ROZBIORY 1 SPRAWOZDANIA. 179
|
|
- Ksawery Robert Olejnik
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 ROZBIORY 1 SPRAWOZDANIA. 179 pierwszorzędnych znawców przedmiotu, można polegać na jego wykładzie w zupełności. Książka jego stanowi pierwszy tom Dziejów Meklenburgii", mających wyjść w zbiorowem opracowaniu ośmiu badaczów. Dzieli się ona na trzy części. Pierwsza traktuje o wieku kamienia, druga o bronzowym, trzecia o żelaznym. Epoka bronzowa obejmuje 4 podokresy, żelazna trzy: przedrzymski, rzymski i wendyjski. 284 starannie dobranych i wykonanych rysunków i cztery mapy archeologiczne (każda dla oddzielnej epoki) uzupełniają tekst. Można darować autorowi to, co prawi o narodowości ludów przeddziejowych. Idzie on naturalnie za nauką niemiecką, upatrującą w ludności okresu żelaznego pra-niemców, lecz zbywa przedmiot tak krótko (str ) i tak słabo popiera, że doprawdy najlepsze wydaje świadectwo chwiejności niemieckiej hipotezy o autochtonizmie Germanów" w Europie Środk. Te same utarte komunały w jego rozumowaniu (str ) co do pojawienia się" Wendów" na ziemiach Meklenburskich. Historycy niemieccy, choć niepowołani do rozprawiania o czasach przedhistorycznych, daleko więcej wiedzą i z większą pewnością siebie prawią o kwestyach narodowościowych, jasnych dla nich, jak na dłoni. Dobrze przynajmniej, że archeolog poważny nie umie i nie usiłuje dorzucić nic nowego do ich wywodów. E. Majewski. Ренка Karol. Oie Heimat der Germanen. (Ojczyzna Germanów). Mitt, d Anthropol. Gesellsch. in Wien. T. XXIII. Str Hildebrand dzieli kulturę europejską na trzy okresy: kamienny, bronzowy i żelazny, oraz na trzy odpowiednie tym okresom migracye, oraz wypowiada zdanie, że dopiero ten lud, który w okresie żelaza, t. j. około narodź. Chr. występuje w Szwecyi na widownię, jest germańskim, przybyłym z Europy do Skandynawii. Montelius zgadza się z tym poglądem, że ludność germańska przybyła do Skandynawii z nad Dunaju i brzegów morza Czarnego, przypuszcza jednak, że nastąpiło to w końcu doby kamiennej, najpóźniej w III stul. przed Chr. Aby uwiarogodnić teoryę o przybyciu emigracyi świeżej do Skandynawii w początkach okresu żelaznego, M. wskazuje na zabytki archeologiczne, pozostałe z czasu wędrówek narodów w różnych krajach Europy i Skandynawii. Dowodzi, że tu pojawiły się one raptownie, gdzieindziej zaś daje się wyśledzić stopniowy rozwój tej kultury. Penka, powoławszy się na prace Vedel'a i Undseeta, dowodzi, że wcale w Skandynawii nie widzimy raptownego ukazania się wyrobów nowych, jakie przypuszcza Montelius. Przypuszczenia o przybyciu w po-
3 180 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. czątkach okresu bronzowego ludu nowego są przedwczesne; ciągłość zamieszkiwania Skandynawii przez jeden lud, poczynając od epoki nowokamiennej, stwierdzona jest bardzo licznemi i zupełnie przekonywującemi dowodami, które przytacza. Dane archeologiczne, stwierdzające, że przodkowie germańscy dzisiejszej ludności ukazali się w Skandynawii jeszcze w okresie kamienia, nie sprzeciwiają się danym antropologicznym, co potwierdzają Montelius i Virchow. Przyjmując więc twierdzenie powyższe, należy sprawdzić teraz, czy najdawniejsza ludność Skandynawii jest identyczna z tą, która stała się pierwiastkiem germańskim. Montelius nie przyjmuje tej hipotezy. Według niego kolebką Germanów są kraje, położone nad morzem Czarnem i ujściami Dunaju. Stąd dotarli do morza Bałtyckiego, przeciągając przez te same kraje, gdzie ich później pierwsze brzaski dziejowe zastały. Następnie przeszli do Skanii, Gotlandyi i dalej. Lecz tu, mówi Penka, musielibyśmy uznać rzecz, jawnie przeczącą przypuszczeniu samego Monteliusa, a mianowicie: jeśli w istocie przodkowie Skandynawów przybyli z południa, to znali już niezawodnie przedmioty, które w rozmaitych narzeczach germańskich mają nazwy pokrewne, znali więc żelazo, złoto, srebro, ołów i cynę. Lecz w takim razie wędrówka odbyłaby się nie w okresie kamienia, ale znacznie później, co sprzeciwia się teoryi samego Monteliusa. Wprawdzie broni się on przeciw takim zarzutom, starając się udowodnić nieużywalność metalów u ludu indo-europejskiego przed jego podziałem. Takie rozumowanie, nie wytrzymujące zresztą krytyki, godziłoby się prędzej ze stanowiskiem Hildebranda. Nietylko nazwy metalów, lecz i sam stosunek narzeczy germańskich do ogólnych form języka niemieckiego świadczą, że podział Germanów odbył się w czasie względnie niedawnym, że od chwili zróżnicowania się języków aryjskich do czasu powstania narzeczy germańskich upłynęło lat tysiące. Montelius utrzymuje nawet, że różnica pomiędzy Germanami wschodnimi, (do których zalicza i grupę północną) a zachodnimi była na początku ery chrześcijańskiej tak mała, że się obie te grupy doskonale rozumiały. Świadczą o tern autorowie łacińscy i bizantyjscy. Rozważając właściwości językowe, nie może być mowy o żadnym dawnym podziale Germanów. I po tem wszystkiem wolnoż twierdzić, że podział Germanów nastąpił jeszcze w okresie nowokamiennym? Czyżby mogły przechować się te same właściwości fonologłczne i morfologiczne u ludów, osiadłych na półwyspie i u tych, które osiadły na lądzie stałym. Wszak dość paru wieków na wytworzenie się znacznych różnic. Szwedzi, Duńczycy, Norwegowie i Islandczycy jeszcze w XIII wieku wszyscy rozumieli się wybornie, gdy obecnie Duńczycy nawet Szwedów nie rozumieją.
4 ROZBIORY Г SPRAWOZDANIA. Przypuszczać więc niepodobna, aby w dwu częściach naszego lądu, przedzielonych morzem, miały zamieszkiwać pokrewne szczepy, któreby w ciągu lat tysięcy tak jednakowo i równolegle się rozwijały, że ich języki zarówno pod względem gramatycznym jak i słownikowym posiadają dzisiejszą zgodność. Przypuszczenie takie byłoby fantazyą. Z pow}''ższego wynika, że wytworzenie się gałęzi germańskich nastąpić mogło w jednej tylko grupie, czyli bądź na półwyspie Skandynawskim, bądź na lądzie, lecz w żadnym razie i tu i tam. Co do kontynentu, nie mogło to nastąpić ani nad morzem Czarnem, ani nad ujściami Dunaju, gdyż słownik języków niemieckich wykazuje, że szczep germański jeszcze we wspólnej ojczyźnie znał gatunki drzew, oraz zwierzęta, które należą do roślinności i fauny leśnej. Południe Państwa Rosyjskiego jest obszarem prawie wyłącznie stepowym; większej części drzew tych nie posiadają nawet sąsiednie kraje azyatyckie. Znajdują się one dopiero ku zachodowi, na wielkiej przestrzeni: nad Wisłą, na Wołyniu, Podolu i w Besarabii. Poza tem w większych grupach widzimy ie dopiero w Krymie i na Kaukazie. To samo da się powiedzieć i o zwierzętach. Ponieważ jednak ojczyzny szczepu germańskiego ze względu na wiele właściwości językowych szukać należy w jakimś kraju nadmorskim, Репка utrzymuje, że mógł on być tylko nadbałtyckim, wybrzeża bowiem sąsiedniego, Północnego były zamieszkane nawet w czasach historycznych przez Celtów. Pozostaje już tylko pytanie: po której stronie Bałtyku leżała ta ojczyzna. Penka poszukuje rozwiązania w archeologii, dziejach języka i kultury. Metale, a zwłaszcza żelazo znane były pod nazwami jednakowemi, zatem podział Germanów nastąpił już w okresie żelaza. Gdyby kolebką szczepu tego miały być porzecza Elb}' i Odry, jak tego chce Müllenhof, to w takim razie do Skandynawii przybyliby Germanowie nie wcześniej, jak w tymże okresie; tam jednak nie stwierdzono żadnej raptownej zmiany przy przejściu od kultury bronzu do żelaza, czyli żadnego śladu napływu ludności nowej. Następnie, najdokładniejsze badania naukowe nakazują przyznać, żc ludność Skandynawii jest aryjską, lecz nie celtyckiej gałęzi. Gdyby była celtycką, musiałyby tam pozostać nazwy celtyckie dla rzek, gór i t. p., jak to jest w innych krajach. W tej samej Szwecyi, na północy, gdzie przeważa od wieków ludność lapońska, nazwy lapońskie istnieją i obecnie. Nie Celtowie zatem stanowią rdzeń ludności aryjskiej w Szwecyi, a skoro tak, więc owym pra-ludem, osiadłym tam od czasów niewiadomych, mógł być tylko pra-niemiecki, czyli germański.
5 18.2 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. Tylko naporem Germanów z poza Bałtyku tłomaczą się znane z. dziejów ruchy Celtów na południe, oraz rozprzestrzenianie się ich drobniejszemi.grupami na zachód i wschód. Penka przypuszcza, że czas, w którym Celtowie poruszyli się po raz pierwszy, odpowiada chwili pierwszego rozdziału Germanów; jeśli więc wtargnięcie Celtów na półwysep Iberyjski przypadło w VJ-m w. przed Chr., to moment ten odpowiada pierwszej emigracyi z za Bałtyku. Montelius utrzymuje wprawdzie, że początek okresu żelaza w Skandynawii przypada na V w. przed Chr., lecz wiadomo z drugiej strony, że używanie żelaza w tym kraju nastąpiło w początkach młodszej doby Haisztadzkiej Europy, czyli przed V stuleciem. Faktycznie więc zaranie epoki żelaznej w Skandynawii należy cofnąć conajmniej o jedno stulecie. Nie dość na tem. Groby skandynawskie z końca epoki branżowej są tylko ciałopalne, podobne do grobów z zarania okresu żelaza, co. jak widzieliśmy, dowodzi ciągłości tamtejszej kultury. Otóż ten sam obyczaj' ciałopalenia znajdujemy przez ciąg ostatnich 4-ch stuleci po-chrystusowych w Niemczech Północnych, czego w Południowych, gdzie się Celtowie dłużej utrzymali, niema w tym samym okresie. Jest to nowym dowodem, że do Niemiec Północnych Germanowie przybyli ze Skandynawii. To też Tischler wypowiedział w Karlsruhe (1899) z tego powodu, co następuje: W Niemczech Północnych okres La Tène przedstawia się rozmaicie. Na południu i ku wschodowi starsza jego faza charakteryzuje się grobami sżkieletowemi. na północy mamy ciałopalenie, zaś w Galii i Niemczech Południowych to ostatnie ukazuje się dopiero w drugiej fazie okresu La Tène." Przechodząc do właściwości językowych, Penka przypomina, że przestawienie głosek w pewnych wyrazach dokonało się przed pierwszym podziałem Germanów. Gdyby więc Skandynawia otrzymała ludność germańską dopiero w okresie żelaza, to pewne wyrazy w postaci pierwotnej, czyli takiej, jaką miały przed przestawieniem głosek, nie byłyby się przedostały do języków fińsko-lapońskich. Autor przytacza kilka jeszcze innych dowodów, następnie kładzie nacisk na największą w Skandynawii czystość typu blondyna jasnego, długogłowego, co już jest rzeczą przez wszystkich stwierdzoną. Utwierdziwszy się w przekonaniu o autochtonizmie rasy niemieckiej w Skandynawii, Penka dotj'katak ważnych pytań, jak te: czy Aryowie byli rolnikami, gdzie szukać ich ojczyzny i jak można sobie przedstawiać typ praaryjski. Co do typu praaryjskiego Penka zaznacza, że mógł być on tylko długogłowym i on był twórcą kultury neolitycznej w Skandynawii, a następnie przeniósł się przez Bałtyk do środka Europy. Nie należy przypuszczać, jak to czynią niektórzy, że ludy krótkogłowe zaniosły kulturę kamienną do Europy.
6 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. Czy Aryowie byli rolnikami, zdania się dzielą. Badacze dawniejsi a nawet wielu młodszych dają odpowiedź twierdzącą; Hehn, Schräder, Kick, Taylor i inni przeczą temu. Hehn nie znajduje w sanskrycie wyrażeń rolniczi'ch. Według Taylor'a Aryowie posiłkowali się zbożem, dziko rosnącem. Ogólny słownik aryjski nie zna wyrazu jesień; gdyby Aryowie znali rolnictwo, mieliby wyrażenie, oznaczające czas zbiorów jesień. Schräder jest zdania, że w dobie najdawniejszej przeważało pasterstwo. Kultura rolnicza Aryów rozwinęła się dopiero, gdy przybyli na obszary Europy Wschodniej i Środkowej. Co do Fick'a, temu językoznawstwo każe wnioskować, że Aryowie europejscy, oddzielając si$ od pnia wspólnego, rolnikami jeszcze nie byli. Zbijając hipotezę Schradera, Penka powiada, że przypuszczenie jego, jakoby ojczyzną gałęzi Aryów europejskich miało być dorzecze Wołgi środkowej, azyatyckiej zaś ta ostatnia część świata, nie daje się pogodzić z tem, że w obu odłamach językowych pierwotne к (kh) zamieniło się na ç, s, sz, jak naprzykład sanskryckie, oraz irańskie daęan", starosłowiańskie desęt", litewskie desziutis", greckie deka" (Sśxa), łacińskie decem." Skoro więc owa zamiana nastąpiła tak jednozgodnie, nie mogło być podziału Aryów w czasach ich zawiązku. Zarówno europejscy, jak i azyatyccy pochodzą z jednego pnia. O ile z danych językowych wnioskować należy, że pierwotni Aryowie nie byli rolnikami, o tyle można sądzić, że wspólna ich ojczyzna musiała być lesistą. Nie wszystkie szczepy aryjskie przechowały nazwy jednakowe dla jednych i tych samych gatunków drzew, ale nastąpiło to dlatego, że niektóre szczepy udały 'się do okolic o florze odmiennej, gdzie na zawsze zapomniały o nazwach aryjskich tych gatunków, których w nowej siedzibie już nie widzieli. Napotkawszy zaś później w innych miejscowościach znowu te same drzewa, dali już im nazwy, nie mające nic wspólnego z dawnemi. Na podstawie badań najnowszych autor odrzuca twierdzenia, jakoby Słowianie z Litwinami, Italowie i Grecy mieli stanowić kiedykolwiek odłam jednolity. Jeżeli w tych językach napotykamy nazwy wspólne, to, z wyjątkiem zapożyczonych daleko później, musimy je uznać za praaryjskie. Gdy zaś, jak autor dowodził wyżej, Germanowie wyszli ze Skandynawii, przeto ojczyzną i reszty owych szczepów, jeszcze w czasach kultury kamiennej, musiał być ten sam kraj. Penka popiera to argumentami archeologicznemi w sposób następujący: praojczyzną Aryów mógł być tylko taki kraj, w którym istniała kultura przejściowa od paleolitu do neolitu. Kraje przeto, w których kultura zaczyna się dopiero od neolitu, nie mogą być poszukiwaną kolebką. Wyłącza więc cały wschód niemiecki
7 1 8-1 ROZBIORY Г SPRAWOZDANIA. t. j. Prusy Wschodnie i Zachodnie, Pomorze i Meklenburg, gdzie zabytków starokamiennych niema zupełnie. Inaczej rzeczy stoją w Danii i Szwecyi Południowej, gdzie, jak wiadomo, istnieją zabytki przejściowe od paleolitu zachodnio-europejskiego do neolitu. Długogłowcy skandynawscy pochodzą od starej rasy zachodnio-europejskiej; jeśli więc zapytać, skąd się wzięta owa praludność, która następnie wytworzyła Aryów, należy odpowiedzieć, że, jako prastara rasa przesadnie długogłowa, przybyła ona z Europy Zachodniej w okresie przejściowym od paleolitu do neolitu, w ślad za reniferem, cofającym się, w miarę ustępowania lodowców od południa ku północy. Taką jest praca Penki. Jest ona krytyką i zebraniem różnych dotychczasowych teoryj; wszakże przedstawia sama wiele stron niejasnych, a dowodzenia nie zawsze wychodzą zwycięsko w zestawieniu z temi, które pragnąłby autor pokonać. Argumenty, stawiane przeciw Schrader'ovvi, nie są dość silne. Za hipotezą kolebki skandynawskiej Aryów zbyt słabe antropologiczne i archeologiczne przedstawił autor dowody. Daleko więcej i silniejszych argumentów posiadamy, przemawiających, że ojczyzną wielu odłamów aryjskich są południowo-wschodnie okolice Europy, mniej więcej te, które obecnie zamieszkują ludy słowiańskie w pobliżu Karpat. Ksawery Chamiec. Salmon Philippe. L'at/antide et le renne. (Atlantyda i renifer). Revue mens, de l'ecole d'anthropol. de Paris. 1897, str Podanie starożytnych o Atlantydzie uważano dawniej za legendę, a jednak nowsze badania geologiczne, etnograficzne i hydrograficzne czynią coraz prawdopodobniejszem przypuszczenie, że istotnie między Europą i Ameryką Północną był ląd stały. Komunikacya Ameryki z Europazyą nietylko musiała istnieć na dalekiej Północy, jak to stwierdzili już przyrodnicy, ale prawdopodobnie sięgała znacznie niżej na południe. Autor stara się uzasadnić przypuszczenie to nowemi argumentami, przypuszcza także, że egzystencya takiego lądu wyjaśnia w sposób prosty ostrość klimatu na szerokościach Europy Środkowej, oraz obecność renifera w Pirenejach Zniknięcie Atlantydy mogło według autora nastąpić w dobie kultury magdaleńskiej; pozostaje ono vv związku z jednoczesnem podniesieniem się lądu wschodniej Rosyi Europejskiej. m. Potbier. Les populations primitives (Ludy pierwotne). Paris Str. З.Ч7 i 2 шару. Generał Pothier oddal znaczne usługi archeologii francuskiej. Jako pułkownik artyleryi i dyrektor w Tarbes, zużytkował on na korzyść nauki
ROZBIORY I SPRAWOZDANIA.
l5o ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. Na siedmnaście czaszek szkockich z epoki branżowej, badanych przez autora, większość była krótką. Średnia zawartość czaszki wynosi 1462 cm. kubiczne. N. Niederle Labor dr.
UDZIAŁ WŁODZIMIERZA ANTONIEWICZA W PRACACH INSTYTUCJI NAUKOWYCH (UZUPEŁNIENIE)
UDZIAŁ WŁODZIMIERZA ANTONIEWICZA W PRACACH INSTYTUCJI NAUKOWYCH (UZUPEŁNIENIE) 1957-1960 Przewodniczący Komisji rzeczoznawców Archeologii Polski w Ministerstwie Szkolnictwa Wyższego. 1960 Przewodniczący
Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej
ISSN 2080-7759 Biuletyn Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej R. 10 Nr 2 (56) Marzec - Kwiecień 2017 r. Poddziały wspólne miejsca (1/9) Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny Biblioteka Narodowa Aktualności
Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III
Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III część pisemna czas trwania części pisemnej egzaminu: 60 minut Zadanie 1 ( 0-2) Uzupełnij zdania podanymi terminami (jest ich więcej): Atlantycki,
Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice
Społeczeństwa i kultury w Europie Europa i jej granice dr Wojciech Lewandowski Instytut Europeistyki WNPiSM UW Granica Czym jest granica? Atrybut państwa Terytorium n terytorium państwa: obszar geograficzny
ekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.
proces koncentracji ludności w punktach przestrzeni geograficznej, głównie na obszarach miejskich, określający także wzrost liczby ludności miejskiej i jej udziału w liczbie ludności danego obszaru, dzięki
W czasach Jezusa Chrystusa Palestyna liczyła ok. mln mieszkańców.
1 Zanim wyruszysz w wędrówkę śladami Chrystusa, przygotuj ważne informacje o Ziemi Zbawiciela. Opracuj podręczny Przewodnik po Ziemi Świętej, uzupełniając brakujące informacje. Położenie Palestyny Ziemia
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA
UJĘCIE SYSTEMATYCZNE ARGUMENTY PRZECIWKO ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY PRZECIW ISTNIENIU BOGA ARGUMENTY ATEISTYCZNE 1 1. Argument z istnienia zła. (Argument ten jest jedynym, który ateiści przedstawiają jako
IZRAEL. Wykład 1. Dlaczego Izrael?
IZRAEL Wykład 1 Dlaczego Izrael? Zanim rozpoczniemy wykład na temat Izraela, należy się zastanowić co wpłynęło na fakt, że ten niewielki skrawek lądu budzi zainteresowanie całego świata. Spójrzmy przede
Historia. (na podstawie Wikipedii) Strona 1
Historia (na podstawie Wikipedii) Strona 1 Spis treści 1 Wstęp...3 2 Periodyzacja...3 3 Nauki pomocnicze historii...3 3.A Archeologia...3 3.B Archiwistyka i archiwoznawstwo...4 3.C Chronologia...4 3.D
ROZBIOKY 1 SPRAWOZDANIA. 259
ROZBIOKY 1 SPRAWOZDANIA. 259 dy na własnem terytoryum poszukiwać i eksploatować cenny metal. Mimochodem autor stwierdza, że uważne badanie licznych faktów doprowadziły Salomona Reinacha do rezultatu wręcz
ROZBIORY 1 SPRAWOZDANIA.. 105
ROZBIORY 1 SPRAWOZDANIA.. 105 pomiędzy r. 600 a 1000 po Chr., mimo istnienia wyraźnych dowodów historycznych, że ziemie nasze były już wówczas zaludnione przez plemiona słowiańskie, to ową lukę w materyale
2012 w Europie - temperatura wg E-OBS (1)
2012 w Europie - temperatura wg E-OBS (1) Dziś sprawdzimy, jaki był pod względem temperatury rok 2012 w całej Europie, nie tylko w jej środkowej części. Dane pochodzą z bazy E-OBS, o której szerzej pisałem
Konkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
SAAMOWIE. Ludność rdzenna
SAAMOWIE Saamowie, zwani także Lapończykami, to rdzenna ludność Skandynawii. Obecnie zamieszkują oni głównie północne tereny Norwegii, Szwecji, Finlandii i Półwysep Kolski w Rosji. Ludność rdzenna Ssamowie
Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów
Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA - CZŁOWIEK - GOSPODARKA 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele
Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Archeologia powszechna neolit 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim General Archaeology - Neolithic 3.
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie
Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
NAUCZYCIEL: DOROTA BARCZYK WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE III B G SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŻARNOWCU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Przedmiotowy system oceniania
1 Przedmiotowy system oceniania 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia wskazać na mapie
Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016
Archeologia nowy program obowiązuje I rok studiów I stopnia oraz I rok studiów II stopnia od roku akademickiego 2015/2016 Liczba godzin Efekty kształcenia Lp. Nazwa przedmiotu Rok Forma ECTS I sem II sem
UCHWAŁA NR LII/696/2018 RADY MIASTA KALISZA z dnia 26 kwietnia 2018 r.
UCHWAŁA NR LII/696/2018 RADY MIASTA KALISZA z dnia 26 kwietnia 2018 r. w sprawie nadania nazw drogom na terenie miasta Kalisza Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 13 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie
2. Tabela przedstawia najczęściej używane języki świata wg liczby ludności na co dzień posługującej się danym językiem.
1. W tabeli zestawiono wybrane państwa, w których zamieszkuje ludność pochodzenia polskiego. Określ dla każdej grupy państw najważniejszą przyczynę istnienia na ich terytoriach znacznych skupisk ludności
I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem: Kierunek archeologia mieści się w obszarze nauk humanistycznych.
Załącznik nr 1 do uchwały nr 441/06/2012 Senatu UR z dnia 21 czerwca 2012 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ARCHEOLOGIA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta I STOPIEŃ
GRUPA: FOKI Polska, Rzeczpospolita Polska państwo unitarne w Europie Środkowej położone między Morzem Bałtyckim na północy a Sudetami i Karpatami na południu, w dorzeczu Wisły i Odry. Powierzchnia
19 października 2018
... Suma punktów STOPIEŃ I KONKURSU GEOGRAFICZNEGO dla uczniów szkół podstawowych województwa pomorskiego rok szkolny 2018/2019 19 października 2018 Temat: PALCEM PO MAPIE Instrukcja: 1. Sprawdź, czy arkusz
Miejsce Polski na mapie świata
Miejsce Polski na mapie świata wiedza o Polsce - materiały dydaktyczne Spis treści: WPROWADZENIE... 3 POŁOŻENIE GEOGRAFICZNE POLSKI:... 4 POŁOŻENIE MATEMATYCZNE (KARTOGRAFICZNE) POLSKI:... 4 ROZPIĘTOŚĆ
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Warszawa- środowisko przyrodnicze Jak środowisko przyrodnicze determinowało rozwój miasta? Agnieszka Chrząstowska-Wachtel
Warszawa- środowisko przyrodnicze Jak środowisko przyrodnicze determinowało rozwój miasta? Agnieszka Chrząstowska-Wachtel http://www.varsovia.pl/varsovia/ - Co już wiemy? Gdzie leży Warszawa? http://www.batorz.gmina.pl/img/zdjecia/_big/eu_location_pol.png&imgrefurl
Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie
Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie dla studentów rozpoczynających studia w roku 2014/2015 1. PROGRAM KSZTAŁCENIA: POLACY I NIEMCY W EUROPIE 1. Semestr Polacy i Niemcy w Europie PiNwE I Zajęcia
Polacy myślą o uchodźcach podobnie jak reszta Europy
Polacy myślą o uchodźcach podobnie jak reszta Europy Grzegorz Lindenberg Z wielkich badań, przeprowadzonych w ubiegłym roku na 18 tysiącach osób w 15 krajach Europy wynika, że opinie o tym, jakich uchodźców
SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia drugiego stopnia MAGISTER ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Wybrane zagadnienia z historii i metodologii Metody
w klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie
Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie dla studentów rozpoczynających studia w roku 2016/2017 PROGRAM KSZTAŁCENIA: POLACY I NIEMCY W EUROPIE 1. Semestr Polacy i Niemcy w Europie
Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne)
Genealogia żydowskich nazwisk rodowych. (Uwagi ogólne) Genealogia żydowskich nazwisk rodowych w myśl przepisów o księgach stanu cywilnego (w tym metrykalnych) nie jest tak odległa jak by się początkowo
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie ósmej uczeń potrafi: Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji
Przykładowe zadania z teorii liczb
Przykładowe zadania z teorii liczb I. Podzielność liczb całkowitych. Liczba a = 346 przy dzieleniu przez pewną liczbę dodatnią całkowitą b daje iloraz k = 85 i resztę r. Znaleźć dzielnik b oraz resztę
222 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. tem łatwiej, że zarówno miedź, jak cynę, znajdowano w wielu krajach europejskich.
222 ROZBIORY I SPRAWOZDANIA. tem łatwiej, że zarówno miedź, jak cynę, znajdowano w wielu krajach europejskich. W końcu swej obszernej rozprawy Montelius ustanawia następujący schemat dla Skandynawii i
Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych - konwersatorium
Archeologia studia I stopnia Rok I Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00
historia języka niemieckiego
Norbert Morciniec historia języka niemieckiego WYDAWNICTWO WYŻSZEJ SZKOŁY FILOLOGICZNEJ WE WROCŁAWIU Copyright by Norbert Morciniec and Wyższa Szkoła Filologiczna we Wrocławiu, Wrocław 2015 Recenzent:
Model WRF o nadchodzących opadach, aktualizacja GFS
Model WRF o nadchodzących opadach, aktualizacja GFS Po dość długim czasie wyliczył się model WRF (w wersji 3.2, na siatce 8km). Co on nam powie o nadchodzących opadach? Najnowszy GFS przesunął granicę
Metodyka prowadzenia i dokumentowania badań wykopaliskowych konwersatorium
Archeologia studia I stopnia Rok I Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU BLIŻEJ GEOGRAFII 1 GODZ. TYGODNIOWO 34 GODZ. W CIĄGU
Plan zajęć - Archeologia, semestr zimowy, rok akademicki 2017/2018
Dzień Godziny Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć I rok Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 09:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 08:00-09:30
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych
ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Historia. Studia niestacjonarne I stopnień (licencjat) Rok I, semestr 2 Nazwa Nazwa w j. ang. Społeczeństwo i gospodarka średniowiecza. Medieval society and economy. Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator
wt 09:45-11:15 109a Technologia informacyjna dr R. Solecki CW I 2 Zst/
Dzień Godziny Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący Forma zajęć I rok Rok ECTS Sposób zaliczenia pon 09:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 08:00-09:30
ZAĆMIENIA 22. Zaćmienia Słońca
ZAĆMIENIA 22 Zaćmienia Słońca 1. Częściowe zaćmienie Słońca 15 lutego 2018 Cień Księżyca przechodzi pod południowymi obszarami biegunowymi Ziemi. Zaćmienie widoczne będzie w południowej części Ameryki
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2.
Filozofia, ISE, Wykład VII - Platońska teoria idei cz. 2. Artur Machlarz 2011-10-01 Plan wykładu 1 Czym według Platona jest wiedza prawdziwa i jak ją osiągnąć? 2 3 Protagoras - człowiek jest miarą wszechrzeczy...
Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.
Góry Ameryki Południowej Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok. 9000 km. Góry składają się z kilku równoległych
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga
Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty
Zagroda w krainie Gotów
Zagroda w krainie Gotów Jak podają źródła antyczne (Jordanes, Getica), gocki lód Amalów pod rządami mitycznego króla Beriga, na trzech łodziach dotarł na południowe wybrzeże Bałtyku. Wydarzenia te mające
77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa
Plan wynikowy Przedmiot nauczania: Przyroda Klasa VI Miesiąc: Kwiecień / Maj / Czerwiec Opracował: mgr Jarosław Garbowski Nazwa programu nauczania: Na tropach przyrody Wydawnictwo Nowa Era 19 Nr lekcji
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka
Filozofia Augusta Cieszkowskiego Dr Magdalena Płotka Także i August Cieszkowski przejął metodę dialektyczną Hegla Zmierzał do utworzenia filozofii słowiańskiej, niezależnej od filozofii germańskiej Swój
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT W A R S Z A W A TELEFAX
CBOS Vilmorus Lt SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89
Obcokrajowcy i imigranci a język polski. Polacy a języki obce. Na podstawie Polskiego Sondażu Uprzedzeń 2013
Obcokrajowcy i imigranci a język polski. Polacy a języki obce. Na podstawie Polskiego Sondażu Uprzedzeń 2013 Karolina Hansen Marta Witkowska Warszawa, 2014 Polski Sondaż Uprzedzeń 2013 został sfinansowany
Etymologia. Istnieją co najmniej dwie teorie dotyczące pochodzenia nazwy kontynentu :
Afryka Afryka drugi pod względem wielkości kontynent na Ziemi, ma 30,3 mln km² powierzchni, czyli ponad 20,3% ogólnej powierzchni lądowej naszego globu. Przechodzi przez niego południk 0, obydwa zwrotniki
Biuro Prasowe IMGW-PIB :
Komunikat prasowy IMGW-PIB Warszawa 23.05.2019 Aktualna i prognozowana sytuacja meteorologiczna i hydrologiczna w Polsce Od godz. 19:30 dnia 23.05.2019 do godz. 19:30 dnia 24.05.2019 W nocy na zachodzie
Archeologia studia I stopnia Rok I Forma Sala Nazwa przedmiotu Prowadzący zajęć Rok ECTS
Termin Liczba godzin Dzień Godziny Uwagi I sem II sem pon 8:00-9:30 pon 9:45-11:15 pon 11:30-13:00 pon 13:15-14:45 pon 13:15-14:45 pon 15:00-16:30 pon 15:00-16:30 pon 16:45-18:15 pon 18:30-20:00 wt 8:00-9:30
SPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
3. Uzupełnij luki w zdaniach. Średnia gęstość zaludnienia Europy wynosi (1)... Najmniejsza...
ID Testu: 9D285I3 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Które miejsce pod względem wielkości wśród kontynentów zajmuje Europa? A. 2 B. 6 C. 7 D. 4 2. Które miejsce, pod względem liczby ludności, zajmuje
W latach miejscowość była siedzibą gminy Tatrzańskiej.
Zakopane miasto i gmina w województwie małopolskim, siedziba powiatu tatrzańskiego. Według danych z 31 grudnia 2009 r. miasto miało 26 737 mieszkańców i było drugim co do wielkości po Nowym Targu miastem
Europejska przestrzeń geograficzno kulturowa i jej delimitacja
Józef Wojtanowicz Europejska przestrzeń geograficzno kulturowa i jej delimitacja Wydaje się, że zasadnym jest mówić o przestrzeni geograficzno kulturowej, rozumianej jako fizyczna, trójwymiarowa część
Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019
Plan zajęć - Archeologia SEMESTR LETNI 2018/2019 Rok I wt 09:45-11:15 322 Prahistoria świata II. Neolit dr J. Budziszewski W I 2 E wt 11:30-13:00 322 Prahistoria świata II. Neolit dr J. Budziszewski CW
Załącznik Nr 4. Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE
Załącznik Nr 4 Standardy nauczania dla kierunku studiów: filologia STUDIA MAGISTERSKIE I. WYMAGANIA OGÓLNE Studia magisterskie na kierunku filologia trwają nie mniej niż 5 lat (10 semestrów). Łączna liczba
Prognoza na najbliższy tydzień
08.09.2019, Warszawa Komunikat Biura Prasowego IMGW-PIB Prognoza na najbliższy tydzień 09-15.09.2019 Mokry początek tygodnia, ale nie wszędzie W poniedziałek czeka nas dość duże zróżnicowanie w pogodzie.
Atlas ryb, podręcznik biologii ryb, mapa świata i Europy, mapa Polski z oznaczonymi zaporami na rzekach.
1. Cele lekcji a) Wiadomości wie, jak rozmnażają się ryby, zna charakterystyczne gatunki ryb, które odbywają wędrówki na tarło, zna powód, dla którego ryby poszukują odpowiedniego miejsca na tarło, wie,
JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie
JEDZIEMY NAD... Morze Bałtyckie Morze Bałtyckie, Bałtyk płytkie morze śródlądowe na szelfie kontynentalnym w północnej Europie. Połączone z Morzem Północnym przez Cieśniny Duńskie (Sund, Mały i Wielki
PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
Pieniądze nie od zawsze pochodziły z bankomatów. Mają długą historię i rozwijały się przez wiele tysięcy lat. Wraz z rozwojem społeczeństwa, powstała
Pieniądze nie od zawsze pochodziły z bankomatów. Mają długą historię i rozwijały się przez wiele tysięcy lat. Wraz z rozwojem społeczeństwa, powstała potrzeba bardziej zaawansowanych rodzajów pieniędzy,
ZAĆMIENIA. Zaćmienia Słońca
ZAĆMIENIA Zaćmienia Słońca 1. Obrączkowe zaćmienie Słońca 20 maja 2012. Pas fazy obrączkowej zaćmienia rozpocznie się 20 maja 2012 o godzinie 22 h 06 m przy południowym wybrzeżu Chin, w punkcie o współrzędnych
Instytut Historii Kierunek - Historia Plan studiów II stopnia z historii w trybie stacjonarnym
nstytut Historii Kierunek - Historia Plan studiów stopnia z historii w trybie stacjonarnym Czas trwania studiów 4 semestry, Liczba godzin dydaktycznych minimum 800 Liczba punktów minimum 120 Forma zaliczenia
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE
HISTORIA - GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I PRAHISTORIA Czas w historii. Klasyfikacja źródeł historycznych. Pradzieje ludzkości. Ocena dopuszczająca: zna pojęcia źródło historyczne, era ; zlokalizuje
ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2015/2016 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8.00 8.30 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) 9.00 9.30 AZP (k.); AZP (l.); gr. I; IA, s. 155 10.30 11.00 NT * (w.); IA, s. III AZP (l.); 11.00 11.30 gr. II; PiM * (w.); IA, s. III 11.30 12.00 IA, s.
Scenariusz zajęć. Dzieje Ziemi
Scenariusz zajęć Dzieje Ziemi Cel ogólny: Poznanie dziejów Ziemi. Czytanie tabeli stratygraficznej. Cele szczegółowe: Wiadomości Uczeń zna: podział dziejów Ziemi na poszczególne ery i okresy. Uczeń wyjaśnia:
O T O M I N O KARTA ADRESOWA ZABYTKU NIERUCHOMEGO GEZ STANOWISKO ARCHEOLOGICZNE. Średniowiecze - ślad osadnictwa
Średniowiecze - ślad osadnictwa na obszarze: 1/4 4 Okres rzymski - osada na obszarze: 2/2 2 Średniowiecze - osada na obszarze: 3/3 3 Epoka kamienia - punkt osadnictwa na obszarze: 5/35 35 Neolit - punkt
z krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie
SPRAWDŹ SIĘ PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁU EUROPA 1 Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie A Włoska wyspa z wulkanem Etna z krajów z nim sąsiadujących
nawigację zliczeniową, która polega na określaniu pozycji na podstawie pomiaru przebytej drogi i jej kierunku.
14 Nawigacja dla żeglarzy nawigację zliczeniową, która polega na określaniu pozycji na podstawie pomiaru przebytej drogi i jej kierunku. Rozwiązania drugiego problemu nawigacji, tj. wyznaczenia bezpiecznej
1. Nazwa modułu kształcenia Wprowadzenie do archeologii śródziemnomorskiej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Wprowadzenie do archeologii śródziemnomorskiej 2. Kod modułu 05-WDAS-11 3. Rodzaj modułu obowiązkowy 4. Kierunek studiów Archeologia
Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016
Archeologia stary program obowiązuje II i III rok studiów I stopnia oraz II rok studiów II stopnia Rok akademicki 2015/2016 Liczba godzin Efekty kształcenia Lp. Nazwa przedmiotu Rok Forma ECTS I sem II
ROZKŁAD ZAJĘĆ W SEMESTRZE LETNIM, ROK AKADEMICKI 2018/2019 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8.30 9.00 9.00 9.30 PP (l.); 9.30 10.00 10.00 10.30 ARCHEOLOGIA I ROK (STUDIA I STOPNIA) IA, s. 168 AZP (w.); IA, s. I PiM * (w.); 10.30 11.00 AZP (l.); AZP (l.); IA, s. 155 11.00 11.30 11.30 12.00 12.00
Zmiany środowiska po roku 1750
Zmiany środowiska po roku 1750 Zmiany od końca XVIII wieku: - wzrost uprzemysłowienia spowodował wzrost demograficzny - przemysł staje się podstawową gałęzią gospodarki - rozpoczynają się procesy urbanizacyjne
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
CZŁOWIEK A ŚRODOWISKO
CZŁOWIEK A ŚRODOWISKO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 1. Łacińska nazwa wody. 2. Obszar podmokły. 3. Wykorzystywany jest do tworzenia rzeźb i elementów architektonicznych. 4. Służy do pomiaru
Cechy klimatu Europy. Czynniki kształtujące klimat Europy
Czynniki kształtujące klimat Europy Cechy klimatu Europy położenie geograficzne kontynentu Zszerokością geograficzną związane jest nasłonecznienie powierzchni lądu, długość dnia i nocy, a pośrednio rozkład
Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp
Zapożyczenia Zapożyczenia Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0. Wstęp Język polski należy do najcenniejszego dziedzictwa kulturowego naszego kraju. Trzeba jednak pamiętać,
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ: GH-P2 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) FP Zadanie 2. (0 1) B Zadanie 3. (0 1)
Kurs Przodownika Turystyki Górskiej PTTK Kolonizacja Wołoska
Kurs Przodownika Turystyki Górskiej PTTK 2012 Daniel Kuligowski Kolonizacja wołoska: fala migracji i osadnictwa na terenie Karpat, trwająca od XIII do XVI wieku. Od końca XII wieku pasterze zamieszkujący
Chełm, r. Mgr Wojciech Mazurek SUB TERRA Badania Archeologiczne Ul. Szarych Szeregów 5a/ Chełm, Polska SPRAWOZDANIE
Chełm, 16.05.2017 r. Mgr Wojciech Mazurek SUB TERRA Badania Archeologiczne Ul. Szarych Szeregów 5a/26 22-100 Chełm, Polska SPRAWOZDANIE z realizacji usługi w postaci nadzorów archeologicznych przy pracach
Twierdzenie Pitagorasa
Imię Nazwisko: Paweł Rogaliński Nr indeksu: 123456 Grupa: wtorek 7:30 Data: 10-10-2012 Twierdzenie Pitagorasa Tekst artykułu jest skrótem artykułu Twierdzenie Pitagorasa zamieszczonego w polskiej edycji
kultura łużycka (epoka brązu) A - 280/70 neolit, późny okres lateński (kultura celtycka) neolit, wczesne średniowiecze, średniowiecze
134 stanowiska archeologiczne z obszaru Gminy Głubczyce, wpisane do rejestru zabytków archeologicznych województwa opolskiego, ujęte w Gminnej Ewidencji Zabytków Gminy Głubczyce wg stan po aktualizacji
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe. Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87
Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności prawa a derywacyjne argumenty systemowe Studenckie Zeszyty Naukowe 9/13, 84-87 2006 Katarzyna Wojewoda-Buraczyńska Koncepcja multicentryczności