WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Regulamin PSM I i II stopnia w Łomży w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Transkrypt

1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Regulamin PSM I i II stopnia w Łomży w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia 2015 r. Wewnątrzszkolny system oceniania stanowi podstawę do ustalenia osiągnięć ucznia i do obiektywnej oceny tych osiągnięć na każdym etapie kształcenia ROZDZIAŁ I 1. Ocenianie powinno wspierać realizację celów kształcenia, zawartych w programach nauczania oraz wyrabiać umiejętności samooceny. 2. Specyfika szkoły artystycznej wymaga szczególnego opracowania systemu oceniania, tak aby spełniało ono rolę zarówno diagnostyczno-informacyjną jak i wychowawczą i było: a) rzetelne i sprawiedliwe, b) zrozumiałe i jasne zarówno dla uczniów i ich opiekunów a tym samym umożliwiało poczucie odpowiedzialności za proces uczenia się w szkole artystycznej, c) odzwierciedlało poziom i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych, wynikających z podstaw programowych d) informowało ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych oraz o postępach w tym zakresie; e) udzielało uczniowi pomocy w nauce poprzez przekazanie uczniowi informacji o tym, co zrobił dobrze i jak powinien się dalej uczyć; f) nie zacierało różnic między uczniami przy uwzględnieniu osobowości artystycznej, uzdolnień i wkładu pracy, g) diagnozowało ewentualnie przyszłe sukcesy lub porażki, a tym samym pomagało uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju, h) motywowało do dalszej pracy i postępów w nauce, i) angażowało rodziców (opiekunów) do współpracy i współodpowiedzialności. j) dostarczało rodzicom i nauczycielom informacji o postępach i trudnościach w nauce ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia; k) umożliwiało nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktycznowychowawczej.

2 3. Wewnątrzszkolny system oceniania obok funkcji informacyjnej spełnia rolę pomocniczą w ocenie efektywności jakości pracy nauczyciela i w doskonaleniu organizacji i metod pracy dydaktycznej. ROZDZIAŁ II 1. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: a) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych, wynikających z podstawy programowej, b) informowanie uczniów, ich rodziców (opiekunów), o wymaganiach edukacyjnych, sposobach sprawdzania osiągnięć i wiedzy, c) bieżące ocenianie, klasyfikację śródroczną na podstawie przyjętych w szkole form zaliczeń, sprawdzianów i przesłuchań, d) przeprowadzenie egzaminów klasyfikacyjnych, promocyjnych i poprawkowych, e) ustalenie ocen końcoworocznych z obowiązujących zajęć edukacyjnych, f) ustalenie warunków i trybu uzyskania wyższej niż przewidywane oceny (z wyjątkiem oceny uzyskanej na egzaminie), g) ustalenie sposobów przekazywania rodzicom (opiekunom) informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce. ROZDZIAŁ III 1. Nauczyciele na początku roku szkolnego mają obowiązek przedstawić uczniom i ich rodzicom (opiekunom) wymagania edukacyjne, wynikające z podstawy programowej oraz sposoby sprawdzenia, zaliczania i oceniania, warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem zajęć edukacyjnych, z których roczna ocena klasyfikacyjna jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego. 2. Na początku każdego roku szkolnego dyrektor szkoły artystycznej realizującej wyłącznie kształcenie artystyczne informuje uczniów oraz ich rodziców o konsekwencjach otrzymania negatywnej rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych. 3. W przypadku zajęć indywidualnych wymagania edukacyjne, oparte na podstawie programowej, powinny zostać dostosowane odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia. 4. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i rodziców (opiekunów). 5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (opiekunów) mogą być udostępnione prace pisemne (po sprawdzeniu i wystawieniu oceny) oraz dokumentacja dotycząca egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych. 6. Na wniosek ucznia lub jego rodziców (opiekunów) nauczyciel uzasadnia ustaloną ocenę.

3 ROZDZIAŁ IV 1. Dyrektor szkoły może zwolnić ucznia z zajęć chóru na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. Jeżeli okres zwolnienia ucznia uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony albo zwolniona. 2. Dyrektor szkoły, na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, może zwolnić ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych, jeżeli uczeń zrealizował te zajęcia w szkole artystycznej w zakresie zgodnym z podstawą programową kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego, zwaną dalej "podstawą programową". W dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się ocenę klasyfikacyjną uzyskaną przez ucznia w klasie, w której zakończyła się realizacja danych zajęć edukacyjnych. 3. Dyrektor szkoły, na wniosek pełnoletniego ucznia, może zwolnić go z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych, jeżeli uczeń zrealizował w uczelni treści kształcenia odpowiadające treściom nauczania danych zajęć edukacyjnych określonym w podstawie programowej. W dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". 4. Zwolnienie ucznia z realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych artystycznych, o którym mowa w ust. 2 i 3, następuje odpowiednio na podstawie świadectwa szkolnego promocyjnego, świadectwa ukończenia szkoły artystycznej, dyplomu ukończenia szkoły artystycznej, dyplomu ukończenia studiów wyższych, indeksu lub innego dokumentu potwierdzającego odpowiednio zrealizowanie danych zajęć edukacyjnych lub treści kształcenia. ROZDZIAŁ V 1. Bieżące, śródroczne, roczne oraz końcowe oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się według skali: - stopień celujący - 6; - stopień bardzo dobry - 5; - stopień dobry - 4; - stopień dostateczny - 3; - stopień dopuszczający - 2; - stopień niedostateczny Klasyfikowanie śródroczne i końcoworoczne polega na ustaleniu ocen z przedmiotów określonych w szkolnym planie nauczania. 3. Ocenę ustala nauczyciel prowadzący, z wyjątkiem ocen ustalonych przez komisję egzaminacyjną.

4 4. Nauczyciele są zobowiązani 2 tygodnie przed końcoworocznym (śródrocznym) posiedzeniem rady pedagogicznej poinformować ucznia o przewidywanych dla niego ocenach. W przypadku oceny niepromującej - na miesiąc przed posiedzeniem rady z równoczesnym powiadomieniem rodziców (opiekunów). 5. Szczegółowe wymagania oraz kryteria przy ustaleniu oceny zawiera Przedmiotowy System Oceniania (PSO) opracowany i stosowany w sekcjach, uwzględniający jakość wykonania artystycznego podczas egzaminów i przesłuchań oraz wysiłek włożony przez ucznia przy wywiązywaniu się z obowiązków. ROZDZIAŁ VI 1. W trybie egzaminu komisja ustala ocenę z następujących przedmiotów: - instrument główny, 2. Z przedmiotów: zespół kameralny i fortepian obowiązkowy (dodatkowy) przeprowadza się przesłuchania. 3. Z przedmiotów: kształcenie słuchu i audycje muzyczne w PSM I st., formy muzyczne, harmonia, zasady muzyki i historia muzyki z literaturą muzyczną w PSM II stopnia (dla osób nie zdających tych przedmiotów w ramach egzaminów dyplomowych) przeprowadza się sprawdziany końcowe. 4. Oceny z przedmiotów objętych sprawdzianami końcowymi lub przesłuchaniami są średnią oceny wystawionej przez nauczyciela i oceny uzyskanej na sprawdzianie końcowym (przesłuchaniu). 5. Formą zaliczenia jest również udział w obowiązkowych audycjach sekcji instrumentalnych przynajmniej 2 razy w roku szkolnym. 6. Przepisu ust. 1 nie stosuje się w klasie I PSM I stopnia. Ocenę wystawia nauczyciel prowadzący. 7. W klasie VI PSM II stopnia stosuje się przepisy dotyczące egzaminu dyplomowego zawarte w rozdziale 2 Rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dn. 24 sierpnia 2015 r. 8. Laureaci ogólnopolskich konkursów, przesłuchań i przeglądów w zakresie przedmiotów artystycznych, lub teoretycznych, których organizatorem jest Centrum Edukacji Artystycznej, otrzymują odpowiednio z danych zajęć celującą ocenę końcoworoczną, a w przypadku, o którym mowa w pkt. 1, są zwolnieni z egzaminu promocyjnego. 9. Laureaci, o których mowa w pkt. 7, po ustaleniu albo uzyskaniu końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć teoretycznych lub artystycznych, otrzymują z tych zajęć celującą końcoworoczną ocenę klasyfikacyjną.

5 ROZDZIAŁ VII 1. Formy oceniania z przedmiotów teoretycznych : - odpowiedzi ustne - prace pisemne klasowe i domowe - sprawdziany lub sprawdziany końcowe z przedmiotów kończących się w danym roku. 2. Sprawdziany z 3 ostatnich lekcji nie muszą być wcześniej zapowiadane. Prace klasowe zapowiadane są na tydzień wcześniej. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może napisać pracy klasowej lub domowej w ustalony terminie, musi to uczynić w terminie do 2 tygodni. W wyjątkowych sytuacjach termin zaliczenia pracy może ulec przesunięciu. ROZDZIAŁ VIII Procedura egzaminu promocyjnego 1. Ocenę końcoworoczną w klasach II VI cyklu 6-letniego oraz II-IV cyklu 4-letniego szkoły I stopnia i w klasach I-V szkoły II stopnia ustala się w trybie egzaminu promocyjnego.. 2. Terminy egzaminów promocyjnych ustala dyrektor szkoły, zgodnie z kalendarzem roku szkolnego. 3. Do przeprowadzenia egzaminu promocyjnego dyrektor powołuje co najmniej 3-osobową komisję, w skład której wchodzą: - dyrektor, wicedyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący, - nauczyciel przedmiotu uczący danego ucznia, - nauczyciel współprowadzący zajęcia z zespołu instrumentalnego (w przypadku współprowadzenia zajęć z zespołu instrumentalnego), - nauczyciel (nauczyciele) tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 4. Egzamin promocyjny jest egzaminem zamkniętym dla publiczności. W czasie egzaminu w pomieszczeniu mogą przebywać tylko członkowie komisji, akompaniator i zdający uczeń (zespół). 5. Komisja ocenia według następujących kryteriów: - muzykalność i walory artystyczne interpretacji utworów, - sprawność techniczna, - zgodność prezentowanego programu z tekstem nutowym, - poprawność i swoboda aparatu gry, - intonacja i kultura gry, - dyscyplina rytmiczna i agogiczna, - pamięć i odporność psychiczna na estradzie,

6 - wysiłek wkładany przez uczniów w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych. 6. Każdy zdający uczeń (zespół) powinien mieć optymalne warunki do prezentacji programu. Wszelkie uwagi, komentarze, narady komisji i inne mogące przeszkadzać w prezentacji możliwe są dopiero po wykonaniu programu egzaminacyjnego. 7. Uczeń (zespół) wykonuje każdy punkt programu jeden raz. W uzasadnionych przypadkach przewodniczący na wniosek nauczyciela przedmiotu lub za jego zgodą może zezwolić na powtórzenie utworu. 8. W wypadku wyraźnego nieprzygotowania programu egzaminacyjnego skutkującego niemożnością zagrania tegoż programu do końca przewodniczący komisji ma prawo podjąć decyzję o kontynuowaniu lub przerwaniu egzaminu. 9. Przyjmuje się następującą procedurę ustalania oceny przez komisję: - nauczyciel przedmiotu (a w przypadku jego nieobecności inny upoważniony nauczyciel) proponuje ocenę uwzględniając kryteria uwzględnione w ust. 5, - członkowie komisji przeprowadzają dyskusję w oparciu o w/w kryteria i przedstawiają swoje propozycje oceny, - ocenę ustala się w wyniku dyskusji na zasadzie jednomyślności. W przypadku rozbieżności ocenę ustala się jako średnią z ocen proponowanych przez poszczególne osoby wchodzące w skład komisji i zaokrągla do pełnych stopni odpowiednio w górę - przy uzyskaniu co najmniej 0,5 stopnia albo w dół - przy uzyskaniu mniej niż 0,5 stopnia. 10. Na wniosek nauczyciela komisja egzaminacyjna może obniżyć lub podwyższyć ocenę za wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć edukacyjnych: obniżyć za: - stosunek do przedmiotu, - nieprzerobiony materiał, - frekwencję, podwyższyć za: - stosunek do przedmiotu, - osiągnięcia na konkursach zewnętrznych, - przerobioną ponadstandardową ilość materiału (przekroczenie wymagań edukacyjnych). 11. Z przeprowadzonego egzaminu sporządza się protokół wg. obowiązującego wzoru. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen. 12. W przypadku oceny celującej, dopuszczającej i niedostatecznej komisja zamieszcza krótkie uzasadnienie oceny. W protokole mogą także znaleźć się inne istotne informacje i uwagi dotyczące przebiegu i wyniku egzaminu promocyjnego.

7 13. Uczeń (zespół), który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu promocyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, do końca danego roku szkolnego. 14. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na zwolnienie ucznia (zespołu) z egzaminu promocyjnego i ustalenie oceny końcoworocznej przez nauczyciela. Wniosek w tej sprawie skierowany do dyrektora szkoły może złożyć nauczyciel uczący ucznia, rodzice (opiekunowie) ucznia lub pełnoletni uczeń nie później niż 3 dni przed wyznaczonym terminem egzaminu. Nauczyciel uczący przedstawia pisemne uzasadnienie, w którym potwierdza spełnienie przez ucznia (zespół) warunków niezbędnych do ustalenia oceny poza trybem egzaminu promocyjnego, a w szczególności zrealizowanie wymagań edukacyjnych przewidzianych w danym roku szkolnym. Ocena ustalona przez nauczyciela jest ostateczna. ROZDZIAŁ IX 1. Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów, jeśli nauczyciel nie miał podstaw do ustalenia oceny z powodu nieobecności ucznia na zajęciach, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności zdaje egzamin klasyfikacyjny. 3. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny na prośbę pisemną ucznia lub jego rodziców ( opiekunów). 4. Egzamin klasyfikacyjny wyznacza się również uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki na podstawie odrębnych przepisów. 5. Egzamin klasyfikacyjny z przedmiotów wymienionych w Rozdziale VI ust. 1 przeprowadza komisja egzaminacyjna, powołana przez dyrektora szkoły w trybie egzaminu promocyjnego. Egzamin klasyfikacyjny z pozostałych przedmiotów przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu w obecności wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takiego samego lub pokrewnego przedmiotu w trybie pracy pisemnej, odpowiedzi ustnej lub w formie zajęć praktycznych. 6. Termin egzaminu klasyfikacyjnego ustala dyrektor, nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktycznych. 7. Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający w szczególności skład komisji albo imię i nazwisko nauczyciela danego przedmiotu, a także imię i nazwisko nauczyciela obecnego podczas egzaminu klasyfikacyjnego, o którym mowa w ust. 4, termin egzaminu, pytania egzaminacyjne lub program oraz ocenę ustaloną

8 odpowiednio przez komisję lub nauczyciela. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą informację o odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 9. W przypadku nie klasyfikowania ucznia w dokumentacji przebiegu nauczania wpisuje się nieklasyfikowany lub nieklasyfikowana zamiast oceny. Jeśli uczeń nie został sklasyfikowany na koniec roku szkolnego to jest traktowany jak uczeń, który uzyskał ocenę niepromującą z danego przedmiotu, z czego wynikają odpowiednie do tego faktu konsekwencje. ROZDZIAŁ X 1. W uzasadnionych przypadkach uczeń może, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), za zgodą rady pedagogicznej, realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne określone w planie nauczania danej klasy w ciągu 2 kolejnych lat, w łącznym wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla tej klasy. 2. Wniosek wraz z uzasadnieniem składa się na piśmie nie później niż do dnia 30 września danego roku szkolnego. 3. Rada pedagogiczna rozpatruje wniosek nie później niż do dnia 15 października danego roku szkolnego. 4. Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez radę pedagogiczną zgody na realizowanie przez ucznia obowiązkowych zajęć edukacyjnych w ciągu dwóch kolejnych lat albo niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny. 5. Uczeń ten nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych. ROZDZIAŁ XI 1. Ustalona przez nauczyciela niepromująca ocena klasyfikacyjna być zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. 2. Egzamin poprawkowy może zdawać tylko uczeń, który w wyniku klasyfikacji otrzymał nie więcej niż dwie oceny niepromujące. 3. Egzaminu poprawkowego nie przeprowadza się w przypadku uzyskania przez ucznia negatywnej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, z których ocena jest ustalana w trybie egzaminu promocyjnego 4. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktycznych.

9 5. Do przeprowadzenia egzaminu poprawkowego dyrektor powołuje co najmniej 3-osobową komisję, w skład której wchodzą: - dyrektor, wicedyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący, - nauczyciel przedmiotu uczący danego ucznia, - nauczyciel współprowadzący zajęcia z zespołu instrumentalnego (w przypadku współprowadzenia zajęć z zespołu instrumentalnego), - nauczyciel (nauczyciele) tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 6. Egzamin przeprowadza się w formie w formie pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej. 7. Nauczyciel uczący ucznia danego przedmiotu może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. Dyrektor szkoły powołuje wówczas w skład komisji innego nauczyciela tego samego lub pokrewnego przedmiotu. 8. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, datę, pytania egzaminacyjne lub program i ocenę ustaloną przez komisję. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia lub zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 9. Uczeń, który z przyczyn losowych nie przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. ROZDZIAŁ XII 1. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że ocena klasyfikacyjna została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, z zastrzeżeniem ust. 2. Zastrzeżenia zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 2. Ocena klasyfikacyjna końcoworoczna ustalona przez komisję w trybie egzaminu promocyjnego nie może być zmieniona i podlegać weryfikacji. 3. W przypadku stwierdzenia nieprawidłowości w ustaleniu oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń, oraz ustala ocenę klasyfikacyjną końcoworoczną lub śródroczną. 4. Sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych przeprowadza się w formie pisemnej, ustnej, praktycznej lub mieszanej. Formę sprawdzianu ustala dyrektor szkoły artystycznej. 5. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (opiekunami) 6. W skład komisji wchodzą: a) dyrektor lub kierownik sekcji jako przewodniczący komisji,

10 b) nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne c) nauczyciel współprowadzący zajęcia z zespołu instrumentalnego (w przypadku współprowadzenia zajęć z zespołu instrumentalnego), d) nauczyciel lub nauczyciele tych samych lub pokrewnych zajęć edukacyjnych. 7. Nauczyciel, o którym mowa w ust. 6 b) może być zwolniony z udziału w komisji na własną prośbę, lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne. 8. Ustalona przez komisję ocena może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 9. Ocena nie może być niższa od wcześniejszej ustalonej oceny. 10. W przypadku oceny niepromującej i nie poprawionej w wyniku sprawdzianu wiadomości, dalsze postępowanie przebiega wg przepisów dotyczących możliwości zdawania egzaminu poprawkowego (Rozdz. XI). 11. Z pracy komisji sporządza się protokół, który stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych odpowiedziach ucznia. 12. Uczeń, który z usprawiedliwionych przyczyn nie przystąpił do sprawdzianu wiadomości w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły. 13. Przepisy ust stosuje się odpowiednio w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych ustalonej w wyniku egzaminu poprawkowego, z tym, że termin do zgłoszenia zastrzeżeń wynosi 5 dni roboczych od dnia przeprowadzenia egzaminu poprawkowego. W tym przypadku ocena ustalona przez komisję, o której mowa w ust. 6, jest ostateczna ROZDZIAŁ XIII 1. Promowanie polega na zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną wyników końcoworocznej klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwały o: a) promowaniu do wyższej klasy lub ukończeniu szkoły, b) promowaniu poza normalnym trybem (możliwego wyłącznie w przypadku uczniów realizujących indywidualny tok nauki), c) wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów. ROZDZIAŁ XIV 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy wyższej lub kończy szkołę, jeżeli otrzymał ocenę końcoworoczną wyższą od dopuszczającej z przedmiotów: w PSM I stopnia: - rytmika,

11 - kształcenie słuchu, - instrument główny, w PSM II stopnia: - kształcenie słuchu, - instrument główny oraz oceny wyższe od niedostatecznej z pozostałych przedmiotów. 2. Uczeń, który nie spełnił warunków wymienionych w ust. 1 lub nie zdał egzaminu poprawkowego podlega skreśleniu z listy uczniów, chyba, że rada pedagogiczna wyrazi zgodę na powtarzanie klasy. 3. Wniosek o powtarzanie klasy wraz z uzasadnieniem składa się na piśmie nie później niż na 7 dni przed dniem zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 4. Rada pedagogiczna rozpatruje wniosek nie później niż w dniu zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 5. Dyrektor szkoły artystycznej niezwłocznie informuje na piśmie rodziców albo pełnoletniego ucznia o wyrażeniu przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie przez ucznia klasy albo niewyrażeniu takiej zgody wraz z podaniem przyczyny. 6. W ciągu całego cyklu kształcenia uczeń może powtarzać klasę tylko jeden raz. ROZDZIAŁ XV 1. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem, jeżeli uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen 4,75, w tym ocenę bardzo dobrą z instrumentu głównego. 2. Uczeń kończy szkołę z wyróżnieniem, jeśli uzyskał średnią ocen co najmniej 4,75 ze wszystkich zajęć obowiązkowych w wyniku klasyfikacji końcowej i zajęć realizowanych w ciągu cyklu kształcenia, w tym ocenę bardzo dobrą z instrumentu. ROZDZIAŁ XVI 1. Egzamin dyplomowy w szkole II stopnia organizowany jest wg zasad i przepisów zawartych w rozporządzeniu Ministra Kultury z dnia 24 sierpnia 2015 r. Rozdział 3 i jest omówiony w oddzielnym regulaminie. Łomża, r.