Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, Łódź
|
|
- Agnieszka Monika Zając
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, Łódź Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego 2015/16 Na podstawie Uchwały nr 589 Senatu UŁ z dnia r. ze zm. z dnia r. (Uchwała nr 511 z r.) TURYSTYKA I REKREACJA ze specjalnościami Łódź 2015
2 1. Nazwa kierunku studiów 2. Opis kierunku TURYSTYKA I REKREACJA Program kierunku odwołuje się w znaczącej części do organizacji turystyki, hotelarstwa, gastronomii i rekreacji w odniesieniu do przestrzeni geograficznej. Głównym celem kształcenia jest wyposażenie absolwenta w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, umożliwiające samodzielne, podstawowe badanie, analizowanie i syntetyzowanie relacji kształtujących przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, w tym prawidłowe rozumienie wzajemnych relacji między środowiskiem przyrodniczym i antropogenicznym a działalnością gospodarczą człowieka, dynamiki tych relacji oraz ich wpływu na zmiany w funkcjonowaniu przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej, zróżnicowanej terytorialnie. Dwuobszarowy charakter kierunku turystyka i rekreacja wynika przede wszystkim z przedmiotu badań geografii turyzmu, która jest podstawową dyscypliną naukową, w ramach której lokowane są badania naukowe nad turystyką i rekreacją, w odniesieniu do przestrzeni geograficznej. Przedmiot badań geografii turyzmu obejmuje m.in. działalność człowieka w przestrzeni geograficznej, zarówno w szeroko rozumianym środowisku przyrodniczym, jak i środowisku antropogenicznym. Badania współzależności występujących między zjawiskami i procesami należącymi do dwóch sfer przyrodniczej i antropogenicznej wymagają wykorzystania kompetencji należących do wielu dziedzin nauki, w szczególności z obszaru nauk przyrodniczych i obszaru nauk społecznych. Studia obejmują moduły podzielone na przedmioty ogólnouczelniane, podstawowe, fakultatywne i specjalnościowe. W module zajęć praktycznych szczególną wagę przyłożono do ćwiczeń terenowych (obejmujących zarówno aspekty poznawcze, jak i praktyczne) oraz praktyk zawodowych, które każdego roku student odbywa w innej instytucji (park narodowy, muzeum, instytucja samorządowa, przedsiębiorstwo i praktyka specjalnościowa). Wymienione moduły obejmują wiedzę m.in. z zakresu: geografii, geografii turyzmu, turystyki, rekreacji, hotelarstwa, nauk przyrodniczych, nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ekonomicznych, nauk o kulturze fizycznej, metod badawczych i analiz naukowych oraz języków obcych. Zgodność z krajowymi ramami kwalifikacji ustalona jest dla obszaru kształcenia nauk przyrodniczych (obszar dominujący) i obszaru nauk społecznych (obszar uzupełniający). Tworząc program uwzględniono: wzorce międzynarodowe, przygotowanie absolwentów do potrzeb rynku pracy, przygotowanie do bycia aktywnym obywatelem w demokratycznym społeczeństwie, a także szeroko rozumiany rozwój osobowy osób kształconych, w tym podtrzymanie i rozwój podstaw tzw. wiedzy zaawansowanej. 3. Poziom kształcenia Studia I stopnia. 4. Profil kształcenia Praktyczny. 5. Forma studiów Studia stacjonarne i niestacjonarne. 1
3 6. Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane kwalifikacje Głównym celem kształcenia jest wyposażenie absolwenta w wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, umożliwiające samodzielne, podstawowe badanie, analizowanie i syntetyzowanie relacji kształtujących przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, w tym prawidłowe rozumienie wzajemnych relacji między środowiskiem przyrodniczym i antropogenicznym a działalnością gospodarczą człowieka, dynamiki tych relacji oraz ich wpływu na zmiany w funkcjonowaniu przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej, zróżnicowanej terytorialnie. Szczególny nacisk w procesie kształcenia położony został na łączenie wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych w zakresie organizacji turystyki, hotelarstwa, gastronomii i rekreacji w przestrzeni geograficznej, m.in.: - wykształcenie praktycznych umiejętności zawodowych niezbędnych do podjęcia pracy w różnorodnych instytucjach, organizacjach i przedsiębiorstwach, związanych z turystyką, hotelarstwem i rekreacją, na różnych stanowiskach. Umiejętności praktyczne student zdobywa przede wszystkim podczas ćwiczeń audytoryjnych, ćwiczeń terenowych, obozów i praktyk zawodowych; - przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu turystyki, hotelarstwa, rekreacji i geografii turyzmu, poszerzonego o podstawową wiedzę z tych dyscyplin naukowych, które wnoszą swój wkład do rozwoju turystyki, hotelarstwa i rekreacji, w szczególności geografii turyzmu. Dotyczy to zwłaszcza nauk przyrodniczych i nauk społecznych. W ramach przedmiotów do wyboru wiedza przekazywana studentom ma charakter specjalistyczny, związana jest z dorobkiem i osiągnięciami kadry naukowej Instytutu Geografii Miast i Turyzmu oraz kadry współpracującej z Instytutem, reprezentującej zawody branżowe, posiadającej wiedzę i doświadczenie praktyczne; - wykształcenie umiejętności kreatywnego myślenia realizowane jest poprzez następujące funkcje dydaktyczne: informacyjną (pragnienie odkrywania i rozumienia świata); badawczą (aktywizowanie do samodzielnego rozwiązywania problemów); transformacyjną (wykorzystywanie zdobywanych kwalifikacji w praktyce); kreacyjną (pragnienie samodzielnego kształcenie w zróżnicowanym zakresie); partnerską (współpraca zespołowa); - wykształcenie podstawowych umiejętności badawczych i analitycznych, pozyskiwania wiedzy w oparciu o różne źródła; - wykształcenie kadry obsługującej ruch turystyczny i rekreacyjny, obiekty turystyczne, noclegowe i rekreacyjne oraz organizującej przestrzeń turystyczną i rekreacyjną; - wykształcenie praktycznych umiejętności językowych w zakresie nawiązywania specjalistycznych kontaktów w działalności zawodowej i komunikowania się w co najmniej jednym języku obcym nowożytnym. Powyżej mowa o wykształceniu umiejętności językowych na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy. Ważnym aspektem kształcenia jest podstawowe przygotowanie studenta do efektywnej pracy indywidualnej i grupowej, merytorycznej dyskusji wyników badań i obserwacji, umiejętności formułowania opinii oraz prezentacji (ustnej i pisemnej) uzyskanych wyników prac badawczych. Dynamika zjawisk i procesów zachodzących w środowisku geograficznym powinna także uświadomić konieczność stałego uaktualniania swojej wiedzy, podnoszenia kwalifikacji i ciągłego rozwoju. Kształcenie odbywa się w ramach wybranej po pierwszym roku specjalności, która uruchamiana jest po spełnieniu określonych warunków, podanych przez Dziekana WNG UŁ. Studenci rozpoczynający studia od roku akademickiego 2015/16 mają do wyboru specjalności: organizacja turystyki, organizacja hotelarstwa i gastronomii, organizacja rekreacji. 2
4 7. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Licencjat turystyki i rekreacji tytuł zawodowy otrzymują absolwenci, którzy osiągną na studiach I stopnia, w toku zaliczeń i egzaminów, minimalną liczbę 181 punktów ECTS, uzyskają pozytywną ocenę pracy dyplomowej oraz złożą egzamin dyplomowy. Tytuł przyznawany jest w zakresie wybranej specjalności. 8. Możliwe obszary zatrudnienia i kontynuacja kształcenia Zgodnie z posiadaną wiedzą i umiejętnościami uzyskanymi podczas studiów I stopnia, absolwent jest przygotowany do prowadzenia własnej działalności gospodarczej, organizacji i obsługi w turystyce, hotelarstwie, gastronomii i rekreacji oraz do pracy na stanowiskach różnych szczebli, związanych z turystyką, hotelarstwem, gastronomią i rekreacją, w szczególności w: - biurach podróży, hotelach, ośrodkach wypoczynkowych, sportowych i rekreacyjnych, centrach rekreacji, centrach informacji turystycznej, innych obiektach turystycznych, noclegowych i rekreacyjnych, - jednostkach organizujących i obsługujących ruch turystyczny oraz rekreację, - jednostkach organizujących i obsługujących przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, - administracji rządowej i samorządowej, - organizacjach pozarządowych, fundacjach i stowarzyszeniach, - przedsiębiorstwach i instytucjach organizujących produkty turystyczne i rekreacyjne, - szkolnictwie zawodowym. Kontynuacja kształcenia. Absolwent studiów licencjackich może kontynuować kształcenie na studiach magisterskich, których rekrutacja i wymagania wstępne przewidują kompetencje zdobyte na studiach I stopnia turystyki i rekreacji. Może także kontynuować kształcenie na studiach magisterskich w krajach, w których obowiązuje dwustopniowy system kształcenia uniwersyteckiego. Dla absolwenta studiów I stopnia turystyki i rekreacji dostępne są studia podyplomowe i kursy dokształcające na Uniwersytecie Łódzkim i innych uczelniach, uzupełniające jego wykształcenie. 9. Kompetencje kandydata Oferta studiów licencjackich na kierunku turystyka i rekreacja kierowana jest do absolwentów różnych typów szkół ponadgimnazjalnych, którzy legitymują się świadectwem maturalnym, zdawali egzamin maturalny z geografii i języka obcego (wykorzystują wiedzę z zakresu geografii oraz potrafią posługiwać się językiem obcym co najmniej w stopniu podstawowym), uzyskali odpowiednią liczbę punktów, mają na świadectwie dojrzałości ocenę z wychowania fizycznego i posiadają dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. 10. Zasady rekrutacji Zasady przyjęć na studia zatwierdzane są z półtorarocznym wyprzedzeniem przez Radę Wydziału, po czym Senat UŁ podejmuje odpowiednią uchwałę, która podawana jest do ogólnej wiadomości. Informacje o rekrutacji, programie i organizacji studiów na kierunku turystyka i rekreacja są dostępne w Internecie na stronach Uniwersytetu Łódzkiego, stronie Wydziału Nauk Geograficznych, stronie Instytutu Geografii Miast i Turyzmu w zakładce Rekrutacja, materiałach wydawanych na potrzeby akcji promocyjnych, itp. 3
5 Studia pierwszego stopnia (licencjackie 3-letnie) - stacjonarne Orientacyjny limit miejsc: 120 Kierunek zostanie uruchomiony w przypadku zgłoszenia się co najmniej 40 osób Kategoria przedmiotu 1 maksymalnie jeden (wymagany) 2 maksymalnie jeden (wymagany) 3 maksymalnie dwa (nie wymagane) Przedmioty geografia język obcy dwa dowolne przedmioty zdawane na maturze UWAGA: - do e-rekrutacji na kierunek turystyka i rekreacja mogą przystąpić kandydaci, którzy mają na świadectwie ukończenia szkoły średniej ocenę z wychowania fizycznego; osoby z przyczyn zdrowotnych zwolnione z wychowania fizycznego nie będą kwalifikowane; - kandydaci powinni posiadać dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. Studia pierwszego stopnia (licencjackie 3-letnie) - niestacjonarne (zaoczne) Orientacyjny limit miejsc: 60 Kierunek zostanie uruchomiony w przypadku zgłoszenia się co najmniej 30 osób Zasady przyjęć: Na podstawie złożenia wymaganych dokumentów w przypadku zbyt dużej liczby zgłoszeń zasady takie jak dla studiów stacjonarnych. UWAGA: - do e-rekrutacji na kierunek turystyka i rekreacja mogą przystąpić kandydaci, którzy mają na świadectwie ukończenia szkoły średniej ocenę z wychowania fizycznego; osoby z przyczyn zdrowotnych zwolnione z wychowania fizycznego nie będą kwalifikowane, - kandydaci powinni posiadać dobry stan zdrowia, umożliwiający zwiększoną aktywność fizyczną. 11. Wskazanie dziedzin i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia Zgodność z krajowymi ramami kwalifikacji ustalona jest dla dwóch obszarów wiedzy: obszaru wiedzy nauk przyrodniczych, dziedziny nauki o Ziemi, dyscypliny naukowej geografia (z dominacją geografii turyzmu) oraz dla obszaru wiedzy nauk społecznych, w szczególności dla wyróżnionych dziedzin i dyscyplin naukowych w tab.1. Program kierunku wykorzystuje wiedzę z zakresu m.in.: geografii, geografii turyzmu, turystyki, rekreacji, hotelarstwa, nauk przyrodniczych, nauk humanistycznych, nauk społecznych, nauk ekonomicznych, nauk o kulturze fizycznej, metod i analiz badawczych oraz języków obcych. 4
6 Tab. 1. Efekty kształcenia kierunku odnoszą się do następujących dziedzin i dyscyplin naukowych. Obszar wiedzy Dziedziny naukowe Dyscypliny naukowe obszar nauk przyrodniczych dziedzina nauk o Ziemi geografia (geografia turyzmu) obszar nauk społecznych dziedzina nauk społecznych dziedzina nauk ekonomicznych pedagogika psychologia socjologia ekonomia finanse nauki o zarządzaniu 12. Przyporządkowanie do obszarów kształcenia Kierunek studiów turystyka i rekreacja jest przyporządkowany do dwóch obszarów kształcenia: - obszar nauk przyrodniczych (wszystkie efekty, obszar dominujący), - obszar nauk społecznych (wybrane efekty, obszar uzupełniający). Dwuobszarowy charakter kierunku turystyka i rekreacja wynika przede wszystkim z przedmiotu badań geografii turyzmu, która jest podstawową dyscypliną naukową, w ramach której lokowane są badania naukowe nad turystyką i rekreacją w przestrzeni geograficznej. Dorobek naukowy oraz doświadczenie zawodowe obejmuje działania w przestrzeni geograficznej, zarówno w szeroko rozumianym środowisku przyrodniczym, jak i środowisku antropogenicznym, związanym z efektami działalności człowieka. Badania współzależności występujących między zjawiskami i procesami należącymi do dwóch sfer przyrodniczej i antropogenicznej wymagają wykorzystania kompetencji należących do wielu dziedzin nauki, w szczególności z obszaru nauk przyrodniczych i obszaru nauk społecznych. Dorobek naukowy, obejmujący badania w obszarze nauk przyrodniczych i społecznych, reprezentowany jest w dorobku naukowym minimum kadrowego ( 12 ust. 2 i 3, Dz. U. z 2014, poz. 1370). 13. Kierunkowe efekty kształcenia wraz z odniesieniem do obszarowych efektów Tab. 2. Analiza zgodności efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja, studia I stopnia z deskryptorami obszarowymi. Profil praktyczny. Odniesienie do Kod Absolwent kierunku turystyka i rekreacja:... obszaru nauk przyrodniczych 14T1P_W01 14T1P_W02 Wiedza ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów, miejsca i znaczenia turystyki, hotelarstwa i rekreacji w systemie nauk, w szczególności geografii turyzmu, ich specyfiki przedmiotowej, terminologicznej i metodologicznej, ich relacjach i powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi z obszaru nauk przyrodniczych i społecznych oraz podstawowymi dziedzinami działalności społeczno-gospodarczej ma podstawową wiedzę o typowych dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji rodzajach struktur i instytucji politycznych, prawnych, ekonomicznych, społecznych, kulturalnych i przyrodniczych w szczególności o ich podstawowych elementach, organizacji, funkcjonowaniu i relacjach między nimi, w tym organizacji przestrzeni turystycznej i obsługi ruchu turystycznego, krajoznawstwa, wykorzystania potencjału kulturowego i przyrodniczego na potrzeby organizacji przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej P1P_W01 P1P_W02 P1P_W05 P1P_W08 P1P_W01 P1P_W02 P1P_W08 P1P_W11 Odniesienie do obszaru nauk społecznych S1P_W01 S1P_W05 S1P_W06 S1P_W07 S1P_W09 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W08 S1P_W09 14T1P_W03 zna zasady organizowania ruchu turystycznego, organizowania i realizowania imprez turystycznych i rekreacyjnych, obsługi na poszczególnych etapach podróży (w tym pilotaż i przewodnictwo), instruktażu rekreacyjnego w wybranych obszarach działalności turystycznej i rekreacyjnej oraz wiedzę z zakresu marketingu i zarządzania P1P_W08 P1P_W09 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 SP1_W07 5
7 14T1P_W04 zna rodzaje więzi społecznych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz rządzące nimi prawidłowości, w szczególności psychologii, pedagogiki, socjologii, ekonomii, zarządzania, prawa, ekologii, biologii, geografii, ochrony środowiska oraz historii sztuki P1P_W01 P1P_W05 P1P_W08 SP1_W08 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W08 14T1P_W05 ma wiedzę o człowieku, jego potrzebach i rodzajach zachowań społecznych, fizjologicznych, w tym wyodrębniających się rodzajach i kategoriach popytowych zachowań turystycznych i wolnoczasowych, ma wiedzę o człowieku jako podmiocie korzystającym z produktów rynkowych w zakresie turystyki, hotelarstwa i rekreacji, ma wiedzę o człowieku jako podażowym podmiocie organizującym przestrzeń geograficzną, turystyczną i rekreacyjną oraz ruch turystyczny, ich struktury i zasady funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach P1P_W01 P1P_W02 P1P_W05 P1P_W08 P1P_W09 P1P_W11 S1P_W01 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W06 SP1_W07 14T1P_W06 14T1P_W07 14T1P_W08 14T1P_W09 14T1P_W10 14T1P_W11 14T1P_W12 14T1P_W13 14T1P_W14 14T1P_W15 14T1P_W16 ma wiedzę z zakresu nauk ścisłych, statystyki i informatyki pozwalających zrozumieć, opisać i interpretować zjawiska turystyczne i rekreacyjne (w tym procesy przyrodnicze i społeczne), struktury i procesy w nich i między nimi zachodzące, opierając się na podstawach empirycznych i rozumiejąc znaczenie metod badań terenowych (w tym badań społecznych), technologii informatycznych, statystyki i kartografii oraz metod matematycznych. Posiada wiedzę o podstawowych metodach i narzędziach badawczych, w tym technikach pozyskiwania danych, odpowiednich dla badania ruchu turystycznego, innych zjawisk turystycznych i rekreacyjnych oraz ich analizy przestrzennej (GIS), wykorzystując osiągnięcia naukowe ma wiedzę o normach i regułach organizujących struktury i instytucje turystyczne, hotelarskie i rekreacyjne, przestrzeń turystyczną i rekreacyjną, w tym regulacje prawne i zasady organizowania turystyki, hotelarstwa i rekreacji, zna kodeks etyki w turystyce i rekreacji ma wiedzę o procesach zmian struktur i instytucji turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian, rejestrowanych w przestrzeni geograficznej i społecznej ma wiedzę na temat historii geografii turyzmu, turystyki, rekreacji, hotelarstwa, krajoznawstwa w Polsce i na świecie, zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności i prawa autorskiego zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości i działalności gospodarczej, w szczególności produktu turystycznego, rekreacyjnego i hotelarskiego, wykorzystując wiedzę z zakresu przedsiębiorczości, ekonomii, zarządzania i marketingu w turystyce, hotelarstwie i rekreacji, oraz z dziedzin nauki i dyscyplin naukowych wykorzystywanych w organizacji przestrzeni turystycznej i rekreacyjnej oraz obsłudze ruchu turystycznego wie jak wykorzystywać potencjał przyrodniczy i antropogeniczny na potrzeby tworzenia atrakcji i produktów turystycznych oraz innych przedsięwzięć związanych z zagospodarowaniem turystycznym i rekreacyjnym przestrzeni geograficznej zna i rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze, fizyczno-geograficzne i społeczno-ekonomiczne, kształtujące przestrzeń geograficzną i turystyczną (w tym walory przyrodnicze i antropogeniczne), posiada wiedzę na temat procesów kształtujących środowisko przyrodnicze i geograficzne, w tym środowisko życia człowieka oraz samego człowieka ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii turystycznej, hotelarskiej i rekreacyjnej oraz geograficznej, przyrodniczej (w tym fizjologii człowieka), społecznej, humanistycznej i ścisłej, a także pojęć mających bezpośrednie odniesienie do praktycznych zastosowań wiedzy geograficznej, przyrodniczej, społecznej, humanistycznej i ścisłej w turystyce i rekreacji oraz w badaniach nad zjawiskami turystycznymi i rekreacyjnymi rozumie związki między osiągnięciami nauk przyrodniczych (w tym geografii, ekologii, ochrony środowiska), nauk społecznych (w tym nauk o polityce, komunikacji społecznej, pedagogiki, psychologii, socjologii, nauk ekonomicznych i prawnych), ścisłych (w tym informatyki), humanistycznych (w tym historii sztuki, kulturoznawstwa), a możliwościami ich wykorzystania w życiu społecznogospodarczym w ramach turystyki i rekreacji, z uwzględnieniem zrównoważonego rozwoju zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii w turystyce, hotelarstwie i rekreacji P1P_W02 P1P_W03 P1P_W06 P1P_W07 P1P_W09 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W02 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W07 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W01 P1P_W05 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W10 P1P_W11 P1P_W01 P1P_W02 P1P_W03 P1P_W05 P1P_W01 P1P_W02 P1P_W05 P1P_W01 P1P_W05 P1P_W06 P1P_W08 P1P_W09 S1P_W01 S1P_W06 S1P_W03 S1P_W07 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W06 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W02 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W05 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W01 S1P_W06 S1P_W09 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W08 S1P_W09 S1P_W01 S1P_W04 6
8 14T1P_W17 14T1P_U01 14T1P_U02 14T1P_U03 14T1P_U04 14T1P_U05 14T1P_U06 14T1P_U07 14T1P_U08 14T1P_U09 14T1P_U10 ma wiedzę na temat zagadnień, struktur oraz rodzajów więzi i ich historycznej ewolucji, determinujących zachowania i potrzeby poznawcze, wypoczynkowe i zdrowotne człowieka, jak zagospodarowanie i atrakcyjność turystyczna i rekreacyjna, walory przyrodnicze i antropogeniczne, geografia turystyczna, geografia społeczno-ekonomiczna, geografia fizyczna i geografia regionalna, w tym zagadnień szczegółowych jak architektura, muzealnictwo, obsługa ruchu turystycznego, hotelarstwo, fizjologia człowieka itp., ma wiedzę na temat oceny i sposobów wykorzystania potencjału antropogenicznego i przyrodniczego w turystyce i rekreacji Umiejętności potrafi prawidłowo obserwować i interpretować procesy i zjawiska społeczne, kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne, fizjologiczne i przestrzenne, specyficzne dla turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz właściwie analizować przyczyny, ich przebieg i skutki (dla człowieka i środowiska życia człowieka - przestrzeni geograficznej), przy zastosowaniu podstawowych technik i narzędzi badawczych m.in. właściwych dla geografii turyzmu i rekreacji potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) i przestrzennych, z wykorzystaniem metod statystycznych, algorytmów i technik informatycznych, w turystyce, hotelarstwie i rekreacji do opisu zjawisk i analizy danych typowych dla geografii turyzmu, w tym analizy potencjału turystycznego rozumie literaturę z zakresu geografii turyzmu, turystyki, hotelarstwa i rekreacji w języku polskim i potrafi z niej korzystać, potrafi posługiwać się opracowaniami kartograficznymi, czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty specjalistyczne w języku obcym nowożytnym, wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne wykonuje zlecone proste zadania badawcze, analityczne i praktyczne oraz ekspertyzy, potrafi tworzyć bazy danych przeprowadza obserwacje oraz wykonuje (również w terenie) proste pomiary np. ruchu turystycznego, wydolności człowieka, itp., potrafi posługiwać się technologiami informatycznymi wykazuje umiejętności poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, potrafi prognozować konkretne procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, ekonomiczne, prawne) i przestrzenne oraz ich praktyczne skutki z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla geografii turyzmu wykorzystuje język specjalistyczny (naukowy) oraz prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi, wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz geografii turyzmu posiada umiejętność praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy ogólnej i specjalistycznej, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej i ćwiczeń terenowych, potrafi prowadzić własną działalność gospodarczą w zakresie usług turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych, posiada umiejętności pracy w zespole (w tym jako lider) oraz organizacyjne pozwalające na realizację zadań związanych z obsługą klienta w różnych obszarach usług turystycznych, hotelarskich i rekreacyjnych, potrafi sobie radzić w sytuacjach trudnych posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, gospodarczych, przestrzennych i przyrodniczych, w ramach turystyki, hotelarstwa i P1P_W01 P1P_W02 P1P_W03 P1P_W05 P1P_W11 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U11 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U10 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U11 P1P_U12 P1P_U01 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U01 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U09 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U11 P1P_U02 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U04 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U10 P1P_U11 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U07 P1P_U03 P1P_U04 S1P_W05 S1P_W07 S1P_W01 S1P_W02 S1P_W03 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W06 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U08 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U10 S1P_U11 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U07 S1P_U09 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U10 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U10 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U05 S1P_U07 S1P_U01 S1P_U02 7
9 14T1P_U11 14T1P_U12 14T1P_U13 14T1P_K01 rekreacji, potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy w zakresie rozwoju zrównoważonego, ochrony środowiska i ekologii uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany m.in. w zakresie obsługi ruchu turystycznego i organizacji przestrzeni turystycznej, zarządzania obiektami i przedsiębiorstwami turystycznymi, rekreacyjnymi i noclegowymi, animacji czasu wolnego posiada umiejętność przygotowania dobrze udokumentowanych opracowań problemów z zakresu geografii, geografii turyzmu, turystyki, hotelarstwa i rekreacji oraz typowych prac pisemnych i wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym nowożytnym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu turystyki i rekreacji, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł, potrafi napisać pracę dyplomową wg przyjętych kryteriów edytorskich ma umiejętności językowe w zakresie turystyki, rekreacji i hotelarstwa (np. obsługi ruchu turystycznego) w języku obcym nowożytnym, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Kompetencje społeczne rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych P1P_U05 P1P_U07 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U09 P1P_U11 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 P1P_U06 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U12 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U12 P1P_K01 P1P_K05 P1P_K07 P1P_K08 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U08 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U04 S1P_U06 S1P_U09 S1P_U10 S1P_U09 S1P_U10 S1P_K06 14T1P_K02 14T1P_K03 14T1P_K04 14T1P_K05 14T1P_K06 14T1P_K07 14T1P_K08 potrafi współdziałać i pracować w grupie, również jej przewodzić, przyjmując w niej różne role (np. przewodnika, pilota, menadżera, organizatora produktu turystycznego i rekreacyjnego, animatora czasu wolnego, instruktora rekreacji) potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, wykazuje krytycyzm i empatię, wykazuje szacunek wobec odmiennych kultur prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu (np. przewodnika, pilota, menadżera, organizatora produktu turystycznego i rekreacyjnego, hotelarza, animatora czasu wolnego, instruktora rekreacji), potrafi rozwiązywać sytuacje trudne umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne, jest gotowy do działań na rzecz zachowania równowagi ekologicznej i ochrony zasobów Ziemi oraz dziedzictwa kulturowego wykazuje potrzebę aktualizowania wiedzy kierunkowej oraz potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, docenia wartość badań naukowych, precyzję języka specjalistycznego, wykazuje gotowość do upowszechniania naukowych dokonań, jest świadom etycznego wymiaru badań naukowych potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K08 P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K08 P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K05 P1P_K07 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K05 P1P_K08 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K06 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K05 S1P_K06 S1P_K05 8
10 Tab. 3. Odniesienia efektów kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja. Studia I stopnia. Profil praktyczny. Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja WIEDZA P1P_W01 rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 P1P_W02 14T1P_W01, 14T1P_W02, w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach 14T1P_W05, 14T1P_W06, empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i 14T1P_W10, 14T1P_W13, statystycznych 4T1P_W14, 14T1P_W17 P1P_W03 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii niezbędną dla zrozumienia 14T1P_W06, 14T1P_W13, podstawowych procesów i zjawisk przyrodniczych 14T1P_W17 P1P_W05 P1P_W06 P1P_W07 P1P_W08 P1P_W09 P1P_W10 P1P_W11 P1P_U01 P1P_U02 P1P_U03 P1P_U04 P1P_U05 ma wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi oraz podstawowymi dziedzinami działalności społeczno-gospodarczej ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej, a także pojęć mających bezpośrednie odniesienie do praktycznych zastosowań wiedzy przyrodniczej ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz podstawowych technologii wykorzystujących osiągnięcia naukowe rozumie związki między osiągnięciami wybranych dziedzin nauki i dyscyplin nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów UMIEJĘTNOŚCI stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze oraz procesy technologiczne, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i oparte na tych dziedzinach działalności społeczno-gospodarczej rozumie literaturę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów w języku polskim; czyta ze zrozumieniem nieskomplikowane teksty naukowo-techniczne w języku obcym wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne wykonuje zlecone proste zadania praktyczne i ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych typowych dla dziedzin działalności społecznogospodarczej opartych na naukach przyrodniczych 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W07, 14T1P_W09, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W01, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W06, 14T1P_W15 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W08, 14T1P_W10, 14T1P_W12, 14T1P_W15 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W16 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W17 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 9
11 P1P_U06 P1P_U07 P1P_U08 P1P_U09 P1P_U10 P1P_U11 P1P_U12 P1P_K01 P1P_K02 P1P_K03 P1P_K04 P1P_K05 P1P_K06 P1P_K07 P1P_K08 Kod Absolwent:... przeprowadza obserwacje oraz wykonuje proste pomiary fizyczne, biologiczne i chemiczne, typowe dla dziedzin działalności społeczno-gospodarczej opartych na naukach przyrodniczych wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł wykorzystuje język specjalistyczny w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z wybranej dyscypliny naukowej oraz obszarów jej zastosowań w działalności społeczno-gospodarczej umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcy, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymogami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania Prawidłowo identyfikuje lub rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U12 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U07, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U02, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U01, 14T1P_U03, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U11 14T1P_U03, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K04, 14T1P_K06 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07, 14T1P_K08 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07, 14T1P_K08 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K08 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K06, 14T1P_K07 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K08 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K04, 14T1P_K06, 14T1P_K01, 14T1P_K02, 14T1P_K03, 14T1P_K04, 14T1P_K05, 14T1P_K06, 14T1P_K07 Tab.4. Odniesienia efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja. Studia I stopnia. Profil praktyczny. Kod Absolwent:... Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja WIEDZA 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, S1P_W01 ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie 14T1P_W06, 14T1P_W11, nauk i relacjach do innych nauk 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15, 14T1P_W16, 14T1P_W17 S1P_W02 S1P_W03 ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich podstawowych elementach ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi i ich elementami 14T1P_W02, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W17 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W07, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W17 10
12 S1P_W04 S1P_W05 S1P_W06 S1P_W07 S1P_W08 S1P_W09 S1P_U01 S1P_U02 S1P_U03 S1P_U04 S1P_U05 S1P_U06 S1P_U07 S1P_U08 S1P_U09 S1P_U10 Kod Absolwent:... zna rodzaje więzi społecznych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i rządzące nimi prawidłowości ma wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach ma wiedzę o metodach i narzędziach, w tym technikach pozyskiwania danych, odpowiednich dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalających opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące, ze szczególnym uwzględnieniem wybranych instytucji oraz organizacji społecznych lub gospodarczych ma wiedzę o normach i regułach organizujących wybrane struktury i instytucje społeczne ma wiedzę o procesach zmian wybranych struktur i instytucji społecznych oraz ich elementów, o przyczynach, przebiegu, skali i konsekwencjach tych zmian ma wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i ich historycznej ewolucji UMIEJĘTNOŚCI potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) specyficzne dla studiowanego kierunku studiów potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficznych dla studiowanego kierunku studiów potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficzne dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, ekonomicznych) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi właściwych dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy, z uwzględnieniem umiejętności nabytych podczas praktyki zawodowej posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie, posiada umiejętność wdrażania proponowanych rozwiązań posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W11, 14T1P_W15, 14T1P_W16, 14T1P_W17 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W05, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W13, 14T1P_W16, 14T1P_W17 14T1P_W01, 14T1P_W05, 14T1P_W06, 14T1P_W08, 14T1P_W14, 14T1P_W17 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W05, 14T1P_W07, 14T1P_W10, 14T1P_W11, 14T1P_W12, 14T1P_W16 14T1P_W02, 14T1P_W03, 14T1P_W04, 14T1P_W08, 14T1P_W13, 14T1P_W15, 14T1P_W01, 14T1P_W02, 14T1P_W08, 14T1P_W09, 14T1P_W13, 14T1P_W14, 14T1P_W15 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U10, 14T1P_U12 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U11, 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U11, 14T1P_U12 14T1P_U02, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U06, 14T1P_U07, 14T1P_U08, 14T1P_U09, 14T1P_U11 14T1P_U01, 14T1P_U02, 14T1P_U06, 14T1P_U10, 14T1P_U11, 14T1P_U04, 14T1P_U05, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 14T1P_U03, 14T1P_U04, 14T1P_U07, 14T1P_U11, 14T1P_U12, 14T1P_U13 11
13 S1P_K05 S1P_K06 Kod Absolwent:... KOMPETENCJE SPOŁECZNE umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych (politycznych, gospodarczych, obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności Odniesienie do efektów kształcenia na kierunku turystyka i rekreacja 14T1P_U02, 14T1P_K05, 14T1P_U07, 14T1P_U08 14T1P_U01, 14T1P_U04, 14T1P_K06, 14T1P_U Wskazanie związku z misją uczelni i jej strategią Program kierunku turystyka i rekreacja spełnia zapisy misji i strategii Uniwersytetu, szczególnie w odniesieniu do tworzenia przewagi konkurencyjnej uczelni poprzez unikatowość programu, jak również w odniesieniu do konieczności wykorzystania potencjału kadry naukowej Instytutu Geografii Miast i Turyzmu. Program i efekty kształcenia są ściśle powiązane z misją UŁ, opartą na pięciu filarach: 1. Wspólnota jako wspólnota uczonych, studentów, absolwentów oraz pracowników, oparta na dialogu, efektem którego jest czerpanie z doświadczeń oraz budowanie marki kierunku. Składowe programu nawiązują do dziedzictwa wielonarodowej i wielokulturowej Łodzi i regionu łódzkiego; 2. Otwartość w poszukiwaniu i krzewieniu prawdy kadra naukowo-dydaktyczna jest otwarty na świat w całym jego bogactwie i złożoności. Podstawową zasadą funkcjonowania kierunku jest jedność nauki, dydaktyki i wychowania w imię służby dobru i sprawiedliwości oraz przywiązania do uniwersalnych wartości etycznych i europejskich tradycji akademickich; 3. Jedność w różnorodności Siłą kierunku jest jedność w różnorodności i działanie w duchu wolności badań naukowych, swobody dyskusji akademickiej i przekazywanej wiedzy; 4. Innowacyjność dla rozwoju Kadra naukowo-dydaktyczna Instytutu Geografii Miast i Turyzmu, jednej z wiodących tego typu polskich jednostek badawczych, bierze aktywny udział w innowacyjnym rozwoju miasta Łodzi, regionu łódzkiego i całego kraju, wskazując kierunki działania służące rozwiązywaniu problemów gospodarczych i społecznych w zakresie turystyki i rekreacji; 5. Elitarność Kierunek kształci przyszłe polskie i zagraniczne elity ludzi mądrych i odpowiedzialnych, o szerokich horyzontach intelektualnych, tolerancyjnych i otwartych na odmienne poglądy i idee, w szczególności w takich dziedzinach jak turystyka, hotelarstwo i rekreacja. Program kierunku odwołuje się ponadto do strategii rozwoju Wydziału Nauk Geograficznych UŁ. 15. Różnice w stosunku do innych programów kształcenia o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w UŁ Kierunek turystyka i rekreacja, prowadzony przez Instytut Geografii Miast i Turyzmu, na Wydziale Nauk Geograficznych, jest jedynym i oryginalnym kierunkiem studiów na Uniwersytecie Łódzkim, w ramach którego realizowane jest kształcenie w zakresie turystyki i rekreacji. 16. Plan studiów 12
14 Tab. 5. Plan studiów stacjonarnych kierunek studiów: profil studiów: stopień: forma studiów: od roku: TURYSTYKA I REKREACJA aktualizacja praktyczny I stopień studia stacjonarne 2015/2016 Szczegóły przedmiotu Bilans pkt. ECTS Rok I II III Semestr Przedmiot Liczba godzin Forma zaliczenia Wykłady Ćwiczenia Razem Podstawy geografii fizycznej E 4 MP 3 1 Podstawy kartografii i topografii Z 3 MP 2 1 Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości Z 2 MP,MU 1 1 Podstawy socjologii Z 2 MP,MU 1 1 Prawo w turystyce i rekreacji Z 2 MP,MZ 0 1 Etyka i etykieta biznesu Z 2 MP,MZ 0 1 Historia architektury i sztuki E 4 MP,MZ 3 2 Podstawy hotelarstwa E 4 MP,MZ 3 2 Wychowanie fizyczne Z 2 MP,MW,MZ 2 2 Język obcy Z 0 MS, MU,MZ 0 0 razem po 1 semestrze Ochrona własności intelektualnej, BHP, ergon MU,MeL 0 1 Podstawy rekreacji E 4 MP,MZ 3 2 Podstawy turystyki E 4 MP,MZ 3 2 Fizjologia człowieka Z 3 MP,MZ 2 2 Muzealnictwo Z 1 MP,MZ 1 1 Turystyka na obszarach chronionych Z 1 MP,MZ 1 1 Pilotaż i przewodnictwo Z 3 MP,MZ 3 2 Moduł do wyboru (2x20) Z 4 MP,MW 0 2 Wychowanie fizyczne Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy Z 1 MS,MU,MZ 1 1 Łódź jako miasto turystyczne Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Region geogr. Polska Pn Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej (letni) Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Muzeum A 90* 90* Z 3 MT,MZ,MW 3 3 Park narodowy A 90* 90* Z 3 MT,MZ,MW 3 3 razem po 2 semestrze razem po I roku Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej E 4 MP 2 1 Środowisko geograficzne Polski Z 3 MP 2 1 Podstawy statystyki E 4 MP,MU 2 1 Pedagogika czasu wolnego Z 2 MP,MZ 1 1 Produkt turystyczny E 2 MP,MZ 1 1 Metody badań terenowych Z 1 MP,MZ 0 1 Psychologia Z 1 MP,MZ 0 1 Moduł specjalnościowy (2x20) E 4 MS,MW,MZ 4 2 Moduł do wyboru (4x20) Z 8 MP,MW 0 6 Wychowanie fizyczne Z 1 MP,MS,MW,MZ 1 1 Język obcy Z 0 MS,MU,MZ 0 0 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej (zimowy) Z 2 MP,MT,MZ 2 2 razem po 1 semestrze Geografia społeczno ekonomiczna Polski E 2 MP 0 1 Geografia turystyczna Polski E 2 MP,MZ 1 1 Projekt Z 1 MP,MZ 1 1 Moduł specjalnościowy (2x20) E 4 MS,MW,MZ 4 2 Moduł do wyboru (4x20) Z 8 MP,MW 0 6 Seminarium licencjackie do wyboru (PPD+ED) Z 1 MP,MS,MW,MZ,MT 1 1 Wychownaie fizyczne Z 1 MP,MS,MW,MZ 1 1 Język obcy Z 1 MS,MU,MZ 1 1 Region łódzki Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Region geogr. Polska Pd Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Przedsiębiorstwo A 90* 90* Z 2 MT,MZ,MW 2 2 Praktyki specjalnościowe A 120* 120* Z 2 MT,MZ,MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po II roku Podstawy geografii regionalnej Z 3 MP 2 1 Geografia turystyczna świata E 3 MP,MZ 0 2 Geografia turystyczna Europy E 3 MP,MZ 0 2 Geografia regionalna świata E 6 MP,MZ 0 4 Moduł specjalnościowy do wyboru (3x20) Z 9 MS,MW,MZ 9 6 Seminarium licencjackie (PPD+ED) Z 3 MP,MS,MW,MZ,MT 3 2 Wychowanie fizyczne Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy Z 0 MS,MU,MZ 0 0 razem po 1 semestrze Ekonomika turystyki i rekreacji E 3 MP,MZ 2 1 Wybrane zagdnienia rynku pracy Z 1 MP,MZ 1 1 Organizacja turystyki w Polsce Z 1 MP,MZ 1 1 Moduł specjalnościowy do wyboru (3x20) Z 9 MS,MW,MZ 0 6 Seminarium licencjackie (PPD+ED) Z 6 MP,MS,MW,MZ,MT 6 6 Wychowanie fizyczne Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy Z 1 MS,MU,MZ 1 1 Język obcy (egzamin B2) E 4 MS,MU,MZ 4 4 Region turystyczny Europy Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Instytucja samorządowa A 90* 90* Z 2 MT,MZ,MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po III roku RAZEM W CIĄGU TOKU STUDIÓW RAZEM Z PRAKTYKAMI ZAWODOWYMI 480 A 2176 A ECTS Moduły ECTS zaj. praktycznych ECTS zaj. wlasnych 13
15 Tab. 6. Plan studiów niestacjonarnych kierunek studiów: profil studiów: stopień: forma studiów: Rok Semestr Przedmiot I II III TURYSTYKA I REKREACJA profil praktyczny I stopień studia niestacjonarne od roku: 2015/2016 KOD Szczegóły przedmiotu Liczba godzin Wykładów Ćwiczenia Razem Forma zaliczenia ECTS zaj. wlasnych Podstawy geografii fizycznej GR E 4 MP 2 3 Podstawy kartografii i topografii GR Z 3 MP 2 2 Podstawy ekonomii i przedsiębiorczości EK Z 2 MP,MU 1 1 Podstawy socjologii NH Z 2 MP,MU 1 1 Prawo w turystyce i rekreacji TR Z 2 MP,MZ 0 1 Etyka i etykieta biznesu Z 2 MP,MZ 0 1 Pilotaż i przewodnictwo TR Z 4 MP, MZ 4 3 Historia architektury i sztuki NH E 5 MP,MZ 2 3 Podstawy hotelarstwa HT E 5 MP,MZ 2 3 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy JO Z 0 MS,MU,MZ 0 0 razem po 1 semestrze Ochrona własności intelektualnej, BHP, ergon. NH Z 1 MU,Mel 0 1 Podstawy rekreacji RK E 5 MP,MZ 2 3 Podstawy turystyki TR E 5 MP,MZ 2 3 Fizjologia człowieka RK Z 4 MP,MZ 2 3 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy JO Z 1 MS,MU,MZ 1 1 Obóz turystyki aktywnej i specjalistycznej RK Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Region geogr. Polska Pn. CT Z 4 MP,MT,MZ 4 3 Łódź i region łódzki CT Z 3 MP,MT,MZ 3 3 Praktyka zawodowa A PZ * 60* Z 2 MT,MZ, MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po I roku Podstawy geografii społeczno-ekonomicznej GR E 3 MP 2 2 Środowisko geograficzne Polski GR Z 3 MP 2 2 Podstawy statystyki MK E 3 MP,MU 2 2 Pedagogika czasu wolnego NH Z 3 MP,MZ 2 2 Produkt turystyczny TR E 4 MP,MZ 2 3 Metody badań terenowych MK Z 2 MP,MZ 0 1 Psychologia TR Z 2 MP,MZ 0 1 Moduł specjalnościowy (2x20) Z 6 MS,MW,MZ 4 4 Wychowanie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy JO Z 0 MS, MU,MZ 0 0 razem po 1 semestrze Geografia społeczno ekonomiczna Polski GR E 4 MP 0 2 Geografia turystyczna Polski TR E 4 MP,MZ 2 2 Projekt Z 2 MP,MZ 2 1 Moduł specjalnościowy (2x20) Z 6 MS,MW,MZ 4 4 Moduł do wyboru (3x10) Z 6 MP,MW 0 4 Seminarium licencjackie do wyboru (PPL+EL) MK Z 3 MP,MS,MW,MZ,MT 3 1 Wychownaie fizyczne do wyboru 1x20 RK Z 2 MP,MS,MW,MZ 2 2 Język obcy JO Z 1 MS, MU,MZ 1 1 Region geogr. Polska Pd. CT Z 2 MP,MT,MZ 2 2 Praktyka zawodowa A PZ * 60* Z 2 MT,MZ,MW 2 2 razem po 2 semestrze razem po II roku Podstawy geografii regionalnej GR Z 3 MP 2 2 Geografia turystczna świata EK E 3 MP,MZ 0 3 Geografiaturystyczna Europy GR E 3 MP,MZ 0 3 Geografia regionalna świata GR E 6 MP,MZ 0 4 Moduł specjalnościowy do wyboru (2x20) Z 8 MS, MW,MZ 0 6 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 6 MP,MS,MW,MZ,MT 6 4 Język obcy JO Z 0 MS, MU,MZ 0 0 razem po 1 semestrze Ekonomika turystyki i rekreacji MW E 4 MP,MZ 0 3 Wybrane zagadnienia rynku pracy TR Z 1 MP,MZ 0 1 Moduł specjalnościowy do wyboru (2x20) NH Z 8 MS,MW,MZ 0 6 Moduł do wyboru (2x10) Z 4 MP,MW 0 2 Seminarium licencjackie (PPL+EL) MK Z 6 MP,MS,MW,MZ,MT 6 4 Język obcy JO Z 1 MS, MU,MZ 1 1 Język obcy (egzamin B2) JO 301 E 4 MS, MU,MZ 4 4 Region turystyczny Europy CT Z 3 MP,MT,MZ 3 2 razem po 2 semestrze razem po III roku RAZEM W CIĄGU TOKU STUDIÓW: RAZEM Z PRAKTYKAMI ZAWODOWYMI 120 A 1306 ECTS Moduły Bilans pkt. ECTS ECTS zaj. praktycznych 14
Tekst jednolity obowiązujący dla cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2015/2016
Załącznik do Uchwały nr 589 Senatu UŁ z dnia 11.06.2012r. ze zm. z dnia 15.06.2015r. (uchwała nr 511). Tekst jednolity obowiązujący dla cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2015/2016
Bardziej szczegółowoTekst jednolity obowiązujący dla cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2015/2016
Załącznik do Uchwały nr 590 Senatu UŁ z dnia 11.06.2012r. ze zm. z dnia 15.06.2015r. (uchwała nr 512). Tekst jednolity obowiązujący dla cyklu kształcenia rozpoczynającego się od roku akademickiego 2015/2016
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Senatu UŁ nr 589 z dnia r.
Załącznik do Uchwały Senatu UŁ nr 589 z dnia 11.06.2012r. Efekty kształcenia dla kierunku: Turystyka i rekreacja I stopień 1. Kierunek: Turystyka i rekreacja 2. Krótki opis kierunku: Tradycje kształcenia
Bardziej szczegółowoTURYSTYKA I REKREACJA
Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego 2012/13 TURYSTYKA I REKREACJA
Bardziej szczegółowopraktyczny I stopień studia stacjonarne 2017/2018 Szczegóły przedmiotu
kierunek studiów: profil studiów: stopień: forma studiów: od roku: TURYSTYKA I REKREACJA aktualiz praktyczny I stopień studia stacjonarne 07/08 Szczegóły przedmiotu Bilans pkt. ECTS Rok I II III Semestr
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA
Zał. nr 9 do uchwały nr 163/V/V/2013 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 14.05.2013 w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY
Bardziej szczegółowoZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] NAUK TECHNICZNYCH
ZORIENTOWANA OBSZAROWO MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) W ODNIESIENIU DO MODUŁÓW KSZTAŁCENIA [PRZEDMIOTÓW] Nazwa Wydziału: Wydział Gospodarki Przestrzennej i Infrastruktury Nazwa kierunku studiów: gospodarka
Bardziej szczegółowoNAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA
Nazwa kierunku studiów: PEDAGOGIKA Poziom kształcenia: studia I stopnia kierunkowy Efekt kształcenia dla kierunku NAUKI HUMANISTYCZNE profil kształcenia: praktyczny Odniesienie efektów kształcenia dla
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.
Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r. E f e k t y k s z t a ł c e n i a d l a k i e r u n k u i i c h r e l a c j e z e f e k t a m i k s z t a ł c e n i a d l a o
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.
Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów pierwszego stopnia na kierunku finanse i rachunkowość prowadzonych na
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku: Turystyka i rekreacja II stopień
Załącznik do Uchwały Senatu UŁ nr 590 z dnia 11.06.2012r. Efekty kształcenia dla kierunku: Turystyka i rekreacja II stopień 1. Kierunek: Turystyka i rekreacja 2. Krótki opis kierunku: Tradycje kształcenia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień
Załącznik do uchwały nr 121 Senatu UŁ z dnia 9 czerwca 2017 r. Efekty kształcenia dla kierunku: Gospodarka przestrzenna I stopień 1. Kierunek: GOSPODARKA PRZESTRZENNA. 2. Poziom: I stopnia (licencjackie
Bardziej szczegółowoPo ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent:
Efekty kształcenia dla kierunku studiów ekonomia Studia pierwszego stopnia profil praktyczny 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze. Kierunek studiów ekonomia należy do dziedziny nauk ekonomicznych w ramach
Bardziej szczegółowoOpisuje proces ewolucji geografii jako dziedziny wiedzy i nauki, określa jej
Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOGRAFIA studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geografia należy do
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA Kierunek studiów LOGISTYKA Poziom i profil kształcenia STUDIA I STOPNIA, PROFIL PRAKTYCZNY Forma studiów STUDIA
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA Poziom kształcenia Profil kształcenia Tytuł zawodowy absolwenta Obszar wiedzy Dziedzina Dyscyplina studia I stopnia praktyczny licencjat obszar nauk
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 72 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja Obszar kształcenia: obszar kształcenia
Bardziej szczegółowoOdniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 540 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 27 stycznia 2016 r. Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych Tabela odniesień efektów kierunkowych do
Bardziej szczegółowoUchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie potwierdzenia utworzenia na Wydziale Nauk Biomedycznych i Kształcenia Podyplomowego Uniwersytetu Medycznego w
Bardziej szczegółowoTURYSTYKA I REKREACJA
Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego 2014/15 TURYSTYKA I REKREACJA
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:
Efekty kształcenia dla kierunku TOWAROZNAWSTWO studia licencjackie pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa Uniwersytetu Ekonomicznego
Bardziej szczegółowoMatryca efektów kształcenia
Matryca efektów kształcenia Turystyka i rekreacja, studia stacjonarne I stopnia, Wydział Nauk o Ziemi, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Specjalność Animacja sportu i animacji Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoUniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, 90-142 Łódź
Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, 90-142 Łódź Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego
Bardziej szczegółowoBEZPIECZEŃSTWO NARODOWE
Opis efektów kształcenia dla kierunku bezpieczeństwo narodowe I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoKierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych
Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń: Z efekty kierunkowe W wiedza U umiejętności
Bardziej szczegółowoPOLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia I stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU FINANSE MENEDŻERSKIE obowiązuje od roku akad. 2017/18
AD/ 13 RW w dniu 29.06.2017 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU FINANSE MENEDŻERSKIE obowiązuje od roku akad. 2017/18 STUDIA LICENCJACKIE -------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowoSymbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10
Załącznik do uchwały nr 73 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 30 stycznia 2013 r. Opis zakładanych efektów kształcenia Nazwa kierunku studiów: Administracja 1. Odniesień efektów kierunkowych do
Bardziej szczegółowoTabela 1. Efekty kształcenia na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie
Tabela 1. Efekty na kierunku zarządzanie i inżynieria usług, studia I stopnia, inżynierskie Symbol efektów na kierunku ZI_W01 ZI_W02 ZI_W03 ZI_W04 ZI_W05 ZI_W06 ZI_W07 ZI_W08 ZI_W09 ZI_W10 ZI_W11 ZI_W12
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 47/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 23 listopada 2018 r.
UCHWAŁA nr 47/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 23 listopada 2018 r. w sprawie zatwierdzenia zmian w opisie efektów kształcenia oraz programie studiów,
Bardziej szczegółowoObjaśnienie oznaczeń:
Efekty kształcenia na Wydziale Ekonomicznym Uniwersytetu Gdańskiego studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń: S1A symbol efektów
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ
Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Ekonomii Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Bardziej szczegółowoObszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk ścisłych. Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru nauk przyrodniczych
Załącznik 2a Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk ścisłych i nauk przyrodniczych Kierunek OCHRONA ŚRODOWISKA, studia stacjonarne pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki Obszarowe efekty
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY w Wyższej Szkole Ekonomicznej w Białymstoku poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta forma
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 88/2017/2018 z dnia 24 kwietnia 2018 r. w sprawie określenia zmian w zakładanych efektach kształcenia dla kierunku studiów politologia - studia pierwszego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2. Objaśnienie oznaczeń w symbolach:
Załącznik nr 2 Efekty kształcenia dla kierunku studiów GEOGRAFIA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów geografia należy do obszaru
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r.
UCHWAŁA Nr 8/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 22 stycznia 2014 r. w sprawie utworzenia kierunku gospodarka przestrzenna studia pierwszego stopnia Na podstawie art. 11 ust. 1 i art. 169 ust.
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r.
UCHWAŁA NR 50 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 28 maja 2012 r. w sprawie określenia opisu efektów kształcenia dla kierunku studiów ekonomia pierwszego i drugiego
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI
ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Załącznik nr 2 Odniesienie efektów kierunkowych do efektów obszarowych i odwrotnie Załącznik nr 2a - Tabela odniesienia
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA PRZESTRZENNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA PRZESTRZENNA studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Zarządzania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Bardziej szczegółowoWIEDZA T1P_W06. K_W01 ma podstawową wiedzę o zarządzaniu jako nauce, jej miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk;
SYMBOL Efekty kształcenia dla kierunku studiów: inżynieria zarządzania; Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku inżynieria zarządzania, absolwent: Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoUniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, Łódź
Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Ul. Kopcińskiego 31, 90-142 Łódź Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach licencjackich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 1 do uchwały nr 443/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW TURYSTYKA I REKREACJA poziom profil tytuł zawodowy absolwenta PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowoKATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Legnica 2011/2012 Kierunek Turystyka i rekreacja Organizacja turystyki i rekreacji Absolwent Państwowej
Bardziej szczegółowoStosunki międzynarodowe WP-SM-N-1, WP-SMZ -1 studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne licencjat
Załącznik nr 4 do Uchwały nr 64/2013 Senatu UKSW z dnia 21 maja 2013 r. Załącznik nr 4 do Uchwały nr 53/2012 Senatu UKSW z dnia 24 maja 2012 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE
Zał. nr 1 do uchwały nr 163/V/V/2013 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 14.05.2013 w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY
Bardziej szczegółowoTABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO)
TABELA ODNIESIEŃ KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKK) DO OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EKO) Objaśnienie oznaczeń: GP oznaczenie kierunkowych efektów kształcenia 1 studia pierwszego stopnia P profil
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego
Efekty kształcenia dla kierunku Administracja Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego II stopień Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów Administracja należy do obszaru
Bardziej szczegółowoWiedza. P1P_W01 S1P_W05 K_W03 Zna podstawowe prawa fizyki i chemii pozwalające na wyjaśnianie zjawisk i procesów zachodzących w przestrzeni
Załącznik nr 1 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Gospodarka przestrzenna studia pierwszego stopnia - profil praktyczny studia inżynierskie Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek
Bardziej szczegółowoGT1_W09 GT1_W03 GT1_W04 GT1_W05 GT1_W06 GT1_W07 GT1_W08 GT1_W11 GT1_W12
EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU GOSPODARKA TURYSTYCZNA STUDIA LICENCJACKIE ------------------------------------------------------------------------------------------------- WIEDZA GT1_W01
Bardziej szczegółowoTURYSTYKA I REKREACJA
Uniwersytet Łódzki Wydział Nauk Geograficznych Instytut Geografii Miast i Turyzmu Studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne program obowiązujący od roku akademickiego 2012/13 TURYSTYKA I REKREACJA
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych
Efekty na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów w obszarze nauk Objaśnienie oznaczeń w symbolach: S obszar w zakresie nauk 1 studia pierwszego stopnia A profil
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia pierwszego stopnia praktyczny inżynier 1. Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoKierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych
Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń: Z efekty kierunkowe dla Zarządzania W wiedza
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO
Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO - studia drugiego stopnia (po studiach licencjackich) - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Towaroznawstwa
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Załącznik do uchwały Nr XXIII 5.5/13 Senatu UMCS z dnia 27 lutego 2013 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów LOGISTYKA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Umiejscowienie kierunku w obszarze
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR R SENATU UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r.
UCHWAŁA NR R.0000.26.2016 U UNIWERSYTETU EKONOMICZNEGO WE WROCŁAWIU z dnia 25 lutego 2016 r. w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia dla kierunku studiów Gospodarka przestrzenna (drugiego stopnia o
Bardziej szczegółowoGOSPODARKA TURYSTYCZNA
Efekty kształcenia dla kierunku GOSPODARKA TURYSTYCZNA - studia pierwszego stopnia - profil ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne Wydział Gospodarki Międzynarodowej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoPOLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA
Opis efektów kształcenia dla kierunku politologia II stopnia przyjętych uchwałą Rady Wydziału Nauk Politycznych w dniu 27 lutego 2012 r., zmodyfikowanych 24 września 2012 r. oraz 25 maja 2015 r. Efekty
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 62/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 62/2015/2016 z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie określenia zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów geografia studia pierwszego stopnia,
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Nazwa kierunku studiów: ADMINISTRACJA Poziom kształcenia: studia I stopnia profil kształcenia: praktyczny SYMBOLE EFEKTÓW DLA KIERUNKU ADMINISTR ACJA OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ODNIESIENIE EFEKTÓW
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 62/2015/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie z dnia 20 maja 2016 r.
Uchwała Nr 62/2015/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nysie z dnia 20 maja 2016 r. w sprawie uchwalenia zmodyfikowanego opisu efektów dla kierunku finanse i rachunkowość studia pierwszego
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
EFEKTY KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PODSTAWOWEJ 1. Umiejscowienie studiów w obszarze nauki Studia podyplomowe, realizowane są jako kierunek kształcenia obejmujący wybrane
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia - studia pierwszego stopnia na kierunku administracja :
Efekty kształcenia - studia pierwszego stopnia na administracja : Symbol Kr1_W01 Kr1_W02 Kr1_W03 WIEDZA Ma podstawową wiedzę o państwie, administracji i jej miejscu w obszarze nauk społecznych, w dziedzinie
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia I stopień
Efekty kształcenia dla kierunku: Biotechnologia I stopień 1. Kierunek: Biotechnologia 2. Krótki opis kierunku: Definicja przedstawiona przez Europejską Unię Biotechnologii określa biotechnologię jako interdyscyplinarną
Bardziej szczegółowoPROGRAM KSZTAŁCENIA TURYSTYKA I REKREACJA
AKADEMIA POMORSKA W SŁUPSKU Wydział Matematyczno - Przyrodniczy INSTYTUT GEOGRAFII I STUDIÓW REGIONALNYCH PROGRAM KSZTAŁCENIA dla kierunku TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
Bardziej szczegółowo7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia
1. Nazwa kierunku: SOCJOLOGIA 2. Stopień studiów: pierwszy 3. Profil: ogólnoakademicki 4. Obszar: nauki społeczne 5. Sylwetka absolwenta Absolwent posiada ogólną wiedzę o rodzajach struktur, więzi i instytucji
Bardziej szczegółowozagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej
Załącznik nr 5 do Uchwały nr 64/2013 Senatu UKSW z dnia 21 maja 2013 r. Załącznik nr 5 do Uchwały nr 53/2012 Senatu UKSW z dnia 24 maja 2012 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 85/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 85/2013/2014 w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia na Wydziale Nauk Przyrodniczych. Na podstawie art. 11 ust.
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia
Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 671 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku zmieniającej Uchwałę Nr 907 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 27 kwietnia 2012
Bardziej szczegółowohistorię w zakresie odpowiadającym kierunkowi stosunki międzynarodowe
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r. Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarodowe prowadzonym na
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r.
UCHWAŁA Nr 31/2014 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 26 marca 2014 r. w sprawie utworzenia kierunku genetyka i biologia eksperymentalna - studia pierwszego stopnia oraz zmieniająca uchwałę w sprawie
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia
Załącznik do uchwały nr 218 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 18 grudnia 2013 r Nazwa kierunku studiów: Psychologia Obszar kształcenia: Obszar nauk społecznych Poziom kształceni: jednolite studia
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku
Bardziej szczegółowoZałącznik 2. Macierz pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez efekty przedmiotowe Strona 1
Język obcy I, II, III, IV, V, VI Wychowanie fizyczne I, II, III, IV Fizyka Matematyka Chemia I Bezpieczeństwo i higiena pracy Ekonomia Podstawy zarządzania Statystyka Informatyka Chemia II Biochemia Mikrobiologia
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA TURYSTYKA I REKREACJA
AKADEMIA POMORSKA W SŁUPSKU Wydział Matematyczno - Przyrodniczy INSTYTUT GEOGRAFII I STUDIÓW REGIONALNYCH EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku TURYSTYKA I REKREACJA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL PRAKTYCZNY
Bardziej szczegółowoProtokołowała. Dr Julia Zygmunt
Załącznik nr 15 UCHWAŁA nr 163/2012/2013 Rady Wydziału Prawa i Administracji UKSW z dnia 4 czerwca 2013 roku zmieniająca uchwałę nr 173/2011/2012 z dnia 29 maja 2012 roku w sprawie ustalenia programu studiów
Bardziej szczegółowoDokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 69/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA
EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA Kierunek Ekonomia Studia I stopnia Efekty kształcenia: Kierunek: Ekonomia Poziom kształcenia: Studia I stopnia Uczelnia: Uczelnia Łazarskiego w Warszawie Profil: Ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 2 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r.
Załącznik Nr 2 do Uchwały Nr 129/2017 Senatu UKSW z dnia 21 grudnia 2017 r. Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarodowe prowadzonym na
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny
Załącznik do Uchwały nr 24/2015/2016 Senatu Akademickiego Ignatianum z dnia 1 marca 2016 r. Efekty kształcenia dla kierunku Turystyka i rekreacja studia stacjonarne i niestacjonarne profil praktyczny Użyte
Bardziej szczegółowoI. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA (profil absolwenta i cele kształcenia)
Załącznik do Uchwały 151/2014/2015 Rady Wydziału Prawa i Administracji UKSW z dnia 23 czerwca 2015 roku w sprawie ustalenia programu studiów na kierunku Stosunki międzynarodowe studia stacjonarne I stopnia
Bardziej szczegółowobiologia rozwoju/bezkręgowce: taksonomia, bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i filogeneza i biologia rozwoju mikologia systematyczna
matematyka chemia ogólna i nieorganiczna chemia organiczna biologia roślin podstawy statystyki botanika systematyczna botanika zajęcia terenowe bezkręgowce: morfologia funkcjonalna i biologia rozwoju/bezkręgowce:
Bardziej szczegółowoP r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę
P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę Wydział prowadzący studia: Kierunek na którym są prowadzone studia: Poziom studiów Wydział Prawa i Administracji Prawo ochrony środowiska Studia
Bardziej szczegółowodziedzina nauk prawnych, prawo
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 64/2013 Senatu UKSW z dnia 21 maja 2013 r. Załącznik nr 1 do Uchwały nr 53/2012 Senatu UKSW z dnia 24 maja 2012 r. 1. Dokumentacja dotycząca opisu dla programu prawo studia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 4/2016. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. z dnia 5 lutego 2016 r.
UCHWAŁA Nr 4/2016 Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 5 lutego 2016 r. w sprawie utworzenia kierunku Turystyka - studia stacjonarne, pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 144/2013/2014. z dnia 24 czerwca 2014 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 144/2013/2014 z dnia 24 czerwca 2014 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów zarządzanie przyrodą na Wydziale Nauk Przyrodniczych.
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego
Efekty kształcenia dla kierunku Administracja Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego I stopień Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Kierunek studiów Administracja należy do obszaru
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 61/2015/2016. z dnia 26 kwietnia 2016 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 61/2015/2016 z dnia 26 kwietnia 2016 r. w sprawie określenia zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów rewitalizacja dróg wodnych studia pierwszego
Bardziej szczegółowoDokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarododwe I stopnia. stacjonarne/niestacjonarne
Załącznik Nr 4 do Uchwały Nr 69/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarododwe I stopnia. Nazwa kierunku
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów TURYSTYKA I REKREACJA
Zał. nr 10 do uchwały nr 163/V/V/2013 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 14.05.2013 w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów w PWSZ w Koninie PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY
Bardziej szczegółowoMIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Objaśnienie oznaczeń: S1A obszar
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych
Załącznik do uchwały nr 384/2012 Senatu UP Efekty kształcenia dla kierunku studiów turystyka i rekreacja i ich odniesienie do efektów obszarowych Wydział prowadzący kierunek: Wydział Hodowli i Biologii
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny
Załącznik 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Kierunek studiów: animacja kultury należy
Bardziej szczegółowoP r o g r a m s t u d i ó w. Bezpieczeństwo wewnętrzne. Studia pierwszego stopnia. Poziom 6. społecznych. Studia stacjonarne
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr 207 Senatu UMK z dnia 29 listopada 2016 r. Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 Po ukończeniu studiów absolwent:
Bardziej szczegółowoOpis kierunku studiów.
Zakład Centrum Turystyki i Rekreacji http://turystyka.amu.edu.pl. Nabór na Turystykę i Rekreację III letnie dzienne i zaoczne studia licencjackie II letnie dzienne i zaoczne studia magisterskie (w tym
Bardziej szczegółowo