZNIOWSKIM - JEGO PRZEWODNICZĄCYM, CZY ZWYKŁYM SZARYM CZŁONKIEM (CZYLI UCZNIEM, KTÓRY NIE NALEŻY DO ŻADNYCH WŁADZ) - MOŻESZ MIEĆ WPŁYW NA TO, JAK DZIAŁA TEN SAMORZĄD. BO TO, JAK ON DZIAŁA, TAK SAMO ZALEŻY OD CIEBIE, JAK OD JEGO WŁADZ. CHCESZ, ŻEBY TWÓJ SAMORZĄD DZIAŁAŁ JAK NALEŻY? NO, TO DZIAŁAJ! Ustawa systemie światy mówi w artykule 55 ustęp 1: "samrząd uczniwski twrzą wszyscy uczniwie szkły". Kimklwiek jesteś w swim samrządzie uczniwskim - jeg przewdniczącym, czy zwykłym szarym człnkiem (czyli uczniem, który nie należy d żadnych władz) - mżesz mieć wpływ na t, jak działa ten samrząd. B t, jak n działa, tak sam zależy d Ciebie, jak d jeg władz. Wart sbie t zdanie dkładnie zapamiętać. B t właśnie n jest najważniejsze dla dbreg działania samrządu. Mżna pwiedzieć - kluczwe. Dlaczeg? B taki samrząd, którym d nas piszecie w ach: nie reprezentujący uczniów alb służący tylk d ustawiania krzeseł przed urczystściami, t samrząd, któreg nie TWORZĄ wszyscy uczniwie. On się SKŁADA tylk z prezydium. I t właśnie dlateg jest bezsilny. Ale gdyby był lepiej zrganizwany... A LEPIEJ ZORGANIZOWANY, TO PRZEDE WSZYSTKIM ZNACZY: ZORGANIZOWANY ZE WSZYSTKICH UCZNIÓW! D czeg służy przewdniczący? W kiepskich samrządach d teg, żeby d nieg czekiwać. A w rezultacie - żeby się na nim "przejechać". B chćby miał nawet najlepsze zamiary, sam niewiele zdziała. Musiałby się wielkrtnie sklnwać, żeby zaspkić wszystkie pkładane w nim nadzieje wszystkich uczniów.

9 Są trzy typy: perfekcyjni rganizatrzy, ptrafiący bez pudła zaplanwać działalnść wszystkich uczniów, przdzielać zadnia, pracwać harmngramy, na czas przypminać i rzliczać ukchani przywódcy, dla których wszyscy zrbią wszystk, b ptrafią zachęcić d twórczeg działania, samdzielneg myślenia i mrówczej pracy, a ptem, kiedy jest już zrbine, t się tak cudnie cieszą i chwalą, chwalą, chwalą... (w ddatku - głównie "pza czami" zaintereswaneg) trzeci typ, najszczęśliwszy dla samrządu, łączy w sbie ba pprzednie Zrzumiałeś? Przewdniczący nie zbawia świata. T wy zbawiacie. On tylk pilnuje, żebyście się przy tym w tłku nie pzadeptywali: krdynuje i pśredniczy między Wami a dyrekcją. I mże nawet nie mieć najlepszych pmysłów - wystarczy, że będzie ptrafił przyjmwać z entuzjazmem Wasze dbre pmysły