PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KULINARIA ABC GOSPODARSTWA DOMOWEGO

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH KULINARIA ABC GOSPODARSTWA DOMOWEGO Ocenianie jest procesem ciągłym i systematycznym, dostarczającym nauczycielowi, uczniom i ich rodzicom informacji o wiedzy, ach i postawie wobec przedmiotu. 1. CELE OGÓLNE I SZCZEGÓŁOWE - motywowanie uczniów do systematycznej pracy i wykorzystywania zdobytej wiedzy - wdrażanie uczniów do samodzielności samooceny - pomoc uczniom w planowaniu swojego rozwoju 2. OCENA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW - opanowanie wiedzy teoretycznej i praktycznej niezbędnej do realizacji zadań i tematów - kreatywne myślenie przy realizacji projektów - przyrost zdobytej wiedzy i oraz ich stosowanie - wykorzystanie własnych możliwości w procesie kształcenia - aktywna postawa i zaangażowanie na zajęciach - zestaw i wiadomości określonych programem nauczania 3. Wobec uczniów posiadających specyficzne trudności w nauce stosuje się zalecenia poradni zawarte w opiniach i orzeczeniach. W tych przypadkach nauczyciel zwraca szczególną uwagę na wkład pracy ucznia, włożony w wykonanie prac. 4. Skala ocen obejmuje stopnie od 1 do 6 oraz + i -. Oceny są jawne. Uczeń może otrzymywać za udział w lekcjach plusy i minusy, gdy zgromadzi pięć plusów uzyskuje ocenę bardzo dobrą, a gdy uzyska ich mniej, w końcu semestru zostają one zamienione odpowiednio przy czterech plusach na ocenę dobrą, a przy trzech na ocenę dostateczną. Jeśli uzyska pięć minusów otrzymuje ocenę niedostateczną. Jeden minus uzyskuje się za nieprzygotowanie do, brak pracy w zespole. 5. Uczeń ma prawo zgłosić fakt nie przygotowania się do lekcji jeden raz w czasie semestru, nie ma to wpływu na ocenę z przedmiotu (jest to odnotowane w dzienniku), bierze tzw. kropkę. 6. Ocena semestralna i końcowa wystawiona jest z uwzględnieniem kryteriów wewnątrzszkolnego i przedmiotowego systemu oceniania. Musi ona odzwierciedlać postawę ucznia wobec przedmiotu i wykonywanych zadań oraz wysiłek, jaki uczeń wkłada w ich realizację. Jest ona wykładnikiem osiągniętych, poziomu uzyskanej wiedzy w danym okresie. 7. Uczniowie w ramach oceniania bieżącego otrzymują ocenę w następującej skali cyfrowej celujący 6- uczeń spełnił wymagania na ocenę bardzo dobrą plus i wykazał się wiadomościami i ami wykraczającymi poza dane wymagania bardzo dobry plus 5+ - uczeń spełnił min.95 % wymagań 1

2 bardzo dobry 5 - uczeń spełnił min.90 % wymagań dobry plus 4+ - uczeń spełnił min.80 % wymagań dobry 4 - uczeń spełnił min.70% wymagań dostateczny plus 3+ uczeń spełnił min.60% wymagań dostateczny 3 -uczeń spełnił min.50% wymagań dopuszczający plus 2+ - uczeń spełnił min.40% wymagań dopuszczający 2 - uczeń spełnił min.30% wymagań niedostateczny 1 Szczegółowe zasady oceniania są zgodne z WSO. 8. ZASADY WYSTAWIANIA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Uczniowie w ramach oceniania śródrocznego otrzymują ocenę w następującej skali cyfrowej stopień celujący 6 stopień bardzo dobry plus 5+ stopień bardzo dobry 5 stopień dobry plus 4+ stopień dobry 4 stopień dostateczny plus 3+ stopień dostateczny 3 stopień dopuszczający plus 2+ stopień dopuszczający 2 stopień niedostateczny 1 Uczniowie w ramach oceniania rocznego otrzymują ocenę w następującej skali cyfrowej stopień celujący 6 stopień bardzo dobry 5 stopień dobry 4 stopień dostateczny 3 stopień dopuszczający 2 stopień niedostateczny 1 9. SPOSOBY DOKUMENTOWANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Przy każdej ocenie w dzienniku lekcyjnym na dole jest wpis określający za co stawiana jest ocena. 10. SPOSÓB INFORMOWANIA UCZNIÓW Na pierwszych godzinach lekcyjnych nauczyciel zapoznaje uczniów z PSO. Wymagania na poszczególne oceny udostępnione są wszystkim uczniom poprzez wywieszenie na gazetce w klasopracowni szkolnej, a drugi egzemplarz w bibliotece szkolnej. Oceny cząstkowe są jawne, oparte o opracowane kryteria. Sprawdziany i inne prace pisemne są przechowywane w szkole do końca danego roku szkolnego. 11. SPOSOBY INFORMOWANIA RODZICÓW Nauczyciel na pierwszym zebraniu informuje rodziców o sposobie oceniania z przedmiotu. O ocenach cząstkowych lub klasyfikacyjnych informuje się rodziców na zebraniach rodzicielskich lub w czasie indywidualnych spotkań z rodzicami udostępniając 2

3 zestawienie ocen i umożliwiając wgląd do dziennika lekcyjnego. Informacja o grożącej ocenie niedostatecznej klasyfikacyjnej jest przekazywana zgodnie z procedurą WSO. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY KULINARIA Ocena dopuszczająca - proste zadania, - bywa przygotowany do, ale niesystematycznie, - ma braki w wiadomościach i ach, które jednak nie umożliwiają mu dalszej nauki, lub z pomocą nauczyciela większość zadań o podstawowym trudności, - zadania z opóźnieniem, - korzysta z możliwości poprawiania prac praktycznych, - wykazuje bierny stosunek do przedmiotu Ocena dostateczna - opanował w sposób zadowalający podstawowe z zakresu programu technicznych realizowanego w gimnazjum, umożliwiające rozwiązania o średnim trudności (czasem przy pomocy nauczyciela), - wymaga zachęty do pracy i dłuższego czasu na jej wykonanie, - zazwyczaj jest przygotowany do lekcji, zadania o podstawowym trudności, - stara się pracować systematycznie, ale potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela przy realizacji Ocena dobra - opanował w dużym zakresie wiadomości i objęte programem nauczania, - poprawnie i samodzielnie rozwiązuje zadania praktyczne i teoretyczne, ale potrzebuje na to więcej czasu, - jest pracowity i chętny do pracy, ma przygotowani e i z zakresu realizowanego tematu, zadania o średnim trudności - wykazuje postępy w swojej pracy, ale nie opanował wszystkich określonych w programie Ocena bardzo dobra - opanował pełny zakres wiedzy i objętych programem nauczania, - ma bardzo dużą wiedzę merytoryczną oraz proponuje ciekawe rozwiązania techniczne w trakcie wykonywanych zadań, projektów i ćwiczeń, - zadania praktyczne prawidłowo, dobrze posługuje się zdobytymi wiadomościami i ami, zadania i ćwiczenia o wyższym trudności, zastosować zdobytą wiedzę techniczną do rozwiązywania zadań i Ocena celująca - posiadł wiedzę i znacznie wykraczające poza program nauczania technicznych w gimnazjum, - uczestniczy w nadobowiązkowyc h formach technicznych, reprezentuje szkołę w konkursach wiedzy technicznej i osiąga sukcesy, - interesuje się literaturą fachową, rozwijając zainteresowania techniką, samodzielnie i w sposób twórczy rozwiązywać problemy związane z techniką, wzorowo przygotowany i zaangażowany w pracę na lekcji, zdyscyplinowany, a jego zachowanie nigdy nie stwarza problemów wychowawczych 3

4 swoich prac. technicznych, - dba o ukończenie zadań praktycznych na zaplanowany m przez nauczyciela etapie oraz w wyznaczonym terminie, zazwyczaj jest przygotowany do i czynnie w nich uczestniczy. problemów w różnych sytuacjach - jego prace spełniają wszystkie kryteria podane przez nauczyciela, terminowo wywiązuje się ze wszystkich zadań, jest aktywny na zajęciach, pracuje systematycznie i efektywnie współdziała w grupie. WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY ABC GOSPODARSTWA DOMOWEGO Ocena Ocena Ocena dobra Ocena bardzo Ocena celująca dopuszczająca dostateczna dobra - zna prawa konsumenta - zna wzory umów zawrzeć umowę, są dochody, - wymienia wydatki, pomieszczenie do malowania, - zna podział tynków, tapet, montowania karniszy, jest rękojmia zawady - zna ogólne warunki umowy - wymienia ubezpieczeń, jest saldo budżetu, rachunek bankowy, lokaty terminowe, obligacje skarbowe, akcje, wykorzystać prawa konsumenta, - stosuje rękojmię zawady - wypełnia formularze, obliczyć budżet, ograniczyć wydatki, wybrać sposób oszczędzania, preparaty do gruntowania, -potrafi wzory umów, zawrzeć umowę, i potrafi wybrać rodzaj ubezpieczeń, zabezpieczenia kredytów, uzyskać kartę kredytową, farby strukturalne, - stosuje szablony, - wymienia - posiadł wiedzę i znacznie wykraczające poza program nauczania technicznych w gimnazjum, - uczestniczy w nadobowiązkowych formach technicznych, reprezentuje szkołę w konkursach wiedzy technicznej i osiąga sukcesy, - interesuje się literaturą fachową, rozwijając zainteresowania 4

5 - zna sposoby montowania firan i zasłon, - orientuje się w różnych rodzajach wanien, zaplanować pracę przy montowaniu umywalki, kabin prysznicowych, zlewozmywaków, ie płytki są dostępne w sklepach, paneli, wykładziny, wymienić bezpiecznik, konserwować urządzenia domowe, ie pralki, zmywarki i lodówki można kupić, wybrać sprzęt audio, - zna oznaczenia na metkach, domowe insekty i gryzonie, i jest podział ścian, ie sprzęty powinny znaleźć się w sypialni i pokoju dziecka, tworzenia biura, - zna techniki kredyty, karty kredytowe, gruntowanie, farby strukturalne, szablony, nakładać tynki, tapety do naklejania, karniszy, umywalek, klejów, układania płytek, układania wykładziny, bezpiecznie napięcie instalacji, wyboru telewizora, - zna podstawowe parametry komputerów, zorganizować sprzątanie i utrzymać porządek, - zna praktyczne zasady prania i prasowania walczyć z narzędzia do malowania, tynki, tapet, - wybiera odpowiedni klej, karniszy, zaprojektować obudowę wanny, prysznic, montowania zlewozmywaka, wykładziny wymienić bezpiecznik, -potrafi naprawić drobne usterki, sprzęt audio, - stosuje kryteria doboru przy zakupie odkurzacza, stosować kryteria oznaczeń na metkach, - stosuje środki mechaniczne i chemiczne przy walce z insektami i gryzoniami, aranżacje swojego pokoju plusy i minusy tynkowania, -potrafi obliczyć potrzebną liczbę rolek tapety, - przygotowuje narzędzia do tapetowania, zamontować karnisze, zasłony, firany, montowanie umywalki, pomieszczenie z kafelkami, układ wykładziny w pokoju, - umie napięcie w instalacji, marki telewizorów i komputerów, - stosuje różne środki czystości, pierze i prasuje, przykładowa przestrzeń, przykładową kuchnię i salon, własną sypialnię i sypialnię dla małego techniką, samodzielnie i w sposób twórczy rozwiązywać problemy związane z techniką, wzorowo przygotowany i zaangażowany w pracę na lekcji, zdyscyplinowany, a jego zachowanie nigdy nie stwarza problemów wychowawczych 5

6 SPA, - zna rasy psów i kotów, - zna rośliny domowe i ogrodowe, zakładania obozowiska insektami i gryzoniami, dzielić przestrzeń, stylów wnętrza, projektu funkcjonalnej kuchni, tworzenia łazienki, zrelaksować się w domu, dbać o zdrowie swoje i swojej rodziny, rybek, dbać o zwierzęta domowe, pielęgnacji roślin, biur podróży, biuro podróży, - dobiera odpowiednie sprzęty do biura i łazienki, kąpiel, - dba o włosy, skórę i paznokcie, - dba o zwierzęta domowe, Rozróżnia rośliny domowe i ogrodowe, kupić namiot, rozbić obozowisko, dziecka, dekorację własnego pokoju, wykonać ćwiczenia relaksacyjne, - pielęgnuje rośliny w swoim otoczeniu, wybrać odpowiednie biuro podróży, rzetelność biura podróży 6