Badania naukowe na UEP: gdzie jesteśmy dokąd idziemy?

Transkrypt

1 Badania naukowe na UEP: gdzie jesteśmy dokąd idziemy? Elżbieta Gołata

2 Gdzie jesteśmy?

3 Źródło:

4 Ranking Uczelni i Wydziałów Ekonomicznych: Najlepsze uczelnie ekonomiczne maturzysta znajdzie w Warszawie publikacja: Warszawska Szkoła Główna Handlowa wygrała w zestawieniu porównującym jakość oferty edukacyjnej polskich uczelni ekonomicznych. Drugie miejsce zajęła niepubliczna Akademia Leona Koźmińskiego, również mająca swoją siedzibę w stolicy. alternatywą dla Warszawy, może być Poznań. Tam ma swoją siedzibę zdobywca trzeciego miejsca w pierwszej edycji naszego zestawienia uczelni, Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu. Źródło:

5 Wśród najlepszych uczelni ekonomicznych w Europie są również dwie polskie: Akademia Leona Koźmińskiego (45. miejsce w rankingu) i Szkoła Główna Handlowa (83. miejsce). Źródło:

6 Źródło: EQUIS Peer Review Report September 216 Poznan University of Economics & Business Recommendation to the EQUIS Accreditation Board The PRT developed recommendations related to Strategy, Internationalization, and Research. These are significant and necessary development needs for the future of PUEB as an internationally recognized business school. we recommend that PUEB revisits its research strategy and focuses more on international research output. In order to become an internationally visible business school PUEB needs to be present in top international journals in business and management and collaborate with colleagues from recognized international schools. PRT was rather surprised by the list of Top 1 publications and the list of journals PUEB faculty published in the last year.

7 Badania naukowe Źródło: dane NCN i DBNiWZ UEP Badania naukowe w latach , UEP Liczba grantów NCN uzyskanych przez pracowników UEP, Wartość grantów NCN uzyskanych przez pracowników UEP, W latach pracownicy UEP uzyskali 115 grantów NCN na łączną kwotę zł.

8 Badania naukowe Odsetek wniosków, które otrzymały dofinansowanie Badania naukowe w latach , UEP Liczbowy współczynnik sukcesu, wnioski NCN składane przez pracowników UEP, Uzyskane granty według rodzaju konkursu, SONATA 29 ETIUDA 5 FUGA PRELUDIUM 3 OPUS Źródło: dane NCN i DBNiWZ UEP

9 Badania naukowe Badania naukowe w latach według wydziałów, UEP Wydział Wnioski złożone Pozyskane granty Współczynnik sukcesu Przyznana kwota (zł) Przyznana kwota/ Pracownicy naukowi WE % zł WGM % zł WIGE % zł WT % zł WZ % zł UEP % zł Źródło: dane NCN i DBNiWZ UEP

10 Źródło: dane NCN i DBNiWZ UEP Badania naukowe Badania naukowe: UEP na tle innych uczelni, Uczelnie ekonomiczne Liczba projektów Wartość projektów Liczba nauczycieli akademickich* Liczba projektów na 1 pracownika Wartość projektów na 1 pracownika Szkoła Główna Handlowa , UE w Poznaniu , UE w Krakowie , UE we Wrocławiu , UE w Katowicach , SGH UEP UEKraków UEWrocław UEKatowice Wybrane uczelnie poznańskie Uniwersytet im. A Mickiewicza , Uniwersytet Przyrodniczy , Uniwersytet Ekonomiczny , Politechnika Poznańska , Uniwersytet Medyczny , Akademia Wychowania Fizycznego , * Liczba nauczycieli akademickich według POLONu Liczba projektów Liczba projektów naukowych na 1 pracownika

11 Badania naukowe Projekty międzynarodowe realizowane na UEP w latach Źródło: dane NCN i DBNiWZ UEP Rodzaj projektu Liczba Wartość Projekty finansowane przez Komisję Europejską Projekty finansowane (85-1%) z europejskich funduszy strukturalych Projekty międzynarodowe realizowane w ramach programów NCBR Projekty zlecone przez firmy zagraniczne Inne projekty o charakterze międzynarodowym Razem Projekty o charakterze międzynarodowym realizowane na UEP w latach WT 24% 5 WZ 5% 1 WIGE 38% 8 WE 14% 3 WGM 19% 4

12 Publikacje naukowe Liczba publikacji latach według wydziałów, UEP 5 4 WE Lista (A+C) w % ogółem 1,7 1,5 1, 1,6 2,3 5 4 WGM Lista (A+C) w % ogółem 3, 3,3 1,1 3,6 3,5 5 4 WIGE Lista (A+C) w % ogółem 1, 4,1 1,1 11,9 18,3 WT Lista (A+C) w % ogółem 5 4,5 14,9 11, 22,6 16, WZ Lista (A+C) w % ogółem 5,8 2,2,2 3, 2, UEP Lista (A+C) w % ogółem 4,5 3,6 2,6 6, 5,9 4, M A+C B M A+C B M A+C B M A+C B M A+C B M A+C B Liczba publikacji w przeliczeniu na 1 pracownika Wydział 212 \Rok Średnio WE 3,7 3,6 3,4 2,7 2,3 3,1 WGM 4,9 3,5 4,4 2,8 3,3 3,8 WIGE 2,6 2,1 1,7 1,6 1, 1,8 WT 2,5 2, 2,5 2, 2,5 2,3 WZ 3,1 3,5 3,8 2,8 2,8 3,2 UEP 3,3 3,1 3,2 2,5 2,4 2,9 Źródło: dane OIN BG UEP W latach pracownicy UEP opublikowali łącznie 6631 prac: - Średnio w roku publikacji na UEP - Średnio w latach blisko 3 publikacje na 1 pracownika rocznie - Łączna liczba publikacji w 216 była niższa o ponad 27% niż w 212 r. - Wyraźny spadek liczby publikacji na wszystkich wydziałach poza WT - Spadek liczby publikacji na 1 pracownika - Na WIGE i WT poprawia się struktura publikacji: udział publikacji z list (A+C) wyraźnie wzrósł i zbliża się do 2% - Niestety w skali całej uczelni udział tych publikacji nie zmienił się 4-5%

13 Publikacje naukowe Liczba punktów za publikacje w latach według wydziałów, UEP W latach pracownicy UEP uzyskali łącznie punktów z wszystkich publikacji. Uwzględniając łączną liczbę publikacji, otrzymujemy średnią liczbę punktów/publikację = 6,2 liczba punktów na wydziale WE WGM WIGE WT WZ UEP liczba punktów UEP Liczba punktów w przeliczeniu na 1 pracownika 15 4 Wydział 212 \Rok Średnio WE 19,2 17,4 17,9 14, 14,9 16,7 WGM 27, 19, 21,6 16,9 2,9 21,1 WIGE 19,9 15,2 12,9 11,5 1,8 14, WT 13,8 15,1 17,8 18,2 23,9 17,8 WZ 21,9 17,7 21,7 17,2 2,9 19,9 UEP 2,4 17, 18,8 15,7 18,3 18, Źródło: dane OIN BG UEP Wyszczególnienie Razem liczba publikacji liczba punktów na 1 publikację 6,1 5,5 5,8 6,4 7,6 6,2

14 Źródło: dane OIN BG UEP Publikacje naukowe Liczba publikacji w czasopismach z listy A i C MNiSW w latach według wydziałów, UEP W latach pracownicy UEP opublikowali łącznie 29 artykułów w czasopismach z listy A i C MNiSW liczba publikacji na wydziałach 35 WE WGM WIGE WT WZ UEP liczba publikacji UEP Liczba publikacji w przeliczeniu na 1 pracownika Wydział 212 \Rok Średnio WE,6,5,4,4,5,5 WGM,15,11,5,1,11,1 WIGE,26,9,17,19,19,18 WT,11,3,27,44,41,31 WZ,18,8,1,8,7,8 UEP,15,11,9,15,14,

15 Źródło: dane OIN BG UEP Publikacje naukowe Liczba punktów za publikacje w czasopismach z listy A i C MNiSW w latach według wydziałów, UEP W latach pracownicy UEP uzyskali łącznie 5748 punktów z publikacji artykułów w czasopismach z listy A i C MNiSW liczba punktów na wydziałach WE WGM WIGE WT WZ UEP 1475 liczba punktów UEP Liczba punktów w przeliczeniu na 1 pracownika Wydział 212 \Rok Średnio WE,6 1,1,4,6 1,1,7 WGM,8 1,6,7 2, 2,1 1,5 WIGE 3,9 2,8 3,6 4,1 4,3 3,8 WT 2,5 7,1 7,5 11,2 11,1 7,9 WZ 1,8,9,1 1,5 1,5 1,2 UEP 1,8 2,3 1,9 3,2 3,4 2,

16 Publikacje naukowe Rozpoznawalność dorobku pracowników UEP Średnia roczna liczba prac cytowanych w WoS na wydziale i na 1 pracownika w latach Średnia roczna liczba cytowań w WoS na wydziale i na 1 pracownika w latach WZ 61,4 WE 43,4 WGM 63 1, WZ 19,8 WE 53,5 WGM 79 1,3 WIGE 174 2,6 WT 2 2,9 WIGE 14 1,5 WT 542 7,7 W latach w WoS cytowano 2639 prac pracowników UEP, a liczba cytowań wyniosła Liczba cytowanych prac oraz cytowani rośnie z roku na rok Średnia liczba prac cytowanych na 1 pracownika wynosi 1. Średnia liczba cytowań na 1 pracownika wynosi 2,1. Ogółem w bazie SCOPUS: 1191 publikacji pracowników UEP W latach w bazie SCOPUS: 414 cytowań pracowników UEP Źródło: dane OIN BG UEP Rok Liczba cytowań

17 Publikacje naukowe W latach 212/13 215/216: Rozwój naukowy a umiędzynarodowienie obroniono na UEP 23 prace doktorskie uzyskano 73 stopnie doktora habilitowanego uzyskano 2 tytułów profesorskich Przewody doktorskie w języku angielskim otwarte na UEP w latach Doktoraty w języku angielskim obronione na UEP w latach WZ 4 WE 1 WZ 2 WIGE 4 WGM 7 WIGE 6 WGM 4 DSE 1 UEP poza DSE 8 DSE 5 UEP poza DSE 5 18 przewodów doktorskich w otwartych języku angielskim 1 doktoratów obronionych w języku angielskim w latach Pierwszy w 21 roku Źródło: Sprawozdanie Rektora oraz dane z Dziekanatów WE,WGM, WIGE, WT, WZ UEP

18 Dokąd idziemy?

19 Główne założenia projektu to: Wzrost nakładów finansowych z budżetu państwa na naukę i szkolnictwo wyższe; Wyodrębnienie trzech typów uczelni (badawcze, badawczo-dydaktyczne, dydaktyczne); Wzmocnienie kompetencji jednoosobowych organów uczelni (rektorów, dziekanów); Poszerzenie autonomii finansowej i zarządczej uczelni; Przemodelowanie zasad funkcjonowania Polskiej Komisji Akredytacyjnej i nowe podejście do akredytacji jakości kształcenia; Przejścia z dyscyplin naukowych na dziedziny naukowe w kształceniu i prowadzeniu badań; Podniesienie wymagań do posiadania uprawnień do nadawania stypni naukowych; Obowiązek przyznawania stypendiów wszystkim doktorantom; Rezygnacja z niestacjonarnych studiów doktoranckich; Silniejsze włączenie studentów i doktorantów w procesy zapewniania i oceny jakości kształcenia. Źródło:

20 Główne założenia projektu to: Wzrost nakładów finansowych z budżetu państwa na naukę i szkolnictwo wyższe; Wyodrębnienie trzech typów uczelni (badawcze, badawczo-dydaktyczne, dydaktyczne); Wzmocnienie kompetencji jednoosobowych organów uczelni (rektorów, dziekanów); Poszerzenie autonomii finansowej i zarządczej uczelni; Przemodelowanie zasad funkcjonowania Polskiej Komisji Akredytacyjnej i nowe podejście do akredytacji jakości kształcenia; Przejścia z dyscyplin naukowych na dziedziny naukowe w kształceniu i prowadzeniu badań; Podniesienie wymagań do posiadania uprawnień do nadawania stypni naukowych; Obowiązek przyznawania stypendiów wszystkim doktorantom; Rezygnacja z niestacjonarnych studiów doktoranckich; Silniejsze włączenie studentów i doktorantów w procesy zapewniania i oceny jakości kształcenia. Źródło:

21 Aktualizacja strategii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na lata Źródło: Projekt strategii UEP,

22 1. Motywacyjny system wsparcia działalności naukowej logo HR Excellence 2. Wspieranie interdyscyplinarnych badań : Prezentacja potencjału badawczego wydziałów Wdrożenie systemu informacji naukowej Omega Psir - baza danych z wyszukiwarką wg obszarów zainteresowań naukowych, kontaktów naukowych, realizowanych projektów itp. Wspieranie mobilności międzynarodowej konferencje, staże, bezpośredni kontakt 3. Podniesienie cytowalności Udostępnianie prac pracowników UEP we wdrażanym systemie informacji naukowej - zasada deponowania wyników badań w repozytorium instytucjonalnym open access Zachęcanie do aktywności w sieciach społecznościowych pracowników nauki: ResearchGate, GoogleScholar, Academia Zachęcanie do przygotowywania prac awansowych w języku angielskim 4. Wsparcie techniczne obsługi publikacyjnej Utworzenie bazy czasopism preferowanych przez katedry, jej rozszerzenie o dodatkowe informacje o wydawcy Specjalistyczne bazy danych do wyszukiwania tytułów czasopism (Cabell's Directories, Journal Guide) Warsztaty z obsługi menedżera bibliografii - Mendeley Warsztaty dotyczące publikowania - Publish or Perish (prof. Ashraf A. Khallaf) Korekta językowa, tłumaczenia, proofreading 5. System pozytywnego wsparcia - dzielenie się doświadczeniem (recenzja, czas oczekiwania, koszt) Źródło: Projekt strategii UEP, Aktualizacja strategii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na lata N1.1. Zwiększenie liczby międzynarodowych publikacji Cel szczegółowy N Utworzenie wewnętrznego systemu oceny jakości badań naukowych uwzględniającego aktywność naukową i osiągane wyniki N Wspieranie interdyscyplinarnych badań i publikacji N Wspieranie obsługi publikacyjnej (np. tłumaczenia i proofreading) N Organizowanie cyklicznych warsztatów dotyczących publikowania prac w czasopismach międzynarodowych

23 Źródło: Projekt strategii UEP, Aktualizacja strategii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu na lata N1.2. Zwiększenie liczby krajowych i międzynarodowych grantów na realizację badań Cel szczegółowy N Organizowanie cyklicznych warsztatów dotyczących pozyskiwania grantów (w szczególności międzynarodowych) i ich realizacji N Monitorowanie trendów tematycznych w działalności badawczo-rozwojowej oraz komercjalizacji wiedzy na świecie; promowanie aktywności pracowników UEP w tych obszarach N Zwiększenie aktywności Uczelni w zakresie komercjalizacji wyników badań we współpracy ze Spółką Celową UEP 1. Warsztaty dotyczące pozyskiwania grantów warsztaty zewnętrzne system wewnętrznego dzielenia się doświadczeniem 2. Wsparcie techniczne podczas realizacji grantu Utworzenie repozytorium projektów Rozszerzanie funkcjonalności Repozytorium - integracja z Bazą Osiągnięć Wsparcie w rozliczaniu i sprawozdawczości Korekta językowa, tłumaczenia, proofreading 3. Monitorowanie trendów tematycznych w działalności naukowej na świecie Wsparcie Senackiej Komisji ds. Badań Naukowych i Współpracy z Zagranicą oraz Biblioteki Głównej UEP Tematy doktoratów w najlepszych uczelniach ekonomicznych Aktualne problemy gospodarcze 4. Konkurs UEP DLA NAUKI - Nowe kierunki badań w dziedzinie nauk ekonomicznych Poszerzenie działalności naukowej na UEP o kierunki w dziedzinie ekonomia, w których nie były dotychczas prowadzone badania szansa na publikacje w czasopismach o zasięgu międzynarodowym pozyskanie finansowania badań ze źródeł zewnętrznych

24 Jak sprostać wyzwaniom przyszłości? Czy nasze dotychczasowe działania wystarczą, by sprostać zmianom, jakie przyniesie Ustawa 2.? Przedstawiona propozycja wsparcia konkretnych działań zmierzających do poprawy jakości publikacji i badań naukowych o międzynarodowym charakterze dotyczy : 1. Publikacji w czasopismach z listy A MNiSW 2. Pozyskiwania zewnętrznego finansowania badań naukowych, w tym w konsorcjach międzynarodowych 3. Przygotowywania prac awansowych w języku angielskim 4. Pozyskiwania recenzentów zagranicznych 5. Prac o tematyce wpisującej się w aktualne trendy badań ekonomicznych na świecie odpowiadających najwyższym standardom europejskim i światowym, wykorzystującym nowoczesne technologie 6. Prac o charakterze interdyscyplinarnym realizowanych we współpracy pracowników różnych katedr i wydziałów w ramach różnych dziedzin nauki oraz dyscyplin i specjalności badań ekonomicznych 7. Prac realizowanych we współpracy pracowników UEP z przedsiębiorcami, przedstawicielami organizacji społecznych i instytucji samorządowych 8. Aktywności na rzecz współpracy z rozpoznawalnymi międzynarodowo uczelniami ekonomicznymi i szkołami biznesu

25 Jak sprostać wyzwaniom przyszłości? Czy mamy szansę aby zostać uczelnią badawczą? Czy zostaniemy zakwalifikowani jako uczelnia badawczo-dydaktyczna? Czy też przypadnie nam w udziale tylko funkcja edukacyjna? Przyszłość zależy od nas! Pokażmy, że potrafimy wspólnie wykorzystać potencjał, który jest naszym dotychczasowym dorobkiem, który może być mocną podstawą do osiągnięcia sukcesu w kraju i na arenie międzynarodowej.

26 Did you know that? PUEB has 24 international students from 52 countries.

27 Did you know that? We also have exchange students from European countries.

28 How many of our international students are friends of yours?

29 Dziękuję za uwagę