Kwestia antysemityzmu w programach młodzieżowych organizacji niepodległościowych na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim w latach
|
|
- Natalia Romanowska
- 9 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PRZEGLĄD NAUK HISTORYCZNYCH 2013, R. XII, NR 1 DROBNE PRACE I MATERIAŁY ANDRZEJ SZCZYPKA ZAWIERCIE Kwestia antysemityzmu w programach młodzieżowych organizacji niepodległościowych na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim w latach Państwo polskie jeszcze w trakcie walk w 1945 r. przeciwko III Rzeszy znalazło się pod rządami komunistów. Część patriotycznie nastawionej młodzieży nie pogodziła się z tym faktem i zaczęła przeciwstawiać się procesowi indoktrynacji 1. Młodzież podjęła z ustrojem komunistycznym walkę, której główną formą była działalność propagandowa. Młode pokolenie starało się w ulotkach pokazać prawdę o rzeczywistości czasu stalinizmu, np. opisywano brak swobód obywatelskich. Niektóre ugrupowania podejmowały także trudne kwestie stosunków polsko-żydowskich. Jednym ze źródeł antagonizmów między ludnością polską a żydowską było poparcie jakiego udzieliła społeczność żydowska ustro- 1 O przyczynach powstawania młodzieżowych organizacji niepodległościowych, działalności tych grup powstała dość duża literatura vide: E. Rzeczkowska, Tajne organizacje harcerskie w Polsce w latach , Pamięć i Sprawiedliwość 2011, nr 1, s ; G. Baziur, Wierni Polsce Niepodległej. Antykomunistyczna konspiracja młodzieżowa w województwie krakowskim w latach , Kraków 2010; A. Szczypka, Młodzieżowe organizacje niepodległościowe na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim w latach , Toruń 2010; UB a młodzieżowe organizacje antykomunistyczne w latach na Górnym Śląsku i Podbeskidziu. Metody operacyjne aparatu bezpieczeństwa w świetle dokumentów, wybór i opracowanie A. Badura, L. Malczak, G. Musiał, D. Salbert, Katowice 2010; Niepodległościowe organizacje młodzieżowe na Rzeszowszczyźnie w latach w świetle dokumentów, wybór, wstęp i opracowanie B. Wójcik, Rzeszów 2009; J.W. Wołoszyn, Chronić i kontrolować. UB wobec środowisk i organizacji konspiracyjnych młodzieży na Lubelszczyźnie ( ), Warszawa 2007.
2 268 ANDRZEJ SZCZYPKA jowi komunistycznemu. W nowym systemie politycznym widziała ona szanse na równouprawnienie i możliwość stworzenia warunków do asymilacji. Aby to mogło nastąpić, Żydzi którzy chcieli zostać w Polsce musieli opowiedzieć się po stronie ustroju totalitarnego. Organizacje złożone z Żydów podejmowały więc od samego początku współpracę z komunistami. Taką samą postawę przyjęła mniejszość białoruska w Polsce, która podobnie jak Żydzi poparła system komunistyczny. Należy zaznaczyć, iż oczywiście nie wszyscy przedstawiciele narodowości żydowskiej i białoruskiej poparli reżim totalitarny 2. W obliczu postawy Żydów popierających komunizm w społeczeństwie polskim szerzyły się nastroje antysemickie. W utrwalaniu w świadomości Polaków negatywnego stereotypu Żyda komunisty współpracownika aparatu bezpieczeństwa pomagała propaganda podziemia niepodległościowego, a mianowicie Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość. Członkowie WiN przyjmowali, że niejako z definicji wszystkie osoby narodowości żydowskiej sprzyjały komunistom. Dlatego podziemie zbrojne czasami z transportów repatriacyjnych ze Związku Radzieckiego wyłuskiwało Żydów, którzy następnie byli torturowani i zabijani. Repatrianci żydowscy nie zdążyli opowiedzieć się po żadnej stronie. Jednak jednocześnie WiN potępiał rasizm i twierdził, że to komuniści dążą do wymuszenia stosowania przez podziemie przemocy wobec Żydów, gdyż to powoduje utratę sympatii dla działaczy niepodległościowych wśród opinii publicznej Europy Zachodniej. Domagano się od Żydów, aby przyjęli postawę niepodległościową i potępili działania komunistów w Polsce 3. Negatywne stereotypy dotyczące Żydów były udziałem także niewielkiej części młodzieżowych organizacji niepodległościowych. Spośród badanych przez autora niniejszej publikacji 28 młodzieżowych organizacji niepodległościowych działających w latach stalinizmu na Górnym Śląsku i w Zagłębiu Dąbrowskim członkowie trzech z nich, a mianowicie Związku Młodej Polski, Związku Walki z Komunizmem i Wolność Niepodległość czy to w ulotkach, czy podczas przesłuchań w budynkach Urzędu Bezpieczeństwa 2 K. Kersten, Polacy, Żydzi, komunizm. Anatomia półprawd , Warszawa 1992, s ; A. Grabski, Żydzi a polskie życie polityczne ( ), [w:] Następstwa zagłady Żydów. Polska , red. F. Tych, M. Adamczyk-Grabowska, Lublin 2011, s A. Grabski, op. cit., s
3 Kwestia antysemityzmu w programach 269 wyrażali swój negatywny stosunek do osób narodowości żydowskiej. Stanowiło to niecałe 11% wszystkich zanalizowanych związków młodzieżowych. Między wymienionymi konspiracyjnymi grupami młodzieży występowały różnice w postrzeganiu Żydów i ich roli w państwie polskim. W miarę najpełniej wyjaśnił rolę osób narodowości żydowskiej członek Związku Młodej Polski (dalej: ZMP) Emil Wojtyczka. Swoją antysemicką postawę ujawnił podczas przesłuchania 19 czerwca 1946 r. w gmachu katowickiego aparatu bezpieczeństwa. Według niego żydzi [tak w oryginale A.Sz.] otrzymali swoje pełne prawa obywatelskie jak każdy inny Polak, mimo że poprzychodzili z Rosji to zaraz pozajmowali największe składy i stanowiska, a wiedząc jeszcze z młodych lat szkolnych, że żydzi to wrogowie Polski, że ich miejsce powinno być w Palestynie, bo z żydami nie można wspólnie pracować, gdyż oni patrzą tylko interesu, a nie współpracy dla państwa. Będąc jeszcze w otoczeniu Zwierzchowskiego w Dyrekcji PZW w Katowicach, mówiąc mi zawsze, że obecny komunizm to nie idea tworów komunizmu, ale jest to komunizm żydowski, kierowany tylko ręką żydowską 4. W zacytowanym fragmencie przesłuchania E. Wojtyczki można wyodrębnić negatywne cechy, które większość polskiego społeczeństwa przypisywała Żydom. Były nimi: nieumiejętność podejmowania pracy w zawodach fizycznych, np. robotnika w fabryce, górnika itd., a tylko zajmowanie się kupiectwem. Z wypowiedzi przebija kolejny mit, z którego ma wynikać, że ze Związku Radzieckiego w większości repatriowali się Żydzi, a nie Polacy i w dodatku otrzymali stanowiska państwowe zamiast Polaków (o czym w dalszej części artykułu). Tak jak większość polskiego społeczeństwa, E. Wojtyczka stawiał znak równości między komunizmem a narodowością żydowską, jakby to Żydzi byli twórcami tego nurtu filozoficznego. Jednak najbardziej krzywdzące dla Żydów, którzy przeżyli Holocaust, było pragnienie młodego człowieka, aby Żydzi wyjechali z Polski do Palestyny. Żaden z zarzutów stawianych Żydom przez E. Wojtyczkę nie miał odniesienia do rzeczywistości, powtarzał on bowiem utarte stereotypy, które funkcjonowały po zakończeniu II wojny światowej w polskim 4 Archiwum Instytutu Pamięci Narodowej w Katowicach [dalej: AIPN Ka], sygn. 02/161, t. II, Protokół przesłuchania podejrzanego E. Wojtyczki z 19 czerwca 1946 r., k. 32; AIPN Ka, sygn. 1/32 [Sr 895/46], t. I, Protokół przesłuchania podejrzanego E. Wojtyczki z 19 czerwca 1946 r., k. 16. Por. A. Szczypka, op. cit., s
4 270 ANDRZEJ SZCZYPKA społeczeństwie. Polacy swoją niechęć do komunizmu niejako uosabiali w ludności żydowskiej i to ją winili za krzywdy i cierpienia doznane od nowej władzy. Nieprzychylne społeczności żydowskiej opinie funkcjonowały w polskim społeczeństwie nadal w kilka lat po zakończeniu II wojny światowej, pomimo wyjazdu większości Żydów do Izraela. Było to spowodowane głębokim zakorzenieniem negatywnych opinii, które trwały niejako własnym życiem i były następnie powielane m.in. przez członków młodzieżowych organizacji niepodległościowych. Tak postąpiła młodzież należąca do ugrupowania Wolność Niepodległość (dalej: W N), która była aktywna w Jaworznie w latach Członkowie tego ugrupowania opracowali ulotkę zatytułowaną Ludzie brońcie się przed komunizmem. Aby uczynić ją bardziej wiarygodną nadali jej charakter przepowiedni. Chcieli być może uzyskać efekt większej popularności w lokalnym społeczeństwie, a jednocześnie sprawić by była bardziej atrakcyjna: Sara Lewi, słynna dziennikarka żydowska powiedziała. Komunizm jest chwilą żydowskiej zemsty nad światem chrześcijańskim. Komunizm walczy z Kościołem. Socjaliści i komuniści prowadzą walkę z religią zawsze, ateizm jeden z zasadniczych punktów programu marksistowskiego 5 Młodzi ludzie w swoich wywodach utożsamili komunizm z Żydami i jednocześnie przypisali im dążenie do walki z Kościołem katolickim. Członkowie wymienionych powyżej dwóch młodzieżowych organizacji niepodległościowych wyrażali swój negatywny stosunek do Żydów werbalnie i w ulotkach, ale nie podejmowali przeciwko nim żadnych działań, tzn. nie zbierali informacji o osobach narodowości żydowskiej, nie wysyłali anonimów z pogróżkami, ani też nie uczestniczyli w napadach na Żydów. Odmiennie zamierzali postępować członkowie Związku Walki z Komunizmem (dalej: ZWzK), która to organizacja niepodległościowa była aktywna w Sosnowcu w 1948 r. Jeden z punktów statutu konspiracyjnego ugrupowania przewidywał, jak wyjaśniał podczas przesłuchania w gmachu sosnowieckiego UB Włodzimierz Kapczyński: Odnośnie zbierania materiałów o Żydach [ ] to miałem zamiar w późniejszym czasie polecić zbieranie moim kolegom materiałów dot. zamieszkałych na terenie Sosnowca Żydach na jakiej ulicy zamieszkują poszczególni 5 Archiwum Instytutu Pamięci Narodowej w Krakowie [dalej: AIPN Kr] 07/2333, teczka 3, Odpis, k. 60; confer. G. Baziur, Wierni Polsce Niepodległej, s. 599; A. Szczypka, op. cit., s. 167.
5 Kwestia antysemityzmu w programach 271 Żydzi, czym się trudnią, gdzie jest zatrudniony itd.[ ] 6 Trudno określić, po co członkom ZWzK były potrzebne adresy osób narodowości żydowskiej. Być może pragnęli oni ustalić, jakie zajmują one stanowiska, tzn. czy pracują w administracji, wojsku, UB i wysyłać do nich anonimy z pogróżkami. W takim przypadku byłby to kolejny przejaw stereotypu żydokomuny. Bardzo rzadko negatywny stosunek do Żydów, wyniesiony niejako z czasów działalności w konspiracyjnej organizacji niepodległościowej, pozostał w świadomości, a nawet pogłębiał się wobec szykan doświadczanych przez byłego działacza podziemia w więzieniu. Podczas odbywania kary więzienia przez W. Kapczyńskiego (wiosną i latem 1952 r. w zakładzie karnym w Raciborzu) był on zatrudniony w szwalni, gdzie szyto mundury wojskowe. Kierownikiem szwalni miał być rzekomo Żyd, który znęcał się nad W. Kapczyńskim, gdy ten miał problemy z wykonaniem odpowiedniej liczby mundurów 7. Własne niepowodzenia i brak zdolności krawieckich zostały przeniesione na osobę pochodzenia żydowskiego. Był to i jest również obecnie często stosowany zabieg psychohistoryczny, gdy za osobiste porażki skłonni jesteśmy obarczać innych, nie zaś siebie. W plotkach i pogłoskach polskie społeczeństwo szerzyło obraz osób narodowości żydowskiej, które sprawowały w Polsce władzę dla własnych interesów. Negatywny wizerunek Żydów wynikał nie tylko ze stereotypu żydokomuny, ale też ze strachu przed nimi jako osobami obcymi. Miał on swe źródło w kulturze ludowej 8. Przedstawiany przez podziemie niepodległościowe mit żydokomuny, czyli nadmiernej reprezentacji osób pochodzenia żydowskiego w administracji państwowej, aparacie bezpieczeństwa nie miał odzwierciedlenia w realiach. Jako przykład można podać liczbę Żydów zatrudnionych na Dolnym Śląsku w październiku 1947 r osoby. Z tej liczby w administracji samorządowej i państwowej pracowało mniej niż 10% 1285 osób 9. 6 Archiwum Państwowe Katowice Wojskowy Sąd Rejonowy [dalej: APK WSR], sygn , Protokół przesłuchania podejrzanego W. Kapczyńskiego z 1 maja 1948 r., k Relacja Włodzimierza Kapczyńskiego z 7 lipca 2003 r., s. 6 (kopia w zbiorach autora). 8 D. Jarosz, M. Pasztor, W krzywym zwierciadle. Polityka władz komunistycznych w Polsce w świetle plotek i pogłosek z lat , Warszawa 1995, s A. Grabski, op. cit., s. 173.
6 272 ANDRZEJ SZCZYPKA Inaczej przedstawiał się udział funkcjonariuszy aparatu bezpieczeństwa narodowości żydowskiej w centrali w Ministerstwie Bezpieczeństwa Publicznego (dalej: MBP) w Warszawie. Według szacunków historyka Andrzeja Paczkowskiego wynosił on 30%. Było to spowodowane stabilizacją na wyższych stanowiskach w aparacie przemocy. Inne narodowości były reprezentowane wręcz symbolicznie tzn. Rosjanie 2,7%, Ukraińcy 2,2%, Białorusini 2,0%. Najwięcej, co oczywiste, pracowników aparatu bezpieczeństwa stanowili Polacy, było to bowiem 63,5% 10. Kluczową kwestią nie była przy tym liczebność osób narodowości żydowskiej w strukturach aparatu bezpieczeństwa, ale ich identyfikacja narodowa. Otóż Żydzi zatrudnieni w UB uważali się za komunistów, co więcej, zerwali wszelkie więzi i kontakty z religią i kulturą żydowską. Przyjęli polsko brzmiące nazwiska i kulturę, czyli spolonizowali się, ale ideologicznie stali się komunistami 11. Członkowie młodzieżowych organizacji niepodległościowych w swoich ulotkach powtarzali, za dorosłą konspiracją i społeczeństwem, zasłyszane negatywne opinie dotyczące osób narodowości żydowskiej. Były one oparte na stereotypie żydokomuny i nie znajdowały potwierdzenia w rzeczywistości. Niemniej późniejsze aresztowania, brutalne śledztwa w siedzibach UB i pobyty w więzieniu pozostawiły w świadomości byłych członków konspiracji niepodległościowej trwały ślad dotyczący żydokomuny. 10 A. Paczkowski, Żydzi w UB: próba weryfikacji stereotypu, [w:] Komunizm. Ideologia, system, ludzie, red. T. Szarota, Warszawa 2001, s Odmienne dane przytacza Krzysztof Szwagrzyk. Według niego na stanowiskach kierowniczych w MBP było zatrudnionych 167 osób narodowości żydowskiej, co stanowiło 37,1% (K. Szwagrzyk, Kadry aparatu bezpieczeństwa, [w:] Aparat bezpieczeństwa w Polsce. Kadra kierownicza, t. I ( ), red. K. Szwagrzyk, Warszawa 2005, s A. Paczkowski, op. cit., s W najnowszej literaturze historycznej można odnaleźć stereotypy o przewadze Żydów w strukturach aparatu bezpieczeństwa. Robert Service w swojej monografii tak opisuje rolę osób narodowości żydowskiej: Moskwa polecała też obejmującym władzę komunistom, by przedstawiali się jako patrioci. Narodowi przywódcy mieli świadomość, że dają nadmierny priorytet Żydom w swoich szeregach do czego ostrożnie zachęcał ich Stalin. Stanowiło to poważny problem w Polsce, na Węgrzech i w Rumunii, gdzie ludowy antysemityzm był silny. Żydzi objęli połowę najważniejszych stanowisk w polskim Ministerstwie Bezpieczeństwa. Por. R. Service, Towarzysze. Komunizm od początku do upadku. Historia zbrodniczej ideologii, Kraków 2008, s. 279.
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.
ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W
Grażyna Wosińska, Zbrodnia czy wyrok na zdrajcy, Novae Res Wydawnictwo Innowacyjne, Gdynia 2015, ss. 304
KOMUNIZM: system ludzie dokumentacja rocznik naukowy 5 (2016) ** Grażyna Wosińska, Zbrodnia czy wyrok na zdrajcy, Novae Res Wydawnictwo Innowacyjne, Gdynia 2015, ss. 304 Po zakończeniu II wojny światowej
Żołnierze Wyklęci Źródło: http://www.wykleci.ipn.gov.pl/zw/geneza-swieta/3819,wstep.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia 2016, 02:46
Żołnierze Wyklęci Źródło: http://www.wykleci.ipn.gov.pl/zw/geneza-swieta/3819,wstep.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia 2016, 02:46 Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych ma być wyrazem hołdu dla
1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert
1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert Żołnierze Wyklęci żołnierze antykomunistycznego Podziemia stawiających opór
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
Pamiętamy! 1 marca Narodowym Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych
Pamiętamy! 1 marca Narodowym Dniem Pamięci Żołnierzy Wyklętych Dzień Pamięci "Żołnierzy Wyklętych" ma być wyrazem hołdu dla żołnierzy drugiej konspiracji za świadectwo męstwa, niezłomnej postawy patriotycznej
Antony Polonsky. Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika
Antony Polonsky Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje uczestnika Antony Polonsky Stosunki polsko-żydowskie od 1984 roku: Refleksje
Demografia społeczności żydowskiej w Polsce po Zagładzie
Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne MATERIAŁ DLA NAUCZYCIELKI/NAUCZYCIELA Autor: Piotr Kowalik Etap edukacyjny: VIII klasa szkoły podstawowej Czas trwania:
Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków
Teodor Gąsiorowski, IPN Kraków Odpluskwianie Jednym z podstawowych celów Zrzeszenia Wolność i Niezawisłość było ukazywanie społeczeństwu istoty komunistycznej dyktatury. Elementem tych działań stała się
STOSUNKI PAŃSTWO - KOŚCIÓŁ W POLSCE
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Małgorzata Pasztetnik
Koło historyczne 1abc
Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF
Powrót do Europy Opinia społeczna po 20 latach demokracji
Konferencja prasowa Powrót do Europy Opinia społeczna po 20 latach demokracji Projekt realizowany we współpracy z: Projekt finansowany przez: Partnerem strategicznym Instytutu Spraw Publicznych jest Telekomunikacja
Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych
Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Wypełnij kartę odpowiedzi Imię i nazwisko Klasa Szkoła UWAGA Test zawiera 25 pytań jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. Za każdą kompletną poprawną odpowiedź
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy.
Tematy i zagadnienia programu nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasie IV TE1, IV TE2, IV TK1, IV TK2, IV TR, IV TI zakres podstawowy. Moduł dział - temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1. -
ppłk Łukasz Ciepliński ( ). Data jego śmierci uznana została z datę obchodów Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych.
ppłk Łukasz Ciepliński (1913 1951). Data jego śmierci uznana została z datę obchodów Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Franciszek Niepokólczycki ur. 1900 r. Pułkownik Wojska Polskiego, żołnierz
Opublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
dr Teresa Maresz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SZLAK: W latach stalinizmu ZAGADNIENIE NA PORTALU: Oddział zbrojny Leona Mellera
Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939
Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości
Temat: Podziemie niepodległościowe na Dolnym Śląsku w latach
Konspekt lekcji (6) Temat: Podziemie niepodległościowe na Dolnym Śląsku w latach 1945-1956 Propozycja innych tematów: Gloria Victis (chwała zwyciężonym) Żołnierze wyklęci na Dolnym Śląsku Być zwyciężonym
Wydawnictwa Instytutu Pamięci Narodowej w zbiorach. Przeczytaj
Wydawnictwa Instytutu Pamięci Narodowej w zbiorach (wybrane nabytki marzec 2017) Przeczytaj Kalisz, Michał, Rączy, Elżbieta. Dzieje społeczności żydowskiej powiatu gorlickiego podczas okupacji niemieckiej
Warszawa, październik 2009 BS/140/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI
Warszawa, październik 00 BS/0/00 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O DEMOKRACJI CBOS, wspólnie z ośrodkami badania opinii społecznej z innych państw, uczestniczy w programie World Public Opinion. Jest to program
Uwagi dydaktyczne. Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne. WSTĘP uwagi dydaktyczne
Uwagi dydaktyczne Robert Szuchta Oddajemy w Państwa ręce pakiet edukacyjny poświęcony powojennym dziejom polskich Żydów. Przygotowali go edukatorzy Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN w ramach muzealnych
Dzień Judaizmu w Chmielniku. Dzień Judaizmu w Chmielniku stycznia 2018
Dzień Judaizmu w Chmielniku 1 16 stycznia 2018 Dzień Judaizmu w Chmielniku Pokój! Pokój dalekim i bliskim! to hasło tegorocznego Dnia Judaizmu. W Ośrodku Tekst pochodzi ze strony www.sejmik-kielce.pl Dzień
Wychowanie patriotyczne. Plan pracy
Katowice 10.09 2016r. Wychowanie patriotyczne Plan pracy Założeniem programu jest przygotowanie ucznia szkoły podstawowej do obywatelskiej i patriotycznej aktywności w społeczeństwie obywatelskim i wyposażenie
musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert
IDEA Ośrodek Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego służy pogłębieniu refleksji nad polskim doświadczeniem konfrontacji z dwoma totalitaryzmami nazistowskim i komunistycznym. Został powołany
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ARKUSZ II MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać maksymalnie 70 punktów, za rozwiązanie zadań powiązanych
-w Wprowadzenie 12 Wstęp
Spis treści -w Wprowadzenie 12 Wstęp str. 12 str. 20 str. 21 Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
ZACHOWAĆ PAMIĘĆ OBOZY PRACY PRZYMUSOWEJ NA TERENIE SZCZECINA W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ
ŚCIEŻKA EDUKACYJNO - HISTORYCZNA PRZYGOTOWANA PRZEZ UCZNIÓW KL. I LA XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W SZCZECINIE ZACHOWAĆ PAMIĘĆ OBOZY PRACY PRZYMUSOWEJ NA TERENIE SZCZECINA W
Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu
Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu Uczestniczyliśmy w dodatkowych zajęciach na temat historii i kultury Żydów. Wzięliśmy udział w obchodach Międzynarodowego
Instytut Pamięci Narodowej
Instytut Pamięci Narodowej Źródło: http://ipn.gov.pl/pl/aktualnosci/7819,oferta-edukacyjna-na-rok-szkolny-20112012.html Wygenerowano: Niedziela, 9 października 2016, 11:29 OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY
Ocena porozumień Okrągłego Stołu i zmian po 1989 roku
Ocena porozumień Okrągłego Stołu i zmian po 1989 roku Wybrane wyniki sondażu Solidarność doświadczenie i pamięć przeprowadzonego przez CBOS w dniach od 12 marca do 12 kwietnia 2010 roku Krzysztof Pankowski,
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
Michał Bilewicz Czy w Polsce istnieje społeczny potencjał dla ruchów skrajnie prawicowych?
Organizacje skrajne w demokratycznym państwie i społeczeństwie 2012-2013 Michał Bilewicz Czy w Polsce istnieje społeczny potencjał dla ruchów skrajnie prawicowych? Organizacje skrajne w demokratycznym
ŻOŁNIERZE WYKLĘCI. Polskie powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne stawiające opor sowietyzacji Polski, podporzadkowaniu jej ZSRR.
ŻOŁNIERZE WYKLĘCI Polskie powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne stawiające opor sowietyzacji Polski, podporzadkowaniu jej ZSRR. Żołnierze toczący walkę ze służbami bezpieczeństwa sowieckiego
PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA
PRZYKŁADOWE TEMATY / ZAGADNIENIA 1. Rozwój idei demokratycznych w czasach starożytnych 2. Historyczno-doktrynalne źródła europejskich procesów integracyjnych 3. Platońska koncepcja państwa idealnego jako
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt
Polska po II wojnie światowej
Polska po II wojnie światowej w latach 1945-1947 Rafał Nowicki źródła - Internet, (http://historia-polski.klp.pl/a-6269.html) obrazki - Wikipedia TERYTORIUM GRANICE - LUDNOŚĆ Obszar Polski po II wojnie
, , ROSJA - BIAŁORUŚ WARSZAWA, MAJ 96
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie
Warszawa, czerwiec 2012 BS/79/2012 POKOLENIE PRZYSZŁYCH WYBORCÓW PREFERENCJE PARTYJNE NIEPEŁNOLETNICH POLAKÓW
Warszawa, czerwiec 2012 BS/79/2012 POKOLENIE PRZYSZŁYCH WYBORCÓW PREFERENCJE PARTYJNE NIEPEŁNOLETNICH POLAKÓW Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 11 stycznia 2012
SKRYPT WIEDZY Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
SKRYPT WIEDZY Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych to nazwa polskich partyzantów, działaczy niepodległościowego podziemia po 1944 r. działających przeciwko podporządkowaniu Polski Związkowi Radzieckiemu.
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował
biogramy Dr Błażej Brzostek Prof. dr hab. Stanisław Ciesielski
Dr Błażej Brzostek, historyk, adiunkt w Instytucie Historycznym Uniwersytetu Warszawskiego, zajmuje się dziejami społecznymi Polski i Europy Środkowo-Wschodniej w XX w. Opublikował m.in.: Robotnicy Warszawy.
USTAWA. z dnia 2009 r.
P r o j e k t USTAWA z dnia 2009 r. o świadczeniu substytucyjnym przysługującym osobom represjonowanym w latach 1939 1956 przez Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich Art. 1. Świadczenie substytucyjne,
Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS
Jak wspierać młodych w zaangażowani publicznym? FUNDACJA CIVIS POLONUS Czym jest życie publiczne? Życie publiczne to ogół stosunków i relacji, jakie zachodzą pomiędzy obywatelami, organizacjami państwowymi
Tytuł. Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce. Natalia Chojnacka
Tytuł Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Polsce Natalia Chojnacka Mniejszość narodowa- Definicja Ustawa o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym precyzuje, że mniejszość
Sprawozdanie Merytoryczne Fundacji Innowacyjnej Edukacji Społecznej za rok 2013
Sprawozdanie Merytoryczne Fundacji Innowacyjnej Edukacji Społecznej Sensu@ za rok 2013 Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z dnia 8 maja 2001 roku w sprawie ramowego zakresu sprawozdania
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;
PRAWA DZIECKA "Nie ma dzieci - są ludzie..." - Janusz Korczak Każdy człowiek ma swoje prawa, normy, które go chronią i pozwalają funkcjonować w społeczeństwie, państwie. Prawa mamy również my - dzieci,
HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Współczesne postawy Polaków wobec ludności żydowskiej oraz ich źródła
Współczesne postawy Polaków wobec ludności żydowskiej oraz ich źródła Anna Łągwa Uniwersytet Łódzki, Wydział Ekonomiczno Socjologiczny anna.lagwa86@gmail.com O autorce Anna Łągwa - studentka II stopnia
Niepodległa planszowa gra 100-lecia
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/5446,niepodlegla-planszowa-gra-100-lecia.html 2019-04-05, 19:06 Niepodległa planszowa gra 100-lecia Pierwsza wojna światowa zmęczyła zaborców.
MŁODZIEŻOWA ENCYKLOPEDIA INTERNETOWA BOHATERÓW KRAJNY POD REDAKCJĄ MICHAŁA KOKOWSKIEGO
MŁODZIEŻOWA ENCYKLOPEDIA INTERNETOWA BOHATERÓW KRAJNY POD REDAKCJĄ MICHAŁA KOKOWSKIEGO WARSZAWA KRAKÓW: INSTYTUT HISTORII NAUKI PAN, 2015 ISBN 978-83-86062-23-2 Co znaczy II wojna światowa dla młodego
KOMBATANCI ORAZ NIEKTÓRE OSOBY BĘDĄCE OFIARAMI REPRESJI WOJENNYCH I OKRESU POWOJENNEGO
Warszawa, dnia 9 stycznia 2013 r. KANCELARIA SENATU BIURO KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ DZIAŁ PETYCJI I KORESPONDENCJI BKS/DPK-134/27609/13 EK Nr: 27609 Data wpływu 12 listopada 2012 r. Data sporządzenia informacji
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG
Załącznik nr 2 do Olimpiady Wiedzy o Unii Europejskiej pn. "GWIEZDNY KRĄG" Zagadnienia VII Olimpiada GWIEZDNY KRĄG I. Zawody I stopnia 1. Społeczeństwo. Definicja społeczeństwa. Pojęcie zbiorowości społecznej.
Warszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE
Warszawa, lipiec 2009 BS/108/2009 ŚWIATOWA OPINIA PUBLICZNA O POLITYCE STANÓW ZJEDNOCZONYCH I OPERACJI NATO W AFGANISTANIE CBOS, wspólnie z ośrodkami badania opinii społecznej z innych państw, uczestniczy
Żydzi w pierwszych latach po II wojnie w regionie częstochowskim
Andrzej Szczypka Żydzi w pierwszych latach po II wojnie w regionie częstochowskim W okresie II wojny światowej Żydzi zostali poddani brutalnej polityce eksterminacji ze strony nazistów. Ich celem było
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/3/2/95 POLSKA ROSJA - NATO KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
Poszukiwania nieznanych miejsc pochówku ofiar terroru komunistycznego
Poszukiwania nieznanych miejsc pochówku ofiar terroru komunistycznego Źródło: http://poszukiwania.ipn.gov.pl/sz1/poszukiwania/rzeszow/15257,rzeszow.html Wygenerowano: Piątek, 2 września 2016, 12:42 Rzeszów
ROZLICZENIA Z KOMUNIZMEM
K.65/08 ROZLICZENIA Z KOMUNIZMEM Warszawa, październik 2008 roku W dn. 2-6.10.2008 r. TNS OBOP zbadał opinie Polaków w sprawach związanych z rozliczeniem z komunizmem. W społeczeństwie dominuje przekonanie,
KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg)
KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ z dnia 2 kwietnia 1997 r. (wyciąg) W trosce o byt i przyszłość naszej Ojczyzny, odzyskawszy w 1989 roku możliwość suwerennego i demokratycznego stanowienia o Jej losie,
I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie
I Obchody Międzynarodowego Dnia Pamięci o Ofiarach Holokaustu na Lubelszczyźnie 27-28, 30-31 stycznia, 1 lutego 2019 r. Pod patronatem Marszałka Województwa Lubelskiego Jarosława Stawiarskiego 27, 30-31
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Uchwała Nr 68/III/2015 Rady Miasta Lublin. z dnia 29 stycznia 2015 r. w sprawie powołania Rady Seniorów Miasta Lublin oraz nadania jej Statutu
Uchwała Nr 68/III/2015 Rady Miasta Lublin z dnia 29 stycznia 2015 r. w sprawie powołania Rady Seniorów Miasta Lublin oraz nadania jej Statutu Na podstawie art. 5c ust. 2 i 5 ustawy z dnia 8 marca 1990
Roman Kabaczij. WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946
Roman Kabaczij WYGNANI NA STEPY Przesiedlenia ludności ukraińskiej z Polski na południe Ukrainy w latach 1944-1946 SPIS TREŚCI Wstęp 11 Rozdział I. Koncepcja wysiedlenia Ukraińców z Polski w kontekście
UCHWAŁA Nr 409/XL/2013 Rady Miasta Ostrołęki z dnia 28 lutego 2013 roku
UCHWAŁA Nr 409/XL/2013 Rady Miasta Ostrołęki z dnia 28 lutego 2013 roku w sprawie utworzenia miejskiej instytucji kultury pod nazwą Muzeum Żołnierzy Wyklętych w Ostrołęce (w organizacji) Na podstawie art.
Jaworzniacy.pl. JAWORZNO. Obelisk na terenie byłego Więzienia Progresywnego dla młodocianych, r
Miejsca Pamięci MIEJSCA PAMIĘCI DATY ODSŁONIĘCIA FORDON. Tablica Pamiątkowa na centralnym Więzieniu dla Kobiet 10.05.1992r. JAWORZNO. Obelisk na terenie byłego Więzienia Progresywnego dla młodocianych,
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O ZBLIŻENIU MIĘDZY ROSJĄ A ZACHODEM I STOSUNKACH POLSKO-ROSYJSKICH BS/38/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-58 - 95, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Pacyfikacja KWK Wujek
13grudnia81.pl Źródło: http://www.13grudnia81.pl/sw/polecamy/16607,pacyfikacja-kwk-wujek.html Wygenerowano: Sobota, 4 lutego 2017, 07:15 Pacyfikacja KWK Wujek Po wprowadzeniu stanu wojennego niektóre kopalnie
Ustawa z dnia... 1) w art. 10 dotychczasową treść oznacza się art. 10 ust. 1 i dodaje się ustęp 2 w brzmieniu:
Ustawa z dnia... PROJEKT o zmianie ustawy z dnia 18 lutego 1994 roku o zaopatrzeniu emerytalnym funkcjonariuszy Policji, Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego, Agencji Wywiadu, Straży Granicznej, Biura Ochrony
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości. redakcja Andrzej Paczkowski
Rozliczanie totalitarnej przeszłości: zbrodnie, kolaboracja i symbole przeszłości redakcja Andrzej Paczkowski Instytut Studiów Politycznych Polskiej Akademii Nauk Warszawa 2017 Kara-pamiec-polityka 2.indb
USTAWA z dnia 9 listopada 2000 r. o repatriacji
Dz.U. z 2000 r. Nr 106, poz. 1118 USTAWA z dnia 9 listopada 2000 r. o repatriacji Uznając, że powinnością Państwa Polskiego jest umożliwienie repatriacji Polakom, którzy pozostali na Wschodzie, a zwłaszcza
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form
Materiały wypracowane w ramach projektu Szkoła Dialogu - projektu edukacyjnego Fundacji Form Nasze zajęcia w ramach Szkoły Dialogu odbyły się 27 i 28 kwietnia oraz 26 i 27 maja. Nauczyły nas one sporo
STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA
Załącznik do Uchwały Nr XVI/155/03 Rady Miasta Zielona Góra z dnia 4 listopada 2003 r. STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1.1. Młodzieżowa Rada Miasta Zielona
KONKURS WIEDZY O POLSKIM PAŃSTWIE PODZIEMNYM, ARMII KRAJOWEJ I SZARYCH SZEREGACH EDYCJA VI 2014/2015
KONKURS WIEDZY O POLSKIM PAŃSTWIE PODZIEMNYM, ARMII KRAJOWEJ I SZARYCH SZEREGACH EDYCJA VI 2014/2015 DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJALNYCH I PONADGIMNAZJALNYCH ZNAJDUJĄCYCH SIĘ NA TERENIE I REJONU
Marzec 68: karykatura antysemicka
Powojnie: historia społeczności żydowskiej w Polsce po 1945 roku materiały edukacyjne MATERIAŁ DLA NAUCZYCIELKI/NAUCZYCIELA Marzec 68: karykatura antysemicka Autor: dr Mariusz Jastrząb Etap edukacyjny:
Kodeks Równego Traktowania
Kodeks Równego Traktowania ZESPOŁU SZKÓŁ INFORMATYCZNYCH w Kielcach im. gen. Józefa Hauke-Bosaka Nikt nie może być dyskryminowany w życiu politycznym, społecznym lub gospodarczym z jakiejkolwiek przyczyny
SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW
SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW SZKOŁA PODSTAWOWA W OSIELSKU IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW WZÓR DO NAŚLADOWANIA SZKOŁA PODSTAWOWA IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW Polskich Olimpijczyków,
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Materiały nadesłane przez szkoły biorące udział w programie edukacyjnym Przywróćmy Pamięć 2005/2006
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1 w Chełmie PROJEKT: Cały świat to jeden wielki Chełm Realizacja projektu Cały świat to jeden wielki Chełm - marzec 2006 Mamy za sobą kolejny etap realizacji projektu.
Pierwsze wyniki identyfikacji ofiar terroru komunistycznego
Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/dzieje-sie/10479,pierwsze-wyniki-identyfikacji-ofiar-terroru-komunistycznego.html Wygenerowano: Niedziela, 31 stycznia 2016, 13:03 Pierwsze
KRAJOWY REJESTR SĄDOWY. Stan na dzień godz. 09:05:11 Numer KRS:
Strona 1 z 6 CENTRALNA INFORMACJA KRAJOWEGO REJESTRU SĄDOWEGO KRAJOWY REJESTR SĄDOWY Stan na dzień 28.09.2017 godz. 09:05:11 Numer KRS: 0000318344 Informacja odpowiadająca odpisowi aktualnemu Z REJESTRU
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony
Wiedza o społeczeństwie zakres rozszerzony Tematy i zagadnienia z WOS semestr trzeci( klasa II) Dział I. Społeczeństwo 1. Życie zbiorowe i jego reguły socjologia formy życia społecznego normy społeczne
Patronaty Honorowe. Postanowienia ogólne
Patronaty Honorowe Naród, który nie szanuje swej przeszłości, nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości. Marszałek Józef Piłsudski Regulamin II konkursu historycznego, przeznaczonego
POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY POMIĘDZY STOWARZYSZENIEM RODZIN OSADNIKÓW WOJSKOWYCH I CYWILNYCH KRESÓW WSCHODNICH A MINISTREM OBRONY NARODOWEJ
POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY POMIĘDZY STOWARZYSZENIEM RODZIN OSADNIKÓW WOJSKOWYCH I CYWILNYCH KRESÓW WSCHODNICH A MINISTREM OBRONY NARODOWEJ Zawarte w dniu 19 października 2000 r. 19 października 2000 roku
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ STOSUNEK DO MNIEJSZOŚCI NARODOWYCH BS/138/99 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, WRZESIEŃ 99
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Protokolant Jolanta Grabowska
Sygn. akt IV KK 52/15 WYROK W IMIENIU RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Sąd Najwyższy w składzie: Dnia 2 września 2015 r. SSN Józef Dołhy (przewodniczący, sprawozdawca) SSN Marian Buliński SSN Eugeniusz Wildowicz
Program rozwoju Hufca Poznań Jeżyce do roku Hufiec ZHP Poznań-Jeżyce
Przygotowanie i przyjęcie programu rozwoju hufca, do czego jesteśmy zobowiązani zgodnie z 48 ust. 3 pkt. 2 Statutu ZHP, powinno zostać poprzedzone analizą SWOT dającą podstawy do sformułowania celów, konkretnych
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ BS/14/11/95 GROŹNIE W GROZNYM KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 95
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET: http://www.cbos.pl
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Pod Honorowym Patronatem. Ministra Edukacji Narodowej Pani Anny Zalewskiej
Stowarzyszenie PATRIOTYCZNY GŁOGÓW zaprasza wszystkich uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych do udziału w III edycji Konkursu plastyczno-historycznego Żołnierze Wyklęci Bohaterowie Niezłomni. Pod
Konkurs wiedzy o społeczeństwie szkoła podstawowa i gimnazjum 2018/2019. Etap szkolny
Zadanie 1. (0 3 pkt) Uzupełnij tabelę obok opisów charakteryzujących sposoby rozwiązywania konfliktów wpisz odpowiadające im nazwy. Opis Nazwa A. Pośredniczenie w sporze, mające na celu pogodzenie zwaśnionych
Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich
Rządowy Program Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Cele FIO w 2006 Podstawowym celem FIO jest finansowe wsparcie inicjatyw obywatelskich z udziałem organizacji pozarządowych, podejmowanych na rzecz: Cel 1