Dariusz Spychała (Bydgoszcz)
|
|
- Juliusz Marek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Meander Dariusz Spychała (Bydgoszcz) IDEAŁ WŁADCY W PÓŹNYM ANTYKU W Wydawnictwie Poznańskim ukazała się praca Ideał późnoantycznego władcy. Ideologia i autoprezentacja, której autorem jest niemiecki historyk Frank Kolb. Jest ona kolejnym dziełem poruszającym problemy świata antycznego, wydanym przez tę zasłużoną oficynę wydawniczą 1. Można zatem oczekiwać tego, że wydawca gwarantuje wysoki poziom naukowy oferowanej czytelnikowi książki. Takie kryteria spełnia omawiana publikacja. W polskiej literaturze naukowej brakowało dotychczas opracowania, które by tak wnikliwie przedstawiło problem ideologii władzy cesarskiej i jej propagandy w okresie gwałtownych przemian politycznych, religijnych i społecznych, do jakich doszło w cesarstwie rzymskim w IV wieku po Chr. Inaczej wygląda sytuacja, jeżeli chodzi o prace przedstawiające kształtowanie się ideału władcy i metod oddziaływania propagandy z okresu początków pryncypatu w państwie rzymskim. Mamy cały szereg artykułów i monografii poświęconych temu zagadnieniu 2. Dlatego też udostępnienie pracy Kolba polskiemu środowisku naukowemu zasługuje na pochwałę. * Frank Kolb, Ideał późnoantycznego władcy. Ideologia i autoprezentacja, przeł. Anna Gierlińska, do druku podał Leszek Mrozewicz, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 2008, 307 s. (wyd. oryg.: Herrscherideologie in der Spätantike, Akademie Verlag, Berlin 2001). 1 Można tu wymienić np. prace I. Lewandowskiego, Historiografia rzymska, Poznań 2007; J. Wiewiorowskiego, Stanowisko prawne rzymskich dowódców wojsk prowincjonalnych duces w prowincjach Scythia Minor i Moesia Secunda, Poznań 2007; S. Rucińskiego, Praefectus urbi. Strażnik porządku publicznego w Rzymie w okresie wczesnego Cesarstwa, Poznań 2009; A. Kotłowskiej, Obraz dziejów w Chronici Canones Euzebiusza z Cezarei, Poznań 2009; A. Tatarkiewicz, Życie religijne Ostii antycznej, Poznań 2009; teraz także K. Bringmanna, Historia republiki rzymskiej. Od początków do czasów Augusta, przeł. A. Gierlińska, Poznań Należy wspomnieć o następujących publikacjach: L. Piotrowicz, Kult panującego w starożytności, Poznańskie Towarzystwo Przyjaciół Nauk, Poznań 2006; E. Dąbrowa, Templum gentis Flaviae pomnik polityki dynastycznej Domicjana, Vis, Poznań 1996 (Xenia Posnaniensia 15); R. Gansiniec, Kult władców, Filomata 122, 1959, s ; M. Jaczynowska, Od Scypiona Afrykańskiego do Juliusza Cezara republikańska geneza kultu cesarskiego, [w:] ead., Studia z dziejów antycznego Rzymu, UMK, Toruń 2003, s ; T. Kotula, Kryzys III wieku a kult cesarski, Antiquitas 21, 1995, s ; R. Sajkowski, Divus Augustus Pater. Kult boskiego Augusta za rządów dynastii julijsko-klaudyjskiej, Wydawnictwo UWM, Olsztyn 2001, P. Zanker, August i potęga obrazów, przeł. L. Olszewski, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1999.
2 Ideał władcy w późnym antyku 293 W recenzji tej chcę się przede wszystkim zająć obrazem stosunków wzajemnych państwa rzymskiego i chrześcijaństwa, jaki wyłania się z rozważań autora już przy przedstawianiu podstawowego problemu dysertacji. Tematyka ta jest obecna na wielu stronach omawianej pracy. Podstawą źródłową tej monografii są dzieła autorów starożytnych, między innymi historyków i Ojców Kościoła. Autor sięgnął również do kronik, do kodeksów Teodozjusza i Justyniana oraz korpusów inskrypcji greckich i łacińskich i do wielu innych źródeł. Zadziwia natomiast brak wśród wykorzystanych przez niego pism dzieł takich autorów starożytnych, jak Bazyli Wielki, Ewagriusz Scholastyk, Grzegorz z Nyssy, Jordanes, Paweł Diakon i Sulpicjusz Sewer. Z dzieł św. Hieronima nie zostały wzięte pod uwagę jego listy. Właśnie w listach Bazylego i Hieronima oraz w dziełach Sulpicjusza Sewera i Grzegorza z Nyssy można znaleźć wiele informacji na interesujący autora temat. Autor przyjął problemowo-chronologiczny układ pracy. Dzieli się ona na dwie części zatytułowane Rys ogólny i Materiały. Do tekstu dołączony jest aneks, który zawiera wykaz skrótów użytych w pracy, będący jednocześnie spisem źródeł i czasopism, oraz bibliografia i indeks. Część pierwsza rozpoczyna się wprowadzeniem, które przedstawia podstawowe problemy, jakie autor będzie się starał omówić lub wyjaśnić. W kolejnym rozdziale Frank Kolb zajmuje się kształtowaniem podstaw ideologii panującego w okresie tetrarchii. Już w tytule podkreśla, że władcy pretendowali do godności synów bożych. Ojcami cesarzy mieli być oczywiście bogowie, zaliczani do najważniejszych lub najbardziej znanych, czyli Jowisz, Herkules i Apollo. Paradoksalnie, według autora, również współrządy władców panujących już w okresie dominacji chrześcijaństwa były porównywane w literaturze epoki do relacji istniejących między osobami Trójcy Świętej. Jako przykład Frank Kolb podaje wiersz Auzoniusza, w którym poeta twierdzi, że wspólne panowanie Walentyniana I, Walensa i Gracjana i ich relacje można uznać za ziemskie odbicie Trójcy Świętej 3. Należy podkreślić trafność spostrzeżeń autora dotyczących kształtowania się ceremoniału dworskiego w okresie dominatu i jego rozwoju za panowania Konstantyna Wielkiego i jego następców. Kolb słusznie zauważa, że późnoantyczne formy autoprezentacji władcy to nie tylko import z Persji, ale wynik wielowiekowego rozwoju i łączenia elementów grecko-hellenistycznych, orientalnych, etruskich i rzymsko-italskich w jedną całość 4. Podobnie niejednoznacznie wygląda sprawa tytulatury cesarskiej. Związany z dominatem tytuł dominus et deus ma wcześniejsze pochodzenie. Pomijając już epizod związany z panowaniem uzurpującego sobie ów tytuł Domicjana 5, należy pamiętać o zwyczaju panującym w kancelariach Aureliana, Probusa i Karusa, którzy 3 S. 24. Por. Aus. Versus Paschales Zob. A. Alföldi, Die monarchische Repräsentation im römischen Kaiserreiche, Wissenschaftliche Buchgeselschaft, Darmstadt Suet. Dom. 13, 2.
3 294 Dariusz Spychała tak właśnie chcieli być tytułowani. Można dojść nawet do wniosku, że różnice między sposobem, w jaki ukazywano władcę w okresie od śmierci Galiena do objęcia tronu rzymskiego przez Dioklecjana i po panowaniu tego władcy, są mniejsze, niż się można było spodziewać. W kolejnej części tego samego rozdziału Frank Kolb zajął się cesarskimi wizerunkami jako elementem autoprezentacji władcy. Wykorzystał przy tej okazji portrety cesarskie, monety, źródła ikonograficzne i pisane. W późnym antyku każdy wizerunek władcy traktowany był jak osoba cesarza. Było to tak rozpowszechnione, że Atanazy, biskup Aleksandrii, w swoich pismach porównywał związki między Bogiem Ojcem a Synem Bożym do relacji między cesarzem a jego portretem. Co nie znaczy, że Atanazy uważał obraz cesarza za równoznaczny z osobą władcy. Taka była obowiązująca w państwie rzymskim doktryna prawna. W Kościele jednak już w III wieku teolog rzymski Nowacjan, opierając się na Piśmie Świętym, ukazywał różnice między obrazem danej postaci a nią samą 6. Tym samym problemem zajął się Grzegorz z Nyssy, który stwierdził, że malarze portretów władców zazwyczaj oddają ich postać, a godność królewską podkreślają przez purpurowe szaty i zgodnie ze zwyczajem także obraz nazywa się królem 7. W innym miejscu Grzegorz z Nyssy pisze: Gdy Ewangelia nazywa obrazem Cezara znak na monecie, dowiadujemy się, że istnieje podobieństwo wyglądu tego wyobrażenia do Cezara, jest jednak różnica w substancji 8. Natomiast Trójca Święta według nauki Kościoła ma jedną wspólną substancję. Z przedstawionych opinii można wysnuć wniosek, że w literaturze chrześcijańskiej różnie ilustrowano dogmaty wiary znanymi z rzeczywistości ziemskiej związkami między cesarzem a jego podobizną. Ideał władcy był zmienny. W okresie tetrarchii najważniejsze było podkreślenie jedności, pobożności, waleczności i szczęścia imperatorów, którzy mieli po swojej stronie boginię Fortunę. Od czasów Konstantyna Wielkiego odpadła jedynie konieczność podkreślania jedności władców, gdyż pochodzili oni z tej samej rodziny. Jedność wydawała się więc zagwarantowana. Bogów pogańskich w opiece nad cesarzem zastąpił Bóg chrześcijan. Pojawiła się też myśl dynastyczna. W rozdziale następnym Kolb stwierdza, że Konstantyn był uzurpatorem, uważa bowiem, że brak jest jakichkolwiek wiarygodnych dowodów na to, by jego ojciec, Konstancjusz Chlorus, wyznaczył go na następcę 9. Mimo to nowy cesarz podkreślał od początku znaczenie faktu, że urodził się jako syn imperatora. To założenie stało też później u podstaw ideologii cesarskiej w okresie panowania drugiej dynastii flawijskiej. W licznych panegirykach powtarzano w następnych latach, że jedynie zasada dziedziczenia władzy może zagwarantować trwałość imperium rzymskiego. 6 Gn 1, 26 27; Novat. De Trinit. 22, 2; 28, Greg. Nyss. De opif. hom. p. 136, 30 35, tu i dalej przeł. Marta Przyszychowska. 8 Ibid., p. 184, S. 55.
4 Ideał władcy w późnym antyku 295 Kolb słusznie zauważa, że w ideologii Konstantyna Wielkiego bardzo dużą rolę odgrywała sakralna legitymizacja władzy. Nie jest to nic nowego, ale autor podkreśla znaczące zbieżności między postawą nowego cesarza wobec religii tradycyjnej i jego stosunkiem do chrześcijaństwa 10. W obu wypadkach pojawiają się wizje cesarza, na przykład widzenie Apollina i to bardziej znane, które miał zobaczyć przed bitwą przy Moście Mulwijskim 11. Wiąże się z tym przeświadczenie o Konstantynie jako szczególnym wybrańcu niebios. Nic dziwnego, że dla Euzebiusza z Cezarei ziemskie cesarstwo jest już repliką niebiańskiej monarchii Boga. Przy przedstawieniu szczegółów koncepcji Euzebiuszowej autor stwierdził, że cesarz w tej doktrynie jest w pewien sposób trzecią osobą Trójcy Świętej, czyli został utożsamiony z Chrystusem 12. Przedstawiając autoprezentację władcy jako ideału cesarza, jaka miała miejsce pod koniec rządów Konstantyna Wielkiego i za panowania Konstantyna II, Konstansa i Konstancjusza II, Kolb zauważa z kolei jej powiązanie z nową treścią ideologiczną i religijną. Świadczy o tym, według niego, pojawienie się w ikonografii, na monetach, medalach pamiątkowych i obrazach elementów już czysto chrześcijańskich, takich jak christogram i sceptr zwieńczony globem i krzyżem. Proces tej chrystianizacji został jedynie na pewien czas wstrzymany za panowania Juliana Apostaty. W miarę dokładnie ukazuje on rozwój tych tendencji następujący za rządów Walentyniana I, Walensa, Teodozjusza Wielkiego, Arkadiusza i Honoriusza, a nawet Leona I i Justyniana Wielkiego. W następnym rozdziale Frank Kolb rozważa przemiany roli cesarza, jakie nastąpiły w okresie pokonstantyńskim. Zajmuje się więc przebiegiem cesarskich proklamacji, czyli uroczystości proklamowania obejmowanej władzy cesarskiej, które powoli nabierają charakteru chrześcijańskiego, następnie rozważa rolę kolegiów cesarskich i rozwój form cesarskiej autoprezentacji. Do wątpliwych wniosków Kolb doszedł natomiast w podrozdziale, zatytułowanym Ideał panującego między chrześcijaństwem a neoplatonizmem. Przedstawiony przez niego obraz stosunków między państwem a Kościołem, a właściwie między cesarzem a Kościołem chrześcijańskim, jest w najlepszym wypadku niepełny, a w najgorszym nieprawdziwy. Punktem wyjścia dla zmiany omawianych relacji jest dla Kolba sprawa potępienia Teodozjusza Wielkiego przez biskupa Mediolanu, świętego Ambrożego, do czego doszło po wymordowaniu części mieszkańców Tessalonik w wyniku rozkazu cesarza. Zdaniem autora Ambroży miał inny stosunek do władcy niż opiniotwórcze elity pogańskie oraz nienazwani przez Kolba pisarze chrześcijańscy. Miał bowiem nie uznawać boskości cesarza, a tym bardziej nie uważał, że jest on równy Chrystusowi. Porównywał raczej Teodozjusza do nowego Dawida. Biskup Mediolanu uważał bowiem, co autor omawianej pracy pilnie odnotował (s. 144), że władca Rzymu powinien być porównywany do postaci 10 S. 66, S. 61, S Zob. Eus. De laudibus Constantini 1, 6 2, 5.
5 296 Dariusz Spychała z Biblii, a nie do wzorców osobowych znanych z historii antycznej czy mitologii. Nie odmawiał zresztą Ambroży aury sakralnej imperatorowi, ale uważał, że jest ona wynikiem doskonałości chrześcijańskiej i służby dla dobra Kościoła i krzewienia jedynej prawdziwej wiary. Można stwierdzić, że uwaga Kolba dotycząca uznawanej rzekomo przez wielu chrześcijan boskości cesarza jest co najmniej dyskusyjna. Każdy chrześcijanin, czy to w starożytności, czy obecnie, po uznaniu boskości jakiejkolwiek osoby żyjącej, w tym i cesarza, uznany byłby za heretyka i usunięty z Kościoła. W literaturze chrześcijańskiej, czy to ortodoksyjnej, czy tak zwanej heretyckiej, nie spotykamy się z twierdzeniem, że jakikolwiek cesarz chrześcijański był bogiem. Nawet Euzebiusz z Cezarei posługuje się pojęciami takimi jak obraz, podobieństwo, prawie równy czy odbicie, które w ujęciu chrześcijańskim nie oznaczały, że władca jest bogiem. Natomiast w przyjętej praktyce dworskiej cesarstwa, o czym już wspominałem, obraz cesarza był tak samo czczony, jak sam panujący. Nie oznacza to jednak, że władca Rzymu był bogiem, nawet w rozumieniu religii pogańskiej. Sprawa była zresztą bardziej skomplikowana, gdyż obie społeczności, ta tradycyjna w swoich zapatrywaniach religijnych i ta związana z nową religią, posługując się podobnymi pojęciami, rozumiały je jednak inaczej. Przedstawienie nowej koncepcji władzy cesarskiej lansowanej przez Ambrożego było próbą chrystianizacji kultu cesarskiego dokonywaną na drodze ortodoksji. Jak widać na przykład u Augustyna, stosunek biskupów do kultury antycznej, a szczególnie mitologii, nie był pozytywny. Porównanie cesarza do osób, o których losach można było przeczytać w Starym i Nowym Testamencie, nie było natomiast z punku widzenia chrześcijanina naganne. Wszystkie pozytywne postacie biblijne były uważane za postacie świętych. Zdaniem Kolba już za Teodozjusza Wielkiego doszło do przemiany stosunków, między państwem a Kościołem, która od dominacji władzy państwowej nad Kościołem, jaka miała miejsce za Konstantyna Wielkiego, doprowadziła do podporządkowania się cesarza władzy biskupa również w sprawach rządzenia państwem. Jest to obraz całkowicie fałszywy. Relacje św. Ambrożego i Teodozjusza są wyjątkiem, a nie regułą. Nie można działalności i postawy jednego biskupa, nawet najbardziej wpływowego, uznać za stanowisko całego Kościoła. Tym bardziej, że prawdziwy przebieg wypadków związanych z pokutą zagrożonego ekskomuniką cesarza budzi w dalszym ciągu wiele wątpliwości. Znaczące jest na przykład to, że im więcej lat upływało od samego wydarzenia, tym bardziej rozbudowane były jego opisy. Świadczy o tym twórczość Teodoreta z Cyry i Hermiasza Sozomena. Zastanawia natomiast milczenie na ten temat innego historyka Kościoła, Sokratesa Scholastyka. Na Wschodzie imperium cesarze nigdy nie podlegali w jakikolwiek sposób władzy jakiegokolwiek biskupa. Na Zachodzie rosnące znaczenie biskupa Rzymu, a zarazem rozkład struktur państwowych imperium rzymskiego, do którego doszło pod wpływem najazdów plemion barbarzyńskich, doprowadzić miały z czasem do zmiany układu sił, ale doszło do tego tak naprawdę dopiero w średniowieczu. Eman-
6 Ideał władcy w późnym antyku 297 cypacja władzy papieskiej dokonywała się etapami, a czasami dochodziło nawet do ponownego podporządkowania Stolicy Apostolskiej władzy cesarzy rzymskich, rezydujących w Bizancjum. Sam Teodozjusz, rzekomo podlegający biskupom, prowadził samodzielną politykę kościelną. Mimo próśb papieża Damazego doprowadził do zwołania synodu generalnego (soboru) nie na Zachodzie, jak życzył sobie biskup Rzymu, ale w Konstantynopolu, gdzie jako cesarz kontrolował przebieg wypadków. W czasie obrad soboru zmuszono do rezygnacji biskupa cesarskiej stolicy, Grzegorza z Nazjanzu. Jego następcą został niemający nie tylko żadnych święceń kościelnych, ale jeszcze nawet nieochrzczony Nektariusz. Ten wybór, dokonany osobiście przez Teodozjusza, świadczył o tym, że wola władcy dominowała jeszcze wówczas w Kościele. Z punktu widzenia ówczesnego prawa kościelnego taka osoba nigdy nie powinna zostać biskupem. Paradoksalnie Ambroży był w podobnej sytuacji kanonicznej, gdy został biskupem. Jego wybrali jednak wierni z Mediolanu, a nie cesarz. Można dodać, że kolejne synody zwoływane za panowania Teodozjusza były przez niego również kontrolowane. Jedynie wspólnoty nieortodoksyjne organizowały swoje zgromadzenia bez zgody cesarza 13. Podobnie wygląda sprawa następców Teodozjusza, którzy według Kolba mieli podlegać władzy biskupów lub zależeć od Kościoła w kwestii legitymizacji swojej władzy 14. Dla przypomnienia, ma to tyczyć takich władców jak Arkadiusz, Honoriusz, Teodozjusz II, Anastazjusz, Awitus, Majorian, Leon I czy Justynian. Zostawiając na uboczu naszych zainteresowań ostatnich władców zachodniorzymskich, skoncentrujemy się na panowaniu Arkadiusza, Teodozjusza II, Anastazjusza i Justyniana, by wykazać, że obraz ukazany przez Kolba nie przystaje do rzeczywistości. Za rządów Arkadiusza pozbawiono na przykład urzędu biskupa Konstantynopola Jana Chryzostoma tylko dlatego, że krytykował on stroje i zachowanie dam z dworu cesarzowej Eudoksji. Skazany dwukrotnie na wygnanie, umiera właściwie zamordowany. Za panowania Teodozjusza II, w okresie sporów nestoriańskich i monofizyckich, dochodziło do tego, że ów władca swobodnie mianował i odwoływał biskupów, 13 Na temat sytuacji Kościoła pod panowaniem Teodozjusza Wielkiego istnieje ogromna literatura. Można podać tutaj na przykład następujące tytuły: C. Colpe, L. Honnefelder, M. Lutz- -Bachmann, Spätantike und Christentum. Beiträge zur Religions- und Geistesgeschichte der griechisch-römischen Kultur und Zivilisation der Kaiserzeit, Akademie Verlag, Berlin 1992; H. Ch. Brennecke, Studien zur Geschichte der Homöer. Der Osten bis zum Ende der homöischen Reischkirche, Tübingen 1988; E. Dassmann, Kirchengeschichte, t. II 1: Konstantinische Wende und spätantike Reichskirche i Kirchengeschichte, t. II 2: Theologie und innerkirchliches Leben bis zum Ausgang der Spätantike, W. Kohlhammer, Stuttgart Berlin Köln ; J. Hahn, Gewalt und religiöser Konflikt. Studien zu den Auseinandersetzungen zwischen Christen, Heiden und Juden im Osten des Römischen Reiches (von Konstantin bis Theodosius II.), Akademie Verlag, Berlin 2004; Ch. Schweizer, Hierarchie und Organisation der römischen Reichskirche in der Kaisergesetzgebung vom vierten bis zum sechsten Jahrhundert, P. Lang, Bern Berlin Frankfurt am Main New York Paris S
7 298 Dariusz Spychała zwoływał synody i sobory, a los znieważonego i pobitego biskupa Konstantynopola, Flawiana, który w Efezie, w czasie obrad zbójeckiego synodu latrocinium Ephesianum, sprzeciwił się woli władcy, jest tego najlepszym przykładem. Anastazjusz, mimo składanych przy swoim wyborze obietnic, że będzie popierał postanowienia Chalcedonu, przez cały okres swojego panowania sprzyjał ich przeciwnikom. Natomiast Justynian popierał, w odróżnieniu od Anastazjusza, credo sformułowane w Chalcedonie. Jego polityka religijna była na tyle gwałtowna, że nie cofał się przed używaniem wojska w celu nadawania Kościołowi kierunku uznanego przez siebie za ortodoksyjny. Pod koniec życia miał on poprzeć skrajny odłam monofizytów przyjmujący pogląd zwany aftartodoketyzmem. Jeżeli oczywiście Ewagriusz Scholastyk, który jako jedyny podaje w swej Historii Kościoła taką informację, niczego nie pomylił 15. W swoich przemyśleniach doktrynalnych Justynian opierał się bowiem przede wszystkim na własnym zdaniu. Znane było też z drugiej strony jego zamiłowanie do literatury religijnej i studiów teologicznych. Prokopiusz z Cezarei twierdzi, że cesarz ten do późnej nocy czytał Pismo Święte 16. Do swojej tytulatury cesarskiej dodał Justynian tytuł isapostolos, czyli apostołom równy. Było to nawiązanie do koncepcji Konstantyna Wielkiego. Kolb stwierdza, że dokumenty Justyniana ( ) świadczą niewątpliwie o tym, że cesarze rzymscy nadal trwali przynajmniej przy idei pochodzenia ich władzy bezpośrednio od Boga 17. Autor jakby nie wiedział, że chrześcijaństwo od początku stało na stanowisku, że każda władza pochodzi od Boga. Przekonanie to opiera się na słowach św. Pawła 18. Władcy nie musieli więc podejmować żadnych działań, by uzyskać uznanie tego poglądu przez Kościół. Frank Kolb w drugiej części pracy przedstawia zebrane przykłady numizmatyczne, medaliony, rzeźby, płaskorzeźby, reliefy, pilastry, missorium (czyli srebrną paterę wykonaną dla Teodozjusza I), obeliski, źródła literackie, inskrypcje, freski i pozostałości archeologiczne, które posłużyły mu do wyciągnięcia wniosków zawartych na kartach omawianej monografii. Jest to niewątpliwie najlepsza część pracy, która dobrze świadczy o umiejętnościach warsztatowych Kolba. Szczególnie interesujący jest opis ceremoniału audiencji cesarskiej znanego nam dzięki freskom przedstawiającym salę tronową, które znajdują się w świątyni kultu cesarskiego w Luksorze. Dotychczas problem ten w polskiej literaturze naukowej poruszał dość zdawkowo Zsolt Kiss 19. Podobnie interesujące jest wyjaśnienie przedstawień znajdujących się na monecie Flawiusza Arkadiusza 20. Autor podkreśla, że skronie 15 Evagr. Schol. IV Procop. De bello Goth. III S Rom 13, Z. Kiss, Świątynia w Luksorze miejsce święte Egipcjan, Rzymian, chrześcijan i muzułmanów, [w:] Sympozja kazimierskie poświęcone kulturze świata późnego antyku i wczesnego chrześcijaństwa, oprac. B. Iwaszkiewicz-Wronikowska i in., t. V, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2005, s S. 235, il. 34.
8 Ideał władcy w późnym antyku 299 cesarza wieńczy ręka Boga. Następnie polemizując z poglądami Andreasa Alföldiego, który sądził, że miało to na celu przedstawienie władzy Arkadiusza jako uświęconej w Kościele 21 Kolb stwierdza, że nie może być tu mowy o jakiejkolwiek roli Kościoła 22. Takie stanowisko, uznające rękę wychodzącą z nieba jedynie za osobistą ingerencję Boga, jest powszechnie przyjęte w nauce. Tak tłumaczą to na przykład Dorothea Forstner i Jutta Seibert 23. Praca nie jest wolna od błędów tłumaczki. Na przykład cesarz Honoriusz zostaje obdarzony władzą nad Wschodem imperium, a nie nad Zachodem, jak to było w rzeczywistości 24. W oryginale oczywiście do takiej pomyłki nie dochodzi. Nie najlepiej wygląda też praca redakcyjna. W indeksie brak na przykład Auzoniusza, który występuje na s. 24, 106 i 140. Nie ma Orozjusza, który jest wspomniany w przypisie 33 na s. 25. Podobnie opuszczeni zostali Atanazy Wielki i Eutropiusz. Brak również Hilarego z Poitiers, który pojawia się na s. 137 i 139. Jego dzieła nie są też ujęte w wykazie źródeł, choć mowa o nich w przypisie 455. Książka Franka Kolba, mimo przedstawionych zastrzeżeń, wypełnia lukę istniejącą w badaniach naukowych nad problemem kształtowania się ideału władcy w starożytnym Rzymie. Autorowi udało się ten trudny problem przedstawić w sposób przejrzysty i jasny, nawet dla laika. Jest to zarazem praca solidna, oparta na bogatym materiale źródłowym i równie znaczącej liczbie publikacji naukowych. Kiedy została wydana w 2001 roku, stanowiła pewien przełom w badaniach nad przemianami koncepcji władzy cesarskiej w Rzymie. Jej opublikowanie w Polsce nadrabia zapóźnienie nauki polskiej w tej dziedzinie. Niestety, zbyt pochopne sądy autora na temat stosunków między państwem rzymskim a Kościołem chrześcijańskim powodują, że przedstawiony problem został ukazany w sposób niezupełnie odpowiadający prawdzie. ARGUMENTUM Recensetur liber Francisci Kolb tractans de perfecti imperatoris imagine, quam Romae saeculo IV post Christum natum et postea praecipue ipsi imperatores propagabant, recensentis studio praecipue in examinandos eos operis locos, ubi quaeritur, quomodo Romae regnatores et Ecclesiae Christianae episcopi se invicem tractaverint, collato. 21 Alföldi, op. cit., s S D. Forstner, Świat symboliki chrześcijańskiej, przeł. W. Zakrzewska, P. Pachciarek, R. Turzyński, Pax, Warszawa 1990, s. 354; J. Seibert, Leksykon sztuki chrześcijańskiej. Tematy, postacie, symbole, przeł. D. Petruk, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2007, s. 272, S. 118.
Spis treêci. I. Wprowadzenie do historii. II. Początki cywilizacji. Od autorów... 8
Od autorów....................................... 8 I. Wprowadzenie do historii 1. Dzieje historia historiografia...................... 12 Czym jest historia?............................... 12 Przedmiot
BERTHOLD ALTANER, ALFRED STUIBER PATROLOGIA. ŻYCIE, PISMA I NAUKA OJCÓW KOŚCIOŁA WPROWADZENIE
BERTHOLD ALTANER, ALFRED STUIBER PATROLOGIA. ŻYCIE, PISMA I NAUKA OJCÓW KOŚCIOŁA Od wydawcy polskiego Słowo wstępne Słowo wstępne do wydania ósmego Wykaz skrótów WPROWADZENIE 1. Pojęcie i zadanie patrologii
Wiara w świecie bizantyńskim
Wiara w świecie bizantyńskim Mary Cunningham przełożył Tadeusz Szafrański Instytut Wydawniczy Pax Warszawa Dla Richarda, Emily i Jamesa Mozaika nad głównym wejściem do narteksu kościoła Hagia Sophia w
Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ
Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS Przedmiot HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Prowadzący Dr Leonard Owczarek Forma zajęć konwersatorium Rok studiów I rok studiów II stopnia 2011/2012 (semestr
świat rzymski Pr a c a z b i o r owa p o d r e d a k c j ą
świat rzymski w IV wieku Pr a c a z b i o r owa p o d r e d a k c j ą Pawła Filipczaka i Rafała Kosińskiego Kraków 2015 Recenzent: dr hab. Jacek Wiewiorowski Redakcja i korekta: Paweł Filipczak i Rafał
Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej
Maciej Olejnik Liturgia jako święta gra. Elementy teatralizacji w tzw. Mszy Trydenckiej Wprowadzenie: Przedmiotem mojej pracy jest problem przenikania świata teatru do katolickiej liturgii łacińskiej.
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM ROZSZERZONY (PR) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Temat: Sakrament chrztu świętego
Temat: Sakrament chrztu świętego UWAGA! Do spotkania należy przygotować obrzędy chrztu świętego (powinny być dostępne w zakrystii) oraz w miarę możliwości drugą część spotkania przeprowadzić w kościele
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu
Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny (C) Kod przedmiotu 08.0-WH-PolitP-W-PH(C) Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Politologia / Relacje
HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego)
2019-09-01 HISTORIA klasa 1 Liceum Ogólnokształcącego (4 letniego) Treści z podstawy programowej przedmiotu POZIOM PODSTAWOWY (PP) SZKOŁY BENEDYKTA Podstawa programowa HISTORIA klasa 1 LO (4-letnie po
Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub
Ikona obraz sakralny, powstały w kręgu kultury bizantyńskiej wyobrażający postacie świętych, sceny z ich życia, sceny biblijne lub liturgiczno-symboliczne. Charakterystyczna dla chrześcijańskich Kościołów
Szaleństwo chrześcijan
Szaleństwo chrześcijan Fabio Ruggiero przekład: Ewa Łukaszyk Kraków 2007 Wydawnictwo WAM SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 WSTĘP... 15 Rozdział I PAWEŁ Z TARSU ŻYCIE CHRYSTUSA MIĘDZY SKANDALEM A ABSURDEM... 19
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.
Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej
www.awans.net Publikacje nauczycieli Halina Chmielewska Test sprawdzający Historia, klasa V, I półrocze (do podręcznika A to historia!
www.awans.net Publikacje nauczycieli Halina Chmielewska Test sprawdzający Historia, klasa V, I półrocze (do podręcznika A to historia! ) Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II Z HISTORII
I OCENIANIA ARKUSZA II Z HISTORII Zasady oceniania: - za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza II można uzyskać maksymalnie 50 punktów (za rozwiązanie zadań związanych z analizą źródeł [ 41. 59.] 30 punktów
Sławomir BRALEWSKI, Obraz papiestwa w historiografii kościelnej wczesnego Bizancjum
VOX PATRUM 27 (2007) t. 50-51 Sławomir BRALEWSKI, Obraz papiestwa w historiografii kościelnej wczesnego Bizancjum, Byzantina Lodziensia X, Łódź 2006, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, ss. 334. Wieloletnie
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej liceum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 2. Uzupełnia zdobytą na 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji
JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018
JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA Lekcja 11 na 15. grudnia2018 Bóg jest czczony przez istoty niebiańskie, ale pragnie również naszego uwielbienia płynącego z Ziemi. Uwielbiać Boga oznacza uznawać Jego wielkość
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II
Ekonomia i gospodarka w encyklikach Jana Pawła II Jaka jest ekonomia Boga? Socjalizm czy kapitalizm? Czy istnieje trzecia droga? Czy jest nią wolna ekonomia? Tomasz G. Cieślar Lublin 2005/Poznań 2011 Copyright
SCENARIUSZ LEKCJI. Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska. Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza.
SCENARIUSZ LEKCJI Klasa: V a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Wielkie religie średniowiecza. Cele lekcji: Na lekcji uczniowie: poznają przyczyny i skutki
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY
Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
1 Mało znane litanie do Świętych
1 Spis treści 2 Spis treści Słowo wstępne......5 Litania do Świętej Anny......7 Litania do Świętego Judy Tadeusza......9 Litania o Świętej Marii Magdalenie.... 11 Litania do Świętego Jerzego.... 13 Litania
SPIS TREŚCI. Wstęp 3.
SPIS TREŚCI Wstęp 3 I. ROZWAŻANIA WSTĘPNE 23 1. Luteranizm i jego znaczenie dla filozofii 23 1.1. Główne założenia doktrynalne luteranizmu 24 1.2. Luter i filozofia 33 2. Reakcja na Reformację - racjonalizacje
SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7
391 SPIS TREŚCI WPROWADZENIE... 7 KSIĘGA CZWARTA 1. Wstęp... 15 2. W Bogu jest rodzenie, ojcostwo i synostwo... 20 3. Syn Boży jest Bogiem... 22 4. Pogląd Fotyna o Synu Bożym i jego odparcie... 23 5. Pogląd
Kryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM
NOWY PROGRAM NAUCZANIA RELIGII ADWENTYSTYCZNEJ W SZKOLE LUB W PUNKCIE KATECHETYCZNYM WARSZAWA 2015 KOŚCIÓŁ ADWENTYSTÓW DNIA SIÓDMEGO W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ SEKRETARIAT EDUKACJI ul. FOKSAL 8 00-366
Duszpasterz i jego słu ba w Ko ciele Prawosławnym. Wybrane zagadnienia z Teologii Pasterskiej
KS. ROŚCISŁAW KOZŁOWSKI, Duszpasterz i jego służba w Kościele Prawosławnym. Wybrane zagadnienia z Teologii Pasterskiej, Wydawnictwo Bratczyk, Hajnówka 2008, ss. 128. Posługa Kościoła, pielgrzymującego
Osobiste świadectwo...3
Spis treści Osobiste świadectwo...3 Część I Wierzę w Ducha Świętego który od Ojca pochodzi - J 15.26...9 Orzeczenia Soborów Powszechnych o Symbolu Wiary i o pochodzeniu Ducha Świętego...11 I Sobór powszechny
Zestaw pytań o Janie Pawle II
Zestaw pytań o Janie Pawle II 1. Jakie wydarzenie miało miejsce 18.02.1941r? 2. Dokąd Karol Wojtyła przeprowadził się wraz z ojcem w sierpniu 1938 r? 3. Jak miała na imię matka Ojca Św.? 4. Kiedy został
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum
Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej technikum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Kim jestem? 4. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Magdalena Marzec, Apokalipsa św. Jana wobec kultu imperialnego, Kraków 2013, ss. 236
Kwartalnik 27(2014)3 Dariusz Kotecki * Toruń Magdalena Marzec, Apokalipsa św. Jana wobec kultu imperialnego, Kraków 2013, ss. 236 DOI: http://dx.doi.org/10.12775/ticz.2014.048 Nie trzeba nikogo chyba przekonywać,
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM. TEMAT Godz. TREŚCI NAUCZANIA WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY Czas realizacji
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I LICEUM Numer programu : AZ-4-01/10 Tytuł programu: Świadek Chrystusa Numer podręcznika AZ-41-01/10-Wa-1/12 Tytuł podręcznika: Być świadkiem Zmartwychwstałego
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
Carlo Maria MARTINI SŁOWA. dla życia. Przekład Zbigniew Kasprzyk
Carlo Maria MARTINI SŁOWA dla życia Przekład Zbigniew Kasprzyk Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 WPROWADZENIE Każdego dnia wypowiadamy, słyszymy i czytamy wiele słów. Czujemy jednak, że niektóre
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI
BERNARD SESBOÜÉ SŁOWO ZBAWIENIA SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Prezentacja (B. Sesboüé SJ) FAZA PIERWSZA. OD POCZĄTKÓW DO SOBORU TRYDENCKIEGO. APOLOGIA WIARY I METODA DYSKURSU DOGMATYCZNEGO (B. Sesboüé SJ)
MONARCHIA KAZIMIERZA WIELKIEGO ( )
Uniwersytet Wrocławski Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Instytut Historii Państwa i Prawa Zakład Historii Administracji Studia Stacjonarne Administracji pierwszego stopnia Agata Jamróz MONARCHIA
GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU
Wymagania edukacyjne z podstawy programowej Klasa pierwsza I półrocze Podstawa programowa Cele kształcenia Wymagania ogólne Treści nauczania -wymagania szczegółowe 1. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.
dr Michał Urbańczyk Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii WPiAUAM Poznań
Doktryny polityczno-prawneprawne Temat nr 3 Wybrane aspekty średniowiecznego dyskursu o istocie państwa i prawa http://2.bp.blogspot.com/- rfy5fga9ezw/t0pvexfqtwi/aaaaaaaaa7e/r XZaUyUVHGs/s1600/5.jpg dr
Witamy serdecznie. Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu
Witamy serdecznie Świecki Ruch Misyjny EPIFANIA, Zbór w Poznaniu Świecki Ruch Misyjny Epifania Świecki Ruch Misyjny "Epifania" jest międzynarodowym, niezależnym, niesekciarskim, nieobliczonym na zysk,
Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.
Imię i nazwisko Sprawdzian diagnozujący wiadomości i umiejętności dla klasy V Dział: Dynastia Piastów na polskim tronie Nr w dzienniku.. Kl. V Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy Liczba pkt. Ocena Zadanie
O tym jak wypadła pierwsza podróż świętego Pawła
O tym jak wypadła pierwsza podróż świętego Pawła Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie W wyniku działalności Jezusa z Nazaretu w pierwszej
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy
MODEL ODPOWIEDZI HISTORIA
MODEL ODPOWIEDZI HISTORIA WYJAŚNIENIA DO MODELU W zadaniach otwartych odpowiedzi w modelu są odpowiedziami proponowanymi. Uznajemy każdą poprawną merytorycznie odpowiedź. W zadaniach zamkniętych należy
KRYTERIA OCEN Z RELIGII
KRYTERIA OCEN Z RELIGII Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada religijne wykraczające poza program nauczania i potrafi je zaprezentować, jest bardzo aktywny na lekcji, chętnie włącza się w dyskusje
Wydawnictwo WAM, 2013; ŚWIĘTOŚĆ A IDEAŁY CZŁOWIEKA ks. Arkadiusz Baron
SPIS treści WPROWADZENIE...7 1. Cele badawcze...9 2. Status quaestionis i zagadnienia semantyczno-epistemologiczne...13 3. Metoda...18 Rozdział 1 Wołanie o świętość i realia z nią związane...23 1. 1. Głosy
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa
ks. Edward Wasilewski Chrzest Wszczepienie w Mistyczne Ciało Chrystusa Gniezno 2016 Recenzja wydawnicza Ks. prof. dr hab. Bogdan Czyżewski UAM w Poznaniu Skład Jan Słowiński Korekta Dorota Gołda Projekt
Pięćdziesiątnica i Paruzja. 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja
Pięćdziesiątnica i Paruzja 2. Jak być lojalnym wobec Pana i swego dziedzictwa kościelnego: proroctwo i instytucja Kontekst Odnowy DŚ został wylany w Odnowie na świat pełen poważnych podziałów, włącznie
Wpisany przez Administrator czwartek, 07 kwietnia :25 - Poprawiony czwartek, 07 kwietnia :47
1. Określenie sakramentu kapłaństwa. Sakrament kapłaństwa (święcenie kapłańskie) jest to sakrament Nowego Prawa, ustanowiony przez Chrystusa Pana. W sakramencie tym udzielona zostaje duchowa władza i dana
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Ks. Janusz Gręźlikowski*
Kwartalnik 27(2014)3 Ks. Janusz Gręźlikowski* Warszawa Włocławek Henryk Pietras SJ, Sobór Nicejski (325). Kontekst religijny i polityczny, dokumenty, komentarze, Wydawnictwo Apostolstwa Modlitwy, Kraków
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA
PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA WŁODZIMIERZ ZATORSKI OSB PRAWDA W ŻYCIU CZŁOWIEKA Opracowanie graficzne: JAN NIEć Redakcja: ALDONA SKUDRZYK TERESA LUBOWIECKA Korekta: ANNA NOWAK Superiorum permissu: Opactwo
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne
List do Rzymian podręcznik do nauki religii w drugiej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Lekcja organizacyjna Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji
PAŚ OWCE MOJE. Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich
PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich PAŚ OWCE MOJE Homilie i przemówienia Benedykta XVI wybrane w 65. rocznicę święceń kapłańskich Częstochowa 2016
Spis treści. Słowo Biskupa Płockiego... 5 Ks. H. Seweryniak, Od Redaktora... 9
Spis treści Słowo Biskupa Płockiego... 5 Ks. H. Seweryniak, Od Redaktora... 9 1909 Orędzie jego Ekscelencji Biskupa Płockiego do Diecezjan Płockich... 17 List pasterski na Post Wielki r. 1909... 21 List
Wpisany przez Redaktor niedziela, 20 listopada :10 - Poprawiony niedziela, 20 listopada :24
Jubileuszowy Akt Przyjęcia Jezusa Chrystusa za Króla i Pana Nieśmiertelny Królu Wieków, Panie Jezu Chryste, nasz Boże i Zbawicielu! W Roku Jubileuszowym 1050-lecia Chrztu Polski, w roku Nadzwyczajnego
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU
Jan Paweł II JEGO OBRAZ W MOIM SERCU Jan Paweł II Jan Paweł II właściwie Karol Józef Wojtyła, urodził się 18 maja 1920 w Wadowicach, zmarł 2 kwietnia 2005 w Watykanie polski biskup rzymskokatolicki, biskup
MIND-BODY PROBLEM. i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii
MIND-BODY PROBLEM i nowe nadzieje dla chrześcijańskiej antropologii CZŁOWIEK JEST MASZYNĄ (THOMAS HOBBES) Rozumienie człowieka znacząco zmienia się wraz z nastaniem epoki nowożytnej. Starożytne i średniowieczne
HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...
SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 11 OD WYDAWCY... 17 PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO... 19 ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... 21 A. Ptolemeusze i Seleucydzi w Palestynie (323-166 r. przed Chr.)...
ROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny N A K L E I
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Zbigniew Herbert. Wybór wierszy
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Zbigniew Herbert Wybór wierszy Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa zastrzeżone.
SPIS TREŚCI. majkrzak_doktor_doktorow.indd :27:58
SPIS TREŚCI Przedmowa... 5 Wstęp... 7 1. Okres średniowiecza... 9 2. Średniowieczna nauka... 12 3. Średniowieczne uniwersytety... 14 4. Scholastyka... 15 5. Pisanie dzieł... 18 6. Język scholastyczny...
autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.
ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA
SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Przedmiot: etyka Klasy: VI Rok szkolny: 2015/2016 Szkoła: Szkoła Podstawowa im. Batalionów AK Gustaw i Harnaś w Warszawie ul. Cyrklowa 1 Nauczyciel prowadzący: mgr Piotr
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY IV - VI WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY IV I. Znajomość modlitw: poznane w kl. I- III; Modlitwa różańcowa.
- Formy ustrojowe w antycznej Grecji (na przykładzie ustroju Aten, Sparty; tyrania w świecie greckim)
1 Ireneusz Milewski Instytut Historii UG I 1. Przedmiot: Historia powszechna starożytność studia I stopnia - I rok studia stacjonarne 2. Ilość godzin: 2x 30 3. Forma: Ćwiczenia 4. Wykaz tematów: - Powstanie
VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy
VI. Karty pracy i załączniki do scenariuszy 6. Ateny i Sparta historia polityczna starożytnej Grecji Karta pracy Zadanie 1. Opracuj kalendaria pięciu najważniejszych twoim zdaniem wydarzeń z dziejów politycznych
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI
KS. RENÉ LAURENTIN MATKA PANA KRÓTKI TRAKTAT TEOLOGII MARYJNEJ WYDANIE INTEGRALNE SPIS TREŚCI Wykaz skrótów Słowo wstępne. Ks. René Laurentin i jego krótki traktat teologii maryjnej (S. C. Napiórkowski
b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii
TEST POWTÓRZENIOWY KLASA III od starożytności do XVI wieku. 1.Określ czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe a) proces przeobrażania się gatunków to rewolucja b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty
Trójca Święta wzór doskonałej wspólnoty Prawda o Bogu w Trójcy Jedynym należy do największych tajemnic chrześcijaństwa, której nie da się zgłębić do końca. Można jedynie się do niej zbliżyć, czemu mają
Kryteria oceniania z religii klasa VII. Błogosławieni, którzy szukają Jezusa. Wydawnictwo Jedność. Ocena celująca:
Kryteria oceniania z religii klasa VII Błogosławieni, którzy szukają Jezusa Wydawnictwo Jedność Ocena celująca: Samodzielnie i twórczo wyjaśnia, że wiara jest wejściem w osobistą relację z Bogiem Charakteryzuje
Zwycięzcy pozwolę zasiąść ze mną na moim tronie, jak i Ja zwyciężyłem i zasiadłem wraz z Ojcem moim na jego tronie.
Lekcja 3 na 19. stycznia 2019 Zwycięzcy pozwolę zasiąść ze mną na moim tronie, jak i Ja zwyciężyłem i zasiadłem wraz z Ojcem moim na jego tronie (Objawienie 3:21) To niesamowite, jak Bóg wykorzystał cechy
NASZ SYNOD DIECEZJALNY
NASZ SYNOD DIECEZJALNY Słowo Biskupa Kaliskiego podczas Mszy świętej w Katedrze na rozpoczęcie drugiej sesji plenarnej Synodu, 18 października 2008 roku I Co to jest synod diecezjalny? Jakie jest jego
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Bogumiła Warząchowska "Święty Wawrzyniec patron bibliotekarzy", Teresa Kunikowska, Słupsk 2008 : [recenzja]
Bogumiła Warząchowska "Święty Wawrzyniec patron bibliotekarzy", Teresa Kunikowska, Słupsk 2008 : [recenzja] Fides: Biuletyn Bibliotek Kościelnych 1-2 (30-31), 241-244 2010 FIDES Biuletyn Bibliotek Kościelnych
Gerhard Kardynał Müller. Posłannictwo i misja
Gerhard Kardynał Müller P Posłannictwo i misja Spis treści Przedmowa... 7 Rozdział I Papieże historii mojego życia 1. Powstawanie moich przekonań religijnych... 11 2. Moje katolickie dzieciństwo i młodość...
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: źródło historyczne, era, epoka, potrafi na podstawie daty rocznej określić wiek
1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs
1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9
apokryfy nowego testamentu
apokryfy nowego testamentu tom ii Apostołowie część i Andrzej, Jan, Paweł, Piotr, Tomasz 697 Spis treści PRZEDMOWA...5 SKRÓTY... 11 WSPÓŁPRACOWNICY TOMU...19 Rozdział I. WSTĘP OGÓLNY A. APOSTOŁOWIE a.
ABC V Synodu Diecezji Tarnowskiej Struktura i funkcjonowanie
ABC V Synodu Diecezji Tarnowskiej Struktura i funkcjonowanie Metodologia prac V Synodu 1. Jak jest? (Kryterium socjologiczne) 2. Jak powinno być? (Kryterium teologiczne) 3. Co robić, aby było jak powinno
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Biblia. Najważniejsze zagadnienia cz II
Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Biblia Najważniejsze zagadnienia cz II Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl Wszelkie prawa
Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI
Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,
Olga Strembska, Duchowość w Polsce 16 (2014), ISSN 2081-4674, s. 244-245.
Duchowość w Polsce 16 (2014) ISSN 2081-4674 s. 244-245 Olga STREMBSKA JAK ŻYĆ PO CHRZEŚCIJAŃSKU? JAN PAWEŁ II ODPOWIADA NA NAJWAŻNIEJSZE PYTANIA opr. ks. Marek Chmielewski, Wydawnictwo AA, Kraków 2014,
Recenzja opracowania M. Bryxa. pt: Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie.
C:\DOKUMENTY\RECENZJE\Recenzja M. Bryxa rynek.doc Recenzja opracowania M. Bryxa pt : Rynek nieruchomości. System i funkcjonowanie. Rynek nieruchomości jest w Polsce stosunkowo nowym, lecz wzbudzającym
Życie w starożytnych Chinach
STAROŻYTNE CHINY Życie w starożytnych Chinach Ośrodek budowy państwowości chińskiej znajdował się w dolinie rzeki Huang-ho ( chiń. Żółta Rzeka). Pierwsze państwa powstały tam około połowy II tysiąclecia
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie
WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia
Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum
Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum Realizacje/Treści programowe. Planowane osiągnięcia Nauczyciel Realizato- -rzy Data Realizowane zagadnienia, Problemy treści
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER. czytaj dalej MATKA KOŚCIOŁA
Mater Ecclesiae MARYJA MATKĄ CHRYSTUSA, KOŚCIOŁA I KAŻDEGO CZŁOWIEKA REDEMPTORIS MATER dalej MATKA KOŚCIOŁA Święto Maryi, Matki Kościoła, obchodzone jest w poniedziałek po uroczystości Zesłania Ducha Świętego.
Przedmiot: religia. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum.
Przedmiot: religia Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w kl. I liceum. Wymagania ogólne ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY
WZORU PRZEMYSŁOWEGO PL KWIECIŃSKI TOMASZ ANDRZEJ, Warszawa, (PL) WUP 07/2014. KWIECIŃSKI TOMASZ ANDRZEJ, Warszawa, (PL)
PL 20691 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS OCHRONNY WZORU PRZEMYSŁOWEGO (19) PL (11) 20691 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 21913 (22) Data zgłoszenia: 27.01.2014 (51) Klasyfikacja:
George Augustin. Powołany do radości. Z przedmową. kardynała Waltera Kaspera. Przekład. Grzegorz Rawski
George Augustin Powołany do radości t wo j e ż y c i e w k ap ł a ń s t w i e Z przedmową kardynała Waltera Kaspera Przekład Grzegorz Rawski Wydawnictwo WAM Księża Jezuici Kraków 2015 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA
BIBLIOGRAFIE, ICH RODZAJE, ZASTOSOWANIE
BIBLIOGRAFIE, ICH RODZAJE, ZASTOSOWANIE Bibliografia z greki biblion książka, graphen pisać Bibliografia uporządkowany spis / wykaz,zestawienie dokumentów / zestawiony wg pewnych kryteriów, spełniający