Wycieczka autokarowa ze zwiedzaniem i konkursami

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wycieczka autokarowa ze zwiedzaniem i konkursami"

Transkrypt

1 Opracowała Małgorzata Kędzierska SCENARIUSZ WYCIECZKI SZKOLNEJ ZIELONA SZKOŁA Antonin wieś w województwie wielkopolskim, w powiecie ostrowskim, w gminie Przygodzice Wycieczka organizowana jest z myślą o uczniach uczęszczających do Szkoły Przysposabiającej do Pracy funkcjonującej w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Kaliszu. Uczniowie nasi, to młodzież niepełnosprawna intelektualnie w stopniu umiarkowanym, znacznym i lekkim. Niektórzy z nich mają również różnego rodzaju niepełnosprawności sprzężone (niepełnosprawność ruchowa: wózek inwalidzki, oprotezowanie, niezgrabność i niespójność ruchów itp., jak i choroby serca, układu oddechowego i inne). Toteż zaplanowanie i przeprowadzenie wycieczki nakłada na nas wiele ograniczeń. Musimy wziąć pod uwagę, że udział w wyjeździe ma prawo wziąć każdy uczeń, niezależnie od swoich sił i możliwości fizycznych. 1. Trasa wycieczki Kalisz Antonin Przygodzice - Kalisz 2. Termin 26 maja 2006r 3. Czas trwania Rodzaj wycieczki Wycieczka autokarowa ze zwiedzaniem i konkursami 5. Środek lokomocji Wynajęty autokar 6. Cele i zadania zapoznanie z florą i fauną Rezerwatu Przyrody Wydymacz, zapoznanie ze znaczeniem kompleksu leśnego Lasy Rychtalskie, zwrócenie uwagi na piękno otaczającego nas środowiska, zwrócenie uwagi na konieczność podejmowania działań mających na celu ochronę środowiska, doskonalenie techniki czytania ze zrozumieniem, doskonalenie umiejętności analizowania i wyciągania wniosków oraz wyszukiwania danych z różnych źródeł (karty pracy, tablice poglądowe, mapa, plansze itp.), integracja uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy oraz uczniów Zasadniczej Szkoły Zawodowej ze Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Kaliszu, doskonalenie percepcji, analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej, przedstawienie różnorodnych możliwości przekazywania wiadomości, wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego, ujawnianie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień przyrodniczych, kształtowanie naukowego oglądu na świat, zainteresowanie środowiskiem przyrodniczym, zmianami korzystnymi i niekorzystnymi wprowadzonymi przez człowieka, ochroną środowiska, planowanie i prowadzenie obserwacji przyrodniczych, opis spostrzeżeń, wnioskowanie, przedstawienie wyników w formie graficznej, opisowej i statystycznej, uczestnictwo w programach i projektach o charakterze ekologiczno przyrodniczym, zapoznanie z bliższym i dalszym środowiskiem uczniów, kształcenie i rozwijanie umiejętności radzenia sobie w nowych sytuacjach. 7. Formy i metody pracy rozmowa ćwiczenia praktyczne obserwacja zabawa praca indywidualna, grupowa i zespołowa praca z materiałem źródłowym spacer 1

2 uzupełnianie tekstów, luk, krzyżówek 8. Współpraca Nadleśnictwo Antonin Ośrodek Wypoczynkowy Antonin Jadłodajnia Przygodzice Piekarnia Państwa Paraczyńskich w Kaliszu Zakłady mięsne Państwa Werblińskich w Kaliszu 9. Harmonogram wycieczki 8 00 Zbiórka przy szkole, sprawdzenie obecności, i przygotowania uczestników do wycieczki, przypomnienie regulaminu, zasad bezpieczeństwa, trasy, celu wycieczki 8 15 Wyjazd do Antonina Przywitanie z leśnikiem, przypomnienie i omówienie zasad obowiązujących w lesie i na terenach ochrony przyrody jak również wspólne przypomnienie wiadomości, które młodzież wcześniej już zdobyła na temat Lasów Rychtalskich, przejście ścieżki dydaktycznej w Antoninie (życie lasu, zwierząt i roślin, formy ochrony przyrody w Nadleśnictwie, podziwianie piękna jeziora Wydymacz wraz z ptactwem jakie tam żyje, pokonywanie naturalnych przeszkód terenowych) Zajęcia w grupach w Izbie Edukacyjnej Ogrodówka przy Nadleśnictwie Antonin (wykorzystanie materiałów dydaktycznych proponowanych przez Nadleśnictwo oraz własnych zeszyt ćwiczeń do wystawy Spotkanie z lasem, tablice do uzupełniania i dopasowywania elementów (zwierzyna łowna, ptactwo, grzyby, drzewa, praca leśników i inne), percepcja wzrokowa i dotykowa cech niektórych zwierząt i roślin specjalnie do tego celu przygotowanych, przeprowadzenie konkursów Odszukaj i wskaż, Co to jest. ćwiczenie spostrzegawczości, refleksu, kojarzenia faktów, umiejętności wyszukiwania i analizowania danych), wymiana z Nadleśnictwem pomocy naukowych opracowanych przez leśników oraz przez panią M. Kędzierską, zwiedzanie pałacu w Antoninie oraz parku przypałacowego ćwiczenia w odczytywaniu nazw i cech roślin w nim występujących, zwrócenie uwagi na piękno krajobrazu stworzonego przez człowieka, porównanie go z pięknem naturalnego krajobrazu jeziora Wydymacz Ognisko z konkursami (karty pracy opracowane przez M. Kędzierską, wykonanie ekoznaczków z folii samoprzylepnej naklejanej na znaczek z agrafką) oraz pieczeniem kiełbasek i konkurencje sportowe Przejazd do Przygodzic Zwiedzanie Przygodzic, mini ZOO, oglądanie mini skansenu, wysłuchanie bajki w baśniowym domku na wodzie, posiłek (słodkie naleśniki z owocami i bitą śmietaną oraz napój), pamiątkowe zdjęcia z postacią średniowiecznego woja, przejażdżka łódką, podziwianie roślinności wodnej Wyjazd do Kalisz ok Powrót do Kalisza, odbiór uczniów przez rodziców 10. Uczestnicy Uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy SOSW w Kaliszu (młodzież niepełnosprawna intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi) 2

3 11. Materiały i pomoce 12. Dokumentacja wycieczki 13. Źródła Uczniowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej SOSW w Kaliszu (młodzież niepełnosprawna intelektualnie w stopniu lekkim oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi (wózek inwalidzki))! apteczka! karty pracy w 2 egzemplarzach! konkursy! nagrody! kiełbaski, pieczywa, napoje! mapa Nadleśnictwa Antonin! długopisy, ołówki i kredki! blok techniczny, zeszyt! aparat fotograficzny! regulamin wycieczki! lornetki! folia samoprzylepna, nożyczki, karta wycieczki przydział opiekunów dla grup lista uczestników pisemne pozwolenia rodziców na udział w wycieczce program wycieczki znaczki zapinane na agrafkę zobowiązanie opiekunów do odpowiedzialności za uczestników Za przeprowadzenie zajęć, ogniska i konkursów odpowiedzialni będą nauczyciele oraz leśnicy. Zaangażowani również zostaną rodzice, którzy jadą z niektórymi dziećmi. Wdrażamy ich w ten sposób do angażowa- się w życie szkoły, przyzwyczajamy do adekwatniejszego spojrzenia na własne dziecko poprzez pryzmat nia jego funkcjonowania w grupie. Przed wyjazdem sprawdzony zostanie stan techniczny autokaru przez policję. Po sprawdzeniu przez kie- wycieczki obecności i stopnia przygotowaniu uczniów do wyjazdu (ubiór, przyjęte leki, jedzenie i pi- rownika cie) przypomniane będą również zasady bezpieczeństwa obowiązujące na wycieczce. Po przyjeździe do Antonina i przywitaniu się z leśnikiem oraz wspólnym przypomnieniu sobie wiadomości, jakie już posiadamy odnośnie Nadleśnictwa Antonim i lasów Rychtalskich oraz form ochrony przyrody, wyruszymy na trasę ścieżki edukacyjnej. Po drodze wspólnie z pracownikiem Nadleśnictwa poznamy życie lasu (rozmowa, wykład, czytanie tablic poglądowych, oglądanie eksponatów naturalnych, dotykanie i sprawdzanie poprzez doświadczanie, zagadki). Szczególną uwagę zwrócimy na mijane jezioro Wydymacz. Posłuchać można tam różnorodnych głosów ptactwa wodnego, jak również zaobserwować je gołym okiem oraz przy użyciu lornetki. Zwrócimy również uwagę na zróżnicowanie szaty roślinnej występującej w lesie i wokół zbiornika wodnego podobieństwa i różnice w budowie roślin oraz ich roli w danym ekosystemie. Młodzież zapozna się z formą ochrony m. in. nietoperzy, dla których przygotowane są specjalne budki sypialnie, w których nietoperze przebywają w ciągu dnia (po ok. 35 sztuk w jednej budce). Ważnym celem podczas spaceru przez las, będzie również współpraca grupy i wzajemna pomoc, gdyż uczestnikiem wycieczki będzie także dziewczyna na wózku inwalidzkim oraz uczniowie dość poważnie niepełno- ruchowo, intelektualnie i psychicznie, a po drodze będą do pokonania kładki, miejsca piaszczyste, ko- sprawni rzenie drzew. Po spacerze przejdziemy do Izby Edukacyjnej Ogrodówka, gdzie w grupach podejmiemy zaplanowane zadania. Mają one na celu utrwalenie umiejętności i wiadomości posiadanych już przez uczniów, jak również poszerzenie ich i jeszcze większe uwrażliwienie na potrzebę ochrony przyrody i rozbudzenie świadomości 3

4 korzyści jakie daje nam las. Wszystkie te zadania realizować będziemy w oparciu o przygotowane przez leśników tablice ścienne (większość z ruchomymi elementami), zeszyt ćwiczeń oraz konkursy i karty pracy. Kolejnym elementem wycieczki będzie zwiedzanie pałacu w Antoninie z krótkim przypomnieniem jego historii i zwróceniem uwagi na oryginalny piękny wystrój wnętrz. Park przypałacowy również nie ujdzie naszej uwadze. Został on utworzony w naturalnym leśnym otoczeniu, jednak ręka ogrodnika dokonała tu wielu cudów, które postaramy się wyłuskać. Następnie przejedziemy na teren Ośrodka Wypoczynkowego we wsi Antonin. Tutaj przygotowane już będzie ognisko, na którym upieczemy kiełbaski. Odbędą się tu również zaplanowane konkursy według kart pracy oraz konkurencje sportowe. Uczestnicy wykonają także znaczki ekologiczne związane tematycznie z przyrodą używając folii samoprzylepnej oraz znaczków z agrafkami, które będą pamiątkowymi znaczkami z wycieczki. Za najciekawsze pomysły znaczków otrzymają wyróżnienia. Na koniec, rozdane zostaną nagrody za konkurencje sportowe i rozwiązanie zadań z kart pracy. Kolejnym etapem będą Przygodzice. Przejedziemy tam autokarem. Zwiedzimy mini ZOO, obejrzymy mini skansen z ruchomymi postaciami i elementami zabudowy i wyposażenia wsi, wysłuchamy bajkę o Czerwonym Kapturku w baśniowym domku na wodzie, która samoczynnie włącza się w momencie podejścia do domku. Słychać wtedy narratora oraz widać przez okna chaty postacie występujące w bajce. Skorzystamy z posiłku (słodkie naleśniki z owocami i bitą śmietaną oraz napojem), wykonamy pamiątkowe zdjęcia z postacią średniowiecznego woja, odbędziemy przejażdżkę łódką, a także podziwiać będziemy roślinność wodną. Teraz nastąpi ostatni punkt programu, czyli powrót do Kalisza. 4

5 ZAŁĄCZNIKI: Załącz nik nr 1: Wybrane wiadomości dotyczące Nadleśnictwa Antonin, jakie młodzież zdobyła już wcześniej Siedziba Nadleśnictwa mieści się na terenie obrębu Antonin, w miejscowości Antonin. W skład Nadleśnictwa Antonin wchodzi 106 kompleksów leśnych. Mimo dość dużej liczby kompleksów leśnych, lasy Nadleśnictwa Antonin stanowią zwarty obszar leśny. Taki układ obszarów leśnych jest czynnikiem pozytywnym zarówno w prowadzeniu działalności gospodarczej jak i w ujęciu przyrodniczo - ekologicznym. Ujemnymi stronami dużych kompleksów leśnych jest silne narażenie na gradacje owadzie i pożary. Na administrowanej powierzchni lasy stanowią blisko 49%. Nadleśnictwo Antonin jest jednym z 25 nadleśnictw Regionalnej Dyrekcji Lasó Państwowych w Po- W aktualnej strukturze administracyjnej istnieje od maja 1974 r. i składa się z trzech obrębów: Antonin, znaniu. Moja Wola, Świeca. Rezerwat przyrody Wydymacz - krajobrazowy rezerwat przyrody położony w gminie Przygodzice, w powiecie ostrowskim, w województwie wielkopolskim, ok. 10 km na południe od Ostrowa Wielkopolskiego, w miejscowości Antonin. Na północ od Pałacu Myśliwskiego w Antoninie, w malowniczym miejscu znajduje się niewielki staw Wydymacz o powierzchni 10,8 ha, otoczony lasem. Jest to najpiękniej położony staw w okolicach Antonina. Otoczenie stawu jest prawnie chronione, bowiem w 1987 roku utworzony został tu leśno - krajobrazowy rezerwat przyrody Wydymacz o powierzchni 45,93 ha. Celem rezerwatu jest ochrona dawnego stawu rybnego oraz otaczających lasów mieszanych o powierzchni 35,13 ha, w tym fragmentu łęgu jesionowo - olszowego. Rosną w nim chronione gatunki roślin i liczne drzewa pomnikowe, przede wszystkim dęby. Fragment dobrze zachowanego łęgu jesionowo - olchowego porasta niżej położone, okresowo podtapiane przez wodę tereny wokół zachodniego i południowego brzegu stawu. Wśród drzew dominuje olsza czarna. Duży udział jest świerka, rosnącego tu na granicy swojego zasięgu. Mniejszy udział jesionu i czeremchy. Niektóre okazy drzew osiągają imponujące rozmiary. Bogate i wyjątkowo bujne jest runo. Osobliwością łęgu są rosnące tu krzewy wawrzynka wilczełyko. W granicach rezerwatu znajdują się również zbiorowiska leśne takich gatun- bluszcz, wspinając się na okazałych grabach, ków jak: sosna, modrzew, grab, brzoza. Występujący w runie osiąga wysokość 17 metrów. Na terenie rezerwatu znajduje się wiele pomników przyrody: 3 dęby szypułkowe rosnące po stronie zachodniej rezerwatu, w pobliżu drogi do Kocięby, 2 okazałe sosny i świerk - przy drodze biegnącej brzegiem stawu, 6 dębów szypułkowych rosnące w pobliżu ścieżki, i inne. Rezerwat graniczy z parkiem i terenem zabudowań nadleśnictwa Antonin. Wiadomości o rezerwacie można uzyskać z tablic informacyjnych, umieszczonych przy ścieżce przyrodniczo - dydaktycznej obok parku. Przedmiotem ochrony jest zespół łęgu jesionowo - olszowego, stanowiska roślin chronionych (m.in. w awrzynek wilczełyko) oraz drzewa pomnikowe. Ochrona ścisła: Bluszcz pospolity (Hedera helix) Wawrzynek wilczełyko (Daphne mezereum) 5

6 Leśny Kompleks Promocyjny - co to takiego? W dziejach człowieka las był zawsze źródłem różnych produktów, z których najważniejszym pozostaje drewno. Współcześnie, coraz powszechniejszym staje się zrozumienie ogólnoprzyrodniczej i społecznej roli lasów oraz konieczności Ich ochrony. Pragnąc w sposób możliwie Jak najlepszy udostępnić las społeczeństwu, pokazać Istotę nowoczesnej gospodarki leśnej, w 1995 roku powołano 7 Leśnych Kompleksów Promocyjnych, a rok później dalsze 3. Obejmują one najciekawsze obszary leśne, charakterystyczne dla danego regionu Polski. Łączna ich po- wierzchnia wynosi około 400 tyś. ha lasów. Ochrona częściowa: Kopytnik pospolity (Asarum europaeum) Konwalia majowa (Convallaria maialis) Kruszyna pospolita (Frangula alnus) Porzeczka czarna (Ribes nigrum) Całość rezerwatu znajduje się na terenie Obszaru Chronionego Krajobrazu Wzgórza Ostrzeszowskie i Kotlina Odolanowska oraz Parku Krajobrazowego Dolina Baryczy. Na terenie rezerwatu można spotkać wiele roślin egzotycznych wprowadzonych tam jeszcze przez właściciela dóbr antonińskich księcia Antoniego Radziwiłła. W waloryzacji ornitologicznej rezerwatów województwa, Wydymacz zajął drugie miejsce. Leśny Kompleks Promocyjny Lasy Rychtalskie o ogólnej powierzchni ha zostal utworzony 1 lipca 1996 r. Położony jest w południowej części Wielkopolski i rozciąga się pomiędzy Ostrowem Wikp., Kluczborkiem, Oleśnicą i Wieruszowem. Jest to teren na ogół równinny, z wyjątkiem obszaru Wzgórz Ostrzeszowsklch. W okolicy Parzynowa znajduje się najwyższe wzniesienie Wielkopolski - Kobyla Góra (284 m n.p.m.). W skład Leśnego Kompleksu Promocyjnego Lasy Rychtalskie wchodzą nadleśnictwa Antonin i Syców oraz Leśny Zakład Doświadczalny Akademii Rolniczej im. Augusta Cleszkowskiego w Poznaniu. 6

7 Na terenie nadleśnictwa w ystępuje bóbr europejski, wędrujące wilki spotyka się rzadko. Do ciekawych przedstawicieli ptaków chronionych należą: bocian czarny, orzeł bielik i żuraw. Leśne Kompleksy Promocyjne godzą cele gospodarcze z celami aktywnej ochrony ekosystemów, propagują przyjazne środowisku technologie oraz promują badania naukowe. Mamy ich w PGL Lasy Państwowe już 19. Pierwsze 7 z nich powstało dziesięć lat temu, w grudniu 1994 roku. W każdym LKP stworzono kilka ścieżek edukacyjnych, działają ośrodki edukacji ekologicznej i izby muzealne. Edukacja, choć niezmiernie ważna, jest tylko jednym z elementów działania LKP. Mają one przede wszystkim być, miejscem promocji wielofunkcyjnej gospodarki leśnej, jako elementu zrównoważonego rozwoju. To nowatorskie roz- spotkało się z uznaniem leśników i badaczy w całej Europie. wiązanie Bocian czarny Leśne Kompleksy Promocyjne mają do spełnienia następujące cele: Bóbr europejski prowadzenie gospodarki leśnej na podstawie wszechstronnego rozpoznania stanu biocenozy leśnej trwale zachowanie lub odtwarzanie naturalnych walorów lasu metodami ra- prowadzenie prac badawczych i doświadczalnictwa leśnego cjonalnej gospodarki leśnej prowadzonej na zasadach ekologicznych integrowanie celów gospodarki leśnej z aktywną ochroną przyrody promowanie wielofunkcyjnej i zrównoważonej gospodarki leśnej prowadzenia edukacji ekologicznej społeczeństwa i szkoleń leśników. 7

8 Załącznik nr 2: Zeszyt ćwiczeń do wystawy : Spotkanie z lasem (skany zeszytu do powiększenia) 8

9 9

10 Załącznik nr 3: Konkursy w Izbie Edukacyjnej Konkurs Odszukaj i wskaż 1. bobra 2. bociana czarnego 3. sarnę 4. muchomora sromotnikowego 5. dąb szypułkowy 6. łosia 7. drewno 8. orła bielika 9. dzika 10. jelenia 11. drzewo 12. mech Konkurs Co to jest.? 1. drzewo 2. leśny kompleks promocyjny 3. krzewinka 4. porost 5. lotka 6. gniazdo 7. trop 8. drewno 10

11 Załącznik nr 4: Wybrane wiadomości wyszukane przez młodzież, dotyczące historii i czasów obecnych pałacu i wsi Antonin Antonin Pałac myśliwski książąt Radziwiłłów, park krajobrazowy, zabytkowa kaplica. Ogólne informacje Położenie. Wieś położona 15 kilometrów na południe od Ostrowa Wielkopolskiego, w gminie Przygodzice. Antonin jest znanym w regionie ośrodkiem wypoczynkowym z kąpieliskiem i domkami kempingowymi. Znajduje się tutaj rezerwat przyrody Wydymacz. Antonin położony jest około 10 km na południe od Ostrowa Wielkopolskiego, przy drodze krajowej nr 11 (Poznań-Bytom). Początkowo był znany jako Szperek, a od XIX wieku już jako Antonin, na cześć Antoniego Radziwiłła, namiestnika Wielkiego Księstwa Poznańskiego. Pałac myśliwski książąt Radziwiłłów Historia. Pałac został zbudowany w latach przez Karla Fryderyka Schinkla dla księcia Antoniego Radziwiłła. Pałac jest drewniany, oszalowany, na podmurówce, zbudowany na planie krzyża greckiego- korpus główny o kształcie oktogonalnym, do którego dobudowano cztery niższe skrzydła. Całe wnętrze korpusu głównego zajmuje wielka, trójkondygnacyjna sala o ozdobnym stropie, wsparta na filarze mieszczącym przewody kominowe z kominków, przyozdobiona imponującymi trofeami myśliwskimi (widoczne na jednym z zamieszczonych zdjęć). Jest to doskonałe miejsce na koncerty muzyki poważnej, które odbywają się tutaj od czasu do czasu. Jedno ze skrzydeł mieści klatkę schodową wiodącą na wewnętrzne balkony, prowadzące do pokoi mieszkalnych w pozostałych trzech skrzydłach. Gościem Antoniego Radziwiłła w Antoninie był m. in. Fryderyk Szopen (dwukrotnie, w 1827 i 1829). Na elewacji pałacu znajduje się tablica upamiętniająca te wizyty, a przy wejściu na teren pałacowy umiejscowiony jest pomnik kompozytora. Pałac był remontowany w latach , obecnie mieści się w nim hotel oraz restauracja. Został nagrodzony za renowację prestiżową nagrodą Europa Nostra' 94. Wokół znajduje się rozległy park w stylu angielskim ze stawem i pomnikowymi drzewami. Na środku stawu, na wysepce, znajduje się wykonany z białego marmuru nagrobek córek Antoniego Radziwiłła - Fryderyki Heleny i Luizy. W pobliżu także zabytkowe zabudowania utrzymane w stylu tyrolskim. Po wybuchu II wojny światowej Antonin należał do rodziny Radziwiłłów. Natomiast po II wojnie światowej był tu ośrodek kolonijny, od 1978 pałac pełnił rolę ośrodka kulturalnego, domu pracy twórczej. Przez wiele lat po wojnie organizowano tutaj plenerowe koncerty chopinowskie. Park przy pałacu Park. Park o powierzchni okoł 12,7 hektara, właściwie wykrojony z lasów otaczających Antonin. Pałac powstał w całkowicie naturalnym otoczeniu krajobrazowym, dokonano jedynie pewnej regulacji drzewostanu i utworzono kilka otwartych pregoli obrośniętych pnączami. Obecnie otoczenie stanowi zagospodarowany parkowo teren leśny (pow. 13,2 ha) ze stawem i pomnikowymi drzewami, głównie dębami 11

12 Załącznik nr 5: Karty pracy opracowane przez panią Małgorzatę Kędzierska Karty pracy ścieżka dydaktyczna - Nadleśnictwo Antonin opracowanie: mgr Małgorzata Kędzierska nauczycielka SOSW w Kaliszu, ul. Handlowa 30 Potrzebna materiały i pomoce: rzepy w kolorze białym, czarnym, czerwonym i zielonym, masa mocująca puzzle z sosny, puzzle zwierząt, podpisy zwierząt, podpisy pod sosnę, ilustracje drzew, ilustracje drewna, podpisy drzewo i drewno, napisy przedstawiające obszary prawem chronione, 12

13 Zadanie 1. Przyjrzy się uważnie mapce. a) Znajdź Antonin i zaznacz go kółkiem z masy mocującej. b) Powiedz jaki rezerwat znajduje się blisko Antonina? 13

14 Zadanie 2. W Nadleśnictwie Antonin najlepsze warunki życia ma między innymi sosna zwyczajna. a) Obejrzyj poniższe rysunki, a następnie otwórz koperty i ułóż puzzle. b) Dopasuj podpisy do rysunków: sosna zwyczajna, kora sosny, szyszki sosnowe, kwiatostany męskie, kwiatostany żeńskie. Zadanie 3. Przyjrzyj się uważnie zdjęciom i wybierz odpowiedni podpis z nazwą gatunkową drzewa. 14

15 Zadanie 4. Który z poniższych grzybów jest jadalny, a który trujący? Przyczep zielony rzep pod nazwą grzyba jadalnego, a czerwony pod nazwą grzyba trującego. Czubajka kania Muchomor sromotnikowy 15

16 Zadanie 5. Ułóż puzzle przedstawiające żurawia oraz bobra, bociana czarnego i wilka. Dołącz do nich odpowiednie podpisy. Zwierzęta te występują na terenie Nadleśnictwa Antonin. 16

17 Zadanie 6. Przypomnij sobie znaczenie słów: drzewo i drewno. Przyczep odpowiednie nazwy obok rysunków. 17

18 18

19 Zadanie 7. Obejrzyj uważnie ilustrację poniżej i odpowiedz na pytanie: gdzie i jakie jeszcze zastosowanie może mieć drewno? Zadanie 8. Pamiętając, że: ochrona przyrody oznacza zachowanie, właściwe wykorzystanie oraz odnawianie zasobów przyrody i jej składników, zastanów się i podziel poniższe podpisy do odpowiednich rubryk. Formy ochrony przyrody ustanowione prawem Miejsca gdzie można podziwiać przyrodę 19

20 Zadanie 2. Załączniki do zadań. Sosna zwyczajna kora sosny szyszki sosnowe kwiatostany męskie kwiatostany żeńskie pień Zadanie 3. Dąb szypułkowy Grab Dąb bezszypułkowy Modrzew Brzoza Kasztanowiec Grusza Sosna Klon Olsza Zadanie 6. drzewo drzewo drzewo drzewo drzewo drzewo drzewo drzewo drewno drewno drewno drewno drewno drewno drewno drewno 20

21 Zadanie 8 Ogród botaniczny Pomnik przyrody Park krajobrazowy Park miejski Rezerwat przyrody Obszar chronionego krajobrazu Ogródek działkowy Użytki ekologiczne Łąka Załączniki do zadań Park narodowy Skwer Zadanie 5 Wilk Bocian czarny Ż uraw Pies Bociek Szczur Bóbr P elikan Czapla Żbik 21

22 22

23 Zadanie 5 23

24 24

25 Załącznik nr 6: Karta realizacji zadań (do kart pracy) Nazwisko i imię uczestników: Karta realizacji zadań.. Nazwisko i imię uczestników: Karta realizacji zadań.. Numer zadania pkt pkt pkt pkt pkt pkt pkt pkt Opis punktacji Po 1 za zaznaczenie i powiedzenie Po 1 za ułożenie i podpisanie Po 1 za nazwanie i podpisanie Po 1 za każdy dobrze zaznaczony grzyb Po 1 za ułożenie i podpisanie Po 1 za prawidłowe oznaczenie Po 1 za każdy nowy przykład Po 1 za każdy dobrze dopasowany wpis Liczba uzyskanych punktów Podpis Numer zadania pkt pkt pkt pkt pkt pkt pkt pkt Opis punktacji Po 1 za zaznaczenie i powiedzenie Po 1 za ułożenie i podpisanie Po 1 za nazwanie i podpisanie Po 1 za każdy dobrze zaznaczony grzyb Po 1 za ułożenie i podpisanie Po 1 za prawidłowe oznaczenie Po 1 za każdy nowy przykład Po 1 za każdy dobrze dopasowany wpis Liczba uzyskanych punktów Podpis Razem Razem To jest konwalia majowa, która teraz właśnie kwitnie To jest konwalia majowa, która teraz właśnie kwitnie 25

26 Załącznik nr 7: Konkurencje sportowe 1. Pisklęta w gniazdach rzut piłką do celu (szarfy ułożonej w okrąg 2. Nadchodzi dzień umieszczenie w ciągu 10 sekund jak największej liczby nietoperzy (sylwetek) w budkach (pudełkach) 3. Sadzimy las posadzenie (rozłożenie) w ciągu 10 sekund jak największej liczby drzew (szyszek) 4. Ptaki składają jaja przenoszenie na łyżce piłek pingpongowych 26

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008

Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008 Możliwości prowadzenia zajęć edukacyjnych w Nadleśnictwie Łąck Łąck, listopad 2008 Mateusz Liziniewicz, Nadleśnictwo Łąck, HISTORIA NADLEŚNICTWA Lasy Łąckie są fragmentem Puszczy Gostynińskiej, dobrze

Bardziej szczegółowo

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku

Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku Grażyna Nawrocka Poznajemy parkmiejski scenariuszwycieczki z dziećmi sześcioletnimi do parku Cele dydaktyczne: -rozróżnianie trzech typów lasu: las iglasty, las liściasty i las mieszany, - poznanie przez

Bardziej szczegółowo

ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000

ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000 EKOLODZY ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000 16 listopada 2012 r. uczniowie Klubu Ekologicznego Naszej Ziemi Ekobiałogardziaki ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Białogardzie

Bardziej szczegółowo

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23

Pogórze Dynowsko-Przemyskie. Wpisany przez Administrator piątek, 09 grudnia :15 - Poprawiony piątek, 09 grudnia :23 1/7 Na terenie Pogórza Przemysko-Dynowskiego znajdują się piękne tereny przyrodniczo-historyczne Są tam usytuowane rezerwaty, ścieżki krajoznawcze Ścieżka przyrodnicza "Winne - Podbukowina" - rezerwat

Bardziej szczegółowo

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU

PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU Szkoła Podstawowa im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach rok szkolny / PROJEKT EDUKACYJNY PRZYRODA W CZTERECH PORACH ROKU I Wstęp Świat wokół nas zmienia się bardzo szybko, a my żyjemy ciągłym pędzie.

Bardziej szczegółowo

Asia Maziarz Aneta Wyrwich Piotrek Dobrowolski

Asia Maziarz Aneta Wyrwich Piotrek Dobrowolski Asia Maziarz Aneta Wyrwich Piotrek Dobrowolski Nadleśnictwo Zawadzkie - jednostka organizacyjna Lasów Państwowych podległa Regionalnej Dyrekcji Lasów Państwowych w Katowicach, której siedziba znajduje

Bardziej szczegółowo

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna.

PRZYRODNICZE AZYLE W MIEJSKICH PRZEDSZKOLACH RAPORT NR 11. Rola martwego drewna. 11. Rola martwego drewna W celu przybliżenia dzieciom pojęcia martwego drzewa nauczycielki z przedszkola nr 16 w Koszalinie zorganizowały wycieczkę autokarową do lasu, podejmując współpracę z Nadleśnictem

Bardziej szczegółowo

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas PROGRAM KOŁA SZKOLNEGO TPL ZESPÓŁ SZKÓŁW LUBIĘCINIE Opracowała: Alina Dżugała Lider Koła Szkolnego TPL przy Zespole Szkół w Lubięcinie.,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi

Bardziej szczegółowo

Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy. Nysa, r.

Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy. Nysa, r. Ścieżki przyrodniczo-edukacyjne Nysy Nysa, 06.09.2012 r. Potencjalne miejsca edukacji ekologicznej Nysy i okolic Jezioro Nyskie Dolina Nysy Kłodzkiej Dolina Białej Głuchołaskiej 2 Potencjalne miejsca edukacji

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie. Scenariusz nr 9 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza zajęć : Znaczenie lasów, parków i łąk" II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych.

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. Multimedialny program Poznajemy nasze drzewa i krzewy stworzono w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Bioróżnorodność poznaj by zachować realizowanego przez Centrum Informacji i Edukacji Ekologicznej

Bardziej szczegółowo

Zagospodarowanie turystyczne terenów wokół miast na przykładzie Zielonego Lasu. Żary,

Zagospodarowanie turystyczne terenów wokół miast na przykładzie Zielonego Lasu. Żary, Zagospodarowanie turystyczne terenów wokół miast na przykładzie Zielonego Lasu Żary, 04.06. 2018. Nadleśnictwo Lipinki informacje ogólne Powierzchnia Nadleśnictwa: ogólna: 24,5 tys. ha leśna : 23,2 tys.

Bardziej szczegółowo

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich Szanowni Państwo, jest nam niezmiernie miło poinformować, że Fundacja Porozumienie Wzgórz Dalkowskich dzięki współfinansowaniu Wojewódzkiego Funduszu Ochrony

Bardziej szczegółowo

Regulamin I Turnieju Wiedzy o Lesie o Puchar Nadleśniczego Nadleśnictwa Wyszków

Regulamin I Turnieju Wiedzy o Lesie o Puchar Nadleśniczego Nadleśnictwa Wyszków Regulamin 26.05.2015 INFORMACJE WSTĘPNE 1. Organizatorem Turnieju jest Nadleśnictwo Wyszków. 2. Celem Turnieju jest: - rozwijanie zainteresowań przyrodniczych uczniów - kształtowanie postaw proekologicznych

Bardziej szczegółowo

Lubię tu być na zielonym!

Lubię tu być na zielonym! Scenariusz zajęć terenowych opracowany w ramach projektu Edukacja społeczności zamieszkujących obszary chronione województwa kujawsko-pomorskiego. Lubię tu być na zielonym! I. Temat: Spacer w ogrodzie

Bardziej szczegółowo

Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku

Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku Przyrodnicze ścieżki dydaktyczne 1. Szkolna ścieżka przyrodniczo-ekologiczna

Bardziej szczegółowo

Pan Edmund. Dolina Baryczy to największy kompleks stawów rybnych w Europie!

Pan Edmund. Dolina Baryczy to największy kompleks stawów rybnych w Europie! Pan Edmund Dolina Baryczy to największy kompleks stawów rybnych w Europie! Chata Regionalna TRASA WYCIECZKI Górecznik Dąb Huberta START Szkoła w Dębnicy Pałac Myśliwski Wydymacz Kaplica Radziwiłłów META

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela).

Sprawdzian wiedzy dla uczniów klas szkół gimnazjalnych. (klucz dla nauczyciela). Multimedialny program Poznajemy nasze drzewa i krzewy stworzono w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Bioróżnorodność poznaj by zachować realizowanego przez Centrum Informacji i Edukacji Ekologicznej

Bardziej szczegółowo

Lekcja w lesie. Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim

Lekcja w lesie. Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim Lekcja w lesie Działalność edukacyjna Lasów Państwowych w regionie kujawsko-pomorskim Tadeusz Chrzanowski Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych w Toruniu Bydgoszcz, 14 listopada 2014 r. Jaka edukacja w

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.

CZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie. KONSPEKT TEMAT BLOKU: Życie lasu TEMAT ZAJĘĆ: Zwierzęta leśne. PRZEDMIOT: Przyroda KLASA: Uczniowie klasy IV Szkoły Podstawowej Specjalnej CZAS TRWANIA: godzina lekcyjna NAUCZYCIEL: Beata Solarska CELE

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Multimedialny program Poznajemy nasze drzewa i krzewy stworzono w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Bioróżnorodność poznaj by zachować realizowanego przez Centrum Informacji i Edukacji Ekologicznej

Bardziej szczegółowo

Piotr Czescik 1g. Pomniki przyrody w Gdyni

Piotr Czescik 1g. Pomniki przyrody w Gdyni Piotr Czescik 1g Pomniki przyrody w Gdyni Pomnik przyrody-definicja W brzmieniu Ustawy o ochronie przyrody z 2004 roku: Pomnikami przyrody są pojedyncze twory przyrody ożywionej i nieożywionej lub ich

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela).

Sprawdzian wiedzy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych (klucz dla nauczyciela). Multimedialny program Poznajemy nasze drzewa i krzewy stworzono w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Bioróżnorodność poznaj by zachować realizowanego przez Centrum Informacji i Edukacji Ekologicznej

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYPRZEDMIOTOWY PROJEKT WYCIECZKI EDUKACYJNEJ DALEKIE I BLISKIE WYPRAWY KLASY 6c

MIĘDZYPRZEDMIOTOWY PROJEKT WYCIECZKI EDUKACYJNEJ DALEKIE I BLISKIE WYPRAWY KLASY 6c Szkoła Podstawowa nr 3 im. Tadeusza Kościuszki Sanok MIĘDZYPRZEDMIOTOWY PROJEKT WYCIECZKI EDUKACYJNEJ DALEKIE I BLISKIE WYPRAWY KLASY 6c CELE: - poznanie wybranych, ciekawych miejsc w okolicach Sanoka

Bardziej szczegółowo

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm ZAŁĄCZNIK 6.1 WYTYCZNE DO TREŚCI TABLIC I TABLICZEK Każda plansza powinna zawierać część opisową i graficzną (np. ilustrację, fotografię, rysunek). TABLICE INFORMACYJNE 1 TABLICA INFORMACYJNA - informacje

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny

Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny Projekt edukacyjny: Szukamy wiosny Opracowała: mgr Bożena Szkopińska nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Antoniego Grabowskiego w Nowym Dworze Cele

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE III Czas trwania 3 godziny Nauczyciel prowadzący: Teresa Wierzchowska KRĄG TEMATYCZNY: LAS JESIENIĄ TEMAT DNIA: OBSERWUJEMY WARSTWY LASU. Cele operacyjne: Uczeń:

Bardziej szczegółowo

BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY. dr inż. Marian Tomoń

BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY. dr inż. Marian Tomoń BRODNICKI PARK KRAJOBRAZOWY dr inż. Marian Tomoń ŚRODOWISKO PRZYRODNICZE BRODNICKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO Brodnicki Park Krajobrazowy, został utworzony w 1985 roku, jako pierwszy w dawnym województwie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH w Nadleśnictwie Karnieszewice W czasie trwania wycieczek szkolnych obowiązują następujące zasady: I. Nauczyciel/opiekun grupy jest zobowiązany do: 1. zapewnienia

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017

Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017 Sprawozdanie z realizacji innowacji metodycznej Las w czterech odsłonach w I semestrze w roku szkolnym 2016/2017 Innowacja metodyczna Las w czterech odsłonach realizowana była w roku szkolnym 2016/2017

Bardziej szczegółowo

KOSACIEC SYBERYJSKI OBUWIK ARNIKA GÓRSKA

KOSACIEC SYBERYJSKI OBUWIK ARNIKA GÓRSKA Białowieski Park Narodowy położony jest w województwie podlaskim, a jego wschodnia granica jest naszą granicą państwową z Białorusią. Park obejmuje 10,5 tys.ha Puszczy Białowieskiej z tego 9,6 tys.ha zajmują

Bardziej szczegółowo

Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie

Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie Projekt Poznajemy Jezioro Bukowskie Cele projektu: Podniesienie poziomu wiedzy na temat funkcjonowania ekosystemów jeziornych Poznanie zależności i procesów zachodzących w zlewni jeziora Zapoznanie się

Bardziej szczegółowo

PROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ...

PROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ... PROGRAM KOŁA EKOLOGICZNO INFORMATYCZNEGO REALIZUJĄCY AUTORSKI PROJEKT: NASZE NAJ... 1. Wstęp Żyjemy w świecie szybkich i ciągłych zmian. Dzieci, które teraz uczymy, będą musiały sprostać wyzwaniom rzeczywistości

Bardziej szczegółowo

Oprac. A. Maj Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Realizacja projektu edukacyjnego Park Krajobrazowy Dolina Ciemięgi

Oprac. A. Maj Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Realizacja projektu edukacyjnego Park Krajobrazowy Dolina Ciemięgi Oprac. A. Maj Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy III Realizacja projektu edukacyjnego Park Krajobrazowy Dolina Ciemięgi BLOK TEMATYCZNY: Dolina rzeki Ciemięgi. TEMAT DNIA: Wędrówka nad rzeką. Cel

Bardziej szczegółowo

Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie.

Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie. Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie. Łąki Nowohuckie Mapa Łąk Nowohuckich, na której niebieską linią zaznaczona jest trasa ścieżki dydaktycznej. Łąki Nowohuckie Łąki Nowohuckie

Bardziej szczegółowo

Poznajemy tajemnice lasu

Poznajemy tajemnice lasu KARTA WDROŻENIA INNOWACJI ROK SZKOLNY 2017/2018 TYTUŁ INNOWACJI: Poznajemy tajemnice lasu I. INFORMACJE O SZKOLE. 1. Nazwa szkoły: Zespół Szkolno - Przedszkolny w Rudziczce 2. Adres: Rudziczka 266 a, 48-200

Bardziej szczegółowo

Dbając o środowisko dbamy też o siebie

Dbając o środowisko dbamy też o siebie STREFA RUCHU Maciej Czerwiński +48 603 33 63 96 Ul. Bogusławskiego 14/22, 01-923 Warszawa +48 603 86 20 56 BIURO: CSN Szczęśliwice www.strefa-ruchu.pl ul. Drawska 22, 02-202 Warszawa biuro@strefa-ruchu.pl

Bardziej szczegółowo

Lasy w Tatrach. Lasy

Lasy w Tatrach. Lasy Lasy w Tatrach Lasy h c a r t a T w Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego za pośrednictwem Euroregionu Tatry w ramach Programu Współpracy Transgranicznej

Bardziej szczegółowo

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu mgr Joanna Michalak Kierownik projektu WŁOCŁAWSKIE C E N T R U M EKOLOGICZNEJ Projekt szkoleniowy przygotowany w ramach konkursu ogłoszonego przez Narodowy Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki 01 października

Bardziej szczegółowo

Nadleśnictwo Poddębice położone jest na terenie województwa łódzkiego, obejmuje swoim zasięgiem 6 powiatów, w skład których wchodzi teren 13 gmin.

Nadleśnictwo Poddębice położone jest na terenie województwa łódzkiego, obejmuje swoim zasięgiem 6 powiatów, w skład których wchodzi teren 13 gmin. Nadleśnictwo Poddębice położone jest na terenie województwa łódzkiego, obejmuje swoim zasięgiem 6 powiatów, w skład których wchodzi teren 13 gmin. W Nadleśnictwie Poddębice jest wiele okazałych lasów.

Bardziej szczegółowo

Aby chronic trzeba poznać

Aby chronic trzeba poznać Szkolne Koło LOP przy Szkole Podstawowej nr 3 w Wieliczce Aby chronic trzeba poznać Główne założenia programu działalności koła: pogłębianie wiedzy o środowisku przyrodniczym, potrzebie i sposobach jego

Bardziej szczegółowo

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU Zadania główne: 1. Wzmacnianie działalności wychowawczo - opiekuńczej przedszkola ze szczególnym

Bardziej szczegółowo

Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna.

Metoda pracy: Praca z mapą, praca z tekstem (analiza opisu wybranych parków narodowych), rozmowa dydaktyczna. Scenariusz lekcji I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: a) wymienia nazwy polskich parków narodowych; definiuje pojęcia: park narodowy, park krajobrazowy, rezerwat; b) zna symbole poszczególnych parków narodowych;

Bardziej szczegółowo

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość Nr projektu : POKL.09.01.02-02-128/12 pt: Nasza szkoła-moja Przyszłość Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość Wstęp Coraz częściej pragniemy dalekich

Bardziej szczegółowo

MUZEUM PAŁACU KRÓLA JANA III w WILANOWIE wydarzenia przyrodnicze lipiec 2017 r.

MUZEUM PAŁACU KRÓLA JANA III w WILANOWIE wydarzenia przyrodnicze lipiec 2017 r. MUZEUM PAŁACU KRÓLA JANA III w WILANOWIE wydarzenia przyrodnicze lipiec 2017 r. Fot. Julia_Dobrzańska [1] Fot. Julia_Dobrzańska Strona 1 z 6 Strona 2 z 6 30 maja 2017 4 czerwca: LETNIE OBSERWACJE ORNITOLOGICZNE

Bardziej szczegółowo

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R.

MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R. MOJA TRASA DO GIMNAZJUM PROJEKT NTUE SCENARIUSZ ZAJĘĆ GIMNAZJUM NR 2 Z O. I. W GŁUBCZYCACH DOROTA KRUPA 2009/2010 R. Temat projektu: Moja trasa do Gimnazjum. Hasło przewodnie: Idąc do gimnazjum przyjrzyj

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN 1. Konkursu fotograficznego dla dzieci i młodzieży szkolnej miasta Poznania pn. Chronione i zagrożone gatunki roślin, zwierząt i grzybów

REGULAMIN 1. Konkursu fotograficznego dla dzieci i młodzieży szkolnej miasta Poznania pn. Chronione i zagrożone gatunki roślin, zwierząt i grzybów Projekt finansowany ze środków budżetowych Miasta Poznania REGULAMIN 1 Konkursu fotograficznego dla dzieci i młodzieży szkolnej miasta Poznania pn. Chronione i zagrożone gatunki roślin, zwierząt i grzybów

Bardziej szczegółowo

Program Pracy Szkolnego Koła,,Towarzystwa Przyjaciół Lasu

Program Pracy Szkolnego Koła,,Towarzystwa Przyjaciół Lasu Program Pracy Szkolnego Koła,,Towarzystwa Przyjaciół Lasu Założenia programu: Program przeznaczony jest do realizacji w Szkole Podstawowej w formie nieobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych Tematyka zajęć

Bardziej szczegółowo

ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym. Dziennik podróży. Dane osobowe uczestnika : ... Imię i nazwisko uczestnika.

ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym. Dziennik podróży. Dane osobowe uczestnika : ... Imię i nazwisko uczestnika. ZWIAD po Gostynińsko Włocławskim Parku Krajobrazowym Dziennik podróży Dane osobowe uczestnika :.... Imię i nazwisko uczestnika.. Adres.. Telefon kontaktowy lub e-mail.. Nazwa szkoły, klasa. Wiek uczestnika..

Bardziej szczegółowo

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji

18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji 18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych w

Bardziej szczegółowo

"Cudze chwalicie swego nie znacie, sami nie wiecie, co posiadacie" pisał Stanisław Jachowicz.

Cudze chwalicie swego nie znacie, sami nie wiecie, co posiadacie pisał Stanisław Jachowicz. "Cudze chwalicie swego nie znacie, sami nie wiecie, co posiadacie" pisał Stanisław Jachowicz. Gmina Czemierniki to nasza Mała Ojczyzna, w której mieszkamy, uczymy się i pracujemy znajduje się w bardzo

Bardziej szczegółowo

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego.

Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego. Krystyna Łukowska Konspekty lekcji z wykorzystaniem środowiska naturalnego. Temat: Praca leśnika oraz korzyści, jakie czerpiemy z lasu. - poznawczy - ukazanie znaczenia człowieka w powiększaniu obszarów

Bardziej szczegółowo

kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska

kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska kliniska 20 21 O ośrodku Oferta edukacyjna Nadleśnictwo Kliniska położone jest w zachodniej części województwa zachodniopomorskiego, w południowej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień dary niesie Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień dary niesie Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza: Co tworzą rośliny w lesie? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki

KONSPEKT LEKCJI. Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki Beata Cieślewicz KONSPEKT LEKCJI Temat : Uczymy się wędrować i obserwować przyrodę przygotowanie do wycieczki 1. Cele ogólne : 1) Wzbudzanie w dzieciach ciekawości poznawczej 2) Wyrabianie w dzieciach

Bardziej szczegółowo

Przebieg zajęć: Faza przygotowawcza:

Przebieg zajęć: Faza przygotowawcza: Modrzew cienie przewleka igłami jasnymi, jodła szyszki podnosi, radują się graby, zimorodka przebudził śpiącego z ważkami trzmiel, co niby niedźwiadek spadł między owady. O rosy aksamitne, topolami drżące

Bardziej szczegółowo

Projekt Edukacyjny. ścieżka przyrodniczo dydaktyczna. Nowy Folwark Leśniczówka Słomówko

Projekt Edukacyjny. ścieżka przyrodniczo dydaktyczna. Nowy Folwark Leśniczówka Słomówko 1 Projekt Edukacyjny ścieżka przyrodniczo dydaktyczna Nowy Folwark Leśniczówka Słomówko Tytuł Projektu: Wyznaczanie ścieżki przyrodniczej w najbliższej okolicy Wrześni Cele Projektu: Opis Projektu: A.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 7

Scenariusz zajęć nr 7 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Wiosenne porządki. Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza : Wizyta w lesie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015

KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015 KONCEPCJA PRACY Przedszkola nr 1 w Świerklanach 2012-2015 ŚWIAT DZIECKA 1 I. Dziecko i społeczeństwo. Cel ogólny: rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, niezbędnych w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.

Bardziej szczegółowo

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Legionowo, 23.02.2016 r. mgr Alicja Sitkowska-Warda Program innowacji Obserwuję, badam, odkrywam jest skierowany do uczniów I etapu edukacyjnego. Program innowacji będzie realizowany podczas zajęć pozalekcyjnych

Bardziej szczegółowo

,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie

,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie ,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie Od początku rozwoju nowożytnej dydaktyki i pedagogiki klasycy tej dyscypliny naukowej zgłaszali pod adresem tradycyjnych

Bardziej szczegółowo

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl

ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl ul. Szkolna 4A 62-731 Przykona tel/fax 63 279 17 21 www.przykona.edu.pl szkola@przykona.edu.pl PROMOTOR EKOLOGII Decyzją Narodowej Rady Ekologicznej, zostali wybrani laureaci i wyróżnieni XIII Edycji Narodowego

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE PROGRAM ZAJĘĆ Kamila Wyleżek ROK SZKOLNY 2015/2016 CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program zajęć szkolnego koła przyrodniczego przeznaczony jest dla uczniów klas gimnazjum oraz I przysposabiającej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna

Scenariusz nr 3. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Moja mała ojczyzna Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : "W mieście czy na wsi" - część1. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.

Bardziej szczegółowo

Mazowieckim borem, lasem

Mazowieckim borem, lasem Regulamin XXV edycji Przyrodniczego konkursu edukacyjnego dla szkół z terenu Mazowieckiego Parku Krajobrazowego im. Czesława Łaszka Mazowieckim borem, lasem I. Organizator Mazowiecki Zespół Parków Krajobrazowych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko

Bardziej szczegółowo

Dni Przyjaciół Lasu 2015. Szkoła Podstawowa nr 16

Dni Przyjaciół Lasu 2015. Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 pod honorowym patronatem Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego Działania w naszej szkole: Konkursy: Drzewa naszych lasów - konkurs

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie

Scenariusz lekcji. Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie. Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół Szkół w Cieksynie Scenariusz lekcji Autor/ka / Autorzy: Małgorzata Parzonka Trenerka wiodąca: Olga Wieczorek-Trzeciak Tytuł lekcji Poznajemy warunki życia na lądzie i w wodzie Data i miejsce realizacji Czerwiec 2015; Zespół

Bardziej szczegółowo

Parki miejskie. Park Miejski im. Wojciecha Biechońskiego

Parki miejskie. Park Miejski im. Wojciecha Biechońskiego Niedziela, 26 czerwca 2016 Parki miejskie Park Miejski im. Wojciecha Biechońskiego Wartym odwiedzenia jest Park Miejski im. Wojciecha Biechońskiego, położony w widłach rzek Ropy i Sękówki. Jest to jeden

Bardziej szczegółowo

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r.

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r. Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r. Nowa podstawa programowa Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w roku szkolnym 2017/2018 obowiązuje w:

Bardziej szczegółowo

Gorzów Wielkopolski, dnia 22 lutego 2013 r. Poz. 564 ZARZĄDZENIE NR 2/2013 REGIONALNEGO DYREKTORA OCHRONY ŚRODOWISKA W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM

Gorzów Wielkopolski, dnia 22 lutego 2013 r. Poz. 564 ZARZĄDZENIE NR 2/2013 REGIONALNEGO DYREKTORA OCHRONY ŚRODOWISKA W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Gorzów Wielkopolski, dnia 22 lutego 2013 r. Poz. 564 ZARZĄDZENIE NR 2/2013 REGIONALNEGO DYREKTORA OCHRONY ŚRODOWISKA W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM w sprawie ustanowienia

Bardziej szczegółowo

Obszary Natura 2000 szansą rozwoju dla naszej gminy

Obszary Natura 2000 szansą rozwoju dla naszej gminy Obszary Natura 2000 szansą rozwoju dla naszej gminy gmina Siennica województwo mazowieckie Konkurs pn. Obszar Natura 2000 szansą dla rozwoju naszej gminy realizowany w ramach projektu "Natura 2000 naszą

Bardziej szczegółowo

Śmieci mniej- Ziemi lżej

Śmieci mniej- Ziemi lżej Śmieci mniej- Ziemi lżej Projekt edukacyjny realizowany w Szkole Podstawowej w Krynicach, współfinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie. Zielona klasa to marzenie

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji terenowej z przyrody dla KL. V

Scenariusz lekcji terenowej z przyrody dla KL. V Scenariusz lekcji terenowej z przyrody dla KL. V TEMAT: Rozpoznanie i ocena stanu środowiska przyrodniczego ul. Powstańców Wielkopolskich w Ciechanowie Cele ogólne: - rozwijanie zainteresowania uczniów

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska. Scenariusz nr 3

Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska. Scenariusz nr 3 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Moja ojczyzna Polska Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć : Mapa Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):

Bardziej szczegółowo

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska Sprawozdanie z realizacji programu Edukacja ekologiczna w Przedszkolu Samorządowym Nr 1 im. J. Brzechwy grupa XII Nazwa działania Szczegółowy opis Termin realizacji Działania edukacyjne Zajęcia pozwolą

Bardziej szczegółowo

Omawiana inwestycja leży poza wyznaczonym korytarzem ekologicznym (załącznik 1) tj. ok. 20 km od niego.

Omawiana inwestycja leży poza wyznaczonym korytarzem ekologicznym (załącznik 1) tj. ok. 20 km od niego. Wstęp Planowana inwestycja polega na rozbudowie budynku chlewni na dz. nr 274 w miejscowości Różyce Żurawieniec 24, gmina Kocierzew Południowy, powiat łowicki. W gminie Kocierzew Południowy udział powierzchni

Bardziej szczegółowo

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY

III POWIATOWY KONKURS EKOLOGICZNY Organizator: Starostwo Powiatowe w Wołominie ETAP POWIATOWY Test dla uczniów klas IV i V szkół podstawowych Numer drużyny Godzina oddania testu Suma punktów Skład drużyny (imiona i nazwiska uczniów oraz klasa): 1 Klasa.. 2 Klasa.. 3 Klasa.. Drodzy Uczniowie! Gratulujemy

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W DĄBROWIE GÓRNICZEJ Wakacje w mieście - bawimy się wesoło i bezpiecznie. Termin realizacji: I turnus 26. 06. 07. 07. 2017 r. II turnus 10. 07. 21.

Bardziej szczegółowo

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie

Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie SCENARIUSZ WYCIECZKI DO LASU ( ZAJĘCIA TERENOWE ) Dział programu : Poznajemy nasze otoczenie Temat : Las domem zwierząt ZAKRES TREŚCI : 1. Piętra roślinne w lesie i warunki w nich panujące. 2. Zwierzęta

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019

REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko

Bardziej szczegółowo

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16

Dni Przyjaciół Lasu Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 Szkoła Podstawowa nr 16 Dni Przyjaciół Lasu 2015 pod honorowym patronatem Prezydenta RP Bronisława Komorowskiego Działania w naszej szkole: Konkursy: Drzewa naszych lasów - konkurs

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO BIOLOGICZNO-CHEMICZNEGO CHEMICZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 1. Autor: DOROTA SZUL 2. Grupa docelowa: uczniowie drugiej klasy gimnazjum, uczestnicy projektu

Bardziej szczegółowo

Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a

Lasy w Polsce. Agata Konefeld. Klasa 6a Lasy w Polsce Agata Konefeld Klasa 6a Spis treści Co to właściwie jest las?... 3 Piętrowa budowa lasu, pospolite zwierzęta oraz rośliny w nich występujące... 4 NajwaŜniejsze funkcje lasu... 6 Las naturalny,

Bardziej szczegółowo

Centrum Nauki Kopernik. Jazda na rowerze praca mięśni i szkieletu

Centrum Nauki Kopernik. Jazda na rowerze praca mięśni i szkieletu 21 X 2011 21 października uczniowie klasy drugiej i szóstej byli na wycieczce w Warszawie. Dzień zaczęli od wizyty w Centrum Nauki Kopernik. Ponad 450 eksponatów w sześciu tematycznych galeriach oraz Teatr

Bardziej szczegółowo

Formy ochrony przyrody w powiecie kutnowskim. 15 grudnia 2017 roku

Formy ochrony przyrody w powiecie kutnowskim. 15 grudnia 2017 roku Formy ochrony przyrody w powiecie kutnowskim 15 grudnia 2017 roku Powiat kutnowski Położony jest w centrum kraju, w północnej części woj. Łódzkiego. Zajmuje powierzchnię 886 km2, co stanowi 4,9% powierzchni

Bardziej szczegółowo

628 i 842, z 2014 r. poz. 805, 850, 1002, 1101 i 1863, z 2015 r. poz. 222.

628 i 842, z 2014 r. poz. 805, 850, 1002, 1101 i 1863, z 2015 r. poz. 222. projekt ZARZĄDZENIE REGIONALNEGO DYREKTORA OCHRONY ŚRODOWISKA W BYDGOSZCZY w sprawie ustanowienia planu ochrony dla rezerwatu przyrody Grabowiec Na podstawie art. 19 ust. 6 ustawy z dnia 16 kwietnia 2004

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień 2017

SCENARIUSZ LEKCJI. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień 2017 SCENARIUSZ LEKCJI Nazwa Nazwa szkoły Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Szkoła Podstawowa w Dukli Tytuł i numer projektu Nowa jakość kształcenia w Szkole Podstawowej w Zespole

Bardziej szczegółowo

Program Od zioła do apteki natury

Program Od zioła do apteki natury Wprowadzenie Program Od zioła do apteki natury Program Od zioła do apteki natury przygotowany został przez nauczycieli prowadzących zajęcia według projektu Przez aktywność do sukcesu - warsztaty przyrodnicze

Bardziej szczegółowo

JESIENNE WYCIECZKI DLA PRZEDSZKOLAKÓW Z CYKLU KOLORY POLSKIEJ JESIENI

JESIENNE WYCIECZKI DLA PRZEDSZKOLAKÓW Z CYKLU KOLORY POLSKIEJ JESIENI JESIENNE WYCIECZKI DLA PRZEDSZKOLAKÓW Z CYKLU KOLORY POLSKIEJ JESIENI JESIENNE PLONY CICHA GÓRA Wyjazd z przedszkola o godz. 9.00 Przyjazd do Cichej Góry Zwiedzanie gospodarstwa obserwacja zwierząt Spotkanie

Bardziej szczegółowo

Zielona Szkoła. Straduń "'? 25.05.-28.05.2010.

Zielona Szkoła. Straduń '? 25.05.-28.05.2010. Zielona Szkoła Straduń "'? 25.05.-28.05.2010. Dzień I 9:00 - wyjazd wycieczki ze szkoły 11:00 - przyjazd do Smolarni - spotkanie z leśniczym i spacer ścieżką dydaktyczną po terenie Rezerwatu w Smolarni

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017 Sprawozdanie zawiera wszystkie ogólne działania podjęte przez Zespół Szkół

Bardziej szczegółowo

Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Akcja 2 Partnerstwa strategiczne

Współfinansowany w ramach programu Unii Europejskiej ERASMUS+ Akcja 2 Partnerstwa strategiczne Publiczne Gimnazjum im. Stefana Kard. Wyszyńskiego w Leśnej Podlaskiej ul. Bialska 25 21-542 Leśna Podlaska e-mail: zpo@lesnapodlaska.pl Zmienia życie. Otwiera umysły. Współfinansowany w ramach programu

Bardziej szczegółowo

Konkurs pn. Obszar Natura 2000 szansą dla rozwoju naszej gminy realizowany w ramach projektu "Natura 2000 naszą szansą"

Konkurs pn. Obszar Natura 2000 szansą dla rozwoju naszej gminy realizowany w ramach projektu Natura 2000 naszą szansą Konkurs pn. Obszar Natura 2000 szansą dla rozwoju naszej gminy realizowany w ramach projektu "Natura 2000 naszą szansą" Źródło: http://ekorytarz.pl/2014/07/24/spojnosc-europejskiej-sieci-obszarow-chronionych-natura-2000/

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNY ZIELONEJ SZKOŁY ZAWIERAJĄCY TREŚCI PROGRAMU ZINTEGROWANEGO NR DKW 4014 267/99 ORAZ PROGRAM WŁASNY

PROGRAM PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNY ZIELONEJ SZKOŁY ZAWIERAJĄCY TREŚCI PROGRAMU ZINTEGROWANEGO NR DKW 4014 267/99 ORAZ PROGRAM WŁASNY Bożena Puchalska Nauczycielka nauczania zintegrowanego Szkoła Podstawowa nr 23 w Warzszawie bozenapuchalska@poczta.onet.pl PROGRAM PRZYRODNICZO-EKOLOGICZNY ZIELONEJ SZKOŁY ZAWIERAJĄCY TREŚCI PROGRAMU ZINTEGROWANEGO

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN XVII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2017/2018

REGULAMIN XVII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2017/2018 REGULAMIN XVII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2017/2018 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko

Bardziej szczegółowo

Nadleśnictwo Antonin

Nadleśnictwo Antonin Wyjazdowa sesja Rady Gminy Przygodzice Nadleśnictwo Antonin dr inż. Adam Całka, Nadleśnictwo Antonin 26 października 2016 r. Nadleśnictwo Antonin informacje ogólne Jednostka Powierzchnia ogółem Powierzchnia

Bardziej szczegółowo

Temat: Żerkowsko Czeszewski Park Krajobrazowy

Temat: Żerkowsko Czeszewski Park Krajobrazowy 1 Scenariusz wycieczki przyrodniczej opracowały i przeprowadziły: mgr Alicja Karwasińska mgr Ewa Jerczyńska Temat: Żerkowsko Czeszewski Park Krajobrazowy Cele: wiadomości uczeń posiada podstawowe wiadomości

Bardziej szczegółowo

Program Współpracy z Nadleśnictwem Sława Śląska

Program Współpracy z Nadleśnictwem Sława Śląska Zespół Szkół w Lubięcinie Program Współpracy z Nadleśnictwem Sława Śląska,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas Opracowała: Alina Dżugała

Bardziej szczegółowo

sierpnia 2006 roku w sprawie ustanowienia pomnika przyrody (Dz. Urz. z 2006 roku nr 104 poz. 2916)

sierpnia 2006 roku w sprawie ustanowienia pomnika przyrody (Dz. Urz. z 2006 roku nr 104 poz. 2916) Załącznik nr 3 Pomniki przyrody zlokalizowane w Tarnowskich Górach Gatunek Akty prawne Obwód Lokalizacja Orzeczenie nr 00068 PWRN w Stalinogrodzie z 11.06.1955 roku Rozporządzenie Nr 47/06 Wojewody Śląskiego

Bardziej szczegółowo